五年級作文：我的好朋友15篇

在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的五年級作文：我的好朋友，歡迎大家分享。

五年級作文：我的好朋友1

我在葉霖佳小學這裏讀書，在這裏我認識了很多的好朋友。但是最令我難忘的卻只有一個，她就是陳秋婷。

陳秋婷她是一個美麗善良，待人真誠的人。她的個子高高的，留着長髮。圓圓的臉總是招人喜愛的，一雙大眼睛閃着天真純潔的光。她有很多的優點，如：愛學習、愛勞動、喜歡幫助別人等，但是她最大的優點是愛學習，她的英語學的非常好。老師經常表揚她。

還記得四年級的那一節綜合課。全班都很吵，當時我正在和陳秋婷談話。說着說着。忽然，有一個男生把我的綜合書拿給陳秋婷看。於是，陳秋婷看到我的綜合書上畫着一個可愛的小兔子，就拿來看一看。當我發現的時候，就叫陳秋婷拿回來。結果，陳秋婷卻說要再多看一會兒。我不同意，就把我的綜合書搶回來。搶着搶着，一不小心就把我的綜合書給弄壞了。我一生氣就把陳秋婷的橡皮扔到了窗戶外面。陳秋婷看到了我如此的生氣，就畫了一個小豬給我。當我看到之後，發現這個小豬很可愛，就笑了笑。陳秋婷發現我笑了，就說：“你笑了，代表原諒我了。”我說：“當然了，誰叫你畫的小豬那麼可愛呀！”最後我們就和好了。

就這樣，我們成了最要好的朋友了哦！

五年級作文：我的好朋友2

在生活中，我有許許多多的好朋友。但是，最要好的朋友非胡啓萍莫屬。

她長着一對明亮的眼睛，靈敏的鼻子下面有一張“百年不出聲”的嘴巴，加上小丸子似的可愛髮型，簡直迷得你沒話說。

她很喜歡看書，或許，你覺得這挺好的。錯！就是因爲她太愛看書了，纔會養成“百年不出聲”的“良好習慣”。爲什麼我會這麼說呢？請聽我細細道來。

在一個“平靜”的課餘時間，同學們有的在教室裏走來走去，有的就在教室裏追打。當然，我的好朋友胡啓萍手拿書本，聚精會神地“盯”着書，好像怕書會飛了似的。看着她那專心致志的樣子，讓我覺得真沒勁。於是，我便大叫：“胡啓大萍，胡啓小萍，胡啓萍！”我以爲她會應我，沒想到，她竟然紋絲不動，我有點氣了，於是，便使出了我的必殺技“獅吼功”大喊：“胡—啓—萍。”話音剛落，只聽見眼前的她一臉茫然的臉神，緊接着，她不慌不忙地對我說：“幹嘛？”天啊！我暈！這就是我那個“書呆子”胡啓萍。我說：“胡女俠，你終於開金口啦？”她道：“那有啊！你也太誇張了吧！”於是，我倆一直在自個兒的座位上打起了“口水戰”，直到上課鈴響

雖然胡啓萍是個“書呆子”，但是，她卻是我心中那個可愛的胡啓萍，有點呆呆的。但是，她卻像烙印一樣，深深印在我的心裏。

五年級作文：我的好朋友3

開學第一天，我們班新轉來一位新同學。看着她我心裏暗暗高興。嘿嘿!終於來了一個個子比我還矮的，我再也不用當排頭了，再也不會被同學們稱爲“小不點”了。

沒想到老師居然把她和我安排在了一位。通過幾天的接觸，我發現原來她是一個活潑開朗、性格外向的女孩。慢慢的我和她成了形影不離的好朋友。上課時，我們一起認真學習。下課時，我們一起在操場上快樂的做遊戲。在學習中或生活中我們互相幫助，共同進步。

