【精華】中考話題作文合集八篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的中考話題作文8篇，歡迎大家分享。

中考話題作文 篇1

有些事你還沒做的時候，往往認爲自己不會做，做不好，可一旦去做了，就會漸至佳境。

那是很普通的一天。中午，在我回教室的路上，電腦老師要我去他辦公室，徵求我：“要不要去學電腦編程？”我懷着試一試的態度來到了電腦教室。

接着我得知現在學習室爲了一年後的比賽，我的心更是壓上了一塊大石頭。在周老師的教學下，我開始學習logo語言了。

剛開始我發覺學起來好難啊，又要記各種命令，像背單詞一樣；又要以數學的思維去測算角度，計量長度。每天中午，我和叧外幾個同學發花一個多小時去學習，空餘時還和打字比賽的同學一起練練打字，漸漸地我覺得這是種挑戰。

這樣，我的生活充實了不少，時間一天天過去了，我學到的知識也越來越多，繪製的圖案也越來越複雜，我更是有了一種使爺命感。後來周老師每天每天給我們佈置一些習題，我就利用課餘時間去思考，並在家裏下載了軟件。一個學期過去了我有幸參加了蘇州市的比賽，比賽時我越戰越勇，六個圖案在一個半小時內全部解決，心裏享受着無比的喜悅。

我逐漸喜歡上了logo，樂於去繪製一個個複雜的圖形，在接下來的參賽中也脫穎而出。學期給結束時，周老師讓我去他辦公室，給我遞上一張獎狀時我高興極了。

不斷嘗試，不斷努力，我漸至佳境，享受了成功。

中考話題作文 篇2

我的記憶就像一張潔白乾淨的紙張，“放”在一個我認爲很顯眼的地方。但肯定是因爲我太久不去“注意”它，讓我早已經忘記了它的重要性。直到有一天，我不經意地將它捅破了丟棄，再也無法找回它時，我才漸漸明白……

我也記不清到底是從什麼時候開始的了。我發現正在成長的自己，已經變得不喜歡與大人交流、不願意把心中的事情告訴家長時，我與大人出現了隔閡。我們之間，也憑空出現了一堵無法逾越高牆。

“寶貝，回來啦！中午我們吃美容養顏的苦瓜、營養的白菜和維生素十足的胡蘿蔔。”

“……”

“今天中午有作業呀？”

“……”

“你這孩子，媽媽跟你講話也怎麼也不回答啊？”

“你好煩呀！”

在那個時候，我絲毫沒有意識到自己這樣做有什麼不好的，只認爲媽媽太嘮叨了，超級麻煩。所以媽媽對我說的話我都不愛搭理。而且我很挑食，媽媽卻偏給我吃那些營養，但我不愛吃的東西。這些時候我會對媽媽大吼，從來沒想過她會傷心、失望。直到有一次……

“我回來了”我死氣沉沉地給媽媽“報告”了一聲，就把書包丟給了媽媽。媽媽順手一接，拎着書包，一手拿着飯碗，向餐桌走去。

“叮咚”的一聲媽媽摔倒了，飯碗被摔破了，碎片劃傷了媽媽的手臂，把媽媽的手臂燙的通紅，加上媽媽被碗劃出的傷，媽媽的手臂都讓我不敢看了。現在媽媽的手上已經變得傷痕累累了。鮮血不斷地從媽媽的手臂中流出，我淚流滿面……

“媽媽！您疼不疼？”看着媽媽被紗布一層又一層纏住的手臂，我又忍不住大哭起來，再也忍不住了脫口就喊了一句話“媽媽，我想對您說十句話！”

媽媽楞了一下，問：“什麼話？”

“第一句是：媽媽我愛您！第二句是：媽媽，我好愛您！第三句是：媽媽，我非常非常愛您！第十句是：媽媽我特別特別特別特別特別愛您！”我一口氣喊了十句，自己也感覺心裏越來越舒服。

