有關春天的五年級作文合集7篇
在平日的學習、工作和生活裏，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編爲大家收集的春天的五年級作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
春天的五年級作文 篇1
“春天來了，春天來了！”幾個小朋友在我家樓下吶喊。我穿好衣服，快步跑下樓。
“哇噢！”我家門前的花壇好像換了一身衣裳，小草從鬆軟的平坦的土地上破土而出，好像在問：“是春天來了嗎？”五彩斑斕的野花也悄悄地問：“土地大哥，春天來到了嗎？”放眼望去，嫩綠的小草，五顏六色的花兒，眼前一片明豔。
我又快步跑到流淌在我家南邊的神仙溝。神仙溝的變化極大：神仙溝的水非常靜，靜得好像是一動不動的木頭人；神仙溝的水真清啊，清得可以看見水底的沙石和歡蹦亂跳的魚兒；神仙溝的水真綠啊，綠的彷彿那是一塊無暇的寶石。坐在小木船上，盪漾在水面，讓人如在畫中。
我繞過神仙溝，來到了公園。公園裏的假山奇形怪狀，“陡峭無比”，一座座拔地而起，像猴子，像小雞，像小狗。公園裏的假山也有了春的綠意，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩單一，獨立正中心。
再往裏走，“鳥的公園”裏的鳥也都飛回來了。一隻只五彩斑斕，有大有小。有的在唱歌；有的在梳理自己的羽毛；還有的好像在給對方說悄悄話。
走出公園，就到了植物園。到了這裏，你會非常驚訝。一走進大門，看見的好像是一面綠色的紙，進去一陣清涼。在那裏，桃樹、蘋果樹、柳樹、楊樹都發出了嫩嫩的綠芽。
“轟隆隆，轟隆隆！”春雨也來湊熱鬧啦！我打開傘，急忙跑回家。在家觀看植物園，也別有一番風味。平坦的黃棕色的土地上慢慢地慢慢地鑽出一個個“小孩子”，它們就是——竹筍。柳樹用巨大的身體掩護着新生的柔嫩的竹筍。雨中的植物園是最美的，希望有機會你們也能來看一看。
這就是我家仙河鎮春的足跡，大家喜歡嗎？歡迎你們來做客！
春天的五年級作文 篇2
我家門前種了一棵桃樹，我非常喜歡它，經常爲它澆水和鬆土，甚至一有空就去觀察它的生長情況。
春風輕盈的吹來了，桃樹枯乾的枝條上吐出了幾個小芽。過幾天，小芽越來越密，好像把整個又細又長的枝幹抱了起來一樣。過了一陣，小芽漸漸地變成了葉子，葉子小的時候是暗紅色的，一天一天的，葉子由紅變成淺綠，由淺綠色變成深綠。不多久，桃樹遍身都是茂密的葉子了。春雨中，枝葉搖動着好像在“嘩啦·······”唱着春天的歌。
又過了幾個星期。桃樹上多了好多的花骨朵，每個花骨朵都包圍在綠葉中，遠遠看去就像一個個小燈泡。經過一場春雨的洗滌，桃樹上的桃花有的才展開了兩三片花瓣，有的全開了，有的還是粉嘟嘟小巧玲瓏的花骨朵，好像要飽漲的裂開似的。再從遠處看它也似一個個粉色的小鈴釘呢！有些也像害羞的小姑娘不肯見人。再過幾天就清香四溢，令人陶醉。盛開的桃花花瓣是橢圓形的猶如個跳遠的花苗，層層疊疊，中間是黃黃的花蕊，宛如旋起舞裙的少女。更是引來了一羣羣的蜜蜂，從早上一直到晚上都不肯離去，整個的春桃花，它是多麼美的麗和驕豔啊，給人於美的享受！
我喜歡你桃花，你給春天增添了許多生趣。
春天的五年級作文 篇3
