他怎麼了五年級作文(通用11篇)

在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的他怎麼了五年級作文，歡迎大家分享。

他怎麼了五年級作文1

小李是我的同桌，他向來對學習不怎麼用心，學習成績一直馬馬虎虎。

課間休息時，英語老師讓我發上一次英語測驗的卷子。考試成績出來了，真是“幾家歡喜，幾家愁”。下一張卷子是小李的，那隨心所欲的筆跡我一眼就能認出。當我的目光移動到分數欄時，我驚呆了，他居然考了97分！要知道這張卷子可並不簡單吶！

我走向小李，眼神望着他。當小李看到我走來，就迫不及待地把頭伸長，眼睛裏寫滿了緊張與期待。他那神情，彷彿他的卷子是什麼很貴重的寶貝，生怕我把它弄丟了似的。當我走到離他只有半米遠時，他已經迫不及待地把半個身子都探出來抓卷子了。我立即走過去，把卷子遞到他手中。當他看到那個紅紅的97分時，眼睛瞬間睜得大大的，拿着卷子的手還在不停地顫抖：“我居然考了97分？！”他那大大的眼睛裏充滿了驚喜，嘴巴已經變成了“0”形，手高高地舉起比了個大大的“yeah”！他把卷子緊緊地捧在懷裏，情不自禁地手舞足蹈起來，那模樣真是叫人忍俊不禁。我似乎從來沒見過他如此興奮過。

整節下課，他沒有像平常那樣出去玩，而是坐在椅子上，一遍又一遍地把英語卷子從桌肚裏拿出來，看着上面的大紅勾，癡癡地傻笑着。

原來，一向“黑麪神”一般的小李居然也有如此興奮的一面啊！

他怎麼了五年級作文2

他筋疲力盡了。

學校舉行拔河大賽，小章因爲身高體壯，被選派爲班級的主力選手，大家都對他充滿了期待。比賽就要開始了，小章衝向麻繩，一把拿起繩子抓好，隨着體育老師一聲令下“開始！”這場拔河大賽終於開始了。

小章皺着眉頭，雙手”緊緊地攥住麻繩，上牙緊緊地咬住下脣，腿彎曲半蹲着，兩隻腳用力扒着地，跟着拉拉隊的節奏開始用力。漸漸地，汗水從他的額角、手中、腿上一滴滴地流出來，汗水浸溼了麻繩，淋溼了地面，他因爲用力而渾身發顫，耳畔的加油聲慢慢變得模糊。“呼哧，呼哧，呼哧……”他的呼吸聲越來越急促，他“面目猙獰”，臉皺成了一團，簡直就是一個苦瓜，他的嘴脣都被咬破皮了，可是比賽還沒有結束，雙方相持不下，一直對峙着。

“啊——啊——”小章不自主地喊着，此時陽光照射在他身上，流的汗越來越多，身上散發出的熱量都足以將周圍的空氣點燃了。他累得雙腿發抖，讓人忍不住想扶着他，幫他完成這場比賽。

“再努力衝刺一下吧！”他心裏一邊想着，一邊手、腳開始發力，身體下沉一點，再下沉一點，“啊——勝利啦——神奇啊！”突然間叫喊聲不絕於耳。小章本想跳起來慶祝勝利，可是他實在是太累了，直接一頭栽倒在地。

小章閉着眼睛四仰八叉，大口地呼吸着，“呼……呼……，水……水……，累……累死啦——”雖然已經筋疲力盡了，他卻還不忘記自己勝利了，在心裏爲自己點了個大大的贊。

他怎麼了五年級作文3

他，是一個活潑，成績好，遊戲還打的厲害的男孩，我們經常叫他爲“大毛猴。”可就在昨天這位活潑的“大毛猴”難過了。

上完第一堂課的大毛猴，正有說有笑的聊着天，就在這時一個“警報”響起：“一級警報，一級警報！語文老師拿着改完的試卷來啦！”這個警報一響全班人都慌了，原本在外面玩耍的同學立馬回到教室，將桌椅擺齊，拿出書本放聲朗讀。指尖老師左手拿着杯子，右手拿着“新鮮出爐”的考卷，走上講臺看看四周眉開眼笑地說道：“這次考試很多人都考得很好。”聽到這大家都舒了一口氣。隨後老師的語氣突然加重，皺起眉頭：“但就是有幾個人呢考的特別差！”這震天一吼出來後，剛放進肚子的嗓子眼又出來了。

老師公開處刑後，那考八十分的就有大毛猴，他接過成績單緩慢地向前走着，手死死抓住成績單，回到座位他兩眼發紅，凝視着那七十多分的成績如同墜入萬丈深淵，語文老師走過來拍了拍他的肩，大毛猴又看看那些紅紅的交叉，似乎點燃了他心中的炸彈，眼淚悄悄地從眼中溜出來打溼了那捲子，大毛猴不斷地用手指用力的扣着手。

