【實用】六年級的愛作文集錦八篇

在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編收集整理的六年級的愛作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級的愛作文 篇1

有這樣一幅圖：一個小男孩，戴着眼鏡在讀《百科全書》，身旁有一根魚竿，伸入井內在釣魚。圖的下方有這樣一句話：書上說，魚兒離不開水。看了這幅畫，我不禁啞然失笑。有水的地方一定有魚嗎？回答顯然是否定的。這個小男孩只知道從書上獲取一些理論，卻無法將其正確的運用到實踐當中去，這是多麼可笑，又多麼可悲啊！

朱熹強調“格物致知”，即通過觀察事物來領會其中的道理，雖有一定的侷限性，但其中也含有一定的哲理性。書上的很多理論是抽象的，不具體。單靠聽，學這種理論是沒有用的，而單純的依靠理論行事是可笑的，不切實際的。就像圖上畫的那樣，井中固然有水，可井中又怎麼會有魚呢？有的時候，不是死讀書，讀死書就可以了。事情需要自己親身去做，才能明白其中的淵源道理。

陸游有詩“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，這是在強調親身實踐的可貴性。倘若只懂得找一種發光發熱的東西做燈絲，只是一味幻想，而不去親身實踐，我們今天又如何能坐在亮堂的教室裏學習呢？假如伽利略只一味的懷疑亞里士多德的學說，而不在比薩斜塔中親自實驗，恐怕現在也不會有“兩個鐵球同時落地”的理論成果吧！種種事實都表明，實踐遠比死板的理論重要。

實踐是理論的基礎，只有通過實踐，才能獲得對事物的認識，再從中抽取出最一般和本質的理論。書本固然是獲得知識的一個良好途徑，但很多時候，並不是只有認識就可以了，我們需要進一步的親身體會，才能真正的感知事物內部的道理，並將其靈活運用。很多事情都需要親身經歷，才能體會其中的內涵。

如果你身旁也有一位小男孩，在如此辛苦的釣魚卻沒有收穫。請你一定要告訴他，別再固執於書本中的理論，放下書，走進自然，去尋找河流，湖泊和大海，去尋找一片更爲廣闊的天地，才能釣到魚。

事須親爲，方可理會。理論只有與實踐相結合，才能發揮出其無窮的力量。

六年級的愛作文 篇2

愛是人類最美好的情感，愛可以使人間溫暖起來。這句話可真好，可不是嗎？人間處處有真情，真情時時暖人心。那一次，我深深地體會到了人與人之間的愛。

那天，我要去美術班上課，可爸爸媽媽不能送我，我只好自己去上課。走在路上，我十分開心，路邊的花兒在向我微笑，草坪裏的小草在向我展示它那綠油油的裙子，微風吹過，柳樹開始舞動起來，那千萬條柳枝向我伸出了手，好像要和我做朋友似的。

走在去上課的路上，我呼吸着那新鮮的空氣，感受着這份我獨享的美好。咦，今天的書包怎麼這麼輕呀。我回頭一看，差點驚訝地跳了起來——我的書包竟然沒有拿。我連忙以脫繮馬兒一般的速度飛快地跑回了家。

我使勁地敲着門，希望媽媽給我開門，可是家裏沒人開門，哦，爸爸媽媽出去了，這時我如同熱鍋上的螞蟻……突然，鄰居阿姨抱着小寶寶出來了，她問我爲什麼在這兒，我說我的書包落在家裏了，阿姨連忙回去給我媽媽打電話。不一會兒，我便拿到了書包跑去了學校，竟忘了向阿姨道謝。

這件事已經過去好幾年了，那位阿姨也搬走了，可是她對我那無微不至的關心，我永遠不會忘記。

讓我們也去幫助別人吧，讓世界變成愛的海洋，讓愛像火種一樣生生不息地傳下去！

六年級的愛作文 篇3

我的爸爸是青島市公交公司的一名司機。他性格內向，平時寡言少語的。媽媽一天到晚對我噓寒問暖，關懷備至。他卻從不逗我玩，也不和我談心。當我取得了成績告訴他時，他也只是淡淡地說：“還行，還行。”我一直以爲爸爸不愛我。但是在去年暑假我生病的那些日子裏，我對爸爸的看法徹底改變了。

去年暑假裏我感冒了，一直髮燒，身上無力，頭昏昏沉沉的。媽媽因爲廠裏要出新產品，常常加班到很晚。爸爸每天下班後就要買菜、洗菜、做飯、刷碗……還要照料我吃藥吃飯，天天忙到很晚才休息。看到爸爸媽媽這樣忙碌着，我盼望自己快快恢復健康把所有的家務活都“承包”了。可是感冒症狀一直不消失，弄得爸爸媽媽上班時也放心不下，要抽空打電話提醒我喝水、吃藥。