媽媽什麼也沒說，只是輕輕的抱住了我。而我發現，那一張張被我丟棄的白紙也被釘成了一本書，重新回到了我的“身邊”。

經歷這個後，我更瞭解了媽媽對我的愛了，我也更加愛我的媽媽了！

中考話題作文 篇3

當清晨的第一縷陽光伴着鳥鳴與甘露喚醒沉睡的大地時；當歡快的蒲公英整裝待發，搭上清風，穿過森林，越過大河，飄遊天涯時，當黃河之水天上來，懷着永恆的信念和不變的決心，洶涌着，澎湃着，含着微笑溶入它的歸宿時……朋友，你是否還在算計着自己的憂患得失，你又是否被這生機勃勃的美麗星球感動着？

如果你患得患失，你就應該去看日出。當那第一束陽光如同利劍般刺破黑暗的陰霾、義無返顧地投向大地時，鳥兒歌唱了，花兒開放了，一切黑暗都被生命的不屈與熱情驅趕得無影無蹤。這時，你閉上眼睛，忽然感到嫩綠的草葉終於經不住露珠的重壓，剎那滾落的露珠“轟然墜地摔開萬丈光芒”；地上的草也經不住生命的誘惑，探頭探腦直往上鑽；無論是婀娜的楊柳，還是嚴肅的直鬆，都無不爲生命而喝彩。其實，不管在復甦的春天，還是在火熱的夏天；不管在肅殺的秋天，還是在嚴寒的冬天，當你整個一個人、整個一個生命溶入到大自然的時候，那一切恩恩怨怨忽然間就那麼渺小。生命只有一次，何不多尋覓些感動，又何苦在門外徘徊！

如果冷漠真的讓你結成了冰，你真的需要生命的感動來融化，無論是偎依、相知、相擁，也無論是親情、友情、愛情。從遙遠的古代到深邃的將來，從清晰的現實到模糊的記憶，從青春的年少到衰老的皺紋，甚至我們滿懷希望而來，又或大笑着，或磋砣着離開這個世界，留給我們沸騰的生命時光或許真的不多。於是，你終於推倒了隔在你與父母之間的那堵牆，含着熱淚撫摸着父母的皺紋，感動着也慢慢變老，老去的還有門前的大樹和童年的記憶。你也終於發現，你如流星般，匆匆地來到這裏，又匆匆地離開。你終於沒逃脫平凡，沒逃脫在地球自轉下湮沒生命。但流星的光芒雖然弱，卻在剎那間爆發了全部能量，包括生命。

我們都會老去，無論在茂密的不透風的大樹下，還是在一望無垠的綠得耀眼的草地上；無論在深得見不到底的、有的只是遠處似乎那永遠觸摸不到的景色的懸崖邊，還是在咆嘯着的大河旁，我們終於從生命中流出了感動的熱淚－－

感動的生命，生命的感動！

中考話題作文 篇4

手裏拿着一本書，雙眼緊盯着看，不敢浪費一分一秒。時間滴答滴答的走着，心裏越來越不安，深怕沒能名列前矛，獲得佳績。

「距比賽時間僅剩十分鐘，家長、老師請離開比賽場地。

回想幾個月來到寫作訓練，我收起忐忑不安的心情，準備在稿紙上大顯身手!看到題目，我便鬆了一口氣，立刻拿起筆在格子上揮毫，將腦子裏的想法寫下來。戰戰兢兢了好久，總算完成一篇文章，反覆檢查好幾次，才肯放下筆。「鈴-」九十分鐘到了，我絲毫沒有猶豫，便放心的交出稿紙。

比賽後，我們到附近參觀，看見許多新奇的事物，大夥兒四處遊玩，一會兒拿拿這個，一會兒摸摸那個，令我樂不思蜀。午餐時分，我們到餐廳享用「奶油義大利麪」。獨特的醬汁配上細膩的麪條快速滑進嘴裏，散發出濃濃的香味，嗯……真是人間美味啊!

