背書的苦日子作文（精選35篇）

在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編爲大家收集的背書的苦日子作文，希望能夠幫助到大家。

背書的苦日子作文 篇1

背英語是我最苦惱的一件事，媽媽說我背英語是小和尚唸經——有口無心，爸爸說我是左耳進右耳出。以前是在組長那背時可以偷偷混過去，但老師真正放“大招”，我就接不住了。

今兒一大早，剛進教室就看見一條長長的“龍”排列在教室裏，我突然想起一件不得了的大事，英語老師今早要抽背課文！我昨晚忘背了！我慢慢走到“龍尾”，揹着如密碼般的英語課文，“龍”悄悄變短了，我的好日子也快到頭了，看見邊上一些站着的，被老師遺忘了的“龍體”，很怕下一個就是我。於是，我抓緊僅有的幾分鐘臨時抱佛腳，只盼望着時間走得慢一點，再慢一點，上天保佑！

“湯軻雨！”老師一聲令下，我緊張地抓了抓衣角，開始結結巴巴地背起了課文：“The......”一段在老師的左幫右幫下結束了，這短短几分鐘，對我而言好似過了大半年。一段背完了但還有一段呀！想到這兒我剛放下的心一下子又提高了三丈！前面一段結結巴巴，馬虎過關是我臨時苦讀的成果，後面一段可就不斷出錯，漏洞百出，我原形畢露。老師嚴厲地說：“站過去！背不完別回家！”我就這樣在大家眼前“光榮”地成爲“龍體敢死隊”中的一員了。

我本以爲過了早讀老師就不會讓我們背了，我天真的想法太天真了，辦公室正等着我們去“喝茶”呢！我時間走得飛快，一瞬間就要放學了，可我還沒背完，只好在辦公室待命，苦苦背誦英語課文了。還好放學鈴響之前，我終於過了背書這一生死關，否則爸媽來接，回家又得一頓“竹筍炒肉絲”了，一出辦公室我感覺輕鬆了許多。

同學們!本人在這裏建議：認真背書，好好學習要不然就得上辦公室“喝茶”了。

背書的苦日子作文 篇2

怎麼辦！怎麼辦！怎麼辦！我急得像熱鍋上的螞蟻。今天，老師要檢查古詩背誦，我昨天和同學玩得太嗨，給忘背了，這可怎麼辦呀。

催命般的鈴聲響起，老師穿着高跟鞋，“噔、噔、噔”從走廊的那一頭走過來，聲音越來越響，我也越來越緊張。老師走進了教室，她面帶笑容，手裏拿著名單和那本特別扎眼的《小學生必背唐詩72首》。她扶了扶眼鏡，坐了下來，說按學號檢查，也可能隨機抽取。我緊張地直冒冷汗，頭低下來，老師千萬別叫我呀，知道您最好了，只要不叫我，我以後一定好好學習、天天向上！

我望向其他同學，學霸們個個昂首挺胸，信心十足；那位“不會背”先生，雙手放在腿上，來回摩擦，感覺都要擦出火花了，我估計他肯定100%背不好；那個“掩耳盜鈴”同學肯定很心虛，你看他用書擋着臉，在玩消失；班長很奇怪，平常雄赳赳氣昂昂的，今天是怎麼了，嘴巴一直在念念有詞。

開始背書了。老師叫了七號，就是那個學霸，背得如滾滾長江水滔滔不絕，把老師樂得像早上八九點的太陽。第二位同學上場了，雖說背得也不錯，但是很多地方背錯了，老師都不忍心打斷他，但是老師的臉色有溫暖和煦的冬日暖陽逐漸陰沉下來；到了第三位同學背得結結巴巴的時候，終於下起了雷陣雨。這雨下在別人的頭頂上，也是打在了我的心上啊。我喜憂雜陳，喜的是有人背得比我差，有墊底的，不至於被老師狠狠地K；憂的是，我背得也不熟練啊，萬一一緊張，天哪，怎麼能躲得過那雷陣雨啊。

老師失望了，開始隨機抽取學號：“十——”我的心立馬被吊了起來，心驚膽戰心肉跳。我努力讓自己不要緊張，大口大口地深呼吸，翻開了書，在那拼命地記。“十三號。”我鬆了一口氣，還好不是叫我。十三號同學背完了，老師走出教室，教室裏立馬歡呼起來，看起來有不少人沒背好。

下次一定要努力完成背書任務，老是這樣被折磨怎麼受得了，心臟病都要嚇出來了。

背書的苦日子作文 篇3

背書是惡業生的通病，也是我們義不容辭的責任。無論大小，只要老班出了令，我們就要拿起書躲在角落裏背書。

“黑羽——”

——，——。下一句是什麼？該死，我又忘了。天啊，我花了一天時間看明天《海燕》的課文。我已經背了一個小時了。爲什麼我一段都沒背？我氣得把書丟在地上，但想到老班級“善良”的面孔，我只好毫無野心地撿起我的語文書。

“你，你在想什麼？盯着書看了這麼久，我背了句！”老姐看着我不知好歹的行爲，不屑的搖搖頭。

“嗯，這怎麼能怪我呢？越看越想睡覺。昨天和周公下棋還沒下完。剛纔聽見周公叫我。”我使勁地用眼皮掙扎。

沒想到一顆豆子打中了姐姐，直接把打我電話的周公打飛了。“沒志氣的傢伙，給我繼續背。當然，如果你願意把《海燕》抄五遍給我，那就不背了。”

你做夢去吧。我寧願學習到深夜，也不願抄。傻瓜都不會抄這麼長的文字，何況我這麼聰明。退後。“一根黑色的羽毛。”

哈哈！第二天早上，帶着兩隻熊貓眼，打着哈欠，走進我們最可愛的教室，回到座位上，看着同學們一個個努力學習，感覺舒服多了！等一下，老師畫我的時候，我可以通宵炫耀我的成績！哈哈！

期待已久的上課鈴終於響了，老班拿着一摞作業書進來了。"今天先檢查聽寫."一聲令下，衆生刷寫。寫完後，講課。直到下課鈴響起學生們的歡呼聲，老師才談起抽背。

戒菸？怎麼會這樣？我的背書好辛苦，老師我鄙視你！嗚嗚嗚。

背書的苦日子作文 篇4

在玩着《三國殺》的時候突然被叫去背書，心中思潮起伏。很想變成許褚，背一段的時間可以被兩段；很像變諸葛瑾，背不出一個字兒也不怕老媽的“口水攻擊”；變小喬，自己背錯老爸挨罰；變劉備，背一段告訴我下面兩段怎麼背；最想變成諸葛亮，一遍不看就能背下來，還能用“七星壇”預測老媽何時來檢查……很可惜我不是橡皮泥，捏成什麼變什麼，只好乖乖地去背。

有一首歌在我腦海中這樣唱，那首歌的名字叫《曹操》：

不是學生，不用背書，若是學生，怎麼會想要背書——

好在我吃的多腦袋大，課文裝得下，不然得受多少折磨呀？

奇怪的是，背課文雖難背，但如《三國殺》人物特性這些比課文還多，且中間毫無聯繫的東西，我卻能背得很好。

我們喜歡讀書，但不善於背書，爲什麼？因爲背書是強迫性的，並非我們自己內心喜歡背。譬如我很想記一個笑話，於是很容易的，記住了，就如刻在心上一般，很難忘記了。

那麼，我們爲什麼要背書呢？這有必要嗎？這對我們有什麼用處呢？

我們寫作文如果要引用，只看幾遍，也便能記個大概。至於那些好的詞句，寫作方法，爲什麼一定要背下來才能應用呢？

我們背英語也是如此。考試，背誦，不過是在機械地模仿與外國人對話罷了。我們能與老外對話時，他難道會說：“給你三個選擇：A、……B、……C、……”

