五年級累的作文六篇

在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的五年級累的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級累的作文 篇1

累並快樂着，是一種多麼奇妙的滋味！元旦前夕佈置教室，我終於體會到了！

那天下午，伴隨着動人的音樂，我們全班都忙碌起來，爲次日的遊園做準備。我憑着身高優勢，光榮地被分配到了將氣球貼在黑板上的任務。

這工作看着輕鬆，其實未必。要把吹好的氣球穩穩地貼在如此光滑的黑板上，並非輕而易舉。

幾名同學把吹好的氣球遞給我，我小心翼翼地貼上雙面膠，唯恐把它刺破。黑板還是較高的，我縱使踩着椅子，也必須仰起頭，高舉着雙手，才得以將氣球貼上去。

我膽戰心驚地按了按勉強貼起的氣球，它纔算安分。然而，接下去可沒那麼順利了，要把多個氣球捆住，一同粘上去！我活動活動手臂，準備迎接這一波難題。

接過氣球，此時，那氣球好似危險品，隨時會破。我輕輕地貼上雙面膠，輕輕地把它送上黑板，又溫柔地按了按那搖擺不定的氣球。誰知，這頑皮的氣球輕盈地飄落到地上，不給我一點反應的機會！無奈，我只好跳下椅子，撿起那“不服管”的氣球。此刻，高舉的手臂和仰着的脖子都在向我抗議，可，爲了能讓班級更美觀，再努把力吧！

我轉了轉脖子，踮起腳尖，繼續“奮鬥”。

終於，我的任務即將完成。跳下椅子，遠遠欣賞着黑板上的勞動成果，心中滿是成就感。

累並快樂的滋味，多麼奇妙啊！雖然身體依然疲倦，可心中涌起的是甜蜜，是自豪……

五年級累的作文 篇2

今天是星期五，終於輪到我們這一組大掃除了！我十分開心，因爲我特別愛勞動！ 組長分好工後，我們就積極行動起來。有的同學拿掃把在掃地；有的同學用黑板擦在擦黑板；還有的同學用簸箕在裝紙屑呢！我負責提水、灑水。當我把灑水壺灌滿，提到教室時，同學毛紫瑩說：哎呀，得加消毒液呀！於是，我撒開腿迅速地跑到老師辦公室拿了消毒液。

在老師指導下，我小心翼翼地把消毒液倒進灑水壺裏，不一會兒，聞到了一股刺鼻的味道，我說：怎麼這麼難聞呀？同學說：消毒液就是要難聞，不難聞怎麼能殺死病菌呢？聽了這句話，同學們都哈哈大笑起來！ 撒完水後，我瞥見教室窗戶有點髒，於是拿着抹布認認真真地擦起窗戶來，不久窗戶擦好了。

在看看同學們也把手上的工作完成好了，望着被我們打掃得窗明几淨的教室，又看看被水壺勒紅的手，想到下個星期一，同學們將坐在這麼幹淨、這麼明亮的教室裏，我心裏美滋滋的，心中的喜悅早就掩蓋了辛苦！ 這次大掃除讓我體會到了勞動是光榮的，集體的力量是偉大的！

五年級累的作文 篇3

星期五，老師要我們進行清潔大掃除我們全班都歡呼起來了。

中午在家準備好桶和帕子，轉眼就是上學的時間了，大家排好隊，陸續的進入了自己的教室到了教室門口我看見沒開門，同學們就互不相讓的擠，救星鍾鑫宇終於來了，終於可以解放了，過了一會兒，佘老師也來了，就讓我們開始清潔大掃除讓我們先擦桌子，再擦椅子，然後再擦地面，在擦桌子的時候我遇到了一個小困難，有一個小黃點我怎麼擦也擦不掉，它好像在給我說你就是擦不掉我，我又使勁擦，經過一遍又一遍，小黃點終於被我擦掉了，整個桌面乾乾淨淨，通過擦小黃點，我明白了一個道理;遇到困難時，只要去認真做，就一定能克服。

