我的英語老師作文15篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編整理的我的英語老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的英語老師作文1

我的英語老師Jeremy kidman是一位十分幽默、風趣而又溫和的老師。他個子高挑，面目清秀，走在大街上最引人注目的是他那一頭又長又卷的獅子型頭髮，十分前衛，雖然有些瘦弱，但是卻很精神。他有一副好嗓子，說起話來十分好聽，特別是在讀英語的時候，他的聲音溫和而富有磁性，所以我們都非常喜歡他。

Jeremy kidman是一位十分幽默、風趣的老師。他有一句經典的語言——頭髮的長短是不能決定一個人的性別的。這句話讓我至今記憶猶新。記得那是在一堂英語課上，正當同學們感到枯燥乏味、坐立不安的時候，Jeremy kidman繃着臉，一本正經地對我們說：“頭髮的`長短是不能決定一個人的性別的！”大家一聽，教室裏頓時鴉雀無聲，同學們都聚精會神地準備聽Jeremy kidman的下文，Jeremy kidman看出了同學們的心思，故作神祕地對我們講：“一天早上，我開車在來學校的路上，經過一個路口時，正要轉彎，但是在轉彎的那根車道上正好有一輛直行的汽車，爲了不遲到，我只好衝雙實線轉彎，當時我聽見那輛車上的司機說了一句話……”Jeremy kidman故意賣了個關子，讓同學們猜一猜，大家便七嘴八舌地議論起來，有的說：“好大膽喔！不怕電子眼嗦！”，有的說：“前面有警察，小心罰款！”Jeremy kidman一邊搖頭一邊說：“No！No！No！you are wrong！（不!不！不！你們都錯了！）那位司兄是這樣說的——“這位小妹兒好凶喔！”話音剛落，全班鬨堂大笑，剛纔枯燥乏味、坐立不安的心情全都煙消雲散，飛到九霄雲外去了……

這就是我的英語老師Jeremy kidman，他總是在我們學習感到枯燥乏味時，給我們講一兩個笑話，讓我們的學習變得輕鬆起來，快樂起來，讓我們對英語產生濃厚的興趣。我爲有這樣一位英語老師而感到幸運，這個“幸運”不僅代表有好運的意思，更讓我感到一種幸福，我想我對英語的愛好會因爲這位老師而一直延續下去。

我的英語老師作文2

我們班有一位男英語老師，叫Mr.黃，他喜歡穿黑白相間、深顏色的衣服，他是在我們二年級的時候來到我們班教我們英語。當時我們一看是位男老師，心想上課一定非常兇，上男老師的課要小心翼翼啊，千萬不能讓他生氣。但實際上一上課，原來一點也不兇。黃老師教課方法與衆不同，有時會在課堂上玩遊戲、有時會讓我們上看電影的英語課，讓大家在玩遊戲的過程中學習英語知識，我們在課堂上認真學習，黃老師還會留有空餘的時間給我們做作業。課堂上，有不會的單詞問黃老師，他會告訴你答案。他把我們分成不同的組，每次上課都分組計分，哪一組的分數高，就給貼紙予以獎勵，積攢到15個貼紙就可以換到一封表揚信。黃老師在一般情況下是不會生氣的，但如果有同學上課時不聽話，他也會罰人，而且罰起來非常重，要抄單詞、寫檢討書，所以最好不要被罰。下課後，黃老師還會把不聽話的同學留下來，跟他們講道理，他們以後也不敢上課不認真了。除此之外，黃老師上課管的時候也是有一手的，看到不認真的同學會提醒你，再不聽話的就會跟他你講道理、以不同的方式鼓勵你。我們都喜歡上英語課。

黃老師喜歡打籃球，每天下午我們放學了，他就在學校的球場打籃球，就是腳受傷了，也還是會堅持打籃球。除了打籃球外，他其他的體育運動也好。上次校運會，他把他的跑步經驗告訴了我們，細心的教我們班參加接力棒的運動員怎麼樣才能跑得快，而且在最後的關頭，黃老師給我們的加油聲，讓我班的'運動員在最後衝刺的時候，超過其他運動員，反敗爲勝，打破上屆17分的最低成績，比上屆多了十幾分，不再是全校最後一名。我想這一切都離不開黃老師對我們的鼓勵。

