他傷心了五年級作文（通用5篇）

在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編爲大家收集的他傷心了五年級作文（通用5篇），歡迎大家分享。

　　他傷心了五年級作文1

我的爸爸是一個和藹可親的人，彎彎的眉毛下長着一雙炯炯有神的眼睛，皮膚黝黑，身材精悍。他很疼我，無論我做什麼事，他都會原諒我，但那一次是我惹怒了爸爸，他生氣了。

我記得那是在上小學一年級的時候，我帶了十元錢去學校。放學後，我就去學校旁的小賣部買了一沓五顏六色的卡片，然後坐在門口撕啊撕……一直到了天黑。爸爸媽媽找到我，首先把我批評了一頓：“這麼晚了爲什麼不回家？被陌生人拐走了怎麼辦？”我低着頭，說出了成績不理想的`原因：上課沒有認真聽老師講課，下課後也沒有好好消化課堂知識，最後只能自食惡果。我感覺爸爸的眼睛在冒火，照我屁股上重重摔了一巴掌。我跑回了家，關上房門，痛哭起來，我之所以哭不是因爲捱打，更重要的是因爲自己的粗心沒取得好成績，以後一定引以爲戒。

這一巴掌使我記憶深刻，它經常激勵着我：加緊學習，抓住中心，失敗也是我需要的，它和成功一樣有價值。

　　他傷心了五年級作文2

天陰沉沉，不時還吹過一陣陣寒風，雨淅淅瀝瀝地下着……她的心裏也是如此，她傷心了。

她是我的好朋友小語，她很喜歡運動。前不久老師公佈了一個消息，說要選班裏兩位同學去參加跑步比賽，至於選誰，就要到本週五的跑步小測試上去決定了。今天就是週五了，努力練習許久了的她，信心滿滿地參加了測試，結果與第二名失之交臂，她傷心極了。

回到教室裏，我看見她正趴在課桌上哭泣，我便走過去遞給她一張紙，她擡起擡起頭時，我看見一滴滴豆大的`淚珠從她的臉上滑落，她眼眶泛紅，雙眼呆滯地看着我，一邊用微抖的手接過紙，擦着淚水，一邊強顏歡笑着說：“我，我沒事，只是覺得自己練習那麼久才得了第三名，有些不甘而已……”說着她的淚水又流了出來，她趕忙用手遮住說：“我真的沒事，你不用管我……”

放學了，她也沒有讓我和她一起走，而是像丟了魂似的，自己走了，消失在了細雨中，我是她的好朋友，我知道她傷心了，傷心極了。

　　他傷心了五年級作文3

“嗚……嗚……”，一陣哭泣聲從鄰居家傳出，只見許軍臉上滿是淚水跑了出來。

奇怪，他平時和我一起玩時很少哭，今天怎麼會大哭起來呢？我很好奇，連忙隨他來到院外。

外面還下着小雨，他淋着雨跑到外面的牆角邊，坐在一把椅子上。只見他坐着一動不動，淚水也不斷地從他的眼睛流下來。看着他傷心的樣子，我的鼻子也酸酸的，眼淚也快流了出來。

我走過去坐在他旁邊，輕輕的問：“你怎麼了？”他低着頭沒有回答，他的兩眼有些紅腫，儘管他在剋制自己，但淚水還是從眼角不斷涌出。

我又問：“有什麼事兒嗎？”他抽噎着回答：“沒有……，這……不關你的事兒。”我想逗他開心，可是他絲毫不爲所動。我心想：他應該是碰到特別傷心的事兒了吧，要不然怎麼會哭的這麼傷心呢，而且怎麼都停不下來。

經過我的再三詢問下，他終於帶着哭聲說明了原因：“我表妹今天來到我家，她看到我的機器人非要拿走，我當然不願意，可媽媽說我是大哥哥，就應該讓着妹妹。最終，還是被拿走了。”看到機器人被搶走了，許軍傷心的摔門而出。

　　他傷心了五年級作文4

朋友家養了一條獅子狗。它一身金黃色的毛，短小的尾巴來回擺動，像一把掃來掃去的笤帚。我們叫它“大黃”。我們經常在一起玩耍，它總是“汪汪汪”地叫兩聲吸引我們的注意，然後在我們面前一搖一擺地走模特步，可愛極了。

朋友和“大黃”的感情很深，每次上學，大黃都會送她到公交車站，目送她離開了纔不舍地回家。下午放學的時候也呆在同樣的地方等着她。朋友時常向我炫耀，好像她得到了最珍貴的寶物一樣。

可就在一次放學後，我們像往常一樣走在回家的路上，到了岔路口，卻沒有看見那個熟悉的身影。朋友有些驚慌，我也有點不好的預感，但我還是安慰了她：“沒事，說不定是你媽媽不小心把它鎖在家裏了，你回到家就可以看到大黃了。”

我們忐忑不安地走回家，當我正準備洗手吃飯的時候，突然聽到她的嚎啕大哭聲以及摔門而出的聲音，我急忙開門，聽她媽媽說大黃走丟了。我心中一涼，眼淚在眼眶裏打轉，這麼長時間，我早已把它當成了我的好朋友。我連忙隨她媽媽一起去追她，她看起來悲傷極了，我第一次看見她哭得那麼傷心，她一刻不停地嚎啕大哭着，眼淚像斷了線的珠子直往下掉，她不斷喘着粗氣，我清楚地聽到了她的每個呼吸聲。她哭紅了雙眼，哭幹了喉嚨，身子都有些顫抖……她哽咽着詢問每一個人：“您……您有沒有……有沒有看到一條金……金黃色的獅子狗？”可惜她沒有聽到她想要的答案。我們每個人都在努力地尋找“大黃”，但結果卻不盡人意。

雖然這件事已經過去了好久，但每當我們放學回來，走到那個車站路口時，我總是可以看出她難以掩飾的悲傷。

　　他傷心了五年級作文5

叮鈴鈴，隨着最後一節課下課鈴聲響起，同學們上補習課的上課，準備回家的回家，我也收拾好書包踏上了回家的路。

在回家的路上，我碰到一個同校的同學，他低着頭，面容上有些委屈，但沒有半點慚愧。旁邊有一個男人，應該是他的父親，他眉頭緊鎖，憤怒的訓斥着身邊的孩子。我默默走上前去，想聽聽他們的對話。

你還想玩？就你一天在學校那點學習量，比玩還輕鬆，你還要玩！

我我看到那個學生顫抖着說。

你什麼你，是不是給慣的，不知道姓什麼了！父親大聲吼着。

聽着他們的對話，我壓住心中的不滿，走上前去，對那個學生的父親說：這位家長您好，我們即將期末考試，學習任務很重，希望你能體諒我們。

父親對我說的話如同耳旁風，絲毫不理。我憤怒地準備離開。轉身的那一刻，我看到了那位同學的眼睛，他的眼眶紅潤了，我感覺到他不只是傷心，而是自卑、孤獨，種種情緒混雜在一起，十分的痛苦。

孩子如同果子，早熟的果子既不豐滿也不甜美，而且很快就會腐爛，只有精心的培育與照顧，才能結出美味的果子。孩子應該有自己的童年，多姿多彩、幸福快樂的童年，而他現在並不快樂。看着他沮喪的面孔，我想那個孩子是真的傷心了。