五年級學生優秀作文(彙編15篇)
在我們平凡的日常裏，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的五年級學生優秀作文，歡迎閱讀與收藏。
五年級學生優秀作文1
我讓媽媽給我準備了一張稿子。一頁紙有四百多字呢!對於一個八歲的我，怎麼能完完整整地背下 來呢?我幾乎快要放棄了。這時，媽媽安慰我說：“做任何事情都要堅持不懈，不能半途而廢。”我似懂非懂 地點點頭。
於是，我下定決心，以定要把稿子背下來。當同學們在走廊上玩耍嬉戲時，我默默地坐在教室裏的椅上背誦稿子；當中午吃完午飯回到教室時，我就拿出那皺巴巴的稿子開始背；當媽媽睡熟時，我躺在牀上還想着沒背熟的故事。就這樣，日積月累，我終於能把稿子背得滾瓜爛熟。
星期四下午，廣播裏播放了一個通知：請參加紅色經典小故事比賽的同學馬上到會議室集中。排了一會兒隊，輪到我背誦故事了，前面有許多老師，可是我一點兒也 不緊張，我鄭重地說：“大家好，我是四(5)班的……”我把故事一字不漏地背下來了。過了好幾天，老師向班裏的同學們宣佈：“素妍，這次講故事獲得了三等獎！‘’頓時班裏像沸騰了一樣，拍起了那美妙的節奏——掌聲。之後，我還拿到了獎狀和獎品。
這就是我的成長故事，小朋友們，你也來講一講你們的成長故事吧！一定會佷有趣的。
五年級學生優秀作文2
在克拉瑪依市第六小學英語組有着一位叫何春麗的老師。由於編制原因，她是英語組裏唯一一位聘用教師。聘用老師在待遇上和編制教師有一定的差距。但是何老師並沒有像有些聘用教師一樣拿多少錢幹多少活。她的心裏裝的全是學生和工作。她工作十分認真，深受家長認可。她帶的四年級三班原來一直是年級最後一名，但通過她的努力，這學期一躍成爲年級第一名，這和何老師的付出是分不開的。
平時在辦公室裏，她樂於助人。總是幫助有困難的老師幹這幹那。打掃衛生、掃雪、義務勞動她總是衝在前面。上學期期末，作爲組長的我因爲孩子生病住院，無法完成一些組內的工作。何老師主動提出幫我收集組內資料、整理期末成績，這讓我很受感動。
20xx年剛開學，何老師去四號樓上課途中發現一個摩托羅拉手機。何老師撿起手機後，心想失主一定很着急。她上完課後立即將撿到手機的事在學校QQ羣裏發了信息。丟手機的老師看到何老師的信息才發現自己手機丟了。她說：“手機丟了沒什麼，關鍵是裏面的電話號碼很重要。多虧了何老師的拾金不昧。”何老師笑笑說：“沒什麼，應該做的。”
何春麗老師只是一名普通的英語教師，在平凡的崗位上幹着最平凡的事，但是她所做的每一件點點滴滴的小事都影響着我校地每一位老師。
五年級學生優秀作文3
星期一早上八點零五分，是全校師生升旗儀式。同學們穿着整齊的服裝，佩戴着鮮豔的紅領巾，邁着整齊的步伐，陸陸續續地來到學校那美麗的大操場上舉行升旗儀式。我們的大操場呈圓形，外圈是150米的跑道，內圈擺放着許多花花綠綠的器材。站在這嶄新的操場上，同學們的心情非常激動，幾乎個個都踮起腳尖，望着主席臺，巴不得升旗儀式馬上進行。