老師，你是我們的知心朋友！

老師，你是我們最貼心的朋友！

老師，你讓我們懂得道理！

老師，我們永遠愛您！

我的英語老師作文3

這學期，我“榮升”爲五年級學生，英語老師也換成了高年段英語老師——陸老師。她每年部教五、六年級的英語，在我心中，她就是我們學校的英語把關老師。

陸老師個子較高，臉有點長，長着一雙炯炯有神的大眼睛。她經常板着臉，一本正經的，永遠扎着高馬尾，說着一口流利、地道的英語，講話的聲音特別好聽，像百靈鳥的歌聲那麼清脆悅耳。不過她的性格像春天的天氣一樣，時而溫暖，時而寒冷。這兩股氣流說不定哪股先吹來，真是讓我們猝不及防，捉摸不透。

記得她第一次給我們上課，冷冷地捧着教本走向講臺，簡單地介紹了自己後，就叫我們按照黑板上的句式介紹一下自己，面對如此“冷酷”的老師，我們緊張極了，原本流利的英語說得結結巴巴的。剛一介紹完，老師就給我們發了兩張測試卷。我一看，上面是三、四年級的連詞成句。她說：“接下來考查一下同學們的英語基礎知識掌握得如何，現在開始做，下課鈴響統一上交。”同學們聽完立馬奮筆疾書。當老師從我身邊走過時，我不禁打了個寒戰，心想：完了，遇上這麼個難對付的老師，我還不得分分鐘被叫去“領罪”？

兩天後，陸老師笑眯眯地來上課，似乎漫不經心的，她把全班同學的.名字記得牢牢的，連坐哪個座位都清清楚楚。她臉朝黑板寫板書，不看我們坐哪，卻一叫一個準，哦，我知道了，大概第一次給我們上課那次是六年級同學惹她生氣了，又或者是想給我們一個下馬威？我頓時警覺起來，端端正正地仔細聽講。誰知道我的猜想並不完全正確，她上一秒還在耐心教我們某個單詞的發音，張大嘴巴好讓我們看清楚她的口型，下一秒突然跺腳，嚇得我們一激靈。只聽她生氣地說：“搞什麼！唸了幾遍都念不好，重新來過！”我們都不敢發聲了。

這麼一個變化無常的老師，真令人提心吊膽。不過也好，這樣能促使我好好學習，時時刻刻豎起耳朵聽講，上課不敢有半點馬虎。所以這學期，我們的英語成績一下子提高了不少，大家竟然莫名其妙地喜歡上了英語。

我的英語老師作文4

一陣悠揚的鈴聲又在我耳邊響起。跟着鈴聲，一個溫文爾雅的老師邁着輕快的步伐走進教室，然後拉開了新課的序幕。看着講臺上的你，思緒不禁回到四年前開學的第一天。

當時我還是一個不解的大一新生。面對陌生的校園，內心充滿了對未來的無限憧憬。記住，這樣的鈴聲過後，學生們都在期待英語老師走進教室。我擡起頭，好奇地看着你：一條長長的披肩，明亮而柔軟。水汪汪的大眼睛看上去就像隔壁的大姐姐，讓人覺得特別可親。那節課，我坐了下來，眼睛一眨不眨的盯着你。我喜歡你和藹可親的外表和生動的演講。

冬天去了春天，寒冷來了又去。不知不覺，我已經是五年級學生了。你陪我度過了四年半的校園生活。親愛的老師，此時此刻，我想告訴你更多我眼中的你。

你的課往往生動幽默，幾個枯燥的英語單詞都能被你說得有聲有色。而且，在英語教學中你總會融入很多其他的知識。所以你教我們的不僅僅是英文課文，還有天文地理科學。記住“方向”這個單位，黑板上的地球儀上畫着“東”、“南”、“西”、“北”這些字。你一邊教我們英語，一邊用手裏的粉筆在黑板上改天文圖片，讓我們驚歎不已。你嚴格但不死板。你帶給我們的不僅僅是豐富的知識，還有無盡的快樂。

你的教學獎懲分明，很受學生歡迎。爲了充分展示我們的`才華，你鼓勵我們每個人學會唱一首英文歌，並在全班面前展示，這大大增強了學生的自信心；另外，你一直鼓勵我們問你問題，哪怕對你來說有點難。從此班裏的同學都變得善於思考，成績大踏步前進。

