【精華】中考作文合集八篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編爲大家整理的中考作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

中考作文 篇1

意識對客觀世界具有反作用，正確的意識對實踐具有指導作用。錯誤的思想意識將對實踐起阻礙作用。人文素養的普遍低下，素質的低下，錯誤的價值觀和人生觀都會制約物質文明的發展，對物質世界的進步具有消極作用。也就是物質文明發展決定精神文明的建設，精神文明的發展反過來作用於物質文明的建設，兩者之間是始終聯繫着的，是不可分割的。如果人生是船，那麼人文素養是帆。如果帆偏離了或者倒下了，那麼人生之船也將顛覆。

嘿嘿！作文題怎麼看也不像政治、歷史題吧，但爲什麼又會有這麼多同學簡單地搬出一條條的哲理來，像答政治題一樣。拿這些不屬於我們語文的‘術語’來作文，那我們只能把它當做政治題來處理了。

中考作文 篇2

這裏剛剛刮過一場颱風，田野裏倒伏的甘蔗就像一塊塊碧綠的地毯。香蕉樹被颱風齊刷刷地攔腰截斷，那些還沒成熟的香蕉無人問津。路兩旁的電線杆像醉漢似的東倒西歪立着，路上一片狼藉，橫七豎八地落滿殘枝敗葉。

16歲的我，茫然地走在小路上，匆匆趕往學校，昨天發生的一幕又浮現在我眼前。

“發數學試卷啦!”班裏一陣喧鬧，大家都迫不及待地想知道自己的考試成績。可我心裏惴惴不安，真希望自己的試卷不翼而飛。最擔心的事情發生了，我的成績沒有及格。當數學科代表把我的試卷交給我時，他瞟了一眼，即見他瞪圓了雙目，失望而又鄙夷的走開了。那眼神真讓人不寒而慄。接着，沒想到的是，我那張令我難堪的試卷竟如風暴一般，襲捲了全班!大家都知道了我的考試成績，他們唏噓不已地嘀咕着，明目張膽地談論着……一枝枝利箭從四面八方刺穿了我的心，我心如刀絞，我怨，我恨，爲什麼成績總是提不高?

當我放學回家後，媽媽和藹地問我：“最近學習怎麼樣啊?”我聽了，情不自禁地哭了起來，閃着委屈與酸楚的淚花，告訴了媽媽我的數學考試成績。

媽媽聽後，笑了笑，語重心長地對我說：“孩子，你也長大了，要知道，考試就像打仗一樣，沒有場場都贏的。這麼一點點小挫折就把你打倒啦?那以後可怎麼辦呢?媽媽總不能一直陪着你，面對挫折，你更應該努力地微笑啊!”

媽媽的話說得很溫柔，卻深深的烙在了我的心中。是啊!沒有哪一個人的人生道路是一帆風順的，只有懷揣夢想，篤志前行，幸運之神纔會垂青於你。

這時，幾聲鳥鳴劃過天空，把我從昨天的回憶中拉回來。我看到颱風過處，滿目瘡痍的大地上，柔弱的小草仍然頑強地站立着，而且，經過暴風雨的洗禮，它們顯得更加青翠，更加精神。我不禁感嘆道：“連小草都有這樣頑強的品質，更何況我們人呢?”想到這裏，我不再猶豫，加快腳步向學校走去。

一個人總要走陌生的路，看陌生的風景，聽陌生的歌。心持勇氣，懷揣夢想，我將繼續前行!

