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歷史人生議論文作文(精選7篇)

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在學習、工作生活中,大家都經常接觸到論文吧,論文的類型很多,包括學年論文、畢業論文、學位論文、科技論文、成果論文等。還是對論文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的歷史人生議論文作文,希望對大家有所幫助。

歷史人生議論文作文(精選7篇)

歷史人生議論文作文 篇1

很多時候,我會想,人這一輩子究竟活着是爲了什麼?

從家到學校,要穿過整個小鎮;也許小鎮真的太小了,即使用最慢的書牘來行走,也不會超過一個小時,而當天矇矇亮的時候,騎着車和朋友一起飛奔到學校時,小鎮更小;據說這個小鎮有好幾百年的歷史,這裏有着悠久的歷史,至於這歷史有多悠久,我也無從知曉。

偶爾穿過繁華的大街,看着一閃而過的出租車在大街上奔波的人以及悠閒的提着手提包逛街的女人,就會想到這一切是不是就是有人故意安排導演的鬧劇呢?

人的一生就像一場悲喜劇,今日紅燈高掛,明日就已物是人非了。同樣是人,卻有着差異巨大的人生;

我經常會想起從前在我家呆過的那條狗,那隻狗是一條不知名的看家狗,我不知道他是怎麼到我家的,只記得那時他長得挺乖巧的,很討人喜歡,我和家人都很喜歡他;可是是人總有一個弱點,那就是當一種生物對你過分的忠誠與討好時,你就不會去感激,而是認爲那是理所當然的事,我和我的家人在這樣的理所當然的心境下和那條狗相處了好幾年;直到有一天,他突然不見了,留下他的孩子繼續爲我們看守家園時,我才發現他老了。這讓我很內疚,內疚我曾經對他的殘忍和不善。這樣的內疚在我和家人心中持續了一段時間,我們便將此事遺忘。他的歷史悲劇在他的孩子身上重演,我再次感受到這樣的內疚,這次是新的添上舊的,無以復加的傷感蔓延在心裏的一個角落,慢慢滋長。這一切就像封建時候的家奴和主人一樣,我不知道那些主人會不會有和我一樣的心情。

人啊!過日子過日子,想過的是好日子;不滿足的心情中,永遠都不曾有好日子。人言可謂,自己想過乍樣的生活,卻要受他人指指點點的告訴你該怎麼怎麼做,要怎麼做纔好,偶爾你是否會回答一句,這到底是我的生活還是他人的生活。我過我的,爲什麼還要聽從他人的言語?想歸這麼想,我們到底還是沒辦法徹底的不在意他人的眼光。

歷史人生議論文作文 篇2

追憶歷史,追憶一個個亙古難變的靈魂;品讀人生,品讀一首首永不退色的歌曲

——題記

人生似舟,歲月如帆,洞悉歷史,會使人生的腳步輕盈而又清香,讓心靈的顫動強健而又高亢。在歷史的長河中,留給我們的是永恆的思考。

“攬轡憂天下,投鞭問汨羅”——

屈原,你高吟“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”。報國無門,妝志難酬,求索不到治國之道的你只能投身汨羅江水。在當時,或許跳江是你唯一的出路,也許只有放棄生命纔是你唯一的精神解脫。你賦情於《離騷》,用自己的行動詮釋了一片赤誠、純潔的愛國情懷。不管歷史如何蛻變,不論時代如何變遷,從你縱身跳入汨羅江水的那一刻,歷史已經沉澱、凝固在人們心中。楚國的天空太小,盛不下你馳騁的思想,然而汨羅江水多情,擁抱了你浪漫的詩魂,吞噬了你報國無門的失魂。相信,汨羅江畔你的情懷將永遠盤旋在高空,千古流芳,亙古不變……

“此情無計可清除,才下眉頭,卻上心頭”——

清照,你吟歎“莫道不消魂,簾卷西風,人比黃花瘦”。不過江東也罷,紅肥綠瘦也好,面對着物是人非,面對着斷香殘酒,你從多情到癡情,錯過了轟轟烈烈的青春,然而不幸,丈夫中年逝去,留你一人獨守空房。寂寞是一根絲線,牽着線,默默等待另一頭的人,即使那人早已逝去。“爭渡,爭渡,驚起一灘鷗鷺”,我讀到了你的純美;“恨非生男兒,不能躍馬揮戈,馳騁沙場”,我讀到你的野心;“生當作人傑,死亦爲鬼雄”我讀到了你剛毅。走到蒼涼沉鬱,走到小風蕭蕭的迴歸路,卻走不出“才下眉頭,卻上心頭”的絲絲愁緒。你累了醉倒溫柔柔鄉,在陰兩綿綿中輕輕焚唱,淋溼雙眸,那每筆纖柔的筆畫,將經綸點亮。秋風中翩飛的落葉,道不盡你心中的幽幽情愫;明窗下盛開的秋菊,撫不平你生命中的冷冷清清;天空上點點的餘暉,映不出你期盼的點點滴滴。然而你卻一直期盼,盼到花開花落,盼到日起日落,直到人老珠黃淹沒了所有希望。你用情累積了一生,你用詩詮釋了真情。