平時，我經常跑到你辦公室。每次看到你，我都手裏拿着書坐在電腦前專心備課。你可以想象你在每堂生動的英語課背後付出了多少努力和汗水。所以，在你的課堂上，總是有一種活躍的氣氛。

年復一年，你陪我們進入小學第五學年。如果說整個小學生活是一條絢爛的彩虹，那麼你在我眼裏就是最美的顏色之一。

我的英語老師作文5

陳老師（我的英語老師），在一次偶然的思索中，我竟然意外地發現了有7個英語單詞可以形容您！

第一個單詞是“eye（眼睛、眼光、眼神）”。您有一雙清澈、明亮的大眼睛。每次看見我們時，您的眼睛射出的總是提醒的眼神、鼓勵的眼神、信任的眼神、溫柔的眼神……，這樣的眼神對您來說可能是不經意的，但對我們來說，不僅僅是一個驚喜，更多的讓我們讀到了真誠、關愛、溫暖……。

第二個單詞是never（從不、決不）。您從不強求我們按您的要求做任何事，即便是背單詞，您也總是相信我們中的每個同學都會自覺地背誦所學過的單詞的.。您也從不打罵我們，您只會心平氣和地找同學們個別談話，鼓勵我們一定要、也一定會學好英語的。

第三個單詞是gracious（親切的、高尚的）。您那可愛的臉龐上，時常傳遞出您的親切與和藹。您上課表情豐富，即使再枯燥的內容您也能講解的生動幽默，深受我們大家的喜愛。

第四個單詞是liberalism(寬容、開明)。您的寬容與開明曾讓我們很多人都那樣地感動。我們犯了錯誤，或考試成績不理想，您從來不責罵我們，您對我們總是不停地鼓勵，要知道這比責罵的作用不知道要強多少倍！

第五個單詞是immensity（廣大、巨大）。您的英語知識非常淵博，無論什麼難題您都能用最簡單的方法來解答，您的知識和智慧讓我們肅然起敬。

第六個單詞是smile（笑容、微笑）。無論是課上還是課後，您都保持着那可愛的微笑。您的微笑深深感染着我們，讓我們在輕鬆和快樂中去學習英語。

第七個單詞是happy（開心、快樂）。您從來不在我們面前流露出悲傷憂鬱的表情，您讓我們感到每一天都是開心快樂的，雖然我們知道您也有不快樂的時候。您帶給我們的開心快樂，給我們每個新的一天注入了不一樣的學習動力。

寫完了上面的七個單詞，我又驚異地發現這七個單詞第一個字母連起來，竟是E-N-G-L-I-S-H（英語）。從小學到現在，我遇到了很多值得我尊敬的人，但我相信，今後無論我走到哪裏，我都永遠不會忘記初中階段的那個微笑、可愛、寬容、智慧的英語老師——陳老師！

我的英語老師作文6

今年 剛開學，我認識了一位新的英語老師，她姓羅，女老師，二十來歲。圓圓的臉上總是掛着笑容，明亮的眼睛，紅潤的嘴巴，粉紅的'臉蛋，配着她那一套新鮮亮麗的春裝，非常陽光，真是太 美了！

第一次上英語課，同學們都在議論，說今天可能要換新老師，我的心就怦怦怦地跳，心想：不會又是一個”暴力女“吧！我坐在最前面一排，上課鈴一響，就看見一個高個子女老師站在教室門 口，許多同學又開始議論：”我覺得這個老師一定很和藹！“”不！相反，高個子老師一般應該很暴力！“聽了這些話，我情不自禁地想到以前老師生氣的樣子；板着個臉，鐵青的面孔，很嚇人。於是 我的心更加緊張。正在這時，高個子老師走進教室，上課了，老師第一句話竟是：”大家好，我姓羅，以後和同學們一起學習，請多多指教！“和風細雨般的，這句話震驚了全場人！我緊張的心立刻輕鬆了許多，開始寫作業了，我拿起筆，刷刷刷地寫到了最後一題，這可把我難住了，我一會兒摸摸頭，一會兒玩玩筆，正當我百思不得其解時，羅老師過來，”怎麼了，像很爲難的樣子？“我說出了 我的困難，羅老師笑笑指着課本上剛學的句子，”哦！我明白了！“我那堵塞的思路立即被疏通了。多虧羅老師地及時到來呀！我再看看她的臉——白白的臉蛋透着粉紅，掛着溫柔地微笑，十分親切。 多麼可愛的老師啊！

