【推薦】五年級快樂作文9篇
在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的五年級快樂作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級快樂作文 篇1
快樂，就像影子一樣，形影不離地跟隨我們，給予我們幸福。當你快樂時，心情會格外舒暢，什麼東西看起來都是美好的。我的快樂，有很多很多，不用急，等我細細說完。
我的快樂，就是看書。一有空閒時間，我就抱起磚頭厚的名著，津津有味地讀起來。我在書的海洋中盡情地遨遊，在書裏，我品嚐到了知識的果實。讀書，讓我體會到了一種無與倫比的快樂、輕鬆。在閒暇時，讀書是一種學習；在學習緊張時，讀書是一種休息……我總喜歡把我的喜怒哀樂告訴我的良師益友——書，它總是認真地傾聽，默默地給予我幫助。
我的快樂，就是看夕陽。傍晚，那如血的夕陽散發着刺眼的光芒，多麼像那煎的金黃金黃的荷包蛋，那麼誘人，彷彿還在散發着陣陣香氣，令我饞涎欲滴；又好似一位窈窕淑女，揮舞着長長的紗巾，如煙如霧，令人看得朦朦朧朧……就連旁邊的雲彩也被夕陽鑲了一道金邊，渲染成了火紅色。極目遠眺，天邊好像燃燒着一抹正在風中搖曳着的火焰……其實，當你真正擁有快樂時，你的身後就會有一條看不見的、幸福的尾巴。——後記
五年級快樂作文 篇2
新年是什麼？是一家人開開心心的坐在一起吃年夜飯。是全家人一起忙上忙下。是親朋好友的一聲祝福。
滿漢全席
大年三十的12點，我們全家人開開心心的坐在餐桌旁，吃着可口的飯菜。肉質細膩的魚浸在乳白色的湯汁中，散發着誘人的香味。大塊雞肉像疊羅漢似的堆在一起。一盤盤白嫩嫩的餃子被放在餐桌上，一口咬下去，餃子裏的餡綠色與棕色交織，誘人極了！“祝爺爺、奶奶在新的一年裏福如東海，壽比南山，健康長壽！”說完，我便將杯中的飲料一口乾了。奶奶樂壞了，臉上的皺紋也舒展開了，連聲說：“好！好！好！”歡聲笑語與電視裏春晚的歌聲交織、旋轉、凝聚、昇華！構成了一首悅耳的交響樂。窗外，禮花齊放，亮如白晝。
大把紅包
我一大清早就起來了，爲了領紅包，我拼了！我笑眯眯的看着奶奶，就向看着閃閃發光的財神爺。“奶奶過年好！”奶奶樂呵呵的給我了一個紅包，我一捏，咦！不薄，一定有很多“毛爺爺”，去掉奶奶這個紅包，還有爺爺、爸爸和媽媽的紅包。嘿嘿，今年有一筆不少的收入，太棒了！真是我要紅包——一個願給，一個願收。錢啊！來吧！向我撲來吧！我彷彿聽到了數錢的嘩嘩聲，彷彿看見了“毛爺爺”向我撲來。
年是什麼味道的？是開心的，是甜蜜的，是幸福的。我的耳邊彷彿還縈繞着鞭炮禮花的燃放聲；眼前彷彿浮現了過年時其樂融融的畫面；彷彿聞到了年夜飯的香味。
五年級快樂作文 篇3
在常州有一個美麗而又熱鬧的地方，那就是嬉戲谷。
來到大門前，兩尊雕像赫然屹立在兩邊。左邊是手持大斧，身披鎧甲的牛魔王，右邊是身披戰衣、手持利劍的正義戰士。在冰冷的鐵門上還有一位美麗的女神。他們三個就像是這裏的守護者，保衛着他們的地盤。