我和郭小萌成了好朋友。

漸漸，我發現她最大的缺點是丟三落四。每天她都把帶來的鉛筆全部丟光，我不忍心看着我的好朋友沒有鉛筆寫字，我只好忍痛割愛，把我心愛的小白兔鉛筆借給她。可是，我萬萬沒料到，不到半天，她就把我心愛的小白兔鉛筆弄丟了，害得我偷偷掉了半天眼淚，還被媽媽狠狠地批評了一頓。放學時，她總是丟三落四，不是把衣服落在了教室裏，就是把書落在桌子上。害得我每天在後面幫他撿東西。我想對我的好朋友說：“別再把你的東西弄丟了，我們不是已經學過《文具的家》這篇課文嗎?請你不要讓你的文具再傷心哭泣了，讓他們回到自己的家吧!我相信你一定會做到的。”

雖然我的好朋友有這樣的缺點，但是她也有許多優點值得我學習。當同學們遇到困難時，她總是向同學們伸出熱情的雙手，幫助同學們度過難關;每次勞動時她都搶着又髒又累的活。我爲我有這樣的一個好朋友感到驕傲和自豪。

五年級作文：我的好朋友4

我有一個好朋友，她叫陳敏。她是一個活潑可愛的小女孩，一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻樑上架着一副小眼睛，一頭烏黑的長髮，特別喜歡穿彩色衣服。

說起陳敏，我們還挺有緣分的呢。我們是機關幼兒園的同窗，共同度過了三年美好、天真和活潑的童年生活。

那時候，我們彼此還不是很熟悉，只知道各自的名字，後來，在幼兒園的門口，我爸爸碰到了陳敏的媽媽，一說，他們原來是從小學到高中的同學，從此，我們倆開始親熱起來。

春天，爸爸會帶我和陳敏去紅梅公園去踏青，去看爭奇鬥豔的鮮花，去欣賞“人間四月芳菲盡，山中桃花始盛開”的人間美景； 夏天，在烈日炎炎下，陳敏的媽媽會帶我們去游泳，在寬闊的游泳池裏，我們盡地擊水嬉戲。

秋天，我們結伴去陳敏的外婆家，在習習秋風中，我們徜徉田間，看那野菊花盛開，更看不盡那一望無際、金光翻滾的稻浪。

冬天，在冰雪寒凍的日子裏，我們會躲在被窩裏睡懶覺，會在雪地裏堆雪人，甚至會冰凌當冰棍吃呢。

度過了童年，我們又結伴走進了實驗小學，這麼巧，我們還是在一個班，又開始了豐富多彩的小學學習生活。我們一起讀書，我們一起探討，我們一起做作業，她教我鋼琴，我教她古箏。

我們又要一起度過一個又一個快樂的日子，願我們的友誼天長地久。

五年級作文：我的好朋友5

我有一個特別好的朋友，她的名字叫崔寧。

她有一雙明亮的眼睛，長長的眼睫毛，小巧玲瓏的鼻子，櫻桃一般的小嘴。她的頭髮很長，喜歡扎馬尾辮兒，走起路來搖來搖去，可愛極了。

我倆真是太有緣分了。幼兒園是一個班的，學前班也是一個班的，進入小學後還是一個班。中午吃飯就在我爸開的學校吃。我們倆幾乎每天都形影不離。

一天，我倆約在金山公園那邊玩，那裏有一個遊樂場。我倆見面後，一邊盪鞦韆一邊聊天兒。

我們在一起，總是有說不完的話。聊了一會兒，我倆又玩兒起了仰臥起坐。我先做，她給我數數，我一共做了103個。我做完了她做，我給他數數。她一共做了98個。做完仰臥起坐，我們倆又去滑梯那邊玩。

到了那裏，我們就玩了起來。我們倆膽子都很大，不用家人扶就爬了上去。爬上去後，我連忙回頭去看她，見她也爬了上來。我就先滑了下去，她在後面也慢慢地滑了下來。那天下午，我們倆玩得很開心。直到太陽落山，我們才戀戀不地分開。

