【熱門】六年級小學生作文集合10篇

在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編精心整理的六年級小學生作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級小學生作文 篇1

錢餃是一種歷史悠久的民間吃食，民間有“好吃不過錢餃”的俗語。

錢餃一般要在年三十晚上12點以前包好，待到半夜子時吃，這時正是農曆正月初一的伊始，吃錢餃取“更歲交子”之意，“子”爲“子時”，交與“餃”諧音，有“喜慶團圓”和“吉祥如意”的意思。

過年吃錢餃有很多傳說，一說是爲了紀念盤古氏開天闢地，結束了混狀態，二是取其與“渾囤”的諧音，意爲“糧食滿囤”。另外，民間還流傳吃錢餃的民俗語與女媧造人有關。

錢餃成爲春節不可缺少的節目食品，究其原因：一是錢餃形如元寶。人們在春節吃錢餃取“招財進寶”之音，二是錢餃有餡，便於人們把各種吉祥的東西包到餡裏，以寄託人們對新的一年的祈望。

六年級小學生作文 篇2

星期六，我看見花園裏有人，就迎上去，去看一看。原來是一隻小狗，我摸了摸小狗的背，非常軟，跟兔子的背一樣軟，接着，我又摸了摸小狗的耳朵，小狗的耳朵是半圓形的，連血管都能看見。

我看見小狗還呆在那裏。我就去超市買了一袋牛肉粒給小狗，我還想觀察小狗，小狗吃完我手裏的牛肉粒就跑遠了，我想養一隻小狗，可爸爸媽媽一直都不答應，我什麼時候才能實現願望呢？

六年級小學生作文 篇3

保興垾公園和我們學校只隔一條馬路，它是最近幾年才建成的，我以前一直沒過去，直到上個星期六，媽媽帶我去那裏玩。

走進保興垾公園，最先看到的是一個環形健身廣場，廣場圍着小河，河的中央有個噴泉，噴出的大水柱有1米多高。順着河水向前走，是一條彎彎曲曲的小路，路邊種滿了綠色的樹木。每走幾步還能看到藏在綠葉中的黃色小花。河的兩岸是垂柳，柳條上透出綠綠的嫩芽，隨風輕輕地拂在水面，好像媽媽的手撫摸着孩子的臉。我最喜歡的是一小片竹林。竹子挨挨擠擠地站在一起，一陣風吹來葉子發出“吱啦啦”的聲音，像是在和我說話。

我正欣賞着四周的景色，媽媽對我說：“你知道嗎？這裏原來是條臭水溝。”我吃驚極了，這麼漂亮的地方怎麼可能是條臭水溝！媽媽接着說，人們以前不懂得愛護環境，這附近的工廠、居民都把廢水、垃圾往河裏扔，河水堵住了，變得又髒又臭。後來市政府花了大力氣改造，讓工廠搬走，讓居民的廢水改道，保興垾才能變得這麼漂亮。

聽完後我明白了，保護我們的環境，要從身邊做起，哪怕以前做錯了，只要能改正和補救都不算晚。

六年級小學生作文 篇4

俗語說的好：勝者爲王，敗者爲寇。成功是每一個人的最終目的。可是，在成功的背後都隱藏着一個個“龍爭虎鬥”的面孔……

記得一次選“三好學生”，同學們不斷地“威脅”旁邊的同學，而我聽的最多的就是：“你一定要選我喲，不然我不選你。”還有一次選班幹部，同學們的眼睛個個都睜的大大的。挺嚇人的。人人都想當“大官”，這本來是一個活躍的課堂，同學們都是活潑的小精靈。一提到競選，這活躍的課堂就便成了“槍林彈雨”的“戰場”，同學們都像是一個個來自“五湖四海”的“將軍”。每一次都爭個“你死我活”才肯罷休。

