【精品】五年級書的作文彙總八篇

在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編爲大家整理的五年級書的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

五年級書的作文 篇1

高爾基曾說過：我撲在書上，就像飢餓的人撲在麪包上。可見書的引誘力有多麼的強大。

我是一個啃書蟲，這幾天抱着一本《昆蟲記》看個沒完沒了，媽媽叫我去吃飯，可是我看書看得入迷了沒有注意到媽媽叫我，這本書有什麼魔力這麼吸引我呢？現在來了解了解這本書吧！它的書皮是綠色的，瞧！這些綠葉上有一隻蝴蝶，旁邊還有一隻七星瓢蟲呢！上面寫着三個黑色大字：昆蟲記，它的作者是法布爾。要說裏面的文章那個十多的數不清《忠心耿耿的老門衛》、《黎明前的強盜》、《窮兇極惡的劊子手》……看！昆蟲們排着隊向你走來了：火紅火紅的斑紋蜂，唱歌的蟈蟈，威武的螳螂……所有的昆蟲都一一列舉了出來。我最喜歡的還是“高明的外科醫生”，先講的是蜾蠃的外貌，之後再寫”我”是怎麼怎麼觀察一隻蜾蠃把毒針扎進毛毛蟲的中樞神經系統，把毛毛蟲折騰暈並在它的身體裏產卵的，最後蜾蠃爲什麼要把毛毛蟲麻醉而不是致死的。每當看到：細細的腰玲瓏的身材中間好像用一根細線連起來腹部分成兩截下面大上面小黑色的肚皮下面繫着一根紅色的腰帶，我的眼前就馬上出現了一隻蜾蠃。

怎麼樣還不錯吧？如果你要看，那就來找我借吧！

五年級書的作文 篇2

我最喜歡的一本書莫過於《魔戒》，他是一部超長篇小說。一共分三部曲：《魔戒現身》、《雙城奇謀》和《王者再臨》，共計約120萬字！這對於一般人來說要把它讀完並不算什麼，但對於我這種做事常常三心二意，半途而廢的人來說，那是多大的困難啊！

可是在不知不覺中，我好像越看越津津有味，不再那麼哈欠連連，最終，就連我也身陷其境。

《魔戒》的簡介就十分吸引人：天真無邪的哈比男孩佛羅多繼承了一枚戒指，卻發現他就是黑暗魔君鑄造的至尊魔戒。在甘道夫的指導下，佛羅多和精靈、矮人、哈比人組成遠征隊，要將魔戒扔進火山口銷燬，一路上困難重重。

讀了這簡介，你是不是也想讀這本書呢？我也是。作者用了很多生動、巧妙的語言，風趣、幽默的語言，讓你忍不住“噗哧”一笑。這本書的畫面感很強，場面切換得十分驚妙。當你非常急迫地想知道後來怎麼樣的時候，場景又切換到了別的地方。

《魔戒》中有一句話我覺得寫得很好——“禁錮衆戒黑暗中，魔多妖鏡暗影伏”這句話深深迴盪在我的心間。

五年級書的作文 篇3

古人說過：“三日不讀書，便覺言語無味，面目可憎。”由此可見，讀書對我們非常地重要。

我從小就喜歡讀書，無論是什麼書，都拿來就看。漸漸地，我肚子裏積滿了好詞好句，於是，我的文章也寫得越來越好。讀書還讓我開闊了眼界，《鋼鐵是怎樣煉成的》裏的保爾讓我感到了什麼是堅強；《母親的純淨水》又讓我感受到了母愛的偉大。書中的世界可真是奇妙啊！

