我們爲題 初二優秀作文 初二作文

我們爲題_初二優秀作文_初二作文

在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編爲大家整理的我們爲題_初二優秀作文_初二作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我們爲題_初二優秀作文_初二作文1

有人提到學習或許都會說非常枯燥之類的話，至於該怎樣學習就不用談了。可是看到學習好的同學得獎的那種榮譽，心裏又有了一種動力，想得到榮譽和爸爸媽媽的表揚，雖然感覺自己已經盡力了，可還是達不到自己理想的目標，心裏又放棄了。面對學習心裏只有枯燥與抱怨。或許。

我是一個好學生，但我畢竟是一個孩子，孩子的天真和無邪是無法改變的。在生活中，有許多寫該怎樣學習之類的書，在我的看法，都是廢話。一個孩子他怎麼可能會做到那麼多。我總結了我的方法，就像我爸爸以前說的。

預習。預習基本在任何關於學習的書裏是不可缺少的。爲什麼要預習？它是讓你在接受新知識前的準備。預習也是講究方法的。首先翻看課本，翻到你明天將要學習的知識，看着它，什麼也不要想，它此時就是一個孩子，它需要你認真的呵護，一點一點的讀它的需要，你可以在這裏聽一些輕音樂，慢慢的你會不知不覺的把它讀完的，記住，讀完之後，還要再度三四遍。你的預習就完成了。預習最重要的是靜心。

複習。複習並不需要你做什麼，就只讓你把以前學的知識鞏固一下，看一下重點，記一下筆記。就可以了。

練習。練習是在什麼時候做呢？是在上課完，學習完，預習完，複習完之後做的。這個練習最好是那種比較有難度的題目。另外上課的時候認真聽講，勤做筆記，孝順父母。只要你做到這幾項，你就能得到以外的收穫和想不到的事情。

祝你成功！

我們爲題_初二優秀作文_初二作文2

我們班有一個人，他很有音樂天賦。

他長得高高大大，皮膚黝黑。臉上鄒是一副無辜的表情。走路的時候，渾身上下沒有一塊肉不抖動。尤其是肚子上的，十分顯眼，好像有一個皮球在上面不停的滾動。（抓住題目中的“胖球”二字來寫，讓人覺得十分憨厚，很生動。）

它不僅長得像熊貓那樣憨厚，而且很有音樂天賦。

每次上音樂課的時候，他雖然會講話、下位、騷擾同學、插嘴、學老師講話……但是唱歌的時候，每個音都很準，吐字也很清楚，聲音的強弱、起伏也都恰到好處。（用他的調皮來對比他的音樂才華，會有一種喜感，覺得他很可愛。）在音樂課上有這麼一個調皮鬼，真是讓老師又愛又恨，又哭又笑。（兩個成語不僅讀出了他的音樂天賦，同時也體會到了他的頑皮。）

有一次，學校舉行了聲樂比賽。他一走上臺，那洪亮有力的聲音立即把同學們吸引了。他比賽時，好像不是在唱歌，而是在享受歌曲裏的每個音符，在體會歌曲中的故事。（此句寫出了他非常熱愛音樂，唱歌時全身心投入。）評委老師們立即被這美妙的歌聲迷住了，都聚精會神的聽了起來。樂曲聲一停，臺下立即響起了熱烈的掌聲，而老師們好像還沉浸在之前的音樂聲中。（用外界的環境來襯托他的唱歌水平高超。）比賽結束，毫無疑問，他獲得了第一名。

猜到他是誰了嗎？他就是劉翰宸！

語言流暢，條理清晰，字字珠璣，你能熟練運用比喻句等，恰當的拿捏，是一篇很棒的習作！

我們爲題_初二優秀作文_初二作文3

他長着一雙大大的眼睛，戴着一副眼鏡，烏黑髮亮的頭髮，一張能說會道的嘴，他的個子中等，喜歡穿藍衣服，黑褲子，他勤學好問、樂於助人。他就是——周逸昆。

“同學們，你們會背《弟子規》《三字經》《千字文》嗎？這些可是國學經典，要多多背誦！”聽了語文老師的話，同學們各各愁眉不展。可是他，一聽要背誦國學經典，立刻說：“老師，這些我都會背！”他滔滔不絕地背了起來：“弟子規，聖人訓，首孝悌，次謹言……”他背得是那麼流暢！看他搖頭晃腦，自信滿滿的樣子，我們真是服了。我們全班同學鼓起了熱烈的掌聲。在他的帶動下，全班同學都掀起了一股誦讀國學經典的熱潮。這一下，我們班好多人都會背《千字文》《三字經》《弟子規》。

