《古詩兩首》（回鄉偶書、贈汪倫）課文
回鄉偶書
賀知章
少小離家老大回，
鄉音無改鬢毛衰。
兒童相見不相識，
笑問客從何處來。
贈汪倫
李百乘舟將欲行，
忽聞岸上踏歌聲。
桃花潭水深千尺，
不及汪倫送我情。
《古詩兩首》教學設計
教學目標：
認識8個生字，會寫6個生字。
懂得熱愛家鄉，珍惜友情。
教學重難點：
懂得熱愛家鄉，珍惜友情;發揮想象，體會詩的意境。
教具準備：
生字卡片
教學課時：
兩課時
第一課時
一、導入新課
二、識字寫字
1.自由讀古詩
2.從生活實際中識字
(1)認讀生字
(2)創設生活情景，利用課文的語境，綜合運用生字。
(3)寫字指導
三、學習古詩《回香偶書》
1.自由讀古詩：說說古詩的`意思。
2.教師範讀
3.學生讀古詩
4.創設情境
5.有朗讀全詩
四、實踐活動
第二課時
一、複習導入
二、學習《增汪倫》，體會詩人珍惜友情的思想感情。
1. 自由讀古詩：說說這首詩的意思?
2. 小組討論：怎樣讀出感情?
3. 班上彙報。
4. 創設情境
5. 有感情地朗讀古詩。
三、實踐活動
四、指名讀古詩兩首。
