難忘的老師作文（精選37篇）

無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編收集整理的難忘的老師作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

難忘的老師作文 篇1

老師是人生的風向標，他的一言一行，都會對我們有影響。小學生活中遇到了許多的老師，但肖老師是我印象最深的老師。

肖老師是教信息技術的，國字臉，戴一副白框眼鏡，顯得很帥氣。他是第一個表揚我某些方面有天賦的人。

我一直認爲我只是一個平凡的人，與其他人差不多，沒有什麼特別突出的地方。意思就是，幾乎什麼都會，可就是不精通，再說得通俗易懂點，就是沒有什麼特長。我不像班上的餘昊珂、秦清珂畫畫好，我也不像李興檑、孫嘉偉籃球打得好，他們的特長伴隨着他們，這些特長也許很普通，但他們至少有個閃光點，我卻一無所有。但自從他得出現，我發現了我第一個閃光點。

二年級的時候，學校開展了特長訓練班，是免費的。我想：這幾個項目之中，還有幾個沒學會，就當多一門技術吧。

於是，我便跟媽媽商量，報了電腦特長訓練班。我早早地來到電腦教室，選了個聽課的好位置。上課了，肖老師第一節課講的是幻燈片。我聽得很認真，每一個步驟都印在心裏。肖老師說：“現在開始製作幻燈片。”我控制着我鼠標，用直線寫了一個“羅”字。“老師我做完了。”教室裏傳來一陣“哇——”的驚歎聲，我一看旁邊的'同學纔剛做第二步。肖老師走過來，“哦喲，挺快的嘛，讓我看看質量。”我播放給肖老師看。肖老師看了，給我的等級是A+。這是最高等級，肖老師這個A+是很難得的。肖老師附帶了一句話：“你是我學生中的第一個A+的獲得者。”

後來，過了一個學期，肖老師教我們班信息技術，他選我當科代表，這是我六年小學生活中唯一的一次當“官”。不久，爸爸回來了，我爸不讓我參加電腦訓練班了，當爸爸來接我時，肖老師跑過來說：“你們家羅晗曄怎麼沒來上訓練班呢？”我爸說：“現在沒必要學習電腦，他太小了。”“小纔好，他記得牢，羅晗曄在電腦方面很有天賦的。”經過肖老師和老爸的幾番辯鬥，我才被肖老師爭取了過去。要走時，他從包裏拿出一份報名表：“羅晗曄，這是肖老師特地爲你留下的一個名額，你一定要來啊，你原來的座位給你空着在。”

這是他的原話，雖然肖老師調走了，這句話我一直留在我的心中。

難忘的老師作文 篇2

在我們的一生中，會有很多難忘的老師，我們也會忘記很多老師。然而，我永遠不會忘記我的好啓蒙老師楊老師。

初三的時候，我的作文不是很好。老師讓我多讀作文書，在腦子裏加上一些好的單詞和句子。看了很多書，作文水平沒有提高。老師跟我說：“你瞎讀，作文水平提高不了多少。有句老話叫“不動筆墨不讀書。聽完老師的話，我每次看書都會把書中的好詞好句記錄下來。從此我的作文水平提高了。老師經常誇我！還經常讓老師給我各種作文題目。我寫完之後，老師認真批改。即使我寫得不好，老師也讓我的作文水平越來越高。

寒假的時候報了一個作文班，剛好是楊老師教的。我的接受和學習能力很強，沒多久就超越了比我年級高的.哥哥姐姐。我的老師很喜歡我。有一次，我和同學鮑一起玩，騷擾正在學習的大三學生。我以爲老師會青睞我這個所謂的好學生，沒想到老師一視同仁，嚴厲批評我。我想：我真的不應該和鮑吵架，打擾其他同學的學習。我不能再這樣了。

我真的要感謝我的好啓蒙老師楊老師。春節的時候給老師寫了一張賀卡，因爲不知道老師家的地址，所以沒有發。我永遠不會忘記你，我的好啓蒙老師——楊老師！

難忘的老師作文 篇3

最使我難忘的人就是我上幼兒園的楊老師！

她長着黑黑的長頭髮，總喜歡把頭髮披在肩上，彷彿就像瀑布一樣，她還穿着黃色的大衣，如果配上她黑黑的長頭髮，就像一隻小蜜蜂了。她水汪汪的大眼睛可漂亮了。

記得有一次，我來到幼兒園，剛一進去，我就感到很奇怪：今天教室裏爲什麼沒有一個人呀？難道鬼要來了嗎？突然同學們和楊老師從我背後走了出來說：“祝你生日快樂！”我連忙說：“謝謝。”一位同學對我說：“這可是楊老師的功勞呢！”我好奇地向楊老師走過去問：“楊老師，你怎麼知道今天是我的生日呢？”楊老師說：“昨天你媽媽來接你的時候，我就知道了呀！”今天真是太開心了。

還有一次，我們在食堂裏打飯，我把飯剛放到桌上，卻被一個同學撞了一下，我一下撲到了飯上，飯撒了，我的衣服也髒了。同學們連忙叫來了老師，老師一看我這副模樣，立刻把我的衣服脫了下來洗了洗，衣服終於幹了，可我還沒有吃飯呀！老師連忙把她的.飯放到了我的桌上，我立刻吃了起來，我此刻心想：老師，你太偉大了！

現在我上了四年級，可我不會忘記我幼兒園時的楊老師。

難忘的老師作文 篇4

真好！我在三年級遇到了郭老師。她是一個好老師，每次上課，她臉上總是掛着慈祥的微笑，讓同學們備感親切。

那天下午，知了妹妹一直在喊：“熱死了，熱死了！”第三節課是體育課，由於天氣太過炎熱，大家便坐在紫藤花長廊下乘涼。然而我卻在和一羣女同學玩，結果，一不小心發生了“慘劇”——我與大地母親來了個親密的“吻”，手和腿都被弄傷了。

“哇！”一向摔倒就哭的我被同學扶起來，找到了郭老師。郭老師一看，馬上扶我到醫務室，讓醫務室老師幫我止血、擦藥、包紮傷口。當一切都弄好時，郭老師還幫我檢查包紮得好不好。我十分感動，緊緊地抱住了郭老師，久久不願鬆手。

還有一天的下午，正在上課時，一場大雨降臨，直到放學時雨也絲毫沒有要停的意思。其他同學都打着雨傘回家了，一向細心的`郭老師發現我沒帶傘，便說：“我送你回家吧！”我沉默着點點頭。我和老師走啊走，終於走回家了。然後老師一步三回頭地走了，我知道她回了學校，在那臺燈下爲同學們批改作業。

