【必備】我的五年級作文錦集八篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編爲大家整理的我的五年級作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

我的五年級作文 篇1

小時候的我不懂事，就有許多好玩的事情發生。有：快樂的、有趣的、悲傷的、好玩的、搞笑的……也有許多想法。今天，由我來給你們說說我小時候的事吧！

小時候，我剛開始是在老家讀幼兒園的。外公家和奶奶家在同一個地方，而且距離不是很遠。於是，我星期一至星期五在奶奶家上幼兒園，星期六和星期日就去外公家玩。因爲外公家比奶奶家好玩，因此去了外公家就不想回奶奶家了。每次去外公家是高高興興的，回奶奶家我都是鬼哭狼嚎的。有一次，星期天外婆送我回奶奶家。到家後，我就一直坐在外婆旁邊，不讓外婆離開。而外婆很想走了，就在想辦法騙我離開她身邊，然後馬上離開。後來，外婆對我說：“你和奶奶上樓去澆花，澆完了叫我上去看看你澆的怎麼樣。”“那你不可以走”我說。“好”。雖然外婆嘴上這麼說，心裏卻不是這麼想。我和奶奶上樓了，外婆就趁這個機會“逃走”了。我上到二樓，怕外婆走了，就在樓上叫“外婆，外婆”。結果沒有聽到外婆的回話。我趕緊下樓，看見外婆已經不見了，我就大哭起來，嘴裏還喊着“外婆，外婆”。

在老家上了兩年幼兒園，我又來到深圳讀幼兒園大班。在幼兒園裏，一天中午，午休過後，老師要幫我們長髮的女孩梳頭。那天老師給我梳了一個新發型。下午放學，媽媽來接我回家，媽媽看見我的髮型說我像哪吒，我聽了很高興。回到家後，在鏡子面前照來照去。第二天中午，午休過後，我想：我還想讓老師幫我梳昨天那種髮型。有兩個老師幫我們梳頭髮，只要沒梳好頭髮的就走過去坐在老師前面的椅子上，老師就會幫你梳髮。昨天，我看到幫我梳頭髮的老師手裏有個拉頭髮的東西，所以我又往前一看，發現有一個老師手裏有那種工具，另一個老師手裏沒有這種工具。有扎頭髮工具的老師在幫一個同學梳頭，而沒有這種工具的老師前面已經沒有同學梳頭了。於是聽到老師在問誰還沒有梳頭，但沒有人過去。而我的頭髮還沒梳，又不想過去，想讓另一個老師給我扎昨天的髮型。等那個女孩走開了，我就走過去坐在老師前面的椅子上，可老師卻讓我去旁邊的老師那梳頭。我感到很失望，不能梳哪吒頭了。結果，梳了個馬尾辮。

雖然我小時候還發生了許多事，但我今天就說到這裏吧！

我的五年級作文 篇2

隨着功課越來越多，我們的煩惱也越來越多，你似乎看穿了我們的心思。這天，在一節活動課上，你穿着一襲藍色的長裙，拿着幾個黑色的小匣子走進教室，你對我們說：“請大家把自己想要宣泄的煩惱寫在一張紙條上，好嗎？”

於是大家順從地寫下了自己的煩惱，只是很好奇老師想做什麼。

寫完後，我們一次把紙條放進了黑匣子裏，你帶着我們來到了操場上，表情鄭重而嚴肅的說：“現在，讓我們進行一個特別的葬禮，現在你們的煩惱已經被死死地封在這個盒子裏了，你們的煩惱已經死了，讓我們大家忘掉它吧！”

剎那間，不知是一股什麼情感，好像真的，望着你慢慢把黑匣子埋進操場後面的花壇裏，煩惱它一去不復返了。

我的五年級作文 篇3

炎熱的夏天就要到了，心急的同學開始張羅着買做紙扇的工具做紙扇。看到他們忙碌的樣子，不由得勾起我過去的一件往事。

那是一個悶熱的夏天，大地像個大蒸籠似的，人壓抑得快要窒息了。下課的鈴聲終於響了，同學們紛紛逃離教室，到樹下去納涼。老天爺好像存心要戲弄我們，沒有一絲風。太陽越升越高，陽光越來越猛烈，因爲酷熱，我們的臉都漲得像猴子的屁股一樣通紅。

