關於好的五年級的作文（精選24篇）

無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編爲大家收集的好的五年級的作文，希望對大家有所幫助。

好的五年級的作文 篇1

我的同學史陸瑤是個眉清目秀、身材苗條的女孩，她樂於助人，團結友愛，是同學們心中的好學生，是老師口中的好幫手。

前不久，圖書館有沈石溪的講座，講座結束後，沈石溪開始給大家簽名了。史陸瑤的書已經簽好名，準備回家了，朱家陽卻哭了。原來，新華書店擺在圖書館售賣的書被一搶而空，朱家陽一本也沒有輪上，但他也很想要沈石溪的簽名，只好拿着門票去排隊，又怕沈老師不給籤。

我站在朱家陽前面，正好目睹了這一幕，史陸瑤正巧也看見了，就跑來問朱家陽：“你爲什麼哭啊？”朱家陽說：“我沒有帶書，也買不到書。”史陸瑤二話不說，馬上讓爸爸開車回家，從家裏拿了一本珍藏的沈石溪的書，又讓爸爸趕緊開車回圖書館，爸爸的車還沒有停穩，史陸瑤就打開車門，跳下車，衝過來找到朱家陽。只見她額頭冒着汗珠，氣喘吁吁地說：“朱家陽，我幫你從家裏帶了一本書，爸爸還在停車呢……”前後不到二十分鐘，我們簽名的隊伍還沒有怎麼往前挪。朱家陽的媽媽見了，趕緊說：“要不我在網上或者新華書店買一本還給你吧？等週一上學的時後，讓小朱帶給你……”史陸瑤連忙說："不用了，這本書我送給朱家陽了。"

昨天中午，我吃完午飯從食堂出來，看見天空下起了傾盆大雨，我非常着急，因爲我沒有帶傘。這時，我看見史陸瑤正準備走，手裏還拿了一把傘。史陸瑤也看見了我着急的樣子，主動問我要不要和她一起合傘，我馬上同意了，她可真是我的“及時雨”呀！

記得還有幾次，放學晚來接的同學有題目不會做，史陸瑤總會去教他們做題目。雖然我爺爺奶奶晚來接的時間不多，但每次總能看到史陸瑤忙碌的身影。

平時她還幫俞老師一起管紀律，雖然這時的她有點另我們望而生畏，但此時的她確是俞老師的好幫手。

這就是我們班的史陸瑤，她樂意助人，團結同學，是大家心中的好同學、好夥伴，是老師口中的好助手。

好的五年級的作文 篇2

春天悄然離去，夏的腳步輕輕走來。一轉眼，又到了夕陽沉落的時間，一眼看去，白天還光彩照目、耀眼的太陽卻變得很乖巧，露出通紅的臉龐。似乎是一個害羞的女孩，楚楚動人，每個細節，都可以迷倒萬人。

一句“夕陽無限好”不禁脫口而出，但下一句“只是近黃昏”卻遲遲出不了口。難道這令人怦然心動的完美的夕陽會是那麼令人傷感嗎？我沉醉於夕陽的美好中，無心探尋這深奧的話。

再看看，夕陽一點一點沉落下去，看起來依然美麗動人。但是僅僅一眨眼，夕陽就含羞離去，留在腦海中的就只有那麼一點美好的幻想和回憶，我如有所失，卻又說不出是一種什麼樣的滋味。

這時，靈魂的鐘聲響蕩在耳邊，震醒了癡迷在夕陽美麗中的我，我如夢方醒，恍然大悟。

“只是近黃昏！”我破口而出。當沉醉於夕陽美麗中時，它悄然離去，迎來的卻是無盡的黑暗；當自己在癡癡幻想中醒來時，人生卻已結束。在夕陽離去時，我神奇般地品到了這下半句所帶的“苦”。當真是深奧玄妙呀！

我不禁驚歎大自然的鬼斧神工，也讚歎作者的妙筆生輝。夕陽，好一個瑰麗壯觀的畫面，其所蘊含的哲理深不可測。似苦非苦，似甜非甜……

“唉！”看着夕陽殘留的紅光，我無奈地嘆了一口氣。

好的五年級的作文 篇3

我的好爸爸熱愛工作，關心他人，但有是也很嚴肅，說起社會的強大競爭就有一大堆，常說要我好好學習否則就被淘汰。

爸爸上班時總是忙來忙去。爸爸手下有十幾個助手，助手不會做了爸爸還要細心的教他們。這做完了這事，可爸爸還是沒有沒有閒下來。正所謂“活到老學到老”，爸爸就上網去調查一些有關工作的資料，提高自己的知識，思考一些問題。那密密麻麻的字眼真是讓人厭煩，但爸爸還是不厭其煩的專研着。

前幾天，我生病了，呼吸一喘一喘地，呼吸很困難。明天要考試，我堅持要考了事再去看病。爸爸講來講去來勸我，可我不答應，爸爸也沒辦法了。看完病了，第二天爸爸要帶我去打吊針，打掉針的時間很長，我很厭煩。打了不久，我就有點肚子餓了，爸爸二話不說就出去給我買吃的，我吃得飽飽的。

一次，我沒考好。爸爸知道了語重心長地對我說：“考的還不行啊！要加油啊！這個成績不行。”然後就分析總結說：“是作文不行吧，還是閱讀不行？要練習練習。看那些大學生，也還不是找不到好工作，要讀上名牌大學才行。要期末考了，要定一個學習計劃，還要提高閱讀水平，爭取考好啊！”

