我們的初二作文
我們的初二作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編爲大家整理的我們的初二作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
朝看水東流，暮看日西墜。時間如流水一般轉眼即逝。一年的學校生活在舉手投足之間悄然悄然而去，但時間永遠不會褪色。回雖然有過傷痛與疲憊，有過彷徨與失落的日子但都將會成爲我們人生中最有收穫的歲月。
初二對於我們來說是一個很好的發展時期，它沒有初一新生的好奇和壓力，更沒有初三時面對中考是的緊張。在這個關鍵的爬坡期要發現自己與同學差距，在兇猛的逆流中，唯有堅持下去認識到自己的處境纔不會馬失前蹄最終一定會到達偉岸。
人生正如一張心電圖忽上忽下漂浮不定，人生是沒有盡頭的一場旅行，不在於走的多遠而在於周圍的風景。
初二它包含了初一時我們對未來美好的嚮往，初三學生對中學時期最美好的回憶，現在，可以問問自己在這過去的一年裏自己是否完成了自己初一是的夢想，能否拍着自己的胸脯說自己無悔了。如果能請你堅持下去，因爲還有太多學生和你一樣優秀，如果不能請把握好現在完成自己的夢想，可以對着家人驕傲的說我無悔了
無論別人如何阻擾你、中間有多少絆腳石，都要堅強給自己帶來勇氣，朝着目標永不放棄一切皆有可能。
我們的初二作文2我望着落日，那美麗的餘暉映照在田野上，閉眼，春天來了，我的心，呵，卻還沒到春天。曾經，我們一起坐在田野上，望着落日，手牽着手，祝願我們的心永遠不會像太陽一樣落下去........——題記我們終究，還是分開了。我獨自一人來到小學，因爲那裏，有我們的曾經。我們曾經在同一間教室裏學習，下課後一起玩耍，我們就這樣度過了小學六年，是不是，每個人都會慢慢遺忘這些日子？
我望着曾經的教室，如今已經成了雜物室，我們曾經一起辦的黑板報，黑板上那兩隻美麗的蝴蝶，依舊在那，我們都走了，我們長大了，我們快要遺忘了......我以爲在初中，我們即使不在同一個班，但一定會是要好的朋友，可是，我終究是錯了啊，我笑着向你打招呼，換來的是淡漠的一瞥；我向你借出的書，歸還時已殘破不堪；我們同走在大路上，卻都不說話.......我不是想抱怨，我只是想說，我們的曾經，真的很美好，是不是，你們都忘了?我知道，我越走越遠，我們的曾經，嗯，就這樣吧。
我們的初二作文3籃球比賽已經過去幾天了，但是那種激情澎湃的感覺揮之不去！
我們十五歲，汗水肆意揮灑，劃出完美的弧線，記錄着我們灑脫的青春花季！
啦啦隊相當賣勁，扯着嗓子的加油！什麼淑女形象，什麼優雅氣質，那一刻拋之腦後！
男生們拼盡全力，球在萬衆矚目時候光榮地投進籃筐。甩甩頭髮，我們十五歲。才發現，原來我班男生都不是青蛙！
很光榮，我們贏了，該怎樣慶賀？這是個問題……
走到樓頂，俯視全部。一二三，大聲叫：我們獨尊！
晚上是個不眠夜，熱血沸騰。不羈的我們啊！
贏了！贏了！心裏默唸：九一九一，永遠第一！哇哈哈！那一刻集體榮耀感油然而生！
我們不羈的歲月，留下歷史的光輝。如果有一個記錄本，我相信我們是最燦爛最耀眼的一頁。那一刻，我們揚起笑臉，說不出的痛快！
加油！我們要狠努力，狠努力……
我們的青春，就像話梅的味道；青春甜甜地，就像棒棒糖的味道；青春涼涼的，就像薄荷糖的味道；青春辣辣的，就像生薑的味道；青春香香的，就像水果糖的味道……
