【實用】小學作文500字合集9篇

在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的小學作文500字9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

小學作文500字 篇1

星期四下午，活動時間的鈴聲響了，同學們快步走出教室，參加一年一度的拔河比賽。

首場比賽是五年級的男同學和六年級的男同學較量。首先，每班各派出一名同學代表本班抽籤，用“石頭剪子布”的方式覺得南北方向。結果五年級在北，六年級在南。只見他們每個班的同學用手緊握粗繩，兩腳相互抵着，身子向後傾，兩眼注視着裁判。當裁判吹響哨子是時，兩隊的隊員使勁拉着，拽着。圍觀的人不停地喊着：“加油，加油！”操場上頓時沸騰來。

只見那跟粗繩來回晃動，大約堅持了二分鐘，在最後的關鍵時刻，五年級的同學使勁一拉，把粗繩拉過了界線。五年級的同學在歡呼聲中勝利了。第二局又是五年級獲勝，三局兩勝，他們蹦啊，跳啊，開心極了。

第二場是我們三年級和四年級的男同學比賽。四年級選出15名隊員，三年級選出17名隊員進行比賽。四年級的同學個子高，力氣大，以爲我們第一次拔河沒有經驗，一點也不把我們放在心上，他們驕傲地說：“你們輸定了。”我們不服氣，回敬他們：“看結果吧！”

哨聲一響，我們三年級同學毫不示弱，看着李老師的指揮，聽着拉拉隊“加油，加油！”的喊聲，心往一處想，勁往一處使，輕而易舉就把四年級拉了過來。第二局也是三年級獲勝。我們歡呼起來，別提心裏有多高興了。

最後，我們和五年級決賽。結果五年級得了第一名，我們三年級得了第二名。我們雖然沒有獲得冠軍，但特別高興。因爲我們看到了團結合作、齊心協力的作用，看到了凝聚力的神威。

這次拔河比賽很快就結束了，但它給我留下了難以磨滅的印跡。

小學作文500字 篇2

我從牙牙學語到現在，天天嘴裏喊的“爺爺”其實是我的姥爺。姥爺從我8個月大的時候就開始照顧我，一直到現在我們都沒有分開過。我心中最敬佩的人就是我的老爺爺。

爺爺已經70歲了，稀疏的白髮圍繞在頭的四周，有點荒山禿嶺的感覺，但眉毛又黑又濃，眼睛炯炯有神。爺爺的耳垂又大又厚，像如來佛的耳朵一樣。爺爺身材不高，還挺胖，肚子又大又圓，像個 大鍋扣在身上似的。爺爺的笑聲爽朗極了，離好遠都能聽到，我們都說他像大肚彌勒佛。

在我的印象裏，爺爺是個無所不能的老人。“琴棋書畫”樣樣精通，他會彈吉它，會下棋，寫的一手漂亮的書法，還會畫畫。媽媽說她小時候住的房子都是爺爺親自蓋的，房子裏不論大小所有的家 具都是爺爺親手製作的，就連屏風都是爺爺親手畫的。我爺爺簡直是太牛了！

爺爺還是我家的“一級廚師”。媽媽說我剛學會吃飯的時候，爺爺爲我包五顏六色的小餃子，一個個精緻的像工藝品一樣，我吃的可香了。我們大院裏像我一樣大的孩子的媽媽們都到我家來向爺爺 取經，爺爺就每次包出好多放到冰箱裏冷凍好，再送給她們。

從我一歲開始，爺爺每天都給我講故事，都是他自己“胡編”的。爺爺的故事精彩極了，有的讓我開懷大笑，有的讓我毛骨悚然，有的讓我受益匪淺，有的讓我茅塞頓開。我覺得爺爺的故事比《天 方夜譚》還有過之而無不及。

