他什麼了五年級作文

在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編爲大家整理的他什麼了五年級作文，歡迎大家分享。

他什麼了五年級作文1

一天，英語演講比賽開始，雖然在其他地點舉行，不過也沒什麼好緊張的，照樣去。

比賽場地非常大，好幾十排椅子，整齊地排列在講臺左右兩側。爲所有人增加了一些壓力。而在評委宣佈開始後，令我印象深刻的一幕發生了：

上場的第一個人，特別有氣場，藍色襯衫，咖啡色長褲，黑色皮鞋，鼻樑上還架着一副黑框眼鏡，頗有一副學霸的氣概。前面的問題環節，評委們都非常滿意，都點了點頭。直到演講時……

開始他非常流利的說了幾句。漸漸地他額頭上的汗珠越來越多，如同“汗珠生產器”一般。她的眼睛如同掃描眼一樣，把整個屋子都“掃”了一遍。喉嚨中自帶“顫抖機”，發出聲音時和先天性結巴沒什麼區別。他的呼吸頻率逐漸變高，這說明他的心臟已經被提到嗓子眼了，雙手“徘徊”在大腿周圍。鼻樑上的那副黑框眼鏡如同坐滑梯一般，不知從鼻樑上滑下來了多少次。有時它還會咬咬嘴脣，來助自己一臂之力(記憶上)。但最後還是沒得多高的分。

咦?他怎麼會如此的緊張呢?

直到我上臺的那一刻，才體會到了那個人的想法。十幾個評委，好幾十個觀衆的臉，在剛站好的那一刻，“唰唰”的看向自己。很少有人不會想：呀，好緊張呀。我下一句該講什麼?怎麼辦?

而在那一瞬間，不知令多少人毛骨悚然，雞皮疙瘩暴起。

緊張，雖然能讓你一次一次的，找到自己的錯誤與不足，去改掉這些習慣。一旦過度，就什麼也得不到。

他什麼了五年級作文2

他，是我堂哥，我喜歡叫他小宇哥哥。他是一名高中生，由於學習，總是把自己鎖在睡覺的房間裏用心地學習，他的臉上經常是平靜的。而我，因爲愛玩，多次去敲他的房門，打擾他的學習，最後，終於把他惹生氣了。

在這個漫長寒假中的一天，我在家裏覺得不好玩。突然心血來潮，想要去敲小宇哥哥的房門。我腳步輕輕地走到了小宇哥哥的門前，手用力地敲了幾下門。小宇哥哥打開了門，他平靜地說：“幹什麼？”我微微一笑，說：“沒什麼，只是找你去玩。”小宇哥哥聽後，說：“沒時間。”隨後就關上房門繼續去學習了。

過了一會兒，我小心翼翼地走到小宇哥哥房門前，又去敲門。小宇哥哥的臉上有些不耐煩，問我：“你要幹什麼？”我依然笑着說：“當然是找你去玩！”可是，迴應我的只有兩個字，那就是“走開”，我的心中不知怎的有點失落。

幾分鐘後，還是不死心的我，慢慢地走到小宇哥哥的房門前，再次敲門。打開門時，我看見小宇哥哥的目光中佈滿了憤怒，他吼道：“你又要來幹什麼？”我心想，兇什麼兇，不就是找你去玩麼。我小聲地說道：“還是這樣。”小宇哥哥又說：“沒事的話，就別來敲我的門！”說完他見我還沒走，就走過來，把我推開了，我還是站在那裏，他見我還在那裏，就轉過身去，從房間中拿出噴壺，對着我噴水，我只好灰溜溜地跑了。

小宇哥哥那憤怒的眼神在我眼前揮之不去。我知道，這一次他真的生氣了，徹底被我惹生氣了。

他什麼了五年級作文3

“耶耶——耶——又完成一個!”隔着一道門，我都能清晰地聽到弟弟興奮的叫喊聲，彷彿他此刻中了大獎似的。

寒假伊始，我去弟弟家閉關學習。

一進門，我就發現他坐在電腦前。我熱情地和他打招呼：“小宇，我來啦!”迎接我的卻只有鼠標的“啪次啪次”和鍵盤的“咔噠咔噠”。我又衝到他面前，亮高聲音：“小宇，小宇，你今天咋不理我了呀?”他充耳不聞，眼睛死死地粘在屏幕和鍵盤上，一會兒低頭敲打鍵盤，一會擡兒頭盯着屏幕控制鼠標，像一隻啄米雞似的……低頭擡頭就是不轉頭，任由我成爲一道背景。

