水培大蒜作文（通用26篇）

在我們平凡的日常裏，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編爲大家整理的水培大蒜作文，希望對大家有所幫助。

水培大蒜作文 1

看到這個題目，你們一定都好奇吧？大蒜真的能在水裏生活嗎？別急，聽我慢慢講吧！

自從寒假開始，我便聽到一種新的種大蒜的方法，說是把一整個大蒜頭放在一個裝滿水的大玻璃瓶上面，過了幾天就會生根發芽。於是，我便嘗試了一下，果然生了根，發了芽，於是我就叫它“水培大蒜”。

“水培大蒜”的樣子很像一個小球上插了許多個小棒，下面還露出半截。小球就是大蒜頭，小棒就是蒜葉和蒜根。大蒜頭被一層白皮包裹着，顯得雪白雪白的；上面的蒜葉直直的.，碧綠碧綠的，像一個穿綠衣裳的士兵，站在那裏。大蒜頭下面是蒜根，蒜根長長的，跟雪一樣白，它能吸收瓶子中的水分。如果聞上一聞，一股火辣辣的氣味就會撲面而來。雖然這種氣味很刺鼻，據說它能殺滅病菌，對人們有很大的好處。

有一天，我去給花澆水，一進門便發現大蒜的根已經長長了許多了。我明白了，大蒜種在水裏，需要大口喝水才能成活下來，所以，我們要每天爲大蒜加水，才能讓它存活下去。

我愛你——會殺菌的“水培大蒜”！

水培大蒜作文 2

今天，老師佈置了一項任務，讓我們每人都種大蒜。說可以用水培，也可以在土裏種。我們真的能種出大蒜？雖然我不怎麼相信，但還是照老師的要求去做了。

回到家，我先到樓下的菜地裏挖了一些土，然後把土放進花盆，再從整塊大蒜中掰出幾瓣。用小鏟子挖幾個小坑，把大蒜瓣根部朝下，栽進花盆。培好土，該澆“安根水”了，不是媽媽發現，大蒜就被我淹死了。因爲我用杯子盛了滿滿一杯水，正準備往大蒜上倒，媽媽發現了，大喊；“停，你要吧大蒜給淹死呀！”幸虧及時地制止，大蒜才化險爲夷。最後，我把花盤移到陽臺上，和我養的.小烏龜做作伴。

大蒜什麼時候發芽呢？下午，我來到陽臺上，一看，沒發芽。我就去問哥哥，哥哥說：“哪有那麼快呀？至少要等上兩三天吧！”雖然說要等好幾天，但我還是天天去看。第三天，我又到陽臺上來看，發現它上面發芽了。尖尖的，像個小不點兒。第四天，芽又長高了一點，也粗了一些。芽展開了，成了葉子。現在，葉子比以前寬了許多，已和一支鉛筆差不多高了，而且，葉子旁邊又長出了一片小葉子呢。

不起眼的大蒜，也有着旺盛的生命力！

水培大蒜作文 3

前一段時間，趙老師佈置了一項有趣的作業：水培大蒜。

一到家，我就迫不及待地找來一個礦泉水瓶和一顆大蒜頭。我先用剪刀把瓶子剪成杯子的樣子，加入半杯水，然後放入大蒜頭。大蒜漂浮在瓶子裏，成了我的好夥伴。每天一放學，我就去看它的變化；早上一起牀，也先與它照個面；遇到好天氣，把它移到窗臺上，有時還給它換換水。沒過幾天，它就長得鬱鬱蔥蔥了。

過了幾天，趙老師讓我們把大蒜帶到教室裏來觀察，大家都興奮極了，迫切地想在同學們面前炫耀一番。一早，我捧着用礦泉水瓶種的大蒜，高高興興地來到學校。一進教室，就聞到一股濃濃的蒜味。教室裏可熱鬧了，同學們三個一羣，五個一堆，你一言我一語地說着自己種的大蒜，連早讀的好習慣也拋到了腦後。

終於上語文課了，我們把身子坐得特別直，手也擺得特別正，比平常任何時候都愛上語文課。趙老師先讓我們四人小組觀察，還跟我們提了幾點要求，要仔細觀察有什麼不同之處和相同之處，還可以說說在種大蒜過程中的發現和收穫。

我們四人一組開始觀察起來。我的大蒜像一個大胖子似地蹲在杯子裏，都快要把杯子擠破了。大蒜的'芽很長，大約有九釐米，顏色是嫩綠的，有的長芽側邊又長出一個小芽。大蒜底部長滿了根鬚，摸上去軟軟的，滑滑的。根鬚有的長，有的短，密密地挨在一起，剛冒出來的根就像一顆顆小牙齒。侯劍怡的大蒜長得也很茂密，葉子稍微比我的矮了一些，根鬚像老爺爺的白鬍子。崔博天把他的大蒜從水裏拿出來說：“我把它倒過來看，多像一個白鬍子的老爺爺，葉子是腿，芽是身體，根部捲曲的葉子像是兩隻手，蒜瓣就像是它圓滾滾的腦袋，那底部的根鬚就是它的白髮。”嘿，還真像！大家一聽都樂了！