他不僅能背出這麼多的國學經典來，而且還樂於助人。有一次，因爲起牀晚了，急忙吃了早餐，慌亂地收拾了書包，就跑去上學了。可是一去到學校，還五分鐘上課，我急忙打開書包，發現我沒有帶文具盒，我急得團團轉，差點哭出來了。他看見了，就問：“廖超宇，你爲什麼着急成這樣呀？是不是遇到了什麼困難？”他關心地問我，我說：“我早上起晚了，忘記帶文具盒了”。“沒關係，我借你一支筆吧！”我的眼睛溼潤了，急忙說：“謝謝你，周逸昆”！“不用謝，應該的”。說完就回到了座位上。

他，就是周逸昆，在我心中就是一個名副其實的小能人！我要向他學習。

我們爲題_初二優秀作文_初二作文4

去年秋天，我們告別，今年春天，會有人發現那個寫滿我們小祕密的牆腳跟嗎？

20xx年，我們在那兒畢業了，每個人都驕傲地拿着屬於他們的紅本本，我們春風滿面，笑魘如花，也許過了今天，我們就該各奔東西，想到這，終究忍不住黯然神傷，在這個小小地校園，見證了我們六年的成長，我們褪去了稚氣，有了自己的思想，校園操場上的草地，還殘留着我們的餘溫，空蕩蕩的教室還回蕩着我們的歡笑，寬闊的籃球場，彷彿還有我們的加油、吶喊聲。在那兒，每個人都有一個不爲人知的小祕密；在那兒，每個人都收穫了一份純真的友情；在那兒，我們願做一個永遠長不大的孩子。

畢業那天，我們都友情宣言寫滿了整間教室，彷彿想拼命地在這兒留下屬於自己的痕跡，我們緊緊地擁抱着對方痛哭，因爲過來今天，我們將天各一方，難尋彼此。今天，有些人鼓起勇氣，遞上情書，因爲她們知道，這是最後的期限。那時，我也還曾在操場的大樹上刻下了我們的名字。班主任無奈的搖搖頭，卻終究什麼也沒說。 時過境遷，相隔一年，卻恍如隔世，這裏依舊是坐北朝南的教學樓，依舊是寬闊的籃球場，依舊是嫩綠的草坪，卻終究少了些什麼，少了的是我們20xx年這屆畢業生，少的是六4班的我們。

漫步在諾大的校園，學生稚嫩的讀書聲傳入耳際，操場上的那棵古樹，進過風霜的洗禮，還隱隱約約有磨刻的痕跡，卻沒了當初的清晰，也以看不初到底寫的什麼，可我知道，因爲這些字是我畢業時一字一字刻上去的，那兒，曾寫滿了我們的友情……

在最好的時光，做最好的自己！

我們爲題_初二優秀作文_初二作文5

忘不了那風度翩翩的滑稽身影；忘不了那滔滔不絕的幽默話語；忘不了那千篇一律中的改革創新；更忘不了帶給我們魔力般教誨的數學老師。

自從編班以來，這位和藹可親的老師就替換了原來嚴峻的老師。別的老師往往講究一個“快”，快點學完，早點解放，而他一反常態。他總是先讓我們理解，等待我們成爲一個明白人，才轉向另一個話題。

別看他頭髮稀疏，腿腳不利。但每一根細而長的頭髮中都飽含着豐富的知識，緩步行軍的道路上，帶領我們走的是一條成功的道路。無論我們遇到多少困難，他總是爲我們不厭其煩地解答。無論多麼難解的疙瘩，他帶領我們總能夠迎刃而解，絲毫也不含糊。他的教導就是一條成功的捷徑——時間短，效果好。