我們的初二作文4我們的教室寬敞明亮，走進明窗淨几的教室，25套桌椅排得整整齊齊，水泥地掃得乾乾淨淨，玻璃擦得光亮透明。
我們的`教室也是個學習的好地方。教室的西牆上掛着一塊烏黑的玻璃黑板，每天語文老師在上面寫上生字新詞，數學老師在上面出一道道有趣的數學題。黑板象知識的寶庫要我們用金鑰匙去打開，又象知識的海洋匯入了老師辛勤的汗水和智慧。黑板的左上方是透影幕，右上方是一臺29寸大彩電，正上方是一面鮮豔奪目的五星紅旗，時刻提醒着我們爲祖國而勤奮學習。西北角是書櫥，書櫥分爲兩層，上層是同學們製作的五花八門的小工藝品，下層分門別類地排着各種各樣的課外讀物。東北角是衛生角，那裏放着一臺飲水機。北牆上是我和兩個中隊幹部精心設計製作的黑板報，黑板報是我們班的驕傲，因爲它字跡端正整齊、內容豐富多彩、圖案漂亮生動，經常受到大隊部的表揚。
每天我們在這裏學習知識，開心遊戲。我們的教室是我們第二個溫馨的家。
我們的初二作文511月30日下午兩點整，汝南縣老君廟二中運動場上，陽光明媚，彩旗飄揚，樂聲震天，該校第三屆隊列廣播操比賽在全體同學的期盼中拉開了帷幕。 開幕式由胡俊華主任主持。
接着，校長張洪恩同志致開幕詞，並宣佈老君廟二中第三屆廣播操開始。訓練有素的各班參賽隊伍伴着雄壯的樂曲入場，廣播體操團體表演開始。
本次比賽分七、八、九年級三個階段進行。比賽中，各代表隊在領操員的指揮下，有序的隊列隊形、整齊的服裝、飽含激情的口號、和諧優美的動作，贏得了師生和現場觀衆的陣陣掌聲。
最後，經過近三個小時的緊張比賽，評委組最後按組分別評出七一班、八四班、九二班爲各自年級第一名。
本次隊列廣播操比賽正如張校長所說的那樣：豐富了校園體育文化,提高了學生們的身體素質,磨練了意志,培養了持之以恆、適應各種環境、克服困難的精神，增強了團結協作的集體榮譽感.達到了預期目的。
我們的初二作文6在喜悅時、在悲傷時、在憤怒時、在淘氣時，我們的心情都會怎麼樣呢，是想找人發泄，是想找人訴，還是想找人分享喜悅，當然這些也是在我們不知情的情況下我們表現出的。就像我、一個普普通通的女孩，一個讓父母不怎麼驕傲的的女孩，但是我還是很快樂。因爲我再也不是個長不大的笑毛孩了，我已經長大了，可以爲父母分擔一些煩惱了，但是我在學校上課時，心裏總是想着別的事情，總是聽不進課，每一次我都覺得我對不起父母，他們也不容易、他們辛辛苦苦的讓我們讀書，而我們卻這樣的浪費父母的錢，每當想起這些，心裏總是有些酸酸。相信有些人和我一樣的，每當我想起這些，我的‘’金豆豆‘’[眼淚]就情不自禁的掉了下來。
當你考試考好了你就會快樂，但是當你考試沒有考好是你就會悲傷。
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。我們的心情無時無刻不在變換着，請你們記住我們要時刻保持這快樂的心態，，免得自己心裏會愧疚於自己的父母
我們的初二作文7考完試我們要分班了，終究是不捨得。
我記得我們是全年級紀律最差，成績倒數，常常讓老師們噴血批評的一個班吧。
即使這樣，大家都很開心吧。
記得那些日子，我們一起走過，多麼難忘。
記得那個上課睡覺的香腸。
記得那些下課打架的男同胞們。
記得那些上課抄作業被老師發現的同學們。
記得那些星期日回來飛來飛去找作業抄的同學們。
記得那些數學課上小組評論講黃色片的男同學們。
記得那些語文課上飛奔上去黑板擦別人答案的同學們。
記得那些下課互相脫褲子的男同學們。