下課了，大家把自己的大蒜放到窗臺上。在陽光的沐浴下，大蒜似乎長得更精神了！

水培大蒜作文 4

媽媽到菜場買回兩個大蒜，在老師的建議與指導下，媽媽先把大蒜的膜一層一層地剝下來，只見大蒜中間的一根“小柱子”，兄弟十來個圍成一團。然後，媽媽把大蒜放進剪好的礦泉水瓶裏，水沒過大蒜的三分之一；再放在窗臺上，讓它慢慢地生長。

第二天放學，我仔細一看，它像是長了一些短短的.白白的小鬍鬚，輕輕晃一下瓶子，鬍鬚竟然一動不動，好奇的我便輕輕地把它拿了出來，用手指輕輕戳它的鬍鬚，哇塞，好硬啊！

一天，兩天，三天已經是種植後的第五天了。我看大蒜底部的水是淡黃色的，長出了2釐米的根鬚，還聞到一股濃濃的大蒜味。小傢伙們給我帶來一個大大的驚喜，它們露出了可愛的小腦袋。黃黃的小腦袋，東張張，西望望，好像在說：“哇，世界真美呀！”

又過了兩天，大蒜的四個小芽已經差不多3釐米了，底部的“鬍鬚”越來越長，密密麻麻像“百歲老人”一樣，坐在那裏靜靜思考。

轉眼十天過去了，大蒜有九個蒜芽了，長長短短的，最長的有9釐米了，短的也有5釐米了，媽媽說可以改口叫它蒜苗了。蒜瓣不像以前那樣緊密相擁，幾個兄弟開始“告別”了，它們把衣服脫下來，一個個分開，每個蒜瓣之間出現了大大的縫隙。

蒜苗在我的精心照料下，一天一天在成長，現在已經有二十釐米高了，並長出了許多綠色的葉子。看着它翠綠的葉子，高高的白嫩嫩的莖，我的心裏多麼自豪呀！

水培大蒜作文 5

我非常喜歡做實驗，而且做了許多小實驗，例如：在雞蛋上寫字;怎樣燒水既省煤氣，又省時間……但我還是喜歡水培大蒜這個實驗。

當時我在書上看到“水中培養大蒜”，我想：在泥土中生長的大蒜，把它放入水中，它能活下來嗎?應該死掉纔對，植物生長需要養料，但水中又沒有養料。我不相信，準備照書上介紹的那樣，做一個小實驗。

在媽媽的幫助下我完成了以下幾步。先找來一個小盆、一根鋼絲和幾瓣大蒜。首先用鋼絲穿過大蒜的邊，把鋼絲弄成圈，放在盆中，再加入水，水位要低於大蒜的.一半，否則大蒜會被淹死的。最後一步就是要把裝大蒜的盆子放在陽光下，讓它吸收陽光。

晚上睡覺前，我跑到陽臺上，看了一下大蒜，發現它沒有任何變化。我想：大蒜不會死了吧，怎麼一點動靜也沒有呢?我把自己的想法告訴了媽媽，媽媽說：“大蒜髮芽就像烏龜爬那樣，很慢，需要一段時間”。過了三天，我看到它還沒有動靜，便想：“要等它發芽，大概要一個月，所以我一個月後再看它”。隨後，都是媽媽每天給它換水。一個星期後，我突然發現大蒜上冒出小點似的、嫩黃色的芽兒，我十分高興，馬上讓媽媽來看。又過了幾天，嫩黃色的芽兒長大了，變成了綠色，有一片冬青葉子那麼大。又過了一個月左右，它有一尺多高，就像一盆亭亭玉立的水仙花。我成功了。

又過幾天，媽媽把蒜苗切了，炒給我們吃，讓我們嚐嚐自己種的菜。我看見了，哭着問媽媽：“您爲什麼要把蒜苗割了?本來還可以當花養呢!”“蒜苗就像韭菜，割了一茬後還會再長出來的。”我發現大蒜頭越來越小，最後媽媽割了兩次後，大蒜頭就空了，只留下皮，蒜苗也枯黃了。媽媽說：“大蒜就像母親，把自己的養分給了自己的孩子-蒜苗。”