那時盛夏伊始，繁花愛意濃濃。郭老師，當漫天飛舞的花瓣圍繞在您身邊時，請您不要將它撫去，因爲您退休了，那便是我對您深深的思念和祝福。我希望您身體健康，事事順心！

難忘的老師作文 篇5

在所有科目中，我最喜歡的是數學，最讓我難忘的是數學老師。

數學老師中等身材，雖然才三十出頭，但是臉上佈滿了幾道深深的皺紋，烏黑的頭髮中偶爾夾雜着幾根白頭髮，讓人從心底看到一陣苦澀。

在認識她之前，我的數學成績幾乎是班裏墊底的，但現在我是班裏有名的.數學天才。而我是從數學老師對我無微不至的照顧開始的。我是一個內向的人，平時不喜歡和老師交往。所以老師沒有直接幫助我學習，而是在課堂上給了我一點鼓勵。一直以來，我也體會到了老師對我的關心，漸漸喜歡上了這個老師和這個學科。

記得有一次，我們在操場上上體育課的時候，數學老師偷偷檢查我的作業。回到教室，我翻看滿是叉子的作業本，心情很沉重。最後，滿是十字的作業本翻到最上面，卻驚訝的發現數學老師給我的評論——最後一頁有進步！繼續！老師照顧你！雖然只有短短的三句話，但對我來說學數學的力量是無限的。

這是我最難忘的老師，一個受過良好教育，受人尊敬的老師。

難忘的老師作文 篇6

從我上小學以來，有許多位老師教過我，但在我心中，最難忘懷的就是張老師。她溫柔親切，又幽默風趣。

張老師三十多歲，中等個子，不胖不瘦，有一頭飄飄柔柔的秀髮，從你身邊走過，散發出一縷清香。那雙明亮的大眼睛，就像藍寶石一樣。

張老師有雙“透視眼”，沒有任何一位同學能在她的眼皮底下搞小動作。有一次，一位同學上課時，在桌子下偷偷寫作業，很快就被“透視眼”發現了。張老師沒有直接點名，而是慢慢地走到那位同學身後，輕輕拍了拍他的肩膀。他扭過頭，看見老師正看着自己，很不好意思地把作業收了起來。如果換了其他老師，肯定是一頓挨批。

張老師還很幽默風趣，我們班有位同學，他的`字總是寫得特別難看。有一次批改作業，老師點他的名字：“陳偉，陳偉在哪裏?”我們都疑惑，班裏有這個人嗎?一位同學問：“老師，你說的是陳國偉嗎?”老師仔細一看，才發現還有個“國”字，因爲寫得太靠下了。老師說：“一個人的字和長相是有關係的，字寫得好看，就代表人長得帥。”陳國偉不好意思地低下了頭。

這就是我們的老師，和我們相處得像朋友一樣。我喜歡我的張老師。

難忘的老師作文 篇7

光陰似箭，歲月如梭。轉眼間我已經上了四年級。但是，我仍然忘不了一年級王老師對我的關愛。

在我念一年級的時候，一天，夜裏（我們快放學的時候），突然，下起了瓢潑大雨。所有的同學都被家長接走了，唯有我和張洋的家長沒來接。不一會，一陣敲門聲傳到了我的耳朵裏。我以爲是我的.媽媽，就去開門。可進來的不是我的媽媽，而是張洋的媽媽。張洋的媽媽把張洋接走了，現在，教室裏就只剩下我一個人了，天空電閃雷鳴，幾條銀蛇在天空中竄來竄去，我嚇得捂住耳朵哭了起來。

不知什麼時候，王老師出現在我的面前，一邊用手帕給我擦眼淚，一邊說：“文文，你的媽媽馬上就來了，我去給你倒杯茶，你別哭，好嗎？”我點點頭。

隨後，老師給我買麪包、泡茶、講着有趣的故事。過了好久，只聽見咔嚓一聲，門被推開了，媽媽急匆匆地跑進來，帶着歉意對王老師說：“王老師，真是對不起，耽擱了你的寶貴時間。”

王老師微笑着說：“這是我的職業，爲了孩子耽擱點時間算不了什麼。這麼大的雨，別把孩子淋感冒了，趕快回家吧。”說完就把我們向門外邊推。

王老師，你真是我的好老師！

難忘的老師作文 篇8

在我所有的學科中，我最喜歡的是數學，讓我最難忘的，是數學老師。

數學老師中等個頭，雖然只有三十出頭，但是臉上卻佈滿了幾條深深的皺紋，烏黑的秀髮之中偶爾也夾雜着幾根白髮，讓人看了從心底裏漾起一陣陣的`酸楚。

在遇到她之前，我的數學成績幾乎是班上的倒數，而如今的我，是班上出了名的數學天才。而我的改變開始與數學老師對我無微不至的關心。我是一個內向的人，平時也不太喜歡和老師同學交往。因此，老師也並沒有直接輔導我的學習，而是在上課的時候，向我投來一絲鼓勵的目光。時間久了，我也體會到了老師對我的關心，也漸漸的喜歡上了這個老師，喜歡上了這個科目。

記得有一次，數學老師趁我們出去操場上上體育課而偷偷的檢查我的作業。回到教室後，我翻看着滿是叉叉的作業本，心情沉重極了。終於，那滿是叉叉的作業本翻到了頭，而我卻在最後一頁驚訝的發現了數學老師給我的評語——有進步！繼續努力！老師看好你！雖然只有短短的三句話，但給我學習數學的力量是無限的。

這就是我最難忘的老師，一位教育有方並值得尊敬的老師。

難忘的老師作文 篇9

今年我已經六年級了，可是我的心一直沒變，也一直記得我的啓蒙老師——卯老師。

卯老師是我一年級的老師，是她教會了我寫字和作文，我覺得她是我最好的老師。

記的有一次，我們在上作文課，老師正在講作文的要點。這是，我的同桌說:"喂，我帶了好玩的，我們一起玩吧。”因爲那時我還小，所以欣然答應了。我們正在熱火朝天的玩着，忽然覺得安靜了許多，原來，老師早就發現了我們，於是老師停下了講課，耐心的看着我們玩兒。我同桌後知後覺，完全沒看到，而我卻知道了老師這樣做的含義，停下了玩耍，專心聽課，老師見狀也開始繼續講課。下課後，老師找到了我，把我叫到辦公室，語重心長的'對我說：“張家瑜，你是不是上課時和同桌玩了？”“嗯，我是玩來着，老師。”我說。老師又說：“你想早些加入少先隊嗎？想就要上課好好聽講，知道嗎？”“我知道了，我以後一定不再這樣了。”我說着流下了眼淚。老師擦了擦我的眼淚，讓我回去了。從那以後，我上課聽講越來越好，我也早早的戴上了紅領巾。

