當前位置

首頁 > 作文中心 > 中考作文 > 中考備考作文合集5篇

中考備考作文合集5篇

推薦人: 來源: 閱讀: 1.2W 次

在日常學習、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什麼樣的呢?以下是小編幫大家整理的中考備考作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

中考備考作文合集5篇

中考備考作文 篇1

磨剪子咧,戧菜刀!每到傍晚時分,家門口總會有一個人拖着沙啞的聲音,這樣叫喚着。但我們卻總是隻聽其聲,不見其人。

這天,這一熟悉的聲音又叫喚了起來。

喂,磨刀的!哎!來了。沒想到伯父這次把他給叫住了。這時,磨刀人的身影第一次出現在我的視線裏。他是一個年過半百的老人,穿着一件土黃色的襯衫,一條髒得像抹布的褲子和一雙非常透氣的膠鞋。他的頭髮很稀疏,微駝的背上揹着一條板凳和一個破舊不堪的麻布袋子。

他走到門前望了我們一眼,便開始準備工作。只見他熟練地放下凳子,從袋子裏掏出幾塊大小不一、形狀不同的石頭放在一端,自己則坐在凳子的另一端,等着伯父拿刀來。這時鄰住的一位朋友小聲說道:他的髮型真酷?啊!他好像察覺到是在說他,便問道:你們在說什麼呢?我可以聽一聽嗎?朋友倒也機靈說:沒什麼,我是說你隨身攜帶這麼多東西不累嗎?老人微微一笑:沒辦法呀!誰叫我沒讀過書,只能做苦工呢!說罷便給我們講起了讀書的重要性。聽完,朋友像是不好意思,便跑進了房裏,再也沒有出來。

刀來了,他看了看刀便開始幹活了。我是個外行看不懂。只見他不斷地換石頭,不斷換磨刀的動作,並還不斷地擦汗。半個多鐘頭過去了,一把鏽跡斑斑的刀被磨得閃閃發光。這時他才端起我們給他倒的茶喝了幾口。多少錢?伯父問道。兩塊。他喘着氣回答說。

兩塊這個價錢,使我不覺一驚,他辛苦這麼久,卻只要這麼一點回報。接過錢,他說了聲謝謝便轉身收拾好東西離開。夕陽下,他的背影拉得很長很長。

進到屋裏,傳來了伯母的抱怨聲:刀不會自己磨?還要花這錢。過了許久伯父才說:伸出我的手,幫一把,這也是一種關懷。關懷?我久久地思索着。

朋友啊!請你們記住,以後若是遇上這樣的人,請不要看不起他們,不要嘲笑他們,更不要讓他們在你面前品嚐施捨的苦澀。贈人玫瑰,真是手留餘香啊!

中考備考作文 篇2

一、怎樣觀察

觀察時,要巧妙。五感官,都用到。先用眼,仔細瞧,形色態,分辨好。觸形態,善比較,觀顏色,濃淡曉;看姿態,靜動找。聽聲音,動腦筋。嗅氣味,多聞聞;有順序,抓重點;時間變,地點換,觀察時,多體驗;巧聯想,抓特點;觀察好,得用腦;多感官,結合好。

二、怎樣收集材料

材料多,文章好;多讀書,佳句找;勤觀察,筆記好;多用心,善思考,勤摘錄,多剪報。分條記,整理好;使用時,方便找;

三、怎樣審題

要作文,先審題。明範圍,知題義;扣題眼,重點記;知數量,不離題;明人稱,好下筆;附加語,須重視。寫真情,出新意。

四、怎樣選材

選材料,須扣題。熟材料,反覆比;選新穎,是第一;選真實,要牢記;選典型,有情趣。材料多,細琢磨;多比較,用心計。

五、怎樣構思

先構思,後動筆;定中心,宜扣題。一文章,一中心;無須多,不偏離。想開頭,思順序;明重點,具體敘;線索明,思路清;巧過渡,會照應;時間變,按順序;地點變,合事理;首和尾,要一致;立好意,才下筆。

