我的英語老師作文

在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編爲大家收集的我的英語老師作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我的英語老師作文1

不大不小的眼睛，不長不短的頭髮，高高的鼻樑。而我最喜歡的還是老師的嘴巴，雖然老師的牙齒不怎麼整齊，可是老師的嘴巴時不時的會蹦出一段流利的英文，猜猜她是誰?猜對了，她就是我的英語老師——葉老師。

葉老師是一位非常嚴格的老師，例如上課有同學不認真聽了，葉老師會叫他(她)站起來聽課，如果嚴重的話就會被老師叫到前面去聽課。葉老師在課堂上非常嚴格，可是下課了就會變得特別溫柔哦!

記得有一次，我有一道連詞成句不會，還是葉老師教會了我。

“葉老師，這道題目怎麼做?”題目是這樣的：Is there a piano in sitting-room their ( .).葉老師說:“你是不是不知道‘their’放在哪?”我說：“Yes!”“我說一句中文你翻譯給我聽。”“有一架鋼琴在他們的客廳，翻譯給我聽。”我想了想說“There is a piano in their sitting-room。”“你瞧，對不?”“對了，謝謝老師!”“不用謝”!

有人問：“我會把葉老師比作什麼?”我會說：“如果我是一個人走在黑乎乎的路上，葉老師就像是一盞明燈;如果我是一個在大海中掙扎的人，葉老師將是上天給我的救生衣……”

我的英語老師作文2

我的英語老師她，相貌平平，長着一雙炯炯有神的大眼睛，每天穿梭與教室與辦公室之間，處理那些大大小小的瑣事。她就是叫我們辦的英語老師蔣秀珍老師。

蔣老師很關心我們。記得有一次體育課，我的腳之前摔到過，沒跟體育老師說請假，在上課的時候不小心又扭到腳了，疼得我娃娃大叫，過了好一會才忍着痛回到教室。到了中午吃飯時間，同學們爭先恐後的拿起飯碗就去好打飯菜就津津有味地吃了起來。而我想站起來，可一站，那鑽心疼痛又讓我我可奈何地做了下來。英語老師打飯的時候看見了我，不動聲色地給我端來一大碗飯菜說：“快吃吧，菜都快涼了。”雖然就只有這簡簡單單的一句話，但它卻暖暖的流入我的心田。我感激地接過飯菜，輕輕地說了聲：“謝謝蔣老師!” 老師撫摸着我說：“不客氣，這幾天儘量少做些運動，多多休息，這樣很快就會回覆了的。”老師的話似清泉流淌在我心裏，讓我眼淚溢出。

我們不僅在生活上得到了老師的關愛，還在學習上得到了老師的耐心幫助。它就像母親一樣，呵護這我們。

我的英語老師作文3

英語詹老師是我非常尊敬的老師，她像媽媽一樣嚴格要求我們，疼愛我們。

詹老師留着一頭長髮，她心地善良，和藹可親。有一次，我寫的作業歪歪扭扭，非常難看。詹老師把我留下來，讓我重新寫。直到我把字寫得公正規範，王老師才讓我回家。我當時還很不高興，心想：不就是幾個字嘛，寫好寫壞不都是一樣的嗎？幹嘛這樣一遍又一遍的寫呢，硬是把字寫規範了，真是浪費時間！回到家中，我把挨留的事情告訴了媽媽，媽媽對我說：“字是門面，從字就可以看出一個人的性格。詹老師嚴格要求是對你負責，你寫一手好字的是自己，誰也盜不走。”聽了媽媽的這一番話，我明白了詹老師的良苦用心，使我更加欽佩她了。從那以後我就像個一年級的小學生，天天堅持練字，無論些什麼作業都把子給寫工整，寫規範。

過了一段時間。我的字比以前更漂亮了，規範了，還多次受到老師的表揚。這都是詹老師嚴格要求的好處啊！

我的英語老師作文4

“夢想，是一個目標，是讓自己活下去的原動力，是讓自己開心的原因”，所以，每個人都有夢想，有人想當科學家，有人想當醫生……而我想當一位英語老師，傳授給小朋友們知識。

我想當一位英語老師。在上課時，我在講臺上把英語單詞和字母講的栩栩如生，下面的同學們聽得很入神。這時，出現了一個不認真聽講的.同學，我便拿起我的“神教鞭”一指他，他便坐得十分端正，眼睛直勾勾地看着我，思維放射出燦爛的火花。我還會與小朋友們用英語對話，用英語唱歌，用英語一起做遊戲，一起看英語電影……下課的時候，我會跟他們聊天；在英語方面有困難，我也會幫助他們。我還會在暑假時一起與小朋友們出國遊玩兒，不僅玩兒的開心，還可以補充知識，同時增加我們對外國的瞭解。