聽他的課無疑是一種享受，在我們班裏，可以說每個人都能深刻地體會到這一點。數學知識是一些枯燥的數字，老師把握不好帶給我們的可能就是講臺下的懨懨欲睡或者是呵欠，然而在他的課堂裏，無論多麼枯燥的內容，經他的嘴巴一修辭，課堂氣氛便立馬活躍起來，間或還有些許的畫龍點睛之精彩絕倫。那瞬間的一幽默，常常讓同學們也跟着幽了一默。但他也藉着這幽默來婉轉地批評那些在那彎彎月亮上“釣魚”的同學。

每一節課來臨，我們總是能看到他邁開大步，左手捧書，右手提筆，在教室裏閒庭信步的場景。邊走邊講，邊講邊走，我們自然聽得津津有味。講完後，他會再次詢問我們，而我們則不約而同地來回答他。隨後，他就仍用那抑揚頓挫的語調開始了嶄新的內容。

我們才高八斗的班主任也常常這樣說：“我和你們的李老師，還有我們原任的體育老師現在的李校長，我們會把班級治理的‘政通人和，百廢俱興’，那景象就如同‘開元盛世’。我想：他們就是我們學生的幾朵“福星”。

我們爲題_初二優秀作文_初二作文6

春天，意味着什麼？它意味着生機勃勃，意味着希望，意味着夢想。

你看馬路上由於春的到來，顯得亮堂了許多，道中間那厚厚的冰雪沒有了，路兩旁那高高的“雪山”也融化了，路上的行人和車輛多了起來，路邊的小花也開了，山上還有許多人在植樹造林。

真的是春天來了，在屋裏悶了一冬天的人們，都想出來溜達溜達，透口新鮮的空氣。老爺爺牽着老奶奶的手，悠閒地在馬路邊散步；叔叔騎着摩托車馱着阿姨，歡快地在馬路上兜風；小情侶就不一樣了，他們親親熱熱地摟着腰，挎着胳膊，笑呵呵地走在大街上。街上賣水果蔬菜的叔叔阿姨也亮開了他們清亮的嗓子。

太陽公公也笑了，耀眼的陽光照在人們身上熱呼呼地。

小草不知道什麼時候鑽出地面，它隨着春風搖擺舞蹈。樹也發芽了，每一個樹枝上面都長滿了小芽。果樹當然也打花苞，走進果園你會發現有無數的花苞看着你，看着都會讓你害羞。過些天等花兒綻放了，那花香更使人流連忘返。柳絮漫天飛舞，更是漂亮極了。蒲公英的種子也到處安家。這時還會有人上山採摘野菜。

春天裏農民伯伯開始忙了起來，在路上有的人開着拖拉機上地，扛着鋤頭上地的人也多了起來。在地裏，有人往地頭撿石頭，有人刨去年留下的茬子，忙了好幾天，爲春耕做好了準備。

魚兒們也爭先恐後地躍出水面，似乎也要看一眼這大好的風光景象。

多好啊，春天來了，希望就來了，收穫也來了，夢想也更近了。

我們爲題_初二優秀作文_初二作文7

當我看到作文題目時，我一下就想到了《超能陸戰隊》中的男主人公。

他爲了考進哥哥就讀的科研大學，參加了創新比賽。可是男主人公不知道怎樣的發明才叫做創新，在哥哥的幫助下，終於發明出了“機器人微粒”。從這點讓我想到了其實創新並不難，創新就是將舊的觀念刪去，並將它更新，變成自己的發明，比如愛因斯坦、達芬奇等發明家。

人類的創新不應該被思維所侷限，不應該被老的觀念所控制，我們應該擁有改變世界的想法。因爲隨着科技的創新我們已經不能將老觀念當成規矩。樹是不能移動的，我們可以讓它活動；汽車是不會飛的，我們可以讓它飛；房子是不能動的，我們可以讓它們……這個世界上還有許許多多的事物需要創新。

達。芬奇就是一位思維能力極強的發明家，他用自己擅長的方式將一樣東西表述出來，使人們的觀念得到改變。我們的思想也不應該被所展示的事物侷限，應該將其突破，使其變得更加完美。我身旁的許多事物都是由發明家天馬行空地創造出來的，所以我們只要有足夠的思維能力，就能改變這個世界。

