小守門員五年級作文（通用42篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編爲大家整理的小守門員五年級作文（通用42篇），歡迎閱讀與收藏。
小守門員五年級作文 篇1
在秋天的一個黃昏，一羣剛放學的男孩高高興興地走到一片空地的中央在他們用書包做好了球門後，球賽就開始了。
只見那位金黃色頭髮的守門員用雙手撐着膝蓋，毫不在意膝蓋上擦傷的地方，聚精會神地盯着前方的“戰況”。他緊張的滿臉通紅，好像隨時準備撲出對方踢來的球。他心想：這次一定要贏！站在守門員身後的小男孩是候？守門員，他全身穿着紅色的衣服，雙手背在後面，挺着肚子，躍躍欲試。
在回家途中的大人和小孩都被這激烈的球賽吸引住了，紛紛停下腳步，坐在一旁的長凳上觀看。一隻小狗也來了，不過它可對球賽不感興趣，正躺在地上睡覺呢。瞧，那個帶着弟弟的小男孩，一邊看一邊將雙手搭在弟弟的肩上，生怕弟弟跑走。那個和守門員一樣有金色頭髮的男孩，則皺着眉頭，看着球員們踢球，嘴裏還喊着：“加油！”而戴着紅帽子的小女孩，怕別人擋住她的視線，索性站了起來。一旁抱着洋娃娃的小女孩和穿着綠色衣服的也非常認真地看着。看得最認真的就是那位大個子叔叔了，踢球的孩子們可能喚起了他對童年時時回憶。
比賽結束了，每個觀看或參加的人都忘不了這場球賽。其中最忘不掉這時刻的人，就是小守門員。
小守門員五年級作文 篇2
放學啦！大家興高采烈地奔出學校，一部分男孩來到田埂上，踢起了足球。
其中，最引人注目的不是前鋒的技法，也不是後衛完美的傳球，而是一個小小的守門員，他的神態很堅定，不論對方的腳法有多好，無論對方的角度有多刁鑽，他一定盡心盡力，把對方的球接住，不一會兒，一大堆人都聚在了他們踢球的地方，看球賽的人有白髮蒼蒼的老人，有年輕的小夥子、小姑娘，還有剛放學的同班同學、在襁褓裏的小嬰兒。誒呀，不好！一個球快速的向他飛來，“啪。”小守門員被球砸到了，摔到了地上，膝蓋磕破了，但他沒在場下休息，而是簡單處理了一下傷口，繼續堅持，但是還是不如剛纔，落下了好幾個球。偏偏在這時，對手發了狠，比分漸漸從差四分、差三分變成了平局。忽然，大家的目光聚集在一個點上，原來是兩位球員在搶球，如果小守門員所在的隊伍沒搶到球，那麼對他就很危險。可惜，事與願違，小守門員兩手撐着膝蓋，自己心裏想着如何當下這一球，目光緊緊地盯着，球飛來了，大家的心揪了起來。他定穩了腳，抱着球，雖然“咣。”的一聲摔倒了，但球防下了。“耶！我們勝利了！”大家一起歡呼起來。
這真是一場激烈的足球比賽，讓在場的每個人都印象深刻。
小守門員五年級作文 篇3
一個陽光明媚的早上，由傑克帶領的紅隊和傑瑞帶領的藍隊來到一片寬闊的草地上踢足球，附近的鄰居迅速跑來觀戰。
兩隊的守門員都非常優秀，兩個人都手杵膝蓋，上身前傾，這是守門員的標準動作。其中傑克的膝蓋擦傷了，但他毫不在意。守門員的後面都站着一個紅衣小夥，應該是替補隊員，他們眼神嚴肅，關注着賽場。
觀衆中間有一位黑鬍子大叔，身着黑皮衣，手裏拿着一本書，應該是剛剛看書回來，路過了這裏，他被這場足球賽吸引了，坐在一旁認真觀看着。他旁邊有一個抱着洋娃娃的女孩，大概是等待着她的球員哥哥。一位戴紅帽子的小女孩把頭向前伸，生怕別人擋住了她的視線，旁邊的小男孩乾脆站起來看，不敢錯過任何一個畫面。一聲哨響，比賽開始了。
紅隊的波特發起進攻，他的足球技術出神入化，球在他的腳下走南闖北，快要到藍隊球門時，藍隊隊員立刻對波特進行阻止。2、3號隊員擋住波特，波特一個泰山無影腳，把球從2、3號隊員中間踢了出去，又來了個鯉魚跳龍門，從他們頭頂跳過，繼續帶球前進，而藍隊也佈滿了機關等着他。
前方出現了一堵巨大的牆，波特在面前停下了。突然，波特看到了同伴3號，3號隊員正朝他打着暗語，波特做了個假動作，便把球傳給了3號隊員，在波特的掩護下3號隊員衝到球門前，一腳射出去，守門員撲了一個空。“我們贏了，我們贏了。”紅隊歡呼着擁抱在一起。
這真是一場精彩的足球賽，讓我們期待下一場比賽吧！
小守門員五年級作文 篇4
一天，一羣孩子像往常一樣在放學後來到草坪踢足球。他們用兩個書包搭建成一個足球門。腿上包着一層紗布的守門員和替補守門員也陸續進場了。不知是誰一聲哨響，比賽開始了。
守門員的眼睛目不轉睛地盯着在“球場”上滾動的球，隨時準備接球，他彎下腰，把手託在膝蓋上，好像可以看出踢球人的心思。他身着黑色上衣，還穿着一條藍色短褲，手上戴着一副黑色的手套，看起來很認真。
逐漸的，觀衆越來越多，就連從這裏經過的大個兒叔叔穿着西裝，戴着禮帽，也坐下來觀看這場激烈的足球賽，有一個觀衆抱着他的妹妹，有一個觀衆生怕看不清楚，所以要站起來看，還有一個觀衆俯下身子，望着前面滾動的球。地上還躺着一隻小狗，小狗覺得這場球賽與他沒有關係，所以就呼呼大睡起來。
比賽還在繼續，守門員已經接住了很多飛過來的球，比賽很快就要結束了，但是勝負還沒有分出。守門員已經筋疲力盡了，但也依然堅持着，爲了贏得這場比賽，守門員必須堅持，爲他們這個足球隊贏得更大的榮譽。
守門員的面前“飛”來一個足球，他馬上反應過來，擋住了那個球。耶，勝利了。這場足球賽那個隊獲得了勝利。
守門員的腿因爲淋到了汗水，所以傷口嚴重，雖然他很疼，但他依然很開心。
小守門員五年級作文 篇5
“叮鈴鈴、叮鈴鈴。”伴隨着一陣下課鈴聲，安靜的波蘭特第一小學頓時熱鬧了起來。因爲有一個消息已經傳遍了校園——今天下午，學校球王拉姆將要和傑克對戰。
一放學，同學們便蜂擁而至地衝向附近的一片空地。因爲他們知道那是今天的決戰場。不一會兒，拉姆和傑克便帶着各自的隊員們朝這邊走來。還沒上場呢，人們便紛紛議論道：“傑克這是不自量力，就他還想打贏拉姆?”