其實，當班幹部也不好當，弄不好還會惹來“殺身之禍”，給別人抓住“小辮子”。到那時候，你不想“戰爭”也不行了。

六年級小學生作文 篇5

一想到馬上就要告別美麗的校園和朝相處的老師、同學，心中就涌起一陣陣眷戀之情。

還清楚地記得，六年前，我依偎在爸爸媽媽的懷裏，帶着對老師的敬愛和對學校的憧憬走進學校。綠草如茵的操場、窗明几淨的教室，和藹的老師，還有天真爛漫的同學、散發着油墨香味的課本，一切都有是那麼的誘人。六年的學習生活多像一張五彩斑斕的畫卷！記載着無數的酸甜苦辣和喜怒哀樂。

記得今年春天，老師帶我們去廣場放風箏，我非常高興——記憶中第一次嘛！我已經等不及了，迫不及待地把風箏投向藍天，它飛啊飛啊，越飛越高。如果我們能像風箏一樣在空中自由翱翔，那該多好啊！這樣想着，一陣風吹來，風箏像脫了疆的野馬，在空中翩翩起舞扶搖直上，終於，我制止住了風箏，但心情卻制止不住了。

有一次，我十分難受，老師在黑板上寫的字十分模糊，像一隻只蠕蟲在移動。“怎麼了？”老師關心地問：“……沒……什……還沒說完“麼”字，我“哇”的一聲吐了出來，同學們見了，全都忙活起來，有的幫我打掃，有的給我水喝，我感動極了，淚水模糊了雙眼。

當然不僅同學關心我，老師也很照顧我。前幾天，我考試沒考好，老師叫我去辦公室，我以爲暴風雨要來了，沒想到來的卻是和藹的話語：“怎麼沒考好？爲什麼？”我沒說話，淚水把衣襟打溼了，“別哭了！吸取這次的教訓吧，以後學習再紮實一點！”我使勁地點了點頭。

我們像一棵棵小樹，每天少不了澆水、施肥，學習和成長是必不可少的，待到小樹長成參天大樹時，我再回來道一聲“老師，我沒有辜負您的期望！”

六年級小學生作文 篇6

鄉下，一個多麼自由美妙的詞。那裏天比別處的更可愛，天空是那麼明朗，空氣是那麼清新，清澈的小溪裏魚兒躲在浮萍下乘涼……

城裏孩子可不同。被作業壓得翻不過身，窗外“嘀嘀叭叭”的汽車聲和濃煙，就是做完作業也不能清靜。因此，我夢想以後都在鄉下生活。

在我鄉下的家前面的清澈小溪，一切都顯得那麼平靜。溪水在午後的陽光下熠熠生輝。忽然，那面鏡子被打碎了，一陣腳步聲響起。我凝望四周。走過一座橫在溪上頭的石橋，便是那狗尾巴草和一種淡紫的不知名兒的小花的天地了。一條窄窄的小道在右，那狗尾巴草，圓滾滾，肥嘟嘟。那小花像極了一個個小鈴鐺，在風中搖晃，這多美麗神奇！在城市呆慣了的我忍不住高興起來。

若是不過那一座石橋，沿着陡峭的石階往下走，就可以到那有鵝卵石鋪成的小溪岸上了。扔一塊石頭，看它在水面漾起圈圈波紋，打水漂，與小夥伴比誰把石子扔得遠，這真是有趣的事！

我喜歡在鵝卵石堆上坐下，把腳伸進清涼的溪水裏。突然，水面漾起層層漣漪。是誰的小腳丫在破壞鏡子，還幸災樂禍地哈哈大笑？——是我！我的腳丫上下襬動着，引出了無數的精靈——水花。

我同樣喜歡在這水裏游泳。有一天，我正專心致志地練着蛙泳，後腳一蹬一蹬的。忽然，一條頑皮的小魚闖入了我海藍的世界裏。它是灰色的，那麼調皮，那麼可愛，它的尾巴一動一動的，嘴巴似乎吐着泡泡。我很想抓住它，於是裝模作樣地遊着泳，想不引起小魚的注意。我嘴角一翹，微笑着，手往前一伸，變成碗狀向小魚網去。小魚兒眼裏靈光一閃，沒命地逃了，我沒有捉住。