下課了，我本想找大毛猴一起玩，可他仰着頭呆呆地看着黑板，一句話也不說，就坐在那，靜靜的坐在那，彷彿周遭的一切都與他無關，時間停止了流動。

他怎麼了五年級作文4

李立是我作文補習班的同學，也是我的好朋友，他非常膽小。

一次作文補習課上，陳老師讓我們一個一個朗誦自己的作文。可到李立的時候，他猶豫了一會兒，心裏想去又不敢去，內心糾結萬分，好似熱窩上的螞蟻。本來是夏天，可他全身發抖，眼睛不敢直視老師，看李立焦灼的樣子，我都有點爲他着急。這時，李立周圍的同學都鼓勵對李立說，“李立，你能行的！”“李立，勇敢一點。”李立看着周圍的同學，開始慢慢的站起來，一步一步的走到講臺，可走到講臺又支支吾吾，說不出一個字，反而臉紅的像個熟透的蘋果一樣，老師對大家笑着說，“大家來點掌聲！”這時掌聲還是那個掌聲。但在李立心裏，是一道光，能讓沉默不語的他要很大的勇氣。只見他鎮定地讀出自己的作文。那一次，大家感受到，原來李立的聲音這麼動聽，作文這麼精彩，連班上成績好的同學都情不自禁地鼓掌，聽到他的掌聲後，我們也鼓起掌來。此時，教室裏一次又一次響起雷鳴般的掌聲。當李立唸完自己的作文後，發現自己原來這麼受大家的重視，看到這個場景後，他的眼淚嘩啦嘩啦的流下來。是的，他感動的哭了。

他擦乾感動的淚水後，對大家說，“謝謝大家的鼓勵，要不是你們的支持與鼓勵，我一直都還是一個自卑的人，我會永遠記得這一天。”說完，他向大家鞠了一個躬走下了下去。

從這淚水中，我知道了要接受別人的鼓勵，還要勇敢地鼓勵他人，如果人人都是這樣，難道這個世界不會因爲我們而變得更加美麗嗎？

他怎麼了五年級作文5

“加油，加油，耶，進了！”這是什麼聲音呢？原來是我的球迷爸爸正在觀看足球比賽呢！

爸爸剛起來就快速穿好衣服、刷好牙，馬不停蹄的打開了電視。爸爸的精氣神一看就非常飽滿，打開了電風扇，好像在那堅定的說：這場比賽中國隊一定能贏！比賽開始了，敵方搶到了球，敵方直接衝到球門那邊，使勁用力一踢。爸爸的臉色頓時就變了，一下從高興變成了驚訝，當時鴉雀無聲，爸爸的臉變得疑重，心裏好像還在想：千萬不要進了！突然球剛好碰到了門框，爸爸的臉一下有變得輕鬆了。爸爸順勢躺下，長嘆了一口氣，嘴裏還說着：“嚇死我了，還好沒有進！”誰知又一個敵方的人，跑了過去把球踢了進去，這球進的真是令人措不及防！看的爸爸使勁拍了一下沙發，大喊一聲”啊呀！”

爸爸又從房間拿出來一條大紅布子，上面寫着中國必勝。這個是老爸的專屬頭巾，老爸帶上去，神情又嚴肅了，大喊着：“中國必勝！中國必勝！”看着老爸那架勢恨不得直接自己上場踢球，左右揮拳喊着口號。我慢慢的走過去，輕輕地對爸爸說：“爸爸，吃早飯了。”爸爸好像沒有聽見我的聲音，專注地坐在那裏看着比賽，我只好提高嗓門大喊：“爸爸，吃早飯了！”爸爸的神情突然變得更嚴肅了，對着我喊：“別吵，看電視呢！不吃了，不要吵，再吵打你！”嚇得我趕緊跑走了。

這就是我的大球迷爸爸。爸爸只要看到足球比賽，他可以連飯都不吃，他可以看足球比賽填飽肚子。

他怎麼了五年級作文6

人生起起伏伏，心情一直在變，或開心，或難過，或興奮。這樣許多的心情變化代表着你經歷了什麼事情。

在我四年級，一個天高氣爽的下午，我和幾個同學在操場上高高興興地丟着沙包玩，其中有一個同學被我們班“親切”的取了個外號叫“猴哥”，聽到這兩個字一定就能感受到他的靈活。

