【精華】小學作文500字集錦9篇

在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編整理的小學作文500字9篇，希望對大家有所幫助。

小學作文500字 篇1

讀一本好書，就像交了一個益友，之所以我有許多的“好朋友”，是因爲我從小就喜歡讀書，讀書伴我成長，一本本書成爲了我的一個個“好夥伴”，讓我從一個丫丫學語的小孩子變成了一個知識豐富的三好少年。

從幼兒園的時候，我就已經開始接觸書籍了，因爲在那時，我大字還不認識幾個，所以都是讓媽媽給我講故事的，我時不時的還要問媽媽這個爲什麼，那個爲什麼，媽媽總是不厭其煩的爲我講解。等媽媽講累了的時候，就會有錄音機這個老師來幫媽媽給我講故事。有時候一個故事我就要聽上好幾遍，其中有;《狐狸和獅子王》﹑《黃牛三兄弟與獅子》﹑《蚊子與蜜蜂》……等到我上了小學以後，我更喜歡讀書了，因爲那裏有許多吸引我的好故事，特別是在我上二年級的時候，我的班主任趙老師，讓我明白了什麼繪本，還帶我們走進了繪本這個美妙動聽的世界，每當在課間操和閱讀課上，趙老師便陪着我們一起讀繪本，另外還留了寫繪作業，有些同學的作業畫的既好，而且感悟寫得又深，趙老師還在全班展示了他們的作業。直到後來，我漸漸長大了，不再迷戀於小時候讀的繪本，而是讀一些著名的、經典的長篇小說了，如：《笑貓日記》﹑《鐵面人》﹑《圓桌騎士》﹑《紅與黑》﹑《超級笑笑鼠》﹑《魯濱遜漂流記》等等。除此之外，科學﹑科幻﹑校園等，什麼種類的各種書籍我都很喜歡讀。其中，我最愛讀的一本書就要屬《笑貓日記》了，笑貓那種勇氣值得我佩服。雖然它力氣和個頭都是我的十分之一，但是我的勇氣還不及它的十分之一。我讀完之後還以閱讀存摺的方式寫了讀後感。

通過讀書，我得到了知識﹑快樂和樂趣還有寫作的一些本領，我還開了一個博客，發表了許多的博文。“讀萬卷書，行萬里路”—我相信。我以後要讀更多的好書!總有一天，我會行幾萬里路，幾十萬里路，甚至是幾百萬里路!

小學作文500字 篇2

我的舞臺就是我的生活，我的生活無時無刻成爲我施展自己的才華的舞臺。

我雖說不上是多才多藝，但我也是興趣愛好廣泛的人。其中，我最喜好的就是練書法。

我們學校出了不少的寫一手好字的人：陳夢迪、葛玉兵……每當回想起他們在領獎臺上領獎的畫面，我就憧憬着嚮往着，想着如果站在臺上的是我的話，享受着全校學生和老師讚揚的目光，那該有多興奮啊！每每看到他們的書法字時，我就涌起了一股羨慕之心，不時也會情不自禁的模仿起他們的字來。直到一天，我再也按捺不住心中的激動，下定決心，一定要練好字！

自此，我便要媽媽買字帖。我只要一有空，一有空閒的'時間，一寫完作業，我都拿出字帖來練。在練的過程，自然也不是一帆風順的。一次，媽媽見我又在練字，便語重心長地對我說：徐瑤啊，你練字歸練字，但你也要把學習提上去啊！莫到時候，把學習弄下去了！聽了媽媽這話，我有點放鬆了，也想放棄了，但我又想到了陳夢迪那筆走龍蛇的字體，那萬衆矚目的眼光，也想起了做事要善始善終，不能半途而廢。這句話，於是我又拿起了筆。練字是個苦差，但也是個甜差。練字的時候，不僅姿勢要正確，下筆要利落，還會把手心都練得出汗了，眼睛也會累，就連胳膊和頸子都會感覺十分痠痛。但是，在練字後，你看着一個個有進步或是成功的字，你的心中會感覺十分欣慰！終於，我練得有所進步，在書法課，我更是施展渾身解數，把字練得最好！我在這舞臺上閃爍着燦爛的光芒！

後來，我的舞臺又從書法課轉移到了黑板。每次老師找我抄作業或是出黑板報時，我的心中無不洋溢着喜悅和自豪。但我不敢鬆懈，而是認認真真的投入100萬分的專注去寫字，去表現自己，特別是出黑板報的時候，我更是一筆一劃、一橫一撇地去寫。我自是感覺十分自豪。但願那夢的精靈永遠也不會被時光的流水淹沒！