爺爺現在雖然老了，但仍然是“老驥（jì）伏櫪，志在千里”，他愛好廣泛，如今又迷上了玩電腦，每天晚上都坐在電腦前，一玩就是2、3個小時，還不時的向我請教。有時候我都煩了，但爺爺說 “活到老，學到老！”

唉，我的老爺爺啊，真是I服了you了！

小學作文500字 篇3

“你有病嗎？沒事撞我幹嘛”“我又不是故意的！你煩不煩呀！別惹我。”“我爲什麼聽你的！叫我別罵你就別罵你啊！”“你真煩！纏着我不放，和豬一樣，我要和你絕交！”“哼！誰稀罕！”“你以爲我稀罕？”

唉！這件事還要糾結到昨天去

“怎麼還不到呢？她不該忘了吧！”越想我越擔心。我和王心約好今天早上九點在公園集合去上課，我已經等了十多分鐘，怎麼還不到呢？我越等越不耐煩。

“嗨，我到了！”一陣如銀鈴般的聲音傳來。我猛地回頭，是的，她到了。“你怎麼纔到？不知道我在等啊！足足半個小時，你到底在幹嘛！”她沒有回答，默默的聽着我說。

一路上，我們多不說話，等着對方。突然，走到半路時，我不小心被一塊石頭絆了一下，把她推倒了。她的腿也被摔破，我不由的擔心，剛要問她有沒有事，他忽然尖聲喊道：“我忍你很久了！我遲到一次你不能諒解嗎？你難道沒有遲到過嗎？你又把我推倒，什麼意思啊！”

“我又不是故意的，我被一塊石頭了一下，所以纔不小心推倒你的。”

“哼，你明明就是故意的，還狡辯！”

“我沒有，你誣陷，不滿意你就直說，何必這樣。”

“絕交吧！”

“絕交就絕交，你以爲我稀罕！”

然後我們就這樣不歡而散，而發展到這種程度，原因是我們都不好拉下面子道歉。

睡到牀上，總覺得少了點什麼，應該是歡笑吧？我到底該不該道歉呢？忍一時，風平浪靜，退一步，海闊天空。她已經做到了忍，我能做到退嗎？不，沒有我的錯，是她自己，沒有我的錯。可是，我又猶豫了。

早上上學後，我在我的課桌上發現了筆記本和一張紙條，紙上寫着：對不起，我不該對你發脾氣的，請你收下。我看完後想：明明是自己險怪人家的，反而讓她先給自己道歉。我的臉上火辣辣的。每個人先被自己的朋友怪罪，又無緣無故摔倒，都會氣憤的吧。

對，應該由我道歉，想完，我快速向王心家跑去……對不起，應該我說“對不起”。我在心裏默默想道。

寬容別人，其實是寬容自己。友誼需要寬容纔可以保持它的新鮮度哦！

小學作文500字 篇4

我奶奶家養了一隻生龍活虎的小黃狗，在奶奶家我和它是一對形影不離的好朋友。

小黃狗的背上的毛黃澄澄的，好像是穿上了一件黃色的大衣；腹部的毛是雪白雪白的，又像穿上了一件雪白的襯衫；它有一條不長不短毛茸茸的'尾巴，摸上去非常舒服；腳上三個小爪子非常銳利；一雙炯炯有神的眼睛，一隻灰色的鼻子，像一塊巧克力；一雙毛茸茸的耳朵，像一個雷達，時刻聽着周圍的聲音；一張小小的嘴，覺得熱的時候，就從口中吐出了一條紅彤彤的舌頭。

