【熱門】小學五年級作文合集10篇

在我們平凡的日常裏，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的小學五年級作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學五年級作文 篇1

我家屋後有一羣貓，大的、小的、花的、黑的，可愛極了！

其中小貓最令人喜愛，它們十分懶惰，整天睡大覺，無憂無慮，好不開心。它們還愛貪玩兒，玩的一天一夜不回家，不過只要聽見老鼠叫，又是那麼盡職。小貓才滿月的時候，更加可愛。腿腳還不穩，跌跌撞撞，就像一位滑稽的小丑。一根雞毛，一團廢紙，就是它們最好的玩具，玩個沒完沒了，直到疲憊了才肯罷休。它們要是高興了，就互相打滾。你靠在我背上，我躺在你背上，你抓抓我，我抓抓你，活像一羣頑皮的孩子。小貓走起路來更加有趣，不是撞着了牆，就是兩隻貓撞了個滿懷，站也站不起來……就算撞疼了也不“喵喵”叫，反而更加起勁兒。漸漸地小貓越來越壯，每件事都愛嘗試。它們跑到田野裏，哪裏的一草一木可就遭了秧。有的小貓爬上樹，在上面盪來盪去；有的在與“狗尾巴草”嬉戲，毛茸茸的草把它折騰的直打哈欠；有的掉進了稀泥堆裏，一會兒小黃毛就變成了小黑貓……它們折騰了一番下來，田野裏一草一木發生了“天翻地覆”的變化：樹木上都是一絲絲的爪印；樹葉灑落一地；泥堆中“長出”了一朵一朵的“小梅花”。

我愛這些小貓，愛它們的機靈、頑皮，有時還會給我們帶來意想不到的驚喜。

小學五年級作文 篇2

雲，像雪一樣的白；又像火一樣的紅；還像夜一樣的黑，是一位變幻莫測的魔術師。

　　鏡頭一

像雪一樣的白——“昨天”陽光明媚，天上的雲像棉花糖，讓人感覺好想咬一口；天上的雲，像媽媽的手，讓人感覺那麼柔軟，讓人感覺那麼溫柔。它還會變：一會兒變個狗；一會兒變個大蛋糕在頭頂，一會兒又變成了一對一本正經的石獅子……真是變幻莫測！

　　鏡頭二

像火一樣的紅——“今天”風和日麗，天上的雲像太陽的嫁衣，讓人感覺好想穿上一試；天上的雲好像冬天的火盆，讓人感覺好想用它來取暖。它也會變：一會兒變個小紅帽，一會兒變塊紅領巾，一會兒變個生日蠟燭……真是變幻莫測！

　　鏡頭三

像夜一樣的黑——“明天”風吹雨打，天上的雲頓時變了臉，成了“黑臉張飛”讓人感覺天有不測風雲；讓人感覺想拿吸塵器把它吸了。它更是會變：一會兒變個大妖怪來嚇人；一會兒變個大獅來吼人；一會兒又電閃雷鳴，嚇得人直哆嗦……真是變幻莫測！

雲啊！你真是一位變幻莫測的魔術師。“後天”你有將會變成什麼呢？

小學五年級作文 篇3

泉水泉水你到哪裏去？我要流進小溪裏。溪水溪水你到哪裏去？我要流進江河裏。江水江水你們要到哪裏去？我們都要流進海洋裏。可是，今天它們面目全非，失去往日快樂的心情。

地球上有71%是海洋，而人類生活的陸地僅僅只有29%。可是這71%的海水並不是都可以供人類飲用的。幾十年以前，水的祖先無憂無慮地生活在地球上，無私地爲人們提供豐富的水資源。然而，人類也因爲他們的無私奉獻，得寸進尺地濫用甚至污染他們。瞧瞧，他們原先蔚藍的'紗衣完全變了樣，變得不堪入眼，怎能不讓我們心酸呢？我想：現在地球上那層71%的藍紗衣恐怕有一部分變得污濁不堪了吧……

“嗚嗚嗚”衆多的江河，湖海聚集在一起，都在哭訴自己所受的非人的折磨。“有誰能救救我們呢？”一條身着“黑衣”的“黑龍江”反問道。然而回答他的只是無聲的沉默。“人類啊！請爲我們水資源留下一席之地吧！請不要將我們趕盡殺絕。因爲那樣做，最終自食其果的是人類啊。我們是你們生活中必不可少的條件，你們一旦毀了我們，也就等於將你們自己置於死地啊！”着番來自水資源的肺腑之言如同敲響的警聲，怎能不讓我們人類大爲慚愧呢？