爸爸腰疼的老毛病又犯了，他坐立行走都要小心翼翼的。媽媽對我說：“你爸爸腰疼得晚上睡覺不敢翻身，你能做的事儘量自己做。”

那是星期五的早上，我突然發起高燒。媽媽一早給單位領導打電話請了假要帶我去醫院看病，可就在我們準備動身時媽媽的手機響了。廠裏來電話，讓媽媽回單位，說是機器壞了需要媽媽立即去修理。媽媽只好給已到公司上早班的爸爸打電話讓他回家陪我看病。爸爸匆匆從單位回來，把病例裝進包裏，對我說：“來，我揹你。”我一愣說：“爸爸，你不是腰疼嗎？怎麼背得動我呢？”但爸爸的表情不容我推辭。我發這麼高的燒，身體無力，就趴在爸爸背上。下樓時爸爸步伐緩慢，走走歇歇。我知道爸爸的腰開始疼了，我要下來自己走，爸爸不答應。下了樓，毒烈的太陽當空照着，樹上的知了扯着嗓子不住喊：“熱死了，熱死了。”路上我看見有不少人躲在樹底下乘涼，有的不停地搖着扇子。爸爸襯衫後背處很快被汗水溼透了，臉上也不住地滴汗水。在爸爸背上，我想：“爸，我已經長大了，應該爲您和媽媽做一些力所能及的家務活，現在卻讓您忍受腰疼的痛苦揹着我。我真慚愧呀！”我家離車站有二、三百米，爸爸揹着我走走停停，好久纔到車站。爸爸扶我上302路車時，我不敢擡頭，我怕我的淚水會情不自禁流下來。

我們在“青紡醫院”站下車後，爸爸又揹着我走了二三百米進了“青紡醫院”門診大樓。他把我安頓在椅子上坐下，就急匆匆地給我掛號，陪我看醫生，接着是劃價、交費、取針取藥，最後到注射室陪我打點滴。爸爸靜靜地守候在我身邊看着我，到下午六點多我打完點滴，又靜靜地陪我回家。這一會我接連打了六天點滴，都是爸爸請假陪我去的，他仍舊是一聲不吭地幫我做這做那。

這就是我那寡言少語的爸爸。他用他的行動讓我感到深深的愛。

六年級的愛作文 篇4

我的生活中有一種愛，在我炎熱時給我涼爽、在我寒冷時給我溫暖，有一種愛在我迷茫時給我引指引方向、在我困惑時給我解惑，有一種愛……她還是世上最偉大、最無私、最高尚而且還是無論我走到哪裏也甩不掉的愛，那就是媽媽的愛——母愛！

在容易生病的春天，當我不小心生病時，媽媽就會連飯都顧不上吃以最快的速度把我送到醫院，給我看病、抓藥，回到家後還要爲我煎藥、做飯、洗衣，但她從不叫一聲苦、說一聲累，媽媽的愛多像那蜜糖一樣；在炎熱的夏天，媽媽總是早早地起牀，把小涼牀搬到院子裏，再把我抱到牀上，讓我在自然的清涼中能夠休息的更好，如果有蚊子或小蟲她還拿着扇子爲我驅趕蚊蟲，汗水溼了衣服也沒有停下，一直到我醒來，媽媽的愛多象那一縷清風；在碩果累累的金秋時節，不論水果價錢多貴，我總能吃上各地的時新水果，這些水果總是媽媽從市上賣回後洗好，放在我一眼就能看到的地方，媽媽的愛多象那甘甜的果汁；在寒冷的冬天，每當雨雪天媽媽撐着一把傘，這把傘總是把我完全遮擋住，雨雪卻毫不留情的打溼了媽媽半邊的衣服，但媽媽爲了我似乎並沒感覺到自己，媽媽的愛多麼象那冬日的一縷陽光。

在我學校生活遇到困難時，媽媽給我以幫助，在我學習中遇到失敗時給我以鼓勵，媽媽的愛隨處可見，無處不在。這就是世界上最偉大的愛——媽媽的愛。在這裏我很想對媽媽說：“我愛你，媽媽！媽媽，你辛苦了！”

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六年級的愛作文 篇5

“開飯了！”隨着媽媽的一聲叫喚，我立刻蹦蹦跳跳地來到了餐桌前。面對這一桌豐盛的飯菜，我情不自禁地吞着口水誇獎起來:“好香呀！媽媽你是最棒的大廚！”媽媽笑着對我說:“小饞貓！趕緊洗洗你的爪子吃多點。”我舉起雙手說:“我早準備好了。”於是，一家人開開心心地享受這美味的晚餐。