中考作文 篇3

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，同學們一窩蜂的衝出去玩，只有稀稀落落的幾個同學在教室裏。有的兩個人聚在一起聊天;有的坐在座位上目光呆滯的望着窗外的山，窗外的雲;還有的在桌肚裏動來動去，不知道在搞什麼鬼。但唯獨一個人靜靜的坐在座位上做着全班同學都認爲很無聊的事情——看書。她就是我們班的小花同學。

記得有一次，我們剛剛上完數學課，周老師給我們佈置了一道題，讓我們課後去做。這道題太難了，我看不懂，就想到好友小花，希望她能幫我。

此時此刻，她的雙眼正死死地盯着她手裏的一本書，我走過去，來到她的身旁，她居然沒有發現。我輕輕地拍了一下她的肩膀，她沒有任何反應。我稍微用了一點力，她還是沒有發覺。我實在忍無可忍，用力地打了她一下，她才慢吞吞地問：“什麼事啊?”

“我想請教一道題。”

這時，她的臉倒是轉過來了，但是，她的那雙眼睛還是緊緊地盯着書看，好像被磁鐵吸住了，無法動彈一樣。我對她大喊了一聲，她的魂才被我召喚回來。

我的印象中，小花除了上課外，她時時刻刻都在讀書。課間讀書，吃完午飯，立即讀書，同學們午休了，她還在讀書。我想：“在家裏，她應該也會瘋狂的看書吧!”

正因爲小花愛讀書，我記得似乎從她愛上了讀書的那一天開始，作文水平就直線上升，語文成績也像爬樓梯似的，步步高昇，真替她高興。

讀書不僅給她帶來樂趣，還給她帶來了一個個好成績，這就是我們班名副其實的小書迷。

中考作文 篇4

“在短暫的生命裏尋找永恆。”柏拉圖如是說。——題記

荒涼的戈壁，沙和卵石鋪成的廣袤世界。沒有生命的跡象，滿目蒼涼。地表熱浪推涌，晃動出似水的虛幻與縹緲。戈壁就這樣赤身裸體，面對蒼天，始終保持着坦蕩、沉寂和冷峻。它像是在對人類暗示着一個真理，人類永遠都無法同這裏溝通。

而我，就是這被人稱作“生命的禁區”的羅布泊中一棵胡楊。

當羅布泊的漠風停止咆哮，浪沙平息時，我陷入了曠古的沉思中。遠處，地表中鑽出一根根筍尖，地面被掀翻了似的，出現一片翠綠的帷幄；幾葉扁舟，在那水榭樓臺間穿梭往來，眼前的.一切，像是天上的仙境。當我凝視舟上魚家女的倩影，幾乎目堵到她黛眉下清純的面龐時，一縷裊裊炊煙遮擋了我的視線。一瞬間，落日棲霞在縹緲幻化中隱去。

莫非這是我對羅布泊昔日美麗風光的眷戀，莫非是我在沉思歷史的不幸？

不，我是胡楊，臨風枯立的胡楊！我屬於羅布泊，我在湖畔不朽地佇立千餘年，遙望着進入羅布泊的最後村莊――底坎爾。人類總是把生存與生命混淆。嚴格地說，當我們成片成片地枯死時，才感悟到生存的短暫。我們卻用另一種形式延續生命的存在，這又是多麼壯觀。生存不包蘊生命的全部意義，生命既然開始，就將把生存交給死亡去延續。死而不滅，祖先說，那本身就是一種風景。

我不悔。在這兒，我可以欣賞“大漠孤煙直,長河落日圓”的美景；在這兒，我可以“寵辱不驚看庭前花開花落”；去留無意，望天上雲捲雲舒。林清玄說：“生的路上，並不是你在哪裏放一個門框，哪裏就是唯一的出口，你可以向左向右轉個彎，去尋找生命的出口。”

“你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你。”我不悔，是的，願做羅布泊的一棵枯立的胡楊，笑看風景，體味生命的真諦。

中考作文 篇5

“流水落花春去也，驀然回首，誰復執梳爲吾理三千愁絲？”

——題記

“令堂恐怕……我們盡力了。”剛纔醫生對爸爸說的話一次又一次地在我心中迴盪，壓得我喘不過氣來。雙目緊閉，奶奶毫無生氣地躺在病牀上，白的刺眼的病房襯得她的臉更加蒼白。什麼時候，奶奶竟被病魔折磨的人比黃花瘦了？我走上前去，撫摸着奶奶沒有血色的臉。一把放在枕邊的木梳隨之映入眼簾，熟悉的不能再熟悉了……