終於，比賽開始了。傑克雖然在技術上贏不了拉姆，但在氣勢上是絕對可以的。上半場的情況不容樂觀，拉姆隊以5：2遙遙領先傑克隊。
15分鐘的中場休息過後，下半場開始了。下半場可就不那麼簡單了。傑克隊的守門員在上半場中受傷了，於是傑克親自上陣，當上了守門員。
隨着一聲哨響，拉姆毫不留情地踢了一腳高飛。但傑克隊也不是等閒之輩，傑克狠狠地把球踢了出去。就這樣，一場大戰拉開了帷幕。
傑克隊如魚得水一般，隊友們一個傳一個，順利的傳到拉姆隊的禁區之內，最終成功地打進了球門。於是傑克隊士氣大發，連進了兩顆。就這樣最終5：5打平了拉姆隊。
點球大戰開始了，是最期待的幾分鐘，也是最緊張的幾分鐘。周圍坐滿了觀衆，有一個小女孩竟激動地站了起來。點球大戰更是不相上下，雙方4：4打平，到了賽點。
發點球的不是其他人，正是拉姆，守門員則是傑克。站在傑克後面的那個替補隊員告訴傑克不要怕，並給他講了守門技巧。“砰!”的一聲響，球飛了進去，傑克奮力一撲，抱住了這個球，傑克隊贏了!傑克隊贏了!這簡直是一個太不可思議的結果。
我們也要向傑克學習，在戰略上要藐視敵人，在戰術上要重視敵人。
小守門員五年級作文 篇6
放學了，同學們像是約好似的，都向一個方向跑去。一會兒，到達了目的地&&一片空地，同學們把書包和帽子放在一起，堆成了一個球門，我想，我不用說，你們也應該知道他們將要進行一場精彩的足球賽了。
看看那個留着平頭的守門員，分腿彎腰，上身前傾，真正的守門員都是這樣的。他正在警惕地看着對方的球，球在哪裏，目光就轉到哪裏，時時刻刻都盯着球看，甚至連膝蓋上有傷都忘了，可見他對足球的熱愛了。
在他的後面，有一名穿着紅色衣服的觀衆，因爲他坐在觀衆席上怕看不見賽場上的所有戰況，於是，就來到了守門員的後方，好看清所有戰況。在觀衆席上有一個戴着紅帽子的小女生，生怕別人擋住了她，她就把身子往前趴，眼睛就一直盯在賽場上。在她的旁邊有一個小男孩在摟着他的弟弟，哥哥在看球賽，弟弟似乎也被哥哥感染了，也在聚精會神地看球賽，一點也不哭鬧。
在他的旁邊有一個戴着風雪帽的小男孩，他此時正在全神貫注地看球賽，在他的旁邊還有一位戴着紅圍巾的小女孩，懷中還有一個洋娃娃，她也在目不轉睛地看球賽，似乎看不夠這場球賽似的。看着孩子們看得目不轉睛的樣子，爸爸也露出了會心的微笑。
就這樣，一場精彩又激動的足球賽在歡聲笑語中結束了。
小守門員五年級作文 篇7
放學了！大家高興地跑出學校，有幾個男生來到田埂上踢足球。
其中最引人注目的不是前鋒的技術，也不是後衛的完美傳球，而是一個小門將。他的態度非常堅決。無論對手的步法有多好，無論對手的角度有多犀利，他都要想盡辦法接住對方的球。不一會兒，一大批人聚集在他們踢足球的地方。看比賽的人有白髮老人、年輕男孩、小女孩和正義。是啊，不！一個球飛快地朝他飛來，“啪。”小門將被一個球擊中，摔倒在地，膝蓋骨折，但是他並沒有下場休息，只是簡單的治療了一下傷口，繼續堅持，但是沒有剛纔好，留下了幾個球。偏偏就在這時，對手進行了一次殘酷的進攻，比分從4分3分逐漸變成了平局。突然，所有人的目光都集中在一點上。原來是兩個球員在搶球。如果小守門員所在的球隊沒有搶到球，對他來說是非常危險的。可惜出乎意料的是，小門將雙手抱膝，在自己的腦海裏思考着現在該怎麼持球。他的眼睛緊緊地盯着它，球飛了起來，每個人的心都揪了起來。他穩定了自己的腳，持球，雖然“毛”砰的一聲摔倒了，但球被擋住了。“耶！我們贏了！”大家一起歡呼。
這真是一場激烈的足球比賽，給在場的每個人留下了深刻的印象。
小守門員五年級作文 篇8
傍晚，孩子們放學了。男孩子們快速跑向學校旁公園裏的一塊空地，踢起了球。不用油漆劃線，只要看書包在地上的位置就能知道界限；不用球場，綠茸茸的草坪就是天然的足球場。
伯特當守門員。他聚精會神，緊緊盯着場上的足球。他戴着手套，手撐受傷的腿上，頭上滲出大滴大滴的汗珠。對方的球員一個飛球，直衝球門而來。伯特立即向球撲過去。啊！一個漂亮的撲球！一個路過的大個子叔叔趕快坐到了一旁的“觀衆席”上，爲他們吶喊助威。其它過路人見了，也紛紛加入了“觀衆”的隊伍：一個小男孩看見了，拉着他兩歲的弟弟一起來看；一個頭頂上戴着蝴蝶結的小女孩被前面的人給擋住了，索性站了起來；另外一個小女孩剛鍘從商店裏買來一個新的洋娃娃，一看到這精彩的球賽，馬上跑來看，連抱在自己懷裏的洋娃娃也不理會了。比賽越來越精彩，大家都全神貫注。不知什麼時候來了一隻白色的哈巴狗，也許是它看花了眼，也許是它對這個足球賽不感興趣，看到最後，它眯上了眼睛，慢慢地睡着了。
裏克是他們的替補隊員。今天他穿着紅衣服，雙手插着腰，在伯特的身後挺着肚子觀戰。別看他一副不在意的樣子，其實他在心裏暗暗地想：伯特伯特快下場，好讓我也能顯顯身手。而伯特很長時間都沒有下場，氣得裏克直跺腳。
正在這時，伯特的媽媽來了。她一把揪起伯特的耳朵，怒氣衝衝地說：“放學後不回家，在這裏踢足球！還不快回去！！”伯特被帶回了家。其他人呢？他們也都跑光了。球場上只剩下一個被踢得不成樣的易拉罐。
小守門員五年級作文 篇9
那一年，伴隨着我們家老狗“黑虎”的去逝，我們又迎來了另一隻“守門員”小貝貝。雖然它只是一隻寵物狗，也沒有以前的那隻狗威武，但我依然對它愛不釋手。
小貝貝有一雙極其敏銳的耳朵，就連遠處山上行人的腳步聲，也能捕捉到。不盡如此，它還有一雙尖銳明亮的眼睛，每天放學回家，迎接我的第一個總是小貝貝，它和我大約700米的距離，就能一眼辨認出我。回到家中，小貝貝扯住我的衣襟，吐出它那長長的舌頭，好像在說：“今天你給我帶好吃的了嗎？”。我展開手，讓它看我今天在半路上撿到的同學丟棄的雞蛋，我拿着雞蛋在它眼前晃來晃去，故意想饞饞它，可還沒等我回過神來，它一嘴叼走，藏到沒有人的地方去吃了。
小貝貝是我最好的朋友，別看它塊頭只有雞一般大，膽子可大了。管他是誰，又有多兇猛。只要來我家，先咬他，一咬再說。小貝貝雖然只是一隻個子不大的寵物狗，可在我眼裏，卻是我最好的夥伴，一個出色的守門員。
小守門員五年級作文 篇10
一天，在一塊空蕩蕩的草地上，傳來一陣陣叫喊聲。
原來，是一羣剛放學的孩子在踢足球呢！球滾來滾去，可讓一旁的觀衆看呆了。在一排長凳上，坐着一羣觀衆，有男有女，有老有少還有一隻小白狗。
觀衆們目不轉睛地盯着球，咬緊牙關屏息凝視。忽然，觀衆把視線轉移到了那用兩個書包擺的門和那流着冷汗，滿頭金髮的小夥子——守門員處。
守門員彎着腰，把手搭在穿着藍色褲子的腿上，一動不動地看者前方……突然，球飛來了，他半直起，手握拳，扎馬步。緊接着，一旁的觀衆越來越緊張，有的站了起來，有的緊緊抱着弟弟，還有用手鼓起來木凳來……大家都那麼緊張，那氣氛，那表情使整個"球場"安靜下來。
一時之間，人們唰地站了起來，汗也流了下來，卻一言不發，看着綠綠的"賽場"，看着緊張的守門員；看着球飛進大門......
比賽結束了，人們不再緊張，都露出了笑容。
小守門員五年級作文 篇11
3月22日，是一場一年一度的足球賽。那天是一個陽光明媚的下午，一羣男孩子們高高興興地走到一片空地上，隨手把書包和帽子在旁一丟，便成了簡易的球門。
激烈的足球賽將要開始了，他們整裝待發，站在草地上。 那位頭髮金黃的守門員，臉因緊張和高興漲成了紅色，雖然昨天膝蓋被擦破了，但他毫不在意。只見他把雙手放在膝蓋上，半蹲着身子，聚精會神地盯着足球，躍躍欲試。 站在他身後的小男孩，穿着紅色的運動服，挺着肚子，有些不服氣，昨天大哥哥的腿摔破時，還是他踢走了一球，取得勝利呢。他想到這，有些洋洋得意。 過往的行人都被這場緊張的球賽吸引了。紛紛停下腳，坐在長凳上，也不知是誰家的小狗，它可對足球不感興趣，它只對主人供它玩的小皮球感興趣呢。現在正無所事事地在草地上打呼嚕。 你瞧，那個帶着弟弟的小男孩，目光緊緊的鎖在黃隊，坐這一動不動，生怕黃隊輸了。 和守門員一樣有着金黃色頭髮的小男孩，伸長了脖子，口中輕聲喃喃自語：“加油!快踢!好!”站在他身後的，頭上繫着深紅色蝴蝶結的小女孩兒，索性站起來，只見她雙手叉腰，眉頭緊皺，好像有什麼不順心。 戴紅色帽子的小女孩，彎着腰，伸頭向右望去，她漲紅了臉，雖說她沒有上“戰場”但她的心跳自己清清楚楚能聽見。 一位抱着洋娃娃的女孩，一直微笑着，眼睛卻繁忙了，一直盯着球，看球究竟在哪隊裏。那個穿着綠衣服的小男孩，也許是第一次看見這種場面吧。他的小手在計算勝負，一邊輕輕搖手，一邊說：“真精彩，太不可思議了。” 看得最認真的算是那位大個子叔叔了，他看得津津有味。他想起了童年，他是足球的先鋒，那是多麼難忘的歲月啊，他又想到了將來足球事業的發展，和即將到來的世界盃。
小守門員五年級作文 篇12
下午，我們迎賓路小學五年級與金琴路小學對戰，我看他們氣勢磅礴很厲害的樣子！一比賽，差點吐了血！金琴路小學的實力太差了吧！我們14：0獲勝！