爲什麼大蒜在水中能成活呢?原來大蒜是地下莖，本身就含有養分，加上水和陽光，所以能成活。一旦養料用盡，它將死去。

通過這個有趣的小實驗，讓我一舉三得。一是吃到自己種的菜，二是知道母愛的偉大，最主要的還是知道了水培大蒜的原理。

水培大蒜作文 6

我和媽媽在手機裏看到別人水培大蒜，覺得很稀奇，於是，我們決定也嘗試一下。

我們說幹就幹，媽媽帶我到菜市場買了一些大蒜頭，然後準備幾個空礦泉水瓶子，把瓶子外面的廣告紙撕掉，接着用剪刀把礦泉水瓶的上半部分剪下來，剪下的這部分就像一個小漏斗。然後把大蒜頭放進小漏斗裏，不大不小剛剛好。最後把這個裝着大蒜的.小漏斗放進剩餘的礦泉水瓶裏，再加入一些水，注意，水一定要剛好碰到大蒜的底部。好啦，水培大蒜的任務完成啦，接下來就是漫長的等待時間了！

我每天盼啊盼，大概過了一星期，我隱隱約約地看到幾個小芽躲在大蒜衣裏面，像跑步比賽一樣準備衝出來，我驚喜萬分。

又過了兩天，我到陽臺上一看，一個個小芽冒了出來，我情不自禁地大喊：“媽媽，大蒜髮芽了！”我發現，芽嫩嫩的、小小的、黃黃的，非常可愛。根是白色的，很短，只有零零星星的幾根。

我每三天給它們換一次水，保證它們有足夠的營養。大蒜筆直筆直地向上生長，碧綠碧綠的。不知不覺中，大蒜的根也長長了很多，彎彎曲曲地交織在一起，像泡開的方便麪一般。遠遠望去，也是不錯的盆景呢！

通過這次實踐，我發現水培大蒜比土壤里長的大蒜嫩一些，這是爲什麼呢？味道會不會也有區別呢？

水培大蒜作文 7

前些日子，我們老師給同學們佈置了一項作業，水培蒜苗。我要認真地完這項作業。

水培蒜苗是把大蒜放在水裏生長，但是需要精心培育。我按照老師的要求把準備好的大蒜小心地放在圓形的小瓶子裏。我把瓶子裏裝滿了水，心裏期待着我的水培蒜苗快點兒長大。我對水培蒜苗精心呵護，天天給它換水，不讓它枯萎。過了幾天，我發現蒜苗發芽了，小苗綠中帶黃，嫩嫩的，可真讓人喜歡。又過了幾天，我看見水培蒜苗長高了許多，綠油油的，像小草一樣可愛。我的.水培蒜苗成功了，我高興得手舞足蹈。

通過水培蒜苗的實驗，我知道了要勤動手，勤動腦，就會有很大的收穫。

水培大蒜作文 8

冬天到了，我們班的老師給我們佈置了一項作業——水培蒜苗。放學回家後，我挑選了一顆大蒜，又拿了一個小玻璃碗，在碗裏裝上水。第二天帶到了學校，放在了教室的窗臺上，盼着它長大。

第二天課間，我驚喜地發現大蒜長出了小小的芽。大蒜的芽起初是嫩綠的，然後開始分葉，從嫩綠變成淺綠，最後變成深綠。有一天，我在給它換水的時候，發現它長出了許多根鬚，像老人的鬍子一樣，摸上去滑滑的.。看着越長越高的蒜苗，我開心極了！

通過水培蒜苗，我懂得了一個道理：不管做什麼事，都要打好基礎。就像大蒜，它先長根，等到根長的夠長了，再開始長芽，一天就能長一點，沒過幾天就長的很高了。

水培大蒜作文 9

老師佈置了一個我特別喜歡的作業：“今天回家種蒜，寫寫你觀察到的大蒜的生長過程。”於是，我一放學就狂奔回家，開始種蒜。

首先，我挑了一頭又白又胖的大蒜，接着，媽媽又幫我用可樂瓶做了一個大蒜的“泳池”，我把蒜放到它的泳池裏“游泳”。大功告成！我的大蒜會長大嗎？我的大蒜會長成什麼樣子呢？我可真期待呀！

第二天，放學後，我一進家門就急匆匆地去看大蒜長大了沒有。我驚喜地發現，大蒜底部長出了白白的根，就像一條條細線，密密麻麻。蒜苗冒出一個綠色的小腦袋，張望着四周。

第三天，蒜苗長得高了一些，一根根的簇擁在一起，就像微縮版的`大蔥。根也長得更茂盛了，彷彿很快就會佔領整個游泳池。

第四天、第六天，我的蒜苗不斷長高，簡直是“瘋長”！

第七天，小蒜苗終於長大可以吃了，我親口品嚐了還長在水裏的生蒜苗，辣得我團團轉。這時我才知道，原來生蒜苗跟熟蒜苗完全不是一個味道。後來爸爸還用蒜苗做了丸子湯，非常美味。