六、怎樣列題綱

構思好,列題綱;搭架子,行文暢。定順序,理思路;明詳略,細琢磨。首和尾,要貼妥。

七、怎樣開頭

開好頭,是關鍵。直入題,時地點;設懸念,趣味見;描繪景,抒發情。藉故事,吸引人;好詩句,引入文;借哲理,巧議論;先概述,再具體;要成功,須新穎;方法多,靈活用。

八、怎樣結尾

結尾好,味無窮。自然收,渠自成;巧總結,中心明;善啓發,留餘聲;要讚美,巧抒情;發議論,要點睛;象徵景,味無窮;呼開頭,暗照應;成一體,結構整。

九、怎樣過渡

巧過渡,文無縫;銜接段,思路清。句過渡,用詞語;巧鋪路,很有趣。段過渡,句子好;架設橋,連接巧。篇過渡,用段落;妙連接,好處多。過渡處,要自然,忌生硬,忌死板;忌跳躍,忌突然。

十、怎樣寫具體

寫文章,要具體。敘事文,重過程,細節處,須注意。寫人物,動語神;細刻畫,須用心;人物活,要逼真。狀物文,抓特點,多形容,多修飾;善分解,巧對比。寫景文,形色態,細心描,大膽想;靜動態,重點憶。寫活動,要注意:從整體,到部分;先場面,後聚焦。寫聯想,多比喻;可誇張,可排比;情趣濃,文具體。

中考備考作文 篇3

因爲不爭,根在土裏蔓在空中,葉自綠花自紅;因爲不爭,雨是雨風是風,春是春冬是冬。不爭,因爲慈愛;不爭,因爲禮讓;不爭,因爲寬容;不爭,因爲敬重……不爭,是一種境界,因爲我們可以有更好的路徑,安放生命。請以“無爭”爲話題,題目自擬,寫一篇不少於700字的作文。

【名師題解】

首先理解什麼是“無爭”,就是不爭, 不忍爭、不想爭、不願爭、不屑爭等等。人生短暫,資源有限,不爭能體現出一種胸懷境界,傳遞一份真摯情感,透露一種生存的智慧。其次,要弄清哪裏可以不爭,在無關乎原則、不危及生死的情況下,有些東西可以不爭,比如:一隻梨、三尺巷、一壟地、一個名額、一次口角……不爭,其實反映的是一種人生的態度,淡泊名利,追尋簡單,活得灑脫而自然。與那些什麼都要爭的人相比,不習慣爭搶的人更懂得節省時間,做快樂而有意義的事情。在素材選擇上,我們大可以多選用一些名人的經典事例,比如年過百歲的楊絳老人就一再引用英國詩人的話,來表明自己的人生態度:“我和誰都不爭,和誰爭我都不屑。”還有很多現代人物的故事,我們也可以選擇,比如不炒作不爭名奪利的明星舒暢、濮存昕等。在寫作思路上,我們不妨從以下三個角度考慮:

與人無爭。在父母親朋、老師同學、街坊鄰里之間,從“無爭”的角度,透視人與人之間的和諧關係與美好情感。一方空間、一件物品、一份美食、一番話語等,都可以折射真誠、善良和友愛。當然,也可以引入歷史或當下名人無爭的故事,帶給大家啓迪與思考。

與事無爭。生活中雞毛蒜皮的小事,不必斤斤計較,不爭之間體現出親人的摯愛、老師的深情、同學的情誼、鄰里的豁達……

與世無爭。與自然、與世界和諧相處,不爭不搶,不瘋狂不貪婪,不涸澤而漁,不殺雞取卵。對一條河、一座山、一棵樹、一隻鳥,多一份關愛,少一份爭奪。敬畏自然,方能科學發展。

【推薦素材】

素材一:《夏洛特煩惱》中有這樣一幕:夏洛和馬冬梅在街頭被幾個流氓混混圍毆,王老師騎車路過,出手解救。他乾脆利落的幾下子,小混混倉皇逃遁。夏洛大惑不解地問:“王老師,原來你這麼能打啊!那以前咱們倆那次,你怎麼不還手啊?”王老師一展“爲人師表”的扇子:“廢話,I’m a teacher(我是一名老師)!”然後騎上車,飄然而去。

素材點撥:這是一則影片故事素材。《夏洛特煩惱》是一部好評如潮的影片,片中王老師在課堂上被夏洛和其他男生矇頭圍毆,顯得文弱可憐;可他在混混面前身手敏捷,判若兩人。不對自己的學生拳腳相向,能打也不爭鋒,正如馬冬梅評價他:“其實王老師挺帥的!”這則素材非常時鮮,可在記敘文中引用,也可以作爲議論文裏的有力論據。

