有趣的實驗記敘文(15篇)

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相信大家都經常接觸到作文吧，特別是作爲常用文體的記敘文，記敘文的樣式有消息、通訊、遊記、人物特寫、回憶錄等。寫這類作文需要注意哪些事項呢？以下是小編爲大家收集的有趣的實驗記敘文，希望能夠幫助到大家。

有趣的實驗記敘文1

我能控制紙片，讓它們跳舞，你相信嗎？不信？你瞧——

今天下午第一課，顧老師神祕地對我們說:“我們一起來做個實驗！”什麼實驗？同學們議論開來。找重心？慣性？反彈？顧老師都搖搖頭。我心想：老師這葫蘆裏賣的是什麼藥啊？快點揭曉答案吧！

這時，顧老師拿了一張白紙，撕成一小片兒一小片兒的，撒在講臺上。尤優叫起來：“利用靜電吸紙，這個實驗我做過！”“哦！”同學們興奮極了，也紛紛動手撕起紙來。大家一邊撕紙一邊聽顧老師繼續往下講：“撕好紙，用尺子在頭髮上、衣服上或紙上用力摩擦，摩擦後的尺子就能將紙片吸起來。”“這簡單！”我心裏暗想。

我拿起直尺，在褲子上使勁摩擦了七八下，就迫不及待地去吸桌上的紙片。可出乎我意料的是，紙片並非那麼聽話，怎麼吸、怎麼粘，它們都死也不肯上來。我思索，可能是摩擦不夠到位吧。

“呀！”後面的蔡檸優尖叫起來。顧老師問怎麼了，她回答：“軟尺吸不起來，即使吸起來了，也很快掉下去了。我試過好幾次，都是這樣。”聽了她的話，有些同學也反映說是這麼回事。“你們可以問周圍有塑料硬尺的同學藉着用。”我提議。老師點頭同意。

我又馬上回到我的小實驗當中。這次我更用力地來回摩擦直尺，一不會兒，我的手臂就酸了。我滿懷希望地把尺子向紙片伸去……“哈，成功了！”我驚呼，“我能控制紙片跳舞呢！”許多同學圍了上來。小紙片們跳得可歡了，有的趴在尺子上，不時翻個個兒，有的在表演“猴子撈月”，一個接着一個，排着隊，晃來晃去；還有的彷彿在跳躍，被吸上去，掉下來，又吸上去，又掉下來……真可謂是千姿百態！“哦，有意思！”大家都拍手叫好。

最後，顧老師揭開了“尺子吸紙”的奧祕：“一開始尤優就說了，這是利用‘電’來吸附紙片的。我們用尺子在衣服上來回摩擦，產生了靜電。靜電的力量其實挺大，可將紙片吸起來。我們在日常生活中，也不難發現靜電的影子：冬天脫毛衣時。能聽到‘噝——噝——’的聲音，那就是靜電。如果關上燈，你可能會發現一道藍色的火花，那也是靜電。”同學們連連稱是。

大千世界，無奇不有。在平時的生活中，只要我們仔細觀察，大膽探索，一定能解開更多的科學奧祕。

有趣的實驗記敘文2

今天，我們做了一項十分有趣的實驗。

上課了，老師宣佈實驗開始！一下子，班上熱鬧了起來，三五一羣。“快點接電路！快點排‘正極’和‘負極’！“快，快！”同學們七嘴八舌地嚷着。

我自己一人做，難免顯得有些手忙腳亂。我先按着正、負兩級相間隔的方法，把電池排列好，把兩頭接上電線，讓電燈泡連上電池，“滋”一聲，我的手上一陣灼熱，同時，燈泡也亮了，直照得我的抽屜發亮

“好厲害！”“哇酷！”我尋聲走去，“啊！”原來周易正在用自制的電鋸——其實是在旋馬達上插了一個圓形齒輪，一接電，就可以鋸東西了！“噝噝”周易用齒輪飛快地切斷一張紙

“轟轟嗚——嗚”“大白天的，誰的摩托車在響？”我叫道。陳文斌笑眯眯地對我說順手打了個響指。“這？怎麼可能？”只看他把一次性杯子插在旋馬達上。我說：“這個千奇百怪的東西可以發出摩托的馬達聲？”“怎麼，不信？”他看出了我的心思，電源一接，“嗚——嗚”的“摩托”聲迴盪在教室裏。“哦，你用的是空氣共振的原理啊！不簡單！看來你還花了不少功夫啊！”說着，我倆都笑了