這時，主持人用洪亮的話語打破了校園的寧靜：“升旗儀式，現在開始。升國旗，奏國歌！”接着，雄壯的國歌相繼從學校的高音喇叭中傳出。同學們一齊把手高舉頭頂，一齊瞻仰這鮮紅的國旗，爲自己的祖國而感到無比自豪。當雄壯的國歌結束的時候，全場爆發出一陣雷鳴般的掌聲，並且持續不斷。
接着，學校領導昂首挺胸地走上主席臺，環視一下同學們，便開始講話。那聲音時而高亢時而低沉；時而深情；時而感動，全校師生好像與講話的聲音融爲一體。當領導講完話時，全場再次爆發出雷鳴般的掌聲。
最後一項是頒獎儀式。同學們的心像吊着七八桶水——七上八下，都希望自己可以獲得三個班牌。一些同學緊張地望着老師上下跳動的嘴脣，懷裏像一隻小兔子在跳動。拿到三個獎牌的班級樂不開支，拿到一個班牌的班級悶悶不樂。操場上到處是歡樂的叫喊聲和低沉的嘆息聲，氣氛使全校充滿了樂趣。
在一聲聲《運動員進行曲》中，同學們有秩序地退場。操場像一個片海水被抽走似的充滿了寧靜。只有國旗還傘隨着寒風在操場上的旗杆頂部隨風飄動着。
五年級學生優秀作文4
今天，是快樂的一天，因爲我可以和同學在圖書館玩上一天了。
上午，我和同學來到圖書館，寫起了作業。雖然有些題目不會寫，但人多力量大，一道道難題被我們攻克了。
轉眼間，到了中午，該去吃午飯了，但是吃什麼好呢？肯德基？不行，不衛生，快餐？不行，太貴了——最後，我們決定吃最簡單的麪條。
到了麪館，我們呆了，裏面有許多人，排隊估計要等很久。
眼看就要排到了，可是我們卻不知道怎麼買，我努力地回想以前和爸爸媽媽在一起時是怎麼買的，終於排到了，我吞吞吐吐地講，然後把錢遞上去，看來也不是很麻煩的。
吃完飯，我們又回到圖書館，玩起了捉迷藏的遊戲。
第一局，我來找，等同學們藏好了，我便開始找，我把圖書館的每一個角落都找了一遍，都沒有找到。最後，我來到電腦室門前，裏面全是大人，我有點不敢進去，心想：他們應該不會在裏面吧。就當我準備轉身離開時，門口突然出現了一個人影，我想也沒想，立刻衝了進去，全部人竟然都在裏面，一個也沒少，全部被我一網打盡。
接下來，輪到另一個同學來找了，我躲在一個小房間的一個凹進去的地方，就當我剛藏好，一個同學從這經過，我緊張極了，往裏面擠一擠，結果弄出了聲響，被發現了。
今天，真是快樂的一天，難忘的一天啊！
五年級學生優秀作文5
春天，伴着一絲絲的涼意，伴着滿樹的嫩芽，伴着鳥兒的啼叫，悄悄來臨了。在如此美好的春光裏，在如此美麗的景色中，在如此晴朗的天空下，在如此富有生機的大地上，詩人楊萬里來到河邊散步。
走着走着，他遠遠地望見了一葉小舟，沒有人划槳，船兒慢慢地滑行在河面上，楊萬里覺得很奇怪，便快步走去。漁船上坐着兩個快滿十歲的小孩，小一點兒的孩子舉着一把深紅色的繡花傘，大孩子盤腿而坐，一副無聊的樣子。楊萬里很好奇，這三月的春天，既沒有雨又不曬，爲什麼要打傘呢？ 他向兩個小孩說：嘿！這天既沒有雨又不曬，爲什麼要打傘吶？小孩子調皮起來：你猜！說着搖了搖手中的傘。楊萬里又說：你說告訴我唄？小孩子不理他了，楊萬里用起了激將法，又問道：你倆是不是不知道呀？以爲能讓孩子說出來。誰知大孩子說：先生，我倆怎麼會不知道呢，我們只是想考考您。先生要是不知道就直說吧！楊萬里見大孩子婉轉地抵擋了自己的激將法，心想：這孩子挺聰明的，看來只好我自己想了。楊萬里低頭沉思，不知不覺就過了15分鐘。
