【必備】我的五年級作文集錦五篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的我的五年級作文5篇，歡迎大家分享。

我的五年級作文 篇1

20xx年8月的一天，天很灰，氣壓很低，我的心情卻格外欣喜，因爲我正扛着行李往山上走此時的我，剛剛大學畢業，來貴州山區的一所小學校支教。帶路的是山區學校的一名老教員，他一邊開路，一邊告訴我，學校裏的大部分孩子家裏都還過得去，也有少數孩子是留守兒童。

當安全抵達目的地時，已經傍晚時分，斜陽在天邊灑下幾抹金黃的光，兩排低矮的平房出現在眼前。宿舍很小，我裹着被子，在疲勞中沉沉睡去

第二天一早，我匆匆洗漱完後就直奔教室。我搓了搓手心裏的汗，推門走進了教室。破舊的課桌椅一看就已經用了很多年，黑板也缺了一角。學生們都已經坐好了，幾十雙亮晶晶的眸子像看“天外來客”一樣盯着我。我清了清嗓子，說道：“同學們好，我是”

接下來的幾天，我鼓勵孩子們多介紹自己，如果介紹得好還會得到一顆糖果當獎品。我很快就摸清了班裏孩子的大致情況，課下還和他們一起玩鬧。孩子們也漸漸接納了我，有的孩子還會跑來跟我說：“老師，我很喜歡你。”

一天課間，太陽暖洋洋地照着整座山，許多學生都跑到學校門口那片草地上去玩。突然我聽到有人大叫了一聲，趕忙跑過去。只見一個叫小林的男孩正緊握着雙拳站在那裏，牙齒咬得“咯咯”響，另外幾個孩子氣憤地站在一邊，其中一個男孩的嘴角紅腫着。我心裏又氣又急，孩子被打成這樣，怎麼向人家父母交代呀?我衝着小林吼道：“你怎麼打人呢?”

小林被我這麼一吼，怔住了。遠遠地，我彷彿感覺到一股莫名的悲傷籠罩在他身上。幾秒鐘後，他轉身大步跑開了。我突然有點兒後悔，畢竟我連他們打架的緣由都沒問。

站在旁邊的同學告訴我，因爲小林的父母總是不在家，他們剛纔就開玩笑說他父母八成是不要他了，小林便發脾氣動了手

第二天上課時，小林坐在了教室的角落裏，總是看向窗外。放學後，我把他留下來，批評他“上課不認真聽講”“跟同學打架”。他一聲不吭，眼淚在眼眶裏打着轉，可他硬昂着頭，愣是不讓眼淚落下來。我望着他的樣子，感覺自己越來越沒有底氣。忽然，從他嘴裏蹦出幾個字：“老師，你也討厭我?”我愣住了。

老教員聽說了這件事後，特意來找我。他告訴我，小林家是這個窮山溝裏最窮的一家，小林的爸爸媽媽在他出生後，就去了城裏打工，再也沒回來過，開始還打過電話，這兩年連電話都沒有了，是小林的奶奶把他拉扯大。最近兩年，奶奶的.身體也不大好了，小林的性格也越來越孤僻。聽完這些，我低頭陷入了沉思

第二天放學後，我繞過了幾個山彎彎，去小林家家訪。一間小小的土牆灰瓦房的門虛掩着，透過窗子，我看見小林正在寫作業，他身旁那個佝僂着的身影一定是他奶奶，手裏正麻利地揀着豆子。

我輕輕地叩了兩下門，小林開門後看見我有點兒詫異。我走進屋，微笑着向他奶奶問好。小林奶奶猜到我是老師，招呼我後，又去接着揀豆子。我知道小林不願意談父母這個話題，看到他桌上那些陳舊的書，便問他那些書是否都看過。他點點頭，從窗戶望向莽莽大山。

接下來的幾年，我和孩子們朝夕相處，總是特別關照小林，看到他天真的笑臉和上升的成績，我慢慢明白，我帶給山裏孩子的，不僅僅是期待，還有愛。

我的五年級作文 篇2

我的同桌範同學其貌不揚，學習成績名列前茅，不過是倒數。同學們對他漠不關心，但他卻是我們身邊的美術奇才。

範同學特別喜歡上美術課。每次美術老師走進教室，他頓時神采飛揚。

第一次發現範同學的繪畫天賦，是在三年級剛開學的一節美術課上。老師讓我們自由作畫，同學們有的愁眉苦臉，有的交頭接耳，還有的依葫蘆畫瓢，只有範同學胸有成足，拿起筆來認真作畫。他寥寥幾筆，就畫了一座連綿起伏、巍峨壯麗的長城，再添幾筆，那是秀麗的青山。美術老師發覺以後，驚喜萬分。老師把範同學的作品放到投影儀裏給大家看，同學們都讚歎不已！這個平時默默無聞，成績倒數的範同學居然無師自通，畫出瞭如此漂亮的畫，大家紛紛向他豎起了大拇指。從此，大家對範同學刮目相看，開始注意起了這個美術天才。

