有趣的實驗作文（共15篇）

無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編爲大家收集的有趣的實驗作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

有趣的實驗作文1

今天，我們做了一個小實驗，這個實驗開始就讓我們將信將疑。

實驗前，老師準備了一瓶水，一隻玻璃杯和硬紙板。老師說：“你們信不信硬紙板可以吸在玻璃杯上，倒過來也不會掉？”我們有的說：“不會。”有的說：“會！”

老師開始做實驗了，待會我們也要做。我們目不轉睛地看着，生怕在哪一處漏掉，會失敗。老師擰開水瓶的蓋子，把水倒在玻璃杯裏倒了一半多一點的水，上面用硬紙板壓在上面，老師用手掌用力向下壓，接着把杯子倒過來！

“呀！”我們都驚呆了，硬紙板竟然真的吸在玻璃口上，而且杯裏的'水一滴也沒灑出來！

老師把玻璃杯再轉過來，放在桌子上說：“這個實驗的過程你們都看懂了嗎？”我們異口同聲地說：“看懂了。”老師讓我們自己動手做一做。

我照着老師的做法小心翼翼地向杯子裏倒水，然後把紙板放在杯口上使勁地壓，生怕裏面的空氣放不出來！我慢慢地轉過杯子，耶！我成功啦！

我們後面的李仁杰和李冬彬他們組，也成功了！但他們又開始做第二次，可能太心急，紙板沒壓緊，就開始翻轉玻璃杯，“譁”杯子裏的水從天而降，像李白寫的：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”

這是不是一個神奇的遊戲呢？

有趣的實驗作文2

今天，楊老師面帶微笑地走進教室，對大家說：“今天運氣真好——一大早就撿到了一塊燒不破的手帕!”聽了這話，教室裏一陣騷動，大家都議論紛紛。有的說：“楊老師肯定在騙人!”有的說：“對!對!的確有燒不破的手帕!”這時，楊老師說：“不信做個實驗，怎麼樣?”“好!好!”同學們異口同聲地說。

於是，楊老師開始做實驗了。她先拿出一塊上面繪有一隻可愛的小白兔圖案的手帕，把它放入了含有70%酒精和30%水的混合液體裏。等全部被浸溼後，老師再把手帕拿出來，放入另一個事先準備好的盆裏，又點燃一根火柴，那火柴上的火苗一碰手帕，整塊手帕就立刻被烈火圍住，只見火苗越竄越高，火舌足有一尺來高呢!這時，我看到手帕上的“小白兔”在熊熊烈火中“拼命掙扎”，我越看越心疼，真希望火快點熄滅。

突然一股濃濃的酒精味撲鼻而來——原來是楊老師把火撲滅了。

接着楊老師再把手帕展示我們看，“啊!完好無損!”有人驚奇地喊道，“呀!太神奇了!”我情不自禁地想。正在我們驚奇又納悶的時候，楊老師給出了答案，原來：酒精是易燃的`，而水是吸收熱量的，在燃燒的過程，水一面吸收熱量一面將火與手帕隔開，這樣，手帕就不會被燒破了。

啊!科學真奇妙，我一定要努力學習去爭取探索更多的科學的奧祕!

有趣的實驗作文3

今天，第二節課的語文課，是寫有趣的實驗這篇作文。鄧老師拿來兩杯水和一個雞蛋，鄧老師說：“都是白開水，它們有什麼特別之處。”鄧老師問道，同學們都說沒有特別之處，然後，鄧老師說：“一個雞蛋放進水裏，會不會沉下去？”有一位同學說：“會。”另一位同學又說：“雞蛋尖的那裏放下去，就不會沉，圓的放下去就會。”這爲同學說完，鄧老師就先把雞蛋尖的那裏先放在水裏。

結果，還是沉了下去，然後，鄧老師就把雞蛋圓的`那裏放在另一杯水裏，沒想到，居然浮了起來，我們都很驚訝，然後，鄧老師吧尖的圓的都放在另一杯水裏，都沉了起來，有一些同學說：“雞蛋肯定是有問題，我們都沒檢查過。”然後關睿同學忍不住就用手指沾了一滴水，再舔一舔，她說：“鹹的。“這是唐家偉同學說的，鄧老師說：“知道爲什麼雞蛋會浮起來嗎？因爲半杯鹽的重量比一杯水重，所以，放在鹽水裏的東西就浮起來。”

