【精華】小學五年級作文彙總五篇

在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的小學五年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

小學五年級作文 篇1

在我的記憶長河中，有許許多多的事，有開心的事，有悲傷的事；感動的事。可是有一件事令我至今難忘。

記得那一次是一個雨天。我和小夥伴們玩玩以後，我像往常一樣走路回家。這時忽然下起了小雨，又有小雨變成了大雨，我飛似的跑回家，回到了家我全身都溼透了，我從房間拿來了一套乾淨的衣服換上。我看媽媽到現在還沒有回來，心想：媽媽現在還沒有回來正好趁這個時候打一會兒電腦。

過了一會兒，我玩着玩着就感覺沒有意思了於是我就把電腦關了。我去客廳看了看媽媽還沒有回來，一想到明天又要去上學了，我就趕緊跑回房間寫作業。半個小時過去了，我已經寫完作業啦，坐在客廳的沙發上，我的肚子“咕嚕咕嚕”的叫着說：“喂，你快給我找一些吃的來，我都快要餓扁啦！”“那我也沒有辦法呀，誰讓媽媽到現在都沒有回來呢。”我對肚子說。

我坐在沙發上，時間一分一秒的過去了，而我卻不知不覺中睡着了。在夢中我夢到了我吃到了好多好吃的，例如：漢堡，可樂和炸雞翅等等。就在這個時候你就清脆的鈴聲把我從夢中喚醒過來，我像一匹千里馬樣的飛奔過去，我一打開門就看見一個落湯雞似的女人站在我的面前，她的頭上，臉上都是水珠。他一擡頭，我一看是媽媽！媽媽的手裏還拎着一大面包，我欣喜若狂的拿過來，打來包裝開始吃了起來。

這時我看見媽媽換好衣服後走到廚房去做飯，心想：媽媽爲什麼不上牀歇會兒，而是去廚房做飯呢？想到這兒我眼眶裏流出了兩行熱淚！

通過這件事我知道了：母愛是神聖的偉大的包括動物在內都是神聖的！

小學五年級作文 篇2

我養了兩隻可愛的巴西龜，春天到來了，巴西龜不再冬眠了。

一天早晨，我發現它們倆從睡夢中醒過來了，伸出小腦袋東張西望的，好象在說：“這是什麼地方呢？我怎麼不認識了？”

我好不容易纔等它們從漫長的冬季中醒過來，不再是縮在殼裏一動不動的了，於是我就把它們拿到桌子上，桌子上金黃色的，小烏龜好象很不習慣，它們倆在桌子上也是東張西望的，好象又在說：“這好象是沙漠吧？怎麼這麼黃呢？”

另一個小烏龜也湊到跟前探頭探腦地看着周圍，好象在說：“這哪裏是沙漠呀，應該是荒原吧！”

這兩隻烏龜先四處張望了一陣子，好象知道它們龜類是不能在沙漠裏生活似的，於是兩隻烏龜就開始大步向前爬了，似乎在賽跑呢！沒過多久就爬到了桌子邊上，我擔心它們會掉下來，急忙就把它們又拿回來放到“起跑線”上，這兩隻烏龜似乎很不願意在這平坦的“沙漠”上呆着，還是不顧一切地向前跑着，於是就成了“二龜賽跑”了，我在一旁看得津津有味的，因爲它們的龜殼比較沉，當它們爬得過快的時候，龜殼還會碰到桌面上發出輕微的“噹噹”聲，沒過幾秒鐘，兩隻小烏龜又爬到桌子邊上了，我在它們倆賽跑的過程中還拍了不少賽程照片呢！

這兩隻小烏龜可真有趣呀！

小學五年級作文 篇3

那一次，我們班集體參觀了供電局，供電局的叔叔阿姨已經在那裏等我們了，我們迅速集合，上了十八樓。

首先，我們向右邊看去，那裏有一個大屏幕，阿姨一點，屏幕上便出現了一張熟悉的面孔，他拿着風箏在雷雨天，對，他一定是富蘭克林先生，果然不錯！我在腦海中記得，他爲科學獻出了人生，他不顧雷電的危險，證實了雷電有電的理論，差點就死去了。接着，屏幕上又出現了伽伐尼、伏特、拉第的身影，他們同樣像富蘭克林一樣，分別發現了生物電、發明電池、發明發電機，是使電爲人類做出更大的貢獻。

然後，我們向後看去，那裏下面刻有年代，上面出現那每個年代店電的變化，由慈溪第一盞電燈，到句章變電廠，接着使我們家家戶戶可以使用電。我的腦海中彷彿出現了一個簡單的示意圖，從一個地方亮了起來，逐漸四面八方亮了起來，也證明了科技的發展，時代的變化。