還有一次報聽寫，雖然單詞很簡單，可是由於我太緊張，不小心寫錯了一個字母。事後，我腸子都悔青了！第二節英語課，老師要公佈聽寫成績，聽到別人都是一百分，我慚愧地低下了頭。 唸到我了，老師特意說，雖然錯了一個，可老師相信我的有實力，還和藹地對我說：”不要緊，下次認真點就好了！“我聽了，特別感動。羅老師，您是我心目中最棒的老師。

我愛羅老師！愛她的美麗，愛她的溫柔，愛她的和藹可親！

我的英語老師作文7

有人覺得，老師是有點兇的；有人覺得，老師是幽默的。而有一位老師卻結合了這兩點，他就是我的英語老師時老師。

記得在一節英語課上，有些人昨天晚上回家寫的家庭作業，不符合時老師的要求，上課了，老師拿着這些本子，一本本的把他們昨天寫的作業給撕了下來，並且把它們全都扔在了地上，讓它們的主人一個個的來認領。接下來，時老師就對我們說：“其實呀，老師在改學生的作業時，心中的那把怒火就會容易爆發出來，而這個怒火一天天的在老師心裏累積，長期以來，對老師的身體健康會有所影響的，是吧？而每個老師都應該擁有一種屬於自己發泄的的方法，我的方法就是撕本子。因爲我在撕本子的時候，心裏感覺很爽，那種感覺啊，就像當怒火剛要爆發出來的時候，忽然下了一場大雨。教師節就快要到了，如果你們要送我禮物，就把作業寫差一點，這樣啊，好給我撕本子。”我們聽了都捧腹大笑，哪有一個老師，教師節要這樣的禮物啊？

還有的`時候，有的同學課文背不掉，時老師就會讓他把這一篇課文抄寫3遍，再背不掉的話，再抄寫3遍，第2周再背不完就翻2倍，抄寫6遍。就這樣，一直抄，一直抄，直到抄會被會爲止。

時老師不僅有點兒幽默+兇，有時，他爲了讓我們更快的記住單詞及它的意思，還會編一些東西讓我們記住呢！記得有一次，時老師想讓我們快速記住every和very意思的區別，特地編了這些句子供我們記憶：如果給你一個億（e），你美（每）不美（每）呀？我又看了every和very一眼，原來是因爲every比very前面多了一個e，所以就是：給你一個億。而every的意思就是每；每一，所以就是：你心裏美不美。我們大家聽了之後，立即就明白了。

我們的英語老師不管在哪一件事上，都能使它變得幽默一些。聽了我的介紹，你是不是也對我的英語老師多了一份瞭解呢？

我的英語老師作文8

我的英語老師，這個英語老師給我補習了2年，她姓黃，我都叫她黃黃老師，我跟她的關係十分密切，她還是個大學生。每個星期六的早晨，老師冒着嚴寒來到我的家裏給我上課，這一點值得我跟老師學習，你們想了解我的英語黃黃老師嗎？那就跟我來吧！

黃黃老師有一頭黑乎乎的頭髮，大大的眼睛，小小的鼻子，大大的嘴巴，耳朵嘛！就是左邊大，右邊小，老師的耳朵最好玩了。皮膚也是黑黑的，腦袋很靈活，老師喜歡做比較高難度的東西，這一點我非常欣賞，老師還有一個靈巧的小手，手小小的，像小小的小包子一樣小，好可愛呀！見了就想把它一口給吞下去。我感覺從老師表面來看，就能看出來老師是一個溫順、和藹、負責任、愛學習的好老師，我要向老師好好學習，天天向上呀！