我喜歡和崔寧一起玩兒，我想讓她天天找我玩兒。

五年級作文：我的好朋友6

友誼，就是彼岸的花，隔着大海，也能聞到花香；就是小溪，流淌着溫暖；就是心靈，看似遠，卻那麼近。

我就有一個好朋友，她叫塗志妍。

塗志妍剪了一排齊劉海，眼睛大大的，戴着一副透明框眼鏡，可漂亮了！她的頭髮很長，用兩根皮筋扎馬尾辯，分別紮在兩個部位，上和中，馬尾辮上，有一個大紅色的蝴蝶結，她就像一個日本女孩一樣。

塗志妍喜歡下飛行棋，理想當一名歌星。塗志妍和我一齊當班長，管週五一天。她認真負責，總在班會上評爲“本週最佳班長”。早晨，我們先管好衛生，她管教室，我管走廊。塗志妍從不放過任何一個角落，教室裏乾乾淨淨。課前，我們一齊管紀律，雖然我管得稍好一點，因爲我當過四年的紀律班長，但塗志妍也認真幹，潛力和我不相上下。課間，我們可忙了，塗志妍人高，發生事故，她去維穩，我來把事情記錄在我們的“班級日誌——週五大事記”上。

我們不放過任何打架的人，讓他的名字上“光榮榜”。塗志妍成績不錯，很少下90分，人緣也不錯，朋友遍佈“五湖四海”。這就就是我的好朋友，一個負職責的同學，大方、活潑、可愛，如果哪天你看到一位新星，扎着馬尾辮、大眼睛，請記住，那就就是塗志妍，江湖人稱——“小土豆”！

五年級作文：我的好朋友7

我的母親是我一生中最好的朋友。我可以向她傾訴任何事情，母親也時刻教育做人的道理。

記得五年級的時候，我妒忌我的一個好朋友，她叫駱琳琳，而原因只單單是她學習比我好。中午回到家中，我趴在牀上哭了起來。當時，我的心被一羣邪惡籠罩着，我想：我一定要把她踩在腳底下。這時，母親也回來了，見我這般傷心，就問清楚了原因，用她那溫柔的聲音對我說：“別哭了，孩子，她在學習方面比你好，可是你也有過人之處啊。這天下之大，比你強的人不是隻有她一個，還有很多，你總不能遇到一個就哭一次，最後一蹶不振吧？”我搖頭，拭去臉上的淚珠哭哭啼啼道：可我就是不明白，我們都是一樣學，爲什麼我就沒有她好呢？”母親笑了，笑我的天真：“有些東西是學不會的。例如別人的性格，習慣，還有心理素質等等，都是學不會的。”母親還讓我在網上看了一下很多優秀的人是怎樣面對比自己強的人的事例。那時，我真正明白了。知道自己不該嫉賢妒能，應該取人之長，補己之短，才能更上一層樓。

我想：母親應該很失望吧。自己的女兒不努力去爭取，卻在暗地裏妒忌別人……不管怎樣，我想通了人外有人，天外有天只要自己努力過了，什麼樣的結果都無所謂，也無需去嫉妒別人。

母親，謝謝您！您是我在黑暗中的一盞明燈；是我走向歧路時真誠的告誡；是我迷失方向時的指南針。

母親，我愛您！

五年級作文：我的好朋友8

她，是一名優秀的學生，有一雙水汪汪的眼睛，有一個矮矮的鼻子，一張每天都面帶笑容的嘴，她的臉像瓜子，有着斯文、活潑的性格，無論遇到什麼事，她永遠都笑得那麼燦爛，而她的聲音是那麼娓娓動聽。

她十分關心別人，記得又一次，我和她去找一位老師，跑着跑着，我爲了讓一名低年級的同學先走而摔倒了，她馬上扶起了我，細心親切的問我有沒有摔着，要不要去醫療室，當她知道我沒事時，她笑了。