素材二:身爲詠春一代宗師,葉問卻從不喜歡像其他武師一樣“身穿精武裝,腰束紗帶,腳踏精武靴”。他注重儀容整潔,喜穿深色長衫,即使平時也身着深色中式短裝。如果上街,一般人只會當他是“當鋪裏的掌櫃先生”或是“私塾老師”。

素材點撥:這是一段歷史人物素材。葉問作爲一代宗師,日常不盛氣凌人,其行動做派體現出非凡的學識修養。他身懷高超的武藝,更具有高尚的武德,不炫耀功夫,不在人前爭強鬥狠。藝高爲師,德高爲範,堪當後人做人處事的榜樣。這則素材可以作爲論據,也可以插入敘述中。

素材三:在韓國北部有一個柿子園,也是喜鵲的棲息地。在每年的收穫季節,園主總會在枝頭留下一些熟透的柿子。這是留給喜鵲的食物,留在樹上的柿子吸引了許多來這裏過冬的喜鵲,直到春天它們也不肯飛走,整天忙着捕捉果樹上的蟲子,從而保證了這一年柿子的豐收。

素材點撥:這是一則趣聞軼事。不與喜鵲爭口糧,留下一點又何妨,人與鳥類的和諧相處,體現了韓國農民的生存智慧。留點兒,其實是一種境界,也是一種智慧。給動物留一點,給大自然留一點,其實也是給人自己留一點。懂得報謝他人,往往也是給自己留下一線生機和希望。

這則素材可用來論證人與自然的關係,也可以在敘述中引用。

【佳作示例】

母愛無爭

曲微丹

你這個“老妖”,到底是技高一籌,徹底把我收服了。一次次較量,我不會不明白,其實征服我的不是你的法力,而是你與我不爭,予我真愛。

可以用兩個字來形容我和你之間的微妙關係——鬥法,一個老妖和一個小妖拼盡全力,看誰鬥得過誰。童話故事看多了,感覺後媽永遠拿着毒蘋果,所以一開始我便以一百二十分的敵意來迎接你的到來。我覺得這是一種本能,或許天底下所有的孩子都有抗拒後媽的本能。

你白天上一天班,晚上回來又做飯、洗衣、打掃房間,還要兼顧着我的感受,陪我聊天。我不記得你說什麼惹翻了我,只記得我將你的衣服全部扔了出去。我以爲你會火冒三丈,可是你沒有,只是默默地撿回來。我以爲你會向爸爸告狀,可是你沒有,就像什麼也沒有發生。還有一次,你做了一鍋白肉血腸燴酸菜,“不知道我不愛吃酸菜嗎?”我怒吼着掀了桌子。 我以爲你會暴跳如雷,可是你沒有,不與我爭吵,低頭不停地收拾着殘局、不停地說着對不起……

幾年後的今天,我倆經常如朋友、如姐妹、如親母女一樣,笑着回憶當初我對你的種種。你說:“要當好一個後媽,總得練點兒本事,能忍受住孩子的欺負,怎麼能跟孩子一樣見識呢?不過,你扔我衣服和掀桌子那兩次,真把我氣哭了!”我詫異地看着你,記憶中每每欺負你,你都是那麼堅強、那麼平靜。“哭了,怎麼能讓你看到呢?我都是偷偷哭的,不然,早就被你打敗了!”你說起來的口吻是那麼輕鬆,可是我卻能夠真切地感受到,你背後付出怎樣的艱辛與隱忍。

你不爭不慍,以德報怨。你給我的房間設計裝潢得舒適、美觀,給我買的衣服得體、漂亮,給我做的飯菜營養、可口。你還四處爲我尋訪最好的老師,甚至不惜一對一輔導。你說:“你不用考慮錢,咱家‘再窮不能窮教育’。”

望着笑靨如花、眼角爬上細微皺紋的你,突然間我內心深處淚如雨下。當年對付你的那些缺心眼兒的招數,不知道今天說一句“媽,對不起”能否彌補?

“你不要孩子了嗎?”聽到我這麼問,你突然就止住了笑,耷拉下腦袋:“前幾年沒要,現在這麼大歲數了……有你一個孩子,就夠了!”