教練派我出場了，球在我腳下，立馬對方有一名球員來搶我球，我傳給了隊友，隊友又把球回傳給了我，很漂亮的一個二過一，成功騙了他，對方看不行，就來了一招“一步登天”，我識破後輕鬆一過，“射”！“進了”！教室裏都歡呼起來，玻璃都快震碎了，我正得意呢。
比賽又開始了，我突然被“嘟——”的一聲嚇了一大跳，隊友犯規了！不是吧？我很悲痛，進球居然不算……各種想法充滿了我的腦海。這時，裁判走向對方守門員，一詢問，才知道這個守門員被黃君的“大力臭腳”給打倒了，一聽聲音就知道這“大力臭腳”大的驚人，只見守門員捂住手，難道手打斷了？反正對方換了一個守門員。
突然聽教練對我說：“你去守門”。耶！我最喜歡守門。可可……可是他們根本無法進門，他們一傳球就被我方給搶走了！又沒有過人，一過就game over。
最後只聽“嘟——”比賽結束了！我跟楊君說：“這次當守門員一點也不開心，因爲他們連射門的機會也沒有。我乾脆拿一把椅子，手端一杯奶茶，看戲得了！”
這一次守門，令我好失望……
小守門員五年級作文 篇13
星期一，真是一個好天氣，陽光明媚，時不時有想睡覺的感覺。
“叮鈴鈴鈴”下學了，同學們裝好書包，飛快的跑出教室，因爲彼得和邁克爾還有幾個男同學約好了踢足球。
這羣“淘氣包”連書包都沒帶回家，就跑到了足球場，他們一進去就把書包扔在沙地上，看來任何事情都比不過這場精彩的足球賽。
比賽開始了，三號球員首先接到了球，然後傳給了五號，可就在這時，機靈的二號球員來了一個“排山倒海”，奪走了球，然後二號傳給六號，六號來了個“飛龍在天”，敵班守門員因爲精神不集中，放走了這個球，在一旁的觀衆連忙拍手叫好，因爲沒守好一個球，他們懷恨在心，把怒氣轉化爲力量，一個勁的踢向守門員，彼得就擔起克重任，他手握着漆蓋，路癡一種專注的眼神，後面的替補員雙手插着背，好像隨時準備替補，“啪”的一聲。球被截住了，可彼得的漆蓋受傷了，可他還不願意下場休息，地板的臉上露出驚訝的表情，心想：這……！這麼可能！
比賽結束了，他們以五比三的成績失敗了，這時，彼得的專注才消失了，臉上露出一絲微笑。
小守門員五年級作文 篇14
我們班有一個特殊“守門員”，每天上語文課，都會來到教室門口“守門”。
就在昨天下午，“守門員”又來“守門”了！他先站在教室門外，看一眼走廊上有沒有我們班的語文老師，見沒有老師來，便滑稽地轉過身來，伸長了那烏黑髮亮的脖子，朝我們同學搖了搖頭，又轉過身去看看走廊上有沒有老師來。
就這樣，老師遲遲沒有來，大約等“守門員”第四次轉身面對我們時，他滿臉怒氣，握起了那隻骯髒拳頭，用力又筆直地打了門一拳。之後，他又轉過身去，頭剛剛露出去一點點，又立刻收了回來，擔驚受怕地看着我們，好像是從監獄裏逃出來的罪人，又要被抓回去的樣子。
突然，他好似一條瘋狗，飛快地跑到了自己的'座位旁邊趴在了地上，好似什麼事情都沒有發生過一樣。
過了幾秒鐘，“噠噠噠……”腳步聲越來越重了，終於，我們語文老師走進了教室，滿臉笑容看着我們，之後，又把目光落到了教室角落的一塊空地。
那兒正趴着一個“熟睡”的“守門員”“戴總！你不要睡着了啊！我跟你說，我要是下次再看見你，你就得先給我一個擁抱再回去。”
啊！這真是一個有名的“守門員”！
小守門員五年級作文 篇15
我們跑完三圈後，老師就讓我們自由活動。
這時，宋藝聰拿來兩個足球，愛好足球的同學們立刻興奮起來，不約而同地來到足球場上，由於足球場上還有其他班在上課，我們就沒有按照比賽場上分組，而是分成兩組，每組一個球，射門玩。
我們這一組的守門員時宋藝聰，他是我們班最好的守門員，而我，是他的“門神”，哈哈！其實就是他的副手。
有一段時間，宋藝聰被別人叫走了，我別了“門神”這個職位，成爲了一名真正的守門員，而新的“門神”是肖文耀。
陳家奇覺得我守得不好，就直接給我一個飛快的地滾球。可是，我直接給他殺了回去，他們就不得不對我提高警惕。
下一個是陳子昂。他一上來就給了我一個飛球，我立刻踢了回去，他接着進行第二次補射，這次我沒接到，我那優秀的“門神”啊，用自己的身體擋下了這個球。肖文耀立刻倒地，臉上寫滿了：你們爲什麼害我！
這時，宋藝聰回來了，算算，我只做了十分鐘的守門員，也就是這十分鐘，給我留下了深刻的印象。
小守門員五年級作文 篇16
在一個晴空萬里、春光明媚的星期天的上午，一羣小夥伴們正精神抖擻地站在學校草地的足球場上，活動活動自己的手腳，他們正準備舉行一場足球賽呢。
這次比賽是野貓隊對兇獅隊。只見隊員們個個摩拳擦掌，準備大顯身手，一決雌雄。在野貓隊裏，有一個瘦小的身影特別引人注目，他比其它隊員明顯要矮，但他的身手非常靈活，他就是野貓隊的守門員阿諾。
足球賽在一片歡呼聲中開始了。野貓隊和兇獅隊上場了，由野貓隊開球，兩個前鋒率先衝了上去，他們不停地踢着、跑着，兇獅隊不停地阻止、攔截。只見野貓隊的一個前鋒給另一個前鋒一個眼色，看準時機，一個大腳抽射，球迅速地傳到了另一個前鋒的腳下，另一個前鋒順勢一腳，球飛快地向對方球門飛去，可惜，兇獅隊的守門員早已有了準備，他縱身一躍，球被擋在了門外，正在這時，野貓隊的另一個前鋒瞅準時機，臨門一個補射，對方的守門員還沒有來得及反應，球已經破門而入了。“好哇！好啊！太棒了！太精彩了”！場外的觀衆們沸騰了。
接下來，兇獅隊發球。他們也不甘示弱，不停地傳球，不停地呼喊，只見球一會兒傳到左邊，一會兒傳到右邊。好幾次，球被野貓隊攔截下來了，可又被兇獅隊奪回。就這樣僵持了一段時間後，兇獅隊的隊員們越戰越勇，一個左邊射門，阿諾憑着經驗斜身一撲，把球擋在了門外：一個右邊射門，阿諾一個猛撲，把球接在了手中；一個正中高射，阿諾縱身一躍，把球頂出了門外。又過了一會兒，兇獅隊發起了猛攻。只見阿諾全神貫注地一會兒向左，一會兒向右，一會兒向前，一會兒向後，牢牢地控制着自己的球門。兇獅隊見此情景，有些急了，他們經過重重關卡，把球傳到了門前，只見一個球員用盡全身力氣，猛地一腳，阿諾縱身一躍，雙手雖然抱住了球，由於對方力度太大，加之阿諾太累，實在支撐不住，向後倒退了幾步，球和人都被逼到了門裏。“球進啦！球進了！”場外的人們再次沸騰起來。
最後，雖然是一比一平結束了這場球衣賽，但阿諾的臉上卻露出了燦爛的笑容。是啊，多麼頑強的守門員啦！
小守門員五年級作文 篇17
“加油，加油，快快，往左踢，yes，球進了！”
在一片荒無人煙的空地上，有一羣小孩在那裏踢足球，觀衆看着比參賽選手的激動，有一些女生準備的拉拉隊，她們拿着花跳着舞，嘴裏喊着：“加油，加油……”他們踢足球就像上戰場一樣，非常的激烈。
裁判把球放在黑隊這邊，隨着一聲令下，黑隊的三號右腳往後一伸，再往前一踢，直衝球門去，可是紅隊的二號往前面踢了過去，紅隊給他們黑隊來了一個下馬威，紅隊一直互相傳球，你踢給我，我踢給你，這可把場下的觀衆給急壞了，“怎麼還不踢呀，都急死人了！”剛說完這話，黑隊的人有些按耐不住了，就有的分心，紅隊的人看準時機，衝着球門就是一腳，可當守門員反過神來時，已經完了，球已經進了，場下的人紛紛給紅隊鼓掌、稱讚，有的說：“這招太厲害了，”還有的說：“太遺憾了，這招太絕了，”黑隊的守門員，一聽這話，他立下話，“我們一定能贏，只能有第一次，沒有第二次！”
說着第二場比賽開始了，裁判把球給了紅隊，紅隊還是和剛纔的那一招一樣，可是上次馬虎的黑隊，已經認真到極限了，心提到了嗓子眼，雙手按在膝蓋上，不停地喘氣，紅隊一踢向黑隊的球門，被守門員一撲，球被撲倒在地，就這樣黑隊獲得了勝利。
這場球賽太激烈了！
小守門員五年級作文 篇18
在一個天氣晴朗的下午，素以“足球王子”號稱的馬克向A1班發起了一場激烈的足球賽。
比賽剛開始。便從四面八方來了許多觀衆。他們都是聞聲而來的。比賽開始進行得十分順利。可是在離比賽結束只有一分鐘的時候，雙方打了一個平局。到了一場定勝負的時刻了。場上的氣氛很凝重，也十分安靜。安靜的連一根針掉在地上的聲音都可以清楚地聽到。
觀衆們都屏住了呼吸，目不轉睛的盯着賽場，生怕錯過了每個細節。連在場的小狗彷彿都知道到了最後關頭似的。它緊張地趴在地上。雙眼直勾勾的盯着足球，好像那是一根香氣撲鼻的火腿腸。
再看看守門員。他的腰微微向前傾着，雙手扶着腿，嚴陣以待。儘管腿被擦傷了，但卻盯着那隻球。心裏想，我必須得把這顆球守住，要不然我們就輸了。想到這裏，他頓時信心倍增。這時他的弟弟也走到哥哥的身後，神情嚴肅，雙手叉腰，挺着大肚子，目不轉睛的盯着球。
開始發球了，對方球員瞄準球門使出吃奶的力氣向對方發起攻擊。只見守門員眼疾手快，奮力向前一撲，可是那顆球卻跟他開了個玩笑，故意不讓他抓住，足球擦指而過。鎖門員也對重重的摔到了地上。手臂被尖銳的石子劃傷了，鮮血浸了出來。觀衆們都連連嘆息。說要是再往右一點就好了。一直站在守門員身後的紅衣男孩兒也跑到了守門員面前，關心的詢問傷式。對手也走了過來。連忙把他扶起，對他說:“你是我們見過最優秀的守門員，你真的很厲害。” 這真是一場激動人心的足球賽啊!