記得有一次，我沒有請這個溫順、和藹、負責任、愛學習的好老師——黃黃老師來上課，我的成績慢慢的下降了，非常想念黃黃老師來給我補課。第二天凌晨，媽媽知道了我的'想法，於是，媽媽就匆匆忙忙的打給了電話黃黃老師，黃黃老師得知了這個消息，她馬上從大學城那裏給我趕過來給我上課，那是，我正在吃早餐，突然聽到了門鈴的響聲，我我興高采烈的打開了門，看見了黃黃老師，我高興地叫了起來：“黃黃老師，黃黃老師，你終於來了呀！我好想你呀！”然後，我給了老師一個擁抱，媽媽說：“好啦！你讓老師換完了鞋子，就給你上課好不好呀！”我高興的點了點頭，“老師，我才考了72分。”我說，老師會笑着說：“沒關係，只要你努力了，肯定成績可以提高的，不要灰心啊！來我們開始上課。”我上着上着，漸漸地，漸漸地，我的眼淚流了出來，老師也沒管我，就一直持續到下課，我覺得老師說的對，沒關係，只要我努力了，肯定成績可以提高的，不能灰心啊！吧不懂得東西弄懂，就可以了，黃黃老師給了我信心，我就必須努力，考個好的成績。

黃黃老師是世界上最好的老師，是世界上最可愛的老師，是世界上最溫柔的老師，老師我愛你。

我的英語老師作文9

一個人靜靜地坐在書桌前，望着照片上老師那和藹可親的臉，心中泛起陣陣漣漪。因爲有了您，就有了一個特別的節日——教師節。從此，我們就多了一份對您深深的敬意。是您播種未來，是您點燃我理想之火，是您在我心裏播下了快樂的火種，讓我感受到的一切歡樂因老師您的愛而起。在我快要站立不住的時候，您給我一個鼓勵的眼神。在我悲傷的時候，您點起我的希望之火；在我迷茫的時候，您爲我照亮前進的道路！雖然我們只相處了一年！但那些難忘的日子呀！是您——老師，讓我學會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發展。

不知您是否還記得那件事那次期中考，我考的很差，傷心了好幾天，您知道後，就找我去談心，您靜靜的看着我，，眼睫毛時不時眨動着，但您的目光不動。昔日嚴肅的'面龐，掛着一種溫和的笑容。那是這樣的一種眼神，有關愛，有溫馨，有期望，有激勵，那麼明亮，那麼閃爍，給我溫暖，給我勇氣！霎時間，來自心靈的感覺傳遍全身，是震撼，更是感激。悲傷已沒有必要，有的只是一個新的起點，一次摔倒後的重新爬起，一次爲了成功必須迎接失敗。

老師，我們相處的時間是365天，但時間早已悄悄流逝，一晃就過去，也許有人說的對快樂的時光很容易流失，我能感覺到你這段時間盡心盡力的爲我們付出。因爲您的鼓勵，讓我有重新起航的信心；因爲您的郵件，讓我有勇敢面對困難的信心；謝謝您讓我對現在充滿活力，對未來充滿理想。這一年的點點滴滴，一個個動人的情景把我的生活點綴得精彩美麗，也把我的記憶鞏固得刻骨銘心。我忘不了您！

我在心底默默地感謝曾經在我學習失敗時0，鼓勵我成功是從這裏起步的；在我悲傷時，安慰我吳曉振作起來的英語老師。然而——一切發生得那麼突然，就在我按您的話開始努力的時候，我卻即將要離開您了。

“感恩的心，感謝有你，陪伴着我度過快樂的高二。感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜我們的師生情。”老師，感謝你，感謝您一年以來在講臺上用汗水澆灑乾渴的我們；感謝你一年來如蠟燭般燃燒自己，照亮我們；風兒吹下一片落葉，承載着我心中的一句話：老師，我愛你！真的很捨不得離開您！

最後，讓我再真誠地說聲：“謝謝！”

我的英語老師作文10

轉眼間初中又快過去了，時間如泡影一般，奇幻且短暫，誰又能留的住三年時光的醇美感受，回想起那一簾簾令人陶醉的時光，回想起那些留有深切印象的人，我又想起了我初中時的英語老師……憶往昔，初中階段我們有兩任英語老師，雖說都爲英語教師，但兩位性格卻是截然不同的，一位從嚴若師，一位慈祥若母。