記得自習課鬨鬧的場面。
記得那些我們做過的瘋狂事。
我們要分班了，會難過麼？會傷心麼？會崩潰麼？
告訴你們，這是必須的。
我們從軍訓走到現在，從陌生人走到閨蜜，走到死黨，走到兄弟，很不容易。
我們會恨學校爲什麼把我們分開，因爲大家都那麼不捨。
走到另一個陌生的班級，恐怕就沒有那麼熱鬧了吧。
好吧，如果這樣。
就拿起大夥的筆寫死波定吧。
——致八班的童鞋們
我們的初二作文8曾經，我們還只是在父母懷中的孩子，在媽媽的搖籃曲中熟睡，一不滿意就嚎啕大哭，明明嘴裏含着棒棒糖，還不知足的扯着父母買別的東西吃。
讀書後，開始慢慢的懂得體諒別人，珍惜別人的勞動成果，不會再在媽媽的懷中睡了，想試着一個的人睡。
現在，我們長大了，是青少年了，不是兒童了，不會再讓父母爲我們打點好一切，不會再衣來伸手飯來張口，什麼事情都想自己一個人去完成，獨立承擔一切。
雖然青少年是比兒童大一屆，但是我們都還是孩子，至少，在父母眼中我們永遠是個孩子，我常常在想，長大了真的好嗎？呵呵，長大了就永遠離開了媽媽的懷抱，告別了童年的純真。
過去，不會再回來了，有些人常說‘今天過去了沒關係，不是還有明天嗎，不是還有那麼長的日子嗎；浪費一兩天沒關係的’永遠都是今天沒如果這樣，那我們該浪費多少個春天啊。
是青少年就該懂得失去了，就不會再回來，永遠不會，現在正是我們的青春花季，正是我們該學習的好時期，等待我們的不是過去而是未來。
抓住機遇，把握現在。
等待我們的是未來。
我們的初二作文9離別的季節，我們應經無力挽回他們的匆匆離去，做到的只有沉默，同一公寓的好姐妹只能躲在牆角哭泣，集體的我們因爲家的距離走到一起，因爲不捨我們一起努力過。
人爲什麼總在離別時才懂得別人的好，才知道生活的精彩部分離不開他們的腳印？
我們嬉笑打鬧，鬧彆扭，捨棄一年多的時間，因爲我們沒想過離別，雖然與老師少不了一些拌嘴和爭執，但最終給我們還是依依不捨，有的人爲此哭腫眼睛，有的人絞盡腦汁的想，做。結果真的如人所願嗎？回答是：不！
老師，我們不會在做無力的挽留，你們的路還很寬。只盼望以後你和荊老師老師能順心如意，不要再讓別人欺負了，以爲欺負你的只可以是我們，記住嗎？
老師，再見！
有空的話一定回來看看，不然我們連做夢都不會放過你的。
我們的初二作文10“泰山的腳下，美麗的上高有我們可愛的學校 ......”。誒錯，這就是我們的學校上高中學。
這是坐落在泰山腳下的一所學校。在我們上學的每一天早上，都會有朗朗的讀書聲爲我們做指引；我們放學的每一天中午都會有優雅的曲子向我們告別；我們上課的每一分鐘，都會有可愛的老師爲我們導航。啊，我們的學校。
在有一項活動之時，老師們都會出謀畫策，幫我們取勝；在臨近考試之時，老師們都會使出渾身力量幫我們爭優；在我們考試之時，老師們都會默默觀看，祝我們成功。我們的老師彷彿是我們的父母，細心的照顧我們；我們的老師彷彿我們的園丁照料着我們；而我們則像一羣野馬，不聽老師的教誨。可能是逆反期，可能是因爲太累。但是我們違背了老師，讓老師半年的教誨白費。
同學們的善言善語助我們成長；同學們的熱心幫助讓我們感動；同學們的團結讓我們激動。考試之前同學們緊張卻不忘互相安撫複習，卻不忘相互交流，考試之時，同學們嚴肅認真，卻不忘--絕不告訴；考試之後，同學們的喜.怒.悲.懼.卻不忘互相安撫。
我們的學校裏有可愛的老師，熱心的同學，還有真誠的我。這就是我們的學校。
