我們 初二作文精選 初二作文

我們_初二作文精選_初二作文

在平日的學習、工作和生活裏，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編爲大家整理的我們_初二作文精選_初二作文，歡迎閱讀與收藏。

我們_初二作文精選_初二作文1

記得在四年級的時候，科學課上時，老師叫我們做一個給雞蛋做一個保護器，在從樓上扔下去，要使雞蛋不破的“雞蛋撞地球” 的有趣的試驗。這使班裏的同學激動萬分，紛紛拿來材料。自由組織了一支支隊伍，我們隊有三名隊員都是我的好朋友：我、陶哲文和程靖源。

我們製作了一個用木製盒子的外殼堅固的雞蛋保護器，裏面用海綿、報紙和棉花填充，並取名爲“阿童木III號”。再加上陶哲文精心製作的“降落傘”（一個塑料帶），它在摔的時候還真的起了不少的作用，減輕了摔傷力。我們在程靖源的啓發下將保護器的外身包了厚厚的一層海面，像裝甲車似的。我們的保護器真的可謂是完美無缺啦！

行動開始了，我們先跑到2樓，我和程靖源在樓上扔，陶哲文在樓下撿。我將“阿童木III號”狠狠地向下扔，只聽見一聲巨響“咚”。我趕緊向下看，幸好我們的“阿童木III號”

完好無損，我們又將盒子裏的雞蛋拿出來檢查，嘿！雞蛋靜靜的躺在盒子裏，一動也不動，真是謝天謝地啊！我們十分欣慰！

我們懷着又高興又害怕的心情，一個飛毛腿跑到3樓同樣的方法測試，但我們又改進了“阿童木III號”的保護措施，進行了加固。結果卻成功了，這讓我們高興的快跳了起來。接着我們要闖第三關了，越來越高了，這也是十分關鍵的一關，關係到我們這次實驗的成功與否，我們的心跳迅速加快了。我們又得將阿童木III號” 重新裝一遍了，可惜這次材料不足了，只得原裝上陣，陶哲文妙計多多，把降落傘一包就扔了下去，我們都閉上了眼睛，只留着耳朵還準備聽消息。突然間傳來了“成功了，我們贏了！”的歡呼聲。我們三個人大喊大叫，興奮之至回到了教室。

實驗做完了那當然的總結唄！老師在此大力表揚了我們隊，我們在教室裏不停地歡呼，不停地笑啊笑，這聲音傳出了教室，傳出了學校，傳到了各個地方……

我們_初二作文精選_初二作文2

歲月總是“紅了櫻桃，綠了芭蕉”，卻爲何連一年多的友誼，都留不住？

【如何，失了相見的勇氣】

“笑笑，你想不想彤彤？要不要爸爸改日帶你去她家做客？”那年的餐桌上，爸爸微笑着對我說。

“不要。我不想去。”我不知爲何拒絕了。至於第一個問題，自然是想的，一直在想念着。

是的，我們陌生了，是離別斬斷了緣分，還是歲月磨損了心靈？都無從知曉。

【相見，卻是互不搭理】

那年的清明節，我家有幸和彤彤一家去掃墓。

把一塊石頭丟進不遠處的湖裏，一朵水花綻放，謝去之後，仍有漣漪盪漾。彤彤，你還記得我嗎？我就是你學前班的好朋友笑笑啊！我心中期待着你來找我說話，然而，你沒有。我也沒有。是的，我是個膽怯的懦夫。

匆匆走過，一去五年。見面的希望，早已熄滅。

【執筆，記下曾經往跡】

如果，你能看見這篇文就好了啊。

一點點地從指縫處尋找失去的東西，一點點地從流水的波紋中撈起漂離的黃玫瑰。也許這種事真的很可笑，但我還是做了，你不會怪罪吧。

記憶中常隱現你的水袖曼舞，短髮輕飛，你脣瓣微啓，學着京劇口腔，倒是韻味十足。而我在一旁觀看，有時也笨拙地扭着腰技學着你。兩番對比之下，差距格外明顯。你在玩戲劇時總穿着你媽媽的冬裙，那裙子似乎是藍色的，衣領必有一漂亮的蕾絲花邊，衣襬也很漂亮，兩隻蝴蝶各佔一處，飄飄欲飛，煞是好看。