我有個習慣，就是要一邊吃飯一邊喝水。媽媽每次都會爲我準備好一杯水，放在一旁，等涼了之後喝。我吃得高興，就把這件事給忘了。我想吃放得離我最遠的那道菜，誰知我的胳膊不小心碰到了那杯滾燙的熱水。瞬間，熱水灑到了我和媽媽的大腿上。頓時，從我的大腿上傳來一陣鑽心般的疼痛，我不禁大叫起來，眼淚也嘩嘩地流了出來。媽媽沒顧得上自己的疼痛，緊張地查看我的傷勢，找來藥膏，一邊溫柔地安慰我，一邊輕柔地給我抹上冰涼的藥膏。這時，我看到媽媽焦急的臉上掛滿了豆大的汗珠，分不清哪顆是因爲疼痛，哪顆是因爲心疼我。

那天到了醫院，還是護士發現媽媽的傷，媽媽這才知道自己也被燙傷了。

媽媽給了我無私的愛，我也最愛媽媽。

六年級的愛作文 篇6

小時候，經常聽村裏人討論一個人，覺得很新鮮，便叫他們講給我聽。

這個人我認識，那是在那個時候結交的：那是我很小的時候，我和鄰居家的夥伴在那小土堆裏玩沙子，我們都玩得很高興，差不都也到了晚飯的時間了，他就與我道別先行回家了，意猶未盡的我依舊歡快的玩着。天很快就暗了下來，我急急忙忙衝了回家，可誰會想到，就在這時，一塊石頭絆倒了我。“啊……”隨着一聲慘叫，嘴裏馬上被“金子”填滿了！

“嗚嗚嗚……”我坐在地上大哭起來。“快起來吧，別哭了！”一位大哥哥站在我面前，他把我扶了起來，幫我掃了掃衣服。我一聲不吭，呆呆的站在哪兒，後來不知道爲什麼，跟他聊得很開……成爲了好朋友！

現在想想，都覺得好笑！現在的他應該早已大學畢業了！

他曾經對我說：“我小的時候，爺爺對我和姐姐，都很好，有什麼東西都是平分的，隨着我越長越大，爺爺越是偏心於姐姐，好像一點也不關心我了。”他說着說着，眼淚就快落了下來，但是他沒有，只是衝着我微笑。

不知道爲什麼，那時從他的身上散發這他那個年齡沒有的成熟和毅力，與第一次見到他，差距好大！

也許，他是因爲那一次吧！他因爲晚上覆習太晚了，起牀晚了，騎上自行車就衝，路上經過沙堆時摔倒了，幸好手沒有受傷！只不過腿膝蓋的皮破了，鮮血直流！

此時，購物回來的爺爺也騎着自行車從這裏經過，他下車了，看了看，把車牽過土堆，騎上車就走了。“爺爺，我受傷了，載我到學校，別走！”他無力地叫道，但是爺爺始終沒有回頭，情感始終無法控制，眼淚落到了地上……姐姐看到急忙上前去扶他。“走開，我不要你可憐”他把姐姐的手狠狠甩開。

姐姐並沒有說什麼，只是輕輕拍了他的肩膀，手指着前方的拐角處，“你看到了嗎？爺爺其實一直在哪兒看着你呢!”他半信半疑的看了看，又低了下頭：我不能這樣，不能浪費時間了！

他站了起來，“姐，對不起，我快遲到了，先走了”說完便騎車走了，在那路上，他的眼淚時不時落了下來，我跟在他背旁，只是默默看着他！

也許吧！他早就知道：爺爺這種“特殊”的教育，就是想讓他了解、明白跟多！上六年級的'我，再後來聽說他高考發揮不錯，到了北京上學。那時我真爲他感到欣慰，他並沒有辜負爺爺對他的期望。上高中時，他住在學校，雖然作業多，但是他每個星期都會去看爺爺，還會買些東西，村裏人都會誇他，又會讀書，又孝順。他聽到後也只是笑了笑……

人總是會離開的，爺爺身體不好，走之前想要見他孫一面，再後來爺爺離開了，但他並沒有放棄，最近一次見到他，他對我說：努力，盡力做到最好，你會明白什麼是人生！

他也時不時感慨到：如果沒有那次，我會如何？

敬老愛老，自古流傳;懂老體老，實屬難得！

六年級的愛作文 篇7

雨中即景 今天，我感覺天氣特別悶熱。外面的陽光依然是那樣刺眼，沒有一絲兒風，樹上的葉子一動不動，此刻的蟬也懶得閉上了嘴……一切的一切都在驕陽中靜默着、煎熬着、消溶着，我彷彿聞到了陣陣被烤焦的氣味。 突然，室內出現了大片陰影，外面的樹木也有了動靜，原來是如海浪似的烏雲在一陣陣大風的驅使下潮水般涌來。剎那間，黑壓壓的烏雲佈滿了天空，猶如一把巨傘擋住了萬道金光，天顯得特別低。忽然，又一陣大風，吹得枝葉披頭散髮，陽臺上的各種器物開始相互嬉鬧着，