沒有一樣東西是十全十美的，但是它們能夠通過我們的創新而變得完美，如戰鬥機有降落傘而飛機沒有，人們就創新出來有降落傘的飛機。又如航天飛機完成使命後就會被“扔進”太平洋。發明家們就將它的噴射裝置改裝了一下後，便能平安無事地落在停機平臺上……這些種種的發明都是由發明家們創造出來的，而這些發明家都是一個個普通人。我們也都是普通人，也都有大腦都會思考。所以只要我們能像那些有成就的人一樣去發現，觀察身邊的事物，並將事物發明改造。

這就是創新，創新就在我們身邊！

我們爲題_初二優秀作文_初二作文8

也許我們小孩子就該吃飯上學，放學寫作業，或者跟小朋友玩玩、看看電視啥的，不應當管些零七八碎的事。可我就不行，心裏放不下什麼東西，不說不道心裏難受。

先說昨天吧，是個星期天，上午快吃飯的時候，媽媽打麻將回來了，爸爸也悠哉悠哉地回來了。回到家也不問問我累得咋樣，反倒問我作業寫好沒有，還叮囑我別光想着玩。你說這不是忽悠我嗎？你們玩了一上午，還教訓起我來了，我能服氣嗎？這不，我來脾氣了：“爸，媽，你說你們幹是事，我累了一上午，不表揚幾句也就罷了，還懷疑我偷懶，這叫啥事？這往後，也得考慮考慮我的心理感受，別張嘴合嘴地教訓人。”爸爸笑着對媽媽說：“閨女說的是，你媽就是不想想你的累。”爸爸話未落音，媽媽反駁道：“我可沒說什麼，都是你爸好教訓你。閨女可別怪媽喲！”你看，怕得罪我，他們還打起嘴官司來了。

再說今天吧，這一早起牀，我得吃飯上學，爸爸以爲媽媽給我買飯去了，他跑步鍛鍊去了。媽媽以爲爸爸給我買飯去了，上集買菜去了。弄得我沒能及時吃飯，我怎能不着急呢？等聽了我的十萬火急，媽媽說我昨天就告訴你爸了，今叫他給你買飯。爸爸卻說，昨天說的我哪能老記着，你媽也是的，今早不提醒一下，就上集。你看，這不又埋怨上了。

我們家的雞毛蒜皮的事，你不在乎不行，都是我們小孩吃虧，大人太大人了，老是忽悠我們。我可受不了，該說的得說。

我們爲題_初二優秀作文_初二作文9

年紀大了，怎麼給年輕人讓座，就是讓了，你也不必小車呀！”我心中暗笑她的迂。

“孩子,你不曉得！那小夥子腿有些毛病，俺要是給他讓座也合情合理，又怕他心裏自卑不好受，俺就直接說我正好要下車。”老人操着半鄉音半標準的話嗓，有點可笑卻令我肅然起敬。

她的美德一下子讓她年輕起來，她那對渾濁的雙眼裏在燈光的映襯下竟閃出異彩，變得黑亮起來。她的笑意更濃了。我卻爲先前的心理臉紅了起來，燥熱不安。

504路車又緩緩駛來，“您的車到了！”我見她拎起了蛇皮口袋，趕緊去扶那孱弱的身子。

然而，我抓到的竟是一個空空的袖筒，我整個人一個顫慄，“您……”，老人沒說什麼，莞爾一笑，拎着蛇皮口袋上了車。

她回頭，又對我笑了笑。燈光下，如一朵溫婉的金菊。

她的美德一下子讓她年輕起來，她那滿臉縱橫的溝壑一下子被熨平了，笑意在她的眼裏流淌，溫柔的臉上氾濫，溫暖莫名地在我心窩裏盪漾，在身邊環繞漂浮。她的笑真的使我平和起來，也不再寒冷。那張在燈光下泛着光澤的臉在車窗裏化作成了一團光的迷霧，卻在我的心田裏氤氳成永恆。那場面如同一片靜美的秋葉，我只是上面的一粒小點，隨着晚風，它飄進我的腦際，格外高遠。