我的舞臺如一爐火，練就了我一手娟秀的字體，練就了我的耐心，練就了我的毅力！

小學作文500字 篇3

一年一度的秋季運動會在這個星期的星期五舉行了。

這一天，天高氣爽。上午8點，我們端着椅子，隨着運動員進行曲，我們排着隊陸陸續續地進了場。第一場比賽是男女50米跑步，只聽“砰”的一聲槍響，運動員們都使出全身的力氣跑向終點，接着就是歡呼聲。比了一會兒，我們班的高手王致楷出場了，比的是800米跑。槍一響，他就像箭一樣衝出去，我們班的人都站起來爲他加油，有的人甚至興奮地站到椅子上去了。一圈下來，王致楷還是體力十足，但是兩圈下來，王致楷就不行了，放慢了速度，我們都急了，大聲喊：“加油，加油！”王致楷才加快了一點速度，可是不久又慢了下來，快要到終點時，他又拼盡全身的力氣，衝向終點，取得了第三名的成績，他好像有點失望，有些人趕忙上去安慰他。上午的運動會結束了。

下午到了，比的是男女100米決賽。不一回兒，大家看到了我們班的女選手吳蓓萱也在那兒，女生們都興奮了起來，還沒比就大聲說“吳蓓萱，一定要加油呀！”“你一定要拿第一呀！”……比賽又要開始了，只見趙老師舉起一面小藍旗，運動員們都低下頭，做出預備姿勢，趙老師舉起槍，對着一個鐵傢伙，我們都緊張了起來，“砰”槍響了，吳蓓萱衝了出去，但可能由於高手太多，她落後了一點，她也在拼命地跑。我們則是比她還急，大叫“吳蓓萱，加油！”最後，她取得了第三名的成績，一會兒，運動會圓滿地結束了，我們回了教室。

這次運動會，我們班雖然沒有取得什麼好成績，但我們都非常快樂！

小學作文500字 篇4

星期天，我出去散步，不知不覺地來到了一個奇怪的地方，這裏到處是西瓜，不僅有圓的，還有正方形的、長方形的、五角形的、菱形的……讓我驚訝萬分。

忽然，一個小矮人出現在我眼前，他十分友善地對我說：“小朋友，歡迎來到我們未來世界……”“什麼，這是未來世界？”“不錯，現在是20xx年。今天我請客，你可以吃個夠。”說着，他拿出一把奇特的小刀，給我切開了一個正方形的西瓜。

嘿！這西瓜的瓤竟然是天藍色的！我嚐了一口，呀，簡直比蜂蜜還要甜呢!我三口並做兩口就吃了個精光。這時，小矮人又切開了三個長方形的西瓜。嗬，這個西瓜的瓤更奇怪，是淡紫色的，吃起來清涼甘甜，還有一股薄荷的清香味。我邊吃邊對小矮人說：“你們這裏的西瓜可真夠怪，瓜瓤和形狀都和我們那兒的不一樣，不僅美味，還好看呢！”小矮人聽了，得意地對我說：“這算什麼！我們未來世界的西瓜多種多樣，味兒也各不相同。先說瓤吧，除了天藍和淡紫以外，還有黃色、橘紅、粉紅、純白、暗紅、白灰、青綠等多種顏色；除薄荷味以外，還有蘋果、葡萄、橘子、香蕉、哈蜜瓜、菠蘿、梨等多種水果口味。對了，我們這兒的西瓜還有很多作用呢！小朋友吃了能長個兒；老年人吃了強身健體，延年益壽；把吃剩下的瓜子磨成粉，加入水，塗抹在頭髮上，頭髮就會變得烏黑髮亮，柔順無比……”小矮人如數家珍，滔滔不絕地對我講着。

我吃了一塊又一塊，對每一種西瓜都讚不絕口，吃得肚子滾圓滾圓，也跟個大西瓜似的。

正當我再拿起一塊西瓜準備吃時，一陣“丁零零”的電話鈴聲嚇了我一跳。我一下子驚醒了。噢，原來是一場夢。

小學作文500字 篇5

今天我和媽媽高興的坐着大巴車從鄭州出發去日照遊玩，我在想，書中的《趕海》和《美麗的南沙羣島》都很美，不知道現實中的大海是什麼樣？馬上我就要見到真正的大海了，心情特別激動。

我們到了日照已經是凌晨3點了，雖然我有些疲憊，但是按耐不住我內心的激動和喜悅，我們休息了一會。準備去看海。

早晨，因爲是陰天，海面上朦朦朧朧的，不過還是可以看見幾艘漁船，海鷗響亮的叫聲像在說“歡迎，歡迎。”人們都陸陸續續的來到海邊，享受撲面而來涼爽的海風。我們就開始了一天的遊玩。好多都是外地的遊客，大家和我的感覺一樣，像是第一次看見大海。大家都不停的拍照留念、恨不得把大海帶會自己的家鄉。沙灘上當地的人們擺出了海產品在出售，大家在欣賞大海的同時也不忘買一些海產品。一上午的時間很快過去。