第一局，“猴哥”是場內的`，負責來截沙包。遊戲隨即開始，我以迅雷不及掩耳之勢重重地將沙包甩了出去，但是真沒想到，“猴哥”竟然趁別人還沒反應過來時，就仗着自己腿長並且彈跳力十足的優勢，如同喝水一般成功拿下第一分。他得意的笑了笑，好像馬上要將自己的無限潛力迸發出來。

第二局，他將腿胯着，目不轉睛地注視着我手上的沙包，像打了雞血似的跳來跳去，舉着手，一副勢在必得的樣子。在這一局，我打算拋得高一些，果然不出我所料，他剛跳起來時沒有想到我竟然會拋得如此之高，導致沒有接到沙包，從而出局了，而他在慚愧地說：“看來還是不能太急”。

“猴哥”終於是在場外了，我們頓時毛骨悚然，因爲他正在甩着沙包，臉爆青筋，我們都奮力跳得非常高，好像要跳上天去。萬萬沒想到的是，“猴哥”竟然高開低走，從下往上的拋物線成功讓他隊友接到了沙包，從而全員出局，“猴哥”成功的贏得了比賽的勝利。

最後上課鈴打響了，我們箭步跑進教室。看！我們跑過去的路徑上，有幾滴剛落下的汗水。

他怎麼了五年級作文7

相信大家都有過一次次不同的經歷，可以講講當時的感受是怎麼樣的？比如高興、傷心、失望、生氣、害怕……而我弟弟則有一次開心的經歷。

那是在鄉下的時候，他經常看姐姐騎自行車，他很想學，所以他向姐姐借來自行車。爸爸出來教他騎自行車，爸爸說：“先把右腿放上去，再把左腳一蹬。”弟弟當時興奮極了，目光中流露出無法言喻的激動。當時，他二話不說，直接上去了。緊接着，爸爸又說：“用你的雙腳使勁地蹬着腳踏板。”弟弟按照爸爸說的做，結果左腳沒蹬穩，弟弟就直接從自行車上摔了下來。

哎呀，這一下弟弟可真摔痛了。當弟弟整個身子砰的一聲落地時，他哇的一聲大叫起來。爸爸和我看見了，連忙把他扶起來。只見弟弟猙獰地看着自己的面孔，兩隻眼睛瞪地大大的，繃着一張難看的面孔，眼睛都快要掉出來了。

爸爸瞧見，知道弟弟因摔跤而生氣了。於是，就說：“唉，沒事，小失誤而已，不必在意。”弟弟聽了，就說：“哼，你這個壞爸爸，都怪你，要不是你不來扶我，我就不會摔下來了。””爸爸安慰說：“男子漢大丈夫永不言敗。所以，你就不能輕言放棄，更不能半途而廢。”

俗話說：“世上無難事，只怕有心人。”弟弟聽了，頓時茅塞頓開。一一次騎着……終於，弟弟學會了騎自行車。他終於成功了，我替他感到高興。

通過這件事情之後，弟弟明白了一個道理：做事要有始有終，不能輕言放棄、半途而廢，要對自己有信心。

他怎麼了五年級作文8

我有一個小弟弟，他有着經常生氣的臉蛋兒和倔強的脾氣。

那天，我舅舅的兒子來我家玩。我奶奶帶着我舅的兒子和我弟弟去買他們倆心愛的機器人玩具。到了玩具店，才發現只剩下一個機器人玩具了。那麼問題來了，這個機器人到底是給弟弟買，還是給我舅的兒子買呢?面對這個問題，奶奶肯定會選擇舅舅的兒子呀，因爲客人一般都會受到親戚的熱情款待，比較有優先權。所以我奶奶就給我舅舅的兒子買了。

沒想到弟弟臉一沉，撇起嘴，瞪了小表弟一眼，一下子跑了回家，到自己房間裏關上了門，又把門鎖上了。透過門縫看見他拿着枕頭出氣。他揮着小拳頭，使勁地打枕頭，然後咬着下脣，把那被他打得扁得不像樣的枕頭往旁邊一扔，一坐在牀上，氣呼呼地喘着粗氣。我捂着嘴巴，偷偷地笑了。

一直到吃午飯的時候，還不見弟弟出來。於是，我走到弟弟的房間門前，我敲了敲房門，說：“弟弟，吃午飯了，菜都涼了。”誰知道弟弟的氣還沒消，竟然使出了“獅子吼”!他大聲地嚷道：“我不吃了，你們把飯菜都給小表弟吃吧!”我被嚇了一跳，我說：“弟弟，你別生氣了，以大讓小，這是應該的!”弟弟沒有作聲，我說道：“好了，好了，我再給你買個更好的吧!”弟弟這時纔打開了門，虎着臉，緩緩地走到飯桌前。他一把拿起碗，狼吞虎嚥地吃起來，顯然是餓壞了。