當我們看着電影、吃着零嘴時，我期待已久的手機鈴聲終於響起。老師接起電話，聊了一下子，臉色愈來愈沉重。講完後，老師對我說:「恭喜你，第二名!繼續加油!」我受寵若驚，我竟然突破難關，獲得第二，我興奮得歡唿着。

天黑了，老師載我回家，結束了一天的旅程。這一天，是我最得意的一天，也是我最高興的一天，更是我最特別的一天。

中考話題作文 篇5

今天，上午之前便放假了。離校之前，我問好友暮雨：“當花瓣離開花朵時，暗香，還會殘留嗎？”暮雨肯定地回答：“會的。”但我卻覺得，當花瓣離開花朵，暗香，是不會殘留的。

校園裏的樹兒、花兒經過幾天風雨的打擊，枯黃的樹葉片孤伶伶地在空中旋轉，極不情願地飄落下來；花壇中撒滿了繽紛的花瓣，有的掛在花幹之間，風兒微微一吹便撒落下來，我隨着這片殘花敗柳般蕭條的景象離開了校園，踏上回家的路。

坐在車上，不知繞過了多少座山，窗外的山脈連綿不斷，尤如蜿蜒遊動的蛇，忽快忽慢，忽隱忽現……山腳下面是許多錯落櫛比的房屋，整個村落緊挨在一團，彷彿親人久別重逢的激動場面。這些房屋中，多是古老的瓦房，且多是流水式的，我家的也是這樣。門前有許多小孩在田野上與蝴蝶遊戲、與花兒戲弄。親切感油然而生，啊！連空氣都是如此的清新！“到了，大家快下車！”不知是誰將我夢般驚醒。我下了車。大中午的，天卻變得陰沉，厚厚的雲直壓下來。也許因爲不是趕集的日子，整個鎮子的商店沒有幾家是開着的。鳥兒在屋頂上偶爾地叫幾聲，路邊的草猶如老弱殘兵……惆悵之感一陣陣涌上心頭。

回到家，太出乎我的意料了。原本稱之爲“南方小四合院”的家變得面目全非，古房子已被鏟爲了平地，有幾個工人還在那兒敲打，只有一幢“凹”字形的樓孤伶伶地在那兒“沉思”。我問爸爸，爲什麼要拆了四合院呀？爸爸說：“我們要跟上時代的腳步呀！四合院早已不時興了！”我感到一種莫名的悲哀！

儘管，親人間的親情尤在，但，家的溫暖、童年熟悉的回憶卻已不在……

我原放在閣樓的花被媽媽移到了外面，也只有它，讓我回憶起過去的點滴。我靠近它，花兒開了，花瓣掉了，我嗅了一下，沒有香味的……

中考話題作文 篇6

近年來，話題作文逐漸成爲中考命題的熱點，其特點是開放性、發散性、靈活性、多元性、自主性、多向性。要想在中考中寫出一篇令人滿意的話題作文，必須過好以下四關：

一。審題關

考生審題如同下棋，一着不慎，滿盤皆輸，可見審題的重要。所以考生應把握好話題作文的特點，仔細審題，充分利用作文題中的提示性語言，來獲得寫作內容。話題作文一般由材料、引導提示語、話題和要求四個方面構成。其中引導提示語的作用最爲重要，它是對材料的闡釋和對話題的引導，是材料與話題的紐帶，甚至能夠給我們提示一定的作文思路。如果我們能抓住這個特點，在審題過程當中有意識地注意作文題中那些提示語言，往往會有意想不到的收穫。另外，還要根據要求，選擇適當的文體，注意字數的要求。如果考生審不清題意，就很容易失分。

二。立意關

首先要做到切口小，即選取一個小的角度、巧的角度，小中見大。如以《草贊》爲題作文，無疑要寫成一篇“託物言志”的抒情散文。照一般的寫法，一些考生往往扣住小草“平凡”的特點來讚美在平凡崗位上工作的人們——教師、環衛工人等。而有個考生寫此文巧取角度，抓住小草具有適應艱苦環境且有頑強生命力的特點，讚美一批下崗工人開辦人們急需的“託老所”等服務性機構及其樂於奉獻的精神。“贊小草”雖是老調，該考生卻彈出了新意。

