【精品】五年級幸福作文錦集九篇
在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編爲大家整理的五年級幸福作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
五年級幸福作文 篇1
曾經兒時的我，天真的以爲我家根本沒有別人家幸福，既沒有富麗堂皇的屋子，又沒有所謂的錦衣玉食，直到長大後，我才意識到我是多麼的幸福。
我感到幸福，是因爲我有一位仁慈的媽媽，是她生育了我、養育了我，辛苦的把我拉扯大，在我長大後，步入學校大門的第一天起，每當我取得好成績時，她總能跟我一起分享這成功的喜悅，並告訴我要將這種成績持之以恆，千萬不能心高氣傲。每當我遇到煩心、困惱我的事時，媽媽總會跟我一起分擔苦惱，並幫我一起分析與解決困惱，還會告訴我“做任何事都不能輕易言敗，反而要勇往直前、勤加磨練，這樣許多難題便會在你的面前迎刃而解”這個道理。
我感到幸福，是因爲我擁有一個溫馨的家庭，在這裏，他們每一個人對我的關懷都是無微不至的，他們總會保持着一種寬容的心，來對待我這種情緒化的性格，他們總會耐心的聽我埋怨與訴苦，因此我覺得十分幸福。
我十分的幸福，直到現在我才明白，幼時的我所憧憬的幸福只是一種奢華，那根本就不是幸福，其實，生活中處處都有幸福，有可能只是你無心去發覺，也有可能只是你太過不滿於現狀，其實，幸福也許就是一句感謝的話，也許就是與親人的相聚……讓我們一起去享受這隨處可遇的幸福吧！
五年級幸福作文 篇2
我有一個溫馨和睦的大家庭。在我的家裏，有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、老爺、姥姥，還有姑姑，大姨，舅舅，哥哥、姐姐們，他們處處關心愛護着我，我在他們的呵護下茁壯成長。
在校園裏，那可是個大家庭。老師孜孜不倦的教我們文化知識，以及做人的道理，及時糾正我們的不良習慣。只要我們表現的稍微出色一點兒，老師疲倦的臉上就會露出心滿意足的慈愛詳和的笑容，同時還會說：“我們一、一班的學生就是聰明！”我們的小臉上一個個都綻開了花，心裏像吃了蜜一樣，甜甜的。
我還交了很多很多的好朋友。他們有的活潑可愛、調皮好動；有的文文靜靜，不愛說話；有的特別能歌善舞，學習還特別好。他們的優點很多，我要向他們學習，吸取他們的優點。我們互相幫助，團結友愛。和他們在一起我很開心。
我的周圍處處洋溢着歡歌笑語，被幸福圍繞着的我的生活是甜蜜而幸福的。
五年級幸福作文 篇3
幸福，一個簡單的字眼，卻溫暖了我的一生……
一句句關心
每當我星期五放學走進家門，隨手把書本一丟，我遠遠地聞到媽媽做的香噴噴的飯菜，我嗅着香味走到媽媽的身邊，媽媽說：“回來了啊，在學校住得怎麼樣啊，習不習慣學校的伙食啊？”
我當時肚子餓壞了，就隨便說了句：“還算可以啦！”
我邊說邊拿起筷子把菜夾入口中，接着媽媽就盛了一碗飯就遞到我面前，我狼吞虎嚥地直往口中扒，媽媽說：“慢點吃，沒人跟你搶，別嗆着自己了。”我點點頭，我肚子稍微有點飽了，我纔回過神來問：“爸爸去哪裏了啊？”
媽媽溫柔地說：“你爸爸啊，去外面攬雜活做了。”你在學校睡覺冷不冷啊，要不要添點棉絮啊？”
我搖了搖頭說：“暫時還不冷呢。”正準備去幫媽媽打下手去拾掇拾掇，媽媽馬上把我支開，去休息休息，這裏不需要你。”
一聲聲鼓勵
