六年級語文地球萬歲教案
教學要求
1.學習詩歌,理解詩歌內容,激發學生對地球無私奉獻的讚美之情,啓發學生對地球美好未來的企盼。
2.讀準詩歌中的生字詞。
3.有感情地朗讀課文。
重難點、關鍵
1.學習詩歌,理解詩歌內容,激發學生對地球無私奉獻的讚美之情,啓發學生對地球美好未來的企盼。
2.有感情地朗讀課文。
課時劃分
一課時
教學過程
一、談話引入。
同學們,我們生活的星球,是一個偉大的星球,你對它瞭解嗎?(引
導生談話)
生:地球足太陽系九大行星之一,與太陽距離14960萬公里,有一顆衛星(月球)。
生:地球足到月前爲止惟一有生命的星球。
生:地球表面海洋約佔70。8%,陸地約佔29.2%。
生:地球上鳥語花香,風景優美。
生:地球上的許多生物已經滅絕,如恐龍、旅鴿……還有許多生物已瀕臨滅絕,如朱、豆杉……
二、揭題,板題,讀題。
是的,地球是惟一適合人類生存的星球,它地大物博、風景優美,是一個偉大的星球,今天,讓我們懷着對地球的無比熱愛之情,一起來學習新課 32*地球萬歲。
三、初讀課文,要求。
1.讀準歌中的生字詞。
2.數—數詩歌一共分幾小節。
四、彙報初讀情況。
1.檢查生字詞,指導拼讀,理解字意。
浩瀚(hàn):形容大。 權(quán)力:資格。
分享(fēn):分着感受、品嚐。 戈(gē)壁;指新疆一帶的沙漠。
貪婪(lán):貪心。 奢(shē)靡(mí):鋪張浪費。
吝(lìn)嗇(sè);小氣。 窒(zhì)息:使人停止呼吸。
泯(mn)滅:消除。 咆(páo)哮(xiào):本課指海浪的聲音大聲呼喊。
啁(zhōu)瞅(jiū):象聲詞。 甘醇(chún):指酒又濃又香。
2.詩歌共9個小節。
全班分成8組逐節朗讀詩歌,讀後評議、正音。
五、你喜歡哪一節,你能讀出你對它的讚美、喜愛嗎?
1.分小組選擇自己喜愛的段落練習讀。
2.小組同學聽讀後評一評,生再讀。
3.起立彙報讀,師生共指導。
4.有讀得比剛纔這位同學好的再起立讀。
5.全班同學像他這樣朗讀這一節。
6.每一節都讀相比較流利、有感情後全班逐節選擇自己喜愛的段落起立讀。邊讀邊想想每一節詩歌講什麼。
第①節:在宇宙中有一個地球、它是人類的家園。
第②節:所有的時間和事物都在地球上留有痕跡。
第③節:所有的人都是地球的孩子。
第④節:地球上的一切,都屬於每一個人。
第⑤節:我們應該珍惜地球上的一切。
第⑥節:寫人類對地球的破壞。
第⑦、⑧節;寫人們應該怎樣做才能擁有地球上美好的一切。
第⑨節:讓我們爲我們擁有的一切向地球說聲謝謝!
六、想想詩歌最後一小節的“爲了這美好的一切”指的是什麼,我們
人類怎樣做才能繼續擁有這美好的一切。(討論)
1.“這美好的—切”指的是前文中的“陽光的明媚、月光的溫柔、森
林、草原、戈壁、沙漠、童話般的幸福生活、平等、自由、愛;地球—上的一草—木、一人—物……”總而言之,存在即美好。
2.拓展思維:你說說世界上美好的東西還包括什麼?
3.思想教育:我們應當怎樣做才能繼續擁有這美好的一切?(要環保、要熱愛和平)
4.如今.我們擁有這麼美好的東西,這都是地球的賜予,讓我們向地球說聲謝謝!(引讀詩歌最後兩句)
七、感情讀全詩。
八、如有可能.試着背全詩。
九、小結。
偉大的地球賦予人類生命,賜給人類一切,讓我們熱愛我們的家園,爲我們的母親做力所能及的事吧i
十、作業。
l. 有感情地朗讀課文。
2.開展一次《我愛地球》的實踐活動。
3. 補充詞語。
( )的宇宙 ( )的戈壁
( )的追求 ( )的河流
( )的陽光 ( )的夢幻
( )的月光 ( )的穀物
4. 抄出你喜愛的詩句。
(1)
(2)
5. 你能試着用詩句的形式寫一寫你對地球的讚美嗎?
板書設計:
32 * 地球萬歲
美麗 祥和 歡樂
(平等)
美好的一切
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