實用的五年級優秀作文集錦五篇

在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編爲大家收集的五年級優秀作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級優秀作文 篇1

9年 月 日，第十五週，這是平凡的一天，卻發生了不平凡的事情，因爲我們無奈學校一年一度的校運會即將舉行。啊！那激動人心的開幕式在優美的樂曲聲中拉開了序幕。

首先是廣播體操比賽，這可是校運會中不可缺少的一項。全校師生到參加，爲此我們格外興奮。因爲莫老師說過，如果拿到第一名，就有棒棒糖吃，我班的人爲了棒棒糖就頑強拼搏，勇於進取。 首先是六年級比賽進行比賽，他們咧着整齊的的方隊，進入會場看起來每個同學都說精神飽滿的。在六級年比賽過程中，我們全班同學都覺得每過短暫的一分鐘，猶如漫長的一年。終於到五年級了，我們班的每一個同學都是精神抖擻的，列着整齊的方隊，踏着整齊的步法經入會場。突然一陣聲音傳來：我們不僅代表自己，而且還代表整個班，一定要展示出我們 班的風采。聽到了這句話讓我更加緊張起來了。在會場中，我不斷的對自己說：“mjm,別緊張，儘自己最大的能力就行了。加油！突然間我彷彿是一個最強的勁的音符……在等待比賽的結果時，時間艱澀地流動着，像沙漏墜入我們忐忑不安的心。比賽結果出來了，沒想到我們班得了第四名，個個同學都是垂頭喪氣。莫老師卻對全班說：“獲得第四名沒關係，明天我們可以儘自己最大的能力取得好成績。”

廣播體操比賽雖然獲得第四名，但我們還是滿懷信心迎接明天的比賽。廣播體操比賽雖然結束了，但廣播體操的場面卻深深的印在我的心田。

五年級優秀作文 篇2

今天上午，我和張怡上好英語課，在回家的路上，我們發現了一隻鸚鵡，我們就停下來看了一會。

“這隻鸚鵡真漂亮！”我和張怡一起說。我看見這隻鸚鵡擁有一身雪白的羽毛，它的'頭上有一個黃色的冠，還有它那黑珍珠一般的眼睛和它那炯炯有神的目光。瞧，它正在用它的“手”抓着青草呢！

它的“手”其實是它的腳上有四隻腳爪，你可別小看它的四隻腳爪，它的四隻腳爪的其中兩隻也會動呢！我用青草逗它，它用它的腳爪抓青草，接着把草送進喙裏。張怡用整一根草餵它，只見它用爪子抓住，先把嫩的部分給咬掉，接着又將根給吃完了，再一點一點的把老的部分啃光後；最後把剩下的部分吃完，就得意洋洋地哼起歌來。

它的喙也非常特別，它沒有牙，它只有上顎和下顎，它的嘴非常尖，連樹皮都咬的動，因爲我看見鸚鵡邊上的那棵樹的一部分的樹皮已經沒有了，樹心已經看得見了。我猜：樹在流淚。

我摸了摸它的脖子，它害羞地扭了扭身子，露出一臉愜意的表情，真是一隻可愛的鸚鵡啊！

五年級優秀作文 篇3

“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的你，告訴我，我們的日子爲什麼一去不復返呢？”當我讀到朱自清寫的《匆匆》時，我感到時間正在匆匆逝去。

中國古代有許多珍惜時間的故事，像“囊螢映雪”，“鑿壁偷光”等等，都是古人抓緊時間發奮苦讀的典範。古人在很艱苦的條件下都能抓緊時間，努力苦讀，我們今天坐在寬敞明亮的教室裏，晚上還有明亮的電燈，條件比古人好多了，可我們又有幾個人珍惜這寶貴的時光呢？古人還給我們留下了許多惜時的名言，如：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，“少年易學老難成”，都說明了時間的寶貴和珍惜時間的重要。

歷史上凡是有成就的人，無不都珍惜時間，勤奮學習、工作。偉大的科學家愛因斯坦一次與朋友預約，他站在橋頭一邊等候，一邊在紙上急匆匆地寫着，雨淋溼了衣服，他也毫不察覺。朋友終於來了，滿懷歉意地說“對不起，耽誤了你寶貴的時間。”愛因斯坦卻興奮地說“我非常有益地度過了這段時間，因爲在此時我又得到了一個出色的想法”

無獨有偶，我國古代著名畫家王冕出身貧寒，家中無力供他上學，他只得到一個姓秦的人家放牛。王冕時刻想着讀書學習，每次出去放牛，都借書本帶在身上，有時騎在牛背上讀書，有時牛在吃草，他就座在樹下看書。就這樣，王冕利用點點滴滴的時間，靠自學學到了很多知識。後來他又刻苦畫畫，終於成了著名的畫家。