幾年來，我們肆無忌憚地濫砍濫伐導致水土流失影響水資源；辦工廠，廢水排入江河湖海，是水流被污染得臭氣熏天，面目全非；垃圾的增多，也使美麗可愛的水資源變得面目可憎……難道我們人類還不能從水的哭訴覺醒，併爲此拿出實際行動來保衛我們賴以生存的水資源，使它不再有一聲抱怨。

來吧！讓我們從我做起，從小處做起。不再扔垃圾，紙屑；儘量少用一次性的筷子，飯盒……；在周圍宣傳節約用水的護水意識……小處不可隨便。

讓我們攜手並進，共同來保衛我們生命的源泉吧！

小學五年級作文 篇4

青奧會是我們南京人十分盼望的一年，因爲那一年有一個十分隆重的事情——青奧會。讓我們爲青奧加油、喝彩！

你知道青奧會是怎麼來的嗎？讓我來告訴你答案吧！它最初是由國際奧林匹克委員會主席雅克-羅格提出的舉辦青奧會的設想。後來經過官方部門的一致同意，就有了青奧會。我們這屆是第二屆的，第一屆在新加坡舉辦。

在這次夏季青奧會中，共有26個大項，冬季有7大項，其中有游泳、射箭、田徑、羽毛球、籃球、拳擊、擊劍、足球、體操、射擊、乒乓球等。我真希望我們中國隊能在這26個大項中獲得圓滿成功。

我真的好期待青奧會快點來到哦，到了那時候，我就可以在觀衆席上爲我們的運動員加油、助威，觀看他們的比賽。要知道，我還從來沒有這樣經歷過呢！我還要把他們比賽時的照片拍下來，作爲我永久的紀念。我還可以見到各個國家的不同膚色的人，可能有日本、德國、英國、美國、巴西、俄國等……真是令人越想越高興，越想越期待。

最後，希望我們的青奧會能夠平安、順利的進行完畢，能夠像奧運會人一樣多，一樣精彩，讓我們爲青奧會加油、喝彩吧！！

小學五年級作文 篇5

雖然我媽媽只有30多歲，可健忘的水平跟老人似的，她不但買菜忘記交錢，坐車坐過站，最讓人頭痛的是她總是忘記帶鑰匙。至今爲止我家的窗口已經被爬了五六次了，爬的人並不是小偷而是我。有一次，我陪媽媽去買菜走回到家門口，只聽“啊”的一聲尖叫傳入了我耳朵，我再回頭一看，媽媽正低着頭在包裏翻呢……我說“唉呀，老媽你的老毛病怎麼又犯了。”媽媽邊搖着頭邊笑嘻嘻的看着我說：“麻煩你了。”我乖乖的走到窗戶下，我讓媽媽抱着我上了窗臺把窗戶打開了，我心想：“幸虧我們住的是平房，如果是樓房可怎麼辦呀？”之後我鑽進了窗口，進了屋子，然後拿到鑰匙遞給了媽媽。媽媽只是看着我笑。

唉，我的媽媽您什麼時候才能不犯老毛病呀！

很明顯學校舉行什麼合唱比賽完全是個錯誤，老天都爲我們班泣鬼神的歌聲流下了不算奢侈的淚水，而我也對上蒼流下了感激的眼淚，這樣很好，我終於學會了哭!接着就到小劉表演舞蹈。我祝他們移民成功。折騰了一節課也沒找到，我垂頭喪氣地走回了教室！同學們都哈哈笑。

小學五年級作文 篇6

秋天是穿着黃裙的小朋友，她偷偷的走進我們當中，在草坪上玩耍，在樹上盪鞦韆。

彷彿被這小朋友漫步過的地方，都慢慢長出金色——草坪上蹦出了幾根金燦燦的小草，樹上的葉子慢慢的、偷偷地爲自己穿上金黃色的衣服。秋天，這位小朋友又悄悄地溜進我的校園，這玩玩，那瞧瞧。

清晨，從宿舍出來，一股涼絲絲的風偷偷鑽進我的脖子裏，眼前是一片朦朧的霧，這幾天，霧總是像和我有約定似的，每天都來迎接我。因爲每天早晨我們要跑步，風和我們一起跑，它陪伴的我們。雖然有時風的脾氣不太好，它它會把我們吹得直縮脖子。風像孩子一樣，也是有脾氣的，當它生氣時，我們會冷的打寒顫；當它高興時，會給我們一點輕風，讓我們感到非常舒適。不一會兒，風活躍起來了，原來，它想和我們在一起上早讀課，當我們在教室讀書時，彷彿它也在跟着我們一起讀書。