試卷發下來了，我看了看同桌的分數110，我慢慢地回過頭來一看，我驚訝地叫了一聲：我只考了88分，我心想：我怎麼考的這麼糟糕啊，回去媽媽非責備我不可。
我回到家後，媽媽正在收衣服，我喃喃地說：“：媽，今天我們試卷發下來了，我……”
媽媽說：“等會兒拿來我看看。”我“哦”了一聲，我從書袋裏拿出試卷，顫抖地拿給媽媽，媽媽說：“你這次考得沒上次好呀，不過，下次再努力一點，媽相信你。”
“嗯嗯”，我使勁的點着頭，心想：媽媽沒有責備我，還叫我下次再努力一點，以前可不是這樣的呀。”
我支支吾吾地說：“媽，爲什麼……你這次沒有批評我？”媽媽笑着說：“你都這麼大了，媽相信你已經盡了你最大努力了啊，你千萬別灰心，加油！”媽媽的眼裏充滿了期待。
一次次感動
是誰，在我上學前爲我清理衣物並囑咐我聽話懂事、注意身體；是誰，在我臨行前往我褲兜裏塞零花錢並反覆問我夠不夠花；是誰，在我失落的時候給我鼓勵和力量；又是誰，在我得意之時提醒我戒驕戒躁、勇往向前。
在我成長的道路上，是你們一直都這樣暖暖地關愛着我，而我卻總在忽略沿途的風景。其實，幸福一直都在我身邊，從未走遠……
要記住這篇文章哦：其實，幸福一直在身邊作文800字，如果喜歡，可以經常來找我，我是你的“秀秀姐”。
五年級幸福作文 篇4
幸福是什麼？是冬天裏的一把暖陽？是在我們飢寒交迫的時候出現的美味？還是在我們迷失方向的時候找到的出路？不！我覺得幸福是擁有父母的關心！
在那遙遠的銀河，正有一顆明亮而閃爍着的星星在呼喚我，哦！我想起來了。那是一個盛夏的夜晚，媽媽正在給我做裙子，我一邊看着書一邊坐在牀上不停地說：“這個鬼天氣，真是熱死人了！”媽媽聽了，忙把手中的裙子放下給我打開了電扇，然後又拿起未做完的裙子做了起來。雖然電扇扇着，可是我還是大汗淋漓的。
漸漸地我有些困了就合上了書睡着了。我睡了一會兒感覺有人輕輕地把單子蓋在了我的身上，我眯着眼一看原來是媽媽，她一手拿着未做完的裙子，一隻手幫我蓋單子。
公雞叫了，天亮了。我這才知道，媽媽爲了給我做裙子，一整夜都沒有閤眼，我可以清楚地看到媽媽臉上的皺紋一天比一天的多。我想：媽媽整天都幹這幹那，爲我洗衣服、洗碗、做飯，而我呢，只知道自己卻沒有想到媽媽的辛苦，我今後一定要替媽媽分擔，只要是我力所能及的事情(家務)我一定要幫媽媽做！
媽媽的關心使我溫暖，使我快樂，我覺得我是這世界上最幸福的人了！
還有爸爸對我的關心。爸爸每天下班回到家，都要幫我補習功課，我有不會的爸爸就給我一一講解，通過爸爸對我的悉心教導，我的成績纔會名列前茅。記得有一次，我的數學成績只考了89分，心情很不好，爸爸知道了並沒有指責我、怪罪我，而是耐心的糾正我所犯的錯題，最後我終於明白了每一個題的解法。我看了看爸爸，笑了，爸爸看了看我，也笑了。
如果我有一份關心，我會把它平均分，給爸爸、媽媽……讓他們感受到被關心、被愛護的滋味。也讓他們嚐到幸福的滋味！
五年級幸福作文 篇5
非常老師，我是17羣的靜水深流，在去年九月份的時候跟着您開始學習的。正如您說的有如初心很重要，這句話一直激勵着我，家裏打印的講評範文一大摞，我和孩子的收穫也是一大摞。孩子的作文時常獲得免寫劵（兩個A+,一個免寫劵），而且孩子很自豪地說，我是班裏唯一不訂《小學生作文》的同學，哈哈！非常弟子牛吧！