這就是我的好爸爸。他熱愛工作，學習，關心他人，幫助我的學習……

好的五年級的作文 篇4

“富貴本無根，盡從勤裏得，”美麗中國需要我們共同努力，富強中國需要我們共同打造。在社會主義的大家庭裏，共享是我們的追求，共建是全民的共建，共建共享都需要你我他的積極參與。

近幾年來，我國全面推行“二孩政策”，即一對夫婦可以生育兩個孩子，這給中國人民帶來了福音，我們鄰里都爭先恐後地想要再生育一個孩子。這是爲什麼呢？，我們鄰居的孩子們大多已經成年了，不是在外上學就是在外打拼，很少回家看望父母。這是父母會覺得家中冷清，“二孩政策”便讓這些家庭幸福美滿。

這就是中國政一府爲大家好而做的事情啊。不僅僅是政一府，俗話說“人民是歷史的創造者”，人民也是推動發展的根本力量。

就拿“天天都堵車，堵車堵慣了”的杭州來說吧。杭州近期已經率先發起“斑馬線禮讓”的倡議。如今已經在杭州體現。

在先前的杭州，車輛在道路上川流不息。要穿過斑馬線沒有紅綠燈的道路都得小心翼翼，生怕一輛飛馳的汽車橫一衝一直一撞過來。而現在，情況已經變得截然不同，據統計，市區道路公一交一車斑馬線讓行率達到百分之九十九。機動車讓行率達到百分之九十三。這讓我尤爲感動。國內一個著名城市論壇裏就有人感嘆：“坐公一交一車回斷橋，下車過馬路時大搖大擺地走過去，整條北山路上所有的車全部停下，也不鳴喇叭，等我走完馬路，當時那個感動啊。”

當然也有許多和我們一樣大的中學生在爲社會作貢獻。

在我念小學時，我一般是走路上學，走路回家的。每當我在去學校路上時。總能看見一位中學生模樣的人在各個垃圾桶內翻啊翻，在他隨身的袋子裏，滿是廢棄塑料瓶。當我回家的時候，無一不見到他。想必他就是做環保事業的吧。

大家好纔是真的好，只要營造全社會人人蔘與，人人盡力，人人享有的良好環境，大家才能真的好。

好的五年級的作文 篇5

爸爸經常對我說，身體就象一部機器，要想使它運轉正常，就要經常維護它調理它。要勇於摔打它，錘鍊它，這樣才能使它變得硬朗；要勞逸結合，節奏得當，這樣身體才能運轉順暢。

爸爸爲什麼要對我說這些呢？因爲我這部“機器”運轉的不怎麼樣，時常鬧故障，隔三差五不是頭疼就是腦熱；三天兩頭不是打針就是吃藥。爲此爸爸沒少數落我，還不懷好意地給我起了個外號，說我是“藥罐”。哎！生病真難受，吃不香睡不好，精神差，家人怕。每當有病在家不能去學校的時候，我就會擔心，害怕錯過新課程跟不上學習進度；我還會感到孤獨，身邊一個同學也沒有，總覺得形單影隻，有種被遺棄的感覺。於是我就會看課程表，想想同學們現在在幹什麼，猜猜誰會怎麼樣……

沒有好身體什麼都幹不了。有時爸爸想帶我去放風箏，看我有病只得取消；有時媽媽想帶我去動物園，因爲有病只能推掉；有時我想看看動畫片，也被媽媽勸阻關掉；有時我想翻翻故事書，爸爸卻勸我安心睡覺……哎呀呀！真讓我急死了，我的病怎麼老不好？

最讓我心煩的是，飯吃不下不說還得吃一大堆花花綠綠的藥。每當這時，我就常常想起爸爸平時總愛在餐桌上嘮叨的那句話：不吃飯，就吃藥！是呀，我真得好好檢討一下自己，每次面對爸爸媽媽精心爲我準備的飯菜時，我非但提不起胃口，還養成了挑三揀四的壞毛病。以至於身體不能獲得全面營養，長此以往身體怎麼能健康呢？我還有點懶，平時不怎麼愛參加健身運動，一有空兒就愛玩電腦，而且一坐就是很長時間，如此一來，身體怎麼能健壯呢？

記得老師給我們說過一句話：身體就像數字100，好身體就是1，如果缺了這個1，就意味着任何事情對於你來說都是空談。現在回想起來確實感同身受。

好的五年級的作文 篇6

其實在我的內心深處，有這樣一位好“夥伴”。他有着矯健的身姿，強健的體魄；他英俊瀟灑，高大魁梧。他是勇敢的典範，力量的象徵，正義的化身。多少個寧靜的夜晚，讀着他曲折離奇的故事，我漸漸安然入睡。他，就是“叢林之王”——人猿泰山！

話說有一對年輕的夫婦因爲意外來到了一座荒無人煙的孤島上。就在他們的兒子泰山出生後不久，夫婦倆相繼去世。所幸有一隻好心的母猿卡拉收養了他。從此，他就過上了以虎狼爲伴，與猿猴爲友的生活。一次偶然的機會，他發現了父親遺留在小木屋裏的書籍，他開始如飢似渴地自學，這爲他以後順利和人類交流打下了堅實的基礎。

