初一年級學生議論文
初一年級學生議論文1
抓住機會，就相當於抓住了成功，機遇是成功的前提，等到機遇就成功了一半，但能否成功就在於你是否抓住了它。一個明智的人總是抓住機遇，把它變成美好的未來。
比如陳勝：秦末，陳勝出身貧苦農民家庭，但少有壯志。公元前210年，秦始皇病死，宦官趙高僞造秦始皇遺詔，立秦始皇小兒子胡亥當傀儡皇帝，趙高篡奪大權，對人民進行更加殘酷的壓迫和剝削。秦王朝大規模徵發貧苦農民守邊服兵役，修造宮殿，進行水路運輸和從事各種苦役，給人民造成了極大的災難。公元前209年7月，陳勝吳廣等900名貧苦農民一起被徵發去戍守漁陽，因路上遇大雨，道路沖毀，無法按期到達，按暴秦的法律，誤期處死陳勝看到自己的處境，看到全國人民對暴秦的憎恨，決定抓住這個時機動員戍邊卒殺掉押送他們的秦朝軍官。揭竿爲旗，以木棍，鋤頭爲武器，率領這支900人的農民武裝反抗暴秦。起義立即得到廣大人民羣衆的支持。廣大農民自帶乾糧，紛紛參加起義軍，起義軍迅速擴大，攻城略地，勢如破竹。
再看看諸葛亮，漢末軍閥混戰的形勢已趨明朗。曹操基本上統一中國北方，勢力最大。孫權割據江東統治鞏固勢力次之。劉表等軍閥也各有地盤。劉備在鎮壓黃巾起義軍中，組成了一個勢力不大的集團，但屢被曹操擊敗，被迫投靠，沒有自己的地盤，於是“三顧茅廬”請諸葛亮出山輔佐，諸葛亮登上政治舞臺，成爲劉備的主要謀士，掌握着軍政大權。他聯孫抗曹，取得着名的赤壁之戰的勝利，並乘機佔領荊州，進軍四川，取得益州，形成魏，蜀，吳三國鼎立的局面，爲劉備建立和鞏固蜀漢政權，做出了巨大貢獻。
凱庫勒不抓住機會，難以成功;麥克斯韋不抓住機會，難成科學家。因此，我們要做生活的有心人，學會抓住稍縱即逝的機遇，最後順利達到成功的彼岸。
初一年級學生議論文2
教室裏嘰嘰喳喳的，同學們正在熱烈討論着剛纔數學老師在黑板上出的題目，有的撓着頭，有的託着腮幫子，還有的揮舞着手中的筆向同桌討論着解題思路……我們的數學老師卻講臺上安靜地看着大家，嘴角泛出一絲得意的微笑。
時間一分一秒的飛逝，五分鐘，十分鐘，突然老師嘴角的微笑不見了，原來是教室的一個角落傳出來此題正確的答案，同學們的解題方法在得到老師的肯定後，教室裏一片勝利的歡呼。就在大家緊張的情緒剛剛放鬆下來，數學老師卻眯縫着眼睛對大家說起了她的口頭禪：“同學們，這道題還有一種更加巧妙解題辦法，有誰知道啊?”