你這個“法力無邊”的老妖,到底還是降伏了我這個涉世未深的小妖。現在,我覺得後媽不都是拿着毒蘋果的,你就是後來的,一樣寵我、疼我、愛我的——媽媽!其實,幾年來,一直是我跟你鬥,你又何嘗“施法”與我爲敵?從不與我爭鋒,你無邊的“法力”就是對我的愛!

想到這,離家在外的我忍不住抓起電話:“嗨,老妖!剛剛我寫了一篇作文,寫你的。”電話那頭的你頓時侷促起來,開始有些語無倫次了:“我有啥可寫的,哎呀這真是的,啥題目呀?”我壞壞地笑了一陣:“後媽法力無邊!”你哈哈大笑:“嗯,這纔是你性格!”電話那頭,爸爸打着哈欠說:“又是小妖打來的!這大半夜的,又作什麼妖兒哪?”

在不是親生勝似親生的母女間,母愛無爭,你能不贏嗎?

【教師點評】

本文采用第二人稱,以風趣幽默的筆調記敘了“我”和後媽之間的故事,從冰火難容到相親相愛,心理變化過程寫得自然流暢且感情飽滿。

文中洋溢着深沉的母愛,也展現出“我”的成長。文筆嫺熟,感情真摯,充滿了感人的力量。

中考備考作文 篇4

在第十二屆全國冬季運動會上,長春15歲小將李子君包攬了花滑賽女子單人表演自由滑、女子單人短節目、女人單人自由滑三枚金牌,成爲家喻戶曉的明星。李子君5歲走上花滑之路,她的母親告訴記者,“由於她還要上學,很多時候我們都是四、五點鐘就叫她起牀,我揹着她趕往訓練館。中午我在家做好飯菜帶過去接她,讓她在去訓練館的路上吃,中午訓練結束後再送她回學校。晚上放學再去訓練,回到家都得晚上10點多鐘了。”印使這樣艱苦,李子君也沒有一次提出過放棄。年少的她對於體育的理解很深刻,“我很享受比賽的過程,真是樂在其中。每一次跳躍成功都能讓我獲得成功的滿足感。不論能不能上領獎臺,我都喜歡去參加比賽,只要每一次都能進步,就是對自己的突破,每一次都爲了更強的目標而努力,這樣就是跨越新生。”

延伸文題

跨越是一首成長的歌。在我們成長的道路上,你一定經歷了無數次的“跨越”,學會分享是跨越,懂得關愛是跨越,克服困難是跨越,戰勝自己是跨越……

在跨越的過程中,有失敗、有成功,有歡笑、有淚水,這一切,都是生活給你的最好的饋贈,讓你重塑自我,感受到生命的價值,提升了思想境界,獲得了質的飛躍。

人,在跨越中成長;國一在跨越中進步。

請以“跨越”爲話題寫一篇文章。題目自擬,立意自定,文體不限(除詩歌外),不少於600宇。中考作文關鍵詞題解

“跨越”是一個富有豪情壯志的話題,一個與我們中學生比較貼近的話題,可以說沒有“跨越”,就不會有我們的成長。“跨越”一詞在字典中的常見意思有;跨過,越過某個界限或障礙:超越地區和時間的界限;超過,勝過:等等。從這些意思來看,跨越和“走過”、“邁上”、“戰勝”等詞語意思比較接近。縱觀近三年的中考,20xx年海南和湖南邵陽不約而同地以“跨越”作爲作文題,甘肅蘭州以“那一刻,我邁上了新臺階”爲題,廣東梅州以“戰勝自己”爲題:201 0年福建莆田以“走過風雨”爲題,黑龍江雞西以“走過”爲話題:20xx年福建福州以“走一步,再走一步”爲題等,從這個層面來看,“跨越”這個關鍵詞不容忽視。

面對這一話題,首先要進行審讀,在理解內涵和外延的基礎上,在詞語前或後或中間的位置,加上限制性詞語,從而縮小寫作範圍。我們要弄清楚“誰”在跨越,跨越了“什麼”一一“誰”可以是自己,可以是別人,可以是人類;可以是國家,也可以是民族。跨越“什麼”,既可以是跨越一條小河等“實際”的跨越:也可以是“虛擬”的,如跨越某種心理障礙,跨越某種思想束縛,跨越某種文化差異等。其次,這個丈題可以寫成記敘文,講述自己或他人的某一次(項)跨越故事,也可以寫成抒情散文,抒發跨越的種種快樂;還可以寫戊議論文,論證跨越對個人或國家的重要性。