她遇到事情不衝動，既冷靜又急中生智。又一次，輪到我們班值日，她和我負責檢查全校的衛生，快結束時，我們遇到一個班難以決定是否及格，決定去找值日老師，當我們到處找都找不到值日老師的時候，我急了，而她還是很冷靜，皺了皺眉頭、眯了眯眼睛、憋樂憋嘴巴，在想了想，說：我們去保安室”。果然，值日老師就在那裏。我有贊同的眼光打遍了她的全身，呀，我太喜歡和一位冷靜的同學在一起了。”想和你當好朋友”，心裏暗暗地想。

她，還懂得幽默，記得又一次，我遇到了一件不開心的事，我考培優班落選了。我崩着臉，

不想和別人說話，她走過來，不斷的在我耳邊說笑話，一下子，我就開心起來了，然後，她說：“次考不上沒關係，下次努力，要相信自己的實力。”我好像突然間有了力量，猛的站起來說：“好，我加油”。我們互做了一個小鬼臉，然後哈哈大笑起來。

她，就是我們班的好同學，我的好朋友————曾玥！

五年級作文：我的好朋友9

我們班有一個叫盧雲翔的同學，他有一雙水汪汪的眼睛，一張小嘴巴和一張瓜子臉。他很會幫助別人，對朋友的形象很感興趣，所以記憶猶新。

上週六，我和陸雲商約好去玩了。我們邊走邊聊天，突然盧雲翔停下腳步，我問道。“你怎麼了？”“看看那邊。“陸雲相回答。我沿着他的手指方向看了看，啊！一位老太太正對着一輛車來往往的路這時，我想：那位老太太在路邊，她一定是想到了路。我急忙對盧雲相說。"我們去幫那個老太太過馬路吧！“我還沒說完，他就像火箭一樣衝向老太太，我也跟着去了。他對老太太說。"奶奶，你想過路嗎？我來扶你！“太好了！“老太太說。盧雲翔就這樣扶着那個老太太過馬路，老太太說。"謝謝，小傢伙，像你這樣親切的小傢伙已經很少了。“說完，我和盧雲相笑着繼續走。

還有一天，我和陸雲獎一起踢足球。“傳給我！遞給我！”我們大喊，幸福的時候，“哎呀！我大喊，我們停止踢足球，看到陸雲像在我這裏，啊！我的膝蓋斷了，血滴，盧雲翔看到我難受的表情，我們像熱鍋上的螞蟻一樣焦慮。這時拿出幾張紙巾來幫助止血。擔心地問。”你沒事吧？“沒關係，”我說。然後盧雲相扶我回家。

盧雲相，他樂於助人，關心朋友的精神值得我們學習，我真佩服他。我會珍惜這個好朋友的。

五年級作文：我的好朋友10

我的好朋友是書籍。書就像一隻小船，載着我在知識的海洋裏漂流；書就像一匹寶馬，馱着我領略各國風光；書就像一隻小鳥，指引着我發現世界許多奧祕。我愛讀書，恨不得跟它融爲一體。

書是一個奇妙的世界，當我步入這個世界後，就會忘記所有的傷心事。當我讀到賣火柴的小女孩凍死在街頭的時候，不由得悲從心起，責怪上天不該讓她的命運如此悲慘；而當我讀到白雪公主醒來時，又感謝上蒼讓她重獲生命。書就像一面鏡子，指引着我應該怎樣做人。

著名的高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”記得我剛踏進校門是不太愛看書，後來老師給我講了一些讀書的好處，我開始看一些書，漸漸地我發現書真是一位好老師，現在我的日記有了進步，作文也寫得越來越好了。老師常在後面的評語中表揚我，鼓勵我以後寫出更好的文章來，我更愛讀書了。

我愛讀書，有時也會誤事。一天晚上，我放學回到家，剛拿出作業本，突然發現書包裏裝着一本我從學校圖書館那兒借來的書，我放下手中的作業本，拿出那本書就津津有味地看起來。大約過了一個小時，我纔想起還有作業沒有做，而且那天的作業還很多，我一直到九點多鐘才做完。於是，我明白了：讀書也是要有分寸的，決不能只顧讀書而把別的事都拋到腦後。