謊言構織起了兩個女孩的虛榮心。兩個明明不是屬兔的人硬說自己屬兔，若放現在，倒也是幼稚。然，也編起了夢的毛衣，兩條友情的紅線，織起了我未能剪斷的羈伴。

可恨！記憶裏那麼混亂。你是在何時離開我的記憶呢，是學前班上學期，還是上一年級前？

我期待着見面的機會，這一次，我不再怯場。只是，願笑笑還是笑笑，彤彤還是彤彤吧。

我們_初二作文精選_初二作文3

踏上從前那輛公交車，眼前掠過的，都是曾經熟悉得不能再熟悉的景色。驕陽依舊，清風依舊，回母校的路線依舊，窗外的景物也依舊……只有我的身份卻變了，從學生變成了畢業生，從每日在那裏嬉鬧變成了偶爾回去的小聚。

叮鈴鈴，有人來電話了。“金禧艾，你怎麼還沒到學校啊？到哪兒了？快點兒！”聽到這聲音，我愣住了，是果子。她沒有報上自己的名字，顯然是知道，我定能聽出來。畢業後，我們各忙各的事情，她忙着比賽，我忙着考級，我倆的空閒時間都很少。似乎已經很久沒有說過話了，再聽到這熟悉的聲音，我怎能不愣？悠悠思緒隨着這熟悉的聲音飄回到從前。

我們倆一年級起就坐同桌，一直形影不離。有一次班內分小組，老師並沒有把我們分在一起。當時年少的我們一下就急了，這樣可不行！

我們先是急急忙忙地衝進老師辦公室，然後支支吾吾問老師可不可以把我們分到一起。可老師這個職位可不是白當的，幾句“不”，就使我們啞口無言。我們進也不是，退也不甘，情急之下使出了“眼淚戰術”。“老師，我們也不知道爲什麼想被分到一個組。可是，就是想。”老師一看我們這樣，不禁“撲哧”一聲，笑了出來。“你們呀，哭什麼哩，既然想在一個組，就隨你們吧。”聽了這話，我們相視一笑，連空氣都輕鬆了許多呢。是啊，我倆回到班後還在想，哭什麼呢？不過，管它呢，有效果不就行了？

“喂！……喂！……金禧艾！”電話那頭的河東獅吼，不得不使我從回憶中抽身出來。“哦……哦……我快到了……”我才反應過來。

到了學校，看見那藍白相間的建築，也看見了她，看見了我的回憶開始的地方。“你可算來了。”她說。嗯，我可算了來了。本是一家人的我們，如今身着不同的校服，各奔東西。可總有一天，我會像今天這樣走向你，你會像今天這樣等着我。

你好，再見，親愛的我和她，親愛的我們！

我們_初二作文精選_初二作文4

你說你是從天堂墜落的天使，往下墜落再墜落，這樣，你的名字就叫墜落。可我認爲你是一隻小杜鵑，被媽媽產在別人的窩裏不要了，從此脫離了幸福，開始了可憐的飄渡日子。

午後的陽光最溫暖，散發着微微松香味照耀在大地上。我被琦硬拉着到操場上散步，一邊和她談天侃地。我們正聊得高興，突然聽見有人叫我們。

琦！姝！這邊！

聽到這種軟綿綿的聲音，我們就知道一定是佳。我們倆答應着回過頭去，果然看見雪白皮膚，小小眼睛的佳向這邊招手走來。

哎呦，可算見到你們了，我找了大半天呢！佳望着太陽說。

咦，佳，你不是在XX中學嗎，什麼時候轉到這裏的？我略帶詫異地問。

是在前天，星期一。哎呀太想你們了，來讓我抱抱！佳一一將我們摟在懷裏之後，又開始了她那亙古不變的耍人把戲---撓癢。我和琦被她撓得連連求饒，她才帶着亮晶晶的汗珠和微笑縮回手。