有一次暑假，我到了奶奶家去玩，我剛一下車，就看到小黃狗對我搖了搖它那毛茸茸的尾巴，時不時叫幾聲“汪汪汪”，好像是看到我來了，在熱烈的歡迎我呢！一下車，我就帶着小黃狗一起去散步。在路上小黃狗一直在歡快地搖它那毛茸茸的尾巴。它一會兒跟我比跑步，一會兒又自己一個人在那兒捉蜻蜓，蜻蜓忽高忽低，它總是捉不到，看它氣得汪汪大叫的樣子逗得我直哈哈大笑。它忽然在路邊草叢發現了一塊可口的骨頭，立刻衝了過去，舔了舔那可口的骨頭，我心裏想：“在路上遇到的骨頭，會不會有毒呢？萬一這是壞人捉狗的機關呢？”於是我立刻把它叫上來，它好像聽懂了我的話，立刻蹲在我腳邊，用力地蹭我，好像在說：“主人，對不起，我再也不會這樣了。”

它可可愛了，一天我在地上拍球，小黃狗見了，一個箭步衝了上來奪了球，它用爪子踢着玩，真像一個足球運動員。

小黃狗不但很可愛，而且還是奶奶家的“安全衛士”，只要奶奶他們不在家，小黃狗就守在家門口看家。有一次，一隻蛇趁奶奶他們不在家，偷偷地溜到雞窩裏偷吃雞蛋，被“安全衛士”小黃狗看見了，於是立刻向蛇撲去，用它那銳利的爪子把它抓得落花流水，蛇立刻逃跑了。

我十分喜歡奶奶家的小黃狗，不僅因爲它長得漂亮，十分可愛，更因爲它聰明機智，是奶奶家的安全守護者，還給我們帶來了許多歡笑。

小學作文500字 篇5

到了臘月二十九，年的氛圍已經濃重了。我和父母一早就上菜市場去買做年夜飯的菜。青菜、蘿蔔、雞肉、海鮮……二話不說，統統收入囊中。接着，又匆忙趕到批發市場，買些燈籠、春聯紙等。爸爸媽媽的學生和同事們也會送過來些酒、點心來。年貨就把整個廚房塞滿了，桌子上擺滿了水果，冰箱裏填滿了各種肉和蔬菜。

終於到了盼大年三十。上午，我和父母一起寫春聯、掛燈籠和剪窗花。到了中午，我們連午飯都沒來得及吃，就匆匆得開始準備年夜飯了。雖然說離正式開始吃還有好幾個小時，但時間不等人，得趕緊準備。我們把菜洗了，把肉剁了，把湯煲了，還燉了全雞。全雞是最有講究的一道菜——雞要早燉，要把時間掌握好，否則或者肉不熟，或者太老了，那就不好吃了。這天每人只能吃一小塊肉，一直吃到過完年，直到雞肉發酸發臭了纔不吃了，大概意寓着“年年有餘”。

一轉眼就到了晚上。我們全家人其樂融融地吃着年夜飯。但在吃飯前，還要“請神”，讓天上的神仙下來吃飯，保佑明年吃穿不愁。天上的神也不多，城裏卻有千家萬戶，也不知道它們要去哪家，不去哪家。

初一到了，年味還是很濃。早上起來，我就穿上新衣去拜年領壓歲錢了。所謂的“拜年”就是磕頭，磕的頭越多，壓歲錢也就越多。現在領來的壓歲錢，一半存起來，一半交給父母那去買書。拜完年後，就出門逛街，買點喜歡的東西。

初二，年的氣氛漸漸淡了起來。但按照民間的習俗，這幾天還要吃餃子、包子。

過完了初五，年就相當於過完了。不過，每次過完年，雖然覺得過年也就那樣，但又都會盼望着下一個年。

小學作文500字 篇6

痛苦。舞蹈考級，我終於考過了，在大家的目光下，跳着優雅的舞姿，輕柔而美麗。大家不禁爲我鼓起了掌聲，我把舞臺當成了花園，我變成了一隻蝴蝶，翩翩起舞，老師眼裏透出了讚歎與欣慰，讓我一下子瞟了起來。