在一片驚訝，疑惑和懷疑的聲音中，同學們又被打回了思考的世界，老師的嘴角勾起了似曾相識的一道弧線。這就是我們的數學課，開始有些同學們不太理解，覺得老師在爲難我們，可是在她的口頭禪幫助下我們的數學成績在全年級名列前茅。
數學老師不由讓我想起來蘋果之父喬布斯。蘋果公司員工設計的產品在喬布斯眼裏似乎永遠都不滿意，他相信一定還有一種更好的設計方法。在員工的眼裏，喬布斯是對工作要求苛刻的老闆，在消費者的眼裏，他的蘋果產品永遠讓人愛不釋手。喬布斯的這種“還有一種辦法”的思想會讓公司生產出更好的產品。
數學老師就是我們班的“喬布斯”，同學們就是她的員工，大家做的數學題像是蘋果公司設計出來的產品。無論是學習還是工作，只要我們永遠抱着一種一定還有一種辦法的態度，一定會超越自己，得到意想不到的結果。
人類文明的發展和進步何嘗不是如此呢?我們的祖先從摘採野果充飢，穿獸皮樹葉遮體，到耕田織布後的豐衣足食，人類並沒有滿足和安於現狀，月球上也有了人類的足跡。因爲我們人類永遠認爲一定還有一種辦法會更好，這是我們人類不斷能夠自我超越的動力。
初一年級學生議論文3
沙場上的努力已經數不勝數，又失敗了，有時勝利了，但這些早已被歷史的沙土掩埋，當再次去發掘的時候，已經銷聲匿跡了，留下來的只有兩個沉痛的字：敗了……
時間記載了我無數次的誓言，但都鞭長莫及，直到有一天，我又一次翻開了我新的歷史時，我才明白了那個夢想並不遙遠!課堂上言不盡，道不完的話不能再說了，否則那個夢想就會灰飛煙滅，將用不存在，爲什麼他們就行，而我卻不行?種種的疑問在我心中一擁而起，行的，只要我比常人多下幾倍的功夫，多花幾倍的時間，我就能實現我那看是不可能實現的目標，我要向世界證明我的存在，證明這不永遠只是一個遙遠的夢!
當年越王勾踐受人屈辱，看似越國已經破滅了，但是誰又能想到勾踐心中仍有那不滅的夢想，他每日臥薪嚐膽，不忘故國之仇，因爲他有夢想，越國纔有能吞併吳國的希望，這就是勾踐出乎意料的一擊，讓後人不敢想象，讓一個強大的國家粉碎，其實夢想有時也可以有扭轉乾坤的能量!夢想並不只是等待才得以實現的，而需要付出行動，付出代價。語言已經無法清晰地展現我的內心了，我心中那個夢想遙遠而臨近……
“莫等閒，白了少年頭，空悲切!”魯迅先生曾說過“世界上沒有天才，只有會利用時間的人才會成功”。每次我總是臨時抱佛腳，我就不信我不可能有勾踐那樣的力量!
貝多芬用自己堅強的意志彈出了生命的真諦，登峯造極的他卻不被統治者所賞識，但等到他生命的最後一息，仍像一位將軍那樣發出了震天動地的狂吼：我要扼住命運的咽喉!!!至今，我仍能看見這位偉大的樂聖的眼神，他解剖了世人的內心!
達?芬奇說過“理論脫離實踐是最大的不幸”!我要揚起勇敢的風帆追求夢想的海洋，我要拍打自信的翅膀，搏擊更高的天空……勾踐的歷史，貝多芬的命運都印在了我的記憶裏!散發出夢想的花香：
苦心人，天不負，臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳……
初一年級學生議論文4
完美，是人人都向往和追求的。有的人做到了，成就了不朽;可有的人終其一生都不知道怎樣纔是完美，他們總是在玩美，卻美得讓人完全不能理解。那麼，怎樣才能變得完美呢?
是困難，讓堅強的心變得完美。“困難，讓勇者無敵。”試問如果司馬遷不是遭酷刑而不餒，在大辱之重挫下毅然重生，又怎能成就史家之絕唱，無韻之離騷?又怎能成就心中的那一份完美!堅強的心因困難而被放大，困難因堅強的心而溶解，困難是成就完美不可或缺的一部分，想要完美的人啊，請別丟下這不太完美的困難吧!