我們究竟是爲什麼在背書呢？據說，背書是人類發明出的自欺欺人之舉動。至於你信不信，反正我是信了。

背書的苦日子作文 篇5

上課預備鈴聲一響，教室裏便有人大叫：“悲慘世界來臨了！”還有人指着鈴聲發現的方向大叫：“哀樂！哀樂！”——這節課要抽查背課本，我也是心情緊張的一個。

早在上星期，老師就曾說過要在今天這節課上抽查背誦情況。今天上自習，老師又提起這件事，於是教室裏一下子人聲鼎沸起來……

揪心的鈴聲響過後，老師笑盈盈地走進了教室，看樣子她是滿懷希而來。可我卻越發忐忑不安，會不會抽到我呢？菩薩保佑！

抽查背誦拉開了序幕。我偷偷環視了一下四周：等同學的手在兩膝間使勁地搓着，B同學似乎在微微發抖，C同學膝蓋上平放着課本，低着頭，口中唸唸有詞——看樣子佛腳還未抱夠呢！不小同學尤其是那幾位三好生候選人倒是正襟危坐，一副副胸有成竹的樣子。

抽查過幾個同學後，老師的臉色由晴轉陰，那幾個倒黴的傢伙，背起書來不是“時有殘疾”就是“畫蛇添足”。我卻喜憂參半；喜的是，在未抽到我背書之前，已有幾位“勢背”的，憂的是背得不熟的同學一多，萬一師顏大怒，後面背的豈不就……

老師擡起頭環顧四周我感覺她的目光落在了我們這一豎行上；“第5排”突然她咳嗽了一聲，我的天——我的心頓時提到了嗓門口。另叫到我“第二行的那位同學，起來背一下”哇！只見那位同學木然的站在那裏，低着頭，又是一個徐庶進曹營——一言就發，我不由的一陣擔心。

下一個輪到我了？盼星星，盼月亮，終於盼到了下課鈴聲響。老師走出教室後，一些僥倖漏網未被查到的同學像是武林中人收功似的深深長長地吐了口氣。

我坐在自己座位上，暗自慶幸，聽着周圍的同學議論開了；“這樣的日子太難過了，老是十分被動的，”有同學大悟似的叫了起來，“那幾個好學生從不把鈴聲當做哀樂”，F同學的話精闢三至。

“唉，早知如此，何必當初……”“還是”6排2行的同學的後悔的聲音。

我心靈受到了某種震撼，剛纔還有的一點僥倖心理，此時不知一下子跑到哪裏去了。

背書的苦日子作文 篇6

前幾天，我們班的幾位同學被老師罰背書了。

上第一節語文課時，老師讓我們集體背課文，我輕鬆地背起書來，發現老師的臉色不太好，我看了看四周，一些同學在響亮的聲音中混水摸魚，只是張了張嘴。“大家停下來，請a同學、b同學、c同學站起來背這篇課文。”a同學結結巴巴地說：“讓……讓我們一……起……記住尺有所長，寸有所短這句名言吧……”一下子，同學們都笑了起來，整個教室像歡樂的海洋。只見老師一臉嚴肅地望着我們，我們馬上不笑了。“a同學、b同學、c同學，今天下午留下來，背給我聽，背不會不準回家。”

放學了，我正好是這天的值日生，於是做起了值日。只見早上被點名的那幾位同學，還在大聲地背書，他們扯着嗓子，吞吞吐吐地揹着書，讓人十分想笑。辦公室裏時不時傳來老師的聲音，“不行，重背。”“背得太差了。”一下子，我感到十分同情他們。我心想：幸好我已經把課文都背得滾瓜爛熟了，不然就和他們一樣了。又過了十分鐘，他們的嗓子快啞了，已經快說不出話了，可他們還是繼續揹着書。

值日生做好了，走的時候望着他們大聲背課文的樣子，我感到自己十分幸運。

背書的苦日子作文 篇7

每次背書我都覺得我很幸運，今天上課預備鈴一響教室裏便有同學大叫；悲慘世界來臨了！-這節課要抽查背書，我也是心情緊張的一個。

早在上星期老師曾說要在今天這節課上抽查，今天早自習老師又提起這件事，於是教室裏一下子人聲鼎沸起來……

楸心的鈴聲響過，老師微笑着走進教室，看樣子她是滿懷希望來的。我卻忐忑不安，會不會抽到我呢？菩薩保佑！

抽背拉開了序幕。我偷偷環視了周圍一下，利利同學正在望着黑板發呆。美妙同學正在看着書吟誦，粉粉同學正在摁住本子寫字，不少同學都都在看着老師。抽查過幾個同學後老師的臉由晴轉陰。幾個倒黴的傢伙背起書來不是時有殘疾就是畫蛇添足，我卻喜憂滲半，喜的是在未抽到我背之時已有幾位墊背的了，優的是背的不熟的同學一多，萬一是顏大怒，後面背不出的豈不就……

老師又拿起學號薄；10-她突然咳嗽了一聲，我的心頓時提到了桑門口-別叫到我12號!11號！老師大聲念道。

哇！只見11號木然的站在那裏，低着頭，又是一個徐庶進曹營-一言不發，我不由得一陣擔心；下一個輪到我了？

盼星星，盼月亮，終於盼的下課鈴響了。老師走出教室後，繞幸漏網的我像是武林中人收功似的深深的吐了口氣。

背書的苦日子作文 篇8

還記得今天放學時，因爲我的英語沒給孫老師背誦，只好停下腳步不情願地走向孫老師辦公室。我慢吞吞地拿出英語書。“真不想給背給老師聽啊，萬一背到一半忘詞了！怎麼辦？”我心裏不禁打起退堂鼓，不過人總是要面對現實的，我鼓起勇氣走進辦公室，把英語書慢慢交給孫老師。我開始背誦起來，當背到“Wherecanwefindatrolley?"的下一句時，我的腦袋一陣發熱忘詞了，此刻我心急如焚，腦子裏拼命地想着下一句句型，我紅着臉緊張地想：“完了，怎麼......怎麼會突然忘了，剛纔還背得好好的，王炅彥你真是不爭氣！”當然，結果我相信你們都猜到了，我被孫老師趕了出去要求我重新背，還說道：“身爲一名英語課代表都被成這樣，你讓其他同學怎麼背！”那是我從開學以來，第一次被孫老師這麼嚴厲地批評。我羞愧地不敢擡頭看老師憤怒的眼神，真想地上找一條縫鑽進去。

我站在辦公室外一邊背，也一邊讓自己清醒頭腦，別一吹熱空調什麼都忘光了！當準備再次挑戰時，我停住了腳步，心裏像有幾隻小鹿在亂竄似的，心想：我到底有沒有背出來？不行，再看一下......不用看了，一定能背出來的，相信自己了，衝！

我用力推開門，毫不猶豫地把書遞給孫老師，我深呼吸了一下，流暢地背出了全文，沒有一絲停頓。終於，我成功了！我背完課文，倒吸了一口涼氣。孫老師笑着說：“這纔是你的真正水平啊！”

背書的苦日子作文 篇9

Oh,mygod，還有20天就要開學了，我的作業還有1/3呢，就單說背書吧，還有30多篇，唉，雖說背書是我的強項，但是看着這些拗口的迷惑不解的古文，我的眉頭都凝成疙瘩了。

我從小就喜歡跟着爸爸媽媽一塊兒出去，哪怕是去買菜，我都形影不離，這不，跟着他們來到了昆明，他們出去我也要跟着。爲此，爸爸媽媽定下一條規矩：每天背兩篇古詩文，便能跟他們出去，我小小的心裏充滿了期待。

第一天，我挑了最簡單的兩首背了，幾分鐘就搞掂了，第一天就輕輕鬆鬆地獲得了自由。

第二天，我挑了比較熟悉的兩首背，還是輕輕鬆鬆就背下來了，我很是高興。

…從第十天開始，背書一點點困難起來，還剩下10篇的時候，我乾脆一天背一篇了，每天背完後，看看最長的那一篇——出師表，我不禁有些犯難，媽呀，我現在背的腦子已經是一片空白了。

不過，我想想那媽媽信任的目光，老師的笑臉，我豁出去了，背吧，爲了自己，爲了初中那輕鬆地時刻，背吧，我不停地給自己鼓勁兒，心裏不停地喊着同一個口號：相信我自己，我是最棒的！