就是的就是的，想死你了！我點點頭說。琦倒是鎮定，她說：我在。

星期五那天，佳遞給我一張同學錄，要我填寫。看來她要回吉林是真的了。她拍着我的肩，說：以後好好過，豬！我有些不捨地微笑。

我認真地填寫了那張表，然後親自還給了她。當然了，中午的時候我又被她拉着出去散步了。雖然她和我不是同一個班，但她轉來後總喜歡中午來找我，然後出去玩。

我對後面的男生炫耀：你看我人緣多好！接着蹦蹦跳跳地出去了。畢竟佳快離開我們了，我暫且離開朋友們跟她在一起也是情有可原的。

我、陽和琦就這樣跟着她在操場上轉啊轉。我們聽她講笑話，看着她的鏡框在陽光下閃啊閃，那是耀眼的光點。佳眯着小眼睛，向着太陽的方向站着，一個勁地與我們聊天。

那期間，本來不怎麼熟悉佳的我就這樣喜歡上了佳。

過了一個星期，一天佳沒有過來找我的中午，一個陌生男人突然焦急地闖進我們的班級，要陽出來一下。

我們_初二作文精選_初二作文5

九年前的夏天，家裏迎來了一位新成員。

說實話，他的到來，並沒有讓我有多歡喜，反而是不滿與討厭。往日幸福的三口之家，來了這位不速之客後，我們都成了行星，而他就是太陽，這不免讓我有些落寞。那時的我，怎麼也不會想到，幾年後，我對他的稱呼，竟會變成“我們”。

寒假，我們照常啓程回老家。那是一個介於城和鄉的地方，背靠青山，溪水川流，路也繞。一天黃昏時分，吃過晚飯的我和弟弟跟着奶奶，去走街串巷給親戚拜個早年。走路，敲門，拜年，聽長輩們話家常，辭別，再走路……一模一樣的多次重複，便磨去了我的興致。

從一個親戚家出來，在路上走着走着，一回頭，卻不見了奶奶！此時的夜色已有些濃，星月遊蕩之下的我，看着旁邊五歲的老弟，長嘆一聲，極力剋制纔沒讓無助感和害怕席捲全身，站着，想着奶奶一會兒就會出現了。然而，事實上我逐漸陷入無盡的等待中……黑夜的寒風呼嘯在耳邊，身旁還跟着個半大的孩子，我邁起了沉重地步伐。可是，在這個我白天都不會走的地方，夜色茫茫，又怎麼可能走回家呢？路燈下，我和弟弟的影子被拉得好長好長。

“姐，你確定不想想辦法？”稚嫩的童聲突然在我耳畔響起。我當時聽着就惱火：你就讓我一個人想辦法？自己厲害自己回去算了。接着讓我意想不到的是，他竟然直接敲開了旁邊一戶人家的門，跟人家問路。很快，他便跑過來，興奮地說：“姐，先直走，往前再拐個彎看看。”我對他的急中生智和勇敢感到有些意外，還沒回過神來，他卻先向前走了，我只好跟在他後面。一路走着問着，從他問，再到我問，我和他竟有點兒摸出路來了。從剛開始的滿懷忐忑和狐疑，到後來，我心中好像也有了信心，如同火苗，跳動着驅散周圍的寒冷。逐漸，一步兩步，一步兩步，熟悉的家門慢慢映入我的眼簾，“到家了！”我激動地差點跳起來，回過頭，對老弟說：“我們終於成功了！”

當“我們”這個詞毫不思索地從我嘴裏蹦出來時，倒也驚了我一下。或許，這一路，才使我真正從心裏把他接納了吧。媽媽總說，等她老了，外面的世界要靠我們姐弟倆獨自闖蕩，我們要相互依靠。原來我不以爲然，現在才慢慢懂得了它的深意。冬雪飄飄落在屋檐上，冬風呼呼吹在我臉上，冬夜的寒冷卻完全被抵禦在心門之外。因爲有了，我們。

我們_初二作文精選_初二作文6

從小媽媽就不讓我吃巧克力，這讓我納悶了很久。

我忍不住問媽媽爲什麼，媽媽說：“因爲你只要一吃巧克力，就會上火，一上火就流鼻血。”我想了想，好像真是那個樣子的。從此，巧克力就成了我的禁區，不光是純巧克力，哪怕是帶巧克力的餅乾和雪糕我都不能吃。於是不吃巧克力就成了我和媽媽的一個約定。

這個約定我一直遵守了好幾年。可是前幾天，我發現桌上擺着幾塊巧克力。我已經好幾年沒吃過巧克力了，都忘了它是什麼滋味的，所以我特別想嘗一塊兒。可腦子裏一個正義的.聲音在說：“你不能吃巧克力，你忘了和媽媽的約定了嗎？”我剛把手縮回去，可這時，腦海中又有一個聲音說：“沒事的，你都那麼久沒吃了，就一塊，沒事的。”

