初二英語作文我的老師

在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編爲大家收集的初二英語作文我的老師，希望對大家有所幫助。

初二英語作文我的老師1

在教學中，老師總是給我們學生留下一個苛刻苛刻的印象，但當我們仔細思考時，老師的另一面就不一樣了。

我們的英語老師圓鼻子上戴着一副“厚”眼鏡，濃眉很主動。他兩邊的眉毛經常“聚攏”在一起，配上一張永不停息的靈巧的嘴，具備了老師長相的所有特徵。

英語教師的幽默和機智

作爲一名英語老師，她給我們帶來了很多樂趣。我還記得老師的口頭禪是：“心氣不足”；我還記得老師給同學起了個外號叫“真有才”，其實有才的是老師！

有一次，班上的學生因爲英語考試成績不好被老師拒絕了

打電話聊天。我看到老師坐在椅子上，手裏緊緊地拿着學生的英語試卷，眉毛皺着，眼裏產生出一種“邪惡而有趣”的表情。過了一會兒，他突然站了起來，突然脫口而出：“你這個人真缺心眼！”老師的上牙緊貼着下牙，使得“子”字相當刺耳！過了一會兒，老師的表情放鬆了.當所有人都覺得一切都結束了，老師開始了她的正式批評。老師雖然不是大理理論家，但話一出口就滔滔不絕，學生的臉就像一個大紅蘋果，恨不得找個地方消失。

英語老師的傲慢

老師對我們的學習真的是用心良苦。除了每天督促我們學習，安排大量作業外，“口語戰術”缺一不可。

英語老師說：“我記得當初我和老師學習都很好，每次地理成績都是滿分第一！”

“老師爲什麼不教地理？”

“地理，沒前途！你一定要向我學習，好好學習，考個好大學，找個好工作，多掙錢……”

我們都聽膩了，可是老師呢？甚至在滔滔不絕，口若懸河，自我陶醉！那眼神，就像是在做一個偉大的成就！

我們的英語老師，嚴厲又幽默，是一個真正真正的好老師！

初二英語作文我的老師2

高一第一學期剛開始，一個頭發亂蓬蓬的中年女老師走進教室前門。上下打量，她一進門就用英語自我介紹！我立刻意識到她是我們的英語老師！學習英語她不能把我的.要求傳遞給你：希望你認真聽每節英語課，課前課後做筆記複習。“這句話真的害死了我們全班。第一印象：嚴格！我們被嚴格要求在正式班上課，然後上課不罵他們。平時上課她經常讓我們聽寫，考試，看書等。不像班主任，她給了我們一些生活的原則。一個英語老師拿着一本書正在聽寫和閱讀。每次都會說一些連班主任都不太懂的人生哲學。我們有時講笑話。哪怕很搞笑，她也會開心。

每天都有英語課，上課鈴響了。我們之後，班級還是像煎鍋一樣熱鬧：吵架，打架，笑。老師，你不僅是我見過的最好的英語老師，也是我們的“導師”。我相信，在我的初中三年裏，有你陪着我走，我的英語成績一定會靠上一段樓梯！

在教過我的英語老師中，甚至是所有的老師中，她確實是最能拉近與學生距離的一個。打開我們的英語作業，你會發現每個人每天都得一個高分：a！

你們都是我的學生。你在我心目中沒有好壞之分。我平等對待我所有的學生。只要你肯學，我就努力教育你！這是她的教學方法。

啊~謝謝，謝謝你的安慰和栽培。我欽佩的人是我的英語老師。她對每個學生都很無私。謝謝英語老師！

我們喜歡英語老師。

初二英語作文我的老師3

在衆多老師中，我覺得英語老師賈是最厲害的老師。

賈小姐有一頭長長的捲髮。她的皮膚有點黃，身體很瘦。但是現在不一樣了。她有一個大肚子每天教我們。她看起來又累又累。

說她很兇，是因爲她的脾氣不太好，她的課，大家都很專注，尤其是剛纔講了語法，問一個同學，還是不會的，賈老師會盯着你，那個眼尖的你絕對受不了，到時候你肯定會被批評的。有時候她的話很傷人，一句話足夠你記很久，所以我們班大部分同學都怕她。

但她也是個好老師。工作很嚴格，允許不做作業，但絕對不會馬虎！一旦很多問題因爲粗心而錯了，後果不堪設想。賈的課你不能分心，因爲她講得很快。有時候，走一段路，就不知道老師在說什麼了。

記得有一次，在自習課上，我寫完了英語練習冊，卻不知道第三頁有一篇英語作文，就匆匆交了上去。發作業的時候老師拿着一小摞書站在講臺上大聲說：“誰的作業還沒發！”我一看，我的沒發，就跑過來想，別誇我！但是當我跑到講臺上時，英語老師大聲喊道：“你爲什麼不寫作文，讓我給你寫！”嚇得我臉都紅了。當我坐在座位上時，我的眼淚掉了下來。之後我就怕她了。

我的英語老師也爲我們班盡心盡力。有幾次她生病發燒，也沒有請假。每天，她都努力給我們上課。我們都漸漸喜歡上了這個厲害的賈老師，他嚴厲，執着，認真。

初二英語作文我的老師4

我的英語老師姓楊，我們都叫他湯姆。他是一個很棒但很普通的人。要寫下他，我只想寫下他對生活的熱愛，以及我從中體會到的人生真諦。

湯姆老師從五年級開始教我們班。第一節課，我們從外面買了一朵花。作爲第一次見面的禮物，他燦爛的笑容和盛開的鮮花相輔相成。一瞬間，我們全班都把他的形象放在了心裏：我們都喜歡笑容燦爛的人。他的英語課真的很有趣。他喜歡把日常生活中的表情帶到課堂上，看着他有時笑，有時皺眉，有時像個孩子一樣噘嘴。他好像會掛醬油瓶。你會覺得講臺上的侃侃不僅是老師，也是密友；你不僅在聽課，還在聽他講述自己的生活；沒有必要刻意追求他班上的任何氛圍。只要他在，眉宇間藏不住的快樂自然就飄走了。我們注意到湯姆和瑪麗是使用頻率最高的男女。過了很久，當他說湯姆，瑪麗時，教室裏會爆發出一陣笑聲。我們開玩笑說，“湯姆先生，你和珍妮是湯姆，瑪麗，對嗎？”他搖搖頭，什麼也沒說，他的笑容像春天一樣燦爛，春風也一樣親切。“湯姆”應運而生。

秋天下午的陽光溫暖地灑了一地。放學後，湯姆老師和他兩歲的兒子浩然出來曬太陽。蕭浩冉在陽光下跌跌撞撞地跑來跑去，而湯姆老師跟在後面。當我們四處走動時，蕭浩冉用他溫柔的孩子的聲音喊道：“姐妹們——好的！”在我們像開了鍋一樣的笑聲中，湯姆老師的臉上洋溢着陽光般的幸福笑容，他的家庭幸福感動了在場的每一個人。感動得在心裏慢慢生根發芽開放，多麼溫暖的親情啊！

湯姆老師只是一個普通人。他不帥，不燦爛，不英雄。他只是在做他原來的自己。他從不要求生活，也不刻意追求外表。他只是過着踏實簡單的生活。通過他，我懂得了生活可以不發光，但至少要充實快樂。這是我的英語老師——湯姆。