初二議論文：人生

初二議論文：人生

相信大家對作文都再熟悉不過了吧，尤其是佔有重要地位的議論文，議論文是對某個問題或某件事進行分析、評論，表明自己的觀點、立場、態度、看法和主張的一種文體。怎麼樣才能寫出優秀的議論文呢？以下是小編幫大家整理的初二議論文：人生，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初二議論文：人生1

生活，可以是快樂的，也可以是悲傷的，但這一切都決定於你的選擇。

人的一生，是不能推測的，它有時是幸福的，有時是痛苦。人的這一輩子可能就是要經歷無限的磨難，再獲得無限的幸福。我們不知道明天是怎樣的，但可以知道的是，今天過去就變成曾經了，今天如何把握，就斷定了你明天是否會後悔。

你現在擁有的'，不代表你永遠都會擁有。就像一片落葉，枯萎以後，就再也找不到另外一個和它一摸一樣的了。我們可以用現在擁有的，去創造出更加美好的。讓這份美好的，不斷延續下去。

想成功，也不是不可以，只是看你要如何去面對。如果你光說不做，那麼你就永遠都不會成功。但要記住的是，比你成功的人一定是比你還要努力的。其實我們並不需要去想着下一步有多困難，何妨不試試先走完這一步呢？或許你走完這一步後，就想出了怎麼走下一步呢？

喜怒哀樂，不就是人生嗎？想創造出一個輝煌的人生，就努力吧！努力過後，你將收穫更多的美好！

初二議論文：人生2

閒來無事，便請爺爺來下幾盤棋。他走馬，我駕炮。車是橫衝直撞，兵是勇往直前。楚河，漢界，兩軍對壘，短兵相接，鬥智鬥勇，殺得難解難分……漸漸地，我明白了，人生若棋，棋如人生；社會爲盤，人若棋子。統籌全局，書寫經營這一段未知的人生。

其實，人生也是一場對弈，在人生的棋盤中，有進有退，有得有失，有成功亦有失敗。有時舉棋不定，四顧躊躇，深思顧慮後卻時常扭轉乾坤。“柳暗花明又一村。”人生有時不應以成敗論英雄，一代梟雄曹操縱然成就了一番偉業，可他的殘暴又爲多少人所詬病？而“無顏見江東父老”的項羽，縱然他也失敗了，卻青史留名。

好棋者，總是不急不躁，靜觀其變，進退自如，表面爲守；時常以靜制動，表面上自露破綻，實則誘敵深入，巧設關卡，設下圈套；兵來則將擋，水來則土掩，繼而逐個擊破；表面上輕鬆讓敵，實則“螳螂捕蟬，黃雀在後”。也許人生的征程亦是如此，眼見不一定爲實，只有親身去實踐，去領悟，感受，才能弄清事物的是非黑白。

車靈，馬歡，象穩，士柔，炮巧，卒則腳踏實地步步朝前。其實人生也是如此，每一個生存環境都是一個棋盤，每一個人扮演的角色各不相同，正是有着不同的分工，方能構成一個完美的團體。車以靈活著稱，以動制靜，化被動爲主動，身先士卒，以攻爲守。當帥有難之時捨車保帥，化險爲夷。炮則精巧靈動，以它的隔山打虎之計，時常讓敵帥膽戰心驚，特別是它與馬幾經完美融合，一招“馬後炮”將敵帥閉上絕境。棋，讓我們明白，團結就是力量。

對弈人生，我們只能坦然面對，勝敗乃是兵家常事。不輕易放棄，一次失敗只能代表一時失誤，最重要的是重整旗鼓，揚旗再戰。縱然途中會丟車棄馬，只要你堅持戰到最後，你便有希望做最後的勝利者。下棋，對我的人生旅程，是一場鬥智鬥勇的搏弈。

初二議論文：人生3

近年來，中學生心理壓力呈逐年上升趨勢。比起爸爸媽媽那一代，我們的學習壓力、生活壓力都增高了許多。網絡上頻頻爆出學生跳樓的新聞，考試失利、家長老師的責罵，我們該如何面對？

我的媽媽經常問我：你說那些跳樓的孩子們心裏是怎樣想的，生命就這麼一次，大好的時光還沒有享受，就急於逃避了。面對媽媽的問題，我的心裏只有苦笑。媽媽和我已經不是一代人了，我們在對待同一個問題時的想法也有偏差了。作爲21世紀新一代人類，有多少孩子可以真正以微笑對待生活學習中的挫折。

我們不是不想快樂，而是不能快樂，昔日天真純潔的童心已經被試卷所填滿，我們只是日復一日，面無表情地做作業、複習……

記得8歲時，我第一次開始對考試有了感覺，有了壓力，知道考不好會被同學看不起、嘲笑，知道學習成績落後會讓你在老師心目中的地位下降。天天學着樂觀向上，克服困難，誰又能在三番五次的考試中保持平靜的心情呢？

很小很小，我就明白人都逃不過死，有一段時間，我總是心不在焉，不在狀態，一天之中會被老師訓十次八次！晚上，我偷偷溜進廚房，把水果刀架在脖子上，猶猶豫豫，最終還是理智戰勝了衝動，再放下刀的那一瞬，我的眼淚奪眶而出。

笑對人生，抑或是平靜的面對人生，這取決於你自己的選擇，並沒有對與錯。