小守門員五年級作文 篇19
彩霞滿天的傍晚，一場精彩激烈的足球比賽正在進行中。
一個守門員在球門邊嚴陣以待，看起來他身手矯健行動敏捷，金黃色的頭髮在腦門上捲曲着，他的雙膝微曲手扶大腿，兩隻腳牢牢地踩在地面。他雙眼堅定的目光直視前方，好像什麼球來他都不在話下。他的自信和專注讓人對他心生敬佩。他身後站着一個小男孩，一身鮮紅的運動服，小男孩把手搭在背後，肚子挺得像6個月的孕婦一樣大，他應該是守門員的替補，他那緊張的神情似乎是馬上就要上場大顯身手了。
球場外，很多觀衆正在目不轉睛的觀看比賽。一個活潑開朗的姐姐，帶着他的弟弟妹妹坐在球場邊上。他們各個都伸着腦袋張望，好像不能錯過任何一個細節。他們時而竊竊私語時而面露微笑，旁邊一個身材魁梧的大叔也在看這場熱哄哄的球賽。他看着看着，也被這活潑的氣氛感染了，他也開始摩拳擦掌躍躍欲試了！他是不是想起了童年與小夥伴踢球的美好記憶？！
旁邊還有一隻狗，它應該是主人帶來看熱鬧的。但它的表情和其它人不一樣，別人都是全神貫注專心致志，而它卻一幅身不關已高高掛起的神態，它心不在焉沒精打采，好像旁邊的歡呼聲音對它一點影響也沒有，它趴在地上閉目養神沉沉入睡了！
夕陽西下的足球比賽，這是一幅多麼美妙的畫面啊！
小守門員五年級作文 篇20
“當！當！”放學了，一羣男孩來到學校旁的空地上。他們把書包和帽子一扔，堆成一個簡單的球門，他們沒有裁判，只是簡單的分一下人數，就這樣，一場緊張又激烈的足球比賽開始了。
路過的行人看見了，紛紛停下腳步，過來觀看。那個黃皮膚，黃頭髮，留平頭的小守門員穿着一件黑白相間的白領黑襯衣和一條青綠色的褲子，戴着一副皮手套，他的右腿昨天被擦傷了，但今天他絲毫沒有在意，只見他雙手放在雙腿上，身體向前彎，聚精會神的盯着前方。
小守門員的後面還站着一位替補隊員，他穿着紅色的運動服，手叉在背後，扛着肚子，得意洋洋的，心想：“我也想做守門員，快讓我上陣吧。”
小守門員五年級作文 篇21
我們的院子裏有兩位可愛的“守門員”，一個叫哈尼，一個叫蜜雪，它們可有趣了。下面，讓我講講“守門員”的故事吧！
它們24小時不間斷地工作，工作認真負責，還換班，蜜雪白天，哈尼晚上，這麼輪流的圍着院子四周到處巡視，也是志願者。記得有一回，來了一位陌生人，但是哈尼和蜜雪並不認識他，便對着他大喊大叫，以爲他是壞人，便不讓他進，那個陌生人給他的朋友打電話，他的朋友及時趕到，才讓他進去了。
還有一回，那是一個晚上，有一個小偷悄悄的進了大門，正在撬人家的門，被巡視的哈尼看見了，哈尼對他叫喊把小偷嚇得跑走了。
你們知道我說的兩位“守門員”是誰嗎？告訴你們，他們就是我們院子裏的兩隻小狗。哈尼它渾身長着雪白雪白的毛，摸上去的時候軟綿綿的，像穿着一件乾淨的白毛衣；它有一對大眼睛咕碌碌直轉，彷彿兩顆黑寶石一樣；而蜜雪它的毛是棕白相間的，尤其是它的兩隻眼睛，一邊是棕色，一邊是白色。
它們倆特別喜歡我，只要一見到我，就又“唱”又“跳”有時我也會跟它們一起玩耍。蜜雪特別會唱歌，只要你一讓它唱歌，它就會揚起臉，“嗚嗚、嗚嗚……”的唱歌。
你們說，他們可愛嗎！
小守門員五年級作文 篇22
八歲那年，我回老家。到了家門口，我興奮不已地喊：“外婆！”卻沒想到，迴應我的是聲聲兇猛的狗叫。我因膽小被嚇哭。外婆聽見哭聲跑出來，安慰我：“孩子，別怕，這是我們家的‘守門員’。”我才安心地和外婆進屋。
從此我和“守門員”有了一段短暫的相處。然而，這段相處一開始卻並不令人感到愉快。還得從那次事件說起。
有一次，我正急急匆匆地找作業本，最後在“守門員”的窩裏找到，且早已被它咬得體無完膚。那一刻，我彷彿聽到作業本那一聲聲痛苦的呻吟。我雙手緊握拳頭，緊咬着牙齒，怒氣沖天，順手拿起身旁的鐵棍，直往“守門員”身上打去。心中從此生起報復的念頭。
外婆給我一碗骨頭，讓我餵它。我故意搞怪，在“守門員”垂涎三尺時，果斷地把骨頭倒進了垃圾桶。見它可憐兮兮的樣子，我心裏感到一陣痛快。
晚上，它一直坐在我身邊，蹭着我的手，乞求我的原諒，而我毫不留情地踢了它一腳。從此，我們就這樣敵對地生活着。我想盡辦法折磨它。而它，只能用可憐兮兮的眼神望着我。
直到有一天，我去親戚家玩，路上遇到一隻兇猛的大狗。它用猛狠的眼光瞪着我。見它直向我撲來，我被嚇得哭着蜷縮着身體。我感到自己就要葬身狗腹了。正在這千鈞一髮之際，突然，一個身影擋在我面前，似乎是天降救兵——正是“守門員”！它直撲大狗與它撕咬。血戰過後，大狗落荒而逃，“守門員”也遍體鱗傷。夕陽下，它的身影在我眼中格外高大。我開始後悔過往種種對它的不公。我心疼地撫摸它的頭，把它抱回家。
世間自有真情在，無論是人與人之間，還是人與動物之間，只要真誠對待，換來的必定會是無限美好。千萬不要因爲一點小誤會，就小肚雞腸，就心生芥蒂，從而扼殺了這份真誠，這份美好。
小守門員五年級作文 篇23
在一次與別的學校的足球比賽中，我被選爲守門員。因爲這次比賽關係到學校的榮譽與尊嚴，所以，我們足球隊的隊員個個磨拳擦掌，躍躍欲試。
我也不例外，卯足了勁兒，準備大顯身手。
轉眼到了比賽那天。“唧——”，響亮的哨聲響起，足球比賽拉開了序幕。球場上，雙方隊員個個都着了魔似的去爭，去搶。沒過幾分鐘，我方隊員運球失誤，給了對方一個機會，球被對手搶走了。只見那名隊員飛起一腳，球像討債主似的向我飛過了。我看呆了，過了一秒，才反應過來想防守，可是已經來不及了，球“哐當”一聲，進了球門。
“唉，都怪我！”我懊惱地喊道。不過還好，過一會兒，我的隊員就非常給力地追回了一分，我的心情也稍稍平復了些。
時間過得很快，轉眼場上只剩十分鐘了。經過激烈的角逐，我方暫時領先一分。只要再撐住這幾分鐘，我們就勝利了！可是正因爲只剩幾分鐘了，對方像發了瘋似的放開手腳，大力進攻，大有“背水一戰”的味道。就在這千鈞一髮的時刻，球突然突破了“封鎖線”！離球門只剩幾米了，對方的前鋒飛起一腳，足球好似一枚炮彈向我飛來。
我緊張極了，目不轉睛地盯着那個球，大腦瘋狂地計算着足球的拋物線。眼看球就要進門了，我彷彿已經聽到了對方的歡呼聲和隊友的嘆息聲。就在這最後一刻，我猛得伸出手臂，飛撲向前，穩穩地把球接住了。
我們勝利了！對方球員看得目瞪口呆。當終場哨聲響起時，隊員們高興地把我圍住，吶喊聲、歡呼聲、讚歎聲，響成一片。
我快樂，因爲我是一名小小守門員。守護球門，是我的職責！
小守門員五年級作文 篇24
你知道世界上最老的守門員是誰嗎？嘿嘿，不是別人，她就是我年過花甲的奶奶！
今天中午，爸爸媽媽去提水，留下我和奶奶在家裏，我閒着無聊，就和奶奶在家裏踢足球，客廳就是球場，書房的門是球門，我踢，奶奶守門。我心想：哈，奶奶都已經那麼老了，跟她踢球，像玩一樣！我要踢一個，進一個！
激動人心的比賽開始了，我定好了射門點，雙眼直盯着那個角。而奶奶的表情看起來悠然自得，毫不緊張。我飛起一腳，眯着眼睛，我知道結果會是進球，沒想到，“砰”的一聲，球又反彈回來了。我睜大了眼睛，呆呆地望着笑得合不攏嘴的奶奶，我怒火中燒，心想第一個球純屬意外，第二個球要殺奶奶個措手不及。這次我吸取了教訓，不要直盯着自己射門的方向。我故意做鬼臉，迷惑奶奶，看到時機已來了，就又飛起一腳，但是，我還是聽到了“砰”的一聲，球又被彈回來了。原來奶奶也是在迷惑我啊。我還以爲她中計了呢，氣死我啦！現在我的把全身心的精力轉移到踢球上了。我這次不要踢滾地球了，我要給奶奶來個飛球，我想，既然飛球，奶奶肯定怎麼守都守不住，直接踢就是了。我一腳踢去，“砰”！讓我差點氣暈的是，球踢到了牆上，又被反彈回來了。我好生氣啊，假如這次再踢不進去的話，我就要徹底暈了。我準備來個超級飛球，我看準了射門點，球在空中翻滾了個圈，然後以鷹一般的速度衝向了球門。咣噹！這次可不是彈回來的聲音了，球終於進了！