剛上初中時，我們的英語老師是孫娟娟，就是那位慈祥若母的老師，雖說初中的學習任務比小學更爲繁重，老師要求也更爲嚴格，但她總給我們一定的空間，不會強迫我們做太多繁多的作業，在她的課堂上，我們也都很自覺的認真聽講，也不會惹她不高興，因爲我們覺得老師對我們如母親般的慈愛，我們要是還使她生氣，就是有昧人之本性，每次考試後，如果成績太差，相信每位老師都會大發雷霆吧，但她不同，她只會給我們耐心的說，講，並總結原因。那是我們的學習自覺性總是很高，每天學的很快樂……時間就在這種氣氛中緩緩的流淌着，不知不覺中，初二快過去了，不經意間發現，孫老師的肚子已微微隆起……

初三到了，可孫老師卻遲遲未曾露面，上英語課了，隨着鈴聲的響起，映入眼簾不再是那熟悉的`面孔，而有點陌生，她走上講臺，站罷，款款說：“首先我自我介紹一下，我叫張曉雲，你們孫老師請產假，今年你們的英語課由我來帶，首先說明一點，對學生，我很嚴格，任何人不要把我的仁慈當成你們放縱的資本，我來就要把你們的成績提高一個檔次，把你們班帶成全年級最好的班！”說罷，打開書，現在我們開始上課，今天我們學習……以後的學習中，她對我們確實嚴格，每天都佈置大量作業，但在這種強迫攻勢下，漸漸地，我們的自覺性開始慢慢減退，從主動學習到開始抵制她的安排，甚至開始漸漸地抵制英語這門課程，但出人意外的是，我們班的英語成績竟然還慢慢提高了，每次考試，就進步一點，幾次考試後，我們竟然破天荒的得了全年級第一……轉眼間初中生活已驀然離去，回想起初中那曲歲月，兩位性格不同的老師又悄然入夢……

我的英語老師作文11

老師，是給予我們知識的人，教過我的老師很多，但各有千秋，性格也迥然有異，每一位老師都是我尊敬的人，他們的一顰一笑都像是一幅幅漫畫，刻在我的腦海中。今天，我來和你們說一說我的英語老師—潘老師。

潘老師是這學期剛到我們班的，她身材苗條，像模特兒一樣。潘老師頭髮很短，經常披着，眉毛又細又長，像兩片柳葉，那雙炯炯有神的大眼睛最引人注目了，好像兩顆水靈靈的大葡萄。上課時哪位同學不認真聽講，在下面開小差，都逃不過她的“法眼”，她還有一張能說會道的嘴。潘老師既幽默又嚴厲。

潘老師有她獨特的教學方式。讓我們能很快記住所有所學單詞，不用死記硬背。這個星期我們學的單詞是星期一到星期日，有很多同學記不住，記住了也容易混淆。這可怎麼辦？別急，潘老師想出了一個笑話，她笑咪咪地對大家說：“星期一是忙day，真是忙的一天；星期二是吐死day；星期三是丸子day，我們都喜歡吃丸子；星期五是福來day，馬上就是週末了；星期六是灑脫day；星期日是傷day，好傷心，又要到忙day了！”說着，潘老師還假裝一副很傷心的樣子，抹了抹眼睛，看到這裏同學們都哈哈大笑起來，爲潘老師的智慧鼓掌。這下，每一次同學都記住了星期一到星期日的讀法和寫法。這就是潘老師的`幽默之處了。

潘老師雖然幽默，但她也有嚴厲的一面，記得那一次，潘老師在英語課上佈置課堂作業，她再三叮囑要把字寫工整，可是還是有些同學把老師的話拋在腦後，隨心所欲的“鬼畫符”，這下，可把潘老師惹怒了，讓這些同學重新全部寫一遍，並告訴他們，下一次，還這樣寫，會有更重的處罰。有了這一次的事情後，所有同學都會很認真地對待每一次的作業！

這就是我們的英語潘老師，我們都很喜歡她，你呢！

我的英語老師作文12

我有一個非常嚴厲的英語，老師我的英語老師姓郝，中等個，戴一副近視眼鏡平時她一頭如波浪線一樣的美髮，秀美且整潔，非常漂亮。

每天的英語課總有意象不道的知識，但是也有如水一樣多的作業。我認爲老師是爲我們好，爲了提高學習成績，爲了拿着一份滿意的分數，爲了打好英語的基礎。老師您辛苦了，您勞累了。