進入大門，我彷彿進入了一個美麗的童話世界。美麗而又精緻的房子看了讓人眼花繚亂，美不勝收。周圍還有很多可愛的卡通人物和威武的戰士呢！可愛的小老鼠吉姆正揮着手，好像在向我問好；身披盔甲，長着一對翅膀的女戰士英姿颯爽；一頭白髮的女魔法師手拿魔杖，似乎正在施着她的魔法；一位人面牛身的戰士表情極爲嚴肅，似乎時刻爲保護嬉戲谷而戰。這時我多麼想化身成爲這裏的一位女戰士，永遠的生活在這裏啊！
向魔獸大陸出發，我又有了另一番感受。各種各樣的遊戲讓人看了躍躍欲試，可又有點膽戰心驚。在老師和夥伴的再三鼓動下，我生平第一次體驗了過山車的刺激。站在過山車的旁邊，我的心就像十五個吊桶打水――七上八下。“王宇，你肯定行的!”“王宇，你把眼睛閉起來就不會害怕了！加油！”聽着夥伴鼓勵的話語，我勇敢地坐上了座位。“砰砰”的心跳聲似乎就在我的耳邊，開始轉動了，我趕緊閉上眼睛，雙手緊緊抓住了扶手。就這樣，我整個人一會兒從高處往下落，一會兒從低處往升，一會兒又腳頂天，頭靠地，嚇得我不停地“啊啊”大叫。終於，在我不斷的叫喊聲中，山車漸漸地停了下來。等我走下車時，雖然頭還有點暈，但心裏甭提多高興了。
嬉戲谷，你真是我們快樂的天堂啊！
五年級快樂作文 篇4
本週的快樂廚房的主題是魚。我做的是清蒸桂魚。
桂魚魚身側偏，北部隆起，身體較厚，頭則是尖尖的。它是一種淡水魚，它肉質細膩，刺少肉多，其呈瓣狀。它味道鮮美，算是魚中佳品。唐朝詩人張志和在《漁歌子》中寫下的著名詩句“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥”，說的就是這種魚。
今天我燒的清蒸桂魚，需要準備：桂魚一條、蔥、姜少許以及料酒。首先將魚洗乾淨（這過程是媽媽幫助完成的，因爲桂魚身上有很多小的硬刺）然後用刀在它背部肉最厚的地方劃上兩刀，在魚身的兩面都撒上點鹽然後裝盤，切些生薑絲擺在魚肚子和魚身表面上。再把蔥打個結塞進魚肚子裏，魚身上也放些蔥段。最後在魚身上倒上料酒放入蒸鍋裏蒸20分鐘左右。魚熟了之後魚眼就會突出來，然後我用筷子在魚身上最厚的地方戳一下，能夠輕鬆地一戳到底就說明魚熟了，可以出鍋了。
我第一個嚐了一下，鹹淡剛好，肉質肥美，可惜今天忘記放火腿絲，否則就更加完美了。
五年級快樂作文 篇5
人人都有快樂的'時候，只是沒有用心去體會、去感受。而我卻不一樣，因爲這快樂是我自己創造的。
有人過了無聊的暑假，有人過了鬱悶的暑假……但我卻過了快樂的暑假。在家裏我很鬱悶，一整天要受媽媽、爸爸、奶奶的叨嘮，而且酷暑難當，熱得我都不耐煩了。
來到輔導中心後，它讓我有了一個自由的空間，結交了許多朋友，汲取了許多知識。一整個早上，我都笑得合不攏嘴，因爲我覺得這裏的空氣是清新的、自由的。在那裏，我自由自在的，不像在家裏，我簡直就要悶死我了。在這裏我不會做的題目，我可以問同學、問老師多方便！而且還能汲取很多知識，想到這裏，我就心花怒放。在那裏，我結交了許多同學，同時她們也是我競爭的對手，一想到這，我舉起雙手，緊緊地握着，在心裏不斷地告訴自己：加油！加油！原本那垂頭喪氣的樣子頓時就變得精神飽滿了，好像在我身體了注入了新鮮的血液似的。
快樂是自己去創造的、去發現的，擁有了快樂你就擁有了多姿多彩的世界。我爲能過一個快樂.有趣的暑假而高興，我希望你們也和我一樣。
五年級快樂作文 篇6
