小學五年級作文合集[7篇]

在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的小學五年級作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

小學五年級作文 篇1

昨天，我、小辰和她外公一起去逛超市。

出發前我們約定好了，小辰不買東西，只逛一逛，而我只買一樣，這是媽媽獎勵我的一樣禮品。可是一進超市，我們就飛快地跑到賣文具的地方，小辰原本不買東西的念頭早就煙消雲散，但是我還是隻買了一樣。

這個賣文具的地方可真好，裏面什麼新鮮的東西都有，有很多我喜歡的。但我只能買一樣，怎麼辦呢？小辰給我想了一個好辦法：“把自己喜歡的'先挑出來，然後再選出最喜歡的就可以了。”我按照小辰的辦法，去挑喜歡的文具。我們不停地選呀選，選了一大堆。看着那些東西，我和小辰的臉上露出了開心的笑容。

可是，要挑出最喜歡的就不怎麼容易了。我倒是挑得很快，小辰挑得就不太快了。她喜歡一種很特別的尺子和一種特殊的橡皮，能擦掉圓珠筆、水筆和中性筆寫出的字。橡皮只有灰色不用挑選，而尺子有紫色、粉紅色、藍色和綠色。其中四種顏色不一樣的尺子裏面，藍色、綠色跟紫色、粉紅色的樣子也不一樣。小辰這時候真是左右爲難！

終於，我和小辰都選好了我們最喜歡的東西，我挑了印章自動橡皮，小辰最終挑了橡皮和粉紅色的尺子。因爲橡皮有兩塊，她用一塊就夠了，所以她把另一塊送給了我，我高興地收下了。

等我們付好錢之後，就去小辰家玩了。

小學五年級作文 篇2

過年啦！過年啦！這真是個喜慶的日子。家家戶戶有的貼春聯、有的貼年畫、有的放鞭炮、有的買年貨、有的······街上的人絡繹不絕，有的買菸花、有的買鞭炮、有得賣衣服······這是我感到了春節的氣息。

正月初一的清晨，我正邊流着口水，邊做着白日夢。這時“噼裏啪啦”的爆竹聲使我從夢中驚醒，爆竹的香味竄進了我的鼻子，我感覺到了新年的氣息我揉了揉惺忪的雙眼伸了伸懶腰，打了個哈哈，擦了擦嘴角的口水。我晃晃悠悠地走到了衛生間，慢吞吞地洗漱。

我下了樓，只聽屋外都是新年的氣息。鞭炮聲接連不斷，這一家放完，另一家又開始放。家家戶戶都裝扮得紅紅火火的'。有的人穿着新衣服去親戚朋友加拜年、有的正在家中接待客人，有的······我加也不例外，我可爸爸媽媽一起去拜年。我最喜歡過年了，應爲可以收到紅包。而且我還是個“小財迷”，只要是到了我手上的錢，就別想從我手上溜走。每當有人給我紅包的時候，我的心情是有開心又害怕。

我和爸爸媽媽這兒走走，那兒逛逛。走了一整天，終於到了晚上，家家戶戶燈火通明。又放煙花又放鞭炮。時不時還會聞到猜的香味，把我這隻“小饞貓”饞得口水如瀑布般地留下來，恨不得馬上吃上幾口。

等菜都上齊了，我們開始吃年夜飯。桌只見飯桌上雞、鴨、魚、肉，樣樣具全。香味還不停地往我的鼻子裏竄，使我垂涎欲滴。吃完了年夜飯後，我們一家人坐在客廳看春節聯歡晚會。我時不時還聽見隔壁鄰居加的笑聲。

到了十二點，家家戶戶都開始放鞭炮。有人還放棄了煙花。這一個個鞭炮像一個個幸福、快樂、平安，把這些傳遞到了家裏；這一聲聲鞭炮像一個樂隊，音樂迎來春節。這一聲聲鞭炮，像一個個美好的回憶讓我們想起許多快樂的事情；這一聲聲，像一個個美好的祝福，正在外地工作的親戚噴油身體健康，新年快樂。這一個個煙花，是一個個思念，讓在遠方的親戚朋友能回家過年。