“世事漫隨流水,算來一夢浮生”——

李煜,你獨吟“剪不斷,理還亂,是離愁。別是一番滋味在心頭”李白會給心靈找一份安慰——“舉杯邀明月,對影成三人”;蘇軾能以樂觀豁達的情懷面對——“但願人長久,千里共嬋娟”,然而你卻只願“無言獨上西樓”。也許上天註定多情的你不該成爲皇帝,處理政務不是你的理想。作爲南唐最後一個皇帝,曾經經歷亡國之恨的你充滿了對國破家亡的怨恨“雕欄玉砌應猶在,只是朱顏改”表達了你的離家之愁,當你一句“小樓昨夜又東風,故國不堪回首月明中”傳到了故國臣子的耳中時,他們紛紛抱頭痛哭……歷史註定了你不是一位成功的皇帝,然而卻註定了你成爲世界精靈。

“功業飄零五丈原,如今侷促傍誰轅”——

數百年前,孟子說過“貧賤不能移,富貴不能淫,威武不能屈”,然而數百年後,你用自己的滿腔熱血和生命喚起了你愛國情懷嗎?你無視敵人的威逼利誘,舍家衛國、英勇善戰,從你身上我讀到的是一種大義凜然的豪邁情懷。文天祥——一個響徹八百年的英雄豪傑,影響着世代的炎黃子孫,激勵着無數華夏兒女。你如一尊山嶽,用錚錚鐵骨奏響一曲蕩氣迴腸的正義之歌。“人固有一死,或輕於鴻毛,或重於泰山“,然而你的死比泰山還重,你的正義將永遠屹立在天地間!

逝去的是歷史,不變的是人生,歷史如歌,歌唱着民族曾有的輝煌與過往的滄桑;人生似水,不變的是永恆的追憶。悟已往之不諫,知來者之可追,讓我們在追憶中汲取精華,在品讀中再創華章。歷史將永遠源遠流長……

歷史人生議論文作文 篇3

抿一口香茗,冥思過往,前人足跡依稀在腦海中閃爍,在回憶中品味人生。

記憶的年輪中,最先閃爍的便是報國爲民的忠君愛國之士。聽,是荊軻“風蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復返”的悲壯高歌;看,是辛棄疾“醉裏挑燈看劍,夢迴吹角連營”的激情澎湃;盼,是陸游“王師北定中原日,家祭無忘告乃翁”的愛國情懷;感,是岳飛“待從頭,收拾舊山河,朝天闕”的凌雲壯志;思,是范仲淹“先天下之憂而憂,後天下之樂而樂”的政治抱負。

悲歌,壯志,執念縈繞心頭,感古先人以愛國爲崇高之志,以報國爲終身之責,在政局中斡旋,在戰場上廝殺。

拋棄世俗紛爭,便轉而憶起祖國大好河山與景中閒適之人。

是陶淵明“不爲五斗米折腰”而“採菊東籬下”之悠然,是李白仰天大笑“我輩豈是蓬蒿人”之意氣,是白居易觀“幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥”的生機盎然,是王維觀“明月鬆間照,清泉石上流”的恬靜優美,是岑參賞“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開”的瑰麗浪漫。

賞盡山河壯美,便又憶離人之愁緒與知音之堅貞。

“馬上相逢無紙筆,憑君傳語報平安”是岑參思親之柔情,“誰言寸草心,報得三春暉”是孟子感母之忠孝。“勸君更盡一杯酒,西出陽關無故人”是王維對友人的惜別之情。“人生得一知己足矣,斯世當以同懷視之”是魯迅苦覓知音而後之真情大義。

思緒迴歸,茶涼,深思,品味人生。

人生苦短,卻如何使其閃耀?首先應有愛國之心,始終以實現國家繁榮,人民安康爲己任。其次,便是淡泊,能將自己置身山水,不慕名,不逐利。最後便是親與友,在思念中感恩,在困境中互助,快樂與憂傷,振奮與淒涼,豪壯與悲情交織於人生,因人生而昇華,此之一生,纔算得上“沒有赤裸裸地回去罷”。