先生！怎麼想了這麼久？我們可要回家啦！別吵別吵！哦！我知道了。你們打這把傘，不是用來遮頭，而是當成帆來行駛，對不對？對了！對了！我們就是用來使風的！兩個小孩露出了燦爛的笑容。
楊萬里邊走邊想：今天又多了一點知識。愉快的一天結束了。
五年級學生優秀作文6
因爲有了我，我的父母就有了一個女兒；因爲有了我，我的妹妹就有了一個姐姐；因爲有了我，我們班就有了一個會說會做，爲班級服務的成員。
國爲有了我，我的父母就有了一個女兒。從此，父母就要爲我的衣食住行而操勞，爲了供我上學，父母不惜一切代價，省吃儉用，給我提供經濟來源。因爲有了我，父母的責任也就越來越重了，所以我要用實際行動來報答父母，因爲有了我，父母的晚年會更幸福。
因爲有了我，我的.妹妹有了一個姐姐。從此，妹妹的許多困難也迎刃而解了。有了我，別人不敢欺負妹妹，因爲
我是非常疼愛妹妹的，妹妹也把一些好吃的東西給我吃。因爲有了我，妹妹就不孤單了，我可以做妹妹的好夥伴。我會更加疼愛妹妹。
因爲有了我，我們班就有了一個會說會做，爲班級服務的成員，現在我們班上如果需要辦黑板報，那麼我就會毫不猶豫地站出來，因爲有了我，我們班的許多同學都關心着我，同學們會想盡一切辦法，讓我在一個充滿愛的集體中享受陽光。
因爲有了我的愛心，我會讓很多心情低落，甚至因挫折而絕望的人變得活潑開朗起來，我會鼓勵他們只要努力付出，就一定會有收穫。
因爲有了我，這個世界就多了一點陽光；因爲有了我，有困難的同學就得到一份幫助；因爲有了我，淒涼地心會感到溫暖。
因爲有了我，我會讓我的愛喚醒沉睡的人，喚醒那失望的心靈，因爲有了我，我會盡力渲染美麗的天空，因爲有了我，我會用雙手來回報一切愛着我的人！
五年級學生優秀作文7
買完自行車的第一天，我在小區學騎自行車，看見小區裏有許多孩子在騎自行車，有六年級的、四年級的我生怕被他們撞到，就到小區後院學，我羨慕地看着他們熟練地在院子裏穿梭，像小蛇一樣，自己真想馬上學會。
我因爲怕摔倒，就叫媽媽幫我在後面扶着車，我坐上自行車，一腳着地，一腳把踏板移到了合適的位置，右腳一蹬，左腳立刻收回來，和右腳一起踩踏板。我騎着，騎着，媽媽偷偷地放了手，聰明的我早已發覺，我想：哦！我學會騎車了。正當我得意的時候，回過神一看，我的天呀！前面是一個大水灘，只聽“啪”的一聲，我一不小心就摔了個四腳朝天，我想：剛學騎車就給我潑了一盆冷水，真是的。媽媽安慰我說：“別灰心，學本領哪有這麼容易的？”我聽了也想：是啊，我不是學過一句話嗎？日日行，不怕千萬裏，常常做，不怕千萬事。我重新出發，這一次我小心翼翼地上了車，在後院試着騎了幾圈，感覺手和腳還有身體變得靈活協調了。我開始像閃電一樣在後院飛奔了起來。現在我真正學會了騎自行車，它是我運動的好夥伴呀！
你會騎自行車嗎？如果會的話，改天來和我較量較量吧！
五年級學生優秀作文8
童年像一張張彩色圖紙，記錄了我們童年時的一些趣事。我輕輕的抽出一張，“那”件事便浮現在我的腦海中。