小學五年級作文 篇3

今天天氣很寒冷，媽媽對我說：“又到了貼秋膘的季節了，今天我們吃點什麼呢？”我不假思索地說：“我想吃您做的香辣蟹！口水都快流出來了……”

“好的，今天就吃香辣蟹吧！”於是我們去超市買了幾隻大大的梭子蟹。

回到家裏，媽媽先用牙刷把螃蟹裏裏外外刷乾淨，媽媽告訴我刷螃蟹時一定要帶一雙厚一點的手套，要不手一定會被螃蟹的鉗子夾到。

接下來，要把螃蟹的後蓋打開，去掉內臟。媽媽要先把它的'鉗子掰掉，可它卻像一個大力士一樣，揮動着巨大的鉗子，到處亂夾，就是不想讓媽媽把它的鉗子掰下來，可媽媽以迅雷不及掩耳之勢把它按在了面板上，一下子就把它的鉗子掰了下來。媽媽打開螃蟹的後蓋，露出了透明的蟹肉和金黃色的蟹黃。

然後把螃蟹分成小塊，放進一個盆裏，倒入一些白酒，再加入一些鹽和薑片醃製30分鐘，蘸上澱粉就可以進油鍋炸了。當炸到外殼變成金黃色，就可以出鍋了。

接下來在鍋裏留少量的油，把蔥薑蒜爆炒一下，再放入幹辣椒和花椒、麻椒，炒出香味的時候就可以把控幹油的螃蟹倒入鍋中，加入白砂糖和生抽，翻炒幾下，撒上蔥花和香菜就可以出鍋了。

看着香噴噴的美味香辣蟹被端上餐桌，我迫不及待的跑了過來，真想把這一整盤的螃蟹一口全部吃掉，因爲這一道美味的菜早已讓我垂涎三尺了！

你們想不想也嚐嚐這道美味？快試着按我的說法，做做這道媽媽的拿手菜——美味香辣蟹吧！

小學五年級作文 篇4

媽媽我想對您說：“有您真好！有您這樣的媽媽我很幸運。”今年我犯錯誤時，您不再打我也不再批評我。而是耐心的引導我，幫我糾正錯誤，給我鼓勵，引導我如何做人、做事。

幾個星期前的週六下午，我和媽媽還有好朋友家豪和亞麗姨姨，我們一塊到中嶽廟去趕廟會。我和家豪在一個超大的跳氣包墊上玩。我們騎在一個大恐龍的脖子上玩的正嗨時。突然，一個人重重地撞到我和家豪的身上。我們“飛”了出去，撞在氣包墊滑梯側面上，然後我們被反彈了一下，重重地落在氣包墊上。“哇—哇—”我和家豪用慘叫聲來驅散我們當時的恐懼感。我們爬起來生氣地往後一看，原來是一個八九歲的弟弟把我們撞飛下來的。我想：這個小孩怎麼的力氣怎麼這麼大！我們瞪着眼等他跟我們道歉，可是他不斷沒有跟我們道歉，反而因爲我們瞪他而踢了家豪兩腳，我上去評理說：“你這人，撞倒了我們，不但不說對不起，反而打人。”結果他連我也一塊打，他的指甲太長，上來就往我的臉上抓，一下子把我的臉抓出了兩道血印，頓時我的臉很疼，鮮血流了下來。我不由得憤怒了，上去一下子把他給推倒了，指着他說：“你這個傢伙怎麼這麼暴力，你憑什麼打人？我讓你欺負人！”說着我剛準備踢他一腳呢，結果我一擡腳，他連踢帶抓地把我也給踢倒了。然後伸着手又來抓我的臉，我更加憤怒了，使勁蹬了他一腳，剛想去再打他時被媽媽發現了我們在打架，媽媽讓我住手，出來不玩了。我出來後，媽媽緊緊地抱着我對我說：“媽媽知道你很傷心，你被人欺負了，臉上受傷了，還流着血，媽媽很心疼你。雖然你吃了虧捱了打，但是你們沒有用極端的方法去還擊對方，你很仁慈，我的孩子是心地善良的孩子，媽媽爲你的善良而驕傲。”聽了媽媽的話，我的心裏沒有那麼難受了，也不再那樣仇恨那個弟弟了。一邊的家豪媽媽也誇獎我們倆個雖然都受了傷，可是我們沒有一起去揍他，欺負他。父母們還獎勵我們大吃了一頓。其實我知道我搭理這樣蠻橫不講理的人，是我的不對，遇到這樣的不文明的人就應該離他遠一些，這樣就不會跟他打架也不會受傷的.。