下面提供幾個構思示例,希望能給同學們一些有益的啓示:

(1)可以圍繞“跨越困難挫折”來構思,寫出自己曾遭遇過的困難和走出困境的最佳方法,表達出“風雨過後是彩虹”的主題。

(2)可以圍繞“跨越心中的那道坎”來構思,把內心的膽怯、自卑等心理比喻成“一道坎”,寫自己或他人是如何跨越的,表達“以後的人生中將會有許許多多的坎等待着我去跨越,只要拿出戰勝自己的勇氣,無論多大的坎我都能跨越”這樣的類似感悟。

(3)可以圍繞“跨越對手”來構思,把趕超對手作爲自己的奮鬥目標,來表達在跨越過程中或跨越之後的感悟思考。

(4)可以“一個人要想成功,必須跨越人生中那道戰勝自我的‘山’”爲觀點,寫成議論文,例舉“泰森”的`反面事例和貝多芬等人的正面事例進行論證。

(5)可以開篇提出“跨越一個階梯,自己就會變得更優秀”的觀點,然後分別從“思想的跨越、心境的跨越、認知的跨越”三個層面展開論述,闡述“跨越”在塑造優秀人格上所起的重要作用。

(6)可以寫成議論性散文,從“採菊東籬下,悠然見南山”是陶淵明的生命的高度:“先天下之憂而憂,後天下之樂而樂”是范仲淹的生命的高度,“安能摧眉折腰事權責,使我不得開心顏”是李白的生命的高度三個方面入手,寫他們是如何跨越生命的高度,來豐富自己的一生的。

中考作文關鍵詞素材

1.阿甘:跨越缺陷,成就精彩

影片《阿甘正傳》講述了阿甘由一個連最基本的走路都有障礙、智商低下的人,最後成爲擁有億萬資產的富翁的感人故事。阿甘把自己僅有的智慧、信念、勇氣集中在一點,什麼都不顧,只知道憑着直覺在路上不停地跑,他跑過了兒時同學的歧視、跑過了大學的足球場、跑過了炮火紛飛的越戰泥潭、跑過了乒乓外交的戰場、跑遍了全美國,並且最終跑到了他的終點——成功的光環在他頭上閃耀着。阿甘是一個智障人,但是他跨越了自身的缺陷,在不斷的奔跑中成就了自己,創造了奇蹟。

(素材鏈接:本刊20xx年9期《王甦菁,“吉大阿甘”眺望前方的光芒>

2.泰森:一代拳王的浮沉人生

邁克·泰森曾是一位職業拳擊手,曾獲世界重量級冠軍,被認爲是世界上最好的重量級拳擊手之一。在其全盛時期,他以毀滅性的風格多次擊敗了著名的對手,一度是最具威脅性的拳擊手之一。但其事業前途卻因個人問題、缺乏訓練和兩次收押而中斷。在監獄他曾企圖恢復職業生涯,但在與知名對手比賽中卻沒有獲勝。20xx年6月1 1日,泰森與學徒拳擊手凱文·麥克布萊德打了最後一場比賽,但亦以失敗收場,從此宣佈永久退出拳壇。曾經輝煌一時的泰森沒能跨越自己,獲得新生,成爲無數拳擊迷心中永遠的遺憾,也給我們留下很多思索。

3.孟非:電視月老的不懈追求

孟非,江蘇衛視著名主持人,由他主持的《非誠勿擾》節目收視率一度在全國同時間段獲得第一,受到觀衆和網友的廣泛關注。高考落榜後,孟非和幾個同學一起去深圳淘金,嚴酷的現實讓他不得已做了一名搬運工。一個月後,他開始認真思考未來,覺得只要從頭做起,相信一定能實現人生的跨越。回到南京後,他到一家印刷廠當起了工人,同時報名進入了南京師範大學中文系專科函授班。拿到文憑後,他萌生了一個大膽的想法,當一名記者!有了目標,他開始了一步步的跨越,於是從一名業餘記者,到一名新聞工作者,從新聞工作者到著名主持人,孟非走向了成功。孟非曾說過這樣一句話:“命運給我生命中一個低谷,我會用它來創造巔峯。”