同學們，讓我們好好學習，向着我們的夢想去奮鬥吧！

我的英語老師作文5

香梔，九月正燦爛的綻放着一朵朵清綺瑰麗的花朵，雪白，卻不乏生氣，開學了，在這個陽光的字眼裏。

李琦——我的英語老師。初次之見，李老師的音容笑貌，宛如一支燒得滾燙髮紅的烙鐵，便深深地印上我的心頭。

爽朗灑脫的性格，朗朗有力的嗓音和永遠嚴肅的瞳仁中，卻不乏一絲母性的慈愛；微挺的鼻樑上，架着一副紅框眼鏡，圓圓的秀氣臉龐，中等微胖的身材，在初次見面就擲地冰寒，說話絲毫不留情。俗話說得好，嚴師出高徒。雖然我不是那麼喜歡這種方式，也不那麼提倡，可是我十分欣賞這種傳統的教學方式，這樣同學們也會將注意力更加集中在課堂的學習上，也讓課上喜歡開小差的同學聞風喪膽，從而使學習提高並且還有良好的自覺性。

聽說李老師在藝術上也頗有見解，曾領導過學校的英語合唱團參加過許多大大小小的比賽，並且取得優異成績。而且Mrs.李在教師圈中也具有魅力的人氣，是位平易近人的老師，

在往後的日子裏，我要再接再厲學習英語，因爲我是那麼地尊敬我的英語老師——Mrs.李。

我的英語老師作文6

我的英語老師蔣老師是一個和藹可親的人，一雙水汪汪的大眼睛炯炯有神，有一頭烏黑烏亮的長頭髮，一張能說會道的嘴巴，蔣老師是個教學有方的老師，已經教我們三年了。

一開始要不是蔣老師教我，我只知道背單詞靠的是死記硬背，沒有啥祕訣，因此，我在背書背單詞的時候，總背的頭暈腦脹才背出，但一到組長那，什麼都忘了，如果想一次就通過的話，那只有一個辦法——作弊。有一次，我到老師那兒去背書，別人都通過了，只有我沒通過，一天又一天，時光就像一發子彈，很快就過去了好幾天，可我還是沒背出，那時，我恨不得有個魔法腦子，一看就能記住。後來，蔣老師說：“背書不能死記硬背，要講究什麼方法，什麼方法呢？就是把它們當成拼音拼就行了，知道了嗎？”“知道了。”我說。回到教室後，我照着蔣老師交給我的方法去背書。果然，我把該背的都背下來了，如doll、banana、English等等許多單詞。一次，老師佈置了背四會單詞的作業，我第一個背出，組長覺得很奇怪，他問我：“你怎麼這麼快？我才背出四個呢！”我說：“保密！”我在心裏想，我得謝謝蔣老師！

你看，這就是我們的英語老師，一位和藹可親、教學有方的英語老師。

我的英語老師作文7

我的英語老師姓羅。羅老師有一頭飄逸的長髮；在月牙兒似的眉毛下鑲嵌着一雙敏銳的眼睛，只要一有同學在底下做小動作，羅老師馬上就能覺察到；羅老師笑起來，臉上會出現兩個淺淺的酒窩。羅老師的性格很直率，氣度也很大。羅老師對工作一絲不苟，課上態度嚴肅，課後卻如同同學們的好朋友。

羅老師是一個對工作認真負責的人。上課前，羅老師總是拎着錄音機神采奕奕地走進教室。上課後，羅老師會帶領我們讀課文和單詞或是讓我們做習題。如果遇到了較難的題目，她就會幫我們講解，直到我們懂了爲止。如果羅老師感冒了，她還是會堅持爲我們上課。

羅老師在課上很嚴厲。記得三年級時的一節英語課，我僅有的一塊橡皮掉在了桌子下面，我正要彎腰去撿。這時，羅老師看見了，她連忙對我說："不許撿！"當時，我以爲羅老師是非常不近人情的人。後來我明白了，羅老師是讓我上課時集中注意力。正因爲有這件事，正因爲羅老師的教誨，我的聽力題一直做得都不錯。

雖然羅老師很嚴厲，但我還是很喜歡她。如果哪一天我有了足夠的勇氣，我一定會對羅老師說："羅老師，謝謝你！"

我的英語老師作文8

新學期我們的英語老師換了，我們沉浸與miss劉分別的傷心中。鈴聲照常響起，我們無精打采地走向座位，等待着新的老師來上課。

這時一位衣着前衛，年輕漂亮的女老師走進來。我們都睜着好奇的眼睛打量着這位老師。只見她有一頭烏黑的頭髮，濃濃的眉毛下，一對水靈靈的眼睛不停地轉動，她穿的很時髦，純白色的外套搭配着藍色的牛仔褲，再加上黃色的皮靴子，給人很時尚的感覺。女老師介紹着自己：“我姓張，大家可以叫我miss張，上過樹童英語的同學都見過我。”

一節課下來後，我們對miss張的好感達到了極點，有的同學竟向miss張要電話和QQ號，大家都把miss張當作知心朋友。下面我就介紹一下miss張的奇特之處吧。

第一、miss張教我們學習單詞的時候，總是用形象的動作來讓我們更快的記住單詞的發音。例如在發這個音的時候，老師就讓我們雙手做出機關槍的姿勢……

第二、每節課學完後，miss張就跟我們做一些英語小遊戲。平時不太愛學習的田昊，一聽能做遊戲，一下子來了勁頭，一節課下來，不僅不做小動作，還被老師表揚了。

…….

我想，有了這位miss張的幫助，我們的英語成績一定會更好。