這篇文章是孩子在不久前的五年級期中考試中的一篇命題作文，要求選擇一件具體的事例敘述說明，卷子發下來後感覺孩子寫得不錯，但也有些地方寫得欠缺，（比如第三段寫得較單薄）我告訴她想發給非常老師講評，她聽了很高興，說考試沒那麼多的時間考慮，想改一改，我表示贊同。有這次老師給講評我相信對她學習作文會有更大的促進和幫助，期待着老師的講評！
看原文：
幸福
記得看過一句話，說：幸福就是，貓吃魚，狗吃肉，奧特曼打小怪獸。每個人對幸福有着自己的理解，而我對幸福有着這樣的理解。
四年級的課本劇表演，是我曾經最幸福、快樂的時候。那年，學校舉辦課本劇大賽，我們班的《半截蠟燭》前期工作準備的都很順利，主要功夫就是花在排練上。中午，驕陽似火，烈日炎炎，我們這些演員都趕到學校進行排練；老師不厭其煩地給我們修改動作，我們也虛心接受；配音同學和演員一遍一遍地配合雖然辛苦，但我們的心裏還是很快樂的。
每次排練都不可能說一帆風順，所以總是有那麼幾個同學看似故意出錯，惹得我們哈哈大笑，教室裏迴盪着我們爽朗的笑聲。每次，我們都是發自內心的快樂，發自內心的笑聲。功夫不負有心人，在大賽上，我們以全校第一的好成績，順利進入了張店區比賽，全班都爲我們歡呼，我們也是無比的自豪，無比的快樂，無比的幸福！
進入張店區比賽後，我們更加抓緊時間練習。在比賽的那天早上，我們來到學校，進行最後一次的彩排，我們的心裏非常緊張。到了比賽的地方，我們表演完後，獲得了一箇中等偏上的分數，但是我們盡力了，那就是最好的！
學校的排練活動是辛苦的，同時也是快樂的，幸福的。人生的幸福，就是發自於內心的快樂，如果你沒有幸福、快樂，即使擁有的太多，也是沒有意義的!
我們來看第一段：
記得看過一句話，說：幸福就是，貓吃魚，狗吃肉，奧特曼打小怪獸。每個人對幸福有着自己的理解，而我對幸福有着這樣的理解。
本文的頭是開門見山的.。作文開門見山，不一定是體現在第一句話。第一句話沒有，前三句話要有，前三句話沒有，第一自然段要有。
小朋友寫的頭，是以一個自然段的形式展現的。這個自然段寫出了三種幸福，開門見山，馬上把幸福給點了出來。作文八法，其中有一法叫引經據典。故事、哲理、諺語、名言都是引經據典。在《作文，多大點事兒——提高篇》裏專門有一章講這個方法。孩子能有這樣的意識，寫得非常好。
從整篇文章來看，頭能做到開門見山、引經據典；腳能做到擡頭收腹。
來看身子。在這部分，孩子的表達能力沒有問題，很流暢。
但前期工作準備的都很順利和後面的配音同學和演員一遍一遍的配合雖然辛苦，但我們的心裏還是很快樂的。這裏面有些問題，我們經常在講：字詞要爲句服務，句要爲塊服務，塊要爲段落服務，段落要爲主題服務。這裏表達的到底是順利讓我感到幸福呢？還是辛苦讓我感到幸福呢？
接下來看：
每次排練都不可能說一帆風順和前段的前期工作準備的都很順利。有些衝突，我們直接把都很順利不要了，第二段就突出辛苦。幸福來自於我們的辛苦之中。
再接下來看：
每次排練都不可能說一帆風順，所以總是有那麼幾個同學看似故意出錯，惹得我們哈哈大笑，教室裏迴盪着我們爽朗的笑聲，每次，我們都是發自內心的快樂，發自內心的笑聲。
排練過程中會出現了很多的小插曲，可以再寫得細緻一些，增加一點故事情節，來突出快樂、幸福來自於我們的笑聲。
接着：
功夫不負有心人，在大賽上，我們以全校第一的好成績，順利的進入了張店區比賽，全班都爲我們歡呼，我們也是無比的自豪，無比的快樂，無比的幸福！
無比的快樂，無比的幸福！有點囉嗦。直接就可以寫幸福來自我們無比的自豪。
我們繼續看：