大家齊心協力，很快將教室的面貌煥然一新，能夠坐在教室裏享受自己的勞動成果，我感到很開心。

五年級累的作文 篇4

總是有人說:多讀書吧，閒下的時間去看看書吧。這話其實是非常有道理的，今天就我自己的經驗來談一談。

小的時候，老師總會佈置作業:今天把課文預習一遍，這禮拜讀一篇作文。而懶惰的我總以爲，這些不會交的作業就渾水摸魚吧。抱着這種僥倖心理，我一個學期沒有認真閱讀過文章，後來在期末大考中，看到作文題目，突然一愣，腦中一片空白。後來，我明白了，正是這些日積月累的內容，爲我們今後的學習生活做了鋪墊，也正是這些將會奠定我們今後的文化基礎。如果沒有日積月累的每日努力，也不會有日後突如其來的進步。我們絕對不會忽略一天一天的點滴，聽過水滴石穿吧，它很好的詮釋了積累的重要性。我們還小，日後的路還很長，現在的我們就是在打基礎，以後的難題還會有很多，我們應該現在開始踏踏實實走好每一步。

冰心說過:好讀書，讀好書。我們從今天開始學習吧，積累吧，認真做好手中的每一件事，一點一點的閱讀。切記，不能囫圇吞棗，狼吞虎嚥!

五年級累的作文 篇5

原山森林公園是國家4A級景區，它以豐富的植被，古老、奇異、名貴的樹種，秀麗的山光水色吸引了衆多遊客。今天，我們魯中晨刊小記者要到原山森林公園採風。

我們首先來到天梯，別看它只不過是普通的階梯，爬起來卻非常吃力。有同學抱怨道：“爲什麼不是電梯！”上去玩了一會兒，到了午飯時間，大家一起吃了一頓豐盛的午餐。然後，我們去買紀念品，我買了牛仔帽和大刀，還真有點西部牛仔的'模樣。我們又去滑草，十幾秒的時間從120米長的滑道上滑下來，感覺真是太爽了！

到了下午，我們去了遊樂場。這裏的娛樂設施真多，如走鋼絲、獨木橋、走木樁，真是應有盡有。最後，我們去了森林博物館，裏面有各種珍貴動物的標本，讓我們大開眼界。

我們大家在返程的途中七嘴八舌地議論着，雖然有點累，但是我們累並快樂着。

五年級累的作文 篇6

你喜歡讀書嗎？也許你會回答“不”！是的，讀書是個煩悶的活祭，學習也是一件辛苦的差事。但如果把讀書看作是在爲寫作積累素材，時不時就會高興地、自主地去看書呢？

當你無心在看一則廣告的時候，是否也會積累一到兩個詞語呢？商家爲了大力推廣、大力宣傳，往往會在廣告中加入大量華麗的詞藻。讓你積累廣告，不是讓你積累他們的手段，而是讓你積累好的詞句。這樣一來，你是否覺得積累也很有趣呢？當你把討厭做的事情換個角度去思考、去理解、去體會，時候會覺得那是一件趣味橫生的事情呢？

其實，生活中處處有語文的存在，只看你是否用心去街壘。當然，通過閱讀的方式來積累，獲取的只是會更多。但讀書也是有禁忌的。讀書有三要素，時必須要做到的。一是讀好書，二是好讀書，三是書好讀。

讀好書。讀書，要有選擇的曲度、去積累。當你捧着一本《滿分作文》坐在那裏看的津津樂道時，也應該積累不少的好詞佳句吧！

好讀書。原意爲愛好讀書，熱衷於讀書。讀書是有喜好之分的。如果你是被人逼迫這去讀書的，那還不如到外面瘋玩兒去呢。無論那是一片多麼精美的文章。相反，如果你是自主地去讀數，即便寫的普普通通，也會大有所獲。

書好讀。當你積累了一定數量的詞彙是，便會覺得讀書其實是很輕鬆的一件事。這時，你的文學功底便已經很深了。讀畢，你會覺得滿口餘香，回味無窮。

不知我說的這三種方法你掌握了沒有，如果你真的做到了那一點，你便達到了讀書人的最高境界，你就可以更有效地進行積累。