由於長期的叢林生活練就了一身的本領。僅僅用一根繩子和一把小刀，他就殺死了體形龐大的巨猿和兇殘無比的獅子。並因此當上了“叢林之王”。

然而，作爲人類的泰山卻有着熱愛媽媽之心。他本能地、無限慷慨地把自己的尊敬、關心和愛戴都給予了這位猿媽媽（也就是卡拉）。他從來不知道自己還有另外一個母親。因此，他默默無語地把對母親的一切情感都給予了卡拉。當泰山看見自己母親慘死在黑人的毒箭之下。他長嘯一聲“嗷”，無限的悲傷和憤怒籠罩着泰山。他緊握雙拳，捶打着自己結實的胸膛。然後，他撲倒在卡拉的屍體上，嗚咽着，向這位猿媽媽哭訴着自己孤寂的心靈裏巨大的哀傷和痛苦。

泰山穿過叢林，在樹枝間飛躍，他尾隨着那個黑人。當黑人快踏進村莊時，隱藏在樹上的泰山悄悄垂下一根繩子，它緊緊勒着黑人的脖子，直至他斷氣。他終於爲他的母親報仇了。

在我的眼中，泰山是如此的偉大，我認爲有這樣一位“夥伴”而感到欣喜：當我遇到困難時是他的勇敢鼓勵了我，讓我敢於面對一切；當媽媽臥病在牀的時候，是他對母親深深的愛震撼了我，讓我毅然擔當起照顧媽媽的責任；當我僅僅完成了老師佈置的作業就想玩耍的時候，是他的勤奮好學激勵了我，我又堅持每天閱讀一個小時，在提高寫作的同時也拓寬了自己的知識面……

好的五年級的作文 篇7

有人說，書中有黃金屋，有顏如玉。我愛讀書，既不爲黃金屋，又不爲顏如玉，只是體會到了讀書的樂趣。

書趣之一，在於可以隨心所欲。因爲你是書的主人哪!想想看，當一個大書架擺在你的面前，架子上擺滿古今中外的作品，想看哪本就哪本，一點也不必着急。你可以跟餘秋雨暢談未來，也可以與司馬遷評說歷史，書會讓你覺得世界是如此奇妙，生活是如此精彩。

書趣之二，在於可以大發議論。如果你與作者有一種共鳴，像是找到了知己，那就和他傾心交流；如果你與作者意見相左，便可各抒己見，百家爭鳴。一本小小的讀書筆記，就可使你與許多名人大家成爲朋友。

書趣之三，在於可以授業解惑。當你爲一個間題百思不得其解的時候，翻開書一看，保證使你茅塞頓開。於是辛勤有了收穫，付出有了報酬。這種感覺真可謂“柳暗花明又一村”。

書趣之四，在於可以明智曉理。倘若你在看完一本書時，被其中的哲理所折服。逐漸明白了世間的真諦。那麼再與朋友談話時，就會妙語連珠，直從口中往外跳。頓時你便令人刮目相看。

書趣之五，在於可以收集珍藏。雖不能汗牛充棟，但也是一筆不小的精神財富，當你把一本書當成寶貝，放進你的書櫥，就像珍藏了一份虔誠的心意，記載了一段美好的回憶。不知不覺中，這心憊匯成了思緒，這回憶凝成了真情。

讀書有趣，只有智者才能品味。、讀書有趣，只有善者才能感悟。讀書有趣，只有勤者才能領略。

朋友，讓我們一起去體會讀書的樂趣吧!

好的五年級的作文 篇8

我家小狗它的名字叫小米，有人喜歡問我她的名字爲什麼叫小米小米來到我家了說都不到兩個月，我小時候最喜歡玩米粒，有一次不小心把米粒扔在了小米的身旁，沒想到他竟然吃了起來。我看到了這樣的場景忍不住的，哈哈大笑起來我就把它取名爲小米了？

小米有一雙水汪汪的大眼睛。有時候還要伸出舌頭來賣萌，有時也許會原諒它的小尾巴。我跟小米之間也發生了許多，有趣的事情。小米有一個壞習慣。就是他每到一個地方，他都會撒尿，做一個記號。但我對他卻有點無奈。當然，每次也只能捏着鼻子回去。但小米卻不同了，他的尾巴快活地搖大搖大擺走進來他的屋子。看到這裏，你們是不是感覺我家的這條小狗非常的有趣呢。

最有趣的，還是小米吃飯的時候了？每當我把生物弄到他哪裏的時候他都會汪汪大叫，好像在說快點發給我開吃了，可每次吃完一半卻把半碗的米都撒了。可他卻不以爲然的，大，有時還會把地上的米添乾淨。吃完他就會搖着頭大搖大擺走進去，好像在說我吃完了拿走了。

這就是我家的小米了，在生活中，他不僅是我的寵物更是我一個形影不離的朋友。在生活中，他也給我帶來了不少的樂趣。每當我無聊，到時候他都會跑來跟我玩耍，還要再說。不要不開心了，我們來做遊戲吧。每次聽完，小米的消息後，我又變的，生機勃勃。

聽哈哈……每一次我跟小米都是在歡聲笑語中度過的，這就是我家小米我喜歡我家的小米，我也不會忘記他。

好的五年級的作文 篇9

早上，我先那着小鋤頭把土挖開，捉些蚯蚓當餌兒；然後跟爸爸拿起精製的釣魚竿和小小的魚桶，來到一個石山邊的深潭釣魚。一到潭邊，只見釣魚的人來來往往，絡繹不絕，釣到的魚有大有小，五花八門，活蹦亂跳。這時，我先把已將準備的香誘餌撒下水裏，然後將精製的釣魚竿甩下去，常常的絲線隨着魚餌和彩色的浮標一同沉入水下，專心致致的釣魚。我耐心的'等了１５分鐘，可是浮標一點動靜也沒有；２０分鐘過去了……２０分鐘過去了……最後，我等不住了，扔下魚竿說：＂不釣了，不釣了！＂坐在旁邊的爸爸看見了，走過來，關切的說：＂兒子，釣魚最重要的不用說就是要耐心了，但是還有一個最重要的，那就是要有堅持不懈的決心！沒有這倆個重要的條件，是釣不到魚的，其他的事也是做不好的！＂