老師您知道嗎？記得初一上冊，我是一個錯單詞很多小女孩，有一次您找我談話，對我教育告訴我記單詞的方法，通過和您與我的談話啓發了我，與現在相比我的錯單詞是越來越少，奧祕也一點一滴積累。老師我謝謝您！

其實每次您佈置的作業避免很多。也會遭遇許多同學的默默言辭，但是我明白您是有您的道理的，您也爲我們花了不少時光，您也爲我們操出了幾根銀絲。

在我心中有一支永不熄滅的蠟燭，永遠燃燒着生命之火，永遠都充滿着生機與活力，這支蠟燭是不是很像在我們身邊的一位很值得我們敬佩的人呢？他在課上給我們講做人的道理；在課後是我們的益友，如果同學遇到不明白的.問題，她還會耐心地教導我們，沒錯，他就是我們的老師，“蠟燭時刻在提醒着我們，要處處爲他人着想。”這也許是老師常說的吧！

一年了，老師曾爲了我們掉過多少“珍珠”？而我們呢？卻時常惹她生氣，心中真是難過，也很後悔：我，一名中學生，沒有全身心地努力。老師，我想對您說：“您爲我們操勞，任勞任怨；您帶我們進入知識的海洋，在那裏遨遊，使我們懂得書中的樂趣；您精心備課，與我們一起品味書中美妙的午餐；您如好朋友似的關切我們；是您，是您，還是您！您像一根紅燭，爲後輩奉獻出所有的光和熱！您的品質和精神，可以用兩個字來形容那就是——燃燒！不停的燃燒！您像一隻會說話的小鳥，來爲我們講課，是那麼得豐富多彩，每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……

老師謝謝您！

我的英語老師作文13

我們六一班的英語老師有20歲左右。她有一頭烏黑油亮的頭髮，淡淡的眉毛下有一雙水汪汪的大眼睛。然而，她雙眼中間的鼻樑卻是塌的，她一臉的冷酷與那張櫻桃小嘴顯得很不協調。

還記得開學第一天，本來喊着“歡迎老師”的同學霎時停了下來。一位年輕老師走到講臺中間轉過身來，板着臉嚴肅地說道：“以後你們的英語課由我來上。”霎時，教室裏突然靜得出奇。同學都被這冷冰冰的一句話給嚇“傻”了，呆呆地坐着，眼睛瞪得比木槌還直。之後的半個小時她都在“訓斥”我們：“……要是有同學說話——沒商量，我就用杆子抽他！要是我聽說有人在背後罵我，你就給我等着……”下課後，每個同學都不由自主地打了個寒顫。

接下來的日子裏，英語老師下課拖堂、“非法”佔用微機課和體育課、作業量佈置太大。這些“罪行”使同學們對她沒有一絲好感。

一天，英語老師用英語講了一整節課，同學們就叫她“放臭洋屁的”，得知英語老師寫字要用衛生紙包着粉筆寫，她的外號就成了“死臭美的`”。

終於有一天，周俠宇同學被老師罰寫14遍英文加14遍譯文，他背地裏對英語老師狠狠地罵了一頓，並在樓梯的牆壁上刻下了罵英語老師的髒話。這件事很快就被英語老師知道了。英語老師就像只暴怒的獅子，她的舉動讓大家都驚呆了。只見她從教室裏將周俠宇“揪”出來，然後就對他大打出手。五分鐘後，周俠宇就被帶進了英語辦公室。又一陣拳打腳踢過後，英語老師就開始了她的“長篇小說：“……你說說你該罰嗎？你真是無恥！你還有良心嗎？不想學趁早滾蛋……”在窗外偷看的同學早已看不下去了，都想進去找英語老師理論理論。