這兩個聲音爭吵了起來：

“不能吃！”

“不要聽他的，巧克力多好吃呀，就一塊沒事的！”

漸漸的邪惡漸漸戰勝了正義。於是我伸手拿了一塊巧克力放到了嘴裏。這一吃不要緊，我再也停不下來了，一塊一塊又一塊巧克力被我放進了嘴裏

等我回過神，桌子上已經擺滿了巧克力紙，所有的巧克力都被我吃完了。我看着那些巧克力紙不知道該怎麼辦。那個邪惡的聲音又說：“衝進下水道里不就行了。”於是，我把包裝紙都衝進了廁所。

媽媽回來後，並沒有發現我偷吃了巧克力。可是沒過多久，我就上火了，而且嗓子疼，疼得我吃飯都咽不下去。這時候，正義的聲音說：“讓你吃巧克力，這下遭報應了吧！”我問他怎麼辦，他說：“怎麼辦，只能對媽媽承認錯誤了。”

“好吧！”於是，我鼓起了勇氣對媽媽承認了錯誤：“媽媽，對不起，我前幾天偷吃了巧克力，現在嗓子特別疼。”媽媽看着我哭笑不得，一邊幫我找藥一邊說：“看看，這就是不聽老媽言，吃虧在眼前！“

我喝着苦苦的藥，心想，我可一定要記住這個教訓啊！

我們_初二作文精選_初二作文7

瘦高個，清涼裝，小眼睛，純美的長髮，一個活靈活現的學霸形象展現在我們眼前。這是誰呢？對，她就是教我們數學的楊老師。

她在四年級第一學期走進了我的學習世界。第一眼見到她時，她正站在講臺旁不苟言笑地360°無死角掃射，讓人看了就不寒而慄。唉，生不逢時，怎麼碰上她？！

可真實情況，卻大大出乎我的意料。上課時，她那滿面春風的標準微笑，那三月桃花水般柔和的語調，那對深邃但充滿溫暖的深黑色睫毛下，閃耀着如太陽般光芒四射的一雙眼睛，令我神往。沉穩的聲音，讓人覺得她始終是個哲學家。事實即如此，哪怕是她生氣的時候。這溫暖人心的柔和聲音中藏着諄諄教誨，更藏着楊老師對我們的深愛。溫柔的語調比“河東獅吼”更管用，更能讓我們意識到自己的錯誤。沉穩——好的第一印象，更激發了我未來在她指導下好好學習的興趣。

四年級上學期初，我的成績不太理想。楊老師並沒有因此討厭我、放棄我，而是慢慢幫我樹立信心，鼓勵我發言。每次作業訂正，她爲了檢驗我的學習效果，要求我講給她每一題的思路。漸漸地，我再次正視自己，認真對待每一道題。在這種似有形似無形的壓力推動下，我想着《老子》的那句話：“勝人者有力，自勝者強。”慢慢地，在四下期末，我的數學成績終於有了很大的進步。這少不了我的努力，更少不了楊老師對我的溫暖教導。

講題不僅是檢驗我們的學習效果，更鍛鍊我們的表達能力。楊老師從一接班就希望我們認真講、大膽講、放心講。從第一次的怯場到現在的語言流暢、思緒清楚，這當中有楊老師獨特的教學方法，更是她認真負責的體現！

她負責、慈愛、辛苦！因爲她有我們這羣學生。一位好老師，就像一盞指路明燈。我現在不再害怕楊老師，因爲她給予我的不僅是知識、智慧，更是這種柔和、淡定、沉穩的精神啓發。

我們_初二作文精選_初二作文8

夜，很靜；心，卻無法平靜。

今天我見到了一箇中學時的老師，更準確地說，是我的班主任老師。

在我遲疑時，他竟一下叫出了我的名字。那一刻，我體會到了一種特殊的感動。老覺得自己平凡的像顆小草，覺不會想到有老師會在這麼多年後還能記得自己的名字。他的臉上依然是自信的微笑，從他的身上看不出半點歲月留下的痕跡。得知他現在已不做老師了，有點惋惜，但更多的是祝願。