背書的苦日子作文 篇10

課預備鈴聲一響，教室裏便有人大叫：老師背書“悲慘世界來臨了！”還有人指着鈴聲發出的方向大喊：老師背書“哀樂！哀樂！”--這節課要抽查背書，我也是心情緊張的一個。

早在上星期，老師就曾說過要在今天這節課上抽背。今天早自習，老師又提起這件事，於是教室裏一下子人聲鼎沸起來……

揪心的鈴聲響過，老師笑盈盈地走進了教室，看樣子她是滿懷希望而來。

可我卻越發忐忑不安，會不會抽到我呢？菩薩保佑！

抽背拉開了序幕。我偷偷環視了一下四周：老師背書A同學的手在兩膝間使勁地搓着；B同學似乎在微微發抖；C同學膝蓋上平放着課本，低着頭，口中唸唸有詞--看樣子佛腳還未抱夠呢；不少同學尤其是那幾位三好生候選人倒是正襟危坐，一副胸有成竹的樣子。

抽查過幾個同學後，老師的臉色由晴轉陰。那幾個倒黴的傢伙，背起書來不是“時有殘疾”，就是“畫蛇添足”。我卻喜憂參半：老師背書喜的是，在未抽到我背書之前，已有幾位“墊背”的；憂的是背得不熟的同學一多，萬一師顏大怒，後面背不出的豈不就……

老師又拿起學號簿：老師背書“10--”突然她咳嗽了一聲，我的心頓時提到了嗓門口--我的天，別叫到我12號！“11號！”老師大聲念道。

哇！只見“11號”木然站在那裏，低着頭，又是一個徐庶進曹營--－一言不發，我不由得一陣擔心：老師背書下一個輪到我了？

盼星星，盼月亮，終於盼得下課鈴聲響。老師走出教室後，一些僥倖漏網末被抽查到的同學像是武林中人收功似的深深長長吐了口氣。

我坐在自己座位上，暗自慶幸，聽着周圍的同學議論開了：老師背書“這樣的日子太難過了，老是被動！”B同學大悟似地叫了起來。

“那幾個(三好生候選人)從不把鈴聲當作哀樂！”F同學的話精闢之至。“唉，早知如此，何必當初……”這是“11號”後悔的聲音。

我的心靈受到了某種震撼，剛纔還有的一點僥倖心理，此時不知一下子跑到哪裏去了。

背書的苦日子作文 篇11

星期三早晨，我來到教室裏時，許多同學正懷着緊張的心情背課文呢！上課鈴一響，就有同學叫道：“悲慘世界將要來臨了！”還有人指着鈴聲發出的地方大喊“哀樂，哀樂！”——這節課，地理老師要抽查背書，我的心也提到了嗓眼。

昨天老師就說過要抽查背書。剛剛地理課代表曹煜又提醒我們，頓時教室一片翻書聲。

令人揪心的上課鈴剛響過地理老師就笑吟吟地走了進來，看樣子，她對我們班是滿懷希望的。可是，我卻坐立不安：會不會抽到我呢？菩薩保佑！

抽查拉開了序幕。我偷偷環視了四周，只見吳博爲兩手在兩膝間微微發抖：張爽膝蓋上放着課本，低着頭，口中唸唸有詞“七區四市省二三……”當然，也有不怕“災難”的幾位同學，比如說王玫蓉、沈蓓瑜等人。他們擡頭挺胸，一副胸有成竹的樣子。

抽查過幾位同學，老師的臉開始由晴轉陰。那幾個倒黴的傢伙，背起書來不是“殘缺不全”就是“畫蛇添足”。而我卻半喜半憂。喜的是在未抽到我之前，還有幾位“墊底”的。憂的是背的不好的人一多，師顏大怒，後面的人，豈不就……

老師又拿起學號簿：“佘——”突然，她打了個噴嚏，“我的天，千萬別叫我佘佳鑫號！”“周節號！”老師大聲念道。哇，只見王子浩呆呆地站在那裏，又是一個“啞葫蘆”我不由地擔心下一個會不會是我呢？”

“好了，現在我們打開書本，上新課……聽完老師的話，我鬆了一口氣——謝天謝地，幸虧沒抽到我。

背書的苦日子作文 篇12

上課預備鈴一響，教室裏便有人叫：老師背書“悲慘世界來了！”有人指着鈴聲大叫：老師背書“哀樂，哀樂！”這節課要背書，老師要抽查背書，我不擅長，因此我也緊張了起來。

早在昨天，老師就說過要在今天這節課上抽查背書，今天早自習，老師有提起這件事。於是教室裏頓時變得人聲鼎沸起來。

揪心的鈴聲響過，老師笑盈盈地走進了教室，看樣子她是滿懷希望而來，可我卻越發地忐忑不安起來，會不會抽到我呢？菩薩保佑！

抽背拉開了序幕，我偷偷地環視了一下四周。A同學的手放在兩膝之間，使勁搓着。B同學似乎在微微顫抖。C同學膝蓋上平放着課本，低着頭，口中微微唸唸有詞，看來他佛腳還沒有抱夠呢！不少同學尤其是那幾位三好學生候選人倒是正襟危坐一副胸有成竹的樣子。

抽查過幾個同學，老師的臉由晴轉陰。那幾個倒黴的傢伙背起書來不是“時有殘疾”，就是“畫蛇添足”。我卻喜憂參半：老師背書喜的是，在未抽到我之前，有幾個“墊背的”，憂的是背不熟的同學一多，萬一老師龍顏大怒，那我豈不就……

老師有拿起學號簿：老師背書“四十……，我的心頓時提到了嗓子眼。我的天，別叫44號！“四十三號”，老師大聲地念道。“呼”，我長長地呼了一口氣。

盼了很久，終於下課了，這下很多沒被抽到的同學頓時像武林人士一樣全身放鬆了下來。

“這樣不行，總是會被抽到的……”

“是呀！那幾個人就沒有緊張……”

“唉！早知道就按要求做了”

背書的苦日子作文 篇13

今天上課時，老師的表情有點不大對，教室裏比以往寂靜許多，靜得就像無波的水面，我的心一下子就提到了嗓子眼。

老師板着臉，瞪大了眼睛，嚴肅地說：老師背書“今天有三位同學背的書，我非常不滿意，他們分別是……”老師說到這兒，教室裏鴉雀無聲，我的心開始忐忑不安起來：老師背書“不會是我吧？”我想，“不會的，不會那麼巧的！”雖然我一個勁地在心裏安慰自己，但我還是很緊張。“朱寅坡、柏欣瑞、陶相利，喊到名字的同學請站到講臺前來。”“啊！”我長吁了一口氣，“還好沒有叫到我的名字。”我暗自慶幸。

前兩位同學已經站到講臺上了，可當老師叫到陶相利時，陶相利賴在座位上不肯上去。好不容易，在老師“快點快點…”的催促聲中，陶相利才極不情願又慢吞吞地走上講臺。

老師繃着臉，眉頭緊緊地皺在一起，大聲吼道：老師背書“5分鐘以內背誦一篇作文。”話音剛落，三位同學立刻翻起書來，朱寅坡的速度最快，別的同學還在翻找，他已經開始認真地背誦了。柏欣瑞則歪着頭，不停地翻着書本，他找了很久，才找到一篇稱心如意的作文。旁邊的陶相利犯難了，她低着頭，臉憋得通紅，竟不知該選哪一篇了，急得像熱鍋上的螞蟻---團團轉。幸虧柏欣瑞幫她找了一篇，要不然這五分鐘的背書時間找課文還不夠呢！

背了一會兒，朱寅坡就埋怨起來了：老師背書“這是什麼破作者呀，寫這麼長，害死我了。”朱寅坡邊說邊“咚咚咚”地用腳蹬着地板，他咬牙切齒的樣子恨不得要將這個作者碎屍萬段。沒多久了，柏欣瑞就放下課本，笑嘻嘻地對老師說：老師背書“老師，我背好了。”老師慢慢地走到他跟前，狐疑地看着他的臉，說道：老師背書“這麼快？那你背一遍給我聽聽。”柏欣瑞低着頭，臉頓時變得煞白，不好意思地說：老師背書“我還沒會背呢！”說完，又把書拿了起來，接着背了。陶相利最認真了她一直雙手捧着書，專心致志地讀着，揹着……