我永遠也忘不了英語老師那張“凶神惡煞”的臉，但我多麼希望英語老師能夠和藹一些，經常笑笑，給下一個班的同學們留下一個好的印象。

我的英語老師作文14

在我的身邊，有許許多多令我感動的人，其中最讓我感動的莫不過是我的英語老師Miss Liang。

Miss Liang 是我的英語老師，爲什麼說她感動人呢，是因爲她對我們的教學工作進行得無微不至。每天早上一來到學校，她都微笑着對我打招呼。有的同學請假缺課了，她總是待他回來後幫他認真地補 上落下的課。還有的同學做了些錯事，她都會叫他到跟前，耐心地批評指正。在同學的面前，她顯得格外親切，好似她是我們母親一樣，我們都非常喜歡她，喜歡她講課時流利的.語言，喜歡她和同學們 交流時親切的眼神，更喜歡她對教學無微不至的優良品質。

記得一節英語課上，和往常一樣，Miss Liang 提着錄音機走進教室，所不同的是，她好像有點疲憊的樣子，而且沒有立即叫大家上課，而是在黑板上寫道：非常抱歉！頓時，全班立即”熱鬧“起來了， 所有同學都竊竊私語，不知道發生了什麼事：Miss Liang 究竟怎麼了？爲什麼寫下這些字？是不是生病了？老師沒管我們，咳了幾聲，在黑板上寫下了一些這節課要學的英語單詞，然後又咳了幾聲，吃 力地說：”上課！“我聽見她沙啞的嗓音，才知道，原來Miss Liang 嗓子啞了！同學們都大爲吃驚，Miss Liang平時嗓音動聽，今天怎麼突然啞了，應該是天天上課累的吧。

老師叫了一個幫手，讓他讀她書上寫的句子，自己也在旁邊指導着，每次說話都很辛苦，有時非常沙啞，有時甚至發不出聲音，要咳幾下才能繼續。我聽見Miss Liang 那沙啞的聲音，恨不得舉起手來， 大聲說道：”Miss Liang，我來幫您講！“

直到下課，Miss Liang那沙啞的嗓音才慢慢離開了我們耳際。

從這件事中，我體會到了Miss Liang 教學的一絲不苟，捨己爲人，如果沒有這些品德，她可能會在課上隨便亂講應付了事，也可能一點小咳嗽就不上課。可Miss Liang 不是這樣，她爲了教學嘔心瀝 血的精神徹底感動了我們！

我的英語老師作文15

初中第一節英語課是我首次開始學習英語的時候，這節課是我們的班主任徐老師教我們的。

徐老師是個高挑的身材女老師，那時她還沒結婚呢。不過，教學嚴厲是她的風格，用刀子嘴豆腐心來形容她也許沒錯。

徐老師的英語課，起立後，我們會用英語喊徐老師好，雖然我覺得那句英語翻譯是徐小姐好，但我和大家都人人迷不悟的樣子，我們做一天和尚撞一天中，上一天徐老師的英語課就這麼喊。

上課後，徐老師講完一部分總是要提問的，她習慣讓同學們從前往後一個個回答，第一個回答後，她就用英語喊下一個，每當聽到“下一個”那個單詞，我就心裏發慌，我想大家也是一樣的感受吧。

英語課默寫單詞是衆所周知的事情，一次，上課，八百年沒被叫到的我被喊起來去黑板上默寫單詞，奇怪的是，這次讓默寫的數字一二三四這一類的英語我全都寫對了，回去心中驚喜，哎呀竟然可以全對！

不過平時，更多的是默寫出問題的，徐老師經常會讓我們去辦公室，去默寫單詞、去背書、去訂正作業等，她最常說的好像是：“這個我講過沒？這我都講了多少遍了，你們怎麼就記不住呢！”她偶爾會抓着同學們的耳朵，更多的是用她那可怕的言語說我們，那言語和表情，可是要殺了的樣子！

雖然徐老師很嚴厲的樣子，但她確實很少打我們，平時很關心我們，尤其是當我在辦公室被數學老師打的時候哭了的`那次，她在身旁安慰我不要哭，那瞬間的溫柔充滿了母性的光輝。

我們就這樣，每天在徐老師嚴厲的管教下學習英語，英語進步很快，期末我的英語考試應該是全年級第一名了！然而，徐老師要請假回家結婚了，這時她離開我們，離開了這個班級，以後偶爾也看到過她一兩次，但是從此，徐老師就再也沒有教過我們班級英語了，一種突然的失落和默默的傷感在心中出現了。

如今，初中已經是遙遠的過去了，回憶裏，徐老師那充滿愛心的英語教育依然迴盪在那所學校的上空。