有關五年級敘事作文彙總七篇
在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的五年級敘事作文7篇，歡迎大家分享。
五年級敘事作文 篇1
三天的學農生活圓滿的結束了，可我卻從可以回家了的興奮漸漸轉變成了對集體生活的不捨。
其中，第二天是我最喜歡的也是內容最爲豐富的一天。當然也有我討厭的課——挑糞水。我想:既然是糞水，一定很難聞吧。但教官可管不了那麼多，一去到哪裏就急匆匆講了要求，又很快的發佈了任務。我是負責灌溉芒果樹的，原本挺高興搶到了這個工作的，但是一拿起工具時感覺好重啊。剛想抱怨時，突然想到：每個農村的孩子都能做到，我爲什麼不行呢？而且，來到這裏不就是爲了挑戰自己嗎？咬咬牙，堅持下來了。終於，開始灌溉了，三個班的每一個同學都非常認真，我當然也不會輸。慢慢的，也不覺得討厭了，反而開始覺得好玩。上完課回想起來，其實這節課不僅可以體驗在城市裏體驗不到的事，還可以將同學們團結起來，共同解決難題。
在這次學農，有苦，很累。但讓我更銘記於心的還是和同學們集體生活的快樂時光。當然也忘不了嚴肅的教官。一開始，大家都不喜歡教官。不喜歡他們罰我們、不喜歡他們的嚴格等等。可是，當後來我看到他知道同學生病之後焦急的樣子和聽到他沙啞的嗓音，不禁改變了看法。教官也是爲了我們好纔對我們嚴格，我們應該感激他們。雖然軍訓的時間一去不返，但這將會是我抹不去的一個美好回憶。
五年級敘事作文 篇2
巍巍龍潭山，滔滔松花江，這片帶有濃郁關東特色的魚米之鄉，就是我美麗、富饒的家鄉——吉林市。
吉林市有如此多彩的景色，唯獨那條穿城而過的松花江令人驚歎。松花江是吉林市的靈魂，是我們熱愛的母親河。即使在零下20℃的寒冬，松花江依然川流不息、江水不止。“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”吉林的霧凇與桂林山水、雲南石林、長江三峽一起列爲“中國四大自然奇觀”。
吉林，是座名城，所以名人也不少：抗日英雄魏拯民、三口大鍋鬧革命的劉聲、醫生金春雨、第一任市長沈越、共產黨員金龍九……他們無論官職是大是小，無論專家還是百姓，他們都在儘自己一份或大或小的力，幫助吉林，幫助祖國！
吉林市也是一座文藝城市，京劇的第二故鄉、中國最美城市……這些和吉林市都脫不了聯繫。吉林市還有春晚的“臺柱子”——吉林市歌舞團，花樣百出。
不管怎樣，最重要的還是吉林市人同舟共濟、激流勇進的堅定精神。這就是我的家鄉，最美的吉林市。
五年級敘事作文 篇3
一個星期六的早上，我們一家和陳一平阿姨一家約好去爬坦洲山。
一路上，春風撫摸着我的臉，好不愜意，我大口大口地呼吸着清新的空氣。來到山腳往上望，只見石階盤曲而上。半山腰還有很多人正在努力地往上爬呢。於是，我們也不服輸，沿着彎曲的小路，邊走邊欣賞美麗的景色。路兩旁都有高大的樹木，鳥兒們也來湊熱鬧，唱出清脆悅耳的歌聲，爬山的人們也不時傳來爽朗的笑聲。很快就到了山頂。定睛一看：有的老年人在打太極拳，有的阿姨們在跳健身舞，有的人坐在石凳上閒聊。他們都顯得那麼悠閒自在，幸福的笑容掛在臉上。最讓我驚奇的是另一邊有個伯伯正在練嗓子唱鹹水歌呢。聽爸爸說：他就是坦洲中學的樑社金老師。聽：“妹好啊咧”、“弟好啊咧”，一平姨也搞笑着接一句：“人人好啊咧”，文勝叔叔又接一句：“如果不好啊咧，你怎麼這麼開心啊咧”我們聽了都不約而同地哈哈大笑。