其次，學會逆反式聯想。就是從話題的反面着手，確定寫作的範圍和內容。以“感動”這個話題爲例，它的反面是不懂感動或者是不會感動。那我們就可以寫一個說自己不懂“感動”的人，寫他在母愛面前的心理和行動，寫他的冷漠在母愛面前怎樣一點一點被征服被融化，從而學會感動的過程。這樣就能使自己的文章不落入俗套，不大衆化，而給閱卷老師以“新穎”之感。 再次，學會虛實轉換聯想。有些作文話題往往是從紛繁複雜的現象中抽象出來的一些概念，既有虛的一面，也有實的一面。在審題的過程當中，我們就可以根據自己的需要確定是寫實的一面，還是寫虛的一面。比如“位置”這個話題，從實的方面，我們小到可以寫班級裏的坐位，大到寫一個人的職務；從虛的方面，我們可以寫自己在別人心目中的地位，也可以寫人在自然界、社會中的地位等等。

三。擬題關

“題好一半文”，題目是作文的眼睛，一個出彩的題目定能在最短的時間內吸住閱卷老師的眼球。讓閱卷老師一見鍾情的擬題的方法有：

以話題爲中心，進行擴展和補充，這是擬題的最基本方法。它還可以對寫作範圍加以限制，使話題由大變小，由虛變實，由抽象變形象。以“感動”話題爲例，我們可以圍繞“感動”，擬出這樣一些標題：“就這樣被你感動”、“媽媽，我爲你感動”、“感動我的一個瞬間”、“心靈的感動”、“尋找感動”、“都是感動惹的禍”、“誰爲誰感動”、“感動之後的思考”、“感動的力量”、“爲平凡而感動”、“拒絕感動”、“學會感動”、“談感動”、“今天，你感動了嗎”等題目。

其次是用標題來表明自己的觀點，如“誠信不可少”、“莫以成敗論英雄”、“感動不需要理由”、“多情未必不丈夫”等等。這些標題就是文章中心的高度概括，同學們對自己文章的整體把握和概括能力的高低決定了所擬標題的優劣。

再次是用聯想的方法來擬題，該法適用於一些有象徵意義的話題，如“水”、“山”、“樹”等。以“樹”爲例，我們可以通過聯想和想象擬出很多見解獨到的標題，如“前人栽樹，後人乘涼”、“談本與末的'關係”、“材與非材”、“木秀於林”、“談個體與集體的關係”等等。 四。文面關

語言、文面猶如產品的包裝，若無好的包裝，產品也將黯然失色。“語言”在作文評分標準裏單列一項，不同等級中有不同的要求。考場作文要想得高分，須重視語言表達。因漏字、添字或錯字而造成病句會把作文拉下一個檔次，且會因“錯別字滿3個扣1分”而追加扣1至3分。此外，字跡工整、書寫規範，對於應試作文顯得尤爲重要，不可等閒視之。若刪改塗抹、書寫潦草，也會因“卷面不整潔”而被“酌情扣去1至3分”。這一裏一外，得失非小。

中考話題作文 篇7

下了一場秋雨，地上落滿了形狀各異的樹葉。有冬青樹的樹葉，銀杏樹的樹葉，楓樹的樹葉，山白蠟樹的樹葉……

今天，我在小區裏散步，一陣微風吹過，只聽“沙沙、沙沙”的聲音從遠處飄來，我跑過去一看，是一棵銀杏樹的樹葉發出的聲音。它們先打着旋兒，然後像小降落傘一樣飄落下來，我連忙拾起它。哇，好可愛，看它的樣子，多像一把精巧的小蒲扇啊!那葉子的邊緣黃得像塗了蠟、鍍了金一般，而中心卻仍是綠色的。