中午，太陽公公出來了，它那溫柔的陽光照耀着我們，霧到哪裏去了？爲什麼沒見它呢？原來霧看見太陽公公會害羞，躲起來了。身邊的銀杏樹輕輕地跳着舞，它們穿着一樣的衣服，好像在舞臺上的表演，它們舞動着美麗的身姿，燈光打在它們身上，亮晶晶的。它們在臺上，笑嘻嘻的。

晚上，一切都安靜下來了，只有風還在調皮的吐着涼氣，一絲絲涼風讓我們不得不縮起我們的脖子，卻又領會到了不同的季節和不同的氣息，只有燈光。都“上課”了，烘托出一種安靜而和平的氣息，這種感覺叫人舒服。

秋天，是一個充滿笑聲和果實累累的季節。它爲更多人創造了涼爽的環境，它讓人們不由自主的喜歡它、愛它。

這就是秋天，這就是我美麗校園的秋天！

小學五年級作文 篇7

噼裏啪啦，噼裏啪啦幾聲響，咦，那是什麼聲音，那是我們家買了新車了，以前看人家有車可我們家沒有，我真眼饞呀，現在我們家自己買車了就再也不要羨慕別人啦！我高興極了。在我家還沒有買車的時候，我們全家每天必談的話題就是買什麼車是兩廂的還是三廂的，買什麼車牌的.......終於有一天爸爸媽媽決定買什麼車子了，他們看中了東風悅達起亞的福瑞迪，所以今天咱們就把它買回來了。

新車一到家人就迫不及待的做上去了，哇，我家的車真好，車子裏面都是真皮坐墊，裏面的空間也很大。而且裏面最突出的地方就是把鑰匙放入一個有鑰匙圖案的地方，不用鑰匙啓動車子自己就可以自己啓動了，車子裏面還有一個天窗，我要爸爸開上新車帶我去兜風，我把天窗打開，啊，車子裏的空氣好新鮮啊，一開始我坐上去因爲太興奮了所以都忘了系保險帶了後來還是爸爸提醒我要繫好保險帶。哎，都是激動惹的禍！

怎麼樣，我家的車子不錯吧！你喜歡嗎，如果喜歡那你就來我們家看看吧！

小學五年級作文 篇8

一個身穿藍色工作服的人，嘴裏叼着一根點燃的香菸，頭戴一個藍色的鴨舌帽，手中握着一把鋒利的斧頭，毫不猶豫地砍向一棵大樹，大樹立馬裂開了一個口子，飛揚的木屑落滿了他的藍色工作服，在他的肩上，停着一隻啄木鳥使出吃奶的勁往伐木者的榆木腦袋上狠狠地啄去，嘴裏還唸唸有詞：“這段木頭裏一定有蟲！”

看完這則漫畫，我的心情就好比剛燒開的水，思潮起伏，久久難以平復，“這段木頭裏一定有蟲”這一句話，看似不着邊際，可這句話卻是對那些破壞環境，不懂得保護環境的人一個一針見血的嘲諷啊！他們榆木腦袋中的金錢蟲，用一個鼓鼓的錢包來誘惑他們，使他們想要得到，可他們不知道，那鼓鼓的錢包背後，是深不見底的懸崖啊！

俗話說“污染環境千夫指，保護環境萬人頌”，樹木可以防止水土流失，還能抵擋風沙、洪水等一系列自然災害，那些伐木者有沒有想過，你們把樹砍光了，那些狂風、沙塵暴沒有了樹木這層的防禦層，便可以長驅直入，威脅到我們的生命，還有水土沒有了樹的根作依靠，就會導致大量的水土流失，這些，難道伐木者會不知道嗎？不，這些他們當然知道，那他們爲什麼還要這麼做呢？也許他們真得需要這一筆錢，但是，伐木者們，你們揣着用樹木換來的鼓鼓的腰包，難道不會覺得心虛嗎？

不單單是這則漫畫，人們地破壞環境的例子比比皆是。如1953－1956年日本的熊木縣，工廠排放出的廢水，污染了魚、蝦、貝類等，居民食用後大量中毒，其中三十八人不幸身亡。這件事給人們敲響了警鐘，下達最後通蝶，我們要用全部的力量和情感來保護環境，保護地球，任何降臨在地球上的事，終究會降臨在人類身上。