三位同學背書的樣子可真謂是“千差萬別”呀！

背書的苦日子作文 篇14

我晚上都很晚睡，不是老師的佈置作業太麻煩，就是媽媽每天讓我把要背的背好，要讀的讀好，她總是不讓我早點睡個好覺。

我正要睡覺，但是囉嗦的媽媽問我：“老師有沒有叫你們讀什麼，背什麼？”我說：“老師叫我們背十九課，”媽媽又問：“那你會背了嗎？”我說：“不知道，”“那就背背看。”媽媽說。我聽到叫我背書就很煩，但還是要背。

開始背得很不錯，到了後面就背得一塌糊塗，媽媽就讓我去讀，我沒讀幾次又背，背不好又回去讀，就這樣我背不好去讀，讀好去背，背不好又去讀，過了很長的時間，我的眼睛都快要合攏了，我就在下面做小動做，有時會忍不住閉一下眼，媽媽就說我，我說：“我不想背了，”但媽媽：“不行，”所以我只得繼續背。

時間一分一秒過去了，我終於背好了。我刷牙洗臉後看了一下鬧鐘，啊，現在快十點了，我馬上去睡覺。到了第二天早上，我還懶洋洋的在牀上不想起來。

背書的苦日子作文 篇15

與往常一樣，我揹着書包，歡快地去上學，走到教學樓樓下，我習慣性地擡頭向高達三樓的玉蘭樹看去，卻瞟見我們二樓教室門口正有一排人拿着語文書，帶頭的正是平時學習還不錯的方辰嘯，我正疑惑不解地走上樓，發現一條長龍般的隊伍正排在門口，我剛走到門口，只見江老師神情嚴肅地坐在門口，見我來了，叫住我，讓我出來背書。昨晚沒有背熟的我，一邊收拾書包，一邊在心裏默默祈禱。

可最終還是逃不過江老師的法眼，我支支吾吾地背了一小段就被轟出了教室。我羞得滿臉通紅，找到患難好友潘文濤，他也紅着臉在苦讀，我們交流了一下，原來他也沒背熟，一覺醒來就把課文忘得一乾二淨了。我們倆讀了二十多分鐘，自以爲已經會背了，就和林佳奇一起去背，可最後卻都被趕了出來。經過一翻苦讀苦背，我和潘文濤到教室裏去背18課第5段和日積月累了，林佳奇只好和我那上課經常罰站的同桌爲伴了。

哎！偷懶真不好，昨晚的事拖到今天早上做，雖說“一天之際在於晨”，但早上也有早上的事嗎，以後還是不要拖了。今後我要“今日事，今日畢”，做一個勤奮誠實的好孩子。

背書的苦日子作文 篇16

背書對我來說，是件很頭痛的事情，也可以說是學習中最難、最痛苦、最難受的事情。

我感覺背詩和背課文是最難的，我背書和背長課文一樣，老是背不好，就算讀了許多遍，也不會背。

我在思考，爲什麼我怎麼讀還是不會背呢？我忽然想起上課的時候，老師說背書時要聯繫上下文來記憶，這樣可以快速清晰地記住課文內容。開始，我出了一點小錯誤，不是字多就是字少，還是不流利。我又努力記憶，終於有一次我可以完整背出來了，看來背課文不是一件很難的事情嘛！

我以爲古詩是一件很容易的事，三下五除二就看完了兩首古詩。結果，一開口個個字都錯了，我又看又記，無論如何都還是不能背下。媽媽告訴我，把自己當作這個詩人，記下這幅畫，把畫面描繪出來。原來背詩重在理解，理解才更好的記憶。從此我不怕背詩了。

我背書經歷了由難到容易的過程，明白了一個道理，做任何事都要找方法。如果我背書一直不找對方法，那麼我會一直怕背書，也就是對語文不夠理解！正是因爲我找對了方法，才讓事情變得更加容易！

背書的苦日子作文 篇17

一個陽光明媚的早晨，我興高采烈地來到學校，走進教室，整理好書包，拿着語文書去背書了。我看看前面，瞧瞧後面，看了一下左邊，瞧了一下右邊，發現除了羅舒也在一旁默默地看書，其他地方都已排起了長龍一般的隊伍。我想，只有羅舒也那沒人，我得見好就收，萬一被別人搶走了，可就要等了。我如飛一般地向羅舒也那，找她聽背書，可是快背到結尾時，我不小心錯了一個字。羅舒也把彈珠大的眼睛瞪向我，嚴厲地叫道：“這錯了，回去讀十遍。”

我沒有辦法，回到座位上乖乖地讀着書，可四遍還沒讀完就上課了。早讀課的背書時間就這樣泡湯了。

四十分鐘後終於下課了，我趕快把剩下的六遍讀完了，可沒離開桌子多遠，上課鈴便響了。第一節下課又沒了希望。

盼望着，盼望着，總算盼到了下課，我自言自語道：“這次應該沒問題了吧。”

但事情可沒有我想的那麼簡單，我又把那個字給背錯了。羅舒也的眼睛早就瞪得跟個大號乒乓球似的，生氣地說：“你錯得實在太離譜了，再去讀二十五遍！”

“什麼！我嚇得頭髮都快要白了，要是二十五遍讀完，我還錯了的話，恐怕她會讓我再讀五十遍甚至一百遍，這可能我連牙都掉光也讀不完吧。”我害怕地說。接着我沒有再想下去，不然我的頭都要大一些了。突然間，上課鈴再一次響起。放學後，老師叫我留下來背書，背完後，已經十一時五十分了。我整理好書包下樓回家去了。

下午上課，老師重重地表揚了羅舒也，說她聽背書的時候之所以嚴格，是因爲想讓每個同學都能像自己一樣好，這個品質大家應該學習學習。我這才恍然大悟：“原來她嚴格要求背書是爲了我們呀！”

背書的苦日子作文 篇18

第一節課，我們全班都在改正《知識評價手冊》。全班十分放鬆，老師倒也沒怎麼督促。成績不具備自己能改正條件的人，或者是太差的人，老師就會派一個好生去幫助那人。

我有幸繼續去幫助林浩鉦同學。他拿着我的《評價手冊》就抄，邊抄邊說看不懂我的字。呵呵，我自己都不認識，你會認識。抄到後面，我有一道題全部用英語答的。他正好沒寫，又不敢抄。跳過，再看到一篇全用鉛筆寫的。我估計他快抓狂了。

老師說，改正好了；我們表現好，下一節課就可以出去活動，不背書、默寫、聽寫。不包括我和幾個等下要去掃墓的人。其他人拼命地揉着眼睛。當時在做眼保健操。

下課了。我和陳莉歡、艾琪拿着花，就下去了。白衣服的人衝我做鬼臉，不理他。我們排好隊。記得當時還沒上課，我們就走出了校門。劉老師一叫，我們幾個後面的女生都衝上去，以爲是坐她車，原來是拿相機拍照。我溜得晚，我承擔了此重任。

到了山廈醫院，從旁邊的那條路進去就到了。大隊人馬下車，看見“山廈烈士紀念碑”幾個字就拍。似乎沒有鎂光燈閃爍，像素貌似不太高，也可能是屏幕小了點。但這塊不大的地方倒真是寧靜，除了旁邊的火車軌道上會有吵雜的感覺，其他時候都是十分寧靜安詳的。這裏就是當年奮勇殺敵的革命烈士的紀念碑。

我們上去了。這裏是一塊正方形的平地。中間部分幾級階梯上去，就是那高高的紀念碑，最頂部有一顆閃閃發光的紅星。可能因爲年代久遠，有點褪色罷了。一圈均有石砌圍欄守護，四周都是參天大樹，把這塊神聖的地方保佑着。上面還有一些義工之類的人還在悼念，等她們走後，我們就正式開始了。

先以紀念碑、花圈爲背景，照幾張團體相。主持人上臺，宣佈開始。出旗、唱隊歌、敬禮，然後還有宣誓，再就是聽詩朗誦。在途中依次獻花。然後還有聽劉老師發言。對紀念碑鞠躬。一切都井井有序。顯示着我們對革命烈士的哀悼、紀念。