能吃到我親手種的蒜苗，享受勞動的成果，心裏可真高興呀！

水培大蒜作文 10

我喜歡去我祖母的祖父家。不久前我去過那裏。那天我沒有白去。

那一天，我到了姥姥姥爺家，看見姥姥提着一筐東西和一把鋤頭。她似乎要去野外。我問奶奶，奶奶說：“我要去種地裏的大蒜。”，種大蒜，剛認識，吃大蒜，沒種過大蒜，就好奇的和奶奶一起去田裏。

奶奶在地上挖了一條溝。我試着拿鋤頭，但我甚至舉不起來。奶奶說：“這樣的`話，只有大蒜對你最好。”我聽完，放下手裏的鋤頭，去拿蒜來插，按照電視上說的把蒜之間的距離拉開。就在我津津有味地插入的時候，我奶奶跑過來對我說：“你插錯了。大蒜的平端不能朝上，所以長出的幼苗是彎曲的。”聽了奶奶的話，我一下子愣住了。原來大蒜的種類還是那麼講究。急着拔蒜的時候不小心把蒜筐打翻在地，蒜撒了一地。我不得不拿起大蒜，再次插入。種大蒜花了很大的力氣，當我想到《憫農》裏的那句詩，“但是每粒都是硬的。”

這種大蒜讓我記憶深刻，讓我懂得珍惜食物，儘量少吃零食，吃的時候不留下任何食物。因爲這都是農民用手買來的。

水培大蒜作文 11

今天老師讓我們去觀察植物，回到家我先把作業寫完，我就開始種大蒜。

準備了材料，有一個大蒜，一個瓶子，還有一把小刀，再用小刀的時候要有大人的陪伴。先用小刀把瓶子切開一半，然後再有底部的地方，鑽一個小孔。然後在瓶子裏放上土，放完土再挖一個小坑，把大蒜放進去，用土蓋上，記得不要把土弄的太緊。這樣大蒜吸收不到空氣。

第二天，這顆大蒜已經發芽了，它很小。就像瓜子仁，媽媽看見對我說“孩子以後要多觀察，細心，細緻的觀察這樣你對大自然又認識了一點。”

第三天，大蒜又長高了一點，我每次給大蒜澆水。就等它長出顆完整的大蒜，我更希望長出一根蒜條。爸爸回來了，我對爸爸說“爸爸在大蒜長大以後，土裏邊有什麼？”爸爸對我說“在大蒜底下有一個像老爺爺鬍子的`蒜蓉，還有一顆完整的大蒜。”第四天，這個大蒜已經有五釐米高了！爺爺看見了對我說“孩子看你學會了種地，星期天有空就回來種一些大蒜吧。”

種大蒜不能用乾土，用了乾土，它就會不會發芽。種大蒜也可以用水泡但是底下結不出一顆完整的大蒜。

水培大蒜作文 12

1月17日星期二晴

今天，我在家閒着沒事幹，就想起了種蒜苗的想法。於是我就去廚房找了一顆大蒜放在一個盆裏,在把裏面倒上水，我希望它快快長大。並取名爲“神算”

1月20日星期五晴

幾天後，我看到“神算”終於吐出了一些嫩芽，雖然芽連一釐米都不到，但我也很開心，你看那芽多好玩呀！從遠處看，看不出有什麼好玩的，近處一看，才發現蒜苗有多麼有意思。它的芽是由植物拼寫成的小“丫”字，而那一瓣瓣的大蒜就像一袋袋的肥料，供那棵蒜苗生長。

1月23日星期一晴

我種的大蒜苗生長的越來越高，以前由植物拼寫成的小“丫”字，變成了植物拼寫成的大“丫”字了。我在看看盆裏的水，漸漸下降由於還想繼續觀察這好玩的大蒜苗，所以我有給它加了點水。希望它長的在高一些。

1月26日星期四晴

啊，我養的大蒜苗終於長的'鬱鬱蔥蔥，從遠處看真像一盆盆景啊！

我又準備給它倒水時，媽媽走過來說：“不用了，它的“青春期”就要過完了，在過上幾天它就萎了，還是這幾天把它吃了吧！”

吃着自己種的大蒜苗，心裏美滋滋的。通過這次種大蒜苗讓我體會到了種植物的快樂。以後我要多種植物，體會這無限的快樂吧！

水培大蒜作文 13

我小時候媽媽讓我種大蒜。

我看着白白的小球似的大蒜說：“圓滾滾的叫我怎麼種呀”。媽媽笑着說：“傻孩子，你把他們的外衣脫下就明白了”。我剝去大蒜的外衣，哦，他原來是由十一個小兄弟組成的，乳白色的皮膚，肩挨着肩，緊緊地擁抱在一起，想一個和睦的大家庭。