我仔細地瞧了瞧，啊，原來他在編輯遊戲，左手邊擺放着一碗沒熱氣的牛奶。我直勾勾地盯着他看了一陣，他卻渾然不知，還沉浸在Scratch的世界裏：時而食指連擊鼠標，屏幕上出現一羣小魚;時而抓抓腦袋，彷彿在思考如何讓這羣魚遊動起來;時而敲擊鍵盤，飛快地輸入數據……只見十來分鐘後，他從椅子上彈了起來：“爸爸，爸爸，我又造了個遊戲，您快來……哇!哥哥，你什麼時候來的?”他在轉頭間終於發現了我。我笑笑：“我都在這兒看你十幾分鍾啦!”他摸摸鼻子，不好意思地推推鏡架。“這牛奶都放了2個小時了，養魚吶?”舅舅朝我們走來。

“爸爸……這牛奶什麼時候放這的?”他匆匆地端起牛奶灌了一口，“我繼續了!”再一次把我們和牛奶“拋”在了邊上，埋頭奔忙在“咔噠咔噠”的世界裏，宛如周圍的一切都不存在。

他什麼了五年級作文4

生活中每個人遇到不同的事情都會有不同的情緒，在我的印象中和表弟的那次生氣對我印象很深。

那天表弟來到了我家，我想逗逗他，於是我大步走到他面前。他應該是以爲我來迎接他，也向我跑了過來。我給了他一個深情的擁抱，並順手摘走了他的帽子。他還沒有察覺出有什麼異樣，過了一會兒他才發現帽子沒有了。回頭一看，咦，帽子怎麼跑到你的手上了?一開始他還心平氣和的跟我說：“哥哥你把帽子給我吧。”“不給，不給，你自己拿啊!”我逗他，一聽我這樣說，他就有些生氣了。發出了警告：“你究竟還不還給我帽子?”“不還不還就不還。”我在心裏想看你怎麼辦。弟弟好像看出來我故意整他，這下真的生氣了，小臉漲得通紅，眼裏似乎閃爍着火光，他又一次用威脅的語氣對我說：“最後一次，你究竟還不還給我帽子?”一聽他那口氣，我拿着帽子跑了起來，看見我這樣做，他激怒了，跺起腳來，而且一邊喊着：“你快給我，快給我”見我不理他，他便像一隻小老虎一樣，來搶我手中的帽子。

他先一跳一跳的來搶我手中的帽子，我便把手中的帽子舉得高高的。他又想把我推倒來搶帽子。可是沒想到我是一位重量級選手，根本推不動。弟弟咬着嘴脣使勁推我。可是還是不管用。

表弟見來硬的不行就來軟的。用出了他的必殺技。只見他的大嘴一張。哇的一聲哭了出來。眼淚像斷線的珠子一樣流了下來，我只好趕緊認輸，將帽子還給了他。他一把接過帽子，破涕爲笑。他真是我可愛的小表弟。

他什麼了五年級作文5

在這個五彩繽紛的大千世界裏，每個人都有自己的喜怒哀樂，那一次，他生氣了，而他生氣的樣子我至今都無法忘掉。

傍晚，夕陽慢慢墜落，火燒雲染紅了半邊天，如血紅色的顏料被推翻，濃豔的令人喘不過氣來。我趴在書桌上呆呆的望着檯燈發出的淡淡的光，上午我一直在玩，剛剛胡亂地把作業做完。中午爸爸就下班回來了，我的心怦怦直跳，在“暴風雨”來臨之前，我的房間格外安靜。“過來！”我膽戰心驚地走到爸爸面前，想逃可又逃不過。爸爸一邊給我改作業，一邊小聲地訓斥我，我的臉煞白煞白，腦子也空空的，總覺得整間屋子都充滿了火藥味，屋子裏靜得都能聽見我的心跳聲，爸爸的臉色越來越難看，聲音也越來越大，還時不時弄出很大的動靜，似乎在發泄怒火，爸爸的這些動靜已經讓我知道他已經生氣了，所以全身不由自主地開始顫抖起來，整個身子都在冒着熊熊大火。

終於，“這次爲啥錯的`這麼多？爲啥不認真呀……”爸爸嚴厲的話語把導火線給點燃了，訓着訓着，他忽然靠近我，我以爲爸爸要打我。下意識躲開，那時的我認爲爸爸就是一隻恐龍，一口就可以吃掉我，我嚇壞了，眼睛一直不敢直視他。最後才明白原來爸爸是要和我講題。

那一次爸爸生氣了，爸爸的生氣是如此可怕，但爸爸給我上了一課，爲我堵住了一條歧路，讓我明白這些都是爲了我好，所以，那是一次最好的忠告。

他什麼了五年級作文6

一個午休，一個男生正坐在教室裏，靠着椅子，認真地寫作業，也在緊張的等待考試分數。突然，老師發給他一張試卷，他先是愣了一下，接着一看分數：100分，情不自禁地跳了起來。