曾幾何時，她拿着木梳走進了我美好的童年記憶裏。

“二丫頭，快來梳頭囉！”每天清早，奶奶都喊着同一句話在院裏尋我。那時我還小，什麼也不懂，卻懂得端端正正坐着讓奶奶梳頭而不能出去玩得難受滋味。因此，我總會躲起來，但奶奶卻總能輕易地在門後或牀下找到我，將發現撒嬌不管用後又開始哭鬧的我按在椅子上，細細地爲我梳頭。“二丫頭，今天給你梳個奶奶以前最喜歡梳的頭好不好？”“不好，爲什麼要梳頭？”我使勁地搖着頭，不讓奶奶梳頭。“女孩家呀，要注意形象。”奶奶輕輕地說着。“形象？好吃嗎？”“形象這東西可重要了，二丫頭長大就知道了……”趁着與我說話的隙間，她早已手腳麻利地爲我梳好了頭……

曾幾何時，她以一把木梳教會了我許多道理。

“奶奶，你知道嗎，那個小夏討厭死了……我再也不和她做朋友了！”帶着未消的怒氣我和奶奶講着整件事的來龍去脈：我和小夏是最好的朋友，有什麼好東西都會互相分享，今天我帶了我最喜歡的玩具去給小夏玩，小夏見了也非常喜歡，非要我送給她，不然就與我“恩斷義絕”……奶奶安靜聽完我的述敘經過，看着一臉期盼她站到了我這邊來的我，開口道：“小夏是不是送過你很多東西？”“那又怎樣？”我脫口而出，又馬上意識到了不妥，不安地低下頭去。“唉——”只聽奶奶一聲輕嘆。緊接着，一雙飽經風霜的手將我精心理好的髮型弄亂。“奶奶，你……”沒等我說完，奶奶早已拿起了木梳爲我梳頭，道：“玩具沒了還可以買，頭髮亂了還可以梳，但這友誼呀可不像這玩具、頭髮，沒了就沒了……”她用她靈活的十指，執一把木梳，爲我梳理了多少成長路上可能讓我迷失的荊棘……

可如今，躺在病牀上的奶奶早已連動一下手指都難，更別說執梳爲我梳頭了，上半生她爲子女操碎了心；下半生，她梳長了我的青絲，護我成長，卻也梳白了她的華髮，走到了人生的盡頭。

奶奶阿奶奶，這個世界上就一個你，你叫我如何再去找一個一模一樣的你？

傷心橋下春波綠，曾是奶奶照影來。

中考作文 篇6

在電腦上查完成績了，我只是正常發揮，分數是平時模擬的水平，可以上一個中等的高中，僅此而已了。

願望都碎了，希望都破滅了。我本以爲自己能有進步的，能考上高兩等的學校的。我對不起老師給予的溫暖目光，對不起家人報以的期待，更對不起自己的日日夜夜的努力。父母給我交的補課費都化爲烏有了，沒有轉化爲分數，沒有點滴回報。因熬夜留下的黑眼圈白長了。

我本想着假期能帶爺爺奶奶去旅遊的，但我沒到理想成績，沒考入理想高中，我沒資格談旅遊了。我只能繼續努力，不然還能怎樣，去死？不不不，還沒糟糕透呢，還有高中可努力呢。畢竟，是金子在哪都發光。覺得努力沒用而墮落？不不不，那更不行了，讓我做個行屍走肉是不可能的，畢竟，有的人還沒我考的好呢。

中考作文 篇7

“啦，啦，啦……”我唱着歌向學校走去，你一定要問我爲什麼這樣高興？今天，我最愛的數學課學習的是可能性一章，老師讓大家都自帶一些有關可能性的用具，例如：轉盤，抽獎，摸彩球……。出門時，爲了確保東西都帶齊了，我差點就要把書包給翻爛了，這才保證東西都帶齊了，興高采烈地來上學了。