我聽了，覺得爸爸說的很有道理，又趕緊專心致致的釣魚了，很用心的看着魚竿的一舉一動！突然，浮標動了動，魚竿搖了搖，有魚兒上鉤了。我閃電般把魚竿一拉，呵！魚上鉤了，而且是一條很大的草魚，足足有半斤，這下可把我樂壞了！同時，河邊也傳來了陸續的歡笑聲！過了一會兒，我再次把魚竿扔下水中。幾分鐘過去了，浮標突然沉下去網，爸爸看見了，急忙叫我拉魚竿，我一拉，又是一條草魚！就這樣，一拉一甩。到了中午，我釣到了２０條多種多樣的魚，比爸爸多釣了１０多條魚。我高興極了，笑着對爸爸說：爸爸，我知道釣魚的方法了，以後我還會釣大草魚、大鯉魚……

好的五年級的作文 篇10

國慶節這天，我們從東門山步行出發，一路跋山涉水，終於來到了刁鷹寨。這時，我的腳已經毫無知覺。

我看見刁鷹寨裏面的每一個景點都人山人海，幾乎沒有一個地方是沒有人的，這麼多人肯定很好玩。這時的我變得信心滿滿，心情也有了很大的好轉。

轉身我看見前面有一個賣魚竿的阿姨，覺得很好奇，心理想：難道這裏還可以釣魚？既然好奇那就去看看。我拼命跑到阿姨跟前問：阿姨，你好！請問哪裏有魚可以釣啊？就是在那棵大樹下面的池塘裏釣。阿姨回答道。

滿懷期待的我匆匆吃完飯，向爸爸要來了錢，跑到商店裏買來一根魚竿和一個魚桶，準備去釣魚了。

我拿來一點點魚食，綁在魚鉤上，再把魚線放的長長的，耐心等待着。突然，魚線微微晃了幾下，我以爲有一條大肥魚上鉤了，用力往上一拉，魚影都沒見着，更別提說是什麼大肥魚了。再說了，魚食也被那羣貪吃鬼給吃光了。

我開始第二次嘗試，先做好兩樣準備工作，又開始耐心等待。一下子，我就看見魚線晃動的更厲害了，我仔細一看，發現了一條大肥魚牢牢地掛在魚鉤上，趕緊把他拉了上來。那條大肥魚不停地拍打着尾巴，發出啪啪啪的聲音。

經過多次的經驗積累，我終於釣到了7條魚，而且都很胖。我想：這些魚肯定都是因爲貪吃，才離開自己的親朋好友吧！

好的五年級的作文 篇11

我家有一隻小白兔。又傻又可愛。總會有有趣的事情發生。我喜歡！

我每天都觀察它，發現它的生活習慣很有趣！他小時候會摳嘴。他不吃草，不吃兔糧，只想吃蔬菜。但是我知道吃青菜對它不好，所以我只給它草。很好。它只吃葉子，不吃莖，這讓我很生氣。我很想讓它餓死，但是它還小，我不忍心開始。週六早上，我還在睡覺，突然被砰的一聲吵醒。我一聽，原來是兔子。我立馬跑到人羣裏看到了。哦！原來盆裏沒有食物，它在發脾氣，嘴裏咬着空盆，不停地往下掉。唉！沒辦法。還有一次，可能是籠子沒關，它居然偷偷溜了出來。家裏人出去找了半天，終於在廚房找到了。乍一看，它正津津有味地吃着堆在這裏的捲心菜。我苦笑一聲，狠狠地打了它的頭一下，然後把它抱回籠子。

有一天，我想讓他在籠子裏玩，但是我怕他跑了，就把它放在桌子上，然後去做作業。過了一會兒，我突然聽到“砰”的一聲。我趕緊跑去看。原來它想跳下桌子去玩，卻重重地摔在了地上。我看到它四肢伸開，一動不動，好像死了一樣。我趕緊撿起來，發現它還在動。我吁了口氣，把它放進籠子裏。過了一會兒，它又活蹦亂跳了。我笑着說：“真的痊癒了，忘了痛！”

我的小兔子太有趣了，我會很開心的。我愛我的小兔子。

好的五年級的作文 篇12

我家有一隻小白兔。又傻又可愛。總會有有趣的事情發生。我喜歡！

我每天都觀察它，發現它的生活習慣很有趣！他小時候會摳嘴。他不吃草，不吃兔糧，只想吃蔬菜。但是我知道吃青菜對它不好，所以我只給它草。很好。它只吃葉子，不吃莖，這讓我很生氣。我很想讓它餓死，但是它還小，我不忍心開始。週六早上，我還在睡覺，突然被砰的一聲吵醒。我一聽，原來是兔子。我立馬跑到人羣裏看到了。哦！原來盆裏沒有食物，它在發脾氣，嘴裏咬着空盆，不停地往下掉。唉！沒辦法。還有一次，可能是籠子沒關，它居然偷偷溜了出來。家裏人出去找了半天，終於在廚房找到了。乍一看，它正津津有味地吃着堆在這裏的捲心菜。我苦笑一聲，狠狠地打了它的頭一下，然後把它抱回籠子。