雖然弟弟脾氣不好，但是他的牛脾氣又使我們的生活充滿了樂趣。

他怎麼了五年級作文9

在學校裏，有許多趣事，也有許多不如意的事，比如，我的同學——小明被老師批評了。

在一個陽光明媚的早上，同學們興高采烈地來到學校上課。但是，一件不和諧的事情發生了。只見小明偷偷地拿出橡皮泥，四下看看，看到沒有人注意到自己，嘿嘿一笑，開始玩兒起橡皮泥。

慢慢的，他做出了很多漂亮的模型，見四下沒人注意自己，繼續玩兒。此時陽光透過玻璃照進教室，照到同學的臉上，陽光以它明媚的光亮似乎在提醒小明：“不要玩兒了，認真上課吧！”但小明還是繼續玩兒。

他繼續拿出更大的橡皮泥，手中似乎被泥巴施了魔法，怎麼也停不下來。看他那個認真勁兒，一隻手拿起橡皮泥，兩手對搓，搓出一條很細很細的線，又團了一個團……我想：“他如果在學習上也那麼認真，他的學習一定會遙遙領先。”

但是事情總會露餡兒，小明也不例外。

只見老師慢慢的走過來，低下頭，伸出手，一把抓走他的橡皮泥，又拖走了他的桌子。他慢慢低下頭，不敢直視老師，從他的眼神裏可以看出一些緊張與害怕。他默默的聽着老師直言不諱的批評，心中有些自卑，此時，他低下了頭……

事後，小明再也不敢在上課玩兒了，他保證自己一定會認真聽講。那一訓，可把他嚇壞了。

做事一定要遵章守紀，不要做不該做的事情，玩兒不該玩兒的東西。

他怎麼了五年級作文10

他來到我們家已經三年多了。自從他來了之後，家裏多了非常多的笑聲，也多了許多茶餘飯後的談資。

你要想知道他叫什麼？你可要聽好了，他就是“威震”我們家的小霸王方方。

方方最愛吃的食物就是果凍，爲了吃到果凍，他可以不擇手段。

有一次，我帶了一大袋兒果凍兒回家。爸爸媽媽都跟我打招呼，只有他二話不說就直接衝上去，想要一把把我的果凍搶過去。還好我手疾眼快，要不一大袋子果凍就到他的手裏了，他先是說：“把果凍給我！”好傢伙，這口氣，好像我上輩子欠他東西似的。我對他說：“不給！”他一見硬的不行就來軟的，說：“好哥哥，方方要吃果凍嘛，你能不能把果凍兒給我呀？”我看他眼睛盯着我，就想我得趕快把果凍藏起來，這樣他就不會問我了。

我趁他不注意，趕快把果凍兒藏了起來，然後我就說：“你看沒有了。”本以爲他會不哭，結果我像捅了“馬蜂窩”似的，響亮的哭聲傳來了，他往地上一坐，小嘴兒一撅，驚天動地地哭了起來。一邊哭，還一邊說：“方……方……要果凍……”幾分鐘過去後，我實在撐不住了，我趕快道歉說：“求求你別哭了，我把果凍都給你。”

我這一句話快成了靈丹妙藥，他一下子笑起來。替換的是張比三月桃花還燦爛的笑臉。

這就是我那愛哭的小弟弟——方方。

他怎麼了五年級作文11

我們班來了一位新同學，他的名字叫小王。小王很愛笑，從他進班的一刻起，就笑眯眯的，從未哭過，然而，這一次，他哭了。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，“做飯實踐課”的鈴聲響起來了，同學們特別興奮，連聲叫好，因爲大家都喜歡親自體驗做飯的快樂。同學們入座後，老師說：“今天，我們要用小刀，請同學們一定要認真喲，打起十二分的精神，注意安全！”體驗活動正式開始，大家都做得十分開心，一邊切菜，一邊交流，小王也不例外。突然，由於用力過猛，切的太快，小王的手被刀切出了血。他很堅強，拼命地忍着，緊閉雙脣，眼淚在眼眶中直打轉，硬是把哽咽聲嚥了下去。儘管小王拼命地忍着不哭出來，可最終還是沒有忍住，眼淚止不住地涌了上來，亮晶晶地擠在了眼眶邊緣。眼淚越集越多，一會兒功夫，便順着眼角悄悄地滑過胖嘟嘟的小臉蛋，他小聲地抽泣着，直到班長注意到了小王的手被切破了，連忙告訴了老師，並把他送到了學校的醫務室進行消毒包紮治療。細心的班長還給了小王一塊糖果作爲安慰。

這件事情讓我懂得了，其實每個人都是很堅強的。我們在做任何事情的時候，都不能三心二意，要時刻專心、用心，才能不出危險，順利地把事情做完。