雖然我已經六年級，就要畢業了，可是我依然會記得我的啓蒙老師。

難忘的老師作文 篇10

在我的記憶中，許多往事漸漸淡忘，但田老師的音容笑貌卻越來越清晰，他的教育教學方式更讓我難忘。幽默使課堂充滿活力。田老師的課與衆不同，雖然是英語課，但卻幽默風趣。什麼“天才是天生的蠢才”，“偶像是嘔吐的對象”等之類的另類思維讓人忍俊不禁。說真的，我們誰也不願意分散注意力，生怕一不留神，幽默和笑話就會悄悄溜走。儘管每節課的笑話只有一兩句，但加上他那幽默風趣的表情和動作，就足以讓同學們笑得前仰後合了。

“溫柔教育”法，也是同學們喜歡田老師另一個理由。比如有一些同學的作業沒有及時完成，他絕不會像其它老師那樣大發雷霆，更不會有暴力傾向。他與你面對面，那種平靜，平靜得讓人低頭，讓人羞愧，那娓娓動聽的.話語如春風帶雨，一個勁兒地融入你的心靈深處。話語中蘊含的那份關心，那份理解，那份慈愛，那份期待，真的是“隨風潛入夜，潤物細無聲”啊！田老師的課總能與遊戲相伴，與生活同行。課堂上，與生活有關的聽說讀寫等各類英語遊戲層出不窮。其中最讓我難忘的是“句子接龍”和“競猜遊戲”，“分角色表演”更是妙趣橫生，讓人留連忘返。

敬愛的田老師，你現在在哪裏，您還記得我嗎？

難忘的老師作文 篇11

三年級時換過一次班主任，原來的班主任懷孕了，換成另外一個老師了，她姓葛。

她很嚴厲，記得有一次我背書沒有過關，他放學後，他把我和另外幾個小孩叫到了辦公室他一開始嚴厲的批評我們，然後讓我們背完書再回家。

然後我們背了一會，有幾個人已經背完了走了，但我就像被施了魔咒一樣一句話也沒背下來，最後別人走光了，辦公室中的老師也回去了。五點多了，我要知道我們那時四點半就放學了，只剩下我和葛老師了，她也很着急，但她沒有丟下我就走而是一句句的帶我讀，一段一段的背，終於經過了她的細心輔導我終於背好了，但背的坑坑窪窪的，老師吐了口氣，讓我回家再背背，明天早上她在她那再背一遍。

她還很善解人意，有一次我參加一場表演，第一次很成功的'進入了決賽，但沒有取得理想的名次，我悶悶不樂地來到了班級。她看出了我的難過，過來一次又一次的幫我解開痛苦，可我那時太任性，竟然反抗她的說法。她也沒有生氣，而是繼續鼓勵我。

四年級了，原來的班主任又回來了。

我只聽說過她又回去教一年級的語文了，有時在校園裏還可以遇見她，但到了六年級就再也沒有見過了。

但，她在我的腦海裏，卻遲遲不散。

難忘的老師作文 篇12

從一年級到六年級我們班換了不少英語老師，但是，在三年級時是孫瑤老師教我們英語。

以前英語對我來說只是枯燥無趣的，但，上她的英語課，英語成了一種樂趣。是她把我們班的同學帶進了英語的世界。

在開學時，上英語課我總是不認真聽講。但，一天老師叫我發言（讀課文）我流利地讀下每一個字詞，老師見了，淡淡的一笑，說：“一二年級的`英語其實很簡單，只要你努力補習功課，你一定是一名優秀的好學生，成績一定也會上來的！”從那以後，我永遠的記住了她的話...

還記得，每當上她的課，我的眼睛就不由地盯着她手中那一本粘貼，那小小的粘貼是那麼的可愛漂亮。所以我爲自己設定了一個目標，是：每節課必須得到一個以上的粘貼。從那以後，在課堂上總是能看到我積極發言、努力思考的情景。在家裏努力補習功課。那時候書上的每一個粘貼都是那麼的珍貴，喜愛...

從那以後，我覺得上英語課不是那麼枯燥無趣的，每一節英語課都是那麼的有趣好玩。英語成了樂趣，使我越來越愛上了英語課，更愛上了英語老師。

我永遠忘不了那淡淡的微笑，永遠忘不了她的那句話，永遠忘不了那手中一本粘貼...

她使我難忘！

難忘的老師作文 篇13

不知不覺的我和孫老師已經待在一起4年的時間了。

孫老師帶着一副扁扁的眼鏡，她的頭髮有一些銀絲，她那炯炯有神的眼睛旁已經有了細細的皺紋。而且她最特殊的是她脖子上的那條傷疤。

孫老師最大的愛好就是撕作業，因此她有了個外號叫做撕神。有一天孫老師大發雷霆，可能是因爲我們的字退不了，於是她的狠下心來在54份作業中整整撕掉了20份，於是她的外號就誕生了。她的口頭禪是：“寫的`什麼？這麼難看，你再寫成這樣，我就繼續撕。看是你寫得快，還是我撕的快！”有時，她把紅筆“啪”一放，打開投影儀，將優秀作業放到投影下，拿起粉筆，開始一筆一劃的爲我們講解。終於在孫老師的努力下，我們班獲得了蘭亭之路的一等獎。

記得三年級的一天，孫老師的嗓子徹底的啞了。她爲了能不耽誤我們課程的進度，就一直堅持爲我們上課。只見，她打開了WPS，將這節課的教學內容全部都打了出來。有紅色的考試重點，有劃線的，有加粗的，還有拿藍色寫的。好讓我們來聽課，也便於我們抄寫筆記。就這樣，我們聚精會神上了一節特殊的課。

孫老師，謝謝您奠定了我們的基礎。當我們像老鷹在展翅高飛的時候。第一個見證着一事實的一定是您。

難忘的老師作文 篇14

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。我最難忘的老師是舞蹈老師------韓曉靜。她非常美，長長的鵝蛋臉，黑黝黝的`長髮總是盤在腦後，跳起舞來婀娜多姿。