完後，我們繞着紀念碑走了三圈，看完墓誌銘，我們就返回了。

到校後，聽同學說。他們第二節課一直在玩耍，十分快樂。我們卻也並不後悔，代表輔城坳小學去掃墓，對革命烈士獻上自己的哀思，也是有意義的啊。

不過還是要慶幸，今天不用背書。不用接受煉獄天使的考驗。

PS：胡扯的，不過我們真的蠻喜歡那地方的，幽靜、又優雅；雖然那是個十分莊嚴的地方。

不要改格式，謝謝。

背書的苦日子作文 篇19

伴着一絲絲陽光的我，只能默默的拿着書本默默地揹着書。爲了不讓老師留堂爲了下一節課可以下去玩我努力着……。不受外界的影響，埋頭揹着。不時向老師投去渴望的眼神，希望老師從我這渴望的眼神中放過我們…

這時，“冷漠“的下課鈴又響起了…“完美”的夢被風吹散了不能下去玩了。老師突然說道：“做好眼保健操的話，下一節課就放你們出去。”我心想：“一定有什麼“陰謀”，不然哪有這麼好會給我們下去！”。不管它了，能熬過一時算一時吧，走一步算一步吧！不玩白不玩…我們認認真真的做着，整個班級鴉雀無聲誰敢和“玩”作對啊！說真的我們班真的沒有這麼安靜過，除非老師有什麼好處給我們。第四節：“按太陽穴論光眼眶”廣播裏響起了清脆的聲音，也許我們班的每一個人心裏都在想：“只剩下一節了，一定要好好做；不然就“前功盡棄”了……美好的時光總來的那麼突然…老師真的兌現了自己承諾決定帶我們下去玩了咯！但不平的，肯定有什麼陰謀。我們排着隊下去了，老師叫我們整好隊伍練好原地踏步，才肯放我們出去。

帶隊的“劉加”叫起了響亮的口號，我們也跟着叫，瞧！我叫的多起勁啊！腳擡的老高的，可老師就看着女生想早點把女生放走來折磨我們男生啊！“可以走了！”老師叫到，一看就知道是女生可以走了，所以我連頭都不回可以走了！”幽默的大嘴又來“熱鬧熱鬧”了！老師什麼都沒說，伸出“魔手”一把抓住大嘴的頭髮…一甩來了個致命一擊！大嘴也只好乖乖的迴歸到我們“雄壯”的“隊伍”我們繼續喊着口令…“好了，可以走了！”聽到這句話，我心裏就十分的爽，心裏想到：“有的玩咯！”“屁朗”我來啦！我抱着我的哥們一起開開心心的玩着沙包，我和“峯哥”和劉家玩到一半時，“搗蛋鬼盧澤和狗謝又來了！”沒辦法，只能加了。這次盧澤和我們一隊，他並沒有搗蛋哦！還和我配合的很好，這時盧澤的一個“高球”從我跳起的身子那裏飛過…我落地了想看看球去哪裏了！球在空中飛着…“乆…”球準備落地了，球向1年級1班的課室砸去…砸到了講臺的下面，被他們班同學發現了但他們沒有大吼大叫…幸運的是：“老師沒有看到”因爲語文老四在我們身旁看我們玩，所以我想要去撿球結果被老師拒絕了！老師說道：“不能去，你扔球進去已經破壞了小朋友的上課的積極性了，要是你們在進去，我又得捱罵了！”聽了老師的話也只能不要了，但是我們全部人都向盧澤“撲去”打他……接着是一片笑聲，這笑聲在校園裏洋溢着！

今天太爽了，不用背書……哈哈！

背書的苦日子作文 篇20

“我背不了了，不想再背了，都17遍了！”不—行—！想得倒美。你背不出，我怎麼‘交差’？”

這是怎麼了，原來是我在組長的地方背書呢！第19課《生命生命》我總也背不出。不是漏字，就是多字，有時還吞吞吐吐不會背呢！

那組長呢？也是“雞蛋裏挑骨頭”。錯一個讀音，就讓我重背，都背了17次了，還沒背出，每次都背到：“在沒有陽光，沒有泥土的磚縫中……”我總是會卡殼停頓；而且我幾乎每次都要背錯幾個字。

不過一會兒，我又在組長那兒像讀流水賬似的背起來：“在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中，不屈向上……加光彩有力。”組長不耐煩地答了一聲：“嗯。”“哦耶！我終於背出了！”我尖叫起來。

組長聽了，說：“課文中沒有這句，重背！”我一聽，感覺自己一下子從天堂墮落到了地獄。我怒吼道：“這也算呀！那我把剛纔那句話從程序裏刪了總行了吧！”

“此操作失敗！嘻嘻！”組長狡猾地笑道。“哦，NO！我前功盡棄了！”我裝做悲哀的樣子。組長見了，輕輕一笑，說：“跟你開玩笑呢！這次就算了，下次我就不‘輕饒’你喲！”

背書的苦日子作文 篇21

我愛背書，因爲書是知識的寶庫，書是人類唯一的出路，書是人的長生果。因此，我愛背書。

有一天，早上，爸爸媽媽吃完飯，再三叮囑:“我有事把午飯放在桌子上了，你中午回來一定要吃。”我一邊揮手一邊說再見。

中午我回到家，寫完作業，突然想起昨天買的《四年級作文》，於是，我就看起來，看得津津有味，就好像書是一本《出路祕籍》。我突然想起老師讓我一星期背一篇作文，我暗自得意，我一天可以背一篇……背完了，我看了看時間，哎呀，一定1:30了，我管他個三七二十一，向學校飛奔，還好沒遲到。到了學校，我發現作業忘做了，拿起筆，在作業本上亂塗亂畫。唉，終於寫完了，我頓時感覺肚子餓了，我中午不是吃飯了嗎？講到第一節課，我實在忍不住了，只好用老師的手機打電話。回到家媽媽笑着說:“你這個‘書呆子’，真是廢寢忘食呀”。我狼吞虎嚥地吃起來。

今天，同班同學賈祖乙來我家，此時，我正在背今天要背的一篇《四年級作文》，他帶着所謂鎮殿之寶的玩具來我家。鄭重地對我說:“我把這個東西賜給你了，還不感謝朕”。我只顧背書，沒管他。他生氣了“你到底要不要啊？不要拉倒”。我還是隻顧背書。他怒火中燒:“你天天背書，不管我，絕交”。

因爲背書，我惹了這麼多醜事，但這依然是我的愛好。你們的愛好是什麼？和我分享吧!

背書的苦日子作文 篇22

我在學校裏讀書，背書是很平常的事，語文老師說背書能增強記憶力，能更好地消化吸收知識。那一次背書，給我留下了難忘的印象。

因爲我的記憶力較差，所以非常不喜歡背書。每次老師教完一課，覺得這篇課文很好，就會讓我們背出來。記得那次，老師給我上了《桂林山水》這一課，到了下午的時候，老師給我們佈置作業，其中就是把這篇課文完整背下來。還說：“明天上午放學之前要把課文背出來，各組長檢查，每個同學都到組長那裏去背。”我聽到老師這句話的時候，心想糟了，又要背書了。

放學的時候我走在路上想，上次背書沒有背好，受到老師的批評，這次我一定要背出來。回到家，吃過晚飯，我立刻完成作業，想盡快把作業做好，抽出點時間來背書。我讀了幾遍後，就背給媽媽聽，可是我背得結結巴巴的，緊張得滿頭是汗，擔心媽媽責怪我。媽媽見我背不出，就讓我又讀了十幾遍。媽媽說：“你背得不熟練，必須多讀。”就這樣我讀來讀去，後來終於能背出來了。媽媽說這回可以了。我聽了很高興，心裏終於鬆了一口氣。

到了第二天，我來到學校，到組長那裏去背書，可是在背書的時候又緊張起來，這時候我心裏對自己說，要沉着不要緊張，一定能背出來。我希望這次背書能過關，當我把《桂林山水》這篇課文背完後，只聽組長說：“你背得不錯，通過了。”我聽了高興極了，心想這次不會被老師批評了。