現在，我和書已經交上了朋友，讀書也變成了我的一種樂趣，我會和書籍做一對好朋友。

五年級作文：我的好朋友11

一雙水汪汪的大眼睛，平劉海，烏黑髮亮的秀髮，圓嘟嘟的小嘴，高挺的鼻子。她就是我的好朋友，我叫她“妹妹”——餘樂。她的脾氣稍微粗暴，但不失可愛。

“你給我放下，誰讓你碰我東西了！”她正在教訓那個動她文具盒的男生。見識到她的威風，那個男生就匆匆地跑了。

“你給我閉嘴，再敢罵我姐，看我怎麼收拾你！”她看到我被一個男生欺負，拿起書，像獅子一般的速度跑了過去，舉起書就拍了過去。那男生肯定傷得不輕。

雖然她有時很暴力，但有時也很可愛！

瞧！她思考問題的時候十分可愛。數學題把她難住了，她便會緊鎖眉頭思考思考再思考，她鼓着腮幫，甩着筆，還不時地看着天花板。是不是很可愛呀？

她不但可愛，而且還勤奮好學。

每一節課，餘樂總會很認真，尤其是上語文課。她朗讀的時候，手上拿着語文書，目不轉睛地盯着課文，放聲朗讀，十分有感情！她坐得很端正，表情嚴肅，似乎每一秒每一分鐘她都不能浪費，十分珍惜！

餘樂是個可愛、善良的女孩。她總是會保護她覺得重要的人，正是因爲這樣，我們成了好朋友！

五年級作文：我的好朋友12

我有一個好朋友，他的名字叫林國。他長得不胖也不瘦，中等個，烏黑的頭髮，長着長長的睫毛，下面是水汪汪的大眼睛，圓圓的小鼻子，他平常很老實不愛多說話，但他敢於同不良現象做鬥爭。他有時愛開玩笑，因此我非常敬佩他。

那是個星期三的下午，我和林國正在教室玩，玩得正高興，忽然“嘩啦”一聲響，我和林國定睛一看原來是一個六年級的同學把求踢到了外面班的玻璃上了，那個六年級的學生慌了走過來兇兇地說：“我的球呢？”他拿了球，就想走，我們班的人全都不敢吭聲，因爲我們都知道他是我們學校最兇的人，但讓我們意想不到的事發生了，林國一聲不吭抓住了他，六年級的說：“你算哪根蔥，竟敢管我。”我嚇得拉住林國的衣角，林國大聲嚷到：“你如果敢走出教室一步我就大聲喊抓壞蛋！”這時，老師來了，老師看到了，他老老實實的承認了錯誤，就原諒了他。

林國雖然平時不愛講話，但也有調皮的時候。有一次，一個同學問他古詩是誰寫的？林國故作正經的說：“這首詩最後一句是‘門泊東吳萬里船’。你看，曹操把把船停在東吳了。怎麼不是他寫的呀？”那位同學便信以爲真了。上課後，老師正巧問那位同學這首古詩的作者，這位同學就回答說：“是曹操。”全班聽了哈哈大笑，林國更是笑得前仰後合。事後我批評他不該這樣開玩笑，他回答到：“下不爲例。”

這個就是我的`好朋友。我相信你也一定很想有一個想我的好朋友的朋友！

五年級作文：我的好朋友13

“書籍是人類進步的階梯。”高爾基的這句話說得不錯，書就像一杯茶，我願意去慢慢品味。

記得去年暑假的一天，媽媽給我買來一本名著——《三國演義》，我那時候還不太喜歡看書，坐在椅子上，屁股上就像長了釘子，坐在椅子上扭來扭去，把手上的書隨便翻來翻去，突然翻到了一頁“三英戰呂布”的故事，看劉關張三兄弟與武藝高強的呂布大戰了幾百回合，仍然不分勝負，這激發了我對這本書濃厚的興趣。我翻開第一頁，從故事的開頭讀起，不知不覺我陷入到書中，每到危急關頭，我總會提心吊膽、皺起眉頭，緊張地看下去。