春天來了！它在柳枝上觀察着柳樹換上新裝，春天在杜鵑花的臉上，看，那美麗的杜鵑花，她慢慢地爬上了展示臺，在她的臉上，慢慢的露出了笑容，那是春天帶來的笑容，那是多麼美麗呀！
春天在燕子的尾巴上，啊！春天是燕子帶來的。看，燕子那似剪刀的尾巴，正在把柳樹舊的柳枝剪掉呢！還在催柳樹快快長出新芽呢！燕子叫醒了埋在地下的小草，還叫醒了還未睡醒的烏龜，還有田野裏的種子：“該出來啦！該出來啦！快點、快點，該和我一起活動活動筋骨啦！”
春天在小朋友的身旁轉來轉去，好像是要讓小朋友知道春天來了，不用再被厚衣服纏着，也就是放鬆的時候到了。春天叫醒了動物們，動物們用歡樂的叫聲把雷公公和雨妹妹叫醒了，雷公公打了一個大大的哈欠：“啊~春天來的真快啊！怎麼不先通知我一下，好讓我去迎接一下！”雨妹妹也說：“是呀、是呀！怎麼不通知我一下，看看這個屋子裏多亂啊！我的雨下了也不乾淨，還會把我的傢俱沖走的！”
哦，對了還有一個諺語叫做：一年之計在於春，一日之計在於晨。意思就是說，一年的計劃最好是在春天計劃好，一天的計劃最好是在早晨計劃好。所以雷公公和雨妹妹早就計劃好了一年的計劃，比如雷公公寫的：×年×月×日的×時×分×秒打一次雷……再看看雨姑娘的計劃：×年×月×日的×時×分×秒下一次雨……可是春天的來臨比他們計劃的時間要早了幾天，所以春天的來臨就破壞了他們的計劃，現在得重新計劃了。
春天是唱着歌來的，而且是唱着：《春天在哪裏》來的，它還改編了一下：
春天在哪裏
春天在哪裏，春天在哪裏？我就是——春天，我帶來的好處人人都發現，還在寫我的好處，我就是春天，我是快樂地春——天！……
春天很喜歡這首歌，所以自從它聽到這首歌並學會了的時候，它走到哪都會唱這首歌，所以我們經常能聽到大自然被春天帶動起來的聲音。比如：鳥兒用清脆的`叮叮叮的聲音唱歌，蟬在叫知了知了，好像在說：“春天的報告員，我知道了，春天來了。”
春天真好啊！我真喜歡春天，春天會讓好多種子發芽，會讓柳樹長出新的枝條，春天還會唱：《春天在哪裏》這首歌，還把各地的動物們叫醒，啊，去親近大自然吧！那裏是多麼的美麗呀！不過請保護樹木，最好在春天種一些樹吧！
春天的五年級作文 篇4
春姑娘披着春紗悄悄的來到人間，迎春花不知不覺的開了，小鳥在樹梢歡快的歌唱，大地脫掉舊衣裳，換上了新衣。小樹、柳樹發芽了，布穀鳥嘰嘰喳喳的叫着，杏花、桃花、梨花開了，我不讓你，你不讓我，紅的像火，粉的像霞，白的像雪，散發出一陣陣清香，又引來一羣羣蜜蜂，蜜蜂採着蜜，嗡嗡地快樂的唱着歌。
春天的每個角落帶着春天的香味，大地上生機勃勃的，鳥語花香，春天真是個美麗的天堂！
春天不時的飄着少女的秀髮，春天飛到路邊，小鳥好象怕打擾他們的談話，故意飛走了，春天故意和小樹捉迷藏，害的小樹東瞧瞧，西望望。
春風爲了認識更多朋友，請落葉當嚮導，落葉把自己的老朋友介紹給春天，落葉又把春天介紹老朋友，春風習習，春風盪漾，吹的人們心情舒暢起來……
春天的五年級作文 篇5
天氣漸漸轉暖，萬物漸漸復甦。留下的是枯萎的草，凋零的花，結了冰的小河。而這，春姑娘卻不放在眼裏，他把輕紗般的袖子輕輕一拂，花兒冒出了花骨朵，小草長出了嫩芽，小河裏的冰也化了。啊!春天來了。
看!家裏的那盆吊蘭，重新開出了花，陣陣花香撲鼻而來，令人心曠神怡。走出家門，我看見 院裏那棵白楊樹長出了的綠色的小芽，多像一個美麗的小天使啊!一陣春風拂過，樹上已經長出來的嫩葉在風中輕輕浮動，好像在說：“好清涼的風呀!'