有一天，我想讓他在籠子裏玩，但是我怕他跑了，就把它放在桌子上，然後去做作業。過了一會兒，我突然聽到“砰”的一聲。我趕緊跑去看。原來它想跳下桌子去玩，卻重重地摔在了地上。我看到它四肢伸開，一動不動，好像死了一樣。我趕緊撿起來，發現它還在動。我吁了口氣，把它放進籠子裏。過了一會兒，它又活蹦亂跳了。我笑着說：“真的痊癒了，忘了痛！”

我的小兔子太有趣了，我會很開心的。我愛我的小兔子。

好的五年級的作文 篇13

20xx年7月21日，有一件值得我興奮的事：我有了一個非常有趣的妹妹。

說起她的樣子，我立刻想到了她的兩個小酒窩，小小的，很是可愛。她長着一雙水汪汪的大眼睛。剛出生的那些時間，爸爸媽媽還覺得是眼睛有問題，擔心了好長時間。她最有特點的是她的塌塌鼻子，媽媽說她是挖臉型，我可不這麼覺得，人們說孩子原來是天上的小使天，在一個個雲朵上選媽媽，在我看來她就是小天使。

她還幹過很多有趣的事情，有一去飯店吃飯，工作人拿上來一隻螃蟹，她看了又看，問工作人員：“姐姐，這隻螃蟹爲什麼少了兩條腿啊？”姐姐眼珠一轉，想到了一個好方法說：“這隻螃蟹和另一隻螃蟹打架了，另一隻螃蟹把這隻螃蟹的腿打掉了。”她半信半疑，她對姐姐說：“那可以把另一隻打勝利的螃蟹拿過來嗎？”我們都笑起來，這可真有趣，她不懂我們在笑什麼，靜靜的看着我們。

還有一次，爸爸一直教育妹妹：有什麼事情回家說。這句話可坑慘了爸爸，爸爸和她一起去買菜，爸爸的電動車鑰匙掉了。妹妹拾了起來，放在自己的口袋裏，爸爸發現鑰匙沒了，急的滿頭汗，只能走回家，回到家裏，妹從口袋裏把鑰匙給我爸說：“你讓我什麼事都回家說的。”爸爸沒有打她，而是笑了。

我的妹妹可愛吧！從她出生開始就是我們家的開心果。這個有趣的小天使，謝謝你來到我們身邊！

好的五年級的作文 篇14

兩個小時盤山路的顛簸，我們終於到了媽媽同事的老家——上垟。

一下車，我就有一種預感：來這兒挖春筍，真沒錯！——瞧，四周近三十里的山上是成片成片的竹林，排密錯落但不失秩序。竹子在風的吹動下輕輕搖擺了起來，似乎在歡迎我們這批遠到的客人。

一下車，一陣鄉村的濃郁氣息撲面而來——雞鴨放養在空地上、馬路上、田野裏、山上……，四周的山上都種滿了竹子，那邊還有魚塘，那邊還有五、六十年前的老房子……

帶上鋤頭我們就出發了。走了十分鐘後到了山上，一看這山，我就愣住了——山已經被人翻過了。我們還是不死心地找。盧鵬叔叔的爸爸和姑姑帶着鋤頭爬到上面去找，我們則是在下面尋找……

媽媽走着走着，忽然大叫找到了，我連忙跑過去，興奮地大叫。溫阿姨也跑了過來。我們三個人沒有鋤頭就找了些柴木棒，開始了我們的“挖筍聯合大作戰”媽媽拿着木棒鬆土，溫阿姨拿着柴刨土，我負責運土。

一起幹了半個多小時，滿頭大汗的。筍娃娃終於露出了臉，我們實在是累得不行了，狠下心來將露出來的掰斷帶走留下紀念。

中午飯是叔叔一家精心準備的，鄉村的桌子都和我齊肩了，我們也就很一致地站着吃飯了，還因爲桌子太大，我們還改成吃自助餐了呢。每道菜都是好幾大盤的，大家都吃得打嗝了才結束。

一路歡聲笑語，回憶着剛剛鄉村生活的一番風趣。

好的五年級的作文 篇15

過年了！我一大早就被爆竹聲吵醒了，在爆竹聲中，我們迎來了中國傳統的節日——春節。大家早上一起來就開始貼春聯，都忙忙碌碌……

我這麼早起來，可是想聞聞鞭炮的味兒。春節的味道藏在爆竹裏。一串串鞭炮在馬路上被人們點燃，煙花四濺，好像想把祝福和吉祥帶到每一個家庭裏。我穿好衣服，跟着爸爸和媽媽出去辦年貨，在大街上，如果碰到認識的人，就要說：

“新年好啊！新年快樂XXX”。春節，真熱鬧！

我們用年畫來裝飾自己家。大家各有各的貼法，有的橫着貼，有的斜着貼，，還有的倒着貼。貼完了年畫，看那，整個屋子都充滿了節日的喜悅。到了晚上該吃年夜飯了，看着餐桌上琳琅滿目的吃的，我可以大飽口福了。我抓起一個雞腿，津津有味的吃着。吃完飯，我們一家人下樓去放鞭炮和煙花，我拿着打火機在導火線上點了一下，之後，它便“噼裏啪啦，噼裏啪啦”的響起來，緊跟着我又玩了“滿天星”和“煙霧彈”最好玩的屬“煙霧彈”了。我先拿出一個“煙霧彈”點燃導火線，扔了出去，過了一會兒我見它沒反應，便跑過去看，沒想到，剛過去，裏面的煙，就噴散出來，弄得我滿臉都是煙，爸爸看見我的臉，還說我是小花貓。“什麼煙花呀！