說到韓老師，我既喜歡又害怕。每次訓練前。她和我們有說有笑，可正式訓練中她嚴肅認真，可兇狠哩!拉韌帶是我最害怕的訓練項目，那一字開的動作，次次弄得我疼痛難熬，像上酷刑似的。所以訓練壓腿拉韌帶時，我就裝得很痛苦的樣子，好像已經到了極限。第一次、第二次，就這樣輕鬆順利地過了關。第三次，我故伎重施，韓老師狡黠地看着我，她雙手壓在我分開的兩腿上，用力，再用力地摁着，我疼得哇哇大叫，鼻尖上滲出了汗珠，紅紅的臉蛋也變了色。我以爲韓老師會心疼我，放我過關，可狠心的韓老師仍不鬆手。我無計可施了，只好按韓老師嚴格要求，一次又一次地苦練，用淚水換得了成果。

韓老師循循善誘，言傳身教。我漸漸學會了倫巴、恰恰、牛仔和桑巴等舞蹈。在陝西省第18屆“荷花杯”體育舞蹈公開賽上，我獲得10歲以下A組第一名。手捧冠軍獎盃時，我心潮澎湃，老師的嚴格訓練才使我取得了優異的成績。我感謝韓老師對我的嚴格訓練!我愛你，我可敬可親的舞蹈老師。

難忘的老師作文 篇15

我有一個最最難忘的老師，他整整陪了我三年，他姓雀，大家都叫他爲“雀老師。”他是一個擁有“彩色性格”的老師。他有一頭金髮，衣着普通，要是沒有特別的通知，他一定不穿西裝，夏天的時候，他幾乎都穿拖鞋。現在我就給你們講講擁有“彩色性格”的雀老師吧！

粉紅色的`雀老師：雀老師給我們上課時，從來不發脾氣。每天上課他都會笑眯眯的，如果有的同學在課堂上開小差，他就會說，看來有的同學又夢到嫦娥了！或者說某某同學又去開車了！有一次，我和同學正在操場上玩，忽然飛過來一個籃球，猛的一下打到了我的頭，雀老師看見了就立刻跑了過來，把我扶到了操場邊的椅子上，問我疼不疼，還把那個同學叫了過來，一邊批評那個同學，一邊揉着我的頭。就在那一刻，我感覺站在我面前的就是一個英雄。

灰色的雀老師：在我讀三年級時的一個星期三的晚上，雀老師給我們開了個梓里小學“畢業晚會”，他給我們買了很多吃的。那天晚上，雀老師雖然一直笑嘻嘻的，可是我卻從他的眼神中看出了失落。

這就是我最最難忘的老師——雀老師。如果時光可以倒流，我想回到那天晚上，對雀老師說：“老師，我不想離開您！”

難忘的老師作文 篇16

老師的事業美好而又崇高！教師節雖然過了，但允許讓我們用最真誠的話語說一聲“老師，您辛苦了！謝謝老師！”

這三年中給我印象最深的老師是張燕飛老師。她是教了我三年的竹笛老師，她是一個很溫柔的老師，有時也很嚴厲，還是一個很負責任的老師。說到溫柔，有一件事情我還記得很清楚。

那是暑假裏發生的事，吹笛下課了，我們到空調間去休息，張老師帶了一個芒果來吃，趁張老師去洗水果刀的時候，許多人拿了一塊吃了，而我卻沒吃，因爲我知道沒經過他人同意，就拿他人的東西是不對的行爲。張老師回來了，發現少了幾塊芒果，一猜就知道是被“饞貓”吃了，就對我們抿嘴一笑，也沒有生氣。過了一會兒，張老師問道：“誰來唱一首歌聽聽呀？”沒有一個人舉手，張老師就叫王鈺上去唱，可王鈺她不會。張老師就自己拿起手機，選了一首歌來唱，唱的'可好聽了呢！怪不得她是音樂老師，猜猜張老師她唱了多少分呢？四千多分！驚訝吧！那神情，那歌喉，太動聽了！我都聽入迷了。其實我也會唱，就是唱得比張老師差那麼個十萬八千里。

張老師教了我三年竹笛了，和她共同生活的點點滴滴深深地印在了我的腦海裏，讓我難以忘懷！

難忘的老師作文 篇17

張老師是我心目中的好老師，是一名有責任心的老師。張老師很年輕，她有時扎着馬尾辮，有時把頭髮披在肩上，她經常穿着一身黑色的衣服和裙子，既漂亮又有活力。

張老師給我們上課的時候雖然非常嚴厲，但是講課生動有趣，有一次張老師在認真講課，講着講着，講課聲戛然而止，原來是我的'同桌低着頭玩弄他手中的玩具，張老師的眼睛一直盯着他，大家都奇怪的看着老師，老師的異常反應並沒有讓走神的同桌放下手中的玩具，他仍在專注的玩着，這時，張老師大聲吼了幾聲：“莉、莉！你剛剛在幹什麼！”同桌低着頭不敢看老師的臉，老師讓他在後面罰站五分鐘，五分鐘過去了，莉走到講臺前對老師說：“老師我以後在也不在上課玩了。”張老師才讓他坐回座位，張老師真是太嚴厲了。

張老師是一個課外班的老師，非常認真負責，每次上課時，都會抽時間聽寫單詞，不合格的同學都要在課後留下，直到聽寫過關纔可以回家。每週沒有完成背課文作業的同學都會以扣除金卡的形式來懲罰。

張老師雖然是一個嚴厲的老師，但是我們都喜歡她。

難忘的老師作文 篇18

魏老師，你是我校一位教學經驗豐富的教師，你給我留下了難以磨滅的印象，我永遠也忘不了你。那是在你帶我們語文課的時候，我們膽子非常小，上課不積極發言，生怕說錯了，每當這個時候你總是親切又和藹的說：“別害怕，也別緊張，就是回答錯了，我也不會責怪你們，只要敢於回答問題就是好的。”

這時你的眼睛裏流露出鼓勵的目光，啊！這目光只有慈母纔有的啊！你對我們慈母般的關懷和撫愛，不僅在這裏表現出來，而且在日常生活裏也表現出來。

在你教我們第二星期，有一次，你上課時發現一位同學的衣服敞開着，便問他爲什麼敞開懷。他說釦子掉了，下課後你從辦公室的`抽屜裏取出針和線，一針針縫好了那位同學的衣服，你不知爲多少同學縫釦子呀！你是一位出色的靈魂工程師，沒有辜負人民的期望，培養出了一批又一批革命事業接班人，你像春蠶，奉獻了自己，裝飾了別人，你像粉筆犧牲了自己，留下了知識，你像園丁不辭勞累，培育了小花。我深深地愛着你，親愛的魏老師！