我們終於知道爲什麼雞蛋放在水裏會浮起來了，所以，我們要好好學習，發現更多的知識，爲祖國獻出貢獻。

有趣的實驗作文4

這天，老師和我們做了一個有趣的實驗。

老師準備了一次性紙杯、透明的一次性塑料杯、打火機和幾個用衛生紙搓成的小球。

老師拿出一個小球，用打火機將其點燃。當小球上出現小火苗時，老師迅速地把紙杯蓋在小球上面。老師一邊使勁壓住紙杯子，一邊神祕地問大家：“你們大家猜一猜，這裏面的火怎麼樣了？”大家紛紛猜測。老師說：“認爲它已經燒完的同學，請舉手！”我和一個同學舉起了手。“認爲它沒有燒完的同學，請舉手！”我想了想，不會那麼快燒完吧？我看看班裏其他同學，竟然好幾個都舉起了手，我便膽怯地再次把手舉了起來。“認爲它正在燃燒的同學，請舉手！”好像幾種情況都有可能發生，我思來想去，竟然又舉起了手。

這時，老師猛地拿起杯子，發現火苗已經熄滅了，但是紙團卻還沒燒完。“這是爲什麼呢？”同學們紛紛舉起了手，老師提問了我，我站起來說：“火燃燒需要氧氣，而老師用紙杯蓋住了火苗，火把氧氣燃燒完，就會熄滅。”老師說：“回答的非常正確，我接下來用透明杯子示範一下。”

老師再次點燃一個紙團，火苗“騰”一下子躥了出來，然後用透明杯子蓋住紙團。這時，火苗搖搖欲墜的樣子，緊接着像是奄奄一息的病人，沒了剛纔的神氣。沒幾秒，火苗就熄滅了，這真是個奇妙的.過程！

這一堂精彩的課，讓我不但認識了很多朋友，還感受到了科學的樂趣，我愛這樣的課堂！

有趣的實驗作文5

今天，老師神祕地問我們：你們猜，我今天帶了什麼東西過來？

同學們搖頭着說”不知道。”老師揭開了神祕的面紗：”一個乒乓球。”這可不是一般的乒乓球，跟商店裏的相比，這是一個傷痕累累、凹凸不平的乒乓球。”老師又問：”你們可以想個辦法，讓乒乓球鼓起來嗎？”我先站起來說：”先用一根針給乒乓球鑽孔，然後再給乒乓球充氣。”第二個同學說：”用乒乓球拍的'手柄給乒乓球擠壓，再給乒乓球按摩。”第三個同學說：”把乒乓球放到溫水裏泡。”最後一個同學說：”用吹風機把乒乓球吹鼓起來。”

老師問：”你們覺得哪個方法最可靠？”第一位同學反駁道：”給乒乓球鑽孔，那氣不就全跑出來了嗎？”第二位同學反道：”用乒乓球去擠壓，那球不就更癟了嗎？”第三位同學反駁道：”用吹風機一直吹，那乒乓球不就會着火嗎？”

最後，老師只能採用第三種辦法：”溫水泡”。老師去接了兩杯水，一杯冷的，一杯熱的。老師先把乒乓球泡在冷水裏，走了一圈，可是，乒乓球還是無動於衷，隨後，老師把乒乓球放熱水裏，走了一圈，後來，乒乓球瞬間鼓起來了。這時候，同學們目瞪口呆：”啊！”嘴巴張得像”o”字形，同學們心裏想：”難道熱水有魔力？還是老師在熱水裏施了魔法？”這時，老師揭開了神祕的面紗：”這是運用了熱脹冷縮。空氣遇熱，分離子迅速膨脹，所以乒乓球遇熱後就會鼓起來。”