回憶也便從這裏開始了。想起上中學時，那是多久遠的事了，那時的我，真可以用懵懂來形容，同時還有一點倔強。記得老師讓我學畫畫，我非不學。如果那時我聽老師一句話，就會少走很多彎路；如果那時，我有一點勇氣，敢說出自己的想法；結果可能完全改變，如果我再有一點自信————可有如果嗎？時間過了這麼久，唯有這些記憶，永遠那麼清晰。

錯過了多少機會啊！幸運的是我還遇到了一位好老師，他姓凌。我不知道他是否也還記得我，但我一生都不會忘記他的。沒有他，也不會有我的現在。我從不相信命運的安排。在我對自己說放棄時，是他的幫助和鼓勵讓我重新有了信心。最忘不了的是他不厭其煩地給我講數學題，一年多的時間啊，而他教的是語文。那是一個很有才華的老師，每到晚上，他會帶着他的學生一起看天上的星星，給他的學生講天文地理，講民俗風情，會和他的學生談人生哲理，會讓他的學生看到自己的閃光點————他從不生氣，但學生都很敬重他。直到現在，他的音容笑貌依然那麼真實。難忘啊！

沒想過，多年後的今天，我也和他們一樣了。只是當對工作的激情過後，我竟有了抱怨。

現在，當我靜靜地坐在這兒時，想的最多的竟不再是工作的難和煩，而是我的老師們。我從心底裏深深地敬佩他們，而那敬佩中所包含的情感也只有他們的學生知道。我能做的不只是要從他們身上學到什麼，我更要付諸行動。

祝願我可愛的老師們：幸福，安康！

我們_初二作文精選_初二作文9

身爲90後，我們是個性迥異、敢作敢爲的新一代，因爲沒有兄弟姊妹，我們享受的是長輩全心全意的愛，在90後的名片上，會有哪些關鍵詞呢？

關鍵詞一。）青春活力在學校裏，無論學業多麼繁重，我們臉上總是掛着燦爛的笑容，一個老師的口誤，可以讓我們捧腹大笑，一個同學的冷笑話，都可以成爲笑源。

老師有時不解地看着我們問“哪兒來的這股瘋勁兒，”我們嬉皮笑臉的回答“其實嘿嘿，我們是從精神病院逃出來的！”

在終於可以脫下呆板校服的週末，哈韓的我們，學着他們的穿衣風格，裏三層外三層的亂搭，絢爛的色彩，搭配上我們的陽光可愛，走在摩肩接踵的大街，與70後的古板，80後的憂鬱，無疑我們更奪人眼球。和朋友逛街一個下午，都不會感到任何的倦意。這是90後的特性。

關鍵詞二。）創新有人批評我們所使用的“火星字”，說那是玷污了漢字幾千年的精粹。可是，在以前，人們會想象到這些生僻的字的替代作用麼？譬如說“莪”字吧，原意是一種化學物品，而我們，卻賦予了它“我”的含義。是火星字，讓網絡變得更豐富，讓聊天變得更有意思，難道不是一件好事嗎？

說道照相，你是否認爲就是用相機框上全身加背景或許手再比出一個“V”字？而我們，卻流行自拍，將有攝像頭的手機高高舉起，嘟着嘴，睜大眼睛，一張一張地瘋狂自拍，那些時尚，都是90後們的專屬，關鍵詞三。）單純至今爲止，所有的90後都沒有超過18歲，我們的大部分時光，都在學校度過，幾乎所有的壓力，都僅僅來自於成績，我們不必爲金錢、工作、人際問題傷腦經。

是的，有時候我們叛逆、張揚，但那也只是我們對青春的喧譁，更多的時間，我們乖乖的坐在教室裏，認認真真的聽着課。就像是向日葵，向着太陽。試問，你有聽過一個90後殺人放火麼？那些事情，對我們而言，只會出現在小說裏。因爲，太不可思議了。

如果最後要我用一句畫形容90後，我會寫到：

我們自信快樂，我們一直努力，因爲——我們是90後！

因爲，我們是新世界的關鍵詞。

我們_初二作文精選_初二作文10

地球，這個孕育着衆多生命的星球，這個人類生命的搖籃，這位可敬的人類的母親——就要因我們人類的種種惡行而覆滅在茫茫宇宙了！但她不能看着自己因被人類毫無節制的使用自然資源而走向生命的盡頭，因爲那代表着她的子孫：人類，也將瀕臨滅亡的歸途！於是，她唯有用災難來警醒人們，要好好珍惜這個我們賴以生存的地球。