歷史人生議論文作文 篇4

多瞭解一些歷史,會讓人生更加充實和豐富;多一點歷史情調,人生就會變得更加開闊與豐潤。隨口而來的古詩詞,心裏永記的千古名句,讓我們的人生更加“得大自在”。

中國上下五千年的歷史長河,留下了無數唐詩、宋詞、元曲和名著,我多多少少都知道一些,但並不是很全面,只侷限於所學的,而不會主動去求知。別人問我一些文學常識,我常常答不上來,只覺得很不好,所以現在空閒時會去看一些有關歷史的書。

住的附近有一家小書店,店裏有各種名著、古書,到處都有古風古味的痕跡。我隨手拿了一本古詩詞集,坐下翻開一讀,《岳陽樓記》,細細品味那范仲淹,微斯人,吾誰與歸的感情,是多麼的孤獨。一心爲國卻沒有人與他同道。不知不覺,讀完了,只感覺思緒跟隨古人在歷史長河中徜徉。便又拿了一本《唐詩300首》接着讀了下去,去經歷大唐興盛時期,走過大唐邊塞,與詩人把酒暢談......如身臨其境一般。

人生是一種態度,多一些歷史文化的滋養,平凡人生亦多風味;生活是一種情致,多一點傳統文化的情懷,平淡生活亦多聲色。時下春事正濃,敢春風暢懷便暗自吟哦“東風蕩颺輕雲縷”;雨中游園忽見丁香花開,脫口而出“丁香空結雨中愁”;楊花撲面惱人,自解興嘆“春風不解禁楊花”;不遠處傳來優美的琵琶曲聲,恰如“大珠小珠落玉盤”。如是,我們在庸常的日子裏亦足可逸興遣懷。我們當然無法回到歷史,但心靈可以自由抵達,在任一個歷史時段徜徉,讓人生多一些歷史維度。

人生多一點歷史情調,就會變得更加開闊、豐潤與精彩;多一些歷史情調,怡情、明智與養心,人生變得更加“得意自在”。

歷史人生議論文作文 篇5

人的一生面臨衆多的選擇,在無數的選擇中,生命長河也源源不斷地流過,每一次選擇都像從河岸邊拾起一隻貝,仔細觀察,你會有所感悟。

——題記

我的選擇

從小到大,面臨太多的選擇,從滿月時父母拿許多諸如錢幣、算盤、書本之類的物品讓我選擇直到今天坐在考場上心中的選擇。在一次次的磨練中,我成長着,也不斷成熟着。應該感謝生活給了我許多次機會,伴我成長,助我成功。或許人生路上會有許多絆腳石,但那不能成爲前進的阻力,我會選擇勇敢地接受,因爲那是生活對我的考驗;當我選擇誠實時,許多送禮開後門等不正之風時有耳聞;當我選擇奉獻時,許多當教師的卻竭力反對孩子報考師範的事不絕於耳……我疑惑了,十六歲的天空飄來一片疑雲。但我很快又明朗起來:我的選擇是正確的,人生應當過得有意義,於是十六歲的天空又明朗起來。

生命的選擇

許多人都還記得幾年前那場“克拉瑪依”大火,至今令人心有餘悸。多少生命在大火中化爲灰燼?但又有誰知道,許多生命本該存活,但卻因爲人類自私的選擇而斷送?有這樣一幅情景:一位女幹部情急下跑到公廁避火,就在她剛剛關緊房門後,一個小女孩趕到這裏,在門外呼救,但門裏的女幹部卻紋絲未動,直到門外的喊聲漸弱,停止……生命的大門無情地將一個幼小的生命關在門外,一邊是生命的天堂,一邊是死亡的地獄,是生命的選擇嗎?還是人性中真善美與假醜惡的選擇?唉……

歷史的選擇

歷史選擇了創造它的人類,而人類在歷史長河中不斷地選擇生活。的確,人類是幸運的,經過艱辛的勞動,他們成爲了地球的主宰者。創新也就成爲了一個永恆的話題,人類將怎樣把這個美麗的世界長久地延續下去呢?城市的污染,生態的破壞,人口的增多,這些都不會阻擋人類建設家園的信心,因爲生命創造了歷史,歷史又選擇了人類。心中突然涌起一種莫名的感動,一種對人生選擇的思考,從海邊揀起的貝殼有的是美麗的`,有的有瑕疵或兼而有之?我不知道,但我心中明白:選擇了便是永恆的,亙古不變。因爲人生不可能兩次踏進同一條河流!