我爲愛因斯坦爭分奪秒善於學習，勤于思考的精神深深感動，我對王冕孜孜不倦、利用點點滴滴勤學苦練的毅志由衷地敬佩。使我更懂得了珍惜時間。

是呀！時間是寶貴的，又是無情的，它總是不知不覺地在從我們身邊匆匆流逝。能抓住時間並刻苦學習的人，才能成爲有用的人。而不能抓住時間的人，只能是做天和尚撞一天鐘，在不斷等待“明日”的蹉跎中，閒白了少年頭，空悲切！

五年級優秀作文 篇4

“叮鈴鈴”一生聲清脆的鈴聲又結束了一個“世紀”的歷程（四十分鐘的課），伴隨着老師的一聲“下課”屬於我們的美好時光——課間休息到來了。

“go，go，go，一起去下棋吧！”不知哪位同學喊了一聲。教室頓時像炸開鍋，附和着涌出去許多人，空曠的走廊也立馬熱鬧起來，你瞧這兒一堆事下軍旗的，那兒一撥是下象棋的。更有趣的是觀棋的，比下棋的更情緒激昂，品頭論足，摩拳擦掌。教室外不停傳來下棋的落子聲和那些“觀棋而話多的非君子們”的吵鬧聲，聽到這近乎“轟鳴”的聲音，誰會想到幾分鐘前，這些是那端坐在教室，鴉雀無聲的他們呢！

當然也有一些愛學習的同學還沉浸在剛結束的課堂提問中，正扎堆在一起，探討學習上的一些問題，只見“數學健將”A同學說：“這道題應該是……”而B同學馬上接到：“不，應該是……”。C同學則說：“難道不可以這樣回答嗎？……”。

相比這邊學習的濃厚，那邊的“楚漢相爭”則更令人側目。你瞧，幾位男生與女生們，正橫眉冷對，怒髮衝冠，真可謂是張飛穿針——大眼瞪小眼啊！我立馬意識到，“第二次世界大戰”到來了，立馬跑去一探究竟，原來是因爲每天一次的“作文接力”讓大家在有關如何寫好作文上產生了分岐，男生們認爲：作文是女生的強項，所以應該女孩多出力。但女生們則認爲：作爲一個團隊，應該一起努力，誰也不能拖後腿。辯論一聲高過一聲，一個比一個厲害，真是不分伯忡啊！

“叮鈴鈴”上課鈴聲猛然響起，下棋的同學意猶未盡的收拾好棋盤，爭論的人也只好暫且作罷，熱鬧的走廊瞬間冷清下來，但我們都非常期待下一個“世紀”後的又一個美好時光的到來。

五年級優秀作文 篇5

那是三月的一天，我們一去春遊，太陽出來了，山明水秀。

順着彎彎的小路，我們爬上了山，這時，我突然發現，在一堆腐爛的柴禾上，有一朵很細小的蘑菇，我驚喜的叫了一聲，飛快地跑過去，輕輕的捏住，屏住呼吸拔了出來，荷！真漂亮啊！細細的勁，圓圓的頂，我銜着嘴，挺着胸，邁着八字步，驕傲的向同學們走去。

燕子，春悔，她們看見了，紛紛跑來爭奪，我拿下蘑菇，嬉笑着跑開了，不小心摔了一跤，小蘑菇摔碎了。我坐在地上，皺着眉頭，心裏好遺憾。

走進一片油茶林。“荷”大家不約而同地驚叫起來，

“滿地都是蘑菇呀！”樹小，路邊，草窩裏……到處長滿了一簇簇、一朵朵大大小小的蘑菇。這片油茶林，簡直成了蘑菇的海洋。同學們四散開去，紛紛去採蘑菇。我向一叢大蘑菇跑去。那是一簇灰色的蘑菇，密容匝匝的，擠的好緊。我剛要伸手去摘，一個男同學說：“那是有毒的！”我一聽，就要走開。誰知，我一轉身，他卻呼地跑上來，把這簇蘑採走了。“哈哈，這是最好吃的南氣菌呢！”我這才明白上了他的當。

燕子不知從什麼地方弄了幾青藤，紮成一個圓圓的小藍子，背在背上，藍子裏放着蘑菇。她還有滋有味地唱起歌，跳起了舞。她那得意又滑稽的樣子，我們都笑彎了腰。

班長提着鐵桶，很快就裝滿了蘑菇。音樂委員唱起了歌

山谷裏飄滿了我們歡樂的歌聲和笑聲。