實用的我的五年級作文彙編9篇

在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編爲大家整理的我的五年級作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的五年級作文 篇1

要說我敬佩的人，那當然是我的好朋友蔡龍啦！他個子不高，水汪汪的大眼睛充滿了求知慾。

一天下午放學後，同學們都紛紛離開教室回家去了。我和蔡龍還在專心地解着數學應用題，我們時而思考，時而大聲歡呼。終於，難題被我們征服了，我高興得蹦起來，可蔡龍卻皺着眉頭，眼睛仍舊盯着數學練習本，苦苦思索着，我有點納悶，心想：都算出來了嘛，還想啥呢？我不解地把頭湊過去，奇怪地問：“怎麼啦，‘攔路虎’不是被咱們‘打死’了嗎？”可蔡龍就像沒聽見似的，依然埋着頭，在草稿本上畫着，寫着，看他那副認真勁兒，我只好坐在一旁等他。只見他時而沉思，時而嘴角浮起一絲微笑，時而敏捷地寫算式，時而緊皺眉頭，託着下巴思索，時而畫畫草稿，時而又寫寫算算，一個個、一羣羣的阿拉伯數字爬滿了草稿本……

“滴答，滴答”，時間老人悄悄地走着，分針不耐煩地在鐘面上轉了一圈又一圈。蔡龍的臉上不知何時出現了一滴滴閃亮的汗珠，額上也蒙了一層汗，可他全然不顧，仍然認真地寫呀，算呀，一會兒量量線段，一會兒寫寫草稿，筆不停地揮舞着，算式寫了一段又一段，方程列了一行又一行……

突然，蔡龍從座位上跳起來，歡呼着：“算出來啦！第二種解法也算出來啦！”啊，原來他在算第二種解法！我心頭涌起一股熱浪，只見蔡龍眼裏閃動着光，那是喜悅、激動的光！這時，我的臉紅了，羞愧地低下了頭。

這就是我的好朋友——蔡龍，一個勇於創新的好朋友，一個值得我敬佩的好朋友，我在他身上看到了可貴的、金子般的光亮……

我的五年級作文 篇2

在我那美麗的家鄉，有一片廣闊的田野，我愛那兒！

在萬物復甦的時候田野成了我們的樂園。小草悄悄地從大地媽媽的懷裏探出了腦袋，越來越多，越來越綠，草地上點綴着星星點點的五顏六色的野花兒，給田野披上了新裝。我們躺在鬆軟的草地上，看着幾絲白雲在蔚藍的天空中飄動，聞着泌人心脾的花香，感受着太陽公公慈祥的溫暖，我們醉了！一隻只風箏在我們手中越放越高。田野的小溝中，一隻只小蝌蚪在歡快地追逐嬉戲，我們悄悄地走到它們身邊，用網輕輕地把它們抓走，放進袋子裏，玩膩了，就把它們放回小溝中。

在炎熱的夏天，農民伯伯揮汗成雨，正忙着插秧。一棵棵小秧苗在微風中輕輕搖擺，像在跳它們植物族的歡樂舞蹈。

秋天，田野裏，沉甸甸的麥穗壓彎了腰。秋風一陣陣的吹過，麥浪翻滾，一望無際。陽光照耀着大地，舉目遠望，一片金黃，彷彿是撒向人間的萬道金光。農民伯伯喜迎大豐收。田野裏一派熱鬧的景象。

寒冷冬天，大霧籠罩着田野，茫茫的輕霧緩慢地流動，輕盈地飄蕩。雪花片片，輕輕地翩翩起舞，彷彿一隻只銀色的小蝴蝶，在陽光照射下，雪花兒閃着銀光，好一個銀裝素裹的世界！孩子們在田野上忙着堆雪人、打雪仗、滾雪球。頑皮的我們在雪地上奔跑，發出“咯吱咯吱”的響聲，身後出現了一串串清晰的腳印。

啊！家鄉的田野，帶給我們說不完的快樂，讓農民擺脫了貧困，給。你也來這片田野遊覽一番吧！保你大開眼界，從心底愛我家鄉，愛我家鄉的田野！

我的五年級作文 篇3

時間，它是人們生命中的匆匆過客，往往在我們不知不覺中，便已悄然而去，不留下一絲痕跡。人們常常在它逝去後，才漸漸發覺，時間留給我們的已所剩無幾。

我常常坐在學校操場的椅子上，想象十年後的我會變成什麼樣。

十年後的我，已是二十歲的大姑娘了，那時的我很可能已經學完了我感興趣的金融學，然後去了一所很有名的外企做財務。

十年後的我，可能接手了媽媽的小飯館，做着惠州這片有名的粵菜。我坐在椅子上，看着那些客人不緊不慢地來到我的飯館，津津有味地吃着我做的各種菜，豎起大拇指，肯定我的手藝。