校園裏有一羣陽光般的孩子，手牽手走過葉色枯黃的草坪，走過朝氣勃發的青春。她們笑着向前走，我在身後，低頭拾起一串串銀鈴般的歡樂，她們卻忽地在一瞬間都消失了。我知道，那份快樂已經儲存起來了。
一
餘暉不經意地灑在我們身後，拉出長長斜斜的影子。我們一路踢着石子或小跑，那麼放蕩地處理着自己的心情。
她不經意間甩給我一個微笑，在那倉促間，我知道我們已進入到對方的心靈，所有的艱辛都在那安安靜靜的一瞬間找到歸宿，燦爛的笑容就如一圈水波在逐漸擴散。那時，便忽地忘卻了所有的一切，忘記了那些生活的磨難，只有一種愉悅，一種滿足告訴我快樂的感覺真好。
我們仍然手牽手把自己交給黃昏，一路上多了些快樂的色彩。
二
秋月在一點一滴地煥發最完美的色彩，照着樹葉搖擺不定的身姿。街上行人很少，我們一起享受這僅屬於我們的時光。
我們一起唱歌，一起蹦蹦跳跳，或相視一笑。在這什麼也不用說，什麼也不必說的日子裏，我們用美好的旋律進行心靈的溝通。在那份甜甜的心情裏，在那盛開的笑容裏，快樂毫不吝嗇地蔓延。
那些笑聲洋溢的日子就那麼一頁頁地翻過，只在記憶中留下了一些心靈的感動，那些雖然一縱即逝卻不能淡忘的故事，都會在心中，漸漸累積，漸漸沉淤成一份最凝重、最美麗、最雋永的快樂，任歲月侵蝕，心境變遷，永不會漠視，永遠的珍惜。
五年級快樂作文 篇7
我，一名班級小組長，一個小小領班人，平凡而普通，繁忙而快樂！
新的學期開始了，我被王老師選爲小組長。能夠繼續擔當老師的“小助手”，擔任同學們的“小領班”，我既興奮又緊張。興奮的是能夠有這麼好的機會展示自己，表現自己；緊張的是心裏有一份沉甸甸的責任，擔心自己不能勝任這個“小崗位”。王老師的話讓我心中的那份緊張煙消雲散：“好好幹，你能行！”
是的，我能行，事在人爲，貴在勇氣，貴在堅持！我在心中暗暗使勁。
我給自己立下了一份“軍令狀”：高標準，嚴要求，當先進，爭上游。任何事情都要定的標準高一些，要增強能力，做好榜樣，因爲我是“小領班”，大家的眼睛都盯着我呢！
每當新的一天開始，我帶着快樂的心情來到教室，第一件事就是明確自己一天的任務，抓緊時間收完語文作業，“馬不停蹄”地奔向語文辦公室，交給老師批閱。
語文課開始了，朗朗的讀書聲過後，我帶領小組回答問題，自己首先“快樂向前衝”，舉手踊躍，回答清脆，帶動同學們在活躍的氣氛中增長知識，把高效課堂開展的有聲有色!
作爲一名普通小學生，我的任務是搞好學習，取得好的成績。但作爲小組長，就要在各方面做好表率，盡到管理的責任。小組的同學們性格各不相同，有文靜的，有好動的，有愛哭的，有愛笑的。說真的，爸爸媽媽還擔心我管不好自己呢，可我不但要管好自己，更要管好大家，又要抓好自己的學習，擔子可真不輕啊！
可是，我知道，困難不可怕，更大的困難是不能戰勝自己。每當遇到小組意見不一致，我就耐心的“統一大家”；每當調皮的同學製造“麻煩”，我就主動上前制止他；每當班級有重要活動，我就積極組織大家參與，積極出主意想辦法，爲爭取班級榮譽盡心盡力。
擔任“小領班”以來，我爲小組同學們的進步而歡欣鼓舞，爲班級榮譽的獲得而驕傲自豪，曾經被老師表揚過，被同學們誇獎過，也被調皮的同學氣哭過……。這一切的一切，都是灑滿陽光的小路上，我與同學們共同成長、共同進步的快樂歷程！
