【必備】中考作文集錦6篇
在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編爲大家收集的中考作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中考作文 篇1
希望是世界所有人心中的一盞明燈，如果你心中充滿了希望，那盞燈就會綻放出奪目的紅色，如果你心中沒有一絲希望，那盞燈就會用心中一股無名水將那奪目的光芒澆滅，之所以，人人心中都有一盞燈，那盞燈就將是決定人類的未來……鄉下的孩子——當他們望向崇山峻嶺的山，希望的是翻過山巒層疊的一座座山，站在與天相接的高山上，眺望着繁華的大城市的美麗容貌，看着一隻只如螞蟻般的小人，盼望着那匆匆走過的人是自己，感受着與一輛輛小巧玲瓏的轎車擦肩而過的“幸福感覺”！城裏的孩子雖然豐衣足食，衣食無憂，但是，他們心中對希望的依戀比鄉下的孩子還要熱情！春天，看着一隻只小鳥銜着樹枝在空中的飛翔，望着一根根樹枝在小鳥的辛勤勞動中‘演變’成了一個溫馨的家。
跑在廣闊的草地上，在鳥語花香的伴隨下度過一個美好的春天！夏天，坐在一棵枝繁葉茂的大樹下，拿起一片片被風伯伯吹落的綠葉，享受着一陣陣風帶來的‘溫暖’。在池塘邊，一頭跳進池塘裏，與魚兒一起‘賽泳’，在一羣蝌蚪之間徘徊，出水時只見桶裏幾十只蝌蚪在嬉戲……秋天，是一個豐收的季節。在田野裏，望着一塊塊金燦燦的田野在太陽的照耀下發出奪目的光芒，也隱隱約約看到螞蟻般的小人在引動着，那是大人在收割穀穗。一邊與大人收割，一邊在田野上奔跑着、跳躍着、歡呼着……冬天，在雪地上打雪戰、堆雪人、滑雪，這更是美麗的幻想了，冬天的快樂是夢裏的美麗！這都是城裏的孩子美好的希望，他們喜愛鄉村的生活，喜愛沒有任何負擔地走在鄉間小路上，快樂的生活。每個孩子的希望都不一樣，每個充滿童心的小孩的希望都是美麗的，是世間上絕無僅有的，是世界裏最最純潔的，是任何東西都模擬不了的人間孩子美麗的童話！
中考作文 篇2
“紅燈停，綠燈行。腳下一條長長路，十字路口數不清，心中有盞紅綠燈，是走是停要分明……”馬路上，我們要遵守交通規則，要靠紅綠燈來維持交通秩序。紅綠燈，指示着人們前進，也警示着人們暫停。而我們的心中，是否也有一盞紅綠燈呢？
正是因爲我們的心中有盞紅綠燈，所以我們才能分得清什麼是善與惡，什麼是真與假，什麼是美與醜；正是因爲我們的心中有盞紅綠燈，我們才知道什麼是應該做的，什麼是不應該做的。紅綠燈，佇立在人們的心中，指示着我們前進，也警示着我們暫停。正是因爲我們的心中有盞紅綠燈，我們的生活才能井然有序、多姿多彩。
但是，是否人人的心中都有一盞紅綠燈呢？
有的人，他的心中有盞紅綠燈，他在人生的十字路口上選擇了前進。
有的人，他的心中有盞紅綠燈，他規規矩矩地站在自己的崗位上無私地工作。
有的人，他的心中有盞紅綠燈，他與自己的家人朋友友好地相處。
有的人，他的心中有盞紅綠燈，他爲自己的理想而努力、奮鬥。
有的人。
而有的人，他的心中沒有一盞紅綠燈，他在人生的十字路口上選擇了退縮。