真是一趟有趣的科學課，真是一次有趣的實驗！

有趣的實驗記敘文3

今天，楊老師給我們做了有趣的實驗——雞蛋的沉浮。

上課了，楊老師神祕地從袋子裏取出了兩個雞蛋、兩個玻璃杯、一袋鹽和一個勺子。在同學們期待的眼光下，實驗終於開始了。

楊老師先往一號、二號兩個玻璃杯裏裝滿純淨水，然後將雞蛋分別放入兩杯水中，這時的雞蛋就像潛水健兒一樣跳進水中，安然躺在水底。這時，楊老師在二號杯子裏不斷加入食鹽，奇蹟發生………這時的雞蛋寶寶就像睡美人從夢中醒來一樣，揉眼睛，伸展懶惰的腰，稍微向上移動！同學們的眼睛圓圓的，大大的，直直地盯着二號杯子，害怕錯過見證奇蹟的瞬間！慢慢地，慢慢地，雞蛋浮出水面。突然，教室沸騰起來，同學們同聲尖叫，但很快又安靜下來，我們的心裏充滿了疑問。爲什麼雞蛋會浮起來？楊老師似乎看穿了同學們的心，語言重心長說：“我們在水中加鹽時，水的密度發生了變化，鹽水的密度比雞蛋的密度大的話，雞蛋就會浮起來。所以我們看到二號杯子裏的雞蛋寶寶浮起來了。”聽了楊老師的話，同學們有想法點頭。

爲了幫助同學們瞭解浮力，接下來，楊老師給我們打了一個有趣的遊戲。賴奕帆同學扮演雞蛋，楊老師扮演純淨水，這時的賴奕帆被楊老師緊緊抱住，她用九牛二虎的力量也逃不掉楊老師，楊老師又讓幾個同學扮演鹽，在這幾個同學的共同幫助下，賴奕帆同學迅速逃脫了。啊……原來如此，同學們同聲說。通過這個遊戲，我也找到了物體能否浮在水中取決於密度的答案。在清水中加入鹽後，清水變成鹽水，鹽水的密度比雞蛋的密度大時，雞蛋的浮力比重力大，雞蛋順理成章地被“託”託。

這次實驗很有趣！通過這次實驗，我明白了鹽水的密度大於純水的密度，二是我們在生活中仔細觀察，認真思考，大膽實驗，可以從周圍獲得更多的科學道理。

有趣的實驗記敘文4

在放假期間，我和哥哥做了一個有趣的實驗，我給實驗去了一個名字，叫：“狸貓換太子”。接下來就和我一起看看做實驗的過程吧!

實驗前，我準備好了材料：一顆生雞蛋、一個透明的玻璃杯和一杯白醋。實驗開始了，我把事先準備好的材料拿了出來。我先把生雞蛋放進透明的杯子裏，然後加白醋，直到白醋沒過雞蛋。這時，我看到雞蛋錶殼冒出許多小泡泡，密密麻麻買的。更告訴我，這是因爲雞蛋殼裏含有碳酸鈣，醋裏有醋酸，兩者在一起就會產生化學反應。接下來，我們開始觀察雞蛋的變化。浸泡後的第一天，我看到了雞蛋殼表面保護膜的脫落，而且還產生了大量的泡沫。第二天，我發現白醋變清，泡沫大量減少了，原來的蛋殼已經不見了。我用手輕輕摸了下雞蛋，QQ彈彈的。放在桌上，就像彈力球一樣，好玩極了!我忍不住把雞蛋拿起來，用清水沖洗了一下，然後用一隻手託舉着它，另一隻手拿着手電筒朝雞蛋照過去，我驚奇的發現雞蛋竟然是半透明的，就像一顆大大的夜明珠!這時，哥哥又告訴我可以往雞蛋身上灑熒光液，會使雞蛋更閃。聽完哥哥的話，我照着做果然成功了，真神奇，雞蛋變成會閃光的夜明珠啦!