從此，我不再害怕背書了，後來每次背書我都很用心，我的記憶力也增強了，每次背書我都能順利完成任務。

背書的苦日子作文 篇23

清早，伴隨着淡淡的花香，我來到了美麗又充滿詩意的校園。

回到班級，一進門就聽見了吞吞吐吐又咬字不清晰的讀書聲，這難聽的讀書聲是從老師的音箱裏發出來的。我本以爲是老師把昨天的背書調了出來播放了。我環顧四周，發現一位同學正站在講臺上，拿着麥克風，眼看上方，好像在思索什麼，嘴裏斷斷續續地揹着書。只見這位好不容易同學背完了，老師又點了另一個同學去背。

完了！難道老師是要抽背書？背書我倒不怕，因爲我害羞，我最怕的是上臺表現自己！我這個人可是最怕回答問題了，更別說讓我上臺背書了。我趴在桌子上，把頭側在一邊，無精打彩地看着課本，爲的就是千萬不要讓老師注意到我的存在。老師點了一個、兩個、三個……我的手心都是汗，背都溼了，腿也麻了。每當老師點的不是我，都會暗中作樂，但每當老師準備點人的時候，我便會忐忑不安。

終於，我懸在心上的大石落了下來，只因爲老師那句話：“時間不夠，我再抽一位同學，就下課。”本以爲噩夢已經結束了，誰知，當我一擡頭，我與老師的四目相對，好像領會了老師的意思，我馬上低下頭，巴不得自己隱身了，可耳邊還是響起老師的聲音：“小麥上來背吧！”

啥！爲什麼呀？老天呀！上帝呀！我到底做錯了什麼呀？您要這麼懲罰我！雖然很不願意，但也不得不上臺，拿起麥克風，感覺它有千斤重。我快速地將段落背了出來，小心心“砰、砰、砰”地跳着。但也不知怎麼的，明明很緊張，卻背得很流利，可能是我背得熟練吧。

緊接着，聽到老師的表揚和同學們的掌聲。

這時，突然發現，上臺表現的自己並沒有想象中那麼害怕，只要多給自己製造機會和把握好機會，練多了就不會害怕，也能讓自己變得更自信！

背書的苦日子作文 篇24

“人之初，性本善……”從教室裏傳來一陣陣的朗讀聲，這是我們正在爭分奪秒的背書呢。大家正在臨死抱佛腳，可謂是形態百出，各有千秋。

瞧，有的同學正捧着書哦，聚精會神，彷彿不願錯過任何一個字。有的同學只是把書前後隨便翻了翻，一副胸有成竹的樣子，正等着老師的來臨。還有的呢，呆呆地望着書本，生無可戀的模樣……我因爲不夠熟練，也正緊緊地抱着佛腳，緊咬牙關，心中默唸阿彌陀佛，保佑我順利過關。

伴隨着“噔噔”的高跟鞋聲，一場暴風驟雨即將來臨。老師進來了，那強大的氣場震撼着我們每一個人的神經。只見他居高臨下的看着我們，嚴肅地宣佈：“把書合起來！”大家雖然極其不捨，但“師命難違”。

“江澤宇！”老師拿起語文書坐在椅子上說道，“就你背吧。”江澤宇連忙下意識慌慌張張地站了起來，眨巴着眼睛，低着頭，一臉無辜的樣子，再看看老師那眉毛，早已快擰成八字形了。班裏的氣氛緊張極了，我們更是大氣都不敢出。彷彿空氣凝固了，時間靜止了一般。老師的眉頭皺得越來越緊，結果可想而知了……

“楊瑩瑩！”老師充滿期待地喊道，果然，好學生就是一臉的無畏，那果斷的神情使我們紛紛向他投來羨慕的眼神。只聽一句接着一句，可謂是滾瓜爛熟。老師滿意地點了點頭。

坑着，老師的目光又在行間尋找目標，這下我把頭低的更低了。千萬別選我呀，我心裏默默祈禱着，猛的，我擡頭一看，發現老師的眼神突然鎖定了我，頓時我的眼睛睜得像個銅陵，心中充滿了恐慌，正當我準備接受“領獎”時，下課鈴突然響了。

老師宣佈下課，總算逃過一劫！我長長地舒了一口氣。當“漏網之魚”的滋味可真不好受啊！哎！

還如不提早準備呢，早知如此，何必當初呢！以後絕對不做那想“漏網”的魚。我心裏暗暗發誓。

背書的苦日子作文 篇25

“今天把所有任務完成纔可以回家！”老師瞪了我們一眼，從教室走了出去。

“啊！這麼多？課文這麼長我纔不想背。”我心灰意冷地趴在桌上，周圍的同學有的抱着頭，閉上眼睛，毫不情願地拿着書；有的同學叫苦連天，氣得直跺腳：“肯定背不完，完了。”有的同學則捂着耳朵，不情願地背了起來。“真理誕生於一百個問號之後，只有見微知著，善於發問……”背書聲越來越大。“這麼吵讓人怎麼背課文啊？”我捂住耳朵，越來越急躁，手一直在抖，腳也不聽使喚，“快背，快背！”時間如流水匆匆而逝，一個自然段背完已經二十多分鐘了。

這時，智多星活蹦亂跳地來到講臺上，在陽光的照射下，他流利順暢地背完了老師佈置的3個自然段，看着他活蹦亂跳的背影，我心中萌發了一個想法：反正班上有五十多個人，老師不可能一個一個抽查，要不濫竽充數？兩個、三個、四個同學紛紛來到講臺上，又一次肯定了我的想法，我停下了最後一個自然段的背誦。

教室裏的'聲音似乎也漸漸地小了。突然，老師從講臺上站起來：“背書是你們自己的事！”老師是語氣有點嚴厲，我的心裏不知怎麼的，有點酸酸的。“做什麼事情應該腳踏實地的去幹，不要總想着投機取巧。”心裏冒出這樣一句話。“可是書太難背了怎麼辦？”我又叫苦連天。“成功的背後是不懈的努力，背個書有什麼困難呢？”我又咬了咬牙，堅持大聲背了起來。

陽光的照耀下，大白楊樹的葉子更鮮嫩了，花兒也開得更鮮豔了。背完書的我心裏滿滿是成就感。

背書的苦日子作文 篇26

整理書桌肚時，目光偶然觸到了一本落滿塵埃的草稿本，它靜靜地躺在被歲月遺忘的一隅。我愣了片刻，輕輕拾起了它。

翻開封面，扉頁一行淡淡的字痕扯住了我的目光。很明顯，那是被鉛筆重重地劃過，又被橡皮抹去的稚嫩筆記：

“世界上最討厭的事就是背書！”

瞬間的，一扇記憶之門悄無聲息地推開了。

三年級時，臨近考試。週末的清晨，媽媽捧一本《小學生必備古詩75首》，板着比面試考官還要冷的鐵面：“下面，背《別董大》。”那聲音似從機器裏傳出的鏗鏘聲。我似被蜘蛛網所禁錮的小飛蟲，囁嚅着，做着最後的掙扎：“嗯……莫愁前路無知己，前面是，前面是……”媽媽利眉一挑，犀利的目光從書的上方直勾勾地刺過來，我立即後背發涼，越發慌亂：“是……是……”晃眼的燈光讓我只能模糊地分辨出媽媽的輪廓，此刻，媽媽似乎驟然高大起來。她像沉默了許久的休眠火山突然爆發般，吼道：“怎麼背了這麼多遍還不長記性！馬上考試了連古詩都不會背！全部重背去！”

我似一片方纔被暴風雨打焉的葉子，灰頭土臉回到自己的小臥室。又是重背！真不知重背了多少次了，讀了幾百遍都不過關，記性真壞！

我在一本嶄新的草稿本上狠狠地劃了幾筆，近乎將紙張刺破：

“世界上最討厭的事就是背書！“

我又一眼瞟到了一旁無辜的古詩書，一把揪住它，掄起到半空中，又發狠地拍到了牀上。旋即又操起它單薄的身子，毫不客氣地砸在書桌上，冷冷地注視着它墜落到板凳上，又摔到了地板上……