佳作示例

跨越那座“山”

易鳴

安妮寶貝說:“跑步是會讓人絕望的,因爲它像生命的過程不斷重複和消耗。”

——看到這句話的時候,不禁讀出了聲,感覺心靈深處的某種思想與其擦出了火花,產生共鳴。是啊,絕望、重複、消耗,我嘴角漾開一絲笑意,是無奈……

因爲要考試,所以每天和同學到操場跑800米。

瀝青跑道,黑底白線,我感受着上下起伏的振動,跑着。呵,我知道的,從我邁開第一步的時候,重複就開始了,不願擡頭看看藍天白雲,不願側目看看藍球場上的情況,不願回首注視一下花圃小樹……

我的呼吸越來越急促,前面同學的身影漸漸模糊起來。爲什麼?爲什麼喉頭那麼腥甜,我彷彿遠離了操場的喧囂,只聽見自己粗重的喘息聲?爲什麼那條條白線總看不到盡頭,究竟何時纔是終結?爲什麼我的生活也是這樣無趣地循環往復?爲什麼……我痛苦地閉上眼,任兩腿機械地運動着,內心麻木,每天的兩點一線,深夜十二點的作業,厚厚的考卷,刺眼的分數,不斷不斷地重複、絕望,還有無奈……還沒有到達終點的時候,我已癱坐在地。

長跑成了我心中的“夢魘”,像一座山橫亙在我的面前,讓我無法跨越。

那天上午全班去看了電影《阿甘正傳》,一個傻傻的故事,卻深深地震撼了我。“跑!阿甘!”阿甘那奮力向前邁進的形象始終佔據着我的腦海,他沒有什麼明確的目標,上天也未必對他特別眷顧,可他卻獲得了這麼多的成就,就是跑,不斷地跨越自己,不斷地邁步向前,使他一步一步走向成功!

第二天中午跑步的時候,突然很想感同身受一下,我依然感受着起伏,卻用心觀察身邊的一切。哦,今天的雲真漂亮,彎成那麼大一個笑臉,是在跟我打招呼嗎?看哪,剛纔那個男孩投進了一個漂亮的三分,真棒!今天的小樹似乎又長出了幾片嫩黃的樹葉。不知何時它才能真正成爲一棵參天大樹呢?原來,沿路的風景從來都是不同的,只要你心懷愉悅與快樂,不斷跨越,總能發現旖旎的風光!跑道仍是黑底白線,沒有交點。哦,那又怎樣呢,我會靜心期待每一段美麗,生命是無法改變的,只要我做好自己,奮力跨越,總會有不一樣的精彩!

考試那天,我奮力邁出一大步,跨過了終點,感覺自己又一次地成長了!

終於,我跨越了橫亙在我心中的那座“山”!

後記:前幾天翻到一本書,講述了電影中的十大經典臺詞,欣喜地看到《阿甘正傳》中那句:“生活就像一盒巧克力,你永遠不會知道你會遇到什麼。”是啊,我會不斷努力.並默默期許每一次不同的精彩……讓黑夜記住我充滿鬥志的眼睛。

現場精評

亮點評析:

1.構思精巧,立意深刻。小作者將長跑視爲橫亙在眼前的一座山,深感重複、乏味、無奈,以至痛苦、麻木,後來在電影《阿甘正傳》的激勵和鼓舞下,終於跨越了內心的魔障,在沿途中發現旖旎的風光。實際上,這個跨越,也是小作者成長過程中的一次勝利,一個新起點。文章既是寫長跑中的跨越,更是寫人生中的跨越,如此構思、立意,令人叫絕。

2.素材選用巧妙得當。小作者把《阿甘正傳》中阿甘的人生經歷巧妙轉化爲觸發自己內心改變的素材,十分貼合話題“跨越”的內涵,爲下文自己的改變和奮力跨越做了很好的鋪墊。

3.心理描寫細膩傳神。無論是最初對於長跑的絕望和麻木,還是後來在跑步時的愉悅和快樂,小作者都將自己的心理感受刻畫得細緻生動,前後形成了鮮明的對比,突出了“跨越”的重要意義。

不足之處:

1.在運用《阿甘正傳》故事素材時,沒有聯繫自己的內心感受來寫,使得與下文“第二天跑步”銜接不夠緊密。

2.後記引用《阿甘正傳》中的經典臺詞並由此展開議論,對於深化文章的主旨有所幫助,但如果能再適當點一下題就更好了。不妨將結尾改成:“是啊,我會不斷努力,並默默期許每一次不同的精彩,讓黑夜記住我充滿鬥志的眼睛,讓時光剪下我不斷跨越的身影!”

