小兒垂釣小學作文示例

在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編爲大家收集的小兒垂釣小學作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

小兒垂釣小學作文1

在一個雨過天晴的初夏的早上，7歲的小明明吃過早飯，就急不可耐地揹着爺爺昨天用過的釣魚竿，向家門前的河邊跑去，他要學着爺爺的樣子去釣魚，自己一人去釣魚！他走得那樣匆忙，根本等不及讓媽媽把頭大梳理整齊，小兒垂釣作文。你瞧，挽頭髮的黃絲巾和綠絲帶鬆鬆地趴在頭頂的髮髻上，碎頭髮一縷縷地飄動着，像跳動的鳥窩。

河邊茂密的柳枝絲絲低垂，隨風搖擺着婀娜修長的腰身。明明記得爺爺釣魚的地方，是在小河北面，一個靠陰的地方，那裏的水草和灌木生得特別肥壯。明明一邊跑一邊這樣想着，不一會就已經到了。這兒曬不到太陽，既涼快又清靜，真是釣魚的好地方。“爺爺真聰明啊！”明明心裏誇讚着爺爺。

“嗖”地一聲，明明用力把釣線甩進了河水，自己的影子霎時被一圈圈漣漪盪漾開了。明明輕聲驚叫：“哎呀，可不能讓魚兒看到我的影子啊！我得把自己藏起來才行！”於是，明明在周圍的水草最密最深的石塊上坐了下來，那石塊上長滿了茸茸的青苔，可是明明哪裏還顧得上呢，便一屁股做了下來，爲了讓自己隱蔽得更好，明明儘量將身體向深草中斜過去。然後認認真真地握着魚竿，目不轉睛地盯着釣線，耐心地等待魚兒上鉤。

忽然，一個陌生的聲音傳來：“你好，小朋友，請問這條路是通往杏花村的嗎？”

原來是一位陌生的問路先生，可是，明明哪裏敢回話呢，說不定講話的聲音會把正要上鉤的魚兒嚇跑了呢！於是，明明遠遠地向這位問路人招招手，請他走近一些再悄聲告訴他。

問路人見此情景，欣然地笑了，多麼可愛的孩子啊！於是，情不自禁地吟道：

“蓬頭稚子學垂綸，

側坐莓苔草映身。

路人借問遙招手，

怕得魚驚不應人。”

這就是千古傳誦的唐詩《小兒垂釣》，而這位問路人正是才華橫溢的著名詩人胡令能。

小兒垂釣小學作文2

阿毛的爹爹每一次出門垂釣總是滿載而歸，阿毛的孃親也總會帶着燦爛的笑容極力誇獎父親：“你真的好厲害啊”！於是阿毛的心裏就有了自己的小打算：哪天等我放學了也去釣很多魚回來，也讓孃親誇誇我有多厲害！

這天，阿毛放學回到家，放下書包，趁着孃親在廚房煮飯燒菜，就悄悄地拿走了爹爹的魚竿、魚餌、破蓑衣、斗笠，躡手躡腳地溜出了家門。

來到了河邊，只看見有一片茂盛的草地，清清的河水都能看見河底一羣羣嬉戲打鬧的魚兒在舞動，阿毛心想：“嗯，這個地方應該不錯，我就在這裏釣吧！”於是，阿毛放下小凳子，裝好魚餌，開始釣魚啦！過了好一會兒，阿毛感覺有點動靜了，就急忙用勁提起魚竿，可誰也沒想到，竟然什麼都沒有，連魚餌都不見了蹤影。阿毛失落地只能再次裝好魚餌，開始釣魚……

正當阿毛兩眼緊盯着魚竿時，一位路人過來問路，阿毛緊張地直搖手，笑聲地說道：“噓！不要說話，我在釣魚呢！別把我的魚嚇跑了！”然後依然一動不動地蹲在那兒，盯着水上的浮子。路人原本還想再問話的，可是看着阿毛那專注的樣子，也只好無奈地走了。此時，魚竿又抖動了起來，阿毛快速拉起魚竿，哎！還是毫無結果。連着試了幾次，不但沒釣到魚，連魚餌也用完了。

最後，阿毛只能失落地回家，魚簍還是空空如也。

小兒垂釣小學作文3

在一個晴朗的早上，天上的太陽公公散發着耀眼的光芒，雲朵在天上玩耍、嬉戲。太陽底下的湖水，是那麼的清澈見底，像一面明亮的大鏡子。湖邊的小草又綠又嫩，輕輕隨風擺動着小手，它在向誰打招呼呢?哦!原來是一位小男孩。 這位小男孩頭髮亂糟糟的，戴着一頂草帽。他坐在綠油油的草地上，把魚簍放在一旁，把魚竿的一頭伸進水裏。開始釣魚了!小男孩側坐在莓苔上，頑皮的小草把男孩的身子都遮住了!當小男孩正專心致志地釣魚的時候，一位過路人來問路。男孩急忙擺手，可眼睛一直在盯着魚竿看，心裏想：你別這麼大聲，我的魚就要被嚇跑啦! 小兒垂釣真有趣!

小兒垂釣小學作文4

在一個天氣非常晴朗的早晨,蔚藍的天空中,飄着一朵朵棉花似的白雲,它們各式各樣,有的像大象，有的像兇猛的獅子，還有的像活潑可愛的小猴子......真是一位了不起的魔術師。在藍天白雲的下面，有一個清澈見底的小湖，湖岸上一棵棵嫩綠的小草在微風中隨風擺動,好象在說:真舒服,真舒服!要是每天都有微風,那該多好呀!