十年後的我，也許會成爲一位設計師，爲自己，爲家人，爲朋友和同學，設計出各式各樣漂亮有型的衣服。看着他們穿着我設計的衣服，在鏡子面前擺着各種有趣的姿勢，拿着手機自拍發微博，然後嘴裏說道：“老徐，你設計的衣服真有品味！”這種滿滿的自豪感油然而生。

莎士比亞說過，拋棄時間的人，時間也會拋棄他。作爲學生，我們真正可以學習的十年又有幾個呢？十年，很快就會過去，我期待十年後的我可以堅持自己的夢想，不要輕易就放棄。

我的五年級作文 篇4

我站在鏡子前面，鏡子裏有個女孩。我想，這個女孩，我再熟悉不過了。

　　多變的我

我真是多變，別人都說上課時的表情和下課時的截然不同，的確，就連動作也不同。而我就是上課都是多變的。小學的數學老師是“凶神惡煞”，她上課，我從來都坐得端端正正的，連大氣也不敢出。小學的音樂老師則比較民主，也不算很嚴厲。當讓我們安靜的時候，左鄰右舍隨便講一個不好笑的笑話我也會放縱地笑好長時間，然後再被老師說一頓。

　　“大膽”的我

上了五年級後，班主任並不很喜歡我，老是冤枉我。就記得有一次，不知是誰往飲水機那邊灑了一灘水，而我卻不知道，愣在那裏等人。這時班主任走來，以爲水是我灑的，便讓我幹值日。不是我的責任，還揹着黑鍋幹，我當然不服氣，便頭也不回地走了。要下樓梯時，突然有同學叫我，說班主任找我，我就知道是什麼事，便加快了腳步。老師把我訓斥了一頓，正當這時，我說道：“老師請您把事調查清楚再說，這事確實不是我乾的！老師臉都氣紅了，“不是你乾的，還是我乾的呀！”老師望望趴在門口的同學，便說：“這事就是齊佳惠乾的，對吧？”，這時同學都支支吾吾地說：“的確不是齊佳惠乾的。”老師語無倫次了，這時我又頭也不回地走了。班主任就是那個“凶神惡煞”。

　　快樂的我

多變的我，大膽的我都不是我最主要的特點，從小到大一直陪我走過來的就是快樂。記得有一次，我考試考砸了，竟然考了倒數第10！家長極爲生氣，說我不爭氣，老師也很生氣，說我給班裏扯後腿……當時我特別傷心，特別灰心。但這時，我快樂地自我安慰道：一切已經過去，已經很好，如果你考前三名，不是進步的空間很小了嗎？正是這樣，你不是更能進步嗎？就這樣一個小小的安慰，給了我勇氣和力量。後來我帶着一顆快樂的心努力着，終於考了前三名。我想我成功的源泉正是沒有自怨自艾，而是快樂向前。

上初中了，缺點我會改掉，那種大膽我也不再想要了，但我希望自己永遠是一個“開心果”，味道甜甜的，很好吃……

我走開了，鏡子裏的女孩也走開了……

我的五年級作文 篇5

今天下午，我去花鳥市場觀察小動物，那裏有狗、貓、鳥、烏龜……

市場上，一家店裏的小倉鼠引起了我的注意。小倉鼠全身毛茸茸的，它的耳朵、鼻子、爪子粉紅粉紅的，小小的鼻頭旁長着六根鬍鬚。它的肚皮白白的，背部長着菸灰色的絨毛。小倉鼠的眼珠黑黑的，猶如兩顆黑珍珠，尾巴細細的、軟軟的。它的身子跟饅頭差不多大，經常豎着尖尖的耳朵嬉戲玩耍。小倉鼠們還喜歡互相抓癢、洗臉，而且還喜歡在木屑和穀殼裏鑽來鑽去，別提多滑稽了！更有趣的是，它們爭着、搶着玩“跑步機”，結果一個又一個地摔了下來！看着它們滑稽的樣子，我忍不住笑了起來。