我挑了兩瓣大的`種在用一次性杯子做成的透明“花盆”裏，再澆上一點水，最後對打算說：“天氣漸漸暖和了，你快快發芽”！

上完了幼兒園，我馬上到陽臺上去看大蒜。啊！大蒜已經發芽啦！那又綠又嫩的小芽兒好像剛生i型阿來的寶寶，可愛極了！忽然，我從透明的花盆裏看見泥土裏有些白東西，仔細一看，哦，原來是大蒜長出了根，白白的，一縷縷的，像是老爺爺的白鬍須。

我給大蒜澆了點水，對它說：“快點長大，長大後帶你去幼兒園。”

大蒜長出了兩片葉子，綠綠的，直直的，像亭亭玉立的少女。大蒜葉子又長出來了一片小蒜葉，好像袋鼠媽媽袋子裏的小寶寶。

啊！大蒜長大了，我愛大蒜！

水培大蒜作文 14

上學期我在家種了一盆大蒜，因爲自己沒有精心照料它們，所以沒有長出圓圓的大蒜。我打算在暑假再種一次，這次我一定要好好照料它們。

我來到廚房，認認真真、仔仔細細的挑選了3個又大又圓的大蒜，我先把大蒜那厚厚的皮一層一層的剝掉，再把大蒜掰成一瓣一瓣的。接着我用水壺把花盆裏的土澆溼，再把大蒜一瓣一瓣的種進土裏，蒜瓣尖尖的一頭朝上，把另一頭按進土裏，大蒜就這樣種好了，希望大蒜快快發芽。

第二天，一起牀我就先去看我那可愛的蒜寶寶們，太神奇了，一晚上的功夫蒜寶寶們都頑皮地從土裏探出了一個個小腦袋，睜着圓圓的小眼睛驚奇的看着外面的世界。我想蒜寶寶們一定是喜歡我給它們佈置的這個新家，昨晚一定睡的特別的`香，所以今天一早就從土裏鑽出來感謝我這個小主人了。每隔一天我就要給蒜寶寶們澆一次水，每天都要去看它們，和它們聊聊天。

終於，功夫不負有心人，又過了五天後，蒜寶寶們都長出了綠油油的蒜苗，高高低低，參差不齊，卻個個精神抖擻，它們身上披着一件件綠油油的長袍，在微風的吹動下點着頭，好像在對我說：“謝謝小主人對我們精心的照料”。

現在我每天都要去看我種的蒜寶寶，我真希望它們都能長出又大又圓的大蒜。

水培大蒜作文 15

今天羅老師要們寫一篇觀察作文要種幾棵大蒜。

我回到家裏找來了幾顆大蒜，一顆顆大蒜圓溜溜的，像一個個小雞蛋，我把大蒜放在盆裏裝一點水。放在陽臺邊，接着我要做的事情就是等待。

星期二早晨我便迫不及待地跑到陽臺邊去發現水都沒了，我卻驚奇的發現，大蒜的下邊長了許多小白根，那根有點像。老爺爺的白鬍子，一根一根的`，原來水全部被根吸收了，我又在裏面澆了一些水，把大蒜放了進去。

星期三早上，我又到陽臺邊去，這時我發現大蒜的頭有一點綠，於是，我又澆了一些水，然後坐在陽臺邊等大蒜髮芽，等啊等，我不小心睡着了，等我起來見一顆顆大蒜探出了嫩綠的小頭來看這個美麗的世界，我興奮的一碰三尺高。

星期四，大蒜又長高了，大蒜現在有三釐米高了，每天大蒜都在長大，我也在成長。

又過了幾天，我發現大蒜生長的速度明顯加快，蒜芽已經長的足有4cm多高了，所以大蒜多穿上了一件綠油油的新衣服。

看見我親手種的大蒜在一天天的成長，我心裏美滋滋的。

水培大蒜作文 16

老師今天給了我們一個任務，就是種大蒜。我心裏有些懷疑：我們也能種成大蒜？

在奶奶的指導下，我先去找了一個小碟子，放上一張溼了水的餐巾紙，還鋪了一圈棉花。我接着把大蒜掰開，一瓣一瓣地放在小碟子裏，圍成一個圈。加水時，我放了快一碟子的水。奶奶跑了過來，一看，說：“你放的.水太多了，不把大蒜爛掉就怪了。”聽了奶的話，我趕緊把水倒掉了一些。

差不多兩三天，大蒜根部長出了一點點白色小須，過了一兩天，須長長，長粗了，也變多了。我把它放到陽臺上，讓它曬一曬太陽。又過了兩天，我驚奇地發現，有幾瓣大蒜的頭部冒出了一個尖尖的東西，是淡淡的綠色，我摸了摸，滑滑的，差點就摸斷了。漸漸地，它們長高了，也舒展了，是葉子！綠綠的，嫩嫩的。它們彷彿睜着小眼睛，好奇地打量着這個世界。又過了兩天，葉子長高了許多，有的旁邊又冒出了一個芽，大葉子彷彿在說：“小弟弟，快出來看一看吧！這個世界真奇妙！”

