五年級啓示的作文集合7篇

在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的五年級啓示的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級啓示的作文 篇1

漫畫是由誇張，搞笑組成的，但課文上的漫畫卻讓我深刻不已。

一天，長着一個木頭腦袋的伐木工人扛着斧頭去山上砍樹，咔咔的聲音引來了一隻啄木鳥。啄木鳥心裏想：這段木頭裏一定有便從伐木工人的頭上啄去。

看完這漫畫，我的心久久不能平靜，難道人類的腦子真的長蟲嗎？我想這蟲一定是思想上的蟲，是貪婪，自私的蟲，是破壞環境的蟲。我們缺少環境意識，所以會亂砍樹木，亂排放污水，亂扔垃圾等破壞環境的現象，因此，我們要保護自然環境，不讓參天大樹轟的被倒，黃河斷流，羅布泊乾涸，一些大江大河污染這些事實告訴我們，環境遭到破壞帶來的嚴重後果。

我有過這個經歷：上次，一位同學將還未寫過的紙捏成一團當手榴彈扔到別的人上，然後又來回扔，要知道，造紙廠的紙需要多少經歷和多少樹木呀。

所以，我們應該保護環境，讓明天的家園更美好。因爲只有我們共同行動起來，一起來珍惜愛護有限的自然資源，不破壞，不毀壞這綠色的家園。請記住：善待地球就是善待自己，拯救地球就是拯救未來。

五年級啓示的作文 篇2

記得我二年級的時候，學校要求全體同學都要會跳雙搖。可是，我連一個雙搖都不會。於是，我在家發瘋、哭鬧、自卑、覺得自己是世界上最笨最可笑的人。後來，我默默的安慰自己：唉！算了，多大個芝麻小事，有些人不會跳雙搖，最後還不是一樣都考上大學了？每個人都有優點和缺點，我們不能拿自己的優點和別人比，那樣會驕傲，但我們也不能拿自己的缺點與別人比，那樣會自卑。也許跳雙搖這個方面我比不上別人，但是我肯定有擅長的地方。一定不能再自暴自棄了，我要勇敢面對。

事實證明，我的想法是對的。我上小學三年級的時候，老師要求全體同學都要進行繩操表演，以前是沒有信心的，因爲雙搖的原因，後來我想，別人行，我也一定能行。於是，一直努力的練習，一次偶然的機會，我居然一次不壞地跳下了一整套繩操，從此以後我的繩操跳的越來越好。雖然我的雙搖跳的不好，但繩操是我的優勢，我終於發揮出了我的優點，原來每個人都是有優點和缺點的啊！

四年級的時候，我們開始學解方程，平常一見數學就頭疼的我，看到方程那麼難，我更沒有信心，後來我想，試一試吧！經過我不斷努力，我終於掌握瞭解方程的竅門。我又發現了我的一樣優點。

通過跳繩的啓示，我發現了生活中我的不足與長處。每個人不是生來什麼都會，只要堅持不懈，充滿信心，就一定能找到生活的方向和奮鬥的目標。

五年級啓示的作文 篇3

有時，一句漫不經心的話語，可能改變一個人的思維，甚至一個人的性格或生活。在我心中，有這麼一句平凡中蘊含着鼓勵的話語：“加油，你是最棒的！我相信你！”這句話在我絕望時，它便用“希望之光”驅散“絕望之雲”，帶領我衝破困境，讓我信心倍增。

那是一個星期一的早晨，吃過早飯我就揹着書包迷迷糊糊地走向學校。不知爲什麼，當時我一屁股坐在座位上時，心裏總是忐忑不安，我冥思苦想，也想不出來到底爲什麼。突然，我打開書包看到我的作文本跳在眼前，神志一下子清醒了許多，頃刻間恍然大悟，原來作文作業沒有寫。我緊張極了，背上都出了一身冷汗，感覺衣服已經溼潤了，額頭上也被汗水侵略了。我裝作若無其事地摸了摸額頭，但實際上卻是擦了擦冷汗，心裏就像“十五個吊桶打水——七上八下”。