科學無處不在，善於觀察，善於思考才能收穫更多的知識。

有趣的實驗作文6

今天一上課，老師就悄悄地把手放進口袋。我們知道老師又要變花樣，都聚精會神地看着老師。我也覺得很好奇：老師，你這是要幹什麼呢？只見老師拳頭緊握，讓我們猜他手裏的東西。大家都沒有猜出來，最後老師把手伸開，原來是一枚硬幣呀！

就在我們疑惑不解的時候，老師已經把硬幣平放在桌面上，又拿了一支鋼筆放在硬幣前面。大家議論紛紛，都想知道老師這是要幹什麼。這時，老師提問題了：“誰能在不用手的情況下讓硬幣越過鋼筆？”老師的`話音剛落，就有同學躍躍欲試。

原來老師要我們不用手把硬幣飛過鋼筆。我在想：怎麼可能呢？老師叫了一個同學上去試了一下，那個同學想用鋼筆把硬幣彈過去，可是沒成功。老師又叫了一個同學上去試了一下，這個同學想用吸鐵石吸過去，最後成功了。

這時，老師又對我們提出更高的要求：“你們能用嘴把硬幣吹過去嗎？”

拿到老師發給我們的硬幣，同學們紛紛開始練習。我第一次用力吹，可不管用多大的勁，都沒有成功。第二次，我鼓起腮幫用力吹，可還是沒有成功。可我一點也不灰心，認真分析前兩次失敗的原因：正對着硬幣吹。第三次我對着硬幣的邊緣，用盡全身的力氣，繼續鼓着腮幫使勁吹。終於，我把硬幣吹過了鋼筆。硬幣真的飛起來了！我高興得又蹦又跳，大聲地喊道：“我終於成功了。”

這次實驗告訴我們：做任何事情方法很重要。回家後，我還要再練習，一定要讓硬幣飛得更高。

有趣的實驗作文7

星期五的下午，張益晨的媽媽來給我們做實驗。

第一個實驗是水果發電：把檸檬切成兩半，分別放在電子鐘的洞裏面，然後在檸檬上分別插上鋅片和銅片，很快鐘上就有數字顯示了。鄧老師（張益晨媽媽）說：“這是因爲鋅片和銅片就像磁鐵一樣，一個是正極，一個是負極，水果中有離子，一個一個離子被電線運過去，形成電流，所以鍾就有數字顯示了。”

第二個實驗是用白醋和蘇打粉吹氣球。首先把氣球套在漏斗上，把蘇打粉通過漏斗灌進氣球裏，然後把氣球套在裝有白醋的瓶子的瓶口上。把氣球豎起來，讓蘇打粉掉進白醋裏。驚奇的事出現了：氣球慢慢鼓起來了！這是因爲蘇打粉和白醋混合產生了二氧化碳氣體，就讓氣球鼓了起來！

第三個實驗是空氣動力小汽車。首先把小汽車上面的氣管充滿氣，打到前面的塑料球裏，然後拉開後面的活塞，就看到小汽車慢慢地前進。就像我以前玩的`一樣：把吹滿氣的氣球一撒手，它就在空中亂飛，是一樣的道理。