難忘的老師作文 篇19

有這樣一位老師，她陪伴了我3年，在我剛開始進入學海時爲我導航、指路，她就是我1-3年級的數學老師——饒老師。

從一年級開始，饒老師就教我們數學了。她的頭髮短短的，圓圓的臉上有一個個小小的雀斑，她笑起來甜甜的，可美啦！有一次，我問她：“饒老師，您的女兒長得更像誰呀？”“這我不清楚。”她和藹地回答道，“應該更像我一點吧！”“那一定很漂亮”我笑着說。

記得有一次數學課，測試計算，我考得不太好，只有87分。我的'好朋友對我說：“老師要你下課去她的辦公室。”“這下慘了，老師一定饒不了我！”我心裏嘀咕着，好不容易熬到了下課，我懷着忐忑的心情走進辦公室，慢慢地挪到了饒老師桌前。本以爲饒老師會罵我一頓，但令我出乎意料的是她竟然沒有罵我，而是和藹中帶着幾分嚴厲：“雨晗，你這次並沒有考到我預期中的成績，但沒事，只要好好複習，平靜下來去答題就可以了，準備一下，過幾天還有一次小測試，加油吧！考出一個好成績！”我心中的大石頭終於落了下來，點點頭，懷着一肚子的信心走出了辦公室。

在四年級的時候，饒老師不再教我們，但她的那句“平靜下來去答題”的教誨一直在我記憶中迴響。

難忘的老師作文 篇20

她是五（3）班的班主任，姓郝，是一個長得漂亮又和藹可親的女老師。

剛進班時，我的學習成績並不好，但是在學期結束時卻變成了中等偏上，這是什麼原因呢？這事得從一次課堂發言說起。

一天，在課堂上，老師出了一個較難的問題叫同學們回答，同學們都很緊張，包括我，都希望不要喊到自己。我心裏在不停地祈禱，想：“老師，不要喊我，不要喊我。”當我胡思亂想的.時候，突然聽到老師喊了我的名字，我只好站了起來，可內心十分緊張，生怕自己回答錯了，再看看老師，她正在和藹地看着我，那眼神似乎在說：“儘管說，說錯了沒事的。”終於，我鼓足勇氣，勸自己別緊張，把答案說了出來，老師向我投來讚賞的目光，說道：“真好。”

從那一刻開始，我就對自己有了信心，上課主動舉手發言，有時說錯了，老師也不會怪我，學習熱情一下子被激發出來，愛上了學習。

現在我已經上五年級了，教我的老師不再是她。雖然郝老師只教了我一年，但她的教誨之恩，讓我終生難忘。

難忘的老師作文 篇21

牟老師，四十歲左右，中等身材，衣着樸素大方，有一張胖乎乎的圓臉，帶着一副金絲邊兒眼鏡，眼睛很小但很有神，看上去充滿智慧，又透出幾分喜感，雖然貌不驚人，但第一次見面，他就給我留下了深刻的印象。

那天中午，我看補課班的同學都坐在椅子上靜候，牟老師精神抖擻地走進教室，他朝大家笑了笑說：“同學們好，我姓牟，你們可以叫我牟老師。”接着他又在黑板上寫了一個“牟”字，對同學們說“以前有座牟坪。這個字最好記的辦法就是‘三角牛’。要是誰不好好學習，犯錯誤的話，我就要‘頂’他一下。”這時滿屋子裏補課班的同學和我都笑了。

接着，牟老師又寫了“魚”和“漁”，第一個“魚”的意思是一種動物，我們大家都吃過吧，所以“魚”不都是老師給你們的`。第二個漁是漁翁的漁。你們要自己學會去捕魚，不要去偷雞取巧，要像那些古代的名人學習哦！所以在今後的學習中，做對的題，也不要自己驕傲，也要分析，這樣才能捕更多的“魚”哦。

春去秋來，我和補課班的同學都忘不了穆老師，我們也忘不了那默默無聞的老師。

同學們，這就是我的補課班老師，你們呢？快來告訴我吧。

難忘的老師作文 篇22

雖然教師節已經過去好久，但仔細回想，好像還沒有認真感謝過老師，那借這次機會，讓我十分隆重的感謝一下老師您吧。

週日的晚自習開始不久，您悄悄地來到了班級。我也不太清楚您在講臺上記錄着什麼，只是覺得您是那樣的認真，這讓坐在講臺上背單詞的.我，不知不覺看得入了迷：神情有些嚴肅，嘴巴時不時念着帳數，眼睛從未離開那張紙。

沒有長髮飄飄，沒有精緻的妝容，也沒有華麗的衣裳，只剩下那不加裝飾的樸實與美麗，教學樓外，蟋蟀在草叢唱着動聽的歌，明月照亮整個世界。不論誰在講臺上坐着看您，都會有無限感慨吧。

其實，小學的我並不很喜歡語文這個科目，但升入中學後，您幽默風趣，把語文講得栩栩如生。我喜歡您的大道理，喜歡您的教學方式，更喜歡您。

不錯您就像是紅燭、路燈，照亮我們前進的路；您像大海納百川，海里還有許多珍寶，但我們又像水中的魚兒共享着您的寶物。您像是春風，吹過的地方萬物復甦；您像是夏雨，雨水澆灌之處萬物都在茁壯成長，您像冬雪，乾淨淳樸

……

老師，千言萬語都在一聲謝謝中。老師謝謝您，同時也祝老師中秋節快樂。

難忘的老師作文 篇23

人人都說，小學是人生中第一個轉折點，小學啓蒙老師最重要！是啊，在小學時培養習慣的關鍵時期，老師是最重要的。

記得一年級剛入學時，您微笑着並親切地對我們說：“請大家都回去準備一下自我介紹，明天一個一個地說。”回家後，在媽媽的幫助下，完成了第一次小學中的第一項作業，那時在學校自我介紹的場面我已經不大清楚了，但我很興奮，因爲在幼兒園裏沒有這樣的作業，而且面對的是一張張新面孔，可是很親切！