原來，生活中的小科學還真不少，只要我們留心觀察，就能得到讓我們驚喜不已的收穫!正如英國偉大的科學家牛頓所說：真理的大海，讓未發現的一切事物躺臥在我眼前，任我去探尋。

有趣的實驗記敘文5

今天，在作文課上，老師拿來兩盒雞蛋，同學們的目光瞬間聚集到這些雞蛋上。

老師問到：“這兩盒雞蛋，如果不讓你用手摸，你認爲哪盒是熟的，哪盒是生的?”同學們七嘴八舌地說自己的看法，意見都不統一。

接下來，老師拿來一袋鹽和一個裝了清水的透明杯子。只見老師拿起一個雞蛋，放入水中，雞蛋慢慢沉到了水底。老師開始往水裏加鹽，一邊加一邊用小棍攪拌，大家都目不轉睛地盯着，生怕錯過了哪個環節。有的同學還嘰嘰喳喳地議論着。鹽越來越多，水變得越來越渾濁了，雞蛋就像一個小氣球一樣漸漸網上浮，終於，它露出了一個小腦袋。同學們都驚訝地叫着：“浮起來啦，浮起來啦!”大家爭着用手指輕輕一點，雞蛋沉了下去，又馬上浮了出來。我舔了一下手指，“呀，好鹹呀!”我不禁喊道。這會再看杯底，沉澱了厚厚一層鹽。透過杯子看，雞蛋圓圓的，真像個小氣球。

我們把它拿出來，往碗裏一打，啊，是個生雞蛋，金黃的蛋黃，圓圓的，像個小太陽，令人看了心裏暖暖的'。

生的雞蛋能浮起來，那麼熟雞蛋可不可以浮起來呢?於是我們將一個熟雞蛋放入鹽水中，還沒等我們攪拌，它就浮起來了，而且比生雞蛋浮得還高。

接下來我們分成兩組做實驗，一組往水裏加糖，另一組往水裏加油。我們組加糖，加了好多後雞蛋還是紋絲不動。老師讓我們耐心攪拌，讓水底的糖被水溶解，雞蛋終於漸漸往上浮，大家不禁鼓掌歡呼，臉上洋溢着歡樂的笑容。我看到加油的那組實驗結果也出來了，水面上浮着黃色的油脂，雞蛋還沉在水底。我們終於用事實證明了往水裏加糖也可以增加水的浮力。

這次實驗的材料都是家裏常見的，可見科學就源於我們的生活，只要我們善於探索，就會有收穫。

有趣的實驗記敘文6

上一次，我們班在科學教室裏進行了一個有趣的科學小實驗。

實驗規則是：把一枚二分的硬幣放在勺子上，把勺子上的二分硬幣放在裝有一半水的水槽上，保證二分硬幣不沉入水底中。

這個實驗對我們三年級的小學生來說，難度真是相當的高啊，可是，老師卻不緊不慢地說：“只要肯動腦筋思考就能成功。”這話我們雖然聽了有些疑問，可我們卻總想去嘗試一下。實驗開始了，大家都急急忙忙的，我們卻不像老師說的那麼愛思考，男生李明軒說：“我們應該聽老師的話，要不然，吃虧在眼前呢！”說完，他開始慢慢站起來，開始做試驗了。他先把勺子上的兩分硬幣放入水中，手腕一垂下，把兩份硬幣向水一沾，再把二分硬幣一浮，然後，把勺子一抽，最後，他成功了。我們趕快舉手鼓掌說：“老師，李明軒成功了！”當時，我們全班都沸騰起來了，老師高興地說：“看，這個同學找到技巧了吧

這時我心裏想：這個實驗告訴我們一個道理，那就是凡事要學會思考，同事讓我們驗證了一句話：“不聽老師言，吃虧在眼前” 。

我喜歡實驗，更愛科學。

有趣的實驗記敘文7

“遲日江山麗，春風花草香。”今天太陽公公神祕地躲到雲層裏了。

大童老師也奇怪，她神祕兮兮地走進教室問：“讓紙屑跳舞，你們相信嗎？”