我居然真的種成了大蒜。一碟子的綠色！生機盎然！

水培大蒜作文 17

弟弟的老師讓學生自己在家種一些植物，弟弟沒種拍不了，他們便“濫竽充數”。

家裏有一些發芽了的，並且挺長那個蒜，他們就忙碌起來。

沒有盆栽，但也不難製作。爸爸把一些塑料瓶拿剪刀在中間剪掉剪口及附近部分來充當盆栽，倒也有幾分相像。在裏面灌滿水，再把一顆蒜放到上面，看上去挺像種了一些日子的。

我們把做好的“現成品”擺上陽臺，光一照，風一起，平庸之惡也像是被新增了幾分光彩一樣。綠色的芽緊湊在一起，很茁壯。

現在平時對於我而言看起來很樸素，白色和綠色搭配得很清淡，一幅文雅有禮的紳士的樣子，他在水的倒映和光的`照射下，倒像一個衣着素淨、舉止大方的女子，別有一道風光。

總感覺其物似人，剛拿出來時又老又舊，醜不堪言，就像表面不美甚至醜陋的人一般；等到小小的裝飾，其實並不令人討厭，倒顯雅觀；正如外表不美但心靈善良的人一般，早晚會成爲一睹風光。

“種蒜”的過程像極了社會上的一些佼佼者，所以看起來很平凡，但也有自己的風光。製造盆栽、放水、放蒜便是一個努力的過程。

水培大蒜作文 18

今天，我在家種了三瓣蒜，蒜是白白的，也很光滑。我用一根細細的、長長的鐵絲把它們給串起來，放在一個小碟子裏，然後放上水。

第一天，蒜的底部冒出了一條條細細的、白白的根，好像是一把刷子。第二天，蒜的頂上面冒出了尖尖的小芽，有一點兒綠，也有一點紅，而且蒜也有一點發紫。到了第四天，蒜上面分出了兩個小葉片，葉片是綠的.，而且比昨天長長了一些。

第八天的時候，小葉片長成了兩片細長的綠色的葉子，變成了蒜苗。根也比以前長得更長了，也更密了。我發現蒜的顏色變成了紫色，表面變得不光滑了，軟軟的，有一點萎縮了，這是爲什麼呢？我不明白。爸爸告訴我，原來，根是從碟子裏吸收生長所需的水分，蒜苗長高所需要的養分是從蒜瓣裏面吸收的。

我知道大蒜中含有對人體有益的微量元素和維生素C，有一定的營養和保健作用。大蒜富含大蒜素，具有抑制細菌和消毒作用。而且，大蒜除了具有人們早已熟知的抗維生物作用外，還有抗高血壓、抗血栓、抗衰老的重要作用。

我覺得種大蒜是一件非常有趣的事，我從中學到了很多很多的知識。

水培大蒜作文 19

在繁忙的都市生活中，人們與田地間的勞作幾乎是絕緣的。我卻很喜歡農田，喜歡田野的清新空氣和田間農作物的鬱鬱蔥蔥。於是，趁着十一黃金週的假期，我便在自家的菜園裏體驗了一把“農夫的生活”。

頂着火熱的.陽光，我仔細地聽好媽媽給我佈置的任務，手裏也馬上開始行動起來。而我的任務，就是—–種大蒜。這對我而言真是新鮮極了，所以我興趣高漲。

大蒜作爲常用的調味品，大家都不陌生。而想要種植它，可沒想象中那麼簡單呢。我先將一頭頭大蒜掰成淡黃的蒜瓣，接着在媽媽的指導下，將蒜均勻的排在事前挖好的溝壑裏。最後將溝填平，就完成了任務。但在這看似簡單的工序裏，暗藏着許多不易之處：在種蒜時，蒜瓣的排放要保持一定的距離，防止生長空間不足；蒜要種的牢固，否則長出的蒜苗會傾斜；還有大蒜那刺鼻的氣味也讓我噴嚏連連。但在媽媽的幫助下，這些困難都一個個迎刃而解啦。

終於種完了！我直起身子，真是腰痠背痛。但是，看看我兩個小時的成果，我又有着由衷的喜悅。讓我深深體會到了“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的真正含義。

水培大蒜作文 20

放假的前一天，老師佈置了一個實踐作業，說種大蒜，頓時全班都沸騰起來，我胸有成竹地說：“小菜一碟，我一定能種好大蒜的。”