劣質商品，我再也不玩兒了。”春節，真有趣！

十二點，鐘聲敲響了，新的一年到來了。

這真是一個有趣、快樂、愉快、熱鬧的一個春節！

好的五年級的作文 篇16

噓!輕輕地，腳步聲一定要輕輕地，可別把這些可愛有趣的動物們驚跑了。

走進動物園，“吱吱!”一聲怪聲怪氣的叫聲傳入我的耳畔，我的眼睛還未反應過來，大腦就果斷明確地告訴我答案：小猴子。我立刻精神抖擻，初次印象是最重要的嘛!我擠入人堆裏，朝鐵欄杆裏探頭探腦地東張西望。小猴子見我這個樣子，莫名其妙，很警惕的樣子。嗯?!我有那麼像壞人嗎?我從包包裏抽出一根火腿腸，遞給一隻可愛的小猴，小猴好像是餓瘋了，鋒利的牙齒對準我食指的中節，狠命地咬了下去，頓時，一股疼痛鑽遍了我的全身，我也顧不上什麼了，哇哇大哭。狗咬呂洞賓—不識好人心，這隻猴子“不識好歹”地把我咬成“重傷”，我饒不了它!

還沒哭夠呢，我就被精彩的動物表演吸引住了眼球。首先是海獅表演。一隻灰色的小海獅用前肢立在地上，尾巴高高地翹着，仰起頭，用尖嘴頂着一個小皮球，皮球在海獅嘴裏靈活地轉動着，不停地上下翻滾，我看得都忘了哭。

山羊走鋼絲也很不賴哦!山羊像一個經驗豐富的老演員，熟練精湛地走在鋼絲上。剛開始，我很爲山羊擔心，生怕它會從鋼絲上掉下來。後來我才知道我的擔心是多餘的，這隻山羊可是受過專門訓練的，走的時候不差一亳米。

瞧，這些動物真有趣。

好的五年級的作文 篇17

陽春三月，春姑娘不僅把生機帶回了地球，還把歡笑帶進了我們的教室，啊!真有趣!。可不，今天，在我們沈老師的帶領下，我們玩了一場別開生面的遊戲，下面就讓我講給你聽吧！

沈老師說你們一定覺得作文很煩人吧，那今天我們就做個遊戲。老師裁了好幾張紙條，每人拿三張，第一張寫“人物”，第二張寫“地點”，第三張寫“幹什麼”，然後放在三個地方，由一個同學抽取任意三張組成一個句子，符合意思的就表演節目。

遊戲開始啦！第一個被點到的是邱嘉作，“在實驗室裏”、“學習”，“呵呵，可以的，可以的，上去表演吧！”邱嘉作在我們的起鬨下，勉勉強強地走了上去，驚慌失措地站在那裏，似乎忘了該幹些什麼，我們看着他，不約而同地笑了起來。這時，他的臉漲紅了，兩隻手不停地動來動去，似乎要找個地縫鑽進去。沈老師啓發道：“你可以唱歌呀，也可以吟誦一首古詩之類的。”過了好一會兒，他才慢吞吞地吟誦了一首詩。沒有想到，沈老師也加入了進來，她被點到了，面帶笑容地唱了一首歌《蝴蝶花》，動聽的歌聲加上優美的動作，真好！

最令我吃驚的是，我也被點到了，而且是個完全不符合實際的，你也聽聽吧：俞陽在QQ王國裏吃方便麪，引得大家哈哈大笑。這次活動讓我深刻地體會到，生活是快樂的，寫作是真實的，也是快樂的。

好的五年級的作文 篇18

今天我非常的開心，今天是最有趣的一天。

早上，我循規蹈矩的按照一般方法做，起牀、穿衣、刷牙、洗臉、梳頭、吃早飯。到了七點半和媽媽從家出發，我背起小書包向學校走去。到了學校，早讀、上課、做課間操、上課。到了下午，我們上了一節美術課，我非常的有成就感，雖然我做的只是最簡單的圖案，還是別人幫我完成的。

中午，我把從家裏帶來的紅蘿蔔、顏料整整齊齊的擺在桌子的左上角，坐好準備上課。叮鈴鈴上課鈴響了，我們開始上課了。這節課我們來學習刻章，我們首先要美術老師講了一會兒，下面的時間就有我們自己來支配了。我們每人要在紅蘿蔔或土豆上面刻上一個自己喜歡的圖案，然後圖上顏料，在紙上印出來就好了。我選的是心形，不過失敗了。我又換成三角形，可是我刻不出來，劉明爍幫我刻出來了，我仔細的在出衆的三角形上塗抹上顏料，在紙上猛的一壓，在快速的拿起來，就成功了。終於成功了！我很高興。

上完課，我依舊回到媽媽辦公室去。阿姨們都走了，整個大大的辦公室頓時安靜了下來，只剩下我和媽媽在屋子裏。媽媽在聊QQ，我讓媽媽放上音樂，我拿着學校的兩把扇子在空闊的辦公室裏跳起了優美的舞蹈。媽媽還誇我跳得好呢！我心裏高興的不得了。沒過一會兒，我身上就出汗了。