我愛這個小小崗位，我愛這個小小集體！我相信，在這個崗位上，明天的我將會更加出色，明天的陽光將會更加燦爛！
五年級快樂作文 篇8
這是一隻叫柴斯特的小蟋蟀的傳奇。蟋蟀柴斯特從來沒有想過離開康狄格州鄉下的草場，可它卻因爲貪吃跳進了野餐籃，被帶到紐約最繁華的地方-時代廣場的地鐵站。
在人情冷漠的紐約，幸運的蟋蟀柴斯特遇到了聰明有略帶市儈的塔克老鼠，和忠誠、憨厚的亨利貓。那時候，它時不時地闖禍，先是因爲四處亂竄，半夜磨牙吃掉主人辛辛苦苦掙來的兩塊錢紙幣；後又邀請地鐵站裏的朋友貓和老鼠開會日聚會，卻不小心把報攤點燃了。在愛主男孩瑪麗歐的保護，纔沒有被送走。
一個偶然的機會，它的小主人發現它既然能演奏整段整段的詠歎調。柴斯特用他自己絕妙的音樂天賦彙報了朋友們的真摯的友情，幫助瑪麗歐一家擺脫了困境。一時間內，一聲會唱歌的蟋蟀聲名大噪。好不容易到了出人頭地的日子，也好不容易在城市裏站穩了腳跟，然而成名後的柴斯特卻滿心失落，它竟然在事業巔峯之時選擇了退隱！其實，這裏面間隔着一個老大的問題便是：自由。“快樂”與“出名”是三明治外面薄薄的兩層，中間夾着一層叫“自由”的牛肉餡餅。柴斯特的嘴太小，咬不完三層啊！它毅然選擇了“自由” 是啊。
榮耀雖然是件好事，但是同樣讓柴斯特覺得疲倦。一天早晚兩次音樂會，這樣的安排實在太累。過去在家的草地上，只要太陽照得正舒服，或者是到月圓時分，或者是它就會放懷鳴唱起來，因爲它有這樣的心情。現在，不管有沒有心情，都一定得在八點和下午四點半的時候各表演一場。但是，如果換成現在，今天，我們有一個機會可以進城、出名，當上歌星，好不容易人氣正旺，紅得發紫，突然之間，讓我們返回家歸隱，我們能願意嗎？那當然是斷斷不可能的。
我們會說：“鄉間固然好，但是有錢賺嗎？有媒體嗎？能上電視嗎？有洋房嗎？有靚車嗎？一切我都要說：“你快樂嗎？“自由的快樂和受約束的快樂，哪個更快樂？” 如柴斯特的朋友-亨利貓所說：“既然自己的一生是自己的，你就應該去做你想要做的事，如果成名只會讓你覺得不快樂的話，那成名又有什麼意義呢？”
五年級快樂作文 篇9
即將放假的星期五，讓愛出遊的我萬分羨慕於是我自己擬定了一個計劃表決定組成一支“玩到飽”旅遊團由我帶大家去玩！
首先由團長孜，就是我帶領三個小組員分別是陳陳、同仔和小昕。首先我們要到福村嘗那裏的美食，不過因爲經費的關係我們只好一起吃9.9元錢的雞排再去住那裏的飯店與隔着玻璃的大象“近”距離接觸，可是我把房間安排在二樓！啊被他們圍毆了！
接着，我們到了歡樂谷去了玩了上面只有我的海盜船，我終於知道了上面的尖叫聲都是配出來的，因爲，我根本沒有叫出來啊！接着我又玩了一點又不好玩的碰碰車，我的那臺老爺車沒電了，我又走不出去，只好在那邊坐了二十分鐘太悲慘了。陳陳和我一起去買午餐，結果只能買一包薯條和迷你冰淇淋，接着又去逛那裏的超市，應該說是看超市，沒辦法錢不夠只能走路、吹空調和玩免費的東西，還好房間很贊。有電視跟沙發，不會沒電的wifi燈一閃一閃的，我們只能呆呆的望着它，這樣子也很好玩的呢！
這次的旅行小昕和同仔還發生好笑的事，她們不但上錯公交車還忘了給司機錢遭了他一頓罵，我不但一直帶她們一起道歉，在她換氣時我們謊稱有ufo就逃走了，真是驚險、刺激、又好玩！
大家覺得我的提議好嗎？