簡單的吃過中午飯，我們到了一個小沙灘島上，我望着一望無際的大海，心裏激動極了，在島上我走着走着突然我的腳好像被電了一下，低下頭一看是一隻水母，就在水母不遠的地方有一隻小螃蟹，我拿起它把它放生了，我希望小螃蟹好好的長大，健康的生活着。好多當地的居民都來看海，我們也學着當地人買了小鏟子、水桶一起挖貝殼、螃蟹、海螺等等。大家都認真的挖着生怕一個不努力就被別人挖去了似的。最後大家一起坐着快艇去大海深處感受海浪衝擊帶來的喜悅。被海水濺起的浪花打在身上涼涼的很舒服。因爲是陰天的緣故，看不清楚遠處的大海。有點小遺憾。不過這也讓我很期待下一次的看海。

傍晚天邊的雲彩五顏六色如同“一朵朵鮮花”，海鷗在沐浴着晚霞的餘暉，平靜的海面，漁船停靠在海邊。這麼美麗的大自然，我們一定不要破壞它。

小學作文500字 篇6

大家好，我很高興認識各位。我胖胖的，長胳膊長腿兒，不愛說話，見人總是笑呵呵的。我長了一頭烏黑的亮發，一雙炯炯有神的眼睛，大大的鼻樑下長着一張能說會道的嘴巴。我身高一米五六，性格開朗，活潑可愛，也非常喜歡笑，也許是我性格開朗的緣故吧。對人說話面含笑，和同學們耍耍鬧咯咯地笑，遇到高興的事情捧腹大笑，領居們誇我說：“粉紅的臉蛋，一笑露出雪白的牙齒，就像一朵綻開的小紅花，更加美麗漂亮了。”

媽媽說：“笑是一批財富，笑是一種健康，笑是一種美德，笑能解人憂愁，笑能解開與別人之間的誤會與矛盾。的確是這樣，我們十二歲的小女孩，生在紅旗下，長在蜜罐裏，不愁吃、不愁穿，不缺錢花，整天無憂無慮，什麼憂愁顧慮都沒有，爲什麼不開心的笑呢！笑使我密切了同學關係，笑使我這個小女孩讓別人更可愛。

我想，世上無難事，只要肯登攀。我要笑對人生，笑對世界，笑會給我無窮無盡的智慧和力量。

在我遇到挫折和失敗時，我絕不哭，反而咯咯地笑，我認爲失敗是教訓，有了教訓纔會提高。一次媽媽讓我學做飯，我把水燒滾後，先下面條，後下菜，結果做成了一鍋糊塗粥，媽媽舉起炊帚要打我，我卻咯咯地笑起來。媽媽由怒轉喜，不禁哈哈大笑，然後告訴我，做飯先下菜，把菜煮熟了，再下面條，就不會再糊塗了。

在形形色色的生活小事中，使我深切體會到：笑能充滿快樂，笑能消化憂愁，笑能心胸開朗，再大困難也難不倒。所以，我要笑出一片新天地，笑迎二十一紀的新徵途，這就是我。

小學作文500字 篇7

“我好，我好，是我的作用大……”是哪傳來一陣這麼奇怪的爭吵？原來在小李的文具盒裏。夜深了，它們開起了辯論會。

“在這些文具盒裏，我的功勞最大。”鉛筆驕傲地挺起胸脯：“看，看那些一二年級的小朋友學畫畫、學素描的，還不是都用我！我是最耐用的，還是木頭的呢！”

“呸”橡皮輕蔑地說。把驕傲的忘乎所以的鉛筆瞟了一眼，“別趾高氣揚了，要說，還是俺的功勞大。要是沒有我，你拿什麼擦掉作業本上的錯誤呢？要是沒有我，你還不是作業本上那些“殘忍”的紅叉！要是沒有我……”

“夠了！”中性筆打斷了橡皮的話：“喂，橡皮老兄，我你能擦得掉嗎？還有鉛筆老弟，三四五六年級，以及初中，高中，大學，研究生，博士生……都用我，你有什麼能耐？”

修正液氣得“心臟”咔咔直響：“你有什麼能耐，就憑你，我一下子就能讓你沉浸在“白色的海洋裏”，就你那些本事，還好意思說出來！”

尺子氣得火冒三丈，“你們都不如我，我不僅能量刻度，還能劃出優美的圖形，劃出重點句子也少不了我！”