鳳頭鸚鵡頭上長着漂亮的羽毛，羽毛翹得高高的，顯得非常高雅。它們的臉部長着紅色的絨毛，像用水彩筆給自己塗上了顏色，它們喜歡用嘴巴給自己或同類梳洗羽毛。

小烏龜真有趣。它們站在大烏龜的身上，好像想要離開魚缸。過了一會兒，大烏龜在下邊等得不耐煩了，嘴巴一張一合的，好像在說：“你好了沒有啊？到底能不能爬上去啊？”小烏龜慢慢地把腦袋探下來，張開嘴巴，跟大烏龜回話。大烏龜聽了，張了張嘴，好像在說：“好吧，我不怪你，我們就老老實實待在這兒吧！”小烏龜聽了點點頭，從大烏龜身上爬了下來。這兩隻烏龜真是有趣！

動物世界多麼奇妙！讓我們好好地去感受吧！

我的五年級作文 篇6

我班的體育委員多多，個子又高又壯，五大六粗，可性格開朗豪放，可又正如其名“多多”，多管閒事，班裏不論什麼事，只要他遇上都要管一管，所以同學們背後裏都叫他“管事佬”。

多多管過的事可多了！有誰亂扔垃圾啦！又是誰踩踏草坪啦！排隊插隊等等，同學們如數家珍，你隨便找哪位同學打聽都能陪你嘮上半天。

就跟你說說今天上午放學路上的事吧！同學們內三圈外三圈圍個水泄不通，裏面有倆位同學正你爭我奪打得不可開交，有些人正火上加油吶喊助威，有的一直在高聲呼喊：“別打了！別打了！”可就沒人敢進去把倆人分開。眼看小高就要被“土狗”推倒，正在危急之時不知誰喊了一聲：“管事佬來了”！聲音剛落，場中打架的倆人早被人硬生生從中間拉開。“真是管事佬，這下好了”！圈外有歡呼！有人則怪叫：“沒戲了”！這時候只聽管事佬開口了：“發生什麼事？有什麼話不能好好說非要動手呢？”“土狗搶我的筆，還動手打我。”小高委屈地說。“小高，你給我當心點，你有幫手我也不怕。還有你，管事佬，你還是去做你的事，別來惹我！”外號土狗的同學陰陽怪氣地說。說完還惡狠狠地瞪了多多一眼。“俗話說君子動口不動手，你要當小人還是當君子？這事我管定了！我就不信你敢當衆打我，我請大家評評理！”多多也不甘示弱。“你……”“你什麼你，有本事你就打呀！”多多打斷土狗的話，還向他挪了幾步。這時候圍觀的同學都議論紛紛，他們都指責土狗做得不對，搶了東西還打人。土狗見這麼多人都指責自己，心中直嘀咕：“哎呀！這麼多人都衆口一詞說我不對，可能我真做得很過份了，有道是衆怒難犯呀！我該及時改正纔是……”

這時候的土狗意識到自己犯了嚴重的`錯誤，於是一改剛剛一臉的痞子氣，把筆還給小高，並誠懇地向他們道歉說：“對不起，請原諒”。小高和多多高興地說：“沒什麼，剛纔發生的事已過去了，大家以後別提了！”說完大家都笑了！而多多卻在大夥的笑聲中悄悄的離開了！

多多的故事還多着呢！還有一次……哎呀！該上課了，下次再跟你說我班的“管事佬”。

我的五年級作文 篇7

“嗨，老張，咱們一起去打球吧！”

“老張，這道題怎麼做啊？”“不對，不對！老張，應該用畫圖方法更簡單……”

“老張，早上我和老媽吵了一架，回家怎麼辦啊！”

咦，“老張”是誰呢？

瞧，他來了！一張方方正正的“國”字臉上兩條又粗又濃的“一”字眉，下面是一雙深邃的大眼，怎麼看怎麼有精神。這“老張”，就是我們可親可敬的張老師。

二年級時，我們換了數學老師——張老師。有一天，張老師正在上數學課，同學們正在聚精會神地聽課。突然，我們聽見“哇”的一聲，原來是一位同學嘔吐了。張老師立刻走過去，輕輕拍着那位同學的背，柔聲說：“你沒事吧？吐出來就舒服多了。”接着，他又沖茶，又掃地，又安慰，還嘮叨了一長串：“小心點，別燙着了。”“茶裏放點姜，對身體好。”“多穿點衣，纔不會着涼。”……“張老師可真像一位老媽啊！”不知誰說了一句。“老媽還不如老張呢。”立刻又有人附和。從此以後，“老張”就叫開了。

讀到這兒，你可別以爲老張就是紙糊的慈祥老媽，他可倍受我們敬重呢。因爲——

三年級開學第一天，老張聲若洪鐘地對我們，只要他遲到，我們就可以天天遲到。我們竊笑：哼，一期那麼長，你總有遲到的時候。抓住了老張的小辮子，我們天天遲到都不怕啦，多好！