這時,一個頭發蓬亂的小孩子,頭上戴着斗笠,肩上扛着釣魚竿,手裏提着魚簍,一蹦一跳地走來了。他找了一個小魚兒最多的地方,側着身子,迫不及待地坐下來,那長長的雜草,都把他那骨瘦如柴的身子給擋住了。 小男孩開始釣魚了,他的眼睛睜得大大的,目不轉睛地盯着湖面,專心致志地釣着魚。 這時,從遠處傳來一個過路人的聲音:小朋友，度假村怎麼走啊?小男孩擺擺手，心裏想:這是誰呀!都快把我的小肥魚給嚇跑了!憑着小男孩的專心致志，終於換來了幾條肥大的魚，他的心裏美滋滋的,心想:今天真是大豐收呀!釣來了這麼多的魚,看來，這一個星期不用再餓着肚子啦!可以飽餐幾頓了,太好了!

小兒垂釣小學作文5

一天早上，10歲的小狗娃一起牀，顧不得洗臉、梳頭，蓬着一頭亂髮，就急急忙忙的'拿起昨日晚上準備好的釣魚工具，向河邊飛快的跑去。

小狗娃高興地來到河邊一看，河水很深很綠，河面還有荷花呢！幾片荷葉漂浮在水面，河岸岸邊的土有點溼，昨天剛下過雨，今天正好釣魚。只見他側着身子，坐在草從中，周圍的青草把他的身子遮住了，只露出了一個小腦袋。

小狗娃在魚鉤上裝好魚餌，把魚鉤向河裏一甩，只見魚鉤“刷”的一下就沉入河中，魚漂靜靜地浮在水面上。小狗娃目不轉睛的盯着魚漂，可是魚漂還是一動不動。小狗娃把魚鉤提起來，又放了一些魚餌，再向河中間甩了出去。他靜靜地等啊等，不一會兒，只見魚漂在水上動了一下，於是小狗娃全神貫注的盯着魚漂。

正在這時，一位過路人向他喊道：“小孩子，去張大爺家怎麼走啊？”小狗娃急忙向他擺擺手，意思是說：請別出聲，我正在釣魚，魚餌馬上就要上鉤了。這時只見魚漂猛的一沉，小狗娃趕緊把魚竿往上一提，一條大鯉魚被釣了上來。

小狗娃興高采烈的說：“今天真爽，我釣到了一條大鯉魚。”然後他收拾好漁具，提着魚簍邊走邊對那個路人說：“您好，您要找張大爺嗎？我帶你去吧，我知道他的家！”

詩人看到這裏，感嘆地寫下了一首詩：蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。

小兒垂釣小學作文6

有一個陽光明媚的早晨，有一個小男孩戴着草帽、身穿白褂，一手提着瓦罐，一手扛着魚竿來到河邊。

他把魚竿甩了出去，魚竿在水面上形成了到最優美的弧線，垂落水中。時間一分一秒的過去，小男孩有點着急了，想：魚爲什麼還不上鉤啊？這時，魚線晃了幾下，就在這緊要關頭，一位路人遠遠看見了小男孩，就問：“孩子，杏花村怎麼走？”小男孩一手抓着魚竿，一手向路人揮了揮手，路人以爲男孩沒聽見，又更大聲的喊了一遍： “孩子，杏花村怎麼走？”小男孩再次向路人揮了揮手，指了指水面，路人這下才明白。這時魚線晃動的更加厲害了，小男孩趕緊抓緊魚竿，猛力的往上拉。小男孩把魚竿放到一邊，把魚從魚竿上拿了下來。之後便走向路人跟他說：“從這裏往前走，再來個左拐就到了。”小男孩又開始釣魚了。

葉落樹梢，男孩滿載而歸，溪流伴着男孩的歌聲盪漾着。

小兒垂釣小學作文7

一個夏日的早晨，風和日麗晴空萬里，小草張開了惺忪的雙眼，花兒綻開了美麗的笑容，小鳥嘰嘰喳喳地唱着美妙動聽的歌兒，天上的雲有的像活潑可愛的小白兔，有的像聰明伶俐的小狗，還有的像頑皮的猴子……一切都是那麼美好。

這時，一個娃娃提着小桶，拿着釣魚竿，哼着歌兒，一蹦一跳地奔向河邊。他找了一個僻靜的地方，坐在了一塊長滿青苔而又舒服的地方，小心翼翼地坐了下來。學着大人的樣子，拿起魚鉤甩向河面，只見娃兒疑神地想：“這次我會釣上大魚嗎？”一陣清風吹過，河面碧波粼粼，娃兒四周的草兒豎了起來，把娃兒的周圍都包圍起來。就在剛不一會兒，一位頭戴灰色帽子，身穿灰色長跑，手提包包，看似從外地來的人，一邊用袖子擦着滿頭大汗，一邊看着前面的路不知該如何選擇，於是，他左看右看發現了娃兒，就輕聲喊着：“請問去某某人家怎麼走？”，娃兒沒應，然後他就提高了分貝，可是娃兒還是聽不到，所以路人又大聲喊到，娃兒看了這種情況不知所措，趕緊伸出左手向路人搖手，路人看見了，疑惑不解，就走過去看了個究竟，與此同時，娃兒的魚也上鉤了，啪一聲，魚兒釣上來了，娃兒見了，笑得甜滋滋的，高興極了，路人見孩子滿臉歡笑。

後來，娃兒對路人解釋到：“叔叔，剛纔不應你，其實我是怕應了會把魚兒嚇跑，對不起了，”路人聽了，哈哈一笑，從娃兒那邊問了路，然後便走了。