一頓發泄後，我坐在書桌前，發呆。

書桌面對着一面碩大的玻璃窗，視野很開闊。此刻，柔軟的陽光暖暖地通過冰藍色的玻璃，映紅了我的臉龐。我癡癡地看着陽光在書桌上嬉戲，猛然發現——今天是晴天。

在綿綿的雨季中，這難得的晴天是分外美好的。每當目光觸及那似汪着湖水般的天空，那藍得發綠、藍得滴水的天空，以及軟和的陽光，心中便頓時變得開闊，明朗起來。

我靜靜地望着，萬物都被籠在一片金色的美好之中，顯得水靈，彰顯着勃勃的生氣。

不覺間，有一種莫名的感覺漾起，我下意識地伸出手，輕輕地拾起了古詩書。

一陣有節奏的朗讀聲融入陽光之中。

今天是晴天，何必讓陰雲遮住陽光？說不定撥開雲層，調整好心態，就能將75首古詩爛熟於心。好的心態，能讓萬事成功一半。

因爲那次背書，我找到了調整心態的方法，所以成了班裏數一數二的背古詩能手。

因爲那次背書，自此以後，我每每遇事，都會想起晴天的故事，讓自己的心空時刻保持溫暖，明朗。

心空放晴，生活也會放晴，困難迎刃而解，友誼春暖花開，鬱結煙消雲散，驚喜從天而降……心空放晴，人生路上會收穫更多絢麗的花朵。

背書的苦日子作文 篇27

今天早讀抽查幾首詞的背誦，包括補充的《點絳脣》，給大家十分鐘再看看，三十秒鐘背不過的，上流民草寇榜。金老師下達早讀第一項指令，同學們倒吸涼氣的聲音清晰可聞，即刻便響起了翻書的嘩嘩聲，班裏喧鬧起來每一位同學都緊緊抓住最後這寶貴的十分鐘，大聲朗讀，認真溫習，生怕成爲新一代流民草寇。

與語文書親密接觸的十分鐘真是轉瞬即逝。好了，時間到，大家把書合上，開始抽查！金老師強有力地說到，大家都戀戀不捨地合上書，看着黑板上寫下A、B、C三個字母，一股緊張的寒氣在教室上空盤：姓氏首字母是ABC的同學起立！隨機抽查開始了。

中獎的同學懷着激動的心情站起來，根據金老師在黑板上寫的首句提示開始全詞的背誦。有幾位同學因爲背誦不熟練而卡殼，沒有通過抽查。當大家爲他們提心吊膽時，金老師竟又給了他們一次機會換一首詞重新背誦，大家又鬆了一口氣教室上空盤旋的寒氣也因老師的寬容漸漸散去，多了絲絲熱烈，同學們緊張到砰砰直跳的心也漸漸平復。

第一輪A、B、C的抽查結束後，又迎來下一輪X、Y、Z的抽查。這一輪第一次沒有通過的同學，也得到了第二次補救機會。面對背得實在磕磕絆絆的同學，金老師並沒有兌現上榜的承諾，而是藉此提醒他們發奮用功，好好背書。

清脆的下課鈴宣佈抽查結束。我隨時都會找同學背誦，大家做好準備！金老師說完便揚長而去。其實，這看似苛刻的要求，看似無處不在的背誦抽查，其實都是金老師對同學們語文學習上心的自然流露。

驚心動魄的隨機抽查，讓每位同學在考場上笑面試卷中的名句填空，讓每位同學對中國古典文化多了絲絲敬畏。

背書的苦日子作文 篇28

星期六上午，媽媽休息，我趁此機會給媽媽揹我們剛學的文章《我們的民族小學》。

第一遍，我總是背幾句就想不起來了，媽媽拿着課本也不讓我看，只是給我提醒一個字或一個詞，我順着記憶吞吞吐吐地背了下來。媽媽說：“背的不熟練，一個是沒有順着作者的思路去背，腦子裏一片混亂，沒有頭續，不知道從哪裏背起。另外就是注意力不積中，這邊人在這兒揹着書，你那邊心已經跑到操場上玩去了。再加上沒有熟讀，當然背的不流利了。”媽媽讓我再仔細地再讀幾遍。然後合上書本，自已默默地背一遍，想不起來的打開書看一下，繼續往下背。

我照着媽媽的方法反覆了幾次，果然會背了，這讓我明白了一個道理：熟能生巧，好的方法讓你學得更快。

背書的苦日子作文 篇29

今晚作業是背書，我最不喜歡背書啦，因爲，我背書要背很長很長時間，而且有時還背不來。

回到家，媽媽在炒菜，爸爸在看報紙，他擡起頭問：“今天什麼作業呀？”我甩着書包、垂頭喪氣的說：“是背書。”爸爸看了看我，就知道我不樂意背書了，於是奇怪地問：“你爲什麼不喜歡背書呢？這是很好玩的事呀？”“可是，可是我背書一點都不快，好煩。”我噘着嘴回他。“我有一個辦法，一定只要十分鐘就能背來。”爸爸微笑着說：“你把課文讀五遍，讀的過程中什麼都不要想，你就會背了。”

聽了這話，我拿起語文書開始讀了。讀了三遍，我就得比較熟了，讀了五遍，覺得自己應該會背了吧？結果去爸爸那兒背，果真分段背來了。爸爸拍着我的肩說：“要是我家瑞瀅能一口氣背來就更好了。”看了看爸爸，我下定決心要一口氣背來。

於是，我坐在一邊，又很專心地讀起書，三遍，五遍，可是還是不能一口氣背，怎麼辦？我有些着急了，爸爸看見了，他走到我身邊說：“瑞瀅，別急，多讀幾遍？就就一定能行的。”於是，我又靜下心來，讀了十遍。呀，會背啦！看了看手錶，我真是十分鐘就背完！不可思議！

加上爸爸的鼓勵，這一次，我覺得背書一點也不難。從此以後，我再也不怕背書了。只要專心背、用心背，就能很快把書背來，你也試試看？

背書的苦日子作文 篇30

“叮鈴鈴”下課鈴聲響起，喝口水，跑趟廁所，伸個懶腰，愜意無比。忽然想起老師佈置的背書任務還沒完成，再不背恐怕就成典型了，只好拿起書本開始小和尚唸經。

難，背書真的難。範晨走過來向我抱怨：“陳子樑，《岳陽樓記》背了沒？賊難了。”我隨口說道：“切，這有什麼難的，待會看我眼神行事就行了。”範晨勉勉強強答應了。

我從桌位上站起來，自信地向“韓國妹妹”走去。轉頭向範晨邪惡一笑，他似乎也明白了我的意思，輕輕地對我點點頭算是迴應，當然韓國妹妹沒有注意到這些細節。

前兩段我流利背過，到了第三段就有一點卡卡的，“若夫淫雨霏霏，額……”哼哼，範晨接到我的信號，急忙把書本打開給我瞄一眼。韓國妹妹似乎沒有時間顧慮我，一邊聽一邊做着她的作業。

話說有了一次就會有第二次，“日星隱耀，山嶽潛行……”又卡住了，便再次向範晨發出求救信號，範晨又小聲的告訴了我。

又背到一處斷斷續續的，這時身邊來了一羣人，看我在背書，幾個人又小聲的告訴我內容。突然韓國妹妹轉過來用她那“兇惡”的眼神死死的看着我們，我們也只能尷尬一笑。

我心想：人緣太好了，怪我咯！終於到了最後一段，但還是不熟，又小聲向範晨說道：“範晨，予嘗古仁人之心後面是什麼？”還沒等我說完韓國妹妹又發出哼哼的聲音。我再也不敢向範晨求助，一路磕磕絆絆總算背完了，出了一身冷汗。

背書的苦日子作文 篇31

“丁零零”下課鈴聲傳來，喝口水，跑趟洗手間，伸個伸懶腰，悠閒極其。突然想到教師佈局的背書每日任務還沒有進行，再不背也許就成典型性了，只能拿出書籍剛開始小和尚唸經。

難，背書確實難。範晨走回來向我埋怨：“陳子樑，《岳陽樓記》背了沒？賊難了。”我隨意說道：“切，這有哪些難的，待會兒看着我目光做事就可以了。”範晨湊和同意了。

我在桌位上站立起來，信心地爲“韓國妹妹”走去。扭頭向範晨邪惡一笑，他好像也懂了您是什麼意思，緩緩的一件事點了點頭算作答覆，自然韓國妹妹沒有注意到這種關鍵點。

前幾段我流暢背過，來到第三段就會有一點有卡的，“若夫淫雨霏霏，額……”哼哼唧唧，範晨收到我的數據信號，趕忙把書籍開啓幫我瞄一眼。韓國妹妹好像沒有時間顧忌我，一邊聽一邊做着她的工作。