我歡呼起來！可又一想，真正的贏家應該奶奶，而不是我，因爲奶奶守住了三個，而我才進去了一個。這讓我想起了曹操的詩句“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已”。還有一個著名的成語，寶刀不老！可我的腦子裏又轉了個彎，爲什麼奶奶守門我這麼難進，而爸爸媽媽守門的時候我卻易如反掌呢？爸爸媽媽都有一個共同缺點，三心二意！爸爸守門時喜歡唱着“滾滾長江東逝水……”，媽媽守門時喜歡動手動腳地跳舞，就像熱帶草裙舞一樣，還哼着“阿里郎……”而奶奶呢，專心致志，一絲不苟！全身百分之百的精力都集中在這裏，所以，我進一個球是非常難的事了。
奶奶可真是個鐵將軍啊，爸爸媽媽呢？帶着“漏勺”這個暱稱，玩去吧。
小守門員五年級作文 篇25
小小的嘴巴，還有在一次意外“事故”中變成的高鼻樑，這些，就是我最突出的相貌特徵。我的名字叫樊凱，真不是個好名字，你可以聽聽字典裏的解釋：樊，是對勝利的限制，凱則是勝利的意思，一合起來，意思就是有限制的勝利。
我的名字用來反映我的學習狀況，是再恰當不過的：學習一有進步，過不了多久就會縮回去，總不能保持長久。結果學習成績總是時好時壞，時高時低。因此，爸爸媽媽總拿我和別人比，今天“你瞧人家”、明天“你也學學”的牢騷發個沒完。我呢，只當耳旁風一樣任其吹來吹去，依然我行我素。
我唯一的、也是最大的願望就是成爲守門員。最讓我高興的是在比賽中未失一球。說到這兒，你該知道我最大的愛好了一當足球守門員!還有什麼特點呢?沒事時常捧着一本《十萬個爲什麼》翻來翻去;做夢都想到那神祕的印第安部落去參觀、歷險;由於小學課本里有《凡卡》一課，致使凡卡成了我的代名詞。
小守門員五年級作文 篇26
足球遊戲可真好玩！比賽更是精彩無比！每名球員在綠茵場上盡情展現自我價值，盡情展現團隊的力量。其中，守門員是比賽中的最後一道防守屏障，位置極其重要。
比賽馬上就要開始了，球迷們已陸續進入觀衆席，有六七十歲的老爺爺、也有十幾歲的小朋友，更多的是叔叔阿姨哥哥姐姐。他們穿着自己喜歡的球隊的球衣，手拿着小喇叭，每個人都期待着這一場精彩的比賽。
隨着時間的臨近，裁判吹響了哨聲，比賽開始了。運動員們飛速向前跑着。球在運動員的腳下變換着、滾動着，你爭我搶。他們那熟練的帶球過人動作讓觀衆眼花繚亂。賽場的氣氛非常激烈，觀衆們一次次發出驚呼，就連空氣都緊張得熱起來了。
看，一名運動員在半場外接到了球，他迅速向着對方球門衝去，一會左，一會右，他以高超的球技和機智的頭腦，連續晃過對方多名防守球員。不一會兒，他就已突進禁區，離球門越來越近了。對方守門員嚴陣以待，躬着腰，張開手臂，雙目緊盯，隨時準備撲球。果然如守門員所料，帶球的運動員以一個大腳把球踢向球門的左邊，守門員以極快的速度飛撲過去把球接住，將球死死地抱在懷中。無論是飛撲的時間，還是角度，都是那樣精準，不早不晚，不偏不移，剛剛好。在這個精彩的飛撲中也結束了上半場的比賽。
下半場開始沒多久，對方前峯一技大傳，正向着球門飛去。考驗守門員技術的時候到了，守門員看到對方運動員都衝到了中場，而且對方守門員的站位非常靠前，他當機立斷，迎着球向上起跳，以超級用力香蕉球踢向對方球門。此時足球飛過對方運動員頭頂，輕輕鬆鬆射入了對方球門。這把觀衆都驚呆了，觀衆們的眼睛都瞪得大大的，嘴也張得大大的，這緊張又驚險的一球讓全場足球運動員驚到了，守門員也以他高超的球技贏得了比賽，全場都爲他而歡呼。
守門員猶如定海神針，在球場上發揮着極其重要的作用。
小守門員五年級作文 篇27
星期天我和媽媽去買東西，我們乘上了公共汽車，我們以上公共汽車一看車上坐滿了人，再仔細一看正好有2個座位我和媽媽坐了上去車子開了，開了一會停了下來，有一些人要上車在裏面有一位非常年邁的老人，我看見了他拉着車上的把手人一直站不穩，我就覺的他很可憐，我回想往日我帶着光榮的紅領巾走進校門，紅領巾在我面前飄着讓我記起了這紅領巾的意義：我應盡的意義是時刻幫助別人，報效祖國。我讓位給了這位年邁的老人，媽媽很高興。
新的學期新的挑戰，在這個時候，我們班的數學老師換了，換成了孫老師。
孫老師是一個很好的教師，她對我們很好，只要一上她的課我們就神采奕奕的，誰都乖乖聽話，上孫老師的課我們一下子就會打起精神！突然間不知不覺過了二十多天，我們對她也倍加熟悉她那櫻桃般的小嘴還有那非常精神的雙眼讓我們覺得很親切！
啊！這就是我們的孫老師，我愛我們的孫老師！
小守門員五年級作文 篇28
下課了！同學們從教室裏蜂擁而出，直撲那個破舊的小工地，大家一放下書包，就打算開始一場足球比賽。
一個胖胖的男孩正向“足球場”外路過的人們吆喝，不一會兒就召集了一大撥人；一個小女孩正用漂亮的藍色眼睛看着“賽場”；兩隊前鋒恨恨地瞪着對方，好像要一口把對方吞下去似的；而有一個位置卻是空的！
“誰啊？是誰啊？”“快出場！”“拖慢進度！”“犯抽！”一時，羣衆、隊長，啦啦隊全都叫了起來；在大家的催促聲中，一個靦腆的男孩從書包中探出頭來，緩緩移步到自己的位置，微微弓下身子，低下頭，專注地盯着對面的風吹草動。
發球了！對方球員輕蔑地看着他，猛地發力，足球“飛”來，他橫身不過去；可球被絆到了，他和球一起重重地摔落在地，滾了一身的草木屑。
大家輕笑起來，但他卻站起來，扶着摔痛了的膝蓋，接住了下一個球。
人羣沸騰了，歡呼聲，歌聲，從四面八方傳來，他那張羞澀的臉終於被笑容佔領了……
小守門員五年級作文 篇29
日子一晃，我就要參加小學畢業考試，就要離開新城學校，結束我的小學生活了。難忘小學六年裏太多的人，太多的活動，太多有趣的故事。最爲鮮活的還是剛過去沒幾個月的足球比賽中——那可愛的守門員。
足球聯賽開賽了。當老師宣佈這個消息時，我們班像炸開了鍋。一個個摩拳擦掌，蓄勢待發。我們排隊來到操場上，第一場我們對115班。隨着唐老師的一聲哨響，激烈的足球比賽開始了。小足球場上頓時熱鬧起來，雙方勢均力敵，我們啦啦隊熱血沸騰，異口同聲地喊：“117班加油，117班加油……”足球場上精彩、激烈的傳球更是吸引所有人的目光。瞧我們班的守門員，他半蹲着，雙手放在膝蓋上，目不轉睛地盯着足球。我們一直處於進攻狀態，忽然，半路殺出個“程咬金”，一腳踢去，球直往我方網裏去，我暗暗擔心，這時，蘇峯一把抱住了那個球，人羣中爆發出一陣歡呼。就在這時，蘇峯一球一踢，到了吳昱君腳下，吳昱君用力一踢，球進網了。“耶！”我方進了一球！對方隊員不凡甘示弱，接二連三地向我們發起進攻，但都被我方隊員給踢了回去，好幾次都快進網了，但每一次都被我方的守門員——蘇峯給擋住了。只剩最後幾十秒了，一定要撐住啊！只見對方隊員一個猛踢，球直衝網裏，蘇峯使出全部力氣擋住了，但是他的手卻受傷了。這一場他爲我們擋下了好幾個球，他是我們的最佳守門員！
第二場我們對120班輸了，士氣大減。全班都垂頭喪氣，一個突如其來的好消息讓我們全班再次沸騰起來——下午我們還有一場比賽！只要有比賽就有希望！