發出各種聲響。一隻蜘蛛從上迅速垂下，如一個傘兵，一落地就趕緊隱蔽了起來…… 接着，閃電像一把利刃劃開了黑色的天幕，雷聲匆匆起來，跺着腳發着脾氣，去害怕地蜷縮在沙發裏，不停地哆嗦着—— 譁，譁，譁，雨下起來了。雨滴在風中如頑皮的孩子，胡亂地敲打着玻璃、樹葉、鐵皮、塑料……此時，世間萬物都成了它的樂器，天地間一片喧譁…… 雨越下越大，不知疲倦。窗外，遠處的高樓啊，近處的樹木啊，都一片模糊。一朵朵雨花開滿路面，瞬間又匯成涓涓細流四處縱橫。陣陣水霧瀰漫在空中，我聞到了泥土的氣息。 不知過了多長時間，漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了，一朵朵五顏六色的傘花緩緩飄來，如朵朵盛開的荷花。而閃電，還在遙遠的天際眨着眼睛。打開窗戶，清新的空氣迎面撲來。

六年級的愛作文 篇8

當歲月從身邊滑過，有一種愛那般沉默、安靜，不那麼張揚卻崇高偉大，隱藏在每個匆忙的身影背後。這就是父愛，它時刻指導着我們如何做人，如何把握人生的方向盤。

記得前不久的一個雪天，寒風凜冽，漫天的雪花飄舞着，雖然不大，卻帶來了陣陣寒意。房間裏傳來了我和爸爸激烈的爭吵聲，“爲什麼，天這麼冷，我不想自己去！”“不行！你必須去，不去是吧，在這兒呆着，我也不送你！”從他不容爭辯的語氣中，我一下子憤怒到了極點，背起書包，拿起公交卡，走出了家門。

一路上，我賭氣連傘也不打，帽子也不帶。上了355路公交車，我坐在車上漫無目的的看着窗外，眼淚一下子奪眶而出，別人的孩子都是捧在手上怕磕了，含在嘴裏怕化了，我的爸爸呢？天這麼冷，還下着雪，哪天不行啊！他非說要在今天鍛鍊我的意志，簡直是不可理喻，反正凍死了也沒人管。過了一站地，我正向窗外呆呆的凝視着，一個身影吸引了我的注意力，厚厚的藍灰色棉襖，黑色的鱷魚恤手套，藍色的自行車，是誰呢？身影這麼熟悉？爸爸！我不禁爲之一震。寒風中，爸爸卻累得氣喘吁吁，奮力騎行。我強忍着淚水，一遍又一遍在心中喊着：爸爸，我沒事，快回去吧！可他沒有一絲動搖的意思，仍然堅定地騎着。忽然，又一陣疾風呼的吹了過來，棉襖上的帽子被風一下刮開來，爸爸的頭慢慢地縮進領子裏，雙手依然緊緊攥着車把，腳蹬得更加賣力。他的身體微微前傾，眼神時刻緊盯着我乘坐的這輛公交車，生怕自己一不留神跟丟似了，急切的想透過玻璃找尋我的身影。冰涼的雪花冷酷無情的打在爸爸的脖子裏，頭髮上，可他的眼神依然那樣堅定、專注。

我呆呆的望着他，一時間，我倆的眼神竟然相遇！我分明看到，爸爸急切的眼神中透露出了一些不安，頭慢慢的垂了下去。下了公交車，我含着淚跑到了爸爸的懷裏，爸爸摸着我的頭，他那烏黑髮紫的嘴脣上，裂開了一道滲着血的口子，“爸爸，我錯了！”爸爸幫我把書包背正，把圍巾繫緊，對我露出了大拇指：“孩子，好樣的！正因爲今天是雪天，爸爸纔要鍛鍊你的能力，只要今天沒出什麼問題，以後你獨自坐車，爸爸就放心了。你已經不小了！別怪爸爸！”在這一刻，我才深深領悟到：爸爸給予給我的愛是悄聲無息而高尚偉大的，而我，卻誤解了這含蓄深遠的愛。

是啊！無論何時何地，沒有一種愛能如此真切，沒有一個人能如此付出。父親那寬廣的胸懷和深沉的力量讓我明白了什麼——在我生命的每一天，爸爸都在用無言的行動對我說：我愛你，孩子！