怎麼辦呢?這樣下去我們肯定成“烤豬”!就在我東張西望的一瞬間，遠處的一位小學生吸引了我的目光。他手裏正拿着一把嶄新的紙扇在扇風，愜意極了!如果我也有這樣一把扇，該多好!突然，我靈機一動，跑到教室裏，從本子上撕下一張紙，開始做起紙扇來。

就在我躊躇滿志的時候，忽然，我發現少了一點什麼。膠水。誰有膠水？一個同學遞來一瓶膠水，說：這是膠水，你拿去用吧。我連忙接過膠水，手腳麻利地忙開了。先把紙折成幾段，然後用膠水塗在紙的一端，再把摺好的幾段粘在一起，就成了一把簡單的紙扇了。就在我心花怒放的時候，一個眼尖的同學像哥倫布發現新大陸一樣，“哇”，一聲驚叫，把同學們的眼光都吸引過來。同學們都誇我聰明，想到這樣一個好辦法。但是我看了一看紙扇，覺得太單調了一點。於是，我計上心頭，在紙上題了一首小詩，算是大功告成。同學們讀了，都叫我詩人。沒想到，因爲扇子，我成詩人了。我沾沾自喜地拿起紙扇，開始扇起風來。呵，真舒服。

在我的帶領下，同學們都學會了做紙扇。看到我發明創造的專利被“瓜分”，看到同學們那種喜悅，我快樂得像猴子。

我的五年級作文 篇4

在生活中，有那麼一個人是讓你認爲不可缺少的，TA是誰？——題記 有一個人，TA給我多了一份快樂，多了一份喜悅，多了一份陪伴，更多了一份溫暖，一份愛——友愛，大家都知道友愛一定來源於我們的好朋友，我就有那麼一個bestfriend，你應該知道了吧？ 說TA性格其實TA是一個多面嬌娃，一個千金小姐，一個吃不飽的吃貨……四個字：性格百變，呵呵。

TA借筆有兩步： 第一步：死纏爛打 你看，剛下課，老師剛走出教室門不到半分鐘，全班人都鬆了一口氣，TA就急匆匆地跑過來，說：“來，鉛筆盒看看，我借一支筆，OK？”“我沒筆了，你老是看有什麼好看的，也就這麼一點爛筆，別看了。”我經常這麼對付TA。“看看，筆一定比我好，你不信！就借一支唄！”TA又用這花招，反正我是不會輕易倒下的，咳咳。 …… 就這樣我又倒下了，TA死纏爛打，我就KO，反正打不過TA，呵呵。

第二步 ：偷襲 如果第一步不成功，等我去喝水，倒水的時候，TA就從我抽屜翻出鉛筆盒，找一支順眼的，拿到自己桌上，等上課鈴一響TA就朝着我說：“陳禹諾，這支筆借我哦。”這時候就晚了，我只好答應，總不能在跑過去搶回來吧！ 誒，我太弱了，TA真是——一身功夫贏天下啊。

這下你該知道所謂的TA是誰了吧！誰還不知道？其實TA就是所謂504班的——“劫筆女王”汪思言。小心你的筆也KO。

我的五年級作文 篇5

我經歷過許許多多的事，其中不乏開心的、感人的和傷心的……在這麼多事之中，有一件事使我至今難忘。

那件事發生在前幾個朋的一天。那天，一大旱媽媽把我從牀上叫醒了，我一翻身看了看鐘不禁叫道：“糟糕怎麼就九點了，我和同學約好了9：30在商店會面。”說完，我從牀上跳了下來，洗漱完，然後草草扒了幾口早餐，飛奔出門。

這天的天氣特別好，暖和的陽光照下來，把我的身體照得暖洋洋的`。可是我無心觀賞沿途的美景，只是低着頭一個勁兒的跑，我猛回首一看，一個陌生的人在我的身後慢慢的走着。我心想：好在是大白天，如果是在晚上，我還不知怎麼辦好。我昂着頭繼續趕我的路。