難道我們能說不是嗎？事實擺在眼前：汶川大地震，這是地球給我們的一個警告。師的，我們有給災區人民帶去愛與光明，但我們曾想過，是誰導致這場災難的發生嗎？是人類自己！過度開採礦資源，毫無節制的使用水電，濫伐林木……難道這些人人得而誅之的可恨行徑不是人類一手做出來的嗎？經過一場場的災難後，人類有好好地反思自己的罪行嗎？不，沒有！人們反而更得寸進尺：汽車污染，工業廢水……一切的災難都是人類應得的報應！人類在自取滅亡！

正因爲我們沒有及時反省，沒有及時的保護好地球，所以她纔會接二連三的警醒我們人類：西南部乾旱，玉樹大地震；這些就是他們所種出來的惡果。

我們需要地球上的一切，動物，植物，雨露……沒有地球就沒有人的存在，地球盡心盡力的爲我們獻出她的一切，但人類卻愚不可及地只會伸手向她索取這一切！

地球也同樣需要我們，你們知道嗎？保護，關懷，愛心……她不是個不死之軀，世上沒有什麼是會永遠存在的。少扔點垃圾，少濫用水電，這些並不是我們望塵莫及的，這些我們都能做得到。只做一點舉手之勞就能保護我們的地球，那又何樂而不爲呢？

我真誠的希望人類能夠早日覺醒起來，明白這樣一個簡單而淺顯的道理：我們需要地球，地球同樣需要我們！

我們_初二作文精選_初二作文11

我們的校園——一個讓我們能快樂學習成長的地方，充滿了童真的地方。它是一個快樂的學習園地，猶如一個沒有邊際的大花園，時刻陪伴着我們。

清晨，讓我們走進校園，第一眼映入眼簾的便是“龍江城區中心小學”這幾個大字，聽說這是原廣州市市長黎子流題的呢!不知不覺中，我們已進入了大門。

在我們的左邊，是一個精緻的白玉雕像，周圍種滿了奇形怪狀的花草樹木。有呈長方形的樹木，有呈三角形的樹木……每一片葉子都那麼的生機勃勃。

右邊，是一個雕得栩栩如生的孔子雕像，他似乎在對每一個學生說：“溫故而知新”。每當我們走進校園時，總會想起這句話。

向右走去，兩邊全是一些具有豐富多彩的內容的宣傳欄，裏面的內容各式各樣。如：學校的辦學目標、教師信念、教師素質……這些數不清的內容，讓我的眼睛應接不暇。

看，有個可以容納下4個比賽的籃球場，我們把目光轉向了那邊。我們往左拐了彎，左邊便是一幢高大的樓層——那是綜合樓，裏面有着不同的教室。如：有教舞蹈的舞蹈室，書法班、合唱班等。

再繼續往前走，就是一個美麗的升旗臺，那裏圍着許多不同品種的樹木，陽光照耀着，顯得格外耀眼奪目，紅旗高高地飄揚着。

在前面，是我們學校的“風雨體育館”，同學們可以在裏面做各種體育活動。右邊側是一個呈三角形的攀爬活動區，它是一個小沙池。

讓我們繼續往前走，現在我們身處在學校的最北邊，右邊是飯堂，裏面的食物散發着誘人的香氣。

再繼續往前走，那是學校的校車等候區，裏面有着一顆顆高大挺拔的樹木，既能給人欣賞它那美麗的面貌，又能給人們帶來陣陣涼意。

往左拐彎繼續走，是一個美麗的“生物園”，裏面種滿了奇花異木，聽老師說，以前那裏種滿了仙人掌呢!還有許多數不清的小動物呢!

