六年級教案語文列表精選

教學要求1、引導學生讀懂課文內容，聯繫實際想象課文所描寫的雨前、雨中、雨後景象，體會大自然景物的美。2、指導學生有感情地朗讀課文。3、讓學生摘抄形象生動的語句。教學重點有感情地朗讀課文，想象課文所描寫的雨前、......

教學要求：1、體會課文的思想感情，有感情的朗讀課文。2、理解課文內容，瞭解沙俄時代漁民的悲慘生活；認識窮苦人寧可自己多吃苦也要幫助別人的高尚品德。教學重點、難點：通過對9---11自然段的心理活動描寫的理解，體會桑娜的忐......

課文說明：本文是我國現代着名作家老舍先生1956年12月12日發表在《文匯報》上的一篇散文。文中講述了“我”養花的情形，從中感受到養花既須勞動，有長知識，能給人們帶來樂趣，抒發了“我”愛花、愛養花，熱愛生活的思想感情。一......

教學目標：1、認識本課2個生字。2、有感情地朗讀課文，在讀中想象課文所描繪的景色，在讀中體會作者對山雨、對大自然的情感。3、培養對文學作品初步的欣賞能力。教學重點：引導學生有感情地朗讀，個性化的感悟、理解課文內容，想......

第一課時教學內容：1、學習生字，讀準字音，認清字形，瞭解字義。2、初讀課文，理清文章脈絡。3、正確、流利地朗讀課文。教學目標：初步瞭解課文的內容，並能夠正確流利地朗讀課文。教學過程：一、激趣導入，引入新課。1、我們學習過《......

一、教材的基本結構教材繼續按專題組織單元，共八組，依次是：感受自然，祖國在我心中，心靈之歌，珍愛我們的家園，初識魯迅，輕叩詩歌的大門，人與動物，藝術的魅力。本冊的綜合性學習安排在第二組“祖國在我心中”和第六組“輕叩詩歌的......

《新課標》中指出：閱讀是學生的個性化行爲，不應以教師的分析代替學生的閱讀實踐。應該讓學生在主動積極的思維和情感活動中加深理解和體驗，有所感悟和思考，受到情感薰陶，獲得思維啓迪，享受審美樂趣。確實，在具體的教學過程中......

教材分析：《想象》是一首現代詩。全詩共有六節，根據詩的內容可分爲三部分。第一部分（1—3節）主要寫了詩人理想中的自然界。通過豐富的想象和聯想，表達詩人對改善人類居住環境的美好願望。第二部分（4—5節）主要寫了人們的生活......

課文《窮人》選自小學語文教科書第十冊第五單元，作者是俄國作家列夫。托爾斯泰。課文講的是漁夫和妻子桑娜，在鄰居西蒙死後，主動收養她的兩個孩子的故事，真實的反映了沙俄專制制度統治下的社會現實，表現了桑娜和漁夫勤勞、......

教學目標：（一）知識與技能：1、學會猜謎語，積累名言警句。2、讓學生品讀句子，體會句子是怎樣表達事物特點的。3、引導學生讀懂短文的主要意思，感悟科學家的三點體會。。（二）過程與方法：引導學生開展自主、合作學習。（三）情感態度價......

一、導入通過上節課的學習我們已經瞭解了閏土是一個健康可愛的農村少年。這節課我們將進一步來認識這個少年閏土，進一步來了解魯迅對少年閏土那一份特殊的感情。二、研讀課文、整體感知1、師;請同學們快速閱讀第6-16節......

作爲一名老師，通常需要準備好一份教案，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的人教版六年級語文教案，希望能夠幫助到大家。人教版六年級語文教案1教學目標知識與能......

一、教學目標：1.指導學生朗讀和默讀課文，瞭解茶聖陸羽的傳奇事蹟和精神品質。2.引導學生結合課文內容，理解重點句子的含義及表達的情感，有感情的朗讀課文。3.幫助學生認識“煎、吭、祿、茶”，會寫“煎、吭、舀、茶”，理解“......

鄂教版語文六年級篇一：鄂教版六年級語文上冊教案全冊第一課時教學目標：想象畫面，理解詞語；讀句子感受排比句的特點與作用；積累佳句，學習成語故事，瞭解成語“三人成虎”的出處與比喻義。教學重難點：感悟、積累、運用詞句。一、......

【訓練內容】訓練寫作有關童年的往事【教學目標】1、能準確審題。2、回憶自己的童年，擷取最有典型意義的事件敘述，要有話可說。3、內容積極健康，充滿兒童的情趣和味道。【教學重難點】重點：1、文體爲記敘文，要求內容重點突......

一、複習1、這節課，我們繼續學習郭沫若先生的作品《白鷺》。我們已經學習了課文的1-5自然段，告訴大家你知道了什麼？（板書：一首精巧的詩）2、引讀第二節：是啊，顏色的配合--，引讀第五節：那雪白的蓑毛......正因爲白鷺的外形那樣和......

六年級下學期語文教案範文讓學生利用工具書學懂課文中的生字詞，能聯繫上下文理解有關句子的含義。能寫師生相逢的動人場面、對話。六年級下學期語文教案範文：老師領進門教學目標：1、讀文感受田老師生動有趣的教學，理解“......

延安，我把你追尋教學內容：小學六年制第十二冊學生視角：延安在抗日戰爭時期是黨中央的所在地，人們都說它是中國革命的搖籃，作者爲什麼要追尋這樣一個地方呢？在革命勝利這麼多年以後，追尋延安又有什麼意義呢？難點：蒐集相關的背景......

教學目標：1．學會10個生字，認識“荔、棠、疤”3個字。能正確讀寫下列詞語：筋脈、剝開、妥帖、慰藉、報償、遺憾、彌補、饞嘴、一輩子。2．正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。3．理解課文內容，感受母親對兒孫的......

教學目標：（一）知識與技能：1、瞭解表示“借代”的修辭形式並積累詞義相同、表達相異的這類詞語。2、讓學生認識由祈使句和感嘆句組成的句子的結構特點，體會感嘆號所表達出的強烈情感。3、引導學生讀懂短文的主要意思，感悟讀......

作爲一名教職工，就難以避免地要準備教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。那要怎麼寫好教案呢？以下是小編爲大家收集的語文六年級教案，希望能夠幫助到大家。語文六年級教案1《新課標》中指出：閱讀是學生的個性化行爲，不應......

教學目標知識目標：理解“望而生畏”“頭昏目眩”“深淵”等詞的意思；理解課文內容，正確回答課後第一題的三個問題。情感目標：讓學生懂得時時鍛鍊意志對人的成長的幫助與作用。能力目標：初步學會“自主、合作、探究”學習。......

一、教學內容說明：《索溪峪的“野”》是人教版教材第十一冊、第六單元的課文。文章通過寫索溪峪的奇麗風光，讚頌了索溪峪的天然的野性美，抒發了作者暢遊其間的無比愉快的心情。二、教學設計特點：新課標指出：“學生是學習和......

教學目標1、認識本課兩個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、基本讀懂課文，感受外祖父對祖國無限眷戀的思想感情，領悟梅花那種不畏風欺雪壓的品格。教學重、難點感悟梅花精神老華僑的愛國心。教學方法探究法、......

教學目標1、認識本課兩個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、基本讀懂課文，感受外祖父對祖國無限眷戀的思想感情，領悟梅花那種不畏風欺雪壓的品格。教學重、難點感悟梅花精神老華僑的愛國心。教學方法探究法、......