歷史人生議論文作文 篇6

歷史的背影,我人生中的橋

擷一朵浪花,點綴他的衣衫;

捧一手黃沙,裝點她的長髮;

剪一縷陽光,裝飾她的面容;

在歷史的長河中,架起了一座又一座橋,激勵我們,一直至今。

——題記

汨羅江畔

他,站在汨羅江畔,回憶着自己即將逝去的一生……他的長衫,被江面上撲面而來的寒風吹起,飛揚飄逸……他想到了昏庸無比的大王,想到了悽慘的百姓,又想到了被人排擠的自己。淚無聲地從他的臉頰上劃過,他失去了“吾將上下而求索”的信心……聽,這是一曲絕唱,他高呼一聲:“大王啊……”便跳入汨羅江中。我願擷一朵浪花,點綴他的衣衫……

大漠邊際

她,站在大漠邊際,望着東南方向,望着自己的故鄉……她彷彿聽到了長安城繁華嘈雜的聲音……她的面前,是茫茫大漠,她聽到了鬼哭狼嚎般的風聲……她沒有欣賞“大漠孤煙直,長河落日圓”的愜意,有的只是荒無人煙的寂寞和孤獨。淚從她的臉頰上落下,落入黃沙中。風吹着她那飄逸的長髮。我願捧一手黃沙,裝點她的長髮……

羣山之中

她,站在羣山之中,望着北方,望着入侵的鐵騎……她迫不得已,離開了故鄉,加入了南遷的大部隊的行列……她渴望報效祖國,她發出了“生當作人傑,死亦爲鬼雄”的吶喊。從早期的豪放,到晚期的婉約,她失去了“爭渡,爭渡,驚起一灘鷗鷺”。我願剪一縷陽光,裝飾她的面容……

汨羅江畔的,是屈原吧!大漠邊際的,低昭君吧!羣山之中的,是清照吧!

他們熱愛他們的祖國。他們和我們,架起了一座橋,連起了歷史與今天……

歷史的背影,我人生的那一座橋……

歷史人生議論文作文 篇7

40歲那年,默默無聞的小人物托馬斯·卡萊爾終於完成了自身的第一本書稿,這本書稿窮盡了他前半生的全部心血,他迫不和待地將書稿交給了自身的好友、已頗具盛名的哲學家和經濟學家穆勒,請他擔當書稿的第一讀者。

穆勒不敢辜負朋友的重託,他推掉所有的事務,將自身關在雅靜的書房,花了整整4天的時間,將全書仔細而完整地閱讀了一遍。隨着閱讀的深入,穆勒越來越強烈地感覺到,這是一本了不起的著作。當他讀完最後一頁,抑制不住內心的激動,將書稿放在椅子上,走出書房,來到花壇,考慮該如何用自身的影響力,使得這本偉大的著作能儘快引起外界的關注。

然而,災難就在這一刻發生了。當穆勒離開書房後,一陣風吹來,將椅子上的書稿吹落了一地,前來送甜點的女傭看到散落在地上的書稿,以爲是被主人丟棄的廢紙,便將它們撿拾乾淨,並順手將它們投在了火爐裏!

1835年3月15日—穆勒一生都無法忘記的日子。懷着巨大的痛苦和內疚,穆勒來到卡萊爾家中,將這個難以啓齒的壞消息告訴了卡萊爾,卡萊爾一下子驚呆了,許久,兩個人都緘默不語。卡萊爾後來回憶當時的情形道:“我還清晰地記得那一天,穆勒面色慘白,如同一個鬼魂,他的惶恐如此強烈,使我覺得我必需反過來撫慰他。”

最終,從震驚中清醒過來的卡萊爾對愧疚難當的好友說道:“好了,我的朋友,你不必那麼痛苦。我已經決定了,從現在起,我將重寫這本書。”

穆勒腳步繁重地走了,望着穆勒的背影,卡萊爾對妻子說道:“多麼可憐的穆勒。看着他痛苦不堪的神情,我實在是不忍心。我不希望讓這件已經發生的事情壓垮了他和我,最好的方法莫過於我現在就開始重寫這本書。”

然而,重寫談何容易。對一位作家而言,將一部已經完成的著作靠記憶重寫一遍,比另起爐竈新寫一篇更爲費勁和痛苦。卡萊爾頂住巨大的精神煎熬,以罕見的毅力,終於在數月後將書稿重新完成。

在得知卡萊爾重新完成書稿後,穆勒內心的喜悅超越了任何一個人,他終於可以從痛苦和愧疚中解脫出來了。他向好友發問道:“我完全能夠想象這項工作的艱鉅性,我想知道的是,你的動力究竟來自哪裏?”

“我的朋友”,卡萊爾微笑着回答道,“我們沒有能力去阻止已經發生的事情,但我們卻有能力去改變已經發生的事情對我們現在生活的影響。”

“接受已經發生的,改變可以改變的”。正是這種睿智的人生態度,最終成績了一位偉大的歷史學家。