不過在藝術的道路上也有艱辛、痛苦。我四歲就開始學舞蹈，看電視裏的姐姐跳着優美的舞蹈，展現着優雅的舞姿，恨不得成爲她們中的一員，從此，讓我立下了跳舞的決心。

跳舞的艱辛是別人體會不到的，當時老師讓練“小起”，我躺在地上無論多麼用力，兩手就像海綿吸水了水一樣沉重，老師用腳踢我手背，讓我支撐起來，可是手一點也不聽話，老師又託我背，我的背擡了又擡又躺下，背和手好像是一對冤家，針鋒相對一點也不配後

見面就分開，老師說：“回家再練練吧”，我邊哭邊走，腰痠手疼，手紅的像蘋果，我對姥姥說：“我不學覺得了”，姥姥說：“就這想退縮了，想氣餒了，就這麼一點小挫折都承受不了，今後的路還很長，有學習上、工作上的等，我們都要毫不退縮、坦然面對。”

聽了這番話，我又重歸了信心，在家裏練，用手撐着牀腳豎在牆上，一次倒下，第二次……手痠了，腿麻了，可是我豪不服輸，一份耕耘一份收穫，我終於練成了，比她們練的都好，得到了大家的一致好評，我激動的淚水和辛勤的汗水融爲一體。

由於我辛勤的努力一直是我們班的舞技明星，終於盼望到了舞蹈考級的到來，從考評員的眼裏我看到了嚴厲與信任，我在舞臺上展現着優美的舞姿，下邊考評議員眼裏放着金光，我突然覺得一切苦都不算什麼了，三級證書終於發下來了，我歡呼雀躍。

學海無涯苦做舟，可是一份耕耘一份收穫，有了辛苦，纔會有累累碩果，我感謝姥姥對我的啓發。

小學作文500字 篇7

我有一個好夥伴，他就住在我的隔壁。他在學校的優點是：“上課認真聽課，作業從來不欠交。”缺點是：“寫字寫得一個太大，一個又太小，寫作業時粗心大意。”他在家裏的優點是：“很聽爸爸媽媽的話，”他在家裏的缺點是：“一看見我有好吃或好玩的就叫他爸爸媽媽買。”我的夥伴有好玩的就給我玩一下，有好吃的也給我吃一點。我的夥伴當我有煩惱的時候幫助我。

就拿上次來說吧！上次流行悠悠球，奶奶沒有錢。爸爸媽媽又不給買，使我很煩惱。我把我的煩惱告訴了我的夥伴。悠悠球兩塊五毛錢一個，我的夥伴知道了我的煩惱，他爲了能讓我玩到悠悠球，於是，他就跟他媽媽說：“媽媽，我想買一個悠悠球。悠悠球兩塊五毛錢一個，”他媽媽就給了他兩塊五毛塊錢。其實他根本就不玩悠悠球，他是要買給我玩呀！然後，他就買了一個悠悠球給我！

你們知道我的夥伴是誰嗎？他就是蔡宗曉！

他留着一頭烏黑的短髮，個子高高的，又白又瘦的他就是我的夥伴——蔡宗曉。

他是一名善良而又喜歡幫助同學的少先隊員。記得有一次，我們倆一塊回家，一路上暢所欲言、無所不談。可到了車站時，我摸了摸口帶，呀！“我的車錢丟了！”“看看你的書包裏有沒有”他對我說。可我找遍了，卻還是沒有找到。我把眉頭皺了起來。只見他也皺着眉頭，走來走去嘴裏還不停地說着：五角錢三站，一塊錢六站，一塊五九站，還有三站，怎麼辦……”我疑惑的問他：“你在說什麼？”“啊！沒什麼，你的錢不是丟了麼？我借你五角。”“可你一天不就兩元，只夠你坐車回家…“今天，我——我帶的錢多。”說完便把錢塞給了我，上車走了。

剛開始，我覺得他借給我錢是應該的，因爲我們倆是好朋友，好夥伴嗎！再說他帶的錢多。可是我萬萬沒有想到他卻“騙”了我。到了第二天，我才知道他昨天只帶了兩元錢，借給我了五角還剩一元五角，這些錢只夠他坐到離他家還有三站的地方，他只能走…難怪昨天他在車站嘴裏總是算着什麼。