它或許還在疑惑！這人怎麼學青蛙呢？想到這裏，我不由自主地大笑了起來。

有時，我們自帶漁網捕魚。先拿起漁網架在溪下的鵝卵石堆裏。有時它搖搖晃晃像中了槍的戰士倒下了，我就像醫生一樣搶救，經過我的妙手，它終於回春，站起來了！其實，這個“漁網”戰士站起來，只不過是我把它用一些中等大小的鵝卵石固定住了罷了。接下來，就是爸爸顯神威的時間了！只見爸爸輕鬆地後退了幾步。伸下手，將原本清澈的水用手（或用腳）撥來撥去、攪來攪去弄渾。接着，他快步向前，將慌亂的魚兒們趕到漁網裏。其實就是快步走向漁網，可是我們每次一提漁網，都能有豐富的收穫。

“爸爸好厲害呀！”每次看到在網裏亂跳的五彩斑斕的魚兒，我和妹妹總是拍手叫好，手舞足蹈地圍在“立了大功的將軍”——爸爸旁，盡給爸爸頭上戴高帽，準把他哄得樂意陪你下次來玩。

傍晚，我們總能提十幾、幾十條魚回到鄉下那個樸素又快樂的家。

望着窗外的火燒雲，我彷彿看見了鄉下那個快樂的家，我彷彿看到了那個綠樹成蔭，溪水清澈的美麗鄉下。

六年級小學生作文 篇7

時光荏苒，歲月無痕。當我們驀然回首時，徜徉於自己的心靈，身邊的毛毛細雨彷彿打溼了昨天的回憶。

記得在一個風雨交加的下午，我早早的寫完作業，閒得無聊，便趴在窗邊上看着路過的行人。這時我看到一個年邁的老爺爺坐在輪椅上，費力的轉着輪子，顯然這是個老式輪椅，更重要的是老爺爺沒有帶傘。這麼大的年紀，再被雨淋了，豈不是“雪上加霜”？我焦急地想着：這時，我看到一位三十歲左右的女士看到這一幕後，便走到前面，在老人耳邊嘀咕一陣，應該是在詢問老人的住處。接着，她做出了一個讓我大吃一驚的舉動，她把雨傘遞給老人，老爺爺一直襬手，女士一直堅持把傘遞給老爺爺，老爺爺便接過傘，嘴張了張，好像在向她道謝。這位女士自己淋着雨，推着老爺爺在風雨中慢慢地走着。這時，女士轉了個彎，到老爺爺家了，老爺爺將傘還給她，不停地感謝，女士微笑着，嘴脣一張一合，好像在說：沒關係，幫助老人是應該的。當她看到老爺爺的家人安全的把老爺爺接回時，才轉身離開……

看完事情的經過，才發覺自己已淚流滿面，這是一個陌生女子對一個從未見過的老人的關愛與幫助，溫暖人心。我覺着社會就需要這種輸送正義的正能量，只有這樣社會纔會和諧美好。人人只有向有困難的人伸出援助之手，世界就因你而改變！只要人人獻出一點愛世界將變成美好人間！

這一刻，令我淚如雨下；這一刻，令我銘記在心；這一刻，令我立下誓言；這一刻，令我感動！

六年級小學生作文 篇8

小時候，第一次洗了衣服就對媽媽自豪的炫耀，那是，媽媽僅搖搖頭，我便明白，我還沒長大。沮喪的低垂着那時高昂着的小腦袋。自己默默地問自己，我何時會長大？

經歷了嚴峻的“初升”，經歷了大浪淘沙的磨礪，經歷了肉者強食的競爭。我還是沒長大，嘴裏說着幼稚的話語，心中有着幼稚的幻想，像個長不大的孩子，我期待着長大的來臨。

夢想在遠處起航，自己還停在原地“縝密”的考慮以後生存的方向。我想快快長大，早些離開父母的蔭庇，讓我這朵溫室的花朵面對世人的考覈，自己立足於社會，不讓“啃老族”、“月光族”的悲劇在我身上重蹈覆轍。

我是一個懶人，不愛在學習上下功夫鑽研，所以我找了一系列藉口來逃避學習，例如：“少年的時光是最好的時光。積木搭就城池，雨水織成衣裳。縱然一夕世界崩塌，也要用美的姿態走過最美的天光，所以說啊，我也得先走過最美的天光啊。”霎時間，把在一旁凶神惡煞的家長朋友堵的搪塞無語。可是，我也明白，如果現在不立志苦學，在20年後，我就會一事無成，抱憾終身。那時，我便不再逃避這個話題了。