後來，我完全愛上了讀書，我的閱讀量大大增加，每天手不釋卷。在書中，我看到了諸葛亮的聰明絕世，保爾柯察金的堅強不屈，孫悟空的桀驁不馴……慢慢地我學會了有感情的來讀書，讀出每個人物話中的語氣。再後來，我有了許多“好朋友”，他們是我在成長道路上的良師益友。從此，我悟出了一條道理——讀書，要用心去讀。

在成長的道路中，有了這麼多“好朋友”的陪伴，真是讓我獲多多！

五年級作文：我的好朋友14

她那粉嘟嘟的俏臉上鑲着一雙炯炯有神的大眼睛，彎彎的修眉，小小的鼻子，櫻桃小嘴，顯得那麼美麗大方。她的名字叫蘭蘭。

蘭蘭是一個非常誠實善良的好孩子。有一次，到她做值日組長，管理衛生整潔。那一週正到我掃地。我想：我和蘭蘭是好朋友，掃與不掃都沒關係，反正她不會向老師報告。於是我就來的老遲老遲的，可是來到教室一看，黑板上頭一個就是我的名字，老師怒氣衝衝地把我請到辦公室教育了一頓，還叫我寫檢討書。我心有不服，跑過去向蘭蘭大喊起來：“我們算是什麼好朋友，好朋友應該互相包庇，如果是你，打死我也不會把你給捅出去，以後我再也不理你了。”她一句話也沒插不上嘴，我就飛快地跑開了。

第二天，我來得早早的，把清潔區一個人打掃得一乾二淨，不但得到了老師的誇獎，還另平時瞧不起我的同學刮目相看。從此以後，黑板上遲到同學的名字再也沒有我的份了，那是我和蘭蘭在賭氣。經過了許久，我才明白她是爲了我好。如果她沒有這樣做，我怎麼會來得那麼早呢？我急忙找她道歉，“希望品學兼優的你能夠不計前嫌原諒我。”

我慚愧地低下頭，臉紅得像煮熟的蝦子。她當然原諒了我，我們也成了最要好的朋友。通過這件事，她使我明白了一個道理：當發現好朋友做錯事時，應該告訴她加以改正，不能相互包庇。

這就是我的好朋友，你喜歡她嗎？

【點評】小作者從與好朋友蘭蘭交往中的一件小事，寫出蘭蘭真正幫助朋友的美好品德，從而明白了什麼是真正的友誼。

五年級作文：我的好朋友15

我有一個好朋友，她的名字叫朱家儀，有時候我也會叫她家家。家家長得亭亭玉立，綁着兩根小辮子，她的頭髮又細又滑，而且帶着一點點的香氣。她有一雙又圓又大的眼睛，明亮動人，紅紅的臉頰像個蘋果，緊閉的嘴巴像櫻桃小口。她總是文文靜靜的，說話不急不緩，語調柔和，是個彬彬有禮的女孩子。她謹言慎行，不隨便答應別人的要求，老師交辦的事情，她盡忠職守去完成，值得我學習。

我很喜歡和家家一起談天說地，享受聊天的樂趣。我們一起做功課、一起遊戲。上自然課的時候，我們一起種菜，記錄種子生長的點點滴滴；上美術課的時候，我們一起構思畫圖和着色，我覺得她把房子和水果畫得栩栩如生，讓我驚歎不已。她常常教我如何畫畫，讓我欽佩莫名。下課的時候，我們一起寫字、練豎笛、天南地北聊一聊。跟她在一起令我覺得心平氣和，心情舒服愉快。我最喜歡她一早到校見到我時就眉開眼笑，親切的向前跟我打招呼，我也喜歡她與人相處不會斤斤計較的好個性，我跟她是分不開的好朋友。

有了好朋友，生活不但不會枯燥乏味，而是五彩繽紛。有了好朋友，傷心、難過的時候，她會安慰、關懷我們。所以我要珍惜和朱家儀的友情，誠心誠意與她相處，也期待以後能再結交到這樣的好朋友。