我們往前走去，前面出現了許多的發電過程圖，有垃圾發電、水力發電、風力發電等。我想在垃圾多的'城市中，可以用垃圾發電；在靠近海的沙灘旁可以用潮汐發電；在風很大的寬闊的平原上，可以用風力發電，讓電能用之不盡，取之不竭。

後來，我們又回到樓下集合的地方，在那裏，一位叔叔爲我們講解了電:電由電壓和電流組成，分別由伏特和安培形容，功率是電壓乘電流。他還給我們介紹了兩種常用的燈——白罩燈和日光燈:白罩燈開啓時不耗電而用時用電高，日光燈則恰恰相反，開啓時耗電而用時幾乎不用電，因此不要頻繁開關。這些電的知識讓我大開眼界，這麼常用的電也這麼多學問。如果不細細研究，可就要落伍了！

小學五年級作文 篇4

如詩的四月，春光明媚，我們的“生命踐旅”又開始了，在歡聲笑語中，我們踏上了旅程。

本次我們生命踐旅的地點是鹽城，其將依次參觀鹽城海鹽博物館、鹽城科技館和民俗館。

來到海鹽博物館前，首先映入眼前的是它標誌性的建築，鹽的結晶體。步入館內，一艘古老的大船呈現在你眼前，它的長度大約是4米，寬約是2米，十分壯觀。我瞭解到許多有關鹽的知識：鹽，化學名爲鈉。在古代就有曬海鹽的記載，鹽具有殺菌、消炎等作用，可以說鹽與我們息息相關，我們離不開鹽。我們的家鄉鹽城因鹽置縣，因鹽稱城，是全國唯一直接以“鹽”爲名的城市，有着悠久的海鹽發展史，鹽阜人民的奮鬥史。參觀完海鹽博物館，我們對家鄉的海鹽文化更多了幾分瞭解與敬畏。

其中給我映象最深的當屬科技館了。在科技館裏，我們和高新技術來了一次接觸。傾斜小屋，看似普通，可裏面卻截然不同，地面歪斜着，讓你情不自禁地往牆上摔，給人難以言說的驚險與刺激；與自己握手，今天真的做到了，那感覺是何等的奇妙、有趣……我們在科技的海洋裏暢遊、沉醉，讓人依依不捨。

在民俗館裏，我們見到了那千姿百態、美不勝收的桃花，讓人心曠神怡。

鹽城之旅，快樂之旅；生命踐旅，完美之旅！

小學五年級作文 篇5

今年遊學，我們往北去了冰雪之城哈爾濱。

在列車上，一覺醒來，我透過車窗看見外面一片雪白，雖然天還沒亮，窗戶上還結滿了冰花，銀裝素裹的童話世界離我越來越近了。

到達住處，老師帶着我們來到了一個積了一層很厚的雪的冰湖上，一踩，呀，湖面上的雪已經可以沒過腳踝了，我和同學們就迅速地在冰湖上咯吱咯吱地跑了起來，還有人把積雪掃開，在冰面上滑冰。有人想打雪仗，但是氣溫太低，雪根本不能合在一起團成雪球，我們沒有罷休，就直接把雪往別人身上撒，玩得嘻嘻哈哈，不亦樂乎。我還和同學一起建了一堵冰牆，是用冰塊和積雪建的，本來是打雪仗當成防護牆用的，後來越堆越起勁，我們乾脆當成冰雕作品來製作冰雪長城了。

學習“雪雕”時，老師先教我們一些技巧和方法，還學習使用一些工具，比如鋸子、平刀、圓刀等等。老師又給我們做了一個示範，他細細雕出了一條翹尾巴的魚，感覺這條魚活蹦亂跳地，塗上顏色就可以以假亂真了。輪到我們動手了，我們用已經壓好的一米多高的雪塊，兩人一組做了起來，大家在雪地裏拿着鋸子、舉着刀吭吭哧哧、噼噼啪啪地雕來刻去，我和同學弄成了一座房子，我覺得很漂亮，我在門的地方挖了個洞，還可以鑽進去，不過房檐沒有壓實，缺了一塊，很難看，怎麼辦呢，我們靈機一動，在缺的地方雕了一隻唱歌的小鳥，太令人滿意了!我們又精雕細琢了一下午，雪房子終於竣工了!

哈爾濱還有很多美食，其中一種叫凍梨，凍梨是把秋白梨放在戶外，皮變成黑色基本上就凍好了，凍梨吃起來冰冰的、甜甜的、沙沙的，好吃極了!

真是一次美好的哈爾濱冰雪遊學之旅，好想再來一次。