記得那是我六歲的時候，特別愛臭美，總是喜歡把時間花在打扮上。媽媽見到我總是搖搖頭說：“xx，這麼小就愛臭美了，真沒辦法！”有一次，爸爸媽媽很早就出門了。我迷迷糊糊的睜開睡眼，穿好衣服，就開始梳洗了。我用洗面奶認真的搓洗着自己的臉，又用清水衝了好幾次，臉纔算洗好了。我刷好牙，梳好頭後。開始在鏡子前認真的端詳着自己的小臉，圓圓的好像一個紅蘋果，還蠻可愛的麼！我從下巴一直向上照，等看到我這怪髮型時，我撅起了嘴：“什麼嘛，這是什麼頭髮啊，真難看！”我這時想到了街上的大姐姐們都剪着一排可愛的劉海，我若有所思的點點頭，好像想到了什麼。說幹就幹，我從媽媽的梳妝檯前找來一把剪髮刀，然後用梳子把自己的一撮頭髮梳到額頭前，一剪刀下去，“咔嚓”一聲，那一撮頭髮被齊齊地留在了額頭前，效果還不錯。我又用梳子梳了一撮頭髮，“咔嚓”一剪刀下去後，這一撮頭髮也齊齊地留在了額頭前，然後我趁熱打鐵，“唰唰唰”，我忙的手忙腳亂。這時，媽媽回來了，看到我這個樣子，可把她嚇了一跳，媽媽看了看滿是一地的頭髮，又看了看我手中的剪刀，明白了事情的原委，然後帶着我去理髮店，剪了一排齊齊的劉海，我甜甜地笑了。
至今我想起這件事，還會偷着樂呢！
五年級學生優秀作文9
在一個人車站的“母子上車處”站着一個人母親，手裏還抱着一個人不滿週歲的小孩。一個人男人看就見“母子上車處”的人並不多就站在了“母子上車處”上了。又有幾個人男人跟着站在“母子上車處”了。而那對真正的母子被擠到了一旁。站在第一個人的男人是以個人穿着西裝的，一眼就能夠看得出他是以個人大公司的老總，一改認得“母子上車處”幾個人鮮紅的大字。跟在後面的有穿軍裝的軍，；有工地上的領導，有醫生。他們貪圖方便，不顧道德站在了“母子上車處”，把真正的母子擠到了一旁。
唉！着個人母親真是無能，不敢上去指責這幾個人不道德的男人。車來了，四個人假文盲上車了，那對母子剛要上車，售票員瞅了瞅四個人男人不敢說什麼，又很客氣地對那對母子說：“對不起，車已經超載了，請您坐下一趟車。”那對母子無可奈何，只好下車。在風中等待着，等待着……
在現實生活中着樣的例子還少嗎？在禁止丟垃圾的牌子下，有一大堆的垃圾；在禁止抽菸的公共場地上有人抽上了煙。
假文盲請不要再做文盲了，不要丟棄自我的道德品質，快去找回你們那顆善良的心吧！我相信只要人人獻出一點愛，世界將會更完美！
五年級學生優秀作文10
我愛讀書，讀書就像我那珍貴的生命一樣。正如高爾基說：我撲在書上，就像飢餓的人撲在麪包上。書是人類進步的階梯；劉向這樣說：書猶藥也，善讀之可以醫愚；中國古代詩人杜甫說：讀書破萬卷，下筆如有神。我想這些名人寫出了這麼有名的名言，是爲了後代也要想自己一樣，勤奮讀書。
自從聽了他們的名言，我就開始熱愛讀書。早上讀，晚上也讀。早上不說，晚上別人8點30就休息了，而我呢從8點30開始讀書，一直讀到9點30才肯休息。如果讓我一天都在家裏，最少也能看到3本書。瞧，我上次因爲沒有帶錢，所以沒有買林哲璋的書，爸爸也給我買了3本，分別是：再來仙島夏令營，神奇掃帚出租中，好新鮮教室；賴曉珍的：魔法紅布鞋；陳丹燕的：我的媽媽是精靈；章紅的：放慢腳步去長大，我已經看完了4本了，我看的速度是不是很快啊。還有呢，我每個星期六或星期日都去圖書館看一下午的書，現在我的書架上已經有一百多本了呢。