還記得那次我和彭霽的演出嗎？那時您正參加一個朋友的飯局，但因爲我們的演出，您只匆匆的扒了幾口飯，就趕來看我們的表演，剛來，還沒擦掉汗，就連忙鼓勵我們，千叮嚀萬囑咐，直到我們邊演完，您又來恭喜演出勝利的我們，這才走。您知道當時我們看見您神情專注的就像自己的事時有多麼感動嗎？您知道您激勵我們的'那種勘定順利的神情讓我們多麼欣喜嗎？您知道，當時演出順利結束時，您爲我們高興時，我們多麼開心嗎？您寧可自己的事還沒做完，也要來看我們的表演，謝謝您，陳老師！

您，就像園丁，把我們從柚苗培育成花朵，現在，就要豐收了，在着豐收裏，也要將新的種子重新撒下了。

難忘的老師作文 篇24

大家都說小學是人生第一個轉折點，小學第一個老師最重要！是的，在小學養成習慣的關鍵時期，老師是最重要的。

記得剛進學校的時候，你笑着親切的對我們說：“你們回去準備自我介紹吧，明天一個一個說。”回家後，在媽媽的幫助下，我第一次完成了小學的第一項作業。當時對學校裏的自我介紹的場景不太確定，但是很興奮，因爲幼兒園沒有這樣的作業，面對的是新面孔，但是很親切！

還記得我和彭幾的.那場表演嗎？當時你在參加一個朋友的晚宴，但是因爲我們的表演，你只匆匆吃了幾頓飯，然後就來看我們的表演了。剛到的時候，你很快鼓勵我們，給了我們一千條指令。直到我們演出結束，你才離開，你來祝賀我們演出的勝利。你知道當我們看到你專注於自己的事業時，我們有多感動嗎？你知道你激勵我們的方式讓我們有多高興嗎？你知道當演出成功結束，你爲我們高興時，我們有多高興嗎？你寧願來看我們的演出，也不願完成自己的工作。謝謝陳先生！

你就像一個園丁，把我們從柚苗培養成花。現在，我們即將有一個大豐收，在大豐收期間，新的種子將再次播種。

難忘的老師作文 篇25

這個夏天註定很特別，因爲我即將結束小學的生活。回想起剛剛入學的情景，彷彿就在昨天。最近總是不自覺地回憶這六年的點點滴滴，一絲淡淡的憂傷涌上心頭。因爲這裏有太多的歡笑、有太多的不捨、有太多的難忘。最令我難忘的是我的漢語老師——金老師。

金老師個子不高，留着一頭短髮，大大的眼睛，喜歡穿襯衫，走路帶風，給人非常幹練的感覺。同時，他不僅幽默風趣，還嚴謹認真。

前幾天，我有幸報名參加了全市的朗讀比賽。當時我除了激動，心裏壓力也特別大。怕辜負老師對我的期望，我慌了，怎麼弄呢？是金老師給我了信心，給我了動力。他抽出寶貴的.時間，幫我選定課文、分析每句話應用什麼語氣、手上的動作要如何展示。重點句子老師一次次地示範，一次次地糾正我的錯誤。在金老師的細心指導下，我力壓羣雄榮獲全市一等獎的桂冠。

老師，您的一句話、一個眼神、一個微笑，看起來很平常，但對我來說，是一個莫大的鼓勵。是您的幫助讓我的小學生活變得如此精彩，是您的付出讓我變得更加自信美麗。

難忘的老師作文 篇26

我們的數學老師——張老師，今年已經五十多歲了，她那幾根白髮，顯現出歲月的滄桑。但是，她經驗豐富，有時還會幽上一默，是我班最受歡迎的老師之一。可是在上一學期，數學老師在下樓梯時，不慎，把左腳擰了一下，腫了起來，疼痛難忍，只好回家養病。

在這一段時間裏，一直是由孟老師給我們代課。由於兩位老師授課方法很不一樣，同學們適應不過來，所以，在幾次考試中，我班的總成績要稍遜與兄弟班。數學老師得知了這個消息後，不顧自己那腫脹的腳，硬挺着趕來給我們上課。利用幾個星期的時間，把前面的課程複習了一遍，趕完了本學期的重點。本想與我們把課程學完再走，可是由於過度的勞累，腳腫得更大了，挪動一步都得扶着牆……

上週四的那節數學課上，數學老師把她又要回家養病的`消息告訴了我們，並對我們說：“這回我回去治病，這學期應不會回來了，課程大部分我們已經學完了，以後學校會安排老師個你們代課，但是我希望不管哪個老師給你們代課，你們都要好好學，祝你們在暑假考試中取得好成績……

同學們感動了，張老師，我們一定不會辜負您的期望，您就等我們的消息吧！在這裏，我也代表我們班的全體同學，祝您早日康復！

難忘的老師作文 篇27

我時常想起以前，想起把我帶進美麗英語之鄉的馬少芳老師。

前，我是很討厭英語的，一上課就想睡覺，考試總不理想。

到了四年級，是馬老師接班了，一切都因馬老師而改變。那一年上英語既開心又痛苦。

那一年開學，我想了一下，我的成績那麼差，又不愛英語，就舉手做背書組長。沒想到她那麼嚴格。有一次，我在她那裏背書，我後來的想不出來，她就狠狠的`把書從講臺扔到門口。這一扔就給我留下恐懼，我對自己說，一定要堅持，努力的背，我一定是行的。

最開心莫過於我們收作業和後來的英語課。我們每次收作業都是一次比賽，那時候，他們拼命在說“加油”，身爲他們的組長一定不能輸。當終於有一次我贏了，全組一起說Year！我也開心起來了。

到了考試，我一直害怕，害怕考差了，沒想到四年級第一次考試就考到94分，我開心，我高興，我歡呼！

那永遠說不完的四年級，給我帶來快樂，給我帶來了恐懼，給我帶來來了敬仰，敬仰別人成績好，學習好，有朝一日我也要成爲別人敬仰的一個人。那英語三年之愛給我心裏烙上永久的回憶。

我很想對馬老師說聲謝謝，如果沒有那一次次嚴格，沒有那一滴滴快樂，就不會有今天喜歡英語喜歡到瘋狂的我。

難忘的老師作文 篇28

時光飛逝，六年的小學生活馬上就要結束了，六個年輪如流水般稍縱即逝，一去不復返，六年來，那些老師的關愛，同學的笑聲，這一切無不令人難以忘懷，這些點滴的幸福中，我還是最懷念我那至高無上的老師。