中考備考作文 篇5

我是從什麼時候懂得分享的?是從姐姐分蘋果的那一次嗎?是從外公外婆分荷包蛋的那一次嗎?

那一次,姐姐臉上的笑容像太陽和花兒一樣絢爛,她從包裏掏出一個青紅相間的大蘋果,用袖子擦了擦,然後笑着遞給我。我狠狠地咬上一大口後還給她,緊張兮兮的盯着蘋果和姐姐的臉,當姐姐很淑女地咬了一口又遞給我時,我這才鬆了一口氣,又在姐姐含笑的目光下再咬一大口

我從小一直生活在外公外婆家。鄉下的生活簡單而樸素,但是簡樸的生活中也有愛和快樂。記憶中外婆總是把好吃的東西留給我和外公,而她自己總捨不得吃的。記得有一次,祖孫三人一起吃着晚飯,氣氛和諧而寧靜。晚飯很簡單,一人一碗麪條,我和外公的碗裏各有一個荷包蛋,而外婆的碗裏卻沒有。外公發現後,像往常一樣,用筷子把他碗裏的荷包蛋夾成兩半,將另一半夾到外婆的碗裏。你要多吃一點。還是你吃吧。外婆邊說邊把那一半蛋又夾回到外公的碗裏。外公怎麼會肯讓呢!於是,夾起來又放到外婆的碗裏。就這樣,謙讓了半天,最後外婆又像往常一樣把那半塊荷包蛋夾到我碗裏:你正在長身體,你吃了它。

看着慈祥而清瘦的外婆,我覺得自己不應該接受這半塊荷包蛋,腦袋裏在迅速地盤算着怎麼才能把它輕鬆地送出去,突然一個激靈,想起了從書上看到的一招,於是計上心來。

蛋好鹹啦!我夾一小塊嚐了嚐,然後對外婆叫喊道。

好鹹?外婆驚奇地看着我。

不信?你嘗!我邊說着,邊迅速地把那半個荷包蛋轉移到外婆的碗裏。

外婆嚐了一小口,正要說什麼,突然看見我在偷笑,立即就明白了我的計謀,你這個小精怪!說着,就要把蛋弄回我碗裏。

我頂多只要一半,不然我一點都不要。我撒嬌道。

最後,外婆沒法,只得和我分享了那半塊荷包蛋。

那天晚上,是我生平第一次主動與人分享東西。在泛黃的燈光下,我們祖孫三人靜靜地吃着,可我覺得空氣中充滿了愛和關懷

那一天,我平生第一次感受到了分享帶來的快樂和幸福!

【閱卷簡批】

文章作者以疑問開篇,說是問,同時也是回答。指明瞭作者的寫作意圖,同時緊扣文題,絲毫不怠慢。

後文作者將自己的記憶娓娓道出,以小見大,用生活中的點滴小事的記述而表達自己的主旨,輕鬆自然,通俗易懂。作者在言辭上趨於生活實際,有着反璞歸真的見效。心理描寫頗爲細膩,人物的刻畫自然、生活。結尾處呼照開頭,再次點明題意。

【發展等級】

輕鬆寫作是老師對每位學生的希冀。課堂上老師總會告訴學生,寫作文要寫自己最熟悉的人與事可總有學生覺得生活中卻無話可說,從而把作文扭曲成了刁鑽難懂的課程。看完這篇作文相信大數同學都能醒悟作文原來可以這樣寫詳細、真實地記錄自己身邊所發生的事情,用以表達自己的心聲,此所謂以小見大,用小的事情而表達文章的中心,言簡意賅、不蔓不支。尤其象作者寫的這類一個蘋果、半塊雞蛋的事難道舉世無雙?