放假的第一天，我就找了一個粉紅色的小花盆，在裏面放了適量的土，又在廚房拿了一些大蒜，一瓣一瓣的掰開。老師說過種大蒜時要蒜尖向上，根部朝下。於是我輕輕的把它摁在土裏，然後我又澆足了水，就等待它發芽。聽說發芽要幾天呢，我就等幾天吧。

每天早上起牀我都先跑去看它們，等了一天、兩天、三天，這些蒜寶寶還是不聲不響，好像做了美夢不願醒來。我眼巴巴地望着，真希望它們快點兒發芽。又過了兩天，蒜寶寶終於露出了小腦袋，我興奮的不得了。一共出了三個小芽，它們都是綠色的，綠中有一點淡黃色的，這三個芽大約有半釐米高，尖尖的呈三角形，還有淡淡的清香，我伸出手想把它們摸一摸，可又縮了回來，怕把它們摸傷了。它們尖尖的'，穿着淡綠的衣服好像三個小士兵。在陽光下發着亮光，我彷彿聽見它們在說：“謝謝你小主人，是你精心培育我們，讓我們見到了美麗的世界”。我開心的對他們說：“你們快快長大吧！”

小蒜苗呀，小蒜苗呀，你們要快快的長大，長成一棵棵大蒜苗，我就可以拿去讓別人欣賞了！

水培大蒜作文 21

半個月前，老師佈置了一個特殊的任務——觀察大蒜的生長過程。

回到家，我迫不及待地拿出大蒜，把蒜瓣一個一個扒開，用牙籤把它們串成一排排的，再整整齊齊擺到裝有水的盒子裏。它們發出芽來是什麼樣子的呢？好期待啊！

過了差不多一天，就長出了像鬍鬚一樣的根，可愛極了！我摸了摸根，感覺有點扎手。

第三天，綠色的小芽基本上萌出了。最高的已經竄出5釐米了，最矮的還不足1釐米，只是有一顆蒜仍然沒發芽，好奇怪啊！媽媽說它的.皮太厚了，得再使點勁，芽才能鑽出來。我盼着它快點長出來。

以後我每天放學回家的第一件事就是去看看蒜苗長高了多少。到了第八天，蒜苗已經長得很高了，看起來蔥蔥郁郁。大部分蒜苗都分了三個叉，我忍不住吃了一口，哇！好辣！

今天是第十四天了，蒜苗長得又高又壯。我們再來看看它們的根，已經很長很長了，相互纏繞在一起，看上去像厚厚的坐墊一般，白色的蒜瓣舒舒服服地坐在上面。晚上，爸爸用我種的蒜苗做了一道蒜苗煎雞蛋，吃着我親手種的蒜苗，格外的香。

通過觀察大蒜的生長過程，我發現蒜先長出根，再長芽。而且，根又密又長的蒜苗一定又高又壯；反之，根又稀又短的，一定又矮又細。

水培大蒜作文 22

去年11月份，我們學校組織了一次科技活動——觀察大蒜的生長過程。

我先準備了一些大蒜子、泥巴和一個盒子。我先用盒子裝了一些土，再把大蒜子種到盒子的泥土中。

奶奶說：“我們種一盆水培的吧”。

我說：“好呀！”

我又拿來了一個玻璃碗，裝了一些水。奶奶選的`都是發了芽的大蒜子，我把它們整整齊齊擺放在碗裏，然後就高高興興地等待它們的變化。

我把土培和水培的大蒜種子放在同一塊地方。這就是對比試驗，對比觀察。

每天放學回家，我第一件事就是去看看它們。開始幾天，沒有發現什麼變化，我心裏真還有點着急了。

一個星期後，土培和水培的種子發芽後都長高了。再過幾天因爲水培的是用發了芽的大蒜子種的，所以它長得比土培的快，長出了綠油油的葉子。土培的長得慢一點，有些葉子還沒有全部變成綠色。

又過去了幾天，它們都長高了。

大蒜很容易種，長得也快。

通過這次活動，讓我學到很多的知識，我覺得這種試驗活動以後可以多做。

水培大蒜作文 23

那一天，我剛到外婆家就看見外婆挎着一欄的東西，扛着一把鋤頭，看樣子是要去勞動，我問了外婆，外婆說：“我是要去地裏種大蒜。”我只是見過大蒜，並沒有見過種大蒜。我便帶着好奇的心情隨着外婆去了地裏。

外婆在地裏挖起了一條小溝，我拿着鋤頭，提也提不起來，外婆說：“照這樣的話，那這有插大蒜適合你了。”我聽了放下手中的鋤頭，去拿大蒜插，按照電視上說的把大蒜之間的距離拉開。正當我插得津津有味的時候，外婆跑過來對我說：“你插錯了，大蒜平的那一頭是不能朝上的，那樣子長出來的.苗不是歪的了。”我聽了，外婆的話，一下子愣住了，原來種大蒜還這麼講究呀。就在我手忙腳亂地拔起大蒜重新開始時，一不小心把裝大蒜的籃子打翻在地，大蒜撒落一地，我又得撿起重新插。