是執著，讓堅持的人變得完美。“咬定青山不放鬆，任爾東西南北風。”衆所周知的歌手張韶涵，她先後參加各種歌唱比賽達二十多次，最後終於得到了冠軍，她以她的執著，讓我們認識了那個個子不高卻充滿爆發力的“電影娃娃”，讓我們看到了她的堅守，聽到了她完美的歌聲，也記下了她的執著，爲了有所追求而執著，歲月雖然艱辛，卻必然也是一種完美、執著，是與完美同行。
是淡定，讓超然的人變得完美，“生活淡如一杯茶，卻有人能品出個中滋味來”，“疏影橫斜水清澆，暗香浮動月黃昏”是這種超然物外的淡定，是這種平淡中的美好，讓“梅妻鶴子”的林和靖於平凡當中成就完美。不願爲五斗米折腰，毅然辭去彭澤令，歸隱田園，高吟：“採菊東籬下，悠然見南山”。我們彷彿看到了一位悠閒的採菊人，一個淡定的陶淵明，一位超凡脫俗的完美的詩人，用他淡定的筆墨寫出了完美。
完美，要先完整，而後才能美，擁有完整人生經歷的司馬遷他做到了，完全與自然爲伍的陶淵明，林和靖也做到了，他們成就了完美，也“玩”出了美，他們讓我們看到了堅強，執著與淡定，也讓我們明白什麼纔是完美。
嚮往和追求完美的人啊!請背上困難這個行囊，穿上執著的鞋，帶上淡定的心一路向完美進發吧!相信，在不遠的前方，你會看到完美的綠光。
初一年級學生議論文5
望大千世界，美無處不在，愛如影相隨，只因心中充滿希翼。只有用心去聆聽自然地和諧與相容，在生活中學會感恩，懂得奉獻，才能將天地間美的真諦詮釋得淋漓盡致。——題記
徒在飯前都會念這樣一段祈禱文：感謝父母養育之恩，感恩老師辛勤教誨，感恩同學關心幫助，感恩農夫辛勤勞作，感謝所以爲社會做出貢獻的人。
那麼，感恩是什麼呢?
感恩是樂觀。感謝困難和挫折，因爲它增加了我所不具備的才能，感恩對手，感謝敵人，他們促使我不斷前進，感恩憂患，因爲它使人們懂得生存，這些難道不是樂觀嗎?
感恩之心，小到個人，大到國家，因爲有了感恩之心，國家個人纔有所成就。
我國是一個擁有13億人口的文明古國，我國之所以能迅速的強大起來，是因爲我國有感恩之心。中國感恩一切對手，一切困難，一切災難，因爲我們知道：天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所爲，所以動心忍性，增益其所不能。
20xx年奧運會這個重任將要降臨中國之前，上天對中國進行了一場考驗，將一場巨大的災難降臨在中華大地，8.0級的地震牽動了世界各國的心，震碎了中華兒女的心，但是，地震卻永遠也震不倒中華兒女的愛心!在關鍵時刻，中華兒女經受住了考驗，奧運會在中國成功舉辦。
20xx年世博會開幕之前，災難又一次降臨中華大地。7.1級的玉樹地震又一次震動了中華兒女的心。地震雖然影響了世博會的計劃，卻阻礙不了中華兒女團結一致，抗震救災的決心!地震無情人有情，經過中華兒女的不懈努力，世博會也成功舉辦了。
中國成功的度過了重重困難，終於富強起來了，難道我們不應該感謝困難嗎?都說逆境出人才，我看一點也不假，祖國不就是因爲逆境而強大的嗎?
所以，我們要常懷一顆感恩之心，用積極樂觀的態度去面對，無論是對挫折對還是困難，無論是對敵人還是對對手。
初一年級學生議論文6
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來!