有的人，他的心中沒有一盞紅綠燈，他從不老實做人，盡幹偷雞摸狗、見不得人的壞事。
有的人，他的心中沒有一盞紅綠燈，他粗暴地對待他身邊的每一個人，從不懂得珍惜。
因爲有紅燈，我們才能在罪惡面前毅然止步，警告自己遠離罪惡；
因爲有紅燈，我們才能在人生的道路上選擇正確的路徑，少走彎路；
因爲有紅燈，我們才能踏實、健康、快樂地成長；
因爲有紅燈，我們才能分清危險、禁忌、邪惡與陰謀。
我們的心中需要有盞紅綠燈，指示着我們前進，警示着我們暫停、健康、快樂地成長。
中考作文 篇3
小時候的我是一個性格內向的人，從來不敢在公開的場合說話，更不用提課堂上老師提問時，同學們的手都舉得老高老高的，只有我極力地低着腦袋，生怕老師讓我回答問題。長期以來，我的不敢表達，彷彿是橫亙在我心中的一座山，讓我無法逾越。
我能夠翻越心中的那座大山，走出內心的封閉，說真的，我應該感謝周老師。是周老師，用她的言行感化了我，讓我勇敢地走出了第一步，慢慢敢於在公開場合發表自己的言論了，逐漸成爲一個善於表達的人。
記得報到的第一天，記不清是什麼原因，我是最後一個纔到達的。填寫好相關信息後，我一聲不響的走出了辦公室，屬於我的夏令營學習生活拉開了帷幕。我對這裏的一切都感到既新鮮又陌生，新鮮的是這裏的環境，處處吸引着我的眼球；陌生的是我找不到一位真正的朋友，只有一個人默默地感受這一切。
同學們見面的第一天，周老師組織團建，進行破冰行動，要求每位營員來個自我介紹。同學們反映強烈，紛紛大膽而熱情地介紹着自己，時不時響起熱烈的掌聲。而我內心像有一隻撲騰撲騰在跳的小鹿一樣，膽戰心驚。怎麼辦？怎麼辦？這一節課的時間彷彿過得很慢很慢。最終，輪到我了，周老師讓我站起來做自我介紹。當我站起來的那一剎那，彷彿有千萬支箭射穿了我的心。有那麼一刻，我臉孔通紅，說不出一句話。我的耳邊傳來同學的竊竊私語聲，我的雙手握得更緊了，頭上不停地冒着冷汗。“請同學們安靜，讓這位同學做自我介紹。”周老師溫和而有磁性的聲音迴盪在操場中。同學們漸漸安靜了下來，膽戰心驚的我注視着周老師微笑的面孔，彷彿如一日暖陽，直照進我的'心房，氤氳着我冰冷的心。我默默告訴自己：誰敢就贏！深吸一口氣，定下神來，娓娓道來，向同學們做了一番精彩的自我介紹。當我坐下時，班級裏掌聲一片。我如釋重負，吁了一口氣，緊皺的眉頭也舒展開了，頓時笑顏如花……
下課後，周老師特地來到我的座位旁，看着我的雙眸說：“每個人都會有第一次，而往往就在這個時候，誰敢去做，誰就是贏家！只要你邁出了這一步，以後的路就會輕鬆很多。”“謝謝老師，我會繼續加油的！”我咬咬牙，堅定地說。
每個人剛開始都是在同一個起跑線上的，都不敢貿然向前走，這時候，可以勇敢的去嘗試、去挑戰它、戰勝它，你就會有滿滿的成就感，取得屬於自己的勝利！
荊棘曲折，誰敢就贏；勇於拼搏，初心不變……
中考作文 篇4
“撲咚……”溫潤的鵝卵石躍入水中，水面開起了一朵絕美的瓊花。可那一圈圈漣漪卻怎麼也找不到曾經芳草芊芊的岸，孤獨地，失望地隱沒在碧綠的靜水中了。