回到家裏媽媽給我的傷口抹了藥，她還是不僅沒有嘲笑我窩囊，也沒有批評我被人打了還受了傷。反而是讚揚地說：“兒子，你今天是好樣的！嗯——，雖然受了點傷，可是你做得很對，我們不以大欺小，讓着別人，被打傷了也沒有用惡劣兇暴的方式去還擊別人，這是非常好的品質。媽媽爲你的善良而點贊。吃虧是福，積善之家，必有餘慶。”她就這樣一個勁地表揚我。我鼻子一酸，忍不住流下了淚水，媽媽說的對，我要努力去做一個有仁愛之心的人，一個心胸寬廣之人。

我的媽媽爲我做了很多的事，她教會了我很多，讓我很感動。我想對您說：“媽媽，有您真好！我很感恩您！您的言傳身教，讓我學到了很多做人的道理，這些道理讓我一生受用不盡。”

小學五年級作文 篇5

佘召臣昨天下午，我去青少年宮學電腦.在回家的路上,我在一部很擠的車上座了一個位子，準備回家，突然，我無意中發現了一個老奶奶，她扶着柺杖一搖一晃的上了車。我坐在座位上向四周看了一看，居然沒有一個人讓位給老奶奶。

我的心理大戰開始了，壞心理說：“如果你讓位了，你去扶她的時候，別人會說你出風頭”好心理說：“老奶奶站也站不穩,我應該讓座給她的。”然後壞心理說:”我也是小孩子,爲什麼大人們不讓呢?”好心理說:”別人做得不對,難道我也和他們一樣嗎?”

好心理和壞心理不停地吵了起來.最後。我走到老奶奶跟前，扶着她走到位子前，請她坐，她笑着對我說了聲“謝謝你,好孩子”，然後就慢慢地坐了下去。雖然她只對我說了聲短短的“謝謝”，我卻覺得這一聲謝謝，比蜜還甜。過了幾站，老奶奶下了車，我又坐上了這個位子，不知道會不會又上來一位老人呢？我又會怎樣對她（他）呢？是繼續讓座，還是自己坐呢？正在這時，真的又上來一位老人,我的.好心理和壞心理會不會又打仗呢?……媽媽佘召臣同學經常坐公共汽車上學,在車上總會遇到一些老人和抱小孩子的婦女.他經常給他們讓座,每次讓了座,他都很自豪地跟我們說他的經過，並引以爲榮，我作爲一個成人，在公共汽車上有時候也不能做到經常讓座給需要座位的人。