計算機屏光裏閃着我的淚光。看着熒屏上一個個美德少年事蹟，我忽然明白他們爲何年少，他們將永遠年少，因爲美德，因爲他們的美德永葆青春，使他們年輕。就像那位老人，美德使她年輕。有美德的人一樣年輕，美德少年，最美，最具活力，青春永駐。而有美德的人，他們光輝的生命將永遠鮮活在歷史的長河中。

我們爲題_初二優秀作文_初二作文10

我們，是最好的朋友；我們，是在對方有困難時伸出援助之手的同學；我們，是溫暖、幸福的一家人；我們，是一個團結友愛的班集體。

題記

小時候，我們是一羣不懂事的孩子，長大後，我們是互相陪伴的朋友。孤獨時，我們是彼此的聽衆與鼓勵之人；成功時，我們是爲彼此感到高興之人；失敗時，我們是給予對方勇氣與陪伴之人。

每個人都有讀書的經歷，在這段時間內，我們與同學、老師組建成了一個大家庭，在這個大家庭裏，我們都以不同的方式愛着對方，幫助着、關愛着彼此，而這種愛、幫助就是同學間的友誼。人的一生中，有許許多多不同的我們，有的是指集體中的我們，有的是指同學中的我們，有的是指師生間的我們。

有的人之間可以稱之爲我們，或許是朋友，或許是敵人，因爲有了朋友我們學會了愛自己、愛別人，因爲有了敵人，我們學會了堅強、獨立。但是，有的人之間不能稱之爲我們，因爲他們之間有矛盾，有隔閡。

我們的青春，都只有一次，而在這個時期中，我們互相陪伴着對方，我們吵過架，我們絕交過，我們也冷落過對方，但是，陽光總在風雨後，我們永遠都不會散。

我們，是人與人之間友誼的見證，有了我們，人與人之間的交往才顯得融洽；有了我們，人生活在這個世界上纔不會感到孤獨；有了我們，人性的美好與純良才更加完美。

青春，有我們更美好、更有趣，讓我們彼此陪伴度過這段人生中最美好的時光吧，用我們的行動去詮釋生命的意義。

我們爲題_初二優秀作文_初二作文11

我用力翻開一頁頁厚重的歷史，感觸着它帶給我的震撼。

讓我們把鏡頭剪輯到那個暗無天日的年代：

野心勃勃的帝國主義侵略者，殘暴不得人心的北洋軍閥反動統治，似乎在預示着一個理所當然的結果巴黎和會外交的失敗是的，在黑暗的社會顯得那麼的理所當然，卻醞釀了一場令中國人驚歎、令外國人咋舌的風暴五四愛國運動。

外爭國權，內懲國賊這是對民族的熱忱；誓死力爭，還我青島這是對祖國的惜嘆；廢除二十一條這是對列強的憎恨。是他們，用無畏的膽識證明了自己是炎黃子孫；是他們，代表無產階級登上了歷史的舞臺，伸展無限的魄力，亦是他們，在神州大地揮灑寫下新的篇章。 在那人心惶惶的時代，無所畏懼的他們，怒吼着，像威武的雄獅，虎踞在亞洲的東方，他們意圖把中國帶到一片嶄新的天地。民族危在旦夕，挺身而出的中華精魂，值得我們去歌頌，去讚揚。中國窮，但中國少年不窮，中國志不窮。少年強則國強，少年富則國富，少年進步則中國進步!90年前的五四青年，高揚起我們民族有尊嚴的生命旗幟!作爲中國的驕子，我們現在應該做些什麼?身處一室，心，蕩起圈圈漣漪。 滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅。

豁然開朗。

歷史永遠無法泯滅他們生命的光輝，塵封中永遠有他們的一頁。在這激昂的鬥爭中，他們用青春，用鮮血，爲我們證明着：中國不是弱國，中華兒女不是東亞病夫! 北京香山的紅葉又一次迎來了久違的燦爛，染紅了豎立在天安門廣場的紀念碑。今非昔比，中國，正以強盛的國力躋身於世界強國之林。它，雄辯地見證着偉大的祖國那偉大的中華魂，那偉大的中華兒女。 雨過天晴。 五四勇士，永垂不朽!