家鄉有一條溪，名字叫英溪。小時候我常與小夥伴去溪邊戲水。午後斜陽放射出明媚卻不刺眼的金光，好似母親的大手，溫柔地撫摸着臉頰。我們站在岸邊上，向對岸丟着鵝卵石。總有幾顆鵝卵石會掉在對岸的草叢中，發蟲極輕的“撲”一聲，很快便隨着潺潺的溪水流走了。這時夥伴們便會歡呼雀躍，誇讚着丟石頭的人力氣大，那被誇獎的就越發得意了，“嘿”地叫喊一聲，臉上寫滿了驕傲。那時滿溪的粼粼波光，大概是天上的織女不小心掉落的繡花針吧？岸邊的我們這樣猜想着。奶奶在溪邊有一小塊好菜地，年齡漸長的我知道幫助她做農活兒了，放暑假時吵着要去澆水。踏着溪岸鬆軟的泥土，我提着一個小水桶踉踉蹌蹌地走道。終於到了菜畦邊，清澈的溪水已撒得剩下一層晶瑩，而我的裙襬卻像剛從水裏拖出來的一樣。損了倒忙呢。我不好意思地笑着，轉身撒個歡兒跑去岸邊撈小魚兒了。岸邊的花草生得正繁茂，五彩繽紛的世界收費點綴在嫩綠和紅褐色交織的地上，就像繁星懸掛在夜空中。我採了一摔野花，將它們吹敞了，隨風飛去。對岸，是否也會染上這野花的色彩呢？岸邊的我，盼望風兒把小小的快樂送到對岸。
許久不曾回到故鄉了啊。看到這樣的鉅變，到底是在意料之外，還是情理之中？那昔日活潑的英溪，清澈見底的英溪，晝夜不息歡快地奔流的英溪，去哪兒了？那芳草茁壯鮮花盛開的岸，那星星點點散落着卵石的岸，那一片片碧綠的菜畦整齊地排列着，故鄉人們辛勤勞作的岸，去哪兒？？“風乍起，吹皺一池春水”這景色固然美好，可英溪她不是一個生滿水藻浮着泡沫的水潭！她不是一個沒有岸，只有磚石誰泥高強限制着的，死寂的大水池！她不該是可望而不可即的什麼水利工程的一部分。可是有什麼用呢？在英溪上建造水壩雖然引起了故鄉人的爭議，但畢竟是造福了故鄉人，我有什麼資格什麼權利去抗議呢？
心中的岸，遠了。爲了修建水壩，人們在英溪兩旁建築起了高牆。並挖開了原有的岸，讓溪畫拓寬了幾丈，成了……一池死水。我不知道爲什麼要這樣愛，也不知道爲什麼會有這種後果，我只是集勞地傷悲着，爲英溪遠去的岸，爲心中那遠去的，美好的發生在岸邊的回憶。
但是！岸遠去了，記憶還在，希望還在。故鄉，會有一個更美好的明天吧？那麼，遠去的溪岸。終有一天會變成光明的彼岸，重回更加繁榮的故鄉！我相信！那時心中遠去的精神家園的岸，也一定，會回來。
中考作文 篇5
已是黃昏，昏黃的陽光揮灑在校園窗臺上，透過窗戶籠罩我的身上。正值中考來臨之際，小小的我正煩心於學習的枯燥無味，閒暇之餘只看見一隻蝸牛，自窗臺上緩緩地爬行。它身後分泌出的粘液見證它的痕跡，我心中不禁對這幼小的生命產生了一絲的欽佩之情。
我正如這隻有小的蝸牛，在學習的路上緩慢地爬行。我知道可惡的絆腳石會越來越多，連身邊的朋友也難再來幫我。我只有一份信念，一份克服一切的信念來迎接中考。
蝸牛人就爬行着，它行動的緩慢不覺讓人聯想到了前進的艱辛，我不禁想幫它一把。可這個想法一出現就被否定了，是啊，沒有磨難的成功又有什麼意義呢？
沉浸在題海之中，想休息一下手中的筆，卻遲遲不肯放下。閒暇之時，想到積堆如山的作業。