“哼，把你能的，我圓規畫的圓可比你直線曲線好看多了，數學、美術課卻不了我，我纔是最具實力的，頂天立地的！”

文具們個個都生氣了，它們你吵我，我吵你，整個文具盒一片混亂。住第二層的文具打得不可開交，住第一層的嚷的嗓子啞了。

這是，文具盒公公說話了：“都別吵啦，其實呀，誰都各有各的用處，個有個的短處，誰都不是最有能耐的，功勞最大的。尺有所短寸有所長。你們不應該一味的自誇，而應該發現別人的長處去彌補自己的短處，這樣，你纔會不斷地走向完美。

文具們聽了，你看看我，我看看你，個個臉蛋紅得像大紅燈籠似的垂下了頭。

小學作文500字 篇8

老師是一個偉大的職業，她們在平凡的教學崗位上付出了辛勞的汗水，培育着祖國的花朵茁壯成長，我敬愛我的老師。在小學的6年學習中，我遇到過很多好老師，她們有的慈祥中不失嚴厲，有的亦師亦友，有的和我們打成一片......其中令我印象最深的我在學而思上英語的任課老師——Carrie老師。

Carrie老師個子不算高，有一頭秀髮，炯炯有神的大眼睛使人好像從她眼裏可以看到一切。在每一堂上課前老師都會想好一個有趣的遊戲給同學們在課堂上PK，活躍課堂氣氛，使同學們上課時熱情高漲！Carrie老師上課幽默風趣，總拿自己來開玩笑，抑揚頓挫的語氣常逗得我們哈哈大笑，上課的3小時就在這輕鬆愉快的氣氛中過去了。

Carrie老師還像媽媽一般細心！有一次上課，老師在寫我的名字時，忘記了最後一個字母，連續說錯了幾次，當我無奈地說出最後一個字母是“A”時，全班頓時鬨堂大笑，我也由無奈變成了尷尬。不過一會兒我就把這件事忘記了，當我回到家後，媽媽的手機上忽然收到了老師發過來的一條微信，點開一看，我和媽媽都驚呆了：Carrie老師居然注意到了我上課時臉上微妙的變化，居然罰自己寫我的英文名字100次！我不禁眼眶有點溼潤了，老師教這麼多個班，要記住那麼多人的名字，寫錯一個人的名字不算什麼，但她卻以這種方式來改正自己的失誤，她是那麼愛自己的學生，所以努力維護學生的自尊心，多麼令人感動啊！

老師用辛勞的汗水和智慧把一節一節課編織成了無數耀眼的光環，一個個日子升起又落下，唯一不變的是老師無微不至的照顧和燦爛的笑容。

小學作文500字 篇9

我是看着《熊出沒》的故事長大的孩子，從小我就知道要保護森林，因爲美麗的森林是小動物們的家。如果人類都像光頭強一樣，那麼森林就會被砍光，小動物們也就無家可歸了。我也想幫助熊大、熊二，幫助吉吉國王和小松鼠蹦蹦，守護住他們的家園，讓他們快樂的生活。而且我還 聽說，如果沒有森林，人類可會無法生存，可是森林離我太遠了，我應該怎麼做呢？

很長一段時間我都沒有想到辦法。在我上一年級的時候，我有一道題，怎麼也做不明白，爸爸讓我拿出練一習一本給我講，我找了一個新的，爸爸就問：“有用過的嗎？”我說用過的都被我扔掉了。沒想到爸爸的臉馬上嚴肅起來，“這孩子，用過的本子背面還 可以用來做算草，怎麼扔掉呢？”我很委屈，眼淚圍着眼圈轉，“爸爸，我們家很窮嗎，一個算草本不就五一毛一錢嗎？”

爸爸似乎意識到了自己語氣太重了，他語重心長的對我說：“孩子，你知道紙是用什麼做的嗎？”我搖了搖頭。爸爸告訴我：“紙是由木頭做成的，如果我們全國13億人口每個人每天都節約一張紙,就能讓森林裏一年少砍1581666棵樹，你天天看《熊出沒》，不也是討厭光頭強，不希望他去砍樹嗎，如果你自己不節約用紙，那你的行爲就是和光頭強一樣，在砍樹啊。”我終於明白了，誠懇地說：“爸爸，我錯了，我以前不知道這件事的嚴重一性一。”

從此，我用每一張紙，每一個本都特別仔細，再也沒有一浪一費過一張紙，還 告訴身邊的同學和朋友節約用紙。如果有人問我爲什麼要這樣做，我就把紙和森林的故事講給他們聽，告訴他們保護森林要從節約用紙開始。