書不但讓我開闊了視野，帶我不斷攀登科學的高峯，而且還是我生活中的知心朋友。

高興時，我捧着它，與它一起分享快樂，體驗它們的宏大，又讓我走進大自然，盡情流露自己的風采，將心中的感情融合在無窮無盡的風情之中。

煩惱時，我捧着它，它讓我在不知不覺中忘記了煩惱，在知識的海洋中自由自在地遨遊，完全沉醉在了書的世界中。我的煩惱頓時被趕跑到了九霄雲外。

在我受到批評或斥責時，它又像一位天使，用那些龐大的知識撫慰我心靈的創傷，讓我感覺世界是那樣的溫暖，那樣的美好。

朋友，書是全世界的營養品，願我們與書常伴。

五年級書的作文 篇4

我從小到現在看過了許多書，有很多喜歡的，但我最喜歡的還是那本爸爸送我當生日禮物的《十萬個爲什麼》了，我很愛惜它，因爲它不僅能告訴我許多的知識；這本書也是爸爸的一片心意，看到這本書，就像看到了爸爸。

這本書買來的時候，它的.封面是藍色的，上面有一個小孩開着飛機在天空飛行。掀開書，是密密麻麻的文字和圖片。裏面還能教我們很多有趣的科學實驗和好玩的手工製作。

這本書雖然不像漫畫書那樣好看，但是裏面有許多的知識問答。你越看越想看，就像是在一片知識的樂園裏，到各種各樣的地方去遊覽。這本書中有：《天牛在哪裏產卵的》、《白蟻和螞蟻是同類嗎》、《馬蜂是怎樣築巢？》、《蝸牛沒有腳是怎麼走路的？》等等。我個人認爲《十萬個爲什麼》可以開發一個人的智商和知識，還可以瞭解到世界上有很多物種及其生存環境。這個世界上有千千萬萬的知識在等着我們去發現，這本書就可以讓我們知道。

我們如果對某個東西很好奇，我們就可以問《十萬個爲什麼》。這本書不僅可以增長我們的知識，還可以滿足我的好奇心，所以，我非常喜歡這本書。

五年級書的作文 篇5

如果你問我：“你最好的朋友是誰？”我就會毫不猶豫地說“是書！”書不僅是我的好朋友，還是我的好幫手、好老師，我非常喜歡他。

書是我最好的朋友，他能給我帶來樂趣。當我快樂時，他能讓我更快活，如同一個無憂無慮的小神仙；當我憂鬱、難過時，他能讓我放下一切包袱，放開心靈遨遊在書的海洋裏，變得心曠神怡、自由自在、快樂無比……他不會衝我發火，也不會埋怨我，更不會和我鬧矛盾，是一位忠誠的朋友，也是我的傾訴對象。當我看漫畫書時，書裏面的搞笑故事便能讓我笑得前仰後合，狂笑不止；當我童話故事時，我便會被跌宕起伏的故事情節所打動，彷彿真的進入了童話世界，與故事主角們一起探險。

書，給我帶來了無限的樂趣。書是我的好幫手，他能把幫我解決很多事情。有一次，老師佈置了一篇作文讓我們帶回家寫，可我不知道該寫什麼好，急得抓耳撓腮。忽然我想到了書，便馬上來到書櫃前，取下一本厚厚的作文書，翻開看了起來。過了一會兒，我從一篇作文中得到靈感，寫了一篇出色的文章。還有一次，我在一個地方看見一道題目，要求填幾個含有意思相反的字的成語。這道題目比

較難，但是，我在一本名叫“趣味漢語詞典”的書中找出了十幾個這樣的成語，輕輕鬆鬆地解決了問題。書，幫我解決了難題。書是我的好老師，他讓我增長了許多知識。什麼歷史書、地理書、化學書、物理書、《十萬個爲什麼》等等，都是我喜愛的好老師，他們能讓我知道很多有用的知識。每次我考媽媽幾個問題時，媽媽總是不知道，這時，我會一邊暗暗得意，一邊說：“媽媽，告訴你吧，是……這都不知道，媽媽，你平時該多讀點書呀！”每當這時，我就會有一種成就感。