不一會兒，“老師大人”駕到，我平常可是一見到姚老師就自信滿滿的，可這次我的腳就像是沒了知覺一樣，變成了一隻“軟腳蝦”。老師開始檢查作業了，查到我時，我桌子上空空如也，我一臉無奈，走向了“光榮”的講臺，腳步一步比一步沉重，好像集聚了世間所有的悲哀與絕望。站在講臺上，眼水從我愧疚的臉上滴落下來，我已經很努力地在止住眼淚，如果再往上加一丁點打擊，我的眼淚就會以迅雷不及掩耳之勢“破眼而涌”了。老師沒有懲罰我，而是慈祥地與我談了談心，最後一句“加油，你是最棒的，我相信你！”這句話如“救命陽光”一樣讓我衝出絕望。

每當我在生活上遇到困難想放棄時，這句話便在耳邊迴響着，讓我“重振旗鼓”。

五年級啓示的作文 篇4

今天在我們做試卷的時候，老師寫了四句話。也許是因爲考試的緣故吧，大家都沒怎麼注意，下課後，我看着黑板上的四句話一想，老師寫得真有道理啊！

第一句話是：認認真真上課。是啊，上課如果不認認真真，那麼老師講的什麼內容，怎麼能知道。聽課的效果怎麼好呢？只有認認真真聽課，學到的就內容就不會膚淺，印象當然非常深刻，忘不了。

第二句話是：仔仔細細做題。仔仔細細做題好，當我們做題時只有仔細了，纔會減少馬虎，減少失誤。記得有一次，老師那天佈置得作業很多。我在做作業時很着急，就想馬馬虎虎得趕緊做完。這時媽媽看到了，她說：“別怕多，作業再多你都要仔細點做，這樣纔可以達到做作業的目的。”當我仔仔細細做作業時，進入了做作業的狀態，也沒有感覺到有多累。不知不覺就全做完了。媽媽一檢查，我的作業竟然一個字都沒錯，我很高興。你看做作業只有仔仔細細了，纔會有好的學習效果，才能取得好的成績。

第三句話是：安安靜靜休息。一開始看時我不明白：作爲學生最重要的不就是學習嗎？老師怎麼還提休息呢？後來仔細一想，才恍然大悟。一個學生，不能只知道學習，也要好好休息，休息好了纔能有更好的學習效率。如果你只學習不休息的話，那樣不僅對身體不好，而且學到東西也不會在腦子裏留下深刻的印象。如果你只休息不學習那樣就更不好了，連一個學生的基本資格也沒有了。所以作爲一個學生，學習休息都要好。

第四句話呢，是客客氣氣待人。我覺得吧，這句話最重要了。因爲這是禮儀問題，我們中國自古就是禮儀之邦。更何況人與人的交往更需要講究禮儀。一個人要對別人客客氣氣的，那樣別人就不會對你留下不好的印象。假如留下不好印象的話，別人就不會和你交朋友，那你就成了一個孤立的人。一個被人孤立的人又有什麼快樂可言呢？

所以我感覺老師寫得這四句話真是太好了，簡簡單單的四句話所蘊含的道理很深刻。我希望我們班的每位同學都能牢牢記住：認認真真上課，仔仔細細做題，安安靜靜休息，客客氣氣待人。把這當作成爲好學生的基本原則。

五年級啓示的作文 篇5

奶奶家有兩條小狗，一條叫狐狸，另一條叫白雪，狐狸全身都是金色的，比白雪高大，總是喜歡欺負白雪。白雪，一聽就知道它全身雪白，因爲幼小，奶奶總是偏愛她，護着她，免得她被欺負。

因爲白雪小，什麼好的東西都先給白雪，狐狸吃醋，就想整整白雪，正好當時家裏有幾隻土蜂，我們平常都不允許他們去碰。狐狸找了個好時間，那天剛吃完飯，我們都在睡午覺，他趁機把白雪叫了起來，引誘她去玩土蜂。