我是轉學生，在五年級上冊的時候，我轉來這個班了，當時，老師在講第五課，我推開教室門，看見了一副副生疏的面孔，我望向講壇上的您，粉筆末襯托了您的氣質，在您身上，我看到了老師應有盡有的獨特的氣質，您笑着對我媽媽說：“您有什麼事嗎？”媽媽將一片小紙條遞給您，讓您看，您看後，便拉着我走向講壇，我看着這些陌生的.面孔，心裏想竄了一個小兔子，跳個不停，您讓我自我介紹一下，我愣着不動，扭頭看見了您那和藹的笑容，我纔有了信心介紹了自己。

在這六年裏，老師，您知道嗎？您給了我多大的鼓舞，給了我多少的知識，給了我多多的信心。

我把老師您贊爲獨一無二的金鑰匙，只有這把金鑰匙才能幫助我們打開知識的大門；我把老師您看成春天的雨露，澆灌着千萬朵鮮花，使花朵放射出絢麗的光芒。

日子如水，花開花落，多少青絲變白髮，在這即將要離開小學生活之際，我深情的再對您說一聲：“老師，您辛苦了！”

難忘的老師作文 篇29

從小到大，我接觸過的教師已經多得不計其數，給我印象最深刻的，就是李春麗教師。

李春麗教師上任我們班已有二年之久，其貌不揚，在人羣裏不是能很快的找出，可是平凡的教師有不平凡的教學方法。

每次上課她不合其他教師一樣，她的問題總是那麼多，讓我們的大腦有了鍛鍊的機會。可是我們班本來就沉默寡言，她提出的問題基本上是沒有人舉手的，問題不是難，而是我們膽小如鼠。以前的教師在應對這種情景的時候早就愣在講臺上，尷尬死了，蛋她卻沒有這樣的反應，而是使出她的`殺手鐗：“會的舉手，不會的舉手，兩樣都沒有舉的站起來!”頓時教師裏死一般的沉默，連一根針掉下來的聲音都能夠聽見，待教師在問的時候，聽雪們都齊刷刷地舉起了手。要是換做是其他的教師，這時候都直接公佈答案了，免得下不了臺，而她卻不一樣，屬於我們的問題我們自我要解答，在我們“山重水複疑無路”的時候，教師纔會給我們一點線索，讓我們“柳暗花明又一村”。

教師就是一向蠟燭，他燃燒了自我，給我們指明瞭前進的方向，我們長大了有出息了，可不要忘記了爲我們日夜操勞的教師。

難忘的老師作文 篇30

想必，每個人的心中都有一個最難忘的老師吧。我最難忘的老師是一個在小學的時候教了我四年的老師，但是因爲某種原因，她在五年級的時候不能教我們了，當時聽到這個消息的時候，心裏就在想：老師爲什麼不教我們啦？老師要走了嗎？我的成績會倒退吧。老師不在了，就像我背後那個堅強的'後盾不在了。

爲什麼說老師是我堅強的後盾呢？我記得有一次下雨天，其他的同學都被接走了，只剩下我和老師在教室裏。我看到其他同學都一個接着一個的被家長接走了，都要哭出來了。我要哭出來了，不是因爲家長沒有來接我，而是我看見老師比我還着急，我是被感動的哭啦。

有時候老師佈置作業很多，我會背地裏埋怨老師，但是一看到老師關心我們，瞬間所有的埋怨通通都消失啦，這可能就是老師的一種魔力吧。

時間過得很快，一轉眼五年就過去了，我也成爲小大人了，老師也不再教我們了。我還有一句話想對老師說：“老師，我已經長大了，你不用再擔心我了，您一定要照顧好自己，保重身體，我一定會努力學習，成爲國家的棟樑之才！”

難忘的老師作文 篇31

她的學識淵博；她的字體美觀；她的目光慈祥，她就是我曾經的語文老師-------吳雲霞老師。

吳老師個子不高，鼻樑上架着一副代表她學識淵博的眼鏡，以及一對炯炯有神的大眼睛，看上去就給人的'感覺很親近。

有一次，我沒有考好，錯的一塌糊塗，老師講題時我也沒有聽進去，心裏非常不安，滿腦子想的都是回家如何面對家長之類的事情。回家後，我才發現因爲沒有聽課，所以面對一張薄薄的紙，我竟然手足無措。於是我只好硬着頭皮把這件事告訴了爸爸。他聽之後說了一句話：“你給吳老師打個電話，再問問她吧。”我只好去問吳老師。當電話接通的那一瞬間，我的心裏非常忐忑不安。可之後我很快就輕鬆了下來，因爲吳老師不僅給我詳細地講解了題目，還讓我和她聊了會兒天，我頓時感到一股暖流流遍了全身。

當我有困難時；當我有疑惑時；當我考試成績不理想的時候，是吳老師那讓人安定的話語打消了我的壞情緒，激發了我天天向上的動力。所以，我要在這裏說：“吳老師，您辛苦了，祝您教師節快樂！”

難忘的老師作文 篇32

從一年級報名的那一天起就知道錢老師是個好老師，因爲，她的眼睛裏顯現出來的是溫柔與大方。錢老師披着如瀑布般順滑的頭髮；一雙中炯炯有神的眼睛；一張能說會道的.嘴巴，身高一米七左右，她的背挺的很直，讓人感覺的她十分精神！

我記得在三年級的時候有一次，我的牙齦上出了一個大泡，十分疼。那時，我們在操場上，上體育課。錢老師知道後，她馬上從辦公室走到操場上，她先十分細心的給我看了那個大泡，再特別親切地對我說：“疼嗎？需要我把你扶到教室裏嗎？”這時，我覺得一股暖流涌上我的心頭！說着，錢老師先對我們的體育老師說了一聲，便親自扶着我，讓我回了教室休息！一次，我一道題目訂正了兩次都不對，我心裏想，我可真笨，我只好去問老師，我想錢老師一定會氣不打一處來，可誰知道，老師十分親切地給我講了一遍，從那以後，我做到那一類型的題目我都不會錯！......