下午我們接着比賽，這次我們對118班，一想到118班上午贏了三場，我心裏就非常擔心。比賽開始，雙方隊員不分上下，“砰！”張建峯爲我們贏了一球！之後118班的球員不斷猛攻，但每一球都被我們班的張建峯擋住了。“好樣的！張建峯！”我們班有不少人都發出讚歎。我心裏不禁暗暗佩服他，球那麼滑，又那麼快，他還能接得那麼穩、準。比賽越來越激烈，我的心也異常緊張。對方隊員再射，張建峯再擋，瞧！他像一隻靈活的小猴子，上竄下跳，還不時向我們招手。球員們累得滿頭大汗，時間一分一秒地流逝，只剩下幾十秒了，我看了看，我們1：0，應該會贏。沒想到球員們又給了我們一個驚喜，張建峯再次擋住了那個球，蘇峯用盡全力一射，球進了！我們班頓時歡呼雀躍！我還聽到一個聲：“張建峯，國家級守門員！”我聽了不禁笑了起來，心想張建峯確實挺棒的，這一場他爲我們擋下了七八個球，他是好樣的。最後，我們以2：0獲勝了！
這次足球聯賽使我們非常難忘，我忘不了球員們矯健的身影，忘不了同學們的加油聲，忘不了這一次的勝利！還有我們班的最佳守門員！
小守門員五年級作文 篇30
我未來的夢想是成爲一個非常非常偉大的國家隊足球守門員，帶領中國走向世界，爲國家爲亞洲爭取榮譽，取得世界盃足球賽的冠軍。
我爲這個職業做了很多努力，比如我在學校參加足球隊訓練的時候，連頭都不擡一下。不論颳風、下雨，天寒地凍，我都在堅持訓練，三年多來寒、署假從未間斷，現在每週堅持七次訓練，每次起碼訓練1個半小時以上。訓練的時候，經常手、腳被拉傷或打青，也從未停止訓練。
現在我的守門技術有很大進步，我可以撲中百分之九十的地滾球，百分之五十的高空球，有的單刀球也能撲中，我還撲中過點球。我的教練特別喜歡我，敬愛的王校長都知道我。上學期湖南日報小記者舉行的長沙市小學組的足球比賽中，我們學校得了一等獎。
我最崇拜的足球明星就是德國隊的守門員諾伊爾，他反應迅速，長傳球和手拋球都非常遠而且準確，非常強的“不讓形成對手射門的意識”，等等很多的優點值得我學習。有時間就看大型足球比賽，學習他們的方法。
我一定要堅持自己的夢想，永不放棄，做一個像諾伊爾一樣優秀的守門員。
小守門員五年級作文 篇31
精彩的瞬間稍縱即逝，怎麼才能抓住那些容易被我們忽視的好素材呢？光靠苦想可不行，快請我們的耳、鼻、口、眼……來幫忙，調動起它們，就不愁沒東西可寫啦！
說到對足球的最早印象，似乎和爸爸這個“老球迷”脫不了干係。最近的是聽他眉飛色舞地說俄羅斯世界盃，金球獎是克羅地亞隊的莫德里奇，金靴獎被英格蘭隊的凱恩獲得；遠了則是德國足壇的“三駕馬車”、荷蘭的“三劍客”……
沒想到這回圓圓的足球真的來到了我身邊。學校要舉辦首屆“足球嘉年華”，孫老師拿着登記表一到教室，同學們立刻興奮起來。我本來不想湊這個熱鬧，可能是因爲海拔高且身手敏捷，便被“趕鴨子上架”，擔起鎮守六（6）班女足球門的重任。
原定週五上午體育課訓練，無奈天公不作美，飄起毛毛細雨。“難道這是老天也在爲我們擔心落淚？”環顧球場，零零落落的球員，高矮胖瘦，參差不齊，就是一隊臨時拼湊的“散兵遊勇”嘛！哪裏看得見勝利的曙光呢？
到了下午，陰雨轉晴，同學們紛紛認定這是好兆頭，個個到走廊裏排好隊直衝球場。或許是被同學們的熱情所感染，窗外的陽光調皮地撫摸着我的頭。
“沙場秋點兵，六班壯志行。”我們在球場擺好隊形，就等開場哨音吹響。我在球門前摩拳擦掌，準備大顯身手。
一開場，我們還沒留神，對方就打了個巧妙的小配合，抽射破門。我連球都沒碰到，急得跺腳。來不及懊惱了，比賽繼續，這次我要好好守護自家球門，一雪前恥，絕不讓對方梅開二度。
說時遲，那時快。眼見對方前鋒帶球又衝到了我方禁區，我雙目盯着球的來勢，雙臂微微上揚，雙腿彎曲，一副如臨大敵的樣子，做好隨時撲球的準備。我方後衛突然閃現，快速伸腳企圖將球截下。哪知對方前鋒身手了得，一轉身就把球傳給了左側的隊友。心有靈犀的隊友配合默契，接到球就往我方球門繼續飛奔，忽然猛地大力射門，圓圓的足球直直地向我飛來！臨場經驗不足的我呆若木雞，旁邊隊友們拼命呼喊我撲球。電光火石間，球已到我身側，臨近球門線。我方隊員們已經忍不住背過身去，不忍看這“人間慘劇”。哪知我一下子驚醒過來，念動手到，一巴掌以迅雷不及掩耳之勢把足球拍到了禁區外，儘管我的右手臂被震得麻木了，但我依舊興奮地跳起來，用力揮拳爲自己加油！此刻，身邊傳來了隊友們震耳欲聾的尖叫聲，她們如潮水般簇擁過來，爭着擁抱我，和我擊掌慶祝。
我迅速成長爲真正的守門員。伴隨着比賽的進行，我爲隊友們的進攻跳起來歡呼；我爲隊友們的被突破而惋惜；我爲對方的持續進攻而上撲下擋……我彷彿被門神布馮附體一般，全身心融入這圓圓的足球裏，盡情享受着足球運動的樂趣！
小守門員五年級作文 篇32
兩年前一個班會上，老師交給王川一把鑰匙，鄭重地向大家宣佈：“從今天起，我們教室的鑰匙由王川保管。”從此以後，無論春夏秋冬，無論風霜雨雪，王川總是第一個來到學校，最後一個離開教室。開門，鎖門；鎖門，開門。
去年冬天的一個下午，刺骨的寒風呼呼地颳着，鵝毛大雪鋪天蓋地。放學了，教室裏還有幾個調皮的男同學在磨磨蹭蹭地做作業，王川早早做完作業，在教室後面輕輕地踱來踱去。沒料到老天變了臉。他只穿一件薄薄的滑雪衫，風從門縫裏鑽進來，冷颼颼的。
他一會兒搓搓手，一會揉揉耳朵，沒有多久鼻子就哧溜起來。李智扭過頭衝着他說：“你別等了，鑰匙留下，我們鎖！”王川搖搖頭說：“不，這是我的任務。”幾個同學彷彿有些不好意思，埋着頭“刷刷刷”地寫起來，天色漸漸暗下來，他們終於寫完了作業。王川小心翼翼地帶上門，“咔嚓”一聲上了鎖，便匆匆忙忙地向校門口走去。這時，雪下得更猛了。
小守門員五年級作文 篇33
說起我們班的“守門員”，誰不翹起大拇指？他虎頭虎腦，胖胖的身子把衣服撐得緊繃繃的，脖子上老是掛着一把閃閃光光的鑰匙，他就是我們的中隊長王川。
說是“守門員”，可王川連足球還沒摸過呢。啊，這是怎麼回事？還是讓我從頭說起吧。
一年前的一個班會上，老師交給王川一把鑰匙，鄭重地向大家宣佈：“從今天起，我們教室的鑰匙由王川保管。”從此以後，無論春夏秋冬，無論風霜雨雪，王川總是第一個來到學校，最後一個離開教室。開門，鎖門；鎖門，開門……
去年冬天的一個下午，刺骨的寒風呼呼地颳着，鵝毛大雪鋪天蓋地。放學了，教室裏還有幾個調皮的男同學在磨磨蹭蹭地做作業。王川早早做完了作業，在教室後面輕輕地踱來踱去。沒料到老天變了臉，他只穿了件薄薄的滑雪衫，風從衣縫裏鑽進來，冷嗖嗖的。他一會兒搓搓手，一會兒揉揉耳朵，沒過多久鼻子就哧溜起來。李智扭頭衝着他說：“你別等了。鑰匙留下，我鎖門。”王川擺擺手說：“不，這是我的任務。”幾個同學彷彿有些不好意思，埋着頭“喇唰唰”地寫。天色漸漸暗下來，他們終於寫完了作業。王川小心翼翼地帶上門，“咔嚓”一聲上了鎖，便匆匆忙忙地向校門口走。雪下得更猛了，白茫茫的雪地上留下一串小小的腳印。
最近，我們教室的前門老愛鬧毛病。正上課呢，忽然一陣狂風，“咣噹”一聲門就被吹開了，一股寒氣撲面而來，同學們不禁打起哆嗦來。老師趕忙關上門。可是剛剛關住就被吹開了，再關住又被吹開。老師只好用一隻凳子頂住門。一清早，在上學的路上，我看見王川拎着一把錘子，就詫異地問他：“你拿這個幹什麼？”他神祕地笑了笑，說：“一會兒就知道了！”到了學校，他從書包裏掏出一塊硬皮子，幾顆鐵釘。哈，我明白了！“砰、砰、砰……”不大功夫，門就能關得嚴嚴實實的了。上課的時候，老師又要習慣地拿起凳子頂門，同學們都輕輕地笑起來。老師看見了釘在門框上的皮子，也笑了。當然笑得最甜的要數王川了。
小守門員五年級作文 篇34
“看我的！”隨着幾聲叫喊聲，一個足球飛快的向湯姆飛來。這時的學生們已經放學了，在這空曠的地方，用兩個書包作爲球門的界限，正在上演着一場激烈的足球賽。湯姆被選爲守門員，弟弟在湯姆的後面守着。現在進行回播：