同學們大喊大叫，有的說“信”，有的說“不信”。那聲音啊，一陣高過一陣，頓時教室成了菜市場。

“是或不是，都要讓實驗來說話。”童老師慢條斯理地說。於是，童老師開始教步驟啦，首先，把白紙撕成小紙屑，不過小紙屑一定要很碎，然後再用一支塑料筆在頭髮上反覆摩擦，兩分鐘後，立刻放在小紙屑上，讓紙屑跳起舞來。

“現在知道了吧？”童老師話音剛落，同學們就迫不及待地開始了。

“突如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”一眨眼的功夫，我的面前堆成了一座“小雪山”。接着，我用塑料筆快速地在頭髮上反覆摩擦，天啊！我的頭髮痛死了，我一邊摩擦，一邊想我的頭髮會不會掉下來？如果掉下來了，嗚――太慘了。最後摩擦了兩分鐘，我以地鐵的速度把塑料筆放在“小雪山”上。後果會怎樣呢？

奇蹟發生了，小紙屑像被施了魔法似的，有的翩翩起舞，好像想比誰跳舞跳得好看；有的你追我趕，好像在進行田徑比賽；有的一直往上跳，好像要把筆扯下來和它一起跳舞；還有的坐在地上，像個木頭人似的。

做完了實驗我才明白，解開了心中的疑惑。

老師還繪聲繪色地講了一下：“塑料筆和頭髮的摩擦產生了靜電，靜電把小紙屑吸了起來。”

聽完了老師的講解後，我更加明白了，這真是一個有趣的小實驗。

小實驗，大道理。科學無處不在，只要你愛科學，就會發現它的奧祕。

有趣的實驗記敘文8

我爸最近送了我一套科學工具，我十分好奇，打開盒子後，我見到許多以前沒見過的道具，便動動這個零件，碰碰那個測量杯，再敲敲這個試管，一副沒見過大世面的樣子。

而當我在課上聽老師說xxx科學家很偉大發現了什麼什麼之後，我立刻着迷於科學，天天看百科全書，下課看，睡覺看，吃飯看，完全把自己當成一個科學家。

一次，我正沉迷於百科全書的知識時，忽然看到一個實驗：假如把雞蛋放在水裏並慢慢加上鹽，那雞蛋就會浮出水面。

我聽了，出於科學家的嚴謹和自己的好奇心，也準備嘗試一下。

首先，我的準備好了書上說要的材料：一袋鹽，一個已經裝滿水的杯子和一個雞蛋。

可要知道，我爲了換取手中這區區一包鹽和一個雞蛋，已經犧牲自己一個月的零花錢，求了我媽三天三夜，才從我媽手中拿到了這兩個材料。

但願這個實驗值我一個月的零花錢，我心裏想着，將我的勺子洗乾淨，從鹽袋中少出一勺鹽，然後再倒進水裏。最後慢慢的把雞蛋放的下去。

可那隻雞蛋不爭氣，直接躺在杯底。

我低頭沉思了一會兒，應該是放的鹽還沒融化，便拿起勺子在水裏搗鼓了一下，終於那個雞蛋慢悠悠地浮上了一點點。

我見了，半喜半憂：喜的是這實驗是真的；憂的是別人百科全書上說的是加上少許的鹽，它就會浮上水面，咋自己的只浮上一丟丟而已呢？

想到這，我像鹽不要錢似的，拿起鹽袋，拼命往水裏灌鹽，灌得鹽沒剩多少時，把袋子丟在一旁，拿來一根筷子，手像高速陀螺一樣飛速轉動，直轉得我手發麻了，才鬆開手，定眼一看——只見水中非常朦朧，像清晨的晨霧，過了好一會兒，水才漸漸變得清楚。

我熱淚盈眶，實驗終於成功了；我百感交集。這零花錢總算沒白花。

後來，我通過在百度上查找資料，終於明白雞蛋之所以能浮出水面的原因：因爲鹽放在水中，可以增加水的密度，這些密度從而讓雞蛋從水底浮了出來。

有趣的實驗記敘文9

今天我給大家做一項吃軟不吃硬的有趣小實驗——“非牛頓流體”。“非牛頓流體”是一種非常神奇的“液體”，你用手輕輕的觸摸它，它就像水一樣柔軟，而當你使勁捶它或者捏它，它就會像鋼鐵般的堅硬，不會壞掉。