我和媽媽收拾好東西，爸爸接着我們回家了。

今天很有趣，我很喜歡今天！

好的五年級的作文 篇19

盼望已久的秋遊終於來到了!一大早，我們來到學校，排好隊伍，唱着歌兒出發了。一路上，幾乎都是踩着落葉走的，我喜歡聽踩落葉那“沙沙沙”的聲音，聽起來像是迎接秋天的大合唱。

路過田野時，我發現稻穀們都彎着腰，彷彿在向“秋女王”敬禮;路過小樹林時，看見小桂花樹開花了，那香香的桂花，彷彿是送給秋姑娘的賀卡;路過菜園時，南瓜、冬瓜弟弟都挺着大肚子。小茄子、小辣椒都笑哈哈地坐在“樹”上聊天。我還看見路邊的柿子樹上掛滿了紅彤彤的“小燈籠”，把樹枝都壓彎了。

到達目的地後，我們一窩蜂地散開了，有的去小河邊抓魚，有的去草地上曬太陽，有的去小樹林採蘑菇。我和幾個同學在看遠處的風景。

我們慢慢走向小山頭，放眼望去，遍地都是紅、黃的“葉娃娃”，樹上還有許多搖搖欲墜的葉子，他們不想離開大樹媽媽，可秋風婆婆還是把他們連拖帶拽地硬扯了下來。

集合了，大家都爭先恐後地把“戰利品”拿了出來：去河邊的同學帶回來了許多可愛的鵝卵石，去草地的同學帶回來五花八門的“奇花異草”，去小樹林的同學則撿回來許多落葉和野果子，我也抱着一大把樹葉回來。

這次秋遊真有趣，不但讓同學們的友誼增加，還讓我們更瞭解秋天，也讓我們的視野更加開闊了。我喜歡秋遊，更喜歡秋天!

好的五年級的作文 篇20

如果你獨自環繞世界旅行，如果你只能帶一種東西供自己娛樂，你會選擇哪一樣？一本增長知識的書？一套繪畫工具？一件樂器？一盒撲克牌？……

也許你很難做出選擇，但如果你問我，我會不假思索地回答：“我要選擇繪畫工具！”

我會一路走，一路畫，畫出長城的巍峨，畫出天安門的雄偉，畫出蘇州的古典氣息，畫出金字塔的神祕……我可不是隨手塗鴉哦！我會先仔細觀察一下要畫的風景，把它的輪廓記在腦子裏。接着，我會立刻揮筆速寫，勾勒出它大致的全貌。然後，我會一邊觀察細節，一邊仔細地把它們填充進畫面。我會看看風景，又看看畫；再看看風景，再看看畫……檢查一下什麼地方忽略了、哪些細節沒畫到位。最後，我會把畫放得遠遠的再看，這樣能欣賞畫的整體效果。

如果我走過一百多個國家，我會畫成百上千的畫。我會把它們放在一起，像放電影似地“播放”。什麼？你說我老這麼看自己的畫遲早會看膩？我想問問你，一棵茂盛的大樹長在你的家門口，一長就是幾十年，你會看厭嗎？從來到這個世界上，你已經見過父母無數次了，可第無數+一次見到他們時，你還是會親切地叫一聲“爸爸媽媽”。像你一樣，我總能從畫中發現新的東西，更別說這些畫裏還有我的經歷、我的故事了。當我一邊欣賞它們，一邊回憶起從前的美好時光，那就是最愜意的時刻。

畫畫，就是這麼有趣。愛畫畫的我，永遠也不會感到無聊。

好的五年級的作文 篇21

上週，我和同學一起去了一個美麗的地方，那裏有山有水，十分美麗，我們玩的十分開心，還見到了漂亮的景色！

秋天到了，山上的葉子都紅了，我和小夥伴們便提議去爬山。我們來到山腳下，看到樹上一片片的葉子都紅了，還有的是黃色的，構成了一幅幅美麗的畫卷，我們彷彿置身於畫中，哇！真是太美了。讓我深深的沉醉其中，走到山上，我們彷彿被樹包圍了，有楓樹、銀杏樹、好多種樹，我們便在樹林中盡情的玩耍，有的爬上了樹，在樹上坐着，還向同伴招手，有的跑到樹下猛烈的搖着樹幹，譁！下了一場葉子雨，弄的滿身都是葉子，可還哈哈大笑的嘲笑夥伴身上的葉子，還有的人在跟我撿葉子，我們要拾好多葉子，回去做成標本，當做禮物送給大家，這時，阿祝突然來叫我，他說：“阿孫，我發現了一棵柿子樹，樹上有好多柿子。”一聽這話，貪吃的我們立馬跑向柿子樹，有人快速爬上了樹，扔下幾個柿子，我們拿起來便吃，紅紅的柿子又大又甜，像小燈籠一樣，我們每人都吃了好多柿子，一個個都撐的躺在地上。小王提議說：“我們去水邊休息吧。”大家便一起奔向小溪邊，小溪清澈見底，裏邊還有小魚小蝦在遊動，小王費了好大勁捉了一條小魚，說要烤魚吃，可魚又從他的手中滑走了。我們休息之後，便戀戀不捨的離開了這個美麗的地方。