隨着裁判員的哨響，雙方開始激烈的爭奪。“哈哈，球是我的了！”只見對方隊員興奮地說着。
“傳給我，快！”對方隊員配合得極其默契。“接住！”傳球速度快得驚人。
眼看對方運球已經快到射門的時候了，湯姆卻一點也不着急，那份沉着和冷靜，是其他隊員們無法比擬的。旁邊座位上的觀衆也紛紛把頭看向對方隊員那裏，湯姆的爸爸也在其中。長凳子旁邊還有一隻小狗正靜靜地蹲在一旁，靜靜地觀看着這場足球賽。湯姆的眼睛始終一動不動地盯着足球，不肯讓球輕易離開自己的視線。而湯姆後面的小傢伙——湯姆的弟弟，他像哥哥一樣目不轉睛地看着球。
“快接住球！看我的！”對方隊員猛的一踢，足球就像長了翅膀一樣從地上飛起，以最快的速度向湯姆衝過去。而湯姆呢？依然靜靜地等待着。
湯姆下意識地摸了一下膝蓋，球已經快到球門了。突然，湯姆猛地一跳，用手用勁一抱，便緊緊抱住了球，穩穩的落到了地上。可是，湯姆的傷口卻因爲劇烈運動流出了血，而湯姆卻仍然一動不動地把守着球門，似乎忘記了自己的傷口。又隨着幾次快速射門，湯姆都是盡全力守住了球門。整場比賽中，沒讓對方進一個球。
時間過得很快，不一會兒裁判就吹響了哨子，意味着這場比賽已經結束了。
“你們贏了！”對手們不服氣地說。湯姆這時纔想起了自己的傷口，但是嘴角卻露出了微笑。
湯姆用自己堅強的毅力，贏得了這場足球賽。場下響起了熱烈的掌聲，大家都在爲這場激烈的足球賽喝彩！
小守門員五年級作文 篇35
在郊外的一小塊沙地上，一場激烈的足球比賽正進行着，孩子們你爭我奪的搶着一隻破舊的足球。
阿曼達全神貫注的盯着不斷滾動的球，站在用衣服搭成的“門”前死死守着—他是一個守門員。
小小的足球快速的在孩子們腳下傳遞着，突然一個高大的男孩對着阿曼達守的門飛起一腳，足球火力十足的射向門來。阿曼達迅速地朝球飛來的方向撲過去，只聽“嘩啦”一聲，球擋住了，阿曼達撲到了一個水坑裏，黑乎乎的泥水順着他的下巴滴答滴答的流下來，十分狼狽。不在意的擦了擦臉，阿曼達重新站立起來，堅守崗位。
又一個男孩踢着球，靈活的繞過一個個障礙，衝着阿曼達，飛射過來！阿曼達還沒反應過來，“啪”的一聲，球進了！
比賽仍在繼續，場邊的觀衆也熱血沸騰，一個扎着馬尾辮的女孩還站了起來，頭伸得長極了，還一邊高聲吶喊着：“加油！加油！”
太陽落下，孩子們玩累了，穿上衣服，隨着落日的霞光四散回家了，黑夜籠罩了這塊小小的沙地。
小守門員五年級作文 篇36
在一個很簡陋，甚至沒有草的小操場上，正展開着一場十分激烈的足球賽。那時夕陽已經快退回地平線了，場上沒有球門，但用書包代替了球門。場上的隊員們正踢的興高采烈。
在某一隊的後方，一位小守門員正關注着場上的一舉一動，他彎着腰，雙手放在膝蓋上，做好了擊球的準備。快了，敵人已經突破了後衛，快速向球門推進。敵人來勢洶洶，像一個高能盾構機一樣，又像一把針一樣，從中門突破的重重防線，長驅而入。這時，小守門員的心也繃到了極限，勝敗在此一舉了！我一定不能辜負隊友的厚望！小守門員這樣想着。
一旁的觀衆們也大多都很緊張，一個小女孩，頭上戴了朵花，她目不轉睛的盯着足球。她左邊還有一位婦女，抱着一個小嬰兒，雖然她在看一場激烈的球賽，但臉上卻看不出有什麼緊張的感覺。他們的老師也來了，微笑着看着這緊張、驚險的球賽，心裏想：同學們的體育技巧又上升不少，把球賽弄得如此激烈，真是出乎我的意料呀！還有一位老人也十分緊張，弓着腰，低着頭，側着臉觀看這緊張的球賽。臉像繃着，似乎有點不敢看見射門時的情景。
小守門員身後是一位替補隊員，身穿紅色球衣，似乎很想上場去跟球呢，就連一隻小狗都目不轉睛地看着這場緊張的球賽，汪汪的叫好。
這幅圖畫充分體現了小守門員的負責和穩重。
小守門員五年級作文 篇37
“放學啦，放學啦！”從學校裏傳出陣陣的歡呼聲。
不一會兒，一羣孩子就從學校裏跑了出來，奔向在學校右側的那片小樹林，小樹林頓時熱鬧起來。小樹林裏有一片空地，孩子們放學後經常去那裏踢球。
只聽一聲令下，孩子們就跑了起來，站在右邊的那個小小守門員，目不轉睛地盯着對方球員，對方前鋒“剎”的一下，把球射向了守門員，守門員更緊張了，雙手抱着膝蓋上身傾斜45“準備”踢的動作，剎那間，只見守門員騰空躍起，把腳後拉，帥氣而利落地向球踢去，只見球又“嗖”的一聲飛了回去。譁，一旁的人們頓時呼叫起來。
球場邊有位高個子大叔定定地盯着球，看得非常認真專注，彷彿球上雕刻着令他感興趣的東西，而他的手裏卻拿着一本書，原本他是來看書的，不料被這場異常精彩的足球賽所吸引。我想，大叔肯定想到了自己小時候他和小夥伴玩球的場景。
這時，吶喊聲從耳邊傳來，放眼望去，只見右方後位把球傳給了中鋒，中鋒又把球傳給了前鋒，而前鋒飛起一腳，將球直接射向球門，在這千鈞一髮之際，那位小小守門員發揮出專業水準迎面撲了上來，雙手緊緊地將球抱住，我不由鬆了一口氣，好險那！
“耶，贏了，贏了！”在這片小樹林的空地上，發出了陣陣歡呼聲。
“贏了，贏了......”在樹林上空迴盪，而那個小小守門員卻露出了滿意的微笑。
小守門員五年級作文 篇38
在鄉村裏有一個小廣場，這是一片空地。雖然是普普通通，卻成了孩子們的樂園。孩子們經常到這裏來踢足球。可不，今天孩子們放了學，又不約而同地來到這裏踢球了。
瞧：他們把書包都放在一起，堆成兩堆，作爲球門，緊張、激烈的小足球賽開始了！看！那個穿着黑色上衣、藍色短褲的小男孩，他是守門員。只見他兩手撐在膝蓋上，雙眼警惕地注視着前方，生怕對方的球進門。他的膝蓋摔破了，他也毫不在乎，站在那兒一動也不動，還真有一副守門員的架勢。再看他後面那個穿着一身紅色運動服的小男孩兒，他可能是替補隊員。他把雙手往背後一放，雙腿叉開，做好準備，時刻等待着讓自己上場的時機。
再把鏡頭轉向觀衆那邊，看那最左邊的男孩，摟着他的小妹妹，旁邊不知誰家的小白狗也來和他們一起看球賽了。那個帶紅色蝴蝶結的小女孩，爲了看得更清楚些，忍不住站了起來，還有兩個小孩兒目不轉睛地看着前方，生怕漏掉一個球似的。右邊的大個子叔叔下班路過這裏，也被孩子們的叫好聲吸引了過來，全神貫注地觀看着球賽，孩子們踢球時的場面，好像也喚起了他小時候踢足球時的美好回憶……
小守門員五年級作文 篇39
一羣放了學的小男孩像逃跑一樣奔出了校門，開始左右尋找着課後足球賽的場地。突然，一個小男孩興奮地喊出了聲“快來啊！這裏有空地！”，其他人都往那裏聚了過去。
孩子們放下書包，把兩個書包相隔兩米放着，當作門柱。這場比賽開始了，雙方球員在那裏拼搶，比賽十分激烈，小弟弟和小妹妹都被吸引過來了，路過的大叔叔也被這激烈的比賽吸引住了，“足球場”邊有一排椅子，觀衆們就在那裏坐下。
瞧那個溜平頭的的小男孩弓着身子，在球門——兩摞書包的中間等待球的到來，連腿上的傷都忘了。再看那個穿着紅色衣服的孩子，他好像是候補的，恨不得馬上讓他上場大顯身手。
觀衆席以經坐滿了，瞧！那個抱着小弟弟的男孩可能是來晚了，只好坐在邊上。那個在場邊戴着紅色絨帽的小女孩生怕別人擋住她，看不見這精采的比賽，便把頭往外探，眼睛直盯遠處。坐在她後面的一個小男孩看不見了，只好伸直了脖子看。扎着蝴蝶結的小姑娘索性站了起來。那個抱着洋娃娃的小女孩，腰板挺得直直的，面無表情，好像兩隊的輸贏都跟她毫不相干。站在她旁邊的小男孩，手拳緊握，好像頭一回看這種激烈的比賽。大個子叔叔都來觀看微型“世界盃”了，可能勾起了他童年的回憶。不知是誰家的白狗也跟主人來了，可它沒興趣，在一旁睡着了。