所以我爲佘召臣同學的行爲而驕傲，看了他寫的日記，我才知道他的想法，原來他也有思想鬥爭，他也需要人鼓勵，需要人稱讚，需要人認可。而這正是我們家長該做的。

小學五年級作文 篇6

坐在鞦韆上，我感到心在飛翔，讓我忘記了一切的事情，只有我，飛翔在這天空下，飛翔……——題記面對我眼前的那些五花八門的玩具，我已經沒有那麼激動了。我的心裏只有一個念頭，去盪鞦韆。坐在鞦韆上，什麼也不想，一上一下，一上一下……腦海裏浮現着兒時的情形，像一隻只白色的蝴蝶，在我的眼前飛舞着……坐上了鞦韆，我彷彿坐上了一隻月亮船，在天空中遨遊……閉上了眼睛，我的心在忽上忽下，有一種飛翔的感覺。哪怕是在小時候的木椅上，兒時的吊牀，到今天這真正的鞦韆，每一次，都在飛翔。看看周圍，一陣陣風吹過，一隻只鳥兒飛過，我，坐上這月亮船上游蕩。也許，盪鞦韆已經不適合12歲的我了，但是，我依然是那麼固執的愛着鞦韆，愛着鞦韆……在《童年》這首歌曲中，有一句：“操場邊的鞦韆上，只有蝴蝶兒停在上面……”那隻夢中的蝴蝶，我希望它是白色的。在鞦韆上，我什麼也沒想，看着眼前的景色，恍惚中已經過了半個小時，還不願意下來。鞦韆，這“古老”的玩具，伴隨着我一天又一天，一年又一年。喜歡鞦韆那忽上忽下的刺激，喜歡鞦韆又高又遠的刺激……每次，我都要把鞦韆蕩得很高很高，一點也不感覺害怕。

更喜歡的是，和朋友一起盪鞦韆。蕩呀蕩，其實，盪鞦韆何嘗不是一種享受呢？或許你已經長大，但是，我認爲，每一個人都應該去蕩一蕩這童年的秋天，仔細地去品味……其實盪鞦韆也是我們的`一種消遣，但是，和其他玩具不同的是，鞦韆可以讓你找回自己童年飛翔的感覺……當鞦韆搖晃起來的時候，你應該想到，我在飛翔……飛翔的感覺是奇妙的，坐在鞦韆上，這就是我們兩人的世界。鞦韆一上，我們就唱歌，鞦韆一下，我們就歡笑。這童年的鞦韆，記錄了我們的童年。當我長大之後，再次坐上鞦韆，我終於發現，鞦韆上有的不僅是我的童年。我們抓住鞦韆往上蕩，其實，更應該站起來蕩一蕩。站起來，你能夠看見更美麗的世界，站起來，有一種更爲美妙的飛翔感覺。不之不覺，我已經蕩了一個多小時的鞦韆了，抓住鞦韆的手卻依然不肯放下……——後記——今天下午，我去了遊樂園，我選擇了盪鞦韆。在鞦韆的一上一下中，我的腦海裏瞬間閃過了許多的畫面。那兩棵柿子樹上，繫着兩根繩子，繩子上的一根小板凳，那棵杉樹下的吊牀……雖然我在長大，但我對鞦韆的愛卻是永遠永遠……我想，在我長大後的某一天，我一定要再回到家鄉來，再蕩一次——童年的鞦韆。

小學五年級作文 篇7

今天媽媽包餃子，也隨之開啓了一場廚房交響曲。

水姑娘用她美妙的歌聲首先喚醒麪粉，然後又把盆子、筷子、案板都吸引來。

接着又把刀老大叫醒了，刀老大說：“這麼早就開工了？”水姑娘回答說：“是的老大，今天主人包餃子。”刀老大問：“我今天切什麼，好讓我把得力小能手們都叫出來！”水姑娘回答說：“老大不用其他的，就你一個就可以了，因爲今天你自己就能把韭菜和肉搞定了。”醬油哥哥、鹽妹妹、味精阿姨、花椒叔叔和香油姐姐他們一起跳出來說：“包餃子怎麼可以少了我們呢？”刀老大隻顧自己“咚咚咚”歡快地跳躍着，偶爾還夾雜着一聲“嘭”，醬油哥哥、鹽妹妹還有味精阿姨等在一旁一起加油，不到一會一切都OK了。肉、韭菜和衆調料們迫不及待地聚在一起。哎呀！這刀老大確實是個人才啊！有他的加工，再加上調料們的衆星捧月香噴噴的餡兒就產生了。接下來面劑子扭着她那曼妙的腰肢上場了。在面擀杖的`協助下幾下子就變成了圓圓的皮子，一切準備就緒，我和爸爸、媽媽、姐姐一起不大會的功夫就把餃子包好了。

最後白白胖胖的餃子下鍋、裝盤，廚房裏的交響樂結束了。