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”這是俗語，一句大實話，一個人只有不斷磨練，不斷向命運挑戰，始終有一天，成功會降臨到他的身上。這句話告訴我們：做任何事情都要經過一番磨練才能取得最終的成功。
也令我們明白了：寶劍的鋒利和梅花的無比清香都是經過了很多的磨難才的來的，所以一個人要取得成就，就要能吃苦，多鍛鍊，靠自己的努力來贏得勝利。
許多人喜歡通過不正當的行爲得到成功，只要能成功就不擇手段，這是一種對成功的侮辱，也是一種對勤奮的想獲得成功者的侮辱。
板橙要坐十年冷文章不寫一句空
“板橙要坐十年冷，文章不寫一句空”這是歷史學家范文瀾在自己書齋中懸掛的對聯，這說的是：做學問首先要有坐十年乃至二十年冷板凳的思想準備，以堅忍不拔的毅力去克服常人難以想像的困難，要樹立堅定的信心和決心。用來勉勵自己成功並不在一朝一夕，而需要我們運用超常的耐力來面對人們一時的不信任，只有這樣才能找出一位位優秀的作文。
也令我們明白了：做學問不能着急，要坐得冷板凳，不要急功近利，被衝昏了頭腦，也要從積累材料入手，言之有物，不能講空話。
勤奮是中華五千多年來永不熄滅的火焰，它是一種美德，一種令人振奮的美德。它可以讓人從失敗中走向成功，每個科學家都對它讚賞有加，是啊，何人不需要它呢?
讓我們從勤奮中成長吧!
初一年級學生議論文7
自信就是相信自己，對自己的前途和未來充滿信心。自信建立在良好的心態上。
自信，不代表自負，並不是不管遇到什麼事連想都不想就拍拍胸膛說“我行”，也不是光想着“我可以”，卻不付出行動，更不是失敗後只想着自己能成功卻不反省，不吸取教訓。自信是適度的，過分的自信就成了自負。 自信可以使人做事更投入，更認真，可以讓人充滿活力，不會輕易被挫折打敗，自信給了我們前進的動力。一個人如果沒有自信就意味着他不管做什麼事，都缺乏一種積極的態度，久而久之，即使非常簡單的事，他都做不好，這樣一來，成功便和他擦肩而過。所以說，成功少不了自信，自信是成功之基。
古希臘有個雄辯家，叫達摩斯梯尼。小時候，當他看到其他雄辯家在演講臺上滔滔不絕地演講時，非常羨慕。於是他立志當一名雄辯家。遺憾的是，他從小就有口吃的毛病，但他並不自暴自棄，而是相信自己一定能成功。爲了使自己聲音洪亮，他每天早晨對着大海大聲朗讀，爲了不口吃，他口含小石子說話，爲了增加肺活量，他堅持每天登山，他還對着鏡子訓練演講時的神態動作，經過努力，他終於成功了。
達摩斯梯尼的例子就告訴了我們，自信是成功之基，成功離不開自信，我們應該相信自己，在通往成功的道路上勇往直前。
初一年級學生議論文8
左手代表着希望，聖潔的焰火會代替左手，永駐心靈!——題記
當人落魄時，希望也許是你唯一的出路。當人欣喜時，希望又如天上的明星，忽閃忽現。也許希望對人們來說，成功者把它當作是決勝的“法寶”。但是對於一些厭世者來說，它變的隱約不現，捉摸不透。
每當你失敗時，你會沮喪、懊惱，甚至想離開這討厭的世界。但是你終究做不到，因爲，在你深陷困境，無法自拔時，會有一種力量如天使一樣降臨到你身邊，它就是希望。它會使你重新認識生活，認識自己，使你認爲困難並不可怕，它會使你看到存生的意念，它會讓你想方設法逃離困境，擺脫生活的魔爪重新做回自己，做回現實。等到那時，希望就會在你心裏燃起一支永不熄滅的聖火，它會永遠在你心裏，支撐你走完一輩子。
其實，人與人都在互相寄託着自己的希望，形成了親情。你就是你敬愛的父母的希望。他們唯一的希望都寄託在你身上，只想讓你不要辜負了他們的希望，將來有一個好環境，過上好日子。而你在你父母身上也看到了“希望之火”，每當你走入黑暗，陷入困境，不禁向困難低頭。但是，在父母的鼓動下，你重新看到成功的希望。走出黑暗，走向光明。
人們都說人間有愛，但是，如果在這濃厚的愛中添上一絲希望，那人間將會更多姿多彩。其實人人身上都有希望，只是沒將它挖掘出來。只要每個人都燃起心中的希望之火，會迎來更美好的明天!