他心裏樂開了花，嘴角不自覺地向上揚。臉上堆滿了滿意的笑容，緊張的表情和心裏的哪塊“大石頭”已消失得無影無蹤，這是他第一次考100分，而且這次考試難度也不簡單“我總算是考到了夢寐以求的一個滿分，也算是完成了一個小心願吧!這件事無論如何也要告訴我的親朋好友，跟他們好好的炫耀一下。他在那一刻自言自語個不停。還拿起試卷欣賞，忍不住驕傲地笑着。同學們驚呆了，平時一向學習成績不好的他居然“鹹魚翻身”了，他有點得意地笑了，因爲他看到別人在議論他。這時，有同學來請教他題目，他翹着二郎腿，侃侃而談，手中揮舞着試卷，彷彿在向全世界宣佈他取得了好成績。

下課鈴響了，他飛奔出教室。嘴巴里哼着去小曲，就像是打了勝仗的士兵一樣歡呼雀躍。花兒在燦爛的微笑，他的心情啊，像吃了蜜一樣甜。此時此刻，他的心情已經不能用言語來描述，似乎他身上的每一根汗毛都在歡暢地跳動着。

他終於考了滿分。他可呵呵地笑了，下嘴脣往上嘴脣包，臉蛋紅得如同蘋果，眼睛情不自禁地眯成了一條線…

他什麼了五年級作文7

李陽是我們班出了名的搗蛋鬼，他還每天打人、罵人，他還很醜、很黑。

他最討厭人的地方是流鼻涕，夏天衝他身邊經過就會聞到一陣汗臭味。他還沒事找誰，自己捱打了，卻把氣撒到別人身上。

他愛上課搗亂，老師剛說請聽講，他卻來了一句：“請不要聽講。”老師說他“成事不足敗事有餘，他卻說：“老師經常被校長罵，還說我們呢|”這時教室裏像炸開了鍋一樣，都在大笑。老師什麼也沒說，結果打了他一巴掌，踢了他一腳讓他去門口罰站了。

下課了，他一下抓住了我們班班長的辮子。他惹完班長又惹我們的人了，他把我們班一個小孩絆倒了。那個小男孩和他打了起來，打着打着，那個小男孩就敗下陣來。

六一兒童節快到了，大家讓他表演太極拳，沒想到他爽快的答應。六一兒童節到了，他帶着他的太極拳服裝，給我們表演了一段，沒想到他真麼調皮，卻有一計之長。接着他又表演了街舞，沒想到他街舞更好，讓我們所有人都目不轉睛。自從這件事以後，他變了，他不再調皮了，再也不抓人辮子了，最大的變化是他上課不搗亂了、不頂嘴了。他真得變了。

他什麼了五年級作文8

那是一個陽光明媚的早晨，老師在教室裏念着測驗分數，大家忐忑不安地聽着。隨着老師唸的分數越來越高，還沒聽到自己名字的同學臉上漸漸得意起來。

這時，老師說：“小煜，100分，我們班唯一的滿分。”老師話音剛落，同學們齊刷刷把目光投向了小煜，隨後教室裏立刻響起熱烈的掌聲。小煜高興地比了個勝利的手勢，下巴微微翹起，然後得意洋洋地走向講臺，從老師手裏接過試卷。回到座位，小煜看了看試卷上邊那鮮紅的“100”，笑得更燦爛了，小眼睛都成了一條線。他得意地向四周張望，可是沒人注意到他。小煜只好把目光投到同桌的試卷，看到同桌試卷上的紅叉叉，他一臉不屑。

下課了，大家圍到小煜的桌子前，七嘴八舌地說着：“小煜，你真厲害!”“小煜，你是怎麼考到滿分的，有什麼方法教教我吧。”……聽着同學們的讚揚，小煜的心情如同怒放的鮮花，燦爛而熱烈。他開始滔滔不絕地講起他考試前一晚在家裏是怎麼複習的，考試的時候又是怎樣絞盡腦汁想出最後那道應用題。圍觀的同學不時發出嘖嘖的讚歎聲，這聲音匯成一團看不見的雲，把小煜給捧了起來。小煜在雲朵裏飄飄然。

空氣中瀰漫着淡淡的花香，翩然的蝴蝶在炫耀着彩色的新衣，連鳥兒似乎也在爲小煜高興，唱起了歡快的歌。

放學了，小煜三步並作兩步衝出學校，在擁擠的人羣裏，一眼找到他的媽媽，大聲喊道：“媽媽，我數學滿分，全班第一。”話音剛落，一片羨慕的眼光聚焦在小煜身上。