每天一下課，範同學便拿出自己的繪畫本，揮毫作畫。範同學畫畫時與衆不同，他不像別的畫畫愛好者那樣照着美術書臨摹，而是一手託着下巴，一手在本子上隨心所欲地勾勾畫畫。一會兒工夫，一幅精緻的畫就新鮮出爐了。他畫的牧童行歌捕蟬圖生動形象，畫的動物悠閒棲息圖自然逼真，畫的青山綠水風光圖美不勝收……真是畫什麼像什麼，讓人看了打心眼裏佩服他。

有一次，範同學生病在家不能來上學。第二天來學校時，同學們發現他的本子上又多了幾幅栩栩如生的畫。同學們不僅對他的畫佩服得五體投地，更爲他那份對畫畫的癡迷所感動。美術老師挑了一幅給他投稿，果然一投就中，得了全國繪畫比賽三等獎。

這就是我身邊的美術最強大腦——範同學，雖然他在學習上毫無起色，但他在畫畫方面的天賦足以讓大家大開眼界。希望範兄憑着他的美術最強大腦，將來能在繪畫領域風生水起。

我的五年級作文 篇3

以前的我乖巧懂事、活潑可愛，但現在我變了很多，變得讓人不喜歡，甚至“討厭”，讓老師操心、生氣，讓父母頭疼、心“煩”，自己也不敢相信這就是我，心裏既羞愧又內疚。

如今的我居然不會掃地，每逢我值日班裏就烏煙瘴氣、“臭”氣熏天，我怎麼會這樣呢？似乎楊 老師的額頭上又劃上了一條皺紋，頭上又多了一根白髮。

如今的我上課做小動作，氣的老師一次次發脾氣、生氣，令他們平添了一份操心。

如今的我，欺負同學，讓老師又費口舌教誨我，一次次的調皮終於衝破你忍耐的極限，你只得無奈的批評我。

如今的我，一天天長大，可還那麼讓人操心、學習水平、做人的常識卻不見長進。

我會改掉現在的壞毛病，讓老師多一份笑容，少一根白髮；多一份放心，少一份操心！重新找回乖巧懂事的自己。

我的五年級作文 篇4

早晨七點半，嚮往常一樣，我揹着書包去上學。忽然一陣寒風襲來，我頭暈得像喝醉了酒。我趕緊向房間跑去。這時我發現我發高燒了。

媽媽一聽大吃一驚，趕緊將我背起來去醫院看病。街上一個行人也沒有。我實在是忍受不了了，但是我也不知道該說什麼纔好。我伏在媽媽的背上，只感覺到一陣陣的溫暖涌進了我的心頭。

第二天，我的病稍微好一點就去上學了。我剛走到教室門口，忽然想起來，我忘了吸鋼筆的墨水了，心想回去拿吧，又一定會挨老師的罵。我急匆匆地打開文具盒看個究竟，沒想到鋼筆的墨水已經吸好了。我知道那一定是媽媽爲我做的。我爲有這樣的媽媽感到高興和自豪。

媽媽，你多好啊。你自己也在生病難道你忘記了嗎？爲什麼心裏還一直惦記着我的學習。而在我這幾天生病的日子裏，你臉上的皺紋又多了，白霜滲進了你的髮絲。你一天比一天蒼老，病情一天比一天加重。可是你在我的心裏，永遠是偉大的，一直都是年輕漂亮的媽媽。我一定不會辜負你對我的期望的。

我的五年級作文 篇5

隨着生活條件的提高，汽車成了人們的好夥伴，給出行帶來了很大的方便，不過也給環境帶來了很大的污染，車禍也急劇增加，因此，我夢想未來會發明一種與衆不同的智能小汽車。

這種汽車的“胃口”與普通的汽車不一樣，它像植物一樣吸收陽光，變成動力，白天它可以盡情地吸收太陽光，多餘的還可以存起來。

這種汽車功能全面，可以在不同的地方行駛，除了原有的功能外，它還可以象飛機一樣在天空中穿梭，這樣既可以解決交通的擁堵，還可以大大減少人們的出行時間，當然了它還可以啓動“潛水模式”，變成全封閉的真空狀態，在水下行動自如，全透明的玻璃，可以讓人們盡情欣賞海底的美妙世界。

當然了未來是一個智能的世界，這種小汽車當然也是一個智能的化身，它可以感受你的肢體動作，在你勞累的時候，它可以代替你來駕駛，它還可以回答你的任何問題總之，在科幻片裏看到，這輛汽車都會擁有。

我相信，在不久的將來，這種汽車一定會出現在我們的生活中的。