小學五年級作文（範例4篇）

無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的小學五年級作文4篇，歡迎大家分享。

小學五年級作文 篇1

今天我們完了猜中指的遊戲。這個遊戲很有趣，我跟大家講一講。

我看到同桌她的左中指是籮，右中指是其。她的左中指沒有半月，右中指有一點半月，她的手指不粗糙，有皺紋。兩隻中指有點大。

遊戲開始了！我把我的左手的`中指和無名指換位子，用食指放到中間，再把小拇指放到無名指的位置。被他猜中一次後，再把中指換到中指位，然後把無名指和食指緊緊地貼住中指中指往下鑽小拇指和無名指儘量王上探，左手緊緊抱住右手，讓她猜。我越捏越緊，她先把手放到我的是指上面，我故意露忐忑不安，有壞消息的樣子。心裏想着：快點猜食指，不要猜到中指。等到他選擇了我的食指是，我突然哈哈大笑：“你輸啦，就差一點。哈哈······”。

輪到我猜了！他爸手藏起來，不讓我看，過了一會兒，他把手伸過來並自信的說：“快。”他把籮和其藏起來了，無名指、食指還有中指幾乎都是同一隻手指，我把手放到其中一隻手指上，她露出猶豫不決的樣子，我換了一隻手指，他還是那樣的樣子，我又換了一隻，她卻微微一笑，我想：三隻手指只有一隻是中指，而只有微笑是一次。一定是第三隻。我抓住第三指手指，張開一看，果然，還真是第三隻手指，我開心的笑道：“知己知彼，百戰百勝！”

小學五年級作文 篇2

這個暑假，我讀了不少書：《愛因斯坦傳》《文言文選讀》《丘吉爾傳》······我最喜歡的是《丘吉爾傳》。

丘吉爾曾兩度任英國首相。他是一個早產兒，他父親和兄長只活了四十幾歲，因此，他有一種強烈的危機感：總覺得自己命不久長，所以迫切地想建功立業，實現夢想。事實上，他做到了。

作爲歷史上唯一一位獲得諾貝爾文學獎的政治家，他留下了許多極具文學價值和史料價值的文學作品，這似乎與他“政客”的身份格格不入，可是他卻將二者完美地融爲一身，無異於奇人乎？

《丘吉爾傳》中充滿了正能量：樂觀向上、積極爭取、不屈不撓、奮勇抗爭、幽默豁達……丘吉爾的一生和很多偉人一樣，充滿了曲折。儘管他也曾被迫離開權力核心，但他從未放棄，幾經努力重返政壇，並在二戰中帶領歐洲走向勝利。

丘吉爾對自己有三句話：一是“永不放棄！”，二是“永不，永不放棄！”，三是“永不，永不，永不放棄！”。他曾說：“當這個島國漫長的歷史註定要結束，那麼，只有你們倒在地上被自己的鮮血嗆住時，它纔會結束！”這句話完美地註解了他血液中不屈服，不放棄的'頑強精神。

儘管丘吉爾功勳卓著，他是他也有弱點，比如他先天口吃，不會發“s”音，對一個需要經常演講的政治家來說顯然很不妙。丘吉爾的偉大就在於他的智慧和勤奮，他會在演講前反覆練習，充分準備，更重要的是他善於在演講中把尷尬化解成幽默，我喜歡他的這一點。

我希望自己成爲像丘吉爾那樣的人——永不放棄，永遠樂觀，永遠幽默。

小學五年級作文 篇3

記得學校標誌牌上有過一句話：地球上的最後一滴水，是人類的眼淚。這句話無數遍從眼前過如今讓我有所感悟和醒悟。

每次去外公家，媽媽都會重複說那些清澈見底的小河，站在岸邊，可以看見魚兒在水中嬉戲玩耍，口渴了可以捧起喝一口甘甜的河水，夏天孩子們在水裏游泳打鬧……說實話媽媽說的讓我無法相信，感覺是在說童話，讓人嚮往但不可及，可媽媽的感慨讓我相信這曾經是事實。因爲我看到的環境每年都在變化，變壞。

你看隨處可見的小河的河水呈黑色，河面上漂浮着厚厚的油污，還有很多垃圾，散發着令人噁心的`臭味。魚兒已經絕跡，蒼蠅、蚊子成羣結隊，儼然成了這裏的主人，滿天飄着黑壓壓的烏雲，到處瀰漫着有毒氣體，霧霾天氣一天又一天，沙塵暴一次又一次，氣候越來越反常……

我爲環境的惡化而感到心痛。我常常在想：五十年、一百年後，地球會是怎樣？我們的子孫後代的生存環境又會是怎樣？事實警醒我們，保護環境，就是保護我們自己。好在人們都有所覺悟而且已開始行動：大量植樹綠化，成立污水處理廠，垃圾集中統一分類處理，反對使用一次性產品，保護生態環境……從我做起，從你做起，要我們大家齊努力，讓社會飛速發展的同時，天還是那麼藍，水還是那麼清，地還是那麼肥，讓中國更美麗，讓世界更和諧，讓地球永遠綠色！

同學們，好好努力，願我們的周圍，永遠有藍天，綠樹，碧海。

小學五年級作文 篇4

“書籍是人類精神的糧食。”一本好書，可以滋潤你的心田；一篇美文，可以讓你在失意煩惱的時候感到心曠神怡；即使是一則短小的寓言，也可以讓你在迷惘時眼睛一亮，受到某種啓迪，甚至受益終生。漫步書林，遨遊書海，你會由衷地發出一聲讚歎：“讀書真好!”

“腹有詩書氣自華。”一個人的才華、學識，大部分都是從書本里得來的.。培根說過：“讀史使人明智，讀詩使人智慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理使人有修養，邏輯修辭使人善辯。”這恰恰說明了讀書的各種好處。

現在是信息時代、網絡時代，看書的人越來越少了。電視、手機、互聯網……這些新事物的出現，使人真正做到了足不出戶便知天下事。但是，信息垃圾也越來越多：《西遊記》被大話，《水滸傳》被水煮……這些又怎能代替名著的地位呢？

書是歷史遺留下來的痕跡。讀書，看着一排排文字，會有一種特別踏實的感覺。泡一杯香茗，在夜闌人靜之時點燈閱讀。那，該是多麼美好的境界啊！

讀書，是一種享受。一本好書，常常會引起讀者與作者的共鳴。思想交流後產生的見解是一種擁有一個知己般的享受。品位作者書寫的心境，這也是一種很不錯的生活享受。書書相伴，情情相依，享受讀書，享受快樂，讀書真好！

冰心奶奶說：“讀書好，多讀書，讀好書。”這句話僅用九個字就言簡意賅的概括了讀書的好處和注意問題。書是歷史文化凝結的一顆明珠，光芒萬丈。“書籍是人類進步的階梯。”踏着階梯，走進知識的殿堂，盡情領略書的魅力吧。那時你就會說：“讀書真好！”