鄧老師還給我們每人發了一袋蘇打粉和一個裝了白醋的小瓶子，還有一個氣球。回家後我把這個實驗做給爺爺看，他看了非常驚奇！直誇我真棒，我很開心！

我喜歡做實驗，我還問媽媽學校到幾年級纔會上實驗課呢？

有趣的實驗作文8

今天星期日，我有幸參加了一次實驗活動——酷炫熔岩燈。

當我聽到這個消息時，我內心有許多個小問號，酷炫熔岩燈的熔岩是火山爆發時的熔岩嗎？我帶着半信半疑的心情做實驗。

我們的實驗場地是淮陰工學院的會議室。走進會議室，我看見桌子上有一個透明的塑料打包盒和一個塑料杯。塑料杯裏面還有四分之一的紅色食用色素。帶領我們做實驗的老師是王老師，他首先讓我們拿出在家準備好的油，然後叫我們去衛生間弄些水，這水量要和油量相同，不然實驗可能會失敗。我們十分仔細地把水慢慢地倒了進去，就開始倒色素。王老師在我們倒前說：“不能倒太多。”於是我又小心地倒了些許。在倒時我發現，當色素進入油層時像珍珠一樣，漸漸進入水層時像泡泡一樣溶在水中了。這時，水的顏色變成了紅色。接下來就到了不可思議的時候，老師給我們發了兩片藥片，說：“同學們，這個神奇的藥片就是實驗的關鍵喲，讓我們一起來見證這個奇蹟吧！”同學們將王老師口中的神奇藥片放入了水中，只見藥片在水中迅速溶解開，像一陣龍捲風般迅速旋轉在水和油之間的那層，在燈光下就像熔岩燈一樣璀璨奪目，十分美麗。我禁不住讚歎起來。

實驗結束了，同學們七嘴八舌地討論起：“原來這不是火山爆發時的岩漿呀！”“這原來是泡騰片迅速溶解的'一種現象呀！”……我聽到了有同學說泡騰片，恍然大悟，原來老師口中的神祕藥片是泡騰片。

通過這次實驗，我對科學產生了濃厚的興趣，這真是一次難忘的實驗啊！

有趣的實驗作文9

一天，爸爸媽媽都不在家，我呆着沒事幹，就找來了《開發兒童智力的科學遊戲》，準備按照書上的介紹做一個實驗。我把書大致看了一下，覺得《雞蛋會游泳嗎？》這個實驗很有趣，就按書上寫的找來了雞蛋、筷子、杯子、鹽等實驗工具，準備開工啦。

我先在杯子裏裝了半杯水，然後把雞蛋放在杯子裏，再用小勺子把鹽舀進去，最後就是拿筷子不停的攪拌。按照書上說得，雞蛋一會兒就會浮起來。我等啊等，十分鐘過去了，二十分鐘過去了可雞蛋紋絲不動，我想是不是鹽太少了，於是我繼續加鹽，直到一瓶子鹽快被我加完了。又是漫長的等待，可雞蛋還是一動不動，我有點泄氣了，（大家可別以爲我是半途而廢，因爲再加鹽的話媽媽回來一定會數落我的。）只好隨手把紙杯放在廚房。

幾天後，我幫媽媽做家務，發現我前兩天做實驗的'紙杯下面有一些白色的顆粒，覺得很奇怪，趕忙跑去問媽媽。媽媽說：“你在紙杯裏放啥了？”我只好一五一十的把我做實驗的事告訴了媽媽，媽媽於是反問我：“那你猜猜這白色的東西會是什麼呢？”我一拍腦袋，哈哈，我放了那麼多鹽在杯子裏，那現在跑出來的肯定是鹽啦！媽媽又問我，“那你知道是爲什麼嗎？”

有趣的實驗作文10

今天上午，我來到作文班，看到講臺桌上放了一個雞蛋、一包鹽、一杯水、一把勺子和一雙筷子。我一時摸不着頭腦，忍不住好奇起來。

老師說：“同學們，今天我們要做一個讓雞蛋浮起來的實驗，請細心觀察。”

首先，老師拿起杯子，抓住雞蛋，然後把杯子裝上水，小心翼翼地把雞蛋放入水中。雞蛋像一位大胖子沉到水裏，呼呼地睡大覺去了。

接着，老師加入兩大勺鹽，又用筷子慢慢地攪拌，同學們目不轉睛看着杯子，看着雞蛋的變動。雞蛋像個生了根的大黃豆，一動不動。

然後，老師加入了第三勺鹽。雞蛋像個被吵醒的懶蟲，站了起來，不一會兒，又沉入水中睡大覺去了。我在想：到底能不能浮上來呢?

最後，老師又放了一勺鹽，又用筷子使勁攪拌了一下，奇蹟發生了。雞蛋一下變輕許多，像個調皮的小娃娃一樣露出了水面。同學們都拍起手來，紛紛跑下座位，爭着把雞蛋往水下按，可雞蛋沒一點沉下去的意思。

老師解釋了實驗的原理：原來在清水中加入鹽，水的.密度大了，浮力也大了，雞蛋就浮上來了。

這個有趣的實驗，讓我加深了對科學的喜愛，世界上還有很多科學知識等着我們去發現呢!