一到班裏，我便讀起了<<日有所誦>>。過了一會，我身後的彭**打掃衛生回來了，拍了拍我的背問到：“哎，昨天讓你帶的工具都帶了嗎？一會兒就要用上了。”我聽了這句話，一臉迷茫，我是帶了些工具，但是沒記得他讓我帶過什麼東西。“什麼工具，我怎麼不記得？”之後，彭**臉上的笑容立即消失了，有些着急地問：“就是昨天，咱們說要搞一個在紙杯裏倒上不同的液體，讓一位同學蒙上眼品嚐猜猜是什麼液體地遊戲，不是讓你帶個紙杯吧，不同的液體我已經帶來了。”“哎呀！”我猛地拍了一下腦門，大叫道：“我把這事給忘得一乾二淨。”

“什麼？”彭**大跌眼鏡，“你怎麼能把這麼重要的事情給忘了呢！每個組都要出兩個節目，我們組只有一個，你說這怎麼辦？”一聽這話，我着急瞭如同熱鍋上的螞蟻——團團轉，於是我試着抓住最後一根“救命稻草”——去老師們的辦公室借，我們找遍了樓上的上中下三層教師辦公室，結果無功而返。我們倆垂頭喪氣，彭**一邊走還一邊向我抱怨，就像“彭唐僧”正給“劉悟空”念緊箍咒，聽得我的頭都比原來大了二三倍。別的小組的成員看到我們倆這麼着急，便變得洋洋得意起來，“第一組……第二組……第三組……”隨着老師洪亮的聲音，各組的同學都帶着自己的工具前去講臺面試，雖然他們表演的摸瓶蓋、轉盤沒我們的摸彩球、矇眼嘗飲料節目新穎，但是人家準備得十分充分，也贏得了一陣陣掌聲。“第四組。”

當老師叫到我們小組時，我們只好硬着頭皮走了讓去，把排練得摸彩球表演了一下，這個節目結束後，我們得到了老師和同學們熱烈的掌聲，但是由於我們違反了規則，只有一個節目，雖然節目很精彩，但還是和第一名失之交臂。

哎，正是由於自己的粗心大意，結果害得我們和第一名擦肩而過，害得小組另一名成員彭**同學的心血付之東流，真是粗心大意害人不淺呀！每當我回想起這件事真是慚愧萬分呀！

中考作文 篇8

1.樂觀就是那直上青天的一行白鷺，樂觀就是那沉舟側畔的萬點白帆，樂觀就是那鸚鵡洲頭隨風拂動的萋萋芳草，樂觀就是化作春泥更護花的點點落紅。

2.悲觀的人，先被自己打敗，然後才被生活打敗;樂觀的人，先戰勝自己，然後才戰勝生活。悲觀的人，所受的痛苦有限，前途也有限;樂觀的人，所受的磨難無量，前途也無量。在悲觀的人眼裏，原來可能的事也能變成不可能;在樂觀的人眼裏，原來不可能的事也能變成可能。悲觀只能產生平庸，樂觀才能造就卓絕。從卓絕的人那裏，我們不難發現樂觀的精神;從平庸的人那裏，我們很容易找到陰鬱的影子。

3.骨氣就是孟子“富貴不能淫，貧賤不能移”的忠貞不渝。骨氣就是李白“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的傲岸不羈。骨氣就是于謙“粉身碎骨渾不怕，要留青白在人間”的剛強不屈。骨氣就是葉挺“人的身軀怎能從狗的洞子爬出”的凜然不懼。

4.馬克·吐溫說過，“一隻腳踩編了紫羅蘭，它卻把香味留在了你的腳上。這就是寬容。”