可事不如意，每天來到學校校門口，不是看見老張在晨跑，就是看見他在校門口迎接師生。你若在校門口看不見他，到我們公共區一走，一定能看見老張拿着掃把一邊指導大家一邊掃地。要是再看不到，就到辦公室瞧瞧吧，準會看見老張在批改作業。若還找不到人，到教室去吧，老張正在那兒跟同學一起解決數學上的難題呢。漸漸地，這個念頭就在大家心中淡了下去。

有一天，大家照常上學。“只有兩三分鐘啦，老張還沒來！”一個聲音打破了教室的寧靜，頓時沸騰起來。大家正七嘴八舌地議論起來：“兄弟們，今後都可以天天遲到啦！”……大家欣喜若狂的時候，忽然有人衝了進來，氣喘吁吁地指着校門口：“他……他來啦！”大家走到過道上一看——老張成了“熊貓眼”，疲倦地拖着個包走了進來。唉，這次又泡湯了。班主任告訴我們：原來老張的妻子病了，他剛從醫院趕回來。“看老張那熊貓眼，這幾天累壞了吧。”“從長沙醫院回來，得一兩個小時吧！”“這麼早？”在紛紛議論聲中，一股敬佩之情從大家心中油然而生。後來，老張都頂着熊貓眼來上課。大家看着這樣嚴格要求自己，極度負責的老張，那遲到啊，不認真等念頭，都消失得無影無蹤了！

這就是老張！這就是我們可親可敬的老師！他用他的平易近人，他用他對同學的體貼關愛，他用他對工作的敬業和以身作則走進同學心裏。他就是我們的好老師！

我的五年級作文 篇8

老師是再生父母，老師是塑造人類靈魂的工程師。我敬老師，我愛老師，我也願做老師。

從小學一年級到五年級，我經歷了許許多多的老師，幾乎每一位都值得我敬佩，但我最敬佩的一位老師是姜老師，她是我四年級的班主任。姜老師對人十分和藹，對學生愛護有加，上課認真，每個每個班都有“差生”，我們班也不例外。每次那幾個“差生”做不來題，劉老師都會一遍又一 遍耐心地指導。雖然有時同學們嘴上說姜老師太羅唆，但大家都打心眼裏敬佩這位年輕的女老師。

記得有一次我生病沒去上課，本想在家休息一天就會沒什麼大礙，沒有及時向姜老師請假，更何況以前的老師對這種事都不關心。可就在我吃藥的時候，電話突然響了，一串熟悉的號碼跳入眼簾 ------是姜老師打來的！我又驚訝又高興，驚訝的是老師居然打電話來了；高興的是這是第一位在我生我又驚訝又高興，驚訝的是老師居然打電話來了；高興的是這是第一位在我生病時打電話來詢問情況的老師！媽媽一接電話，就傳來劉老師焦急的聲音：“柴悅怎麼沒來上課？”媽媽解釋之後掛了說：“你看你看，劉老師多麼關心你，你以後一定要……”我心頭一熱，其實不用媽媽說，我也知道也知道要好好學習，不辜負老師的一番苦心。心裏那種被重視的暖暖的感覺持續了很久很久。

我的五年級作文 篇9

如果我有一輛汽車的話，我會好好珍愛它，把它當寶貝一樣的供着；如果我有一輛汽車的話，我一定要帶着我的家人飽覽祖國的大好河山……

如今的社會，科技發展得很快，汽車逐漸走進了千家萬戶，讓出行旅遊變得更方便快捷了。夜晚，現代化的高速公路上，璀璨的車燈光好似流星般美麗，疾馳着，而留戀着……

我很喜歡汽車，因此，許多汽車的名字我都能說出來：東風悅達起亞、東風日產、雪佛蘭、長安福特……我最喜歡的是自家的起亞汽車。從車買進家的那一刻起，咱們一家人都把它當成家中的一員了，媽媽還都認成兒子了。

五年級下學期快開學的時候，爸爸去4s店保養，回來的時候幫我交了學費。到家媽媽就笑着說：“幫兒子閨女交了學費了？”我和爸爸異口同聲：“交了。”頓時，咱家鬨堂大笑。

車子買回來也有一年多了，但它還是光潔如新，因爲我們都愛惜它，如有一處擦傷，媽媽就好像看到自己的兒子哪裏擦破了皮一樣，心疼得不得了，生怕留下疤痕。

有了車，走哪兒都方便！我愛我們家的汽車！