繼續往前走，右邊是去年剛剛建好的“擊劍館”裏面又寬又大。在我們的兩邊，是足達三層樓的白玉樹，上面結滿了白玉蘭花，空氣中也似乎瀰漫着白玉蘭的淡淡花香。

怎麼樣，我們的校園漂亮吧?我們將在這快樂的校園裏快樂地學習成長。

我們_初二作文精選_初二作文12

在我的印象中，學校生活是美好的。在校園中，有歡聲笑語，有吵吵鬧鬧，有活躍的學習氣氛，更多的是有真正的友誼。

"嗨，你好”“你好”瞧！一走進校園，同學們就熱情的打起招呼來，熱情包圍了校園。

只聽“鈴……”一聲，上課鈴響了。數學老師半跑着就來了。

“同學們安靜！”今天我們講‘直角座標系’。”別說了，好好聽課！”“從現在要打好基礎，要不然……”

瞧！他又念起了經，真讓你想睡覺。他的話簡直就像催眠曲，每天都是這幾句話，真是俗不可耐，土得掉渣。

好在馬上就下課了，可是同學們似乎太活潑了，在教室了跑啊，蹦啊，鬧啊。弄得教室裏塵土飛揚，同學們只好躲到室外去了。

“哈哈……”“呵呵……”“嘿嘿……”瞧！那幫女生又傻笑起來了，每天都這樣，她們的笑神經也太發達了吧！整天這麼笑，也不怕笑出皺紋來啊！

看窗外，那幫男生又成“門神”了，只要一下課，他們絕對在外面站着。一會鬧鬧，一會又笑笑，像一羣沒長大的孩子。真受不了他們。

“別老讓我強調紀律了，老是那幾個人，是誰我就不說了，夠給你面子了，在這樣下去，我就不要你了！還說，再說我就撕你的嘴。”一聽這就是老班在開班會了。老師也夠辛苦，整天說哪幾個“搗蛋鬼”，可他們就是不改，你們就讓老師省省心吧！”

“你瞧瞧你這德性，說你媽也真偉大，怎麼生出你這麼個東西？”

“你們別老欺負朱佳了，人家朱佳容易啊？”

“真受不了你。”

哎，班裏的刺兒侯又在扎人了。一下課就開始，不嫌累啊？

這就是我們班，整天懶懶散散，整天讓老師操心，整天那麼活潑，整天都這樣。哎！可是我就喜歡這樣的071班！

我們_初二作文精選_初二作文13

夏秋交替，時光飛逝，我步入了新的學校。一個月過去了，我收穫了新知識，也認識了新朋友何文傑。

開學第一天，他就給我留下了不錯的印象。他個頭比我高些，穿着很樸素，膚色黝黑，人很瘦，但很精神；他眼睛不大，可能是戴眼鏡的緣故吧，看着顯得很斯文。但不知道爲何，那天剛認識他，我便覺着與他一見如故。

第一次數學考試後，他完全驚豔到了我，真的是一鳴驚人！試卷下發，我便聽到了：全班最高分何文傑！他真是深藏不露呀！至此，我那一見如故的迷題就解開了我，也喜歡數學！而他，對數學亦是如此，相對於我，甚至還有過之而無不及！

後來，我們倆便經常在一起切磋數學。我發現，他的數學確實要勝我一籌，我時常會向他請教。雖然他數學好，但他並不驕傲，反而很平易近人，交流時，會很耐心的對待你，我很欣賞他這種性格，就這樣，我們慢慢地成爲了形影不離的好朋友。

學校裏，我們一起吃飯，一起運動，互相鼓勵。一天天的相處，我們彼此有了更多的瞭解，但我總有這樣的感覺他，能量深不可測！

他確實很瘦，個頭也並不高，戴着眼鏡，斯斯文文的。可出乎意料的是這次運動會上我發現：他竟然體育奇好！跑步如風馳電掣，一蹦能跳三尺高，真是小身材大能量！

我真是遇到了知己！論體育，我雖沒有他那麼厲害，但我也很喜歡運動！真的，越相處，我越發現我們有太多的相似之處！

現在，我們會約好每天放學後一起跑步。照理說，學習了一天，他也應該也累了吧，但他就是堅持着，直到預定的訓練目標達成我又被他感染了，從他身上，我又看到了灑脫、毅力和堅持他總能跑在我的前頭，我累了，偷偷地看看他，他便會停下來，鼓勵我跟上

校園裏，日暮時分，你也許會看到：總有兩個弱小的身影會出現在操場的一隅，向着那將落的太陽，一起奔跑着

那，就是我們！

我們_初二作文精選_初二作文14

我喜歡我們岐山縣中心小學的校園，但我更喜歡我們三年級12班的教室。那是一個文化氣息濃厚，美麗又整潔的教室。推開我們三年級12班教室大門，一個充滿文化氣息的氛圍就會映入你的眼簾。