我深深地被我的夥伴——蔡宗曉所感動。“謝謝你。”我的好朋友！

小學作文500字 篇8

理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路，引你走到黎明。我的理想是人生導航的燈塔。我的理想有很多，就讓我一一道來。

在我的小時候，剛上幼兒園的時我在電視上看到了很多發明家，我當時非常崇拜他們能發明那麼多的機器。從此我心中就有一個純潔的念頭，我要當一位發明家，造福全人類。

有一次，在一節課老師問大家的理想，大家在下面大眼瞪小眼頓時教室鴉雀無聲，就算掉一根針都聽的見。老師開始點名了結果點到了我，我大聲的說出了我的理想，然後全班鬨堂大笑我的信心被狠狠的打擊了。

之後我上了小學。我突然發現我太天真了，現實是殘酷的，就覺得這個理想還不成熟。這個理想漸漸的在我的腦海裏遺忘了。在二年級時要辦一個手抄報關於衛生的。我從小我就挺喜歡畫畫所以我就認認真真的辦。星期一我上學去了老師把我們辦的小報都收了起來。

然後老師把畫的好一些的展示一下我一直在關心我的有沒有被選。啊！到我的了老師很滿意的點了點頭然後把我的也展示了一遍下同學像之前也說：“好漂亮呀！”這也讓我的虛榮心得到了滿足。同時我也在心中出現了一個新的念頭___我要當美術家之後我一直在以這個目標而奮鬥着。

我首先要去了解關於他更多的知識，還要有一個想象力豐富的大腦。在日常的生活之中，我時刻都在觀察尋找新的靈感和有造意的畫上。我時刻堅守着樣的理念：多看，多思，多看，多畫。我每一天都朝我的理想更進了一步。

我豎信，只要堅持不懈地努力，理想就不會落空。我，在不久的將來，一定會成爲一名作家的，我會爲之而奮鬥的！

小學作文500字 篇9

在學校，讓我們最快樂的時光就是在每天上午第二節下課的課間大鍛鍊活動。

我們的課間活動豐富多彩，有跳竹竿、搬運輪胎、打陀螺、投籃等各項活動。現在新出了一個叫拋壘球的活動，它的玩法是：左右手各拿一個壘球，然後把左右手上的壘球相互向上拋，在空中進行交替，最後兩手又接住壘球。這是最簡單的玩法，再進一步可以用三個球、四個球甚至更多的球，有規律向上拋去，手上接住的永遠只有兩個，其它球就會在空中“接力”，當然這是很有難度的，我們現在最多還只能玩到三個球。如果你看到他們玩，你會覺得就像表演雜技一樣，可精彩了！你看後肯定贊不覺口。

跳竹竿是我最喜歡玩的活動，遊戲規則非常簡單：用六根竹竿搭在一起，前面兩根橫着擺，還有四根交錯着前面兩根竹竿。擺出兩個“井”字形，然後由四位同學有節奏的來敲打竹竿，敲打的同學要有節湊感“嗒嗒、嗒嗒”“開開合合、開開合合”，後面同學排成一隊依次向前跳，跳的同學要抓緊在竹竿分開的時候用小跳步跳過去，跳的動作也要與竹竿的節奏一致，不能太快，也不能太慢，不然的話跳的同學會被夾住腳或是被絆倒，這樣被夾住腳或是絆倒的同學，應當遵守遊戲規則，與四位敲竹竿的同學其中的一名同學輪換，這樣就可以讓每位同學都能參加到這個遊戲。

瞧！這些活動多有趣，我們每天都有不一樣的活動項目，當然每次在課間鍛鍊中最多的是助威聲和笑聲，這些聲音都瀰漫着整個校園每一個角落。這就是我們最快樂的時光！