走到小河邊，只見岸邊的楊樹也抽出了嫩綠的柳絲，正輕輕撫摸着大地，那綠油油的小草和那五彩繽紛的花兒，在楊柳媽媽的撫摸下，小草長出了嫩葉，花兒們也漸漸開出了五顏六色的花，一絲絲，一縷縷，都像趕集似的聚攏來，像開一個比美大會似的;河水的冰也融化了，陽光照射到水面上，河面上波光粼粼，那波紋就好像春天的五線譜，而那光芒卻是跳動着的音符，他們在彈奏着一首春天的讚歌。幾隻小燕子在河面上掠過，尾尖偶爾沾了一下水面，就看到波紋一圈一圈盪漾開去。
田野上，農民伯伯正在辛勤地播種，看，那一排排綠油油的麥苗在春風和陽光的照顧下，茁壯成長，有的麥苗實在是太調皮了，它居然迎着春風跳起了舞，讓原本充滿生機的春天更加活潑，麥田旁邊是一片黃燦燦的油菜花，菜花在陽光下更加燦爛。我站在這田野中，聞着泥土的芳香，讚賞着這大自然的傑作，任春風吹拂，任心潮起伏。啊!這春天真是萬紫千紅，美不勝收啊!
看，旭日正在升騰，讓我們張開雙臂，去擁抱着美麗的春天吧!
春天的五年級作文 篇6
寒冷的冬天過去了，春姑娘邁着輕盈的腳步，終於又婀娜多姿的來到了我們的身邊。
春姑娘來到了小花旁邊，五顏六色的小花羞答答地擡起小腦袋，吐露着芬芳。勤勞的小蜜蜂提着小花籃，飛來飛去地忙着採蜜。
春姑娘來到小草旁邊，小草偷偷地探出小頭兒，不停地和春姑娘打着招呼。真可謂是“野火燒不盡，春風吹又生”啊！
春姑娘又來到了天空，將楓葉信封交給了小鳥們，告訴小鳥們春天來了！小燕子在天空嘰嘰喳喳地歡唱着春天的頌歌。大雁排成龐大的“人”字隊伍，整整齊齊地飛向北方。
在這鳥語花香的日子裏，春姑娘又來到了我們的身邊，讓我們脫下了一件件厚重的棉襖，穿上了絢麗多姿的春裝。在草地上自由自在地奔跑，享受着春天的生機，聞着自然的芬芳。在這陽光明媚的春天，人們成羣結隊去登山，然後鋪上臺布，在山坡的草地上快樂地野餐，孩子們在草地上自由自在地奔跑。還有幾個孩子手上拿着各種各樣的風箏，風箏在春風的吹拂下，慢悠悠地飛上了蔚藍的天空。在這春光明媚，百花齊放，百鳥爭鳴的日子裏，處處充滿了歡聲笑語。
田野裏，農民伯伯忙着播種，小秧苗隨風翩翩起舞，小青菜挺直了腰板，油菜花在陽光的照耀下，閃耀着金黃色的光芒，遠遠望去，好像一片金色的海洋……
春天，來啦！
春天的五年級作文 篇7
在一年四季中，我最不喜歡的季節是春天。
春天是流行感冒的隱形殺手，一會兒冷一會兒熱，讓人防不勝防。你剛換下厚厚的棉衣，穿上漂亮的毛衣時，突然一股寒流襲來，春寒料峭，讓你流鼻涕，讓你發燒，讓你頭痛。每年春天，我的扁桃體都要發一次炎，化一次膿，非要到醫院裏去打幾天吊針，病纔會完全好。
春天是個媚俗的女人，紅紅綠綠，濃妝豔抹，極盡張揚之能事，空氣裏瀰漫着輕浮的氣息。呼吸着這種空氣的人們，心是躁動的，不安的，很難靜下心來做事情。
春天是個胸無大志的懶漢。吹着懶懶的風，下着懶懶的雨，滋養着懶懶的瞌睡蟲。瞌睡蟲滿天飛，遍地爬，爬進人們的耳朵裏，飛進人們的鼻孔裏，於是人們哈欠連天。打哈欠像流行感冒能傳染，這個打了那個打，辦公室、教室裏、商場裏、哈欠打成一片，人們不想做事，只想睡覺。
春天是個喜新厭舊的薄情郎。他只要新綠，容不下那些已經堅守了整整一個嚴冬的老葉，他要老葉讓位於蓬勃成長的芽苞。在人們滿眼的新綠中，老葉悄悄地落在地上，任人踐踏。