球賽還在繼續着……
小守門員五年級作文 篇40
操場旁邊的蛇皮袋裏裝着很多大皮球，徐老師說：“今天我們踢足球，你們每個人拿一個球。”，楊小跳順手從蛇皮袋隨便拿了一個皮球，我問：“楊小跳，這個不是你的球。”，楊小跳舉着球說：“這個球多棒呀。”，我問：“你的球呢？”，楊小跳說：“管他呢，反正是踢球。”。
我找我的皮球，我的球是一個渾身帶刺的刺球，藍色，不過個子不是很大，但是這是我的球呀，我每次玩球，都是玩我自己的球。我的球小了一點，不知道躲在了哪裏了，我把頭埋進蛇皮袋裏，把裏面的球一個個翻出來，就在這時候，畢老師問：“慶兔兔，你在幹什麼？”，我探出頭說：“我在找球呀。”，畢老師用手指着蛇皮袋說：“這裏不是都是球嗎？”，我說：“我要找我自己的球。”，畢老師說：“誰的球不是玩呀？”，我說：“我要玩我自己的球。”。當我再把頭伸進蛇皮袋裏的時候，我的球就在我的手跟前，我把球拿出來，我用手指着皮球上寫的名字說：“畢老師，你看，這是我的名字慶兔兔。”，畢老師笑着說：“你自己的球就那麼好嗎？”，我說：“我只玩我自己的球。”。
徐老師拿了兩個書包，走到對面，一邊放了一個書包說：“這就是球門，今天我們踢球，我來當守門員。”，畢老師說：“小朋友排好隊一個個地輪着踢。”。
我就在畢老師跟前，自然我就是第一個，我放下球，往後退了一步，然後我往前跨一步，一腳踢過去，球一動不動的還在那裏，我的腳從球的旁邊踢過去。這次我沒有再退後一步，擡腿就是一腳，球飛了出去，但是球沒有射進球門，遠遠地從球門旁邊溜過去。
楊小跳也沒有比我好到那，兔小帥也沒有踢進，宋跳兔的球卻一下就踢進了球門。
又輪到我了，這次我小心多了，輕輕地踢了一下，我的球慢悠悠地往球門跟前滾過去，眼看就要進球門了，一片很大的樹葉正好落在我的皮球前邊，我的球停了一下，轉身滾到一邊去。
徐老師說：“從現在開始，誰把球踢進球門，誰就可以當守門員。”。
宋跳兔是第一個，徐老師還沒有注意，宋跳兔一腳就把皮球踢了出去，當球滾到徐老師跟前，徐老師連忙用腳去擋，徐老師已經來不及了，球順順當當從徐老師兩個腿之間滾了進去，於是宋跳兔就成了第一個守門員。
楊小跳沒有踢進去，兔小帥沒有踢進去，乖乖兔的球被宋跳兔擋了出來。兔小寶的球有氣無力，還沒有滾到一半的路，穩穩當當地停在操場中央。
又輪到我了，我用手比了一下球門，又仔細看了一眼宋跳兔，我卯足勁使勁一踢，我的球飛一樣飛向球門，等宋跳兔用腳去擋球的時候，球從宋跳兔的腳面上滾了過去。
我把我的球撿起來，遞給宋跳兔說：“這個球給你，該我當守門員了。”。站在球門當中，我不斷地地用腳把球擋在球門外，所有的小朋友都踢了一遍，沒有一個人從我的腳下逃過。又開始了，宋跳兔的球直接踢在我的身上，乖乖兔的球正好踢在我的腿上，聶玉兔球飛到了操場的另一邊。
楊小跳拿着球說：“慶兔兔，該我了。”，楊小跳還沒有踢進一次，我故意抱着胳膊，把臉扭向一邊，就在這時候，楊小跳的球飛了過來，楊小跳的球沒有正對着我踢過來，而是往書包跟前飛去，我連忙去用手去擋，球從我的指頭尖上碰了一下，飛進了球門。
楊小跳迅速跑過來，把球撿起來遞給我說：“怎麼樣，我很厲害吧。”，我說：“你什麼厲害，我還沒有準備好，你就踢了，你犯規了。”，楊小跳說：“誰說我犯規了，徐老師說，只要踢進去就是贏了。”。
楊小跳就像一個狡猾的兔子，那麼多小朋友的球都被他擋了回去，楊小跳不斷地做出各種鬼臉，有時候還揮揮手，徐老師還表揚了楊小跳說：“楊小跳真的很行，楊小跳以後可以當一名足球守門員。”。
我也不爭氣，後邊的球，不是被楊小跳擋了回來，就是從書包旁邊飛出去。宋跳兔的踢球比我好，又準又狠，可是在楊小跳跟前也失去了光彩，都被楊小跳一個個擋了回來。
小守門員五年級作文 篇41
下課了，我和同學們到球場上踢足球。我是一名守門員，請不要小看守門員，關鍵時刻是可以發揮重要作用的。
這不，雙方球員正在混戰，幾個人在中場搶球。“嘭”的一聲悶響（先聲奪人，營造出比賽時緊張的氣氛），足球打在了對方球員的腳上，彈向了我方半場。我心裏一緊，趕緊隨着球移動。幸好，球被我方的後衛接到。他正準備踢球時，球卻被對方的前鋒搶走了。對方前鋒帶着球，飛快地向我方球門跑來……
對方是校隊優秀前鋒，只見他帶着球左晃一下，右晃一下，瞅準時機，從一側突然加速，連續突破了我方的幾名防守隊員，向禁區衝來！身爲守門員的我一下子慌了，因爲我只是班裏的替補隊員，實力和他相差十萬八千里，而且現在只有我一個人孤零零地面對這個來勢洶洶（這個詞形象地寫出了對方前鋒的實力與氣勢）的前鋒。怎麼辦？拼了！我告訴自己一定要穩住！於是我彎着膝蓋，重心下沉，張開雙手擺在胸前，眼睛死死地盯着球，像一隻隨時準備捕食的老虎。
只見對方飛起一腳，“嘭”，伴隨着一聲響，足球擦着草皮向我飛來。“當心！獵物來了！”我提醒着自己，用右腳本能地擋了一下球。對方前鋒以爲球會進，根本沒有上前跟進。球在我的面前垂直向上彈向了空中。就在球下落到離地面大概還有20釐米的時候，我甩開大腿，擡起右腳，繃直腳面，狠狠地踢了一腳，此時球飛出了邊界。看着我一連串流暢、有力的動作，對方前鋒只有搖頭嘆氣的份了。
我守住了！太不可思議了，我不敢相信這是真的。“太棒了！”“好樣的！”隊友們紛紛向我慶賀，連對方的前鋒也向我豎起了大拇指（這一細節從側面突出了“我”高超的守門技術），我真是太開心了！
小守門員五年級作文 篇42
足球賽場上，我喜歡的位置就是守門員。
守門員那可是核心，只要守門員強大，就算隊友們抵擋不住對方的進攻，憑藉守門員的一己之力也能讓我方處於不敗之地。所以每次體育課上，我都是十分刻苦地練習守門員的各種接球、擋球姿勢，我暗暗努力，要當一名引以爲傲的守門員。
每年度級段的足球大比拼中，我們的對手是如老虎一般的二班。可踢足球的熱情，還是讓我們選擇了“挑戰”這兩字，由於我們主力守門員不在場，由我來代替，我不禁沾沾自喜，十分期待自己當守門員的樣子！
我左右手一同張開，像美麗的鹿角一樣；左右腳用力踏地，像“八”字；兩隻眼睛直視前方，彷彿能看穿對方的心思，我的耳朵也要比平時聽得清楚，這時我的樣子彷彿是一隻怒吼的熊。
比賽一開始，對手絲毫不給我們準備的時間。只見對方11號球員把球傳給了他們的主力，沒想到這位主力的速度非但沒減弱，反而加快了起來，最後如同閃電一般繞開了我方隊員們，衝到了我面前。面對這種情況，我和隊友們的心情直接盪到谷底，隊友們肯定在想：“不會吧！對方居然有一個這麼厲害的主力，想都不用想了，我們這局必輸無疑。”由不得我們多想了，球已經進了，對方傳來了吶喊聲：“漂亮，拿下首分！”
贏得首分使他們的進攻更加猛烈，比起上一次，他們對我們的壓迫感更加強烈了。對方馬上形成了一個八卦陣一樣的陣容，如鐵造的鳥籠，我們接二連三地被困住，這時又讓對方佔上風了，可沒有辦法，面對強勁的班級，只能處於下風。
球被對方傳來傳去，把我們傳得頭昏腦亂，想要穩住，可來不及了，球像兇猛的野獸從隊友的頭上飛了過去，直撲它的獵物球門。我一想，如果進了就二比零了，我們就必輸無疑，也不知道從哪裏來的勇氣，我騰地一躍，撲向球去，用手去抓，可一不小心球從我的手背上滑了出去，“糟了”！我突然想到了一個辦法，用腳！於是我伸出了右腳，恰好擋住了球，球沒進，我守住了他們的進攻，自豪感如同風一般飄了過來。頓時，我的隊友恨不得把我給抱起來，轉眼一看對手們，個個垂頭喪氣，已沒有進球時那般興奮了。
從那次球賽後，我便愛上當守門員，愛爲球拼搏的感覺。