進入張店區比賽後，我們更加抓緊時間練習，在比賽的那天早上，我們來到學校，進行最後一次的彩排，我們的心裏非常緊張。到了比賽的地方，我們表演完後，獲得了一箇中等偏上的分數，但是我們盡力了，那就是最好的！
這裏要突出主題。主題就是我們的盡力：怎麼齊心協力，共同努力來準備最後的表演。主題明確，思路就清晰了。
最後我們來看本文的腳。腳的意識很好，是擡頭收腹的。因爲前面的身子結構不嚴謹，思路不清晰，後面我們把身子分成四段進行點評。再看頭——頭是引經據典的，那怎樣讓頭起到承前啓後，呼應的效果呢？
我們可以這樣寫：
有的人認爲，幸福就是，貓吃魚，狗吃肉，奧特曼打小怪獸。幸福是一種得到，而我認爲，幸福是付出。這樣就呼應了頭。幸福來自於我們的辛苦之中，幸福來自於我們的笑聲之中，幸福來自於我們無比的自豪感，幸福來自於我們全力以赴的付出。結尾用四個對稱句和身子就契合上了，起到了收腹的作用。之前爲什麼老強調段落要帶帽？就是爲了讓你更好地看清作文的結構，要表達的主題是什麼。
五年級幸福作文 篇6
如果驕傲沒被現實大海冷能拍下又怎會懂得要多努力才走得到遠方如果夢想不曾墜落懸崖千鈞一髮又怎會曉得執着的人有隱形翅牓。
把眼淚裝在心上會開出勇敢的花可以在疲憊的時光閉上眼睛聞到一種芬芳就像好好睡了一夜直到天亮又能邊走着邊哼着歌用輕快的步伐。
我一直以來的夢想是當一個設計師，我喜歡一切美好的事物，我想把我心中所想的事物設計出來。
我喜歡研究一些奇怪的東西，想把那些被人們忽略的拋棄的小東西改造成好看又實用的東西。
我一直在尋找靈感。我喜歡大自然，喜歡呼吸新鮮的空氣，喜歡看着天空自由翱翔的小鳥，喜歡綠葉和花朵，喜歡與世間萬物融合在一起的感覺。
沮喪時總會明顯感到孤獨的重量多渴望懂得的人給些溫暖借個肩膀很高興一路上我們的默契那麼長穿過風又繞個彎心還連着像往常一樣最初的夢想緊握在手上。
每個人的一生中總會經歷幾次挫折，挫折能讓人成長，挫折能鍛鍊一個人的意志，挫折能讓我們明白許多道理。
我們要爲自己的夢想而努力拼搏，不要遇到一點困難就退縮，即使在大的困難，只要你要緊牙關，勇敢面對不放棄，多大的困難都能迎刃而解，主要是不能放棄，即使機會渺茫也一定要堅持。在奮鬥的年代一定不能偷懶，如果在奮鬥的年代選擇了安逸享樂那麼你以後的生活會很辛苦，現在是一個人才競爭的年代，知識決定命運，我們要用知識充實自己，我們都是爲了自己美好的未來而努力，上帝不會辜負有心人的，只要你付出了就應該會有回報，要爭取成功但不要期望一定成功。
最想要去的地方怎麼能在半路就放最初的夢想絕會到達實現了真的渴望才能夠算到過了天堂最初的夢想絕對會到達實現了真的渴望才能夠算到過了天堂。
擁有夢想是幸福的，它充實了我們的生活，讓我們有一個奮鬥的目標，使我們不會迷失方向，讓我們一起爲夢想而努力吧，相信我們的明天是精彩的，是輝煌的。
五年級幸福作文 篇7
我們真幸福！
我們有幸來到這個世界，我們真幸福！
當洪水淹沒了村莊，我們卻能生存下來，我們真幸福！而那些在洪水中喪失生命的人，他們真幸福，因爲他們不用再受洪水的折磨！
當有人露宿街頭時，我們可以在家裏大魚大肉，我們真幸福！而那些在街頭風餐露宿的人，他們真幸福，因爲他們至少還能在這個世界是生存，還沒有被社會淘汰！那些靠撿垃圾爲生的人也十分幸福，因爲他們還能找到維持生存的辦法！
當我們不小心摔倒了，卻沒什麼大礙，感覺疼痛的時候，我們年應該想到：我們沒有因此喪失性命，我們真幸福！當有人喪失了生命，我們因自己的存在而幸福！而那不幸逝世了的人，卻可以因自己的逝去帶給了人們感悟幸福而驕傲！