我愛讀書，讀書就像我的生命。
五年級學生優秀作文11
每天，媽媽的頭上都會多了一道歲月的傷痕，這是爲什麼呢？原來，是因爲有了我。 每天，因爲我的莫名其妙都會把歡樂、和諧的家庭氣氛破壞了。
那天的事，更讓我記憶深刻。 那天晚上，我過生日。家人爲了慶祝我過生日，都聚在一個飯店裏吃飯。本來，我和小朋友在肯德基吃飯，又玩兒了很長時間，還沒睡覺，玩了一會兒電腦非常疲憊、煩躁，很容易生氣，媽媽告誡過我要注意，但我根本沒聽進去。 不知怎麼，弟弟今天不太高興，媽媽爲了哄弟弟，讓我和弟弟玩兒。我很不情願，心想：今天明明是我過生日，憑什麼還像往日一樣命令我？所以，我一動也沒動。倒是弟弟生氣了，說：“快點兒，不然我生氣了！”我還是沒動，弟弟更加憤怒了，用手用力拍了我一下。我也被激怒了，用力跺了一下他的腳。媽媽趕緊把我拉了過去，並怒吼着，拍了我的背一下，叔叔也把弟弟攔下了。但弟弟的氣還沒消，說：“小心我打死你！”我反了他一句：“我還打死你呢！”這時，似乎媽媽的頭上不知不覺多了一道痕跡。她不停地指責我，我也沒聽進去。
以後，我也死活不承認是自己有錯，媽媽額頭上的皺紋似乎更深了。
唉，都是因爲有了我！
五年級學生優秀作文12
假如我是一條小魚，那媽媽就是輕柔的海水，照顧着我；假如我是一隻小鳥，那媽媽就是爲我擋風擋雨的大樹，安慰着我，讓我不要害怕……媽媽的愛是世界上最偉大的愛。
平時，媽媽對我細心照顧，在我學習成績一落千丈的時候，她來安慰我；在我摔倒時，她讓我站起來……她爲我做的點點滴滴，我永遠也不會忘記。
我永遠不會忘記那一張擔心的面孔。那次，我和大哥哥大姐姐們一起在小區裏玩旱冰。玩着玩着，我一不小心摔倒了，太陽穴右方被尖角刺穿了，頓時鮮血直流。媽媽見狀，不管三七二十一就向我跑來。看見媽媽臉上的淚花不斷地往下流，臉上原本燦爛的笑容已經消失地無影無蹤，滿是憂傷和心疼。媽媽立即把手帕撕成一條條的，叫亞婷姐姐按住我的傷口，然後快速地開車送我去醫院。開車時，她也時不時地往後看看我的情況。來到了醫院，醫生給我清理傷口，我疼的厲害，眼淚直流。媽媽緊緊地握住我的手說：“信之，不要怕。”這句話給了我堅強的力量。開始做縫合手術的時候，我咬牙切齒，媽媽看見了我如此痛苦，心疼地流下了眼淚。媽媽不忍心看到我如此痛苦的樣子，走出了病房，但她並沒有離開，一直守在外面，一夜沒睡。在媽媽的細心照料下，我的傷口漸漸好了，而且也沒有留下傷疤，媽媽這才送了一口氣。
媽媽的愛就是這麼偉大，歌中唱到：“世上只有媽媽好……”我覺得說的一點也沒錯。孟郊大詩人也說過：“誰言寸草心，報得三春暉。”我要用我一生的愛來報答媽媽的養育之恩。
五年級學生優秀作文13
童年的夢是一條五彩的河，童年的夢是一道七色的路，童年的夢是一座閃亮的橋，童年的夢是一個美妙的世界。