有趣的實驗作文11

老師佈置了一個作業，做一個小實驗。同學們聽了都很興奮。回到家後，我寫完作業思考着，該做什麼實驗呢?:這時我想起一位同

學跟我介紹過“雞蛋上浮”的實驗，便決定就做這個實驗。

這麼想着;我立即找來實驗材料:一個雞蛋，一個杯子，一包鹽，一些水和一根筷子。實驗開始，首先，我在杯子里加入了四分之三的清水，並把雞蛋放人杯子裏，雞蛋從杯口落入水中,靜靜地沉在水底。接着，我將一些鹽倒入水中，左手拿着杯子，右手拿着筷子，用筷子貼着杯壁順時針攪拌，水立即變成了乳白色。攪拌了一會兒之後，我將杯子放在桌面上屏息凝視着它，瞪大眼睛望着杯子，可雞蛋像睡着了似的，躺在杯底一動不動。怎麼回事，難道鹽還不夠?我又加入了三勺鹽，這一次，雞蛋慢慢脫離了杯底，慢慢上浮到水面上，我用手將雞蛋按到水底，雞蛋又飄飄悠悠地浮到水面上來了，實驗成功了!

不過.雞蛋在水中又是如何上浮的呢?爲了解除心中的.疑惑，我到網上查找了資料。原來，雞蛋上浮和水的密度有關;如果在水中,雞蛋的密度大於水，雞蛋的密蛋大於水，雞蛋就會下沉;在一定濃度的鹽水中，如果雞蛋密度小於鹽水，那雞蛋就會上浮。

原來，一個小小的雞蛋中竟藏着這麼多的祕密，我以後一定要做一個有心人，善於發現、實踐,探索更多生活中的奧祕。

有趣的實驗作文12

今天，老師帶我們做了一個有趣的實驗，名字叫“紙杯燒水”。

聽到“紙杯燒水”這個名字，我心中充滿了疑問：紙杯是紙做的，怎麼能燒水呢？而且紙碰到火還會燒壞的，真是不可思議啊。

實驗前，我們準備了以下材料，有一個紙杯，一個打火機，一根蠟燭和一隻用鐵絲做成的架子。

實驗開始了，我們首先把紙杯接上半杯水，然後再把接好水的紙杯放到用鐵絲做成的架子上，接着把蠟燭點燃，放到紙杯底下，最後我目不轉睛地盯着紙杯裏的水，看它到底什麼時候燒開。