我準備了一袋澱粉（哪種澱粉都可以）、一個碗、一根小木棒、一杯自來水。我先小心地將澱粉倒一些在碗中，這個時候一定要小心，要不然澱粉就會灑到處都是。接着把自來水倒入碗中，我只能靠自己的感覺來控制倒水的多少，反正水位線比澱粉多一釐米左右就可以了。然後拿起小木棒在水中將澱粉和水攪拌融爲一體，混合均勻，直到攪拌時感覺有點費力的時候，就做好啦！

這時的我很緊張，不知道這項實驗到底有沒有成功。我屏住呼吸，用手使勁捶了一下，發現它真的硬如鋼鐵用手輕輕觸摸一下，它又變柔軟了。我倒了一點在手上，使勁一捏，它立刻就凝固了，我把手掌攤平，它又變回原樣。說明這項實驗成功了。是不是很有趣？

有趣的實驗記敘文10

老師微笑地走進課堂說：“今天我要做雞蛋跳舞的實驗。”我們半信半疑，心裏滿是問號，就像丈二和尚——摸不着頭腦。我問：“老師，雞蛋是熟的還是生的？”老師讓我們都摸了一下，雞蛋是生的，而且是真的蛋。

實驗開始了，小胖伸長脖子，有的同學都站起來了。老師拿出一支筷子、鹽、一杯裝滿水的杯子和雞蛋，老師把雞蛋放入杯子中，雞蛋像跳水運動員沉下去一動不動，呼呼大睡。再往裏面倒些鹽，然後用筷子攪拌攪拌，沒有效果，同學們很遺憾也很失望。我說：“再加鹽！”老師聽見了我的聲音，就又加了一些鹽，又用筷子攪拌後，奇蹟發生了，雞蛋浮起來了，你看，它的舞姿多美！雞蛋一會兒跳芭蕾舞，一會兒跳街舞，一會兒跳沙灘舞，看得我們目瞪口呆。小胖張大嘴巴，難以置信。老師說：“這是因爲鹽水的浮力，就像死海……”

這節課真有趣！

有趣的實驗記敘文11

科學，打開我們的視野，充滿好奇心和興奮，從中看到很多東西和奇怪的東西。它就像一個無底洞，無論怎麼看都看不到底……

有一天，我和媽媽在看實驗書的時候，看到了非常有趣的小實驗--帶電的報紙。我們準備好鉛筆和報紙後，開始做小實驗。先開展報紙，將報紙平鋪在牆上，隨後用鉛筆的側面迅速在報紙上摩擦幾下，報紙就像粘在牆上一樣，沒法掉下來。嚇了一跳。哇，真厲害！接着，我提起報紙的一角，鬆開手，被提起的角立刻被牆吸回來了。最後，我和媽媽慢慢地把報紙從牆上揭下來，只聽“啪嗒啪嗒地發出聲音，直到報紙被揭下才沒有聲音。耶，一下子就成功了。

嘗試了許多其他東西，如白紙、餐巾、垃圾袋等。我驚訝地發現，在紙類中，只有報紙可以用靜電粘在牆上，不使用任何工具就可以產生靜電。例如，垃圾袋、鐵。

通過這次實驗，報紙通過鉛筆摩擦產生靜電，發現粘在牆上。房間裏的空氣乾燥的時候，特別是冬天把報紙從牆上掉下來的時候，聽到“的啪嗒啪嗒”的靜電聲。我們也知道，除了報紙，還有很多東西可以用靜電的原理粘在牆上。此外，我還有一個重要的發現:垃圾袋可以像粘合劑一樣隨意粘在任何地方。

有趣的實驗記敘文12

星期六，我正在讀課外書，發現書上寫着盲人能識黑白罐，我想盲人沒有眼睛，怎麼來識黑白罐呢？我決定親自做個實驗。

傍晚，我準備了黑、白兩隻鐵罐，然後用紅布蒙上眼睛。我伸出手一摸，一點感覺也沒有。根本不知道哪個是白罐，哪個是黑罐。

爲了證明書上的說法是正確的，我又試了一遍，還是沒有感覺。我只好請來爸爸，爸爸笑着說：“明天我們一起試試。”

第二天，爸爸讓我把鐵罐拿到陽臺上，我一臉疑惑，爸爸神祕地說：“一會兒我們一起試試。”