飛了九牛二虎之力才種好了大蒜。這時我想到了《鋤禾》中“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”這句詩。

這次種大蒜令我記憶深刻，使我懂得了愛惜糧食，儘量少吃零食，吃飯時不吃飯。因爲這都是農民們用雙手還來的。

水培大蒜作文 24

這一天，宋老師說要種大蒜並寫作文。誰種的大蒜好，作文寫得棒，宋老師就會說服他的爸爸媽媽，給他買一個自己喜歡的.寵物。同學們聽後尖叫起來，一蹦三尺高。

晚上，我和爸爸找來針、線、剪刀、兩頭大蒜、一個塑料瓶。我先用剪刀把瓶子一分爲二，再修剪一下就成了兩個小瓶子了。接下來把蒜皮剝掉，然後該穿線了，我先把線呡溼，看準針眼穿進去。該固定蒜了，我把針穿進蒜裏，做成一個小花狀。把它放進杯子裏再加點水就大功告成了。

第二天一早，我馬上起了牀，迫不及待的想看我種的大蒜。我一看，昨天還是一個個白白胖胖的小子，今天頭上就長出一根根嫩綠的粗頭髮。我又驚又喜，我的蒜終於長出來了蒜苗，而且大蒜的底部也長出了“白頭髮”，這些“白頭髮”是蒜根，蒜根在水裏飄飄搖搖，像海草，更像魚的鬍鬚。

第三天一早，大蒜的蒜苗又長長了，而且還變成了淡紅色，我喜歡現在的淡紅色。一個個白胖小子變成了獨角獸，顯得更加威武了。蒜根也長長了，但還像昨天一樣柔軟，純美。

我喜歡我種的蒜，它是獨一無二的蒜！

水培大蒜作文 25

10月29日，我種下了幾個大蒜。先叫來好多個大蒜，我尋找的是早已發芽的蒜，無需去皮。把四顆蒜放進枯枝土裏邊埋起來，只外露上方尖長的，帶點翠綠色的新芽。把她們放到對話框邊，澆幾滴水，就等待他們長大以後。

我都種了一顆蒜在水裏，先把大蒜剝了皮，放到1釐米深的水中，等上幾日，它便會長得更變大。之前因爲我用水衝過大蒜。我特想用水種的和土養的.較爲一下，看哪一個長得更強。

過去了二天我發現了種在水裏的蒜芽長得高些了，還長出了根，嫩白的，閃耀着白色的光。種在土中的，卻光長了根，小嫩芽沒有什麼轉變，難道說是由於他們沒有去皮嗎？

間距之前觀查，迅速過去十來天，我非常少去看看大蒜。期中考試完，我將那上喑算搬至班到我的桌上，細細地觀查。她們早已長得很充沛了。種在土中的蒜長得又高又壯，高的，大概有30釐米，矮的有20釐米上下。正在水裏的蒜卻長得落伍了它只長了十多公分，矮得多。種在土中的顏色上邊是翠綠的，下邊有點兒白又有點兒綠。種在水裏的顏色上邊是翠綠色的，下邊是白色的，它的根還像老大爺的鬍子。

我很喜歡種大蒜，我的大蒜總算種成功了。再過幾天，他們就可以變成飯桌上的美味可口啦。

水培大蒜作文 26

今天，我和媽媽一起動手種大蒜。我們先找來一個不用的塑料瓶，然後媽媽幫我剪去了上半部分，留下下面一半，接着我往下半部分裏倒了一些水，最後只要把大蒜放進去就好了。看着剛種好的大蒜，我的心裏就盼望着它快快長大。

第二天，我一起牀就迫不及待地去看大蒜。我發現大蒜長出了一點點嫩綠的.小芽兒，和鉛筆尖一樣大小。真奇怪呀！還有瓶子裏的水少了許多。正在我納悶時，媽媽走過來告訴我說：“水被大蒜的根吸走了。”這時我才恍然大悟。

不知不覺地已經過了三天。大蒜好像吃了興奮劑似的，一個勁的向上長，頂上還開了一個小叉，從中間長出了綠綠的小葉子。在太陽光的照射下，顯得那樣的生機勃勃。

又過了好幾天，在看到它的時候，我簡直不相信自己的眼睛，這是大蒜嗎？就幾天的時間，它居然和韭菜一樣長，我感覺太神奇了。不知不覺十天過去了，大蒜已經長的很高了，媽媽告訴我它可以炒菜吃。

大蒜雖然是一種很不起眼的植物，但是它的生命力很強，無論在任何的環境下都可以生長。它堅強不屈的品質太值得我們學習了！