過了兩三秒，紙杯的杯底逐漸燒黑了，這時我心裏十分緊張。因爲要是紙杯被燒壞了，那水就會漏出來，實驗就失敗了。

又過了三分鐘，紙杯裏的水逐漸開始往外冒熱氣，我用手摸了一下，感覺非常燙，這說明水快開了，我繼續觀察實驗。

時間一分一秒地過去，四、五分鐘後，杯子裏的水逐漸開始冒出大小不一的泡泡，奇蹟發生了，水燒開了。我驚訝得嘴巴張得大大的，這太神奇了吧！

我迫不及待地想知道原因，老師爲我們揭開了答案：水的沸點是100℃，而紙的燃燒點是130℃，點燃的蠟燭的'熱量全被水吸收了，所以杯裏的水開了，紙卻沒有被燒着。

通過這次有趣的實驗，不但讓我懂了“紙杯燒水”的原因，而且我明白了生活處處有科學，只要自己不斷親身經歷科學研究的過程，一定能從中獲得科學知識，理解科學的真諦。

有趣的實驗作文13

我喜歡喝蜜蜂水，平時都是媽媽幫我衝好的。

一天早上，我準備自己衝一杯蜂蜜水。我先倒了水，再倒了蜂蜜。我發現蜂蜜在水中慢慢沉了下去，我用勺子攪了半天，蜂蜜和水終於溶合了。

蜂蜜爲什麼一開始一直沉入水底呢？由此我又想到了平時媽媽給我衝的蛋湯，爲什麼香油會一直漂在水面上呢？蜂蜜、水和油倒在一起又會發生什麼有趣的事呢？我準備做個實驗。

我首先準備了蜂蜜、水、食用油和一個試管，然後開始做實驗。

我先把蜂蜜、水和食用油小心翼翼地倒進一個試管裏，我發現蜂蜜沉下去了，沉在了最下面，水在中間，油漂在了水上。我觀察了一分鐘，油一點也沒有變化，始終漂在最上面，蜂蜜在水中也只溶化了一點點。爲什麼蜂蜜會沉入最下面而油會浮在水面上呢？

通過查閱相關資料，我知道了蜂蜜的主要成分是多糖，絕大多數糖都比水重；油的.密度比水小，油水兩種液體不相溶，所以蜂蜜纔會沉入水底，而油會浮在水面上。

由以上實驗我們可以看出，不同的液體因爲密度不同，在水裏的沉浮是不一樣的。這個小實驗真有趣呀！

有趣的實驗作文14

這天，天氣晴朗，萬里無雲。我坐在椅子上，呼吸着新鮮的空氣，聽着母雞“咯咯咯”的叫。

我打開電視，發現有個節目正在做實驗。我看了一會兒，看到電視裏的場景我激情澎湃，自己也想做實驗。

這時我又聽到了母親的叫，我腦子裏閃了一下。想到了一個有趣的實驗。

我先準備了實驗需要用的：雞蛋，杯子，水。我先將水倒入杯中，再把雞蛋放入水中。我要觀察雞蛋能否在水上浮起來。一開始雞蛋像小船一樣在水面上不停地飄。可是，過了一會兒，又下沒有氣的氣球一樣沉了下去。我原本激動的心情也像雞蛋一樣，開始灰心。我認爲是雞蛋的問題，於是把雞蛋換成了鴨蛋。可是呀，但也像雞蛋一樣沉了下去。我問了問姐姐該怎麼辦？姐姐說只要在水中加很多鹽，雞蛋就可以浮上來了。我帶着灰心的心情，又從新做了一次實驗。我挖了幾勺鹽放入水中，雞蛋像是好奇寶寶似的，想看看外面的世界，開始動了起來，可是他似乎跳不起來，依然在水裏沉澱。我又放了幾勺鹽，這時的雞蛋像是被我打了氣一樣，“噌噌噌”的.往上冒，可是沒有鹽的幫助，還是到不到水面。還是不到水面。我最後又放了幾勺鹽，雞蛋終於上來了，我灰心的心情也開始興奮。

這個實驗告訴我：做任何事都不要輕易放棄，應該持之以恆，不能半途而廢，否則就不會取得成功。

有趣的實驗作文15

星期四上午第-節課，單老師右手拿着杯子，左手拿着兩個空杯子和兩盒回形針，笑眯眯地走了進來，神祕地說：“今天我們做個實驗，叫‘神奇的水’。”單老師把水慢慢倒滿，讓同學們猜一猜，回形針放進去，水會溢出來嗎？大部分同學都覺得會溢出來。

單老師讓方俊陽上來檢查一下水倒滿了沒有，方俊陽小心翼翼地走上來，左看右看，輕聲說：“還沒滿。”於是，方俊陽又倒了一點水進去，這次左看看右看看是真滿了。單老師開始放回形針了，第一個，第二個，第三個……放到第二十個回形針時，單老師突然停了下來，讓同學猜一猜，繼續放水會不會溢出來。方俊陽說：“放到第二十一個可能就要溢出來了。”單老師繼續放回形針，同學們又開始數，一直數到五十個，同學們的嘴形變成了字母中的.“O”。單老師又開始放回形針放到一百個，水面有點鼓了，像一個小麪包。大家猜第一百零一個，水會不會溢出來。單老師再次放回形針，放到第一百六十八個回形針，水終於溢出來了。

實驗結束後，單老師告訴我們，這是因爲水有張力。生活中處處有科學，只要細心觀察，就會有所發現。