5.毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一點點地累積，纔有前不見頭後不見尾的壯麗;毅力，是春蠶吐絲一縷一縷的環繞，一絲絲地堅持，纔有破繭而出重見光明的輝煌;毅力，是遠航的船的帆，有了帆，船纔可以到達成功的彼岸。

6.信任是一種有生命的感覺，信任也是一種高尚的情感，信任更是一種連接人與人之間的紐帶。你有義務去信任另一個人，除非你能證實那個人不值得你信任;你也有權受到另一個人的信任，除非你已被證實不值得那個人信任。

7.快樂=物質/慾望。這是美國經濟學家薩繆爾森提出的快樂方程式。從經濟學的觀點看，物質消費越大，慾望越小，快樂就越大，正應了中國人的一句古話“知足常樂”。反之，如果一個人的物質消費有限，而慾望無窮大，將會怎樣呢?路瓦栽夫人有那麼多“夢想”，又有那麼多“陶醉”，她怎麼能不痛苦、傷心呢?

8.愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖;愛心是一泓出現在沙漠裏的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。

9.一位詩人說過：過錯是短暫的遺憾;錯過，是永遠的遺憾。這也許正是一種美麗，正如維納斯的斷臂，讓人回味無窮，而回憶裏總有一種甜甜的酸酸味道。錯過了藍天的深邃，纔可以有白雲的飄逸;錯過了大海的壯闊，纔可以有小溪的悠然;錯過了原野的芬芳，纔可以有小草的碧綠。

10.盈盈月光，我掬一杯最清的;落落餘輝，我擁一縷最暖的;灼灼紅葉，我拾一片最熱的;萋萋芳草，我摘一束最燦的;漫漫人生，我要採擷世間最重的———毅力

11.如果你失去了金錢，你只失去了一小部分;如果你失去了健康，你只失去了一小半;如果你失去了誠信，那你就幾乎一貧如洗了。

12.站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔;魏武帝揚鞭東指，壯心不已;陶淵明悠然南山，飲酒採菊……他們選擇了永恆，縱然諂媚誣衊視聽，也不隨其流揚其波，這是執着的選擇;縱然馬革裹屍，魂歸狼煙，只是豪壯的選擇;縱然一身清苦，終日難飽，也願怡然自樂，躬耕隴畝，這是高雅的選擇。在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業，賢士遷客成其千古文章。

13.只有啓程，纔會到達理想和目的地，只有拼搏，纔會獲得輝煌的成功，只有播種，纔會有收穫。只有追求，纔會品味堂堂正正的人。

14.愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖;愛心是一泓出現在沙漠裏的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。

15.心的本色該是如此。成，如朗月照花，深潭微瀾，不論順逆，不論成敗的超然，是揚鞭策馬，登高臨遠的驛站;敗，仍滴水穿石，匯流入海，有窮且益堅，不墜青雲的傲岸，有“將相本無主，男兒當自強”的倔強。榮，江山依舊，風采猶然，恰滄海巫山，熟視歲月如流，浮華萬千，不屑過眼煙雲;辱，胯下韓信，雪底蒼松，宛若羽化之仙，知退一步，海闊天空，不肯因噎廢食。

16.微笑着，去唱生活的歌謠，不要埋怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾，就會失去雄渾;沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會失去壯觀。人生如果僅去求得兩點一線的一帆風順，生命也就失去了存在的意義。

17.俄國作家契訶夫說：“有大狗，有小狗，小狗不該因爲大狗的存在而心慌意亂。所有的狗都應該叫，就讓他各自用上帝給他的聲音。

18.不是像企鵝那樣靜靜的站在海邊，翹首企盼機會的來臨，而是如蒼鷹一般不停的翻飛盤旋，執着的尋求。不是面對峯迴路轉、雜草叢生的前途枉自嗟嘆，而是披荊斬棘，舉步探索。不是拘泥於命運的禁錮，聽憑命運的擺佈，而是奮力敲擊其神祕的門扉，使之洞開一個新的天地。微笑着，去唱生活的歌謠。