話說擁有一次便會有第二次，“日星隱耀，山嶽背刺……”又卡住了，便再度向範晨傳出呼救信號，範晨又小聲的告知了我。

又背到一處時斷時續的，這時候身旁來啦一羣人，看我還在背書，幾個人又小聲的跟我說內容。忽然韓國妹妹掉轉再用她那“兇狠”的目光死死地看見大家，大家也只有難堪一笑。

我想着：人緣人品太棒了，怪我咯！總算來到最終一段，但還是不太熟，又小聲向範晨說道：“範晨，予嘗古仁人的心後面是什麼？”還沒等我講完韓國妹妹又傳出哼哼唧唧的響聲。我從此害怕向範晨尋求幫助，一路跌跌撞撞終於背完後，出了一身虛汗。

背書的苦日子作文 篇32

今天一大早，老師一進來，就丟下了一顆炸彈：“把小超人翻到二十七頁，來我這背上面的內容，每個人都要背。”我們聽完，不管三七二十一，都紛紛拿出了小超人，背了起來。

上課了，班上背書最快的幾個同學已經去背了。看着他們那自信的背影，我可真是羨慕啊！過了一會兒，我也會背了。我剛想拿着書去找老師，但是再一看，講臺上一個同學都沒有，只有老師坐在那，我膽怯了，不由得想：怎麼這會兒同學們都沒去背啊！那我要不要去呢？我去了，背得不熟怎麼辦？背錯了怎麼辦？要不還是不去了吧吧。就在我下定決心不去背了之時，我又想到：可老師說上午就要背好，不然就要抄書，我可不想抄書，唉！這可怎麼辦啊！此時我的心情只能用一句話來形容，真是十五個水桶打水——七上八下。

就在我猶豫時，我看見一個平時膽子很小的同學上去背書了，接着一堆人涌了上來。然後我同桌也大膽地走了上去，有人見情況不妙，急忙跑了上來佔位置，反正他們都在這條“蛇”的尾巴上，有的是時間。我也去吧！然後，我也飛速地衝了過去，站在了隊伍後面。

等了好久才輪到我背，由於緊張，我還背錯了一個地方，可老師還是在我書上寫了個背字，又說讓我再讀一讀。看着那個大大的背字！我終於鬆了一口氣。

我發現，只要膽子大一點，其實也沒什麼大不了的。

背書的苦日子作文 篇33

要說到背書，我的第一反應就是“哇，頭疼時間到啦！”在我映像中，背書遠比寫作文難：很費時間，還總是錯漏不連貫。這令我非常無奈。聽說男孩子都有這個背書困難的毛病，那就只好想辦法克服了。上週末，我的媽媽就想了一個辦法，讓我結束了背書的頭疼時代。

媽媽說週五晚睡前一定要完成背書，可是要睡覺的時候都十點多了，再背書那豈不是又很晚才睡覺？我心裏有一萬個不願意。原來就感覺困難，再帶着這種睡意，豈不是難上加難？剛開頭幾句，一連讀了幾遍都還是卡殼，我煩躁得想把書丟掉。這時候媽媽出了一個主意，“你來幫我背吧，如果我背不出來，那就獎勵你一個小時遊戲時間。”什麼？有獎勵遊戲時間！而且還是不需要我背書，哇塞，我幾乎不相信有這樣的好事。媽媽笑着說，“說話算數，開始吧。”

媽媽自己先讀了兩遍第一段，就把書遞給我。可是一開口就卡住了，第一句都記不起來！我暗自偷笑，喲，連自己都背不出來。提醒了一下，結果呢，第二句媽媽只記得意思，句子完全不對。唉，你也不怎麼樣啊，老媽，又提醒了一下。後來媽媽說，你讀給我聽吧，教我背。只讀到第三句，媽媽喊“停！”，然後逐字逐句地背起來……終於背完了前面三句，後來接着的幾句話，就沒有那麼困難了。再後來越來越容易，最後三句話很順口。就這樣，儘管不流利，儘管用了20分鐘，但媽媽完成了背書。這個時候，媽媽覺得就這樣給我玩電腦，太吃虧，於是開始耍賴，說道：“我都背下來了，你也背吧。如果你背的比媽媽好，明天就玩遊戲？”要是平時，我可不接受這種耍賴！可是當時我居然激起了比賽的慾望，而且剛纔教媽媽背書，內容大概總能記得記得，於是爽快答應。吧啦吧啦，一陣讀背以後，才幾分鐘我就把書遞給媽媽，“來吧，背書。”雖然也有點不記得，可是明顯比媽媽背的好背的快。特別注意“等到太陽快要下山的時候”，因爲媽媽老是背成“太陽快要下山了”，逗得我哈哈大笑。

這一次背書，告訴我自己感覺困難的東西並不是完不成的，是要想方法，捨得付出時間和努力，當然，成功的你一定會因爲自己的付出而感到開心的。偷偷告訴你，這個星期的《三峽》，我背的很熟練，媽媽說她感覺很難，直接甘拜下風啦。雖然不再獎勵遊戲時間，可不戰而勝的感覺很不錯呢！

背書的苦日子作文 篇34

早知如此，何必當初！每當想起這件事，我既後悔又尷尬。

星期五放學前，老師佈置了背課文這一項作業，而我卻當作耳邊風，根本就沒認真去背。

週末瘋玩了兩天之後，我再次踏入校園。本以爲啥事都沒有，但我錯了，第一節課就是語文課。老師一來到教室，就丟過來一句話：“現在開始抽背課文！”

一聽到這句話，我心裏就“咯噔”一下，一陣透心涼傳遍全身。無奈之際，只得在心裏默唸：“千萬別抽到我，千萬別抽到我……”

但幸運之神並沒有降臨在我身上，老師第一個就抽到了我。

我慢吞吞地站了起來，然後疙疙瘩瘩地背了起來。前面幾段還勉強可以，但到了第五段的時候，我完全不知道要背什麼了。

不知道從哪裏吹來一陣風，我更冷了。

我把上一句重複了好幾遍，可依然想不起下一句是什麼，只得像個啞巴似地，半天說不出一句話。

不知道是哪個同學竟笑了起來，一個，兩個，乃至全班同學都笑得前仰後翻，合不攏嘴。而我只能尷尬地“僵”在那兒，臉一陣紅一陣白，真恨不得找個地洞鑽進去算了。隨之而來的，便是老師的一頓批評。

面對這件事，我既慚愧又尷尬。尷尬的是書沒背出來，成了全班同學的笑話；慚愧的是，我沒有聽老師的話，沒有認真做作業，讓老師失望了。

通過這件事，我明白了：凡事都要認真對待，不可以敷衍了事。這樣做，吃虧的終究是自己！

背書的苦日子作文 篇35

每個人都有自己的拿手好戲，我也不例外，我的拿手好戲就是背書速度特別快。

記得一次語文課上，老師要求在十分鐘內背會一段很長的話，並在十分鐘後提問。

頓時，教室裏沸騰起來，就像煮開了的水一樣。同學們有的手捂住耳朵，有的大聲讀。

我讀了幾遍，就把主要意思記住了。不一會兒，我就背會了。同桌聽我背了一遍，聽完後她瞪大了眼睛。

“一字不差，你太厲害了！”

不久，十分鐘到了，老師開始提問了。同學們一個個埋着頭，恨不得把頭鑽進桌兜裏。我向四周掃視了一圈兒，心想：這也不難背啊，怎麼，都沒背會嗎？老師向教室裏掃視了一遍又一遍，目光停留在了我身上。

結果如他們所願，老師點了我的名字，周圍的同學都鬆了一口氣。我自信滿滿地站了起來，不緊不慢地背了一遍，還是一字不差。

“很好！”老師向我豎起了大拇指，前面的同學轉過頭來，看了看我，那異樣的眼神，彷彿在說：“真厲害！”

這就是我的拿手好戲，也是我引以爲傲的地方。