讓人們一起化身爲啄木鳥。啄掉那些榆木腦袋裏的“蟲”，還地球一片蔚藍的天空，還樹木一個繁榮的大家簇。

小學五年級作文 篇9

一次有趣的小實驗

上課鈴響了，老師端着瓶瓶罐罐笑容滿面地走進教室。同學們議論開了，有的說：“老師做什麼呀？”有的說：“可能是做實驗吧？”老師究竟要做什麼呢？大家既興奮又好奇，目光都聚集在講臺上。只見講臺上放着一盆水、一個空盆子、一根玻璃棒、一瓶酒精和一盒火柴，老師笑眯眯地說：“同學們，今天我要和你們一起做一次實驗，實驗的名字叫?燒不壞的手帕?。請大家看看這些實驗材料，還差什麼呢？”同學們立即回答：“手帕。”說完就紛紛把自己的手帕拿出來了。老師選了一塊米老鼠手帕，高興地對大家說：“現在我們的實驗就開始吧！”

頓時，教室裏鴉雀無聲，同學們目不轉睛地看着老師。老師拿起手帕，風趣地說：“我先給這些米老鼠洗個澡。”說完就把手帕在水盆裏浸溼了，擰乾，再灑點兒酒精，然後把手帕掛在玻璃棒上。老師請來一位同學協助她點火。“哧”的一聲，火柴划着了，可一靠近手帕，火就滅了。同學們議論說風太大了，老師把風扇關掉，那位同學第二次點着了火柴，可火柴一靠近手帕，火又熄滅了。同學們說可能手帕太溼了，老師立刻把手帕又擰一擰並灑了些酒精，可手帕還是沒有點着。

這下同學們可急壞了，原來安靜的教室開始熱鬧起來。老師不慌不忙地聞了一下酒精，原來問題就出在酒精上——濃度太低了。老師馬上換了一瓶酒精，又做起實驗來。“騰！”手帕燃燒起來了，望着手帕上升起的一團藍色火苗，同學們盯着的眼都不眨一下。“米奇老鼠”會燒焦嗎？

過了不久，火苗漸漸熄滅了，同學們個個伸長脖子，張望着：嗬，手帕還是完好無損。這下教室裏“開了鍋”：爲什麼會這樣呢，手帕分明是燒着的呀！

老師似乎看出了我們的心思，微笑地說：“這個實驗的原理其實不復雜，因爲酒精比水輕，手帕事先被水打溼了，酒精燃燒完了，火也就熄滅了。”同學們一聽，恍然大悟，終於明白了其中的祕密。這次實驗真有趣。

評語：

整個實驗的過程寫得非常清楚，實驗前老師的準備，課堂氣氛的渲染；實驗中老師先做什麼，再做什麼，

然後做什麼，一步一步很有條理。老師做的每一步，都寫得很具體，不僅詳細描寫了老師的動作、語言，還穿插了同學們議論、心情等場面的描寫，這樣，就把實驗的過程寫活了，讀起來，會給人一種身臨其境的感覺。

例文（二）

小學五年級作文 篇10

每個人都讀過書，我也不例外。我讀過的書就像一條條魚兒，在浩瀚無際的知識海洋裏遊蕩，那條最活躍的魚兒，正是我和書發生過最難忘的一件事。記得那是在星期六的一個晚上。

“江嘉龍，別看書了，都九點多了，快點睡覺，不然明天又起不來了！”媽媽那“河東獅吼”硬是把我從書的海洋裏拽了出來。

“反正放假，晚點睡又不會怎麼樣。”我小聲嘀咕，不料這麼小的聲音都被媽媽那“順風耳”聽見了。

“不管是不是放假，每天都要按照正常的時間休息，不然會把身體搞垮的。”

我朝媽媽吐了吐舌頭，說：“我纔不會上這種騙三歲小孩的當呢！”我拿着書跑向我的房間，否則媽媽肯定會用那“三寸不爛之舌”批評我的，我想：上次躲在房間裏都被發現了，那還能在哪裏看書呢？我忽然想起去三樓，因爲爸爸媽媽不經常去三樓，我在我的房間裏大喊一聲：“我要睡覺了。”然後就貓手貓腳地來到三樓，我關上房間的門，打開燈，翻開書津津有味地看了起來。當我沉迷於書裏那個美麗世界的時候，突然一擡頭，糟了，已經12點了，媽媽要檢查房間了。我急忙跑下樓，不幸的是，我剛好被走出房間的媽媽抓了個現行……

雖然這件事已經過去了很久，但我依舊覺得那件事就發生在昨天。