白雪，畢竟還年幼，不知土蜂的厲害，雖然我們也不讓他去碰土蜂，但他好奇心很重，早就想去玩了，剛好狐狸幫他打開了門，他毫不猶豫的`跑了出去，把爪子伸到土蜂的巢裏。這時狐狸就悄悄地走遠了，″旺旺旺″，白雪的慘叫聲響了起來，原來他被土蜂蟄了，它的爪子腫得比包子還大，我們都被驚醒了，見到狐狸正悠閒的看着白雪痛苦的樣子，一下子就明白了，怎麼回事？

奶奶心疼地幫白雪擦藥後，正準備拿棍子去打狐狸，他早就跑出去躲起來了，過了好幾天，纔回來，可是白雪不見了，因爲我們將白雪帶到城裏了。

狐狸找了好幾天，幾乎找遍了家裏的每個角落，也沒發現白雪的影子，只好自己孤孤單單的呆着，每次我們回去的時候，是狐狸最高興的時候，因爲他又可以見到白雪，又可以跟她玩了。每次離開的時候，狐狸都依依不捨。

我想狐狸心裏一定很後悔，就因爲一個玩笑，和他的自私，就失去了他的朋友，害得她天天都很孤單，我筆尖一動流瀉下了當時的感想：歡算計別人的人，最終總會算計到自己頭上。

五年級啓示的作文 篇6

在我的童年生活做過了許許多多的趣事：用刀割傷了自己的手，還未買到的“隨便”冰棒，坐着睡着了......但是最令我記憶猶新的就是那次我把娃哈哈(礦泉水)買成了娃哈哈(牛奶)。

一次，我正準備去買東西，但是姐姐也要買東西，姐姐撒嬌着對我說:“好弟弟也幫我買一點東西嗎!畢竟我也是你姐姐嗎!"我聽後也覺得有點兒道理並答應了“皇后”姐姐的命令。

“姐姐----你要買什麼東西呀----”我在樓下“聲嘶力渴”的喊叫着。

姐姐說：“你幫我買一瓶娃哈哈，我要用來拌飯吃。”

我聽後心中一頭霧水，心想：娃哈哈(牛奶)怎麼可以用來拌飯吃呢?是不是姐姐說錯了呢?可......反正“皇后”姐姐都說了，應該可以用娃哈哈(牛奶)拌飯吃的吧!

我以每秒一米的速度衝出家門，直奔小店中去尋找這位娃哈哈(牛奶)“大明星”並將它“收買”給我。

來到小店我又氣喘吁吁地拿了一瓶娃哈哈(牛奶)並將錢給了阿姨，又興高采烈地走在了回家的小路上，嘴中還時不時的哼幾首小曲兒，令我覺得回家的路十分的漫長。

回家後我將娃哈哈(牛奶)給了姐姐，卻另姐姐哭笑不得，姐姐說：“我要買的是礦泉水。”我聽後只好尷尬地點了點頭。

在這次的趣事中讓明白了一個道理：無論做什麼事都要挺清楚後再做。

五年級啓示的作文 篇7

擰鉛絲是一件多麼有趣的事呀！今天社團活動課上，我們就開展了一場擰鉛絲的活動。

我緊張地看着老師，心怦怦跳個不停，盼望老師快點發給我鐵絲。終於發到我了，可怎麼也想不出該做些什麼纔好，費了好大勁兒纔想起可以做一個數字“2”，可真是太簡單了，連同桌陳佳騏也說太單調了，我又把它拆了。

我左看看右瞧瞧，大家都擰出了形狀多樣的玩樣，有看了就想吃的雪糕，有撣灰塵的撣塵拍，有有頭無尾的蝸牛，有聽音樂的耳機……各式各樣。我冥思苦想，哈，我可以擰一個小人呀，我先擰了一個圓，做小人的頭，又打算用手扭出一個手，啊，鐵絲可真硬呀，我只好用牙咬，做完了手又做腳，可鐵絲好像不聽我的使喚，做得長短不一，怪里怪氣。我們四人小組分別是兩個音符、麥克風、小人，恰好組成一句話，一個小人手拿麥克風，正在高聲唱歌呢。

這一次擰鐵絲給我了不少啓示，幹活要有創意，心靈手巧，纔會做出有趣的物體，纔會贏得更多誇讚，還要與衆不同，這樣纔是最好的。