教室北邊牆壁上貼着一副毛筆字畫，那剛勁有力的“勤奮好學”四個大字催促着我們每天勤學奮進。在這四個大字的底下便是我們的圖書角了，各種圖書琳琅滿目，同學們每天徜徉在書的海洋裏汲取養分。

環顧教室四周的牆壁，都是同學們優秀的毛筆字畫：《鋤禾》教導我們珍惜糧食，珍惜當下來之不易的生活；《捨得是福》教育我們要多付出，多爲他人着想；劉禹錫的《浪淘沙》更是教導我們要有不畏艱難險阻、永遠奮鬥追求的精神。

教室的後面是一塊大大的黑板報，黑板報的內容設計新穎，色彩鮮明。你看，黑板報中間一個大大的紅心，代表着老師對我們的愛，老師把我們63位同學都裝在她的心裏，爲我們操勞。黑板報左上角是一束鮮豔的花束，代表了同學們對老師的敬愛之情；黑板報的右上角是“感恩名言”，教導我們時刻要心存一顆感恩之心；黑板報的中心內容是健康知識，提醒我們鍛鍊身體，健康飲食。黑板報的正對面是現代化的電子白板，這塊白板在老師的指揮棒下帶領我們遊玩了祖國的大好河山，教會了我們許許多多的知識和做人的道理。你看，我們的教室是不是文化氣息濃厚呢？

我們的教室美麗又整潔。教室的四周還貼着好多大幅貼畫：紫色的蒲公英像一個個絨毛小球，小絨毛在花朵的四周飛舞着，好像在尋找安家的地方呢；喜洋洋一家與灰太狼和平共處，一束束熊貓花束更是憨厚可愛，一盆盆綠植在同學們精心照料下更是生機勃勃。你看，綠蘿梳理着自己的長辮子；菊花開得正豔，像媽媽剛剛捲過的頭髮彎彎的；杜鵑花像一個個紅色的小喇叭滴滴答，好像催我們勤奮學習呢。教室的中間擺着一排排整齊的桌椅，地面乾淨整潔，這可都是同學們勞動的成果啊！

我愛我們的教室，歡迎大家來我們三年級12班參觀！

我們_初二作文精選_初二作文15

我們的校園，好似一幅畫，畫裏有大家彈跳的影子；我們的校園，如同一首歌，演唱的是大家校園內裏快樂成長。

我們的校園寬闊，乾淨整潔，綠草如茵，風兒輕輕吹輕輕地一吹，花香撲鼻，空氣中散發出花草植物的氣場，簡直別有一番風韻。

一走進校園，盡收眼底的是一座碑石，碑石上寫着“聿懷初中附屬小學”這好多個金光燦燦的粗字，在太陽的映照下看起來十分奪目。走入學校門，就是一個橢圓形環狀塑膠跑道，是紅色，正中間是一個翠綠色的籃球場地。在這兒，常常能夠見到同學們龍騰虎躍的影子。有的慢跑，有的打藍球，也有的跳蠅……操場留有同學們成長的足跡。就像籃球場地口的一條橫幅標語寫的“太陽底下歡樂主題活動，在同一片藍天快樂成長。”

體育場一邊是一排齊整，繁茂的榕樹，他們像一位位忠實的兵士一樣日夜守護着大家美麗的校園。榕樹的冠徑較長，那淡淡地氣根垂掛，輕輕地拂着同學們的面頰，彷彿慈愛的老大爺的鬍子撫摩着小孫孫的臉一樣，總令人覺得親近與舒適。側耳傾聽，到底是誰在歡樂地演唱？原來是小鳥兒，他們謝謝榕樹們給了他們一個舒服的家，那細細長長氣根如同小鳥的搖藍。繁茂的榕樹爲同學們擋風遮雨，尤其是夏季，同學們都會榕樹下主題活動、去看書、納涼。

順着榕樹往前走，便是大家的教學大樓，一共有兩幢，分成A、B幢，A幢有五層，而B幢僅有2樓高。牆體都貼有白藍兩色的馬塞克，看起來整潔，大氣。課室寬闊、光亮，學生課桌椅放置齊整，裏邊時常傳出同學們琅琅的讀書聲。每樓高都是有4個課室和兩個公司辦公室。

我喜歡我的母校——聿懷附屬小學。謝謝你給了我一個溫暖而幸福的學習環境，你是大家發展的搖藍，學習培訓的樂園。