九年級語文《鼎湖山聽泉》同步練習

《鼎湖山聽泉》以細膩的筆觸給我們描繪了一幅淡雅的山水畫：細雨濛濛，薄霧漫漫，泉水淙淙，綠樹鬱郁。下面小編爲大家蒐集的《鼎湖山聽泉》同步練習題，希望對大家的學習有所幫助!

入夜，山中萬籟俱寂。借宿寺旁客房，如枕泉而眠;深夜聽泉，別有一番滋味。 泉聲浸着月光，聽來格外清晰。 白日裏渾然一片的泉鳴，此時卻能分出許多層次：，是草叢中淌過的小溪; ，是石縫間漏下的滴泉;那厚重如倍司轟響者，應爲萬道細流匯於空谷;那雄渾如銅管齊鳴者，定是激流直下陡壁，飛瀑落下深潭。至於泉水繞過樹根，清流拍打着卵石，則輕重緩急，遠近高低，各自發出不同的音響。這萬般泉聲，被一支看不見的指揮棒編織到一起，匯成一曲奇妙的交響樂。在這泉水的交響之中，彷彿能夠聽到歲月的流逝，歷史的變遷，生命在誕生、成長、繁衍、死亡，新陳代謝的聲部，由弱到強，漸漸展開，升騰而成爲主旋律。我俯身傾聽着，分辨着，心神猶如融於水中，隨泉而流，遊遍鼎湖;又好像泉水汩汩濾過心田，沖走污垢，留下深情，任我品味，引我遐想。啊，我完全陶醉在泉水的歌唱之中。說什麼“山不在高，有仙則名”，我卻道“山不在名，有泉則靈”。孕育生機，滋潤萬木，泉水就是鼎湖山的靈魂。

10.語段主要寫了哪三個內容? (3分)

【答】 ▲

11.“泉聲浸着月光，聽來格外清晰”中的“浸”字用得好，請賞析。(2分)

【答】 ▲

12.請聯繫生活實際，寫出你聽雨後的一點感受，要求運用一定的修辭手法。(50字左右)

(3分)【答】 ▲

答案：

10、 .①鼎湖山多層次的泉聲 ②作者在聽泉時所產生的人生感悟 ③對鼎湖山泉水的由衷讚美

11、“泉聲浸着月光”中的“浸”就用得很好，它既寫出了山中夜晚的寂靜，又寫出了泉聲的清澈、空靈，描繪了泉聲與月光交融的美妙意境。

12、①淅淅瀝瀝的雨聲，猶如貝多芬的曲子般清脆美妙，我好像進入仙境，陶醉在雨水的歌唱之中。②雨是大自然孕育的小精靈，你聽，滴滴嗒嗒的雨聲，匯成一曲奇妙的鋼琴曲，在這曲子之中，靈魂得到洗禮，得到昇華，清新柔美的感覺遍佈全身。③淅淅瀝瀝的雨聲就像一曲輕音樂，讓人陶醉，引人遐想，它盪滌了人的心靈，淨化了萬物，還我們一個清新美麗的世界。