想到兩點一線的生活，心中不禁一陣鬱悶。只怪自己太傻，不懂得複製被人的作業。每次當這個想法閃過，最後還是又立刻消失，是啊，我要的是成績是知識而不是紙上的答案。
金黃色的陽光，依舊是籠罩窗臺。陽光更加柔和了，讓人更加平靜。小蝸牛繼續向屋頂出發，我幾乎不能看到那小小的一點了，但我知道它一定會到達屋頂的。因爲它也有一份執着的信念。
中考已經來臨了，我的前途似乎也一片澄明。
蝸牛如我，不斷地拼搏着。
我如蝸牛，爲小小的夢不斷努力着。
中考來了，蝸牛告訴我只有腳踏實地地走好每一步，未來才能綻放出迷人的光彩！
中考作文 篇6
●一個偉大的人有兩顆心：一顆心流血；另一顆心寬容。--紀伯倫
●不會寬容別人的人，是不配受到別人的寬容的。——貝爾奈
●以春風待人，以寒風自待。
●待人要豐，自奉要薄；責己要厚，責人要薄。
●大足以容衆，德足以懷遠。《淮南子》
大：寬宏博大。懷遠：安撫遠方的人。
●五山立地，一柱擎天，氣壓乾坤，量含宇宙。
形容形象高大，胸懷寬廣，氣概豪邁。
●操與霜雪明，量與江海寬。
操：節操，德行。量：度量。形容節操高潔，胸懷寬廣。
●君子量不極，胸吞百川流。
唐·孟郊《贈裴樞端公》不極：無邊。極，盡頭處。吞：納。形容君子的器量宏大。
●君子浩海之氣，不勝其大，小人自滿之氣，不勝其小。
明·薛瑄《讀書錄·君子·小人》浩然之氣：正大剛直之氣。自滿之氣：狂妄自大之氣。勝（shēng）：盡。君子的氣量大，小人的氣量小。
●人類需要寬容，而懶惰、無知、自私就不會有寬容！個人的不寬容，不會製造監獄，也沒有劊子手；而官方的不寬容，一旦發起脾氣，便可以置無辜人於死地，也從不做任何反悔補救的事。
●寬容就如同自由，只是一味乞求是得不到的，只有永遠保持警惕，才能擁有。 汪國真 《寬容與刻薄》
●寬容與刻薄相比，我選擇寬容。因爲寬容失去的只是過去，刻薄失去的卻是將來。
●一個不懂寬容的人，將失去別人的尊重，一個一味地寬容的人，將失去自己的尊嚴。
●對待別人的寬容，我們應該知道自慚；我們寬容地對待別人，應該知道自律。
●寬容者讓別人愉悅，自己也快樂；刻薄者讓別人痛苦，自己也難受。
●如果別人已不寬容，就不要去使勁兒乞求寬容，乞求得來的寬容，從來不是真正的寬容。
●如果你還要想寬容別人，就不要等到別人來乞求，記住一句老話：給永遠比要令人愉快。
● 只有勇敢的人才懂得如何寬容；懦夫決不會寬容，這不是他的本性。斯特恩
● 生活中有許多這樣的場合：你打算用忿恨去實現的目標，完全可能由寬恕去實現。（西德尼·史密斯）
●寬以濟猛，猛以濟寬，寬猛相濟。（《左傳》）
●以責人之心責己，以恕已之心恕人。
●儘量寬恕別人，而決不要原諒自己。（西拉斯）
●得放手時須放手，得饒人處且饒人。
●人有不及者，不可以己能病之。（明·薛宣）
●人們應該彼此容忍：每一個人都有弱點，在他最薄弱的方面，每一個人都能被切割搗碎。（濟慈）
●眼界要闊，遍歷名山大川；度量要宏，熟讀五經諸史。（清·金纓）
●度量如海涵春育，應接如流水行雲。（清·金纓）
●和以處衆，寬以待下，恕以待人，君子人也。（宋·林逋）
●擡眸四顧乾坤闊，日月星晨任我攀。（宋·蘇軾）