在銀杏樹的旁邊，有一棵楓樹，我從地上拾起一片楓葉，仔細地看了起來。又吹來了一陣風，葉子的/幾個小尖角搖擺起來了，這時的楓葉多麼像小娃娃的小手呀!葉片十分柔軟，邊緣還長着小刺，但不刺手。紅彤彤的葉兒中間仍有一點綠色，是偏黃的綠色，像手指間掛着無數顆紅寶石，而手指上戴了一枚亮麗迷人的綠翡翠戒指。看到這些楓葉，我不禁想起了“霜葉紅於二月花”這句詩。在這時，我想起媽媽告訴我的一個小知識：別的葉子上有一種叫葉黃素的物質，到了秋天，葉子就變成了黃色。而楓葉沒有葉黃素，只有花青素，所以秋天，楓葉就變成紅色的了。

我真希望，這迷人的秋葉，迷人的秋天，能夠停留得久一點，再久一點。

中考話題作文 篇8

話題作文，是以“特定”的話題爲契機，引出自己心中想說的話。這種“說話”的內容是自由的，是自在的，是自選的。

由於存在“話題”，人們就得談話，這種談話沒有規定的題目，人們可以圍繞“話題”自由自在地“侃”，海闊天空地“侃”，人人都想談得中聽，人人都在想法談出點新意。讓人們的談話自由而又廣泛，這就是“話題”的作用。由此可知，“話題作文”的作用是用一個“話題”來引出內容廣泛、形式自由、帶有自己創見、帶有自己思想與情感特點的作文，這種作文形式與我們習慣了的命題作文、半命題作文相比，已經發生巨大的變化。

話題作文的產生，不是憑空而來，不是人們臆想的產物，它是多年來作文題型發展的結果，是人們探索與創造的結果。目前，“話題”作文有五種主要的表達形式。

第一種

是最爲嫩稚的，就是“命題”式的“話題”，出題者直接指定一個“話題”，要求考生圍繞此“話題”作文。如：

1、語文課是同學們在初中上過最多的一門課，請你以“語文課”（包含“語文活動課”）爲作文內容的範圍，把你想講的故事、想提的意見、想抒發的情感寫下來。

要求：

①題目自擬。

②除詩歌外，文體不限。

2、以“音樂”爲話題，寫一篇文章。

要求：

①可用“哆來咪”爲題目，也可依據自己文章的內容，自擬題目，如能擬出新穎、獨到的題目，可適當加分。②貼近自己的生活實際，選取某一角度，就音樂這一話題寫下自己想講的故事，想表達的感受，或陳述的見解。全文應在500字以上，800字以下。

第二種

是“導語”式或者說是“引語”式“話題”，出題者往往要鋪敘一段話，這一段話不是材料，它的作用是把考生引到“話題”之上。與那種直接亮出話題的作法相比，這種話題多了一些情味。如：

1、夢是睡眠時體內外各種刺激或殘留在大腦裏的外界刺激引起的想象活動。人們常常做夢，有美夢，也有噩夢；有完整的夢，也有支離破碎的夢……人們也常常用夢比喻虛幻或者希望，如夢幻、夢想等。

請以“夢”作爲寫作的內容，寫一篇作文，或說明有關夢的知識，或記敘有關夢的人或事，或議論夢的有關問題，或在夢中馳騁想象的翅膀……

要求：

①內容只要與夢有關就行。

②除詩歌外，文體不限。

③題目自擬。

④不少於600字。

2、遊戲是孩子的天性，遊戲有益於身體健康，有利於增長見識……

在遊戲中，你也許有與夥伴吵嘴的經歷，也許有與夥伴合作的經歷……

請你以“遊戲”爲話題，寫一篇文章，文體不限，題目自擬，字數不少於600字。

3、大自然的色彩是絢麗的，紅的花，綠的葉，藍色的天空與海洋……生活的色彩是豐富的，紅的熱血，綠的生命，藍色的夢幻與安寧……不同的人對色彩有不同的理解。請你以“色彩”爲話題寫一篇600字左右的作文。題目自擬，文體不限。