再見啦！美麗的地方，我還會再帶小夥伴回來看你的。今天我十分開心，不僅使我和同學的友誼更加牢靠，而且讓我深深的沉醉其中，秋遊，真有趣，我還會來秋遊的！

好的五年級的作文 篇22

高爾基曾說過：書籍是人類進步的階梯。對於正處於人生最需要豐富自己的時期的我們，更是需要讀書。

古典的書像睿智的智者，能夠帶領我或領略歷史，或深入偉大作家的心靈感受他們的思想，或探求人類的各種情感。例如英國作家喬納森·斯威夫特的代表作《格列佛遊記》，它不僅帶我暢遊了四個奇異的國家，見到了許多神奇有趣甚至荒誕的故事，更是讓我從這種種現象中看到了當時英國的政治的腐敗，統治者的血腥與貪婪，許多當時的政策正如文章的想象般可笑、荒誕。讀這本書時，我常常被故事的情節逗笑，斯威夫特的想象力真是令人敬佩。

讀各種不同的“雜書”就更有趣了。有時，我就像在與一個親密的朋友交談，有時，我又會被書籍帶到世界的各個角落，還有時，我會被科學家們吸引，同他們一同進入神祕莫測的科學世界……記得我第一次看美國白涅德夫人的《小公子》時，就被文中那個一頭金髮，舉止優雅、品德高尚的小紳士所打動。看到他的伯爵的地位差點被別人奪去時，我傷心，看到他那頑固的祖父真心喜歡他時，我爲他高興，當最後看到他得到巨大的幸福與快樂之後，我也發出了會心的一笑。

現在有許多孩子越來越不喜歡紙質的書籍，他們更喜愛電視劇翻拍的古典名著，我並不認同。雖然影視作品有獨特的亮點，但書籍卻永遠有着其它形式的作品所無法乞及的魅力。

好的五年級的作文 篇23

我從小就聽過《小貓釣魚》的故事。故事中的小貓在釣魚時，一會兒追趕蜻蜓，一會兒捕捉蝴蝶，三心二意的，所以一無所獲。後來，貓媽媽批評了它，它才專心致志地釣魚，最終滿載而歸。

有一天，爸爸帶我去釣魚。到了目的地，我在爸爸的指導下迅速完成了釣具的安裝。接着，我拿起一條蚯蚓，掐斷它的尾巴，然後一點一點地穿在魚鉤上，爸爸爲了吸引魚兒來覓食，做了一個“打塘窩”。一切準備就緒，就等魚兒上鉤了。

我坐在岸邊的板凳上，仔細觀察魚塘裏的動靜。只見魚漂在水中漂浮着，始終沒有上下浮動，火辣辣的太陽照着我的眼睛，讓我昏昏欲睡。正在走神之際，只聽爸爸大叫一聲：“拉！”我趕忙睜開眼睛，把魚竿往上一提，卻一無所獲。爸爸告訴我，我提竿的速度太慢了，魚兒趁機溜走了。這時候，我想到了那隻三心二意的小貓，於是下定決心要專心致志地釣魚。

我迅速換了一條蚯蚓，又開始觀察起來。這次，任憑太陽多火辣，我都緊緊地盯着魚漂。咦，隱隱約約地看見魚漂好像在動——下去兩粒、三粒，又浮起了一粒、兩粒，我的心提到了嗓子眼，趕緊提竿。啊，真沉！我叫來了爸爸幫我一起遛魚。幾分鐘後魚兒終於被提了上來，真是個“龐然大物”。我高興極了，一邊笑一邊叫：“我成功了！我成功了！我學會釣魚了！”

“蓬頭錐子學垂綸，側坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。”回家的路上，我一直念着這首詩，開心極了！

好的五年級的作文 篇24

我的親戚中有一個釣魚能手，他家的魚一半都是他釣來的，還會給我們送來鮮美的魚，所以大家十分喜歡她。

他中等個頭，一頭短短的頭髮自然的垂貼在頭上，她的皮膚是一種似棕非棕的顏色，一看就知道是在太陽底下釣久了魚而被曬黑的。他的手十分粗糙，如銀杏樹樹皮一般，但卻很有力量，可以拖住圖逃跑的大魚，最有特點的就是他那聰明的頭腦，似乎早已摸透了魚兒們的習性，什麼魚的老家在哪兒，什麼魚用什麼誘餌釣，魚怎樣燒起來最好吃，他全部一清二楚。

週日晚上，他打電話給我爸爸，讓我們和他一起去釣魚，爸爸二話不說就答應了。半個多小時後，我和爸爸坐着他的越野車來到一個人跡罕至的地方，他一邊仰頭觀察星星，一邊拔開蘆葦叢，一片河灘映入眼簾。他戴上頭燈，擺好凳子，從一個紅色的盒子中拿出一個圓形的帶有七八個釣子的魚餌，輕輕掛在魚竿頂端，然後緊緊握住魚竿的底部，往後退了幾步，咬緊牙關，使出了全身的力氣，“嗖”地甩了出去，幾秒後才聽見魚餌“嗵”地落實聲。

這時，他坐在凳子上，全神貫注地盯着浮標。突然，魚竿抖了抖，隨即便猛烈的搖晃起來，是條大魚！他不緊不慢地站起來，一邊使勁拉一邊往後退，魚竿彎曲的像一座拱橋，看上去似乎都快斷了。就在這時當兒，他把魚線放鬆了一點，緊接着又飛快地收着線，那條魚沒了力氣，便被拉了上來，裝進了魚箱。

你一定猜到了，這就是我的大姑父，你喜歡他嗎？