每個人的童年都有美麗的夢，而我的夢是長大後當老師。在小時候，我就有當老師的架式。一天，我把小夥伴都叫出來，提議要當老師，我也讀不甘落後，和她們爭吵起來，一個小夥伴說：“不如我們輪流當老師，你當語文老師，你當數學老師，你當音樂老師，而我就當……就當……就當美術老師。”我被分配到了語文老師，我們拿出一塊小黑板、幾支粉筆和三張小椅子。第一節課是語文課，我走到黑板前，大喊：“同學們好！”他們坐在椅子上大叫：“唐老師好！”我慢條斯理地說：：“今天我們要學‘兔’字。”於是我在黑板上歪歪扭扭的寫了個“兔”字，“跟我讀t____u____tu。”下面想起稀稀拉拉的聲音：“t____u_____tu。”聲音剛落，一位“同學”站起來說：“不對，不對那是個‘免‘字。”我回頭一看子真的是“免”字。我看她們笑得門牙都快掉了，於是，我的臉一下子漲得彤紅，說：“安靜，我是老師，我說什麼就念什麼！再笑，我……我就不和你們玩了！”我趕緊補上一點說：跟我念“t____u____tu。”大家異口同聲地說：t____u____tu。”雖說在念，可還是在下面笑嘻嘻的……當老師可真不容易啊！
童年，多麼讓我留戀！可它卻用層層煙霧，將自己遮住。童年，多麼令人回味！可它卻像一片片羽毛，越飄越遠……
五年級學生優秀作文14
“呼，呼！”風婆婆氣喘吁吁地從家裏趕到了秋天姑娘的身邊，開始爲單調的秋天塗色。
風婆婆首先舉起金黃色的顏料筆，她向田野和稻子瘋狂的塗了起來，不一會兒，映入我們眼簾的就是一大片金色。
風婆婆又舉起了她最喜歡的顏料筆。那顏料筆上沾了紅、橙、黃三種顏色，哦！忘記告訴你們了，她現在準備塗的地方是一座座連綿不斷的山峯。只見她拿着筆一揮，接着再用左手一摸，等這三種顏色都均勻了，風婆婆纔去下一個地點。 接下來，這個地點是果園。她拿起紫色的顏料筆，“刷刷”地塗起顏色了，她把葡萄畫的閃閃發亮，就像一顆顆晶瑩剔透的紫寶石。路過果園裏的葡萄樹的孩子們，他們的腳都情不自禁地向葡萄樹走去，接着津津有味地吃了起來。風婆婆的心裏也樂開了花。
後來，風婆婆來到了最後的一個地點—蔬菜園。風婆婆舉起了綠色的顏料筆，麻利地又開始塗色了。被塗色的蔬菜是青菜。青菜被風婆婆塗得綠油油、水靈靈的。讓大人們都看的直流口水。
風婆婆的任務完成了，她累的回家睡覺去了。剛好，秋天也快過完了，等到了下一年的秋天，惹人喜愛、受人尊敬的風婆婆又會睡醒，再次把秋天塗的五彩繽紛。
五年級學生優秀作文15
夏天 我喜歡春天的桃紅柳綠，鳥語花香；喜歡秋天累累果實和盛開的菊花；也喜歡冬天的皚皚大雪；但我更喜歡夏天的一切景色。
在海南炎熱的夏天裏，早上在廣場裏有許多老人在打太極拳；中午，烈日當空，人們坐在涼亭乘涼一起聊天；晚上有的時候很涼快，有的時候很悶熱，在農村可以聽到知了的叫聲，在田邊可以聽到青蛙''呱呱''的叫聲；在城市裏可以看到廣場上人們隨着音樂歡快的跳舞。每當我入睡前滿腦子都在想''什麼冰激凌好吃?'',''哪裏賣的椰子汁好喝？''，‘‘海邊夏天會是什麼樣的呢？’’。我總是帶着這些疑問悄然入睡，相信在夢裏可以找到解答吧！
夏天最常開的花是荷花，我走在池塘的旁邊看荷花，便想起宋代詩人楊萬里寫的《小池》裏的詩句:''小河才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。''烈日當空的街道上，有的人穿的花花綠綠的，打着五顏六色的雨傘。更美的是，傍晚的海邊人們盡情玩耍，享受着大海帶來的清涼和歡樂。
夏天我愛你，我愛你夏天!你們喜歡夏天嗎？