我們爲題_初二優秀作文_初二作文12

我有一個學友，他胖胖的，學習成績不錯，是我們組的'組長。

那是一次期中考試，在考數學是，我留下一題沒有把握的選擇題。正當老師要喊收卷時，我急了，糟了，到底是什麼，我怎麼忘了？我立即安慰自己，時間還有30秒，趕快想想，我一定沒問題的。

不了組長要收我的考卷了，我擡頭，讓他先收別人的，他站了一會兒，我覺得好可怕，怕他把我的卷子收上去，我的心跳加速。

過了幾秒鐘，他說：“慢慢做吧！快點，等一下收你的。”我心想，真夠朋友，我一定要抓住機會。“組長，答案多少？”我輕聲問道。

他回過頭說：你自己不想吧！在給你‘一分鐘’。”我聽了十二分的高興，去又感到傷心，他爲什麼不直接把答案告訴我？難道是爲我好？不想這些了，還是想想怎麼做吧！

於是，我冥思苦想着。突然，靈機一動，閃過一線光芒，我想出了答案，我把答案填了上去，往後看，他剛好收完。

組長走到了我的身邊，說，：“可以交了把！朋友，你只用了10秒鐘哦。”我把考卷遞了上去。

沒想到，他卻說：“其實，我不能給你一分鐘只是用來安慰你的，想讓你找回平時的自信，獨立完成，考試，發揮出超常的水平。”

我低着頭，想，真的，我剛真的很放鬆，覺得時間充足，而變得自信，變得更加超常。

考卷改了一天，成績終於出爐了，可是，語文的期中考又要開始了，我又激動又緊張，發語文考卷的時候，他興奮的對我說：“你數學得了一百分。”

之後，我在語文考試中一路暢通，沒想到收卷時，他卻對我說：“其實，你數學一個單位沒寫，扣了一分，得了99分。”

啊！組長我胖胖的組長你是我真正的朋友。在我驕傲時，你讓我得到自信，在我緊張時，你讓我放鬆，在我驕傲時，讓我謙虛。

謝謝你，我的好組長，我的真朋友！

我們爲題_初二優秀作文_初二作文13

我們的校園坐落在古黃河畔，桃花塢旁，學校大門朝東，邁進校園，便看到一個又高又大的帆船雕像，周圍栽滿了花花草草，花壇正中的那個帆船雕像像迎着陽光在海中向前方行駛，我們青少年不就像是這條帆船嗎？在海中迎着海風，破浪而行，經歷着重重困難，一路上披荊斬刺，最後經過了千難萬險才達到勝利的彼岸的嗎？我的眼前似乎已經浮現出這個場景……

繞過了雕像往前走，一個春意盎然的小花園便顯現在我們的眼前。小花園裏長着綠油油的小草和還沒有長成陰涼的樹木，不都預示着春天的到來了嗎？再朝前走一走，便看到我們的校花—梔子花。到了夏天的時候，當你走進校園便會聞到一陣陣迷人的芳香，你說不出這是桂花香還是月季花香，這就是我們校花獨特的香味，梔子花花瓣白裏透黃，摸起來柔軟光滑，很有點冰清玉潔的韻致令人心曠神怡。

花園裏還有兩座假山，不仔細看，還以爲是天然形成的呢！那假山周圍栽滿了桃花，如今桃花已經盛開，滿樹都是花，還散發出淡淡的清香，彷彿進了世外桃源一般。花園裏的小池塘清澈見底，偶爾還會看到一兩條小魚在水底嬉戲。

順着花園中的羊腸小徑繼續向前走，不一會兒就到了我們學校的大操場，向天上望去，鮮紅的五星紅旗屹立在操場的中心，國旗被籃球場、足球場和水泥操場團團圍住，站在國旗臺上向東望去，三個高大的建築便出現在眼前，國旗臺旁的籃球場的邊上，有10位名人的雕像，有橫眉冷對千夫指，俯首甘爲孺子牛的魯迅和助人爲樂的雷鋒等。