不知不覺我就來到了一個紅綠燈的十字路口。當時正好是紅燈，我只是好在斑馬線外靜心等待，在等待的同時我心裏十分焦急，這時這個陌生人來到了紅綠燈。我精細地打量了一下他，他身穿休閒服臉大大的，他的眼睛像黑寶石……看樣子不像是個壞人，好像只是個過路人。

紅燈開始閃動，這時一個小孩衝出了馬路，在這個時候，一輛大貨車飛奔而來，我心想：如果貨車撞到小孩，這個小孩就會心死無疑。在這千鈞一髮的關鍵時刻，這個過路人衝了出去把小孩推開了，小孩化險爲夷，但這個過路人卻被大貨車撞得飛了出去。這時車停了，很多人圍在一起，把那裏包圍的水泄不通。不久交警叔叔來了，救護車也來了……

作文五、我經歷的一件事

我經歷過的事多如繁星，隨着時間的流逝，已經漸漸把它們遺忘了。但是，有一件微不足到的小事，卻使我終身難忘。

那是去年暑假的一天，我來到了公園玩耍，公園裏剛裁了一排小樹苗，我看見周圍沒人，就拔了棵小樹苗，當寶劍舞着玩。沒想到那個天天在附近掃大街的老頭兒，扛着大掃把走了過來，對我說：“小傢伙，怎麼把樹苗拔了？”“關你什麼事？”我扭頭就走“哼！一個掃大街的‘糟老頭’有啥了不起！”“站住！”老頭兒大喝一聲。我一瞧：那老頭沉着臉、瞪着眼，樣子好凶好凶，鬧不好，他會用大掃把打人喔！還是腳底下抹油？——快溜吧！

我像小耗子一樣拔腿就跑，沒想到這乾瘦老頭兒比貓跑得還快，沒跑幾步就把我捉住了。

“把坑扒開，把樹苗裁好！”老頭兒口氣強硬，向我發號施令。我不服，可又怕他手裏那大掃把——那玩藝打人，肯定厲害。沒辦法，我只好乖乖的把坑趴開，把樹苗栽上。“那邊有一壺水，去拿過來，把小樹苗澆上。”老頭說。等小樹苗澆完水，我已經累得滿頭大汗了。長到10歲了，平日裏飯來張口，衣來伸手，還從來沒幹過這麼重的活呢！

“不累啊？”“累！”我差點哭出來。“現在你明白了吧？栽樹苗多辛苦，多費勁啊！往後，可不能再拔了。”“唔！”我連連點頭。

自從這件事以後，我再也沒有拔過花草樹木了！因爲我明白了，要想獲得任何成果，都必須付出辛勤的勞動。而不尊重那些成果，就是不尊重勞動。

我的五年級作文 篇6

你看這小妞：頂着一個西瓜頭，兩隻看見動畫片就會發光的眼睛，一張貌似怎麼吃都不能滿足的嘴，最重要的是這嘴要是叫起來，恐怕會把玻璃震碎！哈哈，這就是我的妹妹，今年2歲半，小名CC。

妹妹特別會鬧，媽媽和我都制服不了。記得有一次，我們帶妹妹去小區遊樂場玩，她看見滑滑梯，就像一匹餓狼看見落單的小羊羔，嘴裏“啊”“嗚”地叫着，不顧一切地衝了過去，瞬間就撲了上去。看得出她的嘴角盪漾着絲絲抹不掉的笑意。趴了一會，她就爬起來，繞了個大圈走到滑滑梯的樓梯口，吃力地擡起左腳，一步一步地走上去，到滑梯口了，她就坐下來等着。我連忙上去，用力一推，妹妹就從滑梯上飛快地滑下去了。反覆玩了幾次，媽媽提議換個地方。妹妹可是不同意了，一屁股坐下來不走了。我使出吃奶的勁去拉她，她更不高興了，那小嘴掛成倒月牙型，眼睛直愣愣地盯着我。媽媽說，不要管她了，我們走吧！我知道，媽媽企圖以走來勾引妹妹。沒想到，妹妹像頭倔強的黃牛，“啊……”地叫着。嚇得我倒退幾步。這下，媽媽沒法了，只好讓妹妹繼續玩。這時，妹妹又興奮地一蹦三尺高，蹦蹦跳跳地去玩了。