初一年級學生議論文9
人生在世，有許許多多的東西都是值得我們去感謝的，而我要感謝的去卻與衆不同，我要感謝磨難。難道不是嗎?在磨難重生的人們才能真正懂得怎樣去關愛他人，珍惜生命。
我要感謝磨難，因爲盡力過種種磨難的人才能獲得成功。盡享我聽過的張海迪的故事：張海迪身患重病，胸部以下癱瘓，但她卻自強不息，以驚人的毅力自學了小學、中學的全部課程，還自學掌握了英語、日語和世界語。她經歷了種種磨難，最終成功了。現在她不僅能翻譯，而且能從事寫作，成爲了一個對社會有用的人才。張海迪在這充滿曲折的、險阻的人生路之中，她雖然經歷了數不盡的磨難，但她卻自強不息，敢於拼搏，跌倒總是自己爬起來，終於戰勝了一個又一個的困難走向美好的未來，這難道不是一個典型的例子嗎?
其實像張海迪這樣的人還有很多很多。有多少殘疾人士也是經歷了種種磨難才取得成功的。他們不肯盲目地過完自己的一生，他們都身殘心不殘，身體的殘缺卻始終掩蓋不了自身的光芒。對於每一個殘疾的人啦說，理想等於他們的生命，他們不願在病牀上虛度此生，他們也想爲社會做出一點點貢獻。
茫茫的世界，漫漫的人生，經歷了磨難，得到了重生，人生就有了意義;經歷了磨難，就懂得來進取，就會堅持不懈地走向成功的彼岸;經歷了磨難，就永遠保持着運動員衝刺般的雄勁，讓自己不虛度此生。我要感謝磨難，經歷了磨難，我們就擁有了自己成功的果實，成功的樂趣有誰不想享受呢?
初一年級學生議論文10
紫羅蘭把它的香氣留在他的腳踝上。這就是寬容。
——馬克吐溫
寬容是善待自己。怨恨永遠只能讓我們的心靈生活在黑暗之中;而寬容卻能讓我們的心靈獲得自由，得到解放。
記得看過一個名叫《六尺巷傳奇》的故事，使我記憶猶新，這個故事你聽過嗎?
“在清朝康熙年間，張英官至文華殿大學士兼禮部尚書，鄰居是同城另一大戶葉府，主人是張英一同朝供職的葉侍郎，兩家因院牆發生糾紛。張老夫人修書張英。張英見信後深感憂慮，回覆老夫人：“千里家書只爲牆，讓人三尺又何妨?萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。”於是張老夫人命家丁退後三尺築牆，葉府深受感動，命家丁也把院牆移後三尺，從此張、葉家消除隔閡，成通家之誼。”
寬容正如張英回覆給母親的家書“讓人三尺又何妨?”是啊!讓出築牆的三尺地方，而你的胸襟又開闊了多少呢?我們在生活中的大小事情在處理時，不也正該如此嗎?
寬容之人可以用心感動他人，他們不會傷害任何人，卻會被人傷害。但是或許是因爲他們所擁有的氣度和胸懷，縱使在被人傷害時，也只是把所受的傷害一抹而過;或許寬容的人是最快樂的，沒有感情上的大起大落，只是平平淡淡，不會因爲太多的事情而煩惱，只是選擇平凡的生活，這樣不是很好嗎?
人人寬容一點點，那麼在與人交流的過程中，我們將會消除許多不必要的隔膜，使我們的人際關係更加和諧、融洽。
讓我們選擇寬容吧!
