致初二的我們作文
在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編整理的致初二的我們作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
致初二的我們作文1
致我們終將逝去的初二，致所有親愛的童鞋們……
開始的開始，我們都是孩子。最後的最後，渴望變成天使。歌謠的歌謠，藏着童話的影子。孩子的孩子，該要飛往哪兒去。
大家一起經歷了初中這三年，現在要分開了，或多或少真的會捨不得吧……畢竟再冷血的人也是有感情的……預備的時候，我們懵懵懂懂走進了這個班級，我們總是喜歡拉幫結派的來顯示自己有多麼強大，卻早已忘記我們是一個集體，現在的我們又是多麼想要珍惜這份友情。
這三年我們一起拿別人開玩笑，某些人裝強悍的時候總有那麼幾個人看着不爽要來鬧，有些到最後打起來了，但是我們的友誼還是一樣美好，我們可能還會在背後議論別人的不好，卻看不到自己的缺點，女生們吵架用心機，男生解決事情用拳頭，現在看來這些只是我們用別樣的方法表達着自己的感情。
多年後還有誰記得我們剛進學校的時候，總是憧憬着跟高年級的大哥哥的邂逅。
多年後還有誰記得我們無聊的緋聞製造機，惹得那些人氣得直跺腳。
多年後還有誰記得我們嚷嚷着作業好多，可是這些作業能和初三的作業比嗎？
多年後還有誰記得我們女生喜歡和自己的好閨蜜一起寫日記，然後互相交換看，替彼此保守祕密。
多年後還有誰記得有人留級，也有留級到我們班的，我們不管是留級的，還是留級到我們班的每一個人都當作班級的一份子……
多年後還有誰記得當被班主任訓的時候，我們班級裏死一般的安靜。
多年後還有誰記得當年物理課的任課老師很溫柔很好看，我們班一羣男生都喜歡去欺負那個老師。
多年後還有誰記得數學課分班的時候倒是沒什麼多大的感覺，覺得只是每天分開一節課而已唄……
多年後還有誰記得期末考試前語文課每天要擔心着老師抽背昨天作業……
１０年後，還有誰會記得我們班上每個人的名字……
１０年後，還有誰會記得要約我們初中同學一起去聚會……
１０年後，還有誰會記得曾經誰喜歡過誰，誰又被誰追嘛……
１０年後，還有誰會記得曾經我們鬧過的八卦緋聞……
每樣東西都是當我們想要珍惜的時候卻失去了，這次的分班我們都清楚，也許這是最後的別離，但是我們還是需要彼此留個聯繫方式，畢竟在這人海中我們有幸成爲同個教室的一員……
也許在１０年後的大街上我們遇到彼此，也只能是打個招呼，匆匆而過，可是天知道我們多希望我們能一直一直做一輩子２班的一份子，永遠和這些好朋友、好閨蜜呆在這個溫暖的家庭裏，而班主任就像媽媽一樣愛護着每一個人……
記得班主任在分班那天跟我說，希望我考上市重點之後回來看她，我們初三都要努力……即使有再多再多的不捨，也要放下，天下沒有不散的宴席……可是我們有多想讓這場宴席永遠不散……
不管分到哪個班，畢業之後還是一樣要驕傲的說我是２班的，因爲這個班級給予我們太多太多回憶，不管多麼的捨不得，還是要學着去割捨……
我們從一樓到四樓，換過老師，走過同學。可能天哭了，真就是烘托那些悲傷的氣氛吧。那天之後。我們分道揚鑣，分班之後，又有了新的同學，新的朋友。可卻不在讓我有朋友的感覺。
就算畢業了，穿上西服，打上領帶，我們也只是學生。就算拿了身份證，卻仍舊是嚷嚷的過着要過兒童節。我們不願意長大，也不想接受事實。可是現實逼迫着我們接受。這段美好留着慢慢回憶吧……
致初二的.我們作文2
初二的我們患上了憂傷，不再像初一時那樣打打鬧鬧、嘻嘻哈哈。
只是喜歡仰着那張逐漸成熟的臉透露着少年的憂愁，靜靜地體會着時間的流去。
也會幻想着迷茫的未來在何處等待着自己。
什麼時候，生氣了只是埋在心裏，而不願當面說清楚。
什麼時候，騎着車不願去比誰快誰慢，只是悠閒地騎着去欣賞沿途的風景。
什麼時候，開始留戀在校的時光，開始留戀教室裏的一切了......
大概是累了，不想再像小孩子一樣追追打打了。大概是長大了，開始感受到時光的無情了。大概是恍惚就兩年了，所以也會害怕恍惚就到未來了。
初二了，看着初一年級的小弟弟小妹妹，就找到初一時自己的影子。然後抿嘴一笑，嘲笑她們的幼稚，其實，那就是曾經的自己呀。
初二了，再待一年就是高中生了，再待一年就要離開現在了，再待一年就有失去什麼了......呵，人在時光面前就這麼可悲。
初二了，我們就是大哥哥大姐姐要給小弟弟小妹妹做榜樣。
其實，那初二學生的名稱下面又藏着好多還沒甩掉的幼稚呢。
初二的我們，以爲自己是大人了，但卻還喜歡在教室裏偷偷地舔着棒棒糖。
初二的我們，還會幻想有一天學校被地震震垮了，我們就不用讀書了。
初二的我們，還是習慣性地坐在電腦面前，聽着許嵩的歌，吃着零食，寫着作業。
初二的我們長大了，卻還是長不大的小孩。
初二的我們內向了，卻還愛在晚自習前在教室裏說說笑笑。
初二的我們懂事了，卻還有着一貫的厭學症。
初二的我們在青春的旋律裏盪漾着，笑着，哭着，慢慢地走向長大的自己。