錢老師她對我那無微不至的照顧，讓我一輩子都不會忘記！錢老師，謝謝您當初沒有放棄我們，我想您的選擇是對的！那就永遠不要放棄我們吧！

錢老師，我們愛您！

難忘的老師作文 篇33

我們班蘇老師的眼睛起初看沒什麼特別，但仔細一看，就會發現，蘇老師的眼睛還會說話呢！

有一次，正上英語課，突然有一個老師把蘇老師叫了出去。我們一看老師走了，頓時就開了鍋，說話的.說話、玩的玩，如果你只聽不看，還以爲到了菜市場呢。這時候蘇老師進來了，她的目光掃過我們每一個人，好像在說：“老師剛出去一下，你們怎麼能這樣呢？”同學們趕緊打起十二分精神認真聽課，希望老師別生氣。

還有一次，蘇老師在課上提了個問題，我一聽，剛好會，就舉起了手。“趙逸澤”，蘇老師把我叫來起來，可是我一站起來，嘴巴像被封住了半個似的，聲音怎麼也放不大。我當時好緊張，怎麼辦呀？這時蘇老師向我投來鼓勵的目光，彷彿在說：“放輕鬆，大聲說，你能行！”我看到老師的目光，聲音一下子放開了，流利地回答了問題。說完後，蘇老師又投來了讚許的目光，她邊笑邊說：“真棒！”大家“啪啪”地爲我鼓起掌來，我心裏美滋滋地坐下了。

蘇老師的目光不管是嚴厲還是讚許，都讓我牢記心中。

難忘的老師作文 篇34

在六年生活中，教過我的老師有很多。他們像一盞盞燈，照亮了我前進的道路。其中，有一位老師，她給我留下深刻的印象。她姓陳，是我三年級的語文老師。

陳老師眉清目秀，一雙大眼睛裏透出智慧和嚴謹，一個能說會道的嘴巴總會給我們講述一個又一個生動的故事。她和藹可親、平易近人，教學生有自己獨特的方法，我從心底裏佩服她。

記得我在一次語文單元考試中考得很糟糕，仔細看看那張試卷，也並不難，當時我只要細心一點就能考好試卷。可是，可是我竟然才考了80分。看着那刺眼的鮮紅的分數，我的心情非常複雜。就在我最無助的時候，陳老師出現在我面前。老師眨着明亮的`大眼睛，微笑着問我：“是不是對自己的分數不滿意啊？”“是的。”我低着頭回答。老師輕輕地牽起我的手，親切地對我說：“別灰心，如果你連面對這小小的困難的勇氣都沒有，那你長大後怎麼在社會裏生存呢？你要常對自己說‘我能行’！”聽了老師的話後，我心想：“對，陽光總在風雨後，我不應該向困難低頭。”

敬愛的老師，您就像帶給我希望的天使。也許，這一件平常的小事對別人來說很“不起眼”，但對我來說卻是一個受益匪淺的人生道理。

難忘的老師作文 篇35

我的童年比較曲折，由於爸爸媽媽的工作一直調動，我也跟着他們換了幾個地方。

我記得最清楚的是在祁縣藝術幼兒園上中班時候的`權老師，權老師長得和媽媽有點像。那時候爸爸在部隊服役，我是媽媽一個人帶大的，可媽媽也因爲工作的原因調到了高平市，我和爺爺奶奶只能呆在祁縣老家上藝術幼兒園，由於想媽媽，我經常上午坐在教室的一個角落裏哭鼻子，這時候權老師總是笑咪咪的抱起我，哄我開心。

有一天，我坐在老師腿上哭着說：“爸爸在部隊，媽媽在高平，小朋友不跟我玩，爺爺奶奶不喜歡我，唉，活着真沒意思...”權老師聽後，流着淚給我媽媽打電話，讓媽媽無論如何也要回來一下。第二天我媽媽便回來了，和權老師在幼兒園聊了很久。

在我的記憶裏，在幼兒園每當不開心的時候權老師總是會抱着我，給我講很多好聽的故事，像媽媽一樣，耐心地給我講道理，鼓勵我和小朋友一起玩。

第二學期媽媽便把我帶到高平市，雖然在媽媽身邊了，我總是會想起權老師，權老師陪我渡過了媽媽不在家的日子，是我一生難忘的日子。

我相念權老師，每每想起她我都倍感親切，再回祁縣我一定去看看權老師，感謝她陪我度過了那段難忘的時光！

難忘的老師作文 篇36

在小學，我最難忘的是易老師。

她有着一頭烏黑的長髮，水汪汪的大眼睛，體形微胖，看上去卻落落大方。

易老師不僅性格溫和，而且，還是一個對工作盡心盡責的人。

有一次，我早早的來到學校，等待着第一節語文課上課。上課了，我們的數學老師走進了教室，我感到很納悶。

第二節的上課鈴響起後，我就盯着教室的門，期盼易老師出現。可是，四班的語文老師走進了教室。她說：“你們的`易老師受傷了，今天由我代她上課。”

我懷着煎熬的心情上完了第二節課。後來我們才知道，易老師被一輛自行車給撞傷腳了。

第二天，就在我擔心易老師受傷重不重的時候，易老師拄着柺杖進了教室。頓時，教室裏響起了一片歡呼聲和慰問聲。大家都被感動了，也高興極了。個個都專注的聽課，積極的發言。

下課後，同學們都朝易老師圍了過去。易老師說：“同學們這節課上的真不錯，我的傷會好的，同學們不用擔心什麼，照常上課就好了。”

易老師忠於職守的精神使我感動。雖然這件事過去蠻久了，但是，易老師的敬業精神永遠給我感動，永遠給我力量。

難忘的老師作文 篇37

轉眼間，小學的時光就已經接近末尾了，一道六年級曾有無數個教過我知識的老師，有嚴厲的；有和藹的；有幽默的；老師是夜間之路的明燈，指引過多少迷路的學生，老師是辛勤的園丁,培養祖國的花朵，老師一職是神聖的，如果沒有老師那祖國的棟樑可謂是少之又少,每個人都有自己最敬佩的老師,我最敬佩的.老師是吳老師

吳老師是一位的年紀很大，臉上有一絲絲皺紋，長了一絲絲白髮,儘管吳老師是教過我年紀最大的老師但我仍然經常惹吳老師生氣吳老師的脾氣很好從不發火。吳老師講課很專心，上課時，他總是口若懸河，滔滔不絕的演講不是還會手腳並用手舞足蹈，爲我們朗讀時他總是繪聲繪色，一直讀到滿面通紅爲止。

吳老師上課的時侯我總是會與同桌說話惹老師生氣，吳老師總是會讓我站一會兒，有一次是在臨近考試的時候我和同桌吵架，老師叫我們站起來帶我們站起來仍然爭吵，老師無奈的說有什麼是下課說，我們也不好意思在吵了。

老師總能讓人敬佩，我會永遠記住每一位老師的。