我喜歡我的好朋友、好幫手、好老師——書。

五年級書的作文 篇6

尊敬的校長∶

在您的領導和老師們的辛勤努力下，我們的知識越來越多了。同學們在你們的教導下，都取的了良好的成績。然而，我們發現學校中有不少同學不但不保護環境，還亂扔垃圾、紙屑；隨地吐痰；隨意踐踏花圃的現象時有發生。爲了淨化、美化環境，恢復一個良好的校園環境，我建議∶

一、對同學們進行環境保護教育，讓同學們意識到環境保護的重要性。

二、各班派代表，協同值日老師，利用課餘時間，在校園內巡視，及時制止、教育破壞環境的行爲。

三、增設環保標誌牌和理、垃圾箱，方便廣大師生。

四、利用一個休息日，全校同學以班級爲單位組織起來，到公園或其他公共場所撿塑料。

保護環境，人人有責。我希望我的建議，你能認真考慮。恢復校園昔日的面貌，爲我們創設一個優雅、舒適的學習環境。

　　您的學生：XXX

　　5月26日

五年級書的作文 篇7

我喜歡看書，書就像是我的一位朋友。也是一處我隨時想去就去的故地。一提到書我的話就如同江水一樣滔滔不絕。

當我開心的時候，我會看一些漫畫類的書籍。例如，《老夫子》、《烏龍院》、《漫客星期天》和《哆啦A夢》之類的漫畫書。

我最喜歡看的漫畫書是《烏龍院》、《老夫子》、《漫客星期天》。裏面的故事和畫面總是令我捧腹大笑。

當我不開心的時候，我會看一些童話之類的書，例如：《神話傳說》、《成語故事》、《格林童話》、《故事大全》……

看着這些童話總是讓我浮想聯翩，幻想着自己能成爲童話裏的主角。

當我遇到困難時，一些勵志方面的書給了我許多啓發，例如：《名家優秀兒童文學》這本書裏有許多優美動聽的故事，故事中的人物非常勇敢機靈。用科學創造文明時代，書中的人鼓勵着我在快樂中閱讀。在閱讀中增長知識，提升能力，開拓創新思維。

當我要查閱資料時，我會看一些《十萬個爲什麼》等之類的書籍。這些書讓我拓展了知識面，對我的學習有很大的幫助。

書籍是人類進步的階梯，書是我一輩子的好朋友，有了這位好朋友，我將受益匪淺。

五年級書的作文 篇8

童年到現在，媽媽給我買的書不勝枚舉，但我最喜愛的一本書還是這本《智慧滿行囊》。

想起當初，媽媽給我買這本書後，拿在我面前晃來晃去。我看見了，頓時眼睛一亮，就像乞丐見了大元寶，連忙跑了上去，拿過來了。還追根究底地問道：“親愛的媽媽，這本書是給我買的嗎?”“不是給你買的，還是給別人買的嗎?”媽媽答道。我大聲的說了聲：“謝謝!”我就馬上搬來了一個椅子坐在上面，專心致志地看了起來。

書的每一篇文章下面都告訴了我一個哲理。這本書我看了一遍又一遍，就是看不膩。這本書告訴了我：“人生無坦途，跋涉無風雨，畏懼時，智慧是一柄利劍，助你披荊斬棘，笑傲人生;迷茫時，智慧是盞明燈，爲你點亮心靈，堅定方向;疲乏時，智慧是杯山泉，讓你洗去塵埃，淨化靈魂。”拿起《智慧滿行囊》，就像閃光的智慧果子捧在手中;拿起《智慧滿行囊》，心便像荷花一樣輕輕綻放;拿起《智慧滿行囊》，讓溫情如花香環繞身旁。

只要靜靜地翻開此書，就能聽見智慧如清澈水滴悄然滲透的聲音，聞到溫情如金山田野自然瀰漫的芬芳。人生的哲理，我銘記於心。我要讓自己飽覽哲理美文，吸納智慧精髓，任思維徜徉漫漫宇宙，聆聽不倦教誨，陶冶高尚情操，讓心中的夢想揚帆起航。