這就是我不懂事的妹妹，但是，我堅信，妹妹一定會越來越懂事！妹妹，不要辜負了哥哥對你的期望哦！

我的五年級作文 篇7

我喜歡春天，喜歡春天的田野。春風給大地鋪了一層綠色的地毯，楊柳青青，隨風搖擺。牧童趕着牛兒來到山坡上，讓牛兒吃了個飽，牧童坐在大石頭上，拿出心愛的牧笛，吹了起來。他吹出了春天的美妙與自己的希望。悠揚悅耳的笛聲在山坡上回蕩着，牛兒也聽得入迷了，哞哞地叫着。我躺在綠綠山坡上，聽着這牧童的笛聲，嗅着那野花的芬芳，看着那在麥田中東躲西藏的野花，撫觸着這柔軟的嫩草……這一切都譜寫出了一首爲萬物復甦面創作的春天的樂章。

我喜歡夏季，喜歡夏日的公園。河畔邊的垂柳迎風搖曳，如一位亭亭玉立的公主，在河邊梳理自己的一頭秀髮。陽光灑在波光粼粼的河面上，猶如灑下了一把把金星。河邊的小花更是爭奇鬥豔，紅得像火，白得猶雪；黃得似金，紫得如錦。我仰望藍天，彷彿成了其中一團飄逸的雲彩，天馬行空，盡情感受海空憑魚躍，山高任鳥飛 的心曠神怡。

我也喜歡秋天，喜歡秋天的楓葉林。那一片片楓葉在轉涼的秋風中輕輕地搖曳着，酷似一張張微笑的小紅臉，正迎接那華美金秋的到來。風，突然大了點，幾張鮮豔無比的小紅臉兒隨風飄落下來。我彷彿也成了其中的一員，猶如一隻只紅蝴蝶，在繁密的楓樹林中追逐着，嬉戲着，快樂地飛舞着。

我還喜歡冬天，喜歡冬天的草坪。冬天特有的蝴蝶 從天空飛舞而來，親吻着大地母親，涼絲絲的，天地之間一片銀裝素裹。小朋友在雪地裏堆雪人，打雪仗，一浪高過一浪的歡笑聲，震得松樹上的雪一簇簇，一叢叢地往下墜。雪花晶瑩剔透，我索性躺下來，深深沉浸在這個使我如癡如醉的白色童話世界……

春天是一首清新的詩，夏天是一幅濃豔的畫；秋天是一曲清脆的歌，冬天是一出浪漫的戲。啊！我喜歡美麗的四季，我愛美麗的四季！因爲它們如詩，如畫，如歌，如夢！

我的五年級作文 篇8

在她那滄桑的臉上有一雙戴着厚厚的眼鏡而又明亮的眼睛，她的目光裏充滿了慈祥，她就是關心我們的班主任——王老師。

每天，她都會關心學習不好的同學，她教這些同學做題和寫字。她一到大課間就教那些不會跳繩的同學跳大繩，她抱起一個同學，輕輕地把那同學往前一推，這樣反覆好幾次，每次她的汗都會像雨一樣往下流着。

我們班去軍訓的時候，我發燒了。老師着急地走到我的牀邊，看我已經發燒了，她就更着急了。她慌忙走到桌子旁，拿起我的水杯讓我喝些水。之後，她跑進洗手間，拿着一塊溼毛巾放在了我的頭上。我望着老師那一臉擔心的樣子，就對老師說：“老師，我沒事，你先去忙吧！”老師一聽着急地對我說：“那怎麼行！你可是我的學生啊，你先一等，老師給你找退燒藥去。”說完，老師就向醫務室走去。我望着老師的背影，心裏有着說不出的滋味，我在不知不覺中已經淚流滿面。

第二天早晨，我讓同學扶我去跑操。老師看見連忙說：“你不用跑了，回去休息吧！”我對老師一笑，說：“我已經沒事了，您不用擔心了，我可以跑步。”老師還是不放心，讓幾個同學帶着我回去休息，走前還不忘提醒我吃藥。

我非常感謝老師對我的幫助，我一定要考一個好的成績報答她，因爲她是我們公認的關心同學的好老師。