當我們被老師批評，被老師罰的時候，我們沒有必要傷心，我們應該因還有人在意我們而高興！反之，當我們不被老師批評，表揚，完全不被老師在意的時候，我們才應該覺醒：自己應該追求幸福！
當我們望着這個世界的時候，我們應因自己的雙眼能見到這個世界而幸福，當我們失明的時候，我們應因自己還能得到那麼多人的關愛而幸福，當我們耳聾的時候，我們也可以這樣想，那也很幸福！
當我們做作業有人打擾的時候，我們應這個世界的多姿多彩而幸福！
當我們遇到了生活的挫折的時候，讀讀普希金的《假如生活欺騙了你》也是一種幸福！
當我們對這個世界感到厭煩的時候，和好朋友一快兒走着，傾訴自己的煩惱！那也是一種幸福！
當我們在陽光下躺着，是一種幸福；當我們遨遊在書的海洋時，是一種幸福；當我們在自己的家裏坐着，也是一種幸福！
當你在思索什麼是幸福是時候，其實這就是一種幸福！
五年級幸福作文 篇8
舅舅去世的消息，把我從期末複習的緊張氣氛中拉了出來。心情在不斷地低落，寒風吹過靈堂，我輕輕地撫摸着舅舅的遺照，此時天空暗沉，下起了濛濛的細雨，灰色的天空好像也在爲舅舅的離去而憂傷。
注視着舅舅的遺照，一件件幸福的事又在淚光中浮現。
萬畝石榴園，綠波盪漾，一條銀色的水泥路在綠海中蜿蜒，耳畔只有風聲、蟲聲、眼中只有石榴樹的倩影，我和舅舅在水泥路上瘋狂地奔跑着，對着綠海大聲喊出自己心中的煩惱：我的愛好被媽媽否認怎麼辦？努力下去，把那方面做到最好。身旁的舅舅大聲回答，他又說：我兒子不聽話怎麼辦？我也學着舅舅的樣子大聲回答：先——找出——原因——舅舅轉頭對我笑了笑，我也衝他笑了笑
出喪的鞭炮響了，哭聲四起，可我還沉浸在往事中。
那一次，我去逗鄰居家的小貓，逗着逗着，小貓咪冷不丁咬了我一口，一開始我沒在意，後來細心的舅舅發現了小貓咪在我手指上留下的紀念品，二話不說就把我拉到了醫院打疫防針。當時我怕疼，吵着鬧着不要打針，這時舅舅蹲下來，溫柔地對我說：我家小侄女，乖啊！別哭別哭！如果你不打針，弄不好還會像小貓咪一樣生病的，所以呀，你這小？家？夥？還是給我打針吧！我這纔打了針。
當我從往事中恍過神來，出殯的人已停住了腳步，目送着舅舅遠去，我的目光又模糊了，可心中卻還銘記着舅舅曾經給予我的那一種幸福。
五年級幸福作文 篇9
我有一個討人厭的媽媽，這麼討人厭呢?因爲呀，她呀，愛多管閒事，一有空，便說我了，你看呀你，字寫得這麼少，幹什麼呀你，又說瞧瞧你寫的字，再看看別人寫的，有多大的區別，你知道嗎?我媽媽還特別愛指使我“哎，你去把開水提一下。”“哎，你幫你弟弟去按一下電視!”
這下好了，我媽媽出差去了，我終於可以大解放了，這個消息使我欣喜若狂，哇咔咔，這可是太好了，沒有人管我們了，我也不用被支配了，太好了!
早上，我一起來，發現早餐煮也沒煮，我去叫老爸，老爸也沒人管了，特別懶，他一揮說:“自己去煮方便麪，順便幫我煮一煮。知道沒?”
暈，早飯吃時要我煮，還要幫老爸煮一份，什麼嗎?這是什麼日子嗎，我不會煮，只好泡，那還要開水，完蛋了。好吧就當是社會實踐吧!加油。
燒開水的時候，，把東西燒的“嚕嚕”直響，結果弄了手上，燙到了我。倒開水的東西東倒西歪，把水倒在地上。
泡好了面，老爸剛好下來了，還十分挑剔，我而今十分想念媽媽
這是媽媽她一下來了，說:“沒有出差!”我開心而又驚喜，好幸福
呀，幸福好將擋