陽光下，爸爸放好鐵罐，然後蒙上眼睛，大約過了五分鐘，爸爸讓我用手分別去擦兩隻罐子。咦？怎麼一個燙一個不燙呢？“爸爸，怎麼回事呀！”我好奇的問。爸爸說：“你把布拿開自己看一下吧！”

我急忙拿掉布，一看，發燙是黑罐。兩隻罐同時放在陽光下曬，爲什麼兩隻罐子不一樣燙呢?我苦思不得其解。爸爸見我一頭霧水便耐心地講解起來。

原來，黑色和白色光線的吸收量不同，黑色能吸收陽光中的所有光線，而白色卻反射了所有光線。怪不得呢!我恍然大悟。因爲黑罐子是黑色的，所以便比白罐子更容易受熱。

怪不得夏天人們喜歡穿白色的衣服，是因爲它能反射陽光中更多的光線，不至於感覺太熱。冬天若穿深顏色的衣服，你就不會感覺太冷。

其實，只要悉心觀察，仔細觀察，生活中一定會有更多我們不知道的奧祕。

有趣的實驗記敘文13

走進教室，哇！講桌上怎麼放着那麼多東西呀！有鹽、雞蛋、攪拌器、清水。難道老師讓我們做飯嗎？

上課了，老師神祕兮兮的對我們說：“我可以讓雞蛋放在清水裏也浮起來哦！”我們立刻嘰嘰喳喳的討論着，半信半疑。實驗開始了，第一步，老師拿起清水，小心翼翼的把雞蛋放進水裏。我們睜大眼睛目不轉睛的盯着老師，一刻也不停留。哇！雞蛋會不會沉下去呢？頓時，教室裏炸開了鍋，紛紛議論起來，有的對老師說的話起了疑心，有的還是半信半疑，還有的覺得老師說的是真的。“撲通”雞蛋寶寶如同一塊石頭沉入了水中，一動不動的躺在杯底。

第二次，老師又開始試驗，她撕開鹽包裝把一小撮鹽倒入水中，然後用攪拌器不停的攪拌，鹽巴一下子消失在杯中，無影無蹤。同學們滿懷期待地屏息凝神，注視着杯中的水，有的歡呼，有的發着愣……不過跟第一次沒什麼兩樣，雞蛋像一個芭蕾舞演員，沉了下去，又踮起腳跳了起來，不過又沉了下去。

第三次，老師又開始試驗，這次可加大馬力，在杯中又放了大把的鹽，然後又用攪拌器不停地攪拌，我們注視着生怕漏一個環節就不好了。雞蛋又像跳水冠軍“撲通”一下跳入水中沉了下去！可又立馬浮起來，中間還翻了個身，把一個圓滾滾，滑溜溜的大肚皮朝向水面，好像在享用夏天的目光浴呢！

結束這堂課時，老師告訴我們在死海上，再重的東西也會浮上起來，因爲鹽份很多，而普通的海卻不會，因爲鹽份非常少。

有趣的實驗記敘文14

看到這個名字，你們害怕了嗎?不用怕，這只是個科學小實驗!

爸爸給我們買了一套新玩具，可以做科學小實驗，玩具裏有許多材料，還有說明書，一共可以做108個科學實驗，比如彩虹、彩色噴泉、人造雪、火山爆發等等。

商量後我們決定做“火山爆發”。需要的材料有泡騰片、色素、食用油、透明玻璃、漏斗、清水。第一步向瓶子中加入五分之一的清水和10滴的橘色色素，攪拌均勻;第二步藉助漏斗向瓶中加入五分之三的食用油;第三步向瓶中加入泡騰片。見證奇蹟的時刻到了，瓶底開始有了橘色的小氣泡，越來越多，像熱浪翻滾一樣，一直向上冒出美麗的“火山岩漿”，持續了2分鐘左右，真是太神奇了!

火山爆發小實驗的原理是，泡騰片遇水後能產生出大量的二氧化碳氣體，當聚集到足夠的二氧化碳氣體時，就會帶着有顏色的水衝出油水層，到達油的頂端，逸出到空氣，製造出火山爆發時的景象!

我們太喜歡這個玩具了，既能做實驗，還能知道一些科學原理!