順着籃球場朝東走，路過紫藤走道便到了另一個小花園，繼續走就又回到了學校的大門口，怎麼樣，我們的學校很不錯吧！

我們爲題_初二優秀作文_初二作文14

唉！我們這個班

我們這個班有一些小缺點，大家都說，一點點的小缺點又沒有什麼關係，一下子就能改掉。可是我們班還有個大缺點——人人都很小氣。

“借我一下鉛筆呀。”一個女同學問一個男同學。“不借！”男同學說完，扭頭不理她了。你們看到這裏，肯定會責罵那個男同學也太小氣了吧，不過你先等看完了吧。只見，女同學一下子被拒絕了，她也很生氣。她一邊從自己的鉛筆盒了那出鉛筆，一邊說，哪個男同學怎麼怎麼的小氣，害他只好拿自己的了。看到這兒，你一定暈了吧！讓我難忘的還是那件事情——

老師說，上面發了一些參觀的優惠券，想要的話，就到課代表那裏去拿。說着，老師把一大堆一大堆的優惠券給了課代表。下課了，老師一走出教室之後。教室裏，一下子吵鬧起了。你問怎麼了？還用的着說嗎？那當然就是同學們都在搶那些優惠券呢！一大羣一大羣的人都圍着課代表，課代表被圍得“無地可逃”“無處可藏”了。課代表馬上扯着嗓子喊道：’排好隊，一個一個來！‘可是他就一個人，怎麼能跟一斑子的人比呢？在這種“寡不敵衆”的情況下，他只好衝出了人羣，不優惠券放在教臺上，自己腳踩西瓜皮——溜之大吉。同學們又圍着教臺“打打殺殺”，教室像成了戰場。我當然也參與了那場戰場，可是人太多，我怎麼也進不去，對於這“人牆鐵壁”我實在沒辦法，只好使出了我的必殺招了。我從下面鑽進去，這裏面可真是擁呀。快把我擁扁了。我想：快點呀，快點呀！可是我還是沒能擁到，我想出去，但也出不去。我真是“兩路難退’呀！我只好硬着頭髮上”戰場“，幾經拼搏，終於拿到了優惠券。我想回去時，不小心摔到了，我本以爲有人會幫我的，半他們都理也不理我，有的還踩在我身上，我只好自己爬起來。

我看着自己衣服上的腳印，唉！我們這個班……

……

我們爲題_初二優秀作文_初二作文15

當我第一眼看到你的時候，呵呵，我很不好意思，來到你的身邊，似乎萬花都在爲我們開放，走進人聲鼎沸的后街，叫賣聲，歡笑聲，從學生的稚氣到小攤老闆的吆喝，我感到自己生活在一個樹林裏，夏天，中午驕陽焦烤着大地，即使打傘也會感覺身體的灼熱，我記得那是我第一次見你，一向大男子主意的我，在這次見面也變得格外紳士。

見到我你害羞的低下頭，說實話第一次的見面我對你的好感不是很強，身材嬌小，皮膚油黃，那一天你穿着戴有小花的衣服和一條休閒牛仔短褲，還穿着很高的拖鞋。不過有一點打動了我，那就是你的笑容，如此爛漫，如此天真，如此和諧。也就是你的笑容讓那我覺得我應該深入瞭解你。

走在你的旁邊，汗水石頭了我半個T-桖，我時不時擦擦額頭的汗水。我望着你的背影，片片的思索，也許我的命運會和他有聯繫。你下午的任務就是畫幾幅作業，我雖然不是很精，但是我還是很樂意的和你一起。在你教室裏面，我點上一支菸，默默的看着你畫，偶爾也會幫你下幾筆。哈哈，這幾筆點起我們的火花，我漸漸的忘記了自己是誰，深情的那一刻我望着你，然後開玩笑的用水粉在你臉上把你畫成花臉貓，你也不甘示弱舉臂反擊，瞬時間我也變成了花臉貓，哈哈哈，那一刻多麼開心。 我感覺大學期間最開心的一天就是我們相遇的那一天，這一天將直接影響着三年。因爲正是那一天，我們的第一次見面，你成爲了我的女朋友。

有很多人說我傻，說我不該在內地發展，沿海的生活似乎更加充滿機遇，但是我喜歡這裏，長沙，我第二個家。我熟悉這裏的每一條大街小巷，瞭解這裏的人文事故，甚至我也很能吃辣椒，因爲你，現在的我也是湖南人。