站在山頂放眼望去，美麗的坦洲一覽無餘，盡收眼底。我不禁脫口而出：“坦洲原來這麼美呀！”爸爸感慨地說：“坦洲這十幾年來的變化真大呀， 記得1994年剛來時，德溪路兩旁到處是農田，但只過了短短的幾年，路兩旁的樓房就一棟棟拔地而起。”我沿着爸爸指着的方向望去：德溪路整潔而寬闊，六輛汽車可以同時並駕齊驅，暢通無阻。道路兩旁四季常青的樹木整整齊齊地排列着。真是一條美麗的水泥路。晚上，她燈火輝煌，被人們形象的稱爲“星光大道”，把美麗的德溪路點綴得更加美麗。再向四面八方遠眺 ，寬闊的坦洲廣場，美麗的“錦繡年華”、“景湖居”、“ 皇爵假日廣場”、“碧濤花園”……一片片美麗的小區，川流不息的車輛，真讓人目不暇接。我簡直看呆了，爸爸突然拍着我的肩膀說：“欣賞夠了吧，下山了。”
走下山時，我興奮又激動：爲自己生在坦洲、長在坦洲而無比自豪。
五年級敘事作文 篇4
今年暑假，我們一家三口和爸爸的朋友們一起去大餘丫山玩。
一大早我們就出發了，經過兩個小時的漫長車程，我們的車隊終於來到了丫山腳下。下了車，一眼便看到山腳下裝有一塊電子顯示屏，上面寫着“丫山歡迎您！”，旁邊還立着一塊宣傳牌，上面的宣傳語“丫山風景，江南獨秀”非常醒目。我看着威武的丫山，情不自禁地說：“丫山真高啊！”
開始爬山了，我們先穿過一條長廊，長廊兩旁種着許多銀杏樹，陽光照在樹葉上，銀杏葉閃閃發亮，綠得可愛，猶如一把把小扇子。旁邊的溪水時不時發出“嘩啦啦”的響聲。穿過長廊，我們便真正進入了丫山，擡頭看，一個個石階向上蜿蜒着，彷彿一條長蛇纏繞在丫山上。我們一步步地向上攀，放眼望去，山上長滿了鬱郁蒼蒼的樹木，許多千年古藤纏繞在樹上，爲丫山增添了許多神祕色彩。正值中午，陽光透過樹林，斑斑駁駁地照在地上，蜿蜒迴旋的小溪調皮地陪伴在我們左右，還不停地發出“叮咚叮咚”的響聲，偶爾還能聽到小鳥清脆的叫聲，空氣清新而溼潤，我不由地深吸了一口這大自然饋贈給我們的最好禮物——空氣。聽爸爸說，丫山素有“天然氧吧”之稱。
走着走着，我們來到了一個叫“連心瀑”的瀑面前，仰頭望，瀑布從幾米高的山崖上墜落下來，頓時水花四濺，這壯觀的景色讓我想起了李白的詩句：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”由於瀑布的衝擊，在它的腳下形成了一個小水潭，水潭裏的水清澈見底，許多遊客脫下鞋跑到水裏戲水，愛玩水的我也忍不住踩在水裏，爸爸還幫我拍了許多戲水的照片呢。一路上，我們參觀了大大小小的瀑布共有二十餘處。爸爸告訴我：丫山的樹木有660餘種，野生動物120多種，資源非常豐富，是不容置疑的植物博物館和動物王國。
我們繼續向上攀，便來到了一個洞，這裏面有一個神仙像，和真的一樣。神仙像下面有一個捐贈箱，據說向裏面放一元錢，神仙便會保佑你和你的.家人平平安安地度過每一天。我也把一元錢虔誠地放進箱子，希望神仙也保佑我們一家平平安安。
我們終於攀上了山頂，放眼望去，汽車如一條條毛毛蟲，一棟棟房子猶如一個個螞蟻洞，人們好像一隻只小螞蟻在洞前來回穿梭，我自己則彷彿變成了那力大無窮的巨人。
丫山真美啊！這古老神祕的大山還藏着些什麼祕密呢？
五年級敘事作文 篇5
今天是我去寧波漁山的最後一天了，我早早地就起了牀，準備去看日出。
“喔喔喔”。哎呀，我又被那討厭的公雞吵醒了，我擡頭一看鬧鐘，才4:36，唉，算了，反正我也睡不着了，乾脆早點起來去看日出。我走出門，天還沒亮，王可心站在門外，不知在看什麼東東。“王可心”。我過去跟他打了聲招呼，“哈嘍。”他也應和道。一個叔叔走了過來說要帶我們去看日出。於是，我以光速+劉翔的速度去換裝。
來打了燈塔上，我興致勃勃地等待着，可是，五分鐘過去了，太陽沒出來，我想，可能是太早了吧。可是，十分鐘，二十分鐘，半個小時過去了，太陽還是遲遲沒有出來，我有點質疑了，難道今天是陰天？可是，我一看到天邊那片紅光，就立刻否決了這種想法。終於，在6點整時，太陽出來了，奇怪，今天太陽這麼升得這麼快啊，可能是因爲遲到了，所以用了跑的吧。
就這樣，我看到了這個忘了時間的太陽公公。
五年級敘事作文 篇6
今天我遇到了一件讓我矛盾的事。就是因爲兩個字：“大約”，別急，聽我慢慢道來———
今天我們測驗數學，我目標98分，試卷發下來，大大的97映入我眼中。什麼，97！爲什麼？我看了看，第一面錯了兩個空，我服。可是後面錯了一題應用題，我就奇怪了。
我算對了呀，怎麼回事？我帶着滿肚子疑問，和幾個“志同道合”的同學跑去問老師：“老師，這題我爲啥錯呀？！”老師笑着說：“這一題不用取近似數！”“爲什麼？題目上寫着‘大約’，要我們取近似數呢！”老師耐心的答：“有‘大約’二字就要取近似數嗎？——答案是準確值，不用取啦哦！”“可是這裏寫着‘大約’吶，題目裏都是準確值，是要我們取近似數吧？”“不用取的！”老師望着我答……討論了好一會，不知誰對誰錯，只能等等。
走在路上，我發話：“明明寫着大約的！”“對呀，就是嘛！”一個同學說。“老師的答案到底對不對呢？”另一位同學說。我又說：“唉，如果再得不出結果的話，考試又來這題，我們可能會被扣分呀！”她們點點頭。嗚嗚，到底誰的答案正確捏……
回家後，我去問媽媽，媽媽也不懂，叫我聽老師的，明天再去討論討論，應該能知曉答案了……
“大約，大約……”我不停唸叨着，放心不下。現在雖然沒揭曉答案，但我胸有成竹，覺得自己的答案正確。要不要所有的事都聽老師的？還是有自己的主見呢？（矛盾中……）
五年級敘事作文 篇7
曾有那麼一個人，在我傷心的時候，給予我安慰；在我氣餒的時候，給予我信心；在我高興的時候，和我一起分享快樂。她是誰呢？她就是我那粗心的同桌——小慧。
她長得胖乎乎的，月牙似的眉毛下鑲嵌着兩隻又黑又圓的大眼睛，架着一副厚厚的眼鏡，洋溢着微笑，同學們都喜歡叫她“四眼妹”。
別看她長得這麼可愛，其實在生活中她可是一個名副其實的小馬虎，她寫字的時候，不是這裏少一點，就是那裏多一撇；她寫作文的時候不是用錯詞語就是忘寫標點；她做數學題的時候，不是看錯題目就是抄錯數字。
記得有一次數學考試時，她三下五除二就做完了卷子裏的所有題目了，然後就“一絲不苟”地檢查了一遍，認爲自己沒有一絲錯誤了，自信滿滿地把試卷交給了老師，小聲嘀咕着：“這次出的題目實在太簡單了！我一定能夠拿滿分的！”可是，到髮捲的那一天，成績令她目瞪口呆，卷子上那個紅紅的大“×”似乎在嘲笑她。她的分數是99.5，因爲她的粗心，把單位“米”寫成了“釐米”，導致她被扣了0.5分。她一直很沮喪，上課也沒怎麼留心聽老師講課。
這就是我那粗心的同桌，既可愛又粗心，但她的粗心也給我的生活帶來了不少的樂趣。