我曾經回答過一個問題，成長分爲幾種？答案是：兩種。1、年齡的增長；2、心靈的成熟。我永遠不會選其一，因爲那件事，使我在我那幼稚的夢中驚醒。

在一座平凡的縣城，一個15歲左右，大汗淋漓的少年，在紅瓦轉牆壁後面，一副擔驚受怕的模樣。不用說了，他一定是歷盡千辛萬苦才逃學出來的‘不良少年’。他膽戰心驚的對父親坦白了一切，父親的表現也讓他大吃一驚。從此以後，他便拎起鋤頭，幹上了農活。

父親漸漸離開了他，可他因爲不夠勤奮而無法安葬父親。他也感到很內疚，鄰居都嘲笑他，他還不知好歹的說，自己是趕潮流，都不安葬父親，自己這是成熟的表現。人人罵他不可救藥，打他還是帶上了虛僞的面具。

“逝者如斯夫，不捨晝夜”，他已經到了該享福的年齡了，但是，他沒有子女，家庭也不寬綽，他沒有回頭路了，臨死前，留下他的故事，告誡人們，選其一的下場。

人人心中都有一個美麗的願望，就是去長大後自己的世界中生活，爲自己闖一片天下。我也不例外，在寫作中，我找到了那個長大後的`自己。

我好想快快長大，爲實現自己的夢想而勇敢拼搏，在美麗的天空中找到自己最美的嚮往。

六年級小學生作文 篇9

我有一個愛我的媽媽！

我的媽媽很漂亮，特別是媽媽的眉心上有一顆黑痣，像電視裏的觀音菩薩。我媽媽身高中等，但是媽媽很瘦，所以媽媽看起來很苗條。在我心中，媽媽是天下最好的媽媽！

我的媽媽關心着我的點點滴滴。每天晚上她都看天氣預報，把我第二天的衣服都準備好，就怕我凍着熱着。每當我淘氣的時候，媽媽總是心平氣和的給我講道理。在我小的時候，有一天晚上電閃雷鳴，我想喝奶可是家裏的奶沒了，媽媽就淋着雨去買奶。媽媽在回家的路上遇到閃電，把媽媽嚇的趴在了牆上！母愛真偉大呀！媽媽像藍天，我像小鳥永遠翱翔在媽媽的懷抱裏！

我也愛媽媽。在以後的生活中，我要做個好孩子，幫媽媽做些力所能及的事情讓媽媽開心，在學習上，我應該不讓媽媽操心。

媽媽愛我，我愛媽媽！

六年級小學生作文 篇10

２０年後我是一名爲人民做貢獻的科學家。

我吃完了早飯就開着我自己做的ＤＦ超音速快車，是陸、海、空三形車去看我小學時的老師，開着開着我的眼前就浮現出小學老師的身影：老師常常揮動着他那有勁的手臂來教我們一些題，他還帶着一副黑色的眼鏡，他給我們批作業時候更是全神貫注，我更不能忘記他的音容笑貌，講課時的抑揚頓挫一直吸引着我們每名同學，我有今天這個偉大的成就都是我的小學老師培養的。

突然，有一個閃電人在我的面前閃過把我從回憶中驚醒，我跟隨着閃電的的尾跡看過去，一看是閃電快車這也是陸、海、空三形車，這輛車只有我的小學同學徐嘵吉才能做出來，那輛車停了，下來的是我小學的老師和我的同學徐曉吉，我一看老師還是小學教我時的那樣，一頭黑髮，老師說：“我在報紙上看見了你們的成就，最近有人告訴我，有人到訪，我一猜是你倆，就來迎接你們了。這不徐曉吉先來了，他告訴我你在後面，我倆就來接你了，”聽了老師的話我好感動。

我們三個人一起上了６０層樓的老師家，老師爲我們準備了豐盛的晚餐，在晚餐中我們暢所欲言，玩得是那樣開心，不知不覺中一天